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Anlisis Curricular

Segn nuestro anlisis, y comparado con otras mallas curriculares en educacin fsica de universidades tales como la U Catlica de Valparaso, U de Playa Ancha y U de la Amricas. Es importante decir que los ramos son muy parecidos unos con otros, aunque varan en sus respectivos nombres pero los contenidos son los mismos. Aunque si hay universidades que en sus mallas presentan el ramo de Ingles, el cual creemos que seria interesante que formara parte de la malla de nuestra universidad, ya que ahora la competencia laboral es tremenda y es sumamente importante tambin el saber 2 idiomas. Otro punto relevante a relacionar es que universidades como la de las Amricas o La Catlica presentan un ramo llamado Dimensin Profesional de la Pedagoga, o una practica en el medio del flujo curricular, lo cual tambin seria bastante bueno agregar a la malla de la Andrs Bello debido a que es de suma importancia vivenciar, y tener experiencia de lo que es ser profesor, muchos llegan a la practica al final de su carrera sin haber tenido un conocimiento previo de lo que es hacer clases. Por lo tanto les cuesta un poco ms. Adems creemos que hay electivos, tales como Liderazgo que deberan ser obligatorios y estar en la malla curricular presentada como una asignatura mas, ya que ser profesor, significa a la vez ser un lder, por lo tanto ese es un ramo primordial para la formacin docente. En la malla son 8 semestres para egresar, comparando con las otras universidades es 1 semestre menos, pensamos que deberamos tener otro semestre abocado mas a ramos humanistas, que favorezcan las relaciones interpersonales, agregaramos otro tipo de psicologa que fuera mas profunda y nos permitiera tratar con distintos tipos de personas. Algo as como una psicologa del aprendizaje que se presenta en otras carreras de pedagoga y que es interesante y necesario para lo que estamos estudiando. Ya que la psicologa del desarrollo que se encuentra en nuestra malla, es una tipo abocada al crecimiento y desarrollo del nio y no enfocada a lo que es tanto el aprendizaje. Es por eso que seria una asignatura que profundizara ms en el tema. Opinamos que el ramo anatoma de la malla curricular, debera dividirse en dos asignaturas (I y II), para as alcanzar a pasar de buena forma y profundizar de mejor manera la gran cantidad de contenidos tratados, y as salir ms expertos en el tema.

Tambin dentro de lo que es el flujo curricular, se presentan ramos que van tomados de la mano, y que son pre requisitos de otros. Pero no concordamos en que ramos como curriculum y evaluacin no sean pre-requisitos para didctica especial para la educacin fsica, y metodologa de la investigacin I si sea requisito para poder tomar el ramo de curriculum. O sea ah que reestablecer un orden adecuado, ya que si no paso la asignatura curriculum y evaluacin, menos voy a estar preparado para tomar didctica especial para la educacin fsica. Por ende habra un desorden en lo que respecta al flujo curricular. Otro punto a analizar en lo que respecta a la malla, seria si se podran incorporar seminarios de otros ramos, as como se presentan en los ramos cientficos (fisiologa, neurofisiologa, etc.). Ya que tambin seria bastante interesante realizar investigaciones en seminario de otras asignaturas, tales como desarrollo motor, psicomotricidad. Que al igual que todas las asignaturas son importantes en la malla. Sin duda la malla curricular de nuestra universidad, presentan gran variedad de ramos bilogos, humanistas, y prcticos. Que concuerdan principalmente con lo que es el perfil profesional de la Universidad. Y la cual permite generar una mayor gama de posibilidades laborales a la hora de estar egresados. Es de gran importancia tener gran cantidad de ramos prcticos, ya que es en ese el mbito que nos vamos a desarrollar en la vida profesional, y bastante tambin nos sirven los ramos biolgicos, ya que nos obliga profundizar mas en el tema, y ser profesionales con un mayor grado de conocimiento. Y los ramos sociales, a la vez tambin cumplen gran relevancia, debido a que debemos saber y tener conocimiento de cmo se trata con personas, y sobre todo con nios.