Curso: Lenguaje y Comunicacin Material LE 08

GUA DE EJERCITACIN I (Conectores, vocabulario y comprensin de lectura)

COMPRENSIN DE LECTURA. Esta seccin contiene varios textos de diversas extensiones. Acerca de ellos se formulan dos tipos de preguntas: a) Preguntas de vocabulario, consistentes cada una en una palabra que aparece subrayada en el texto, seguida de cinco opciones, una de las cuales usted deber elegir para reemplazar el trmino subrayado, segn su significado y adecuacin al contexto, de modo que no cambie el sentido del texto, aunque se produzca diferencia en la concordancia de gnero. b) Preguntas de comprensin de lectura, que usted deber responder de acuerdo con el contenido de los fragmentos y de su informacin acerca de esos contenidos. TEXTO 1 (1-16)
1. Todos los medios son prolongaciones de alguna facultad humana, psquica o fsica. La rueda es una prolongacin del pie. El libro es una prolongacin del ojo. La ropa, una prolongacin de la piel. El circuito elctrico es una prolongacin del sistema nervioso central. El rgano dominante de la orientacin sensorial y social en las sociedades prealfabticas era el odo: or era creer. Los pueblos primitivos y prealfabticos integran el tiempo y el espacio en una sola unidad, y viven en un espacio acstico, sin horizontes, sin lmites, olfatorio, ms bien que en un espacio visual. Con la introduccin del alfabeto fontico, al hombre le cambiaron un ojo por un odo. Con ese medio, la comprensin pasa a depender exclusivamente del ojo. El alfabeto es una estructura de fragmentos y partes sin valor semntico propio, que deben enhebrarse como abalorios y en un orden prescrito. Su uso promovi y estimul el hbito de percibir cualquier ambiente en trminos visuales y espaciales. El descubrimiento del alfabeto crear el olvido en el espritu de los que lo aprenden, porque no usarn su memoria; confiarn en los caracteres escritos y no se acordarn de s mismos... No les dais a vuestros discpulos la verdad, sino slo la apariencia de la verdad; sern hroes de muchas cosas y no habrn aprendido nada; parecern omniscientes y generalmente no sabrn nada. (Scrates, Fedro) La Ilada de Homero fue la enciclopedia cultural de la Grecia prealfabtica, el vehculo didctico que proporcion a los hombres una gua para su vida espiritual, tica y social. Para asegurar la transmisin fiel de la tradicin, de generacin en generacin, se reunieron todas las habilidades persuasivas del lenguaje potico y dramtico. Esos cantos de los bardos estaban organizados rtmicamente en metros, con gran maestra formal, de modo que templaban psicolgicamente a todos los oyentes para la memorizacin y el fcil recuerdo. En la Grecia prealfabtica, no haba analfabetismo del odo.

2.

3.

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5.

6.

En La Repblica, Platn atac con energa la forma verbal, poetizada, como vehculo para transmitir el conocimiento. Abog por un mtodo que favoreciera la investigacin de los hechos, los principios de la realidad, la naturaleza humana y la conducta. Para los griegos la poesa era algo radicalmente distinto de lo que es para nosotros. Su expresin potica era el producto de una psiquis y una memoria colectivas. La forma mimtica, una tcnica que explotaba el ritmo, el metro y la msica, lograba en el oyente la respuesta psicolgica deseada. El oyente poda memorizar con mayor facilidad lo cantado que lo dicho. Platn atac este mtodo porque no estimulaba la discusin y la argumentacin. Era, en su opinin, el obstculo principal para el razonamiento abstracto, especulativo: lo llamaba un veneno, y un enemigo del pueblo. Marshal McLuhan, El medio es el masaje.(fragmento)

1.

ALFABETO A) B) C) D) E) cdice jeroglfico grafa significante abecedario

2.

SEMNTICO A) B) C) D) E) subjetivo prctico significativo pragmtico terico

3.

TICA A) B) C) D) E) mstica religiosa asctica moral contemplativa

4.

BARDOS A) B) C) D) E) adivinos clrigos hroes misntropos poetas

5.

TEMPLABAN A) B) C) D) E) preparaban calentaban caldeaban sosegaban serenaban

6.

ABOG A) B) C) D) E) clam implor rez argument testimoni

7.

MIMTICA A) B) C) D) E) caricaturesca enajenante pica imitativa apologtica

8.

ABSTRACTO A) B) C) D) E) espiritual terico metafsico utpico pragmtico

9.

La funcin del prrafo segundo en el texto es A) B) C) D) E) contraponer la orientacin sensorial a la orientacin visual y espacial. ilustrar cmo el circuito elctrico es prolongacin del sistema nervioso. explicar de qu modo el alfabeto fontico induce a la prdida de memoria. representar el cambio de una orientacin sensorial acstica a una visual. demostrar cmo la orientacin sensorial no tiene valor semntico propio.

10.

La referencia al pensamiento de Scrates y Platn sirve al propsito de A) B) C) D) E) demostrar la inutilidad del medio alfabtico y del medio verbal poetizado. explicar los alcances histricos de su controversia sobre los medios. mostrar como los medios afectan diversamente la facultad de comprensin. contrastar las nociones de espacio acstico y de espacio visual. fundamentar la idea de que slo se comprende la verdad por medio del ojo.

11.

Segn Scrates, el alfabeto A) B) C) D) E) confiar los caracteres escritos a la memoria. dotar de omnisciencia a quienes aprenden. generar el olvido del espritu de los hroes har de los discpulos hroes de la verdad. generar ignorancia en quienes lo aprenden.

12.

Segn Platn, la forma verbal poetizada A) B) C) D) E) es el opio del pueblo. contradice el principio de realidad. no logra ser vehculo de transmisin de conocimiento. no motivaba el ejercicio del razonamiento. es un vehculo que favorece la investigacin de los hechos.

13.

De acuerdo al texto, cul es la relacin correcta? El rgano es: A) B) C) D) E) la el la el el visin y el medio es la escritura. odo y el medio es la expresin verbal. piel y el medio es la cscara. pie y el medio es la figura del crculo. sistema nervioso y el medio es la luz.

14.

La Ilada, de Homero, se caracteriz por ser A) B) C) D) E) la suma de todas las habilidades cognitivas del lenguaje. un vehculo didctico para la generacin de nuevos conocimientos. un modelo de vida para el alma, para el carcter y la socializacin. un mecanismo de mistificacin moral y social de la realidad. una enciclopedia de las prcticas didcticas comunes en la sociedad.

15.

En la Grecia prealfabtica no haba analfabetismo del odo porque A) B) C) D) E) los los los los los cantos de los bardos estaban organizados rtmicamente. cantos poticos templaban psicolgicamente a los oyentes griegos eran educados en lo que a su cultura oral se refiere. cantos de los bardos contemplaban las tcnicas del alfabeto. poetas heroicos no eran analfabetos en metros y ritmos poticos.

16.

En el texto, la memoria es presentada alternativamente como A) B) C) D) E) un medio de transmisin de conocimiento y de inhibicin del pensamiento. un rgano sensorial y una forma mimtica de conocimiento de la verdad. un juego de abalorios, un vehculo de conocimientos y una tcnica persuasiva. una estructura de fragmentos y un obstculo para la discusin y argumentacin. el rgano sensorial dominante del espacio acstico y del espacio visual.

MANEJO DE CONECTORES. Estas preguntas contienen un enunciado incompleto seguido de cinco opciones. Elija la opcin con los conectores que permiten restituir al enunciado su cohesin sintctica y coherencia semntica. 17. El movimiento vanguardista se origin en Francia y abarc....................... la plstica....................... la literatura. A) B) C) D) E) 18. ms tanto no slo tanto desde que e incluso sino, por el contrario, como hasta

. Dios no pueden hacerse historias. . se pudiera, Dios no existira . en la literatura. A) B) C) D) E) Respecto a Por De Con Por Mientras que si Porque si Si Aunque Si slo sino sino ms que sino

19.

"Se interrumpi dos o tres veces para repetir las ms vehementes aseveraciones de que l no deca estas cosas para calumniarla a ella,....................... lo haca para demostrarle que la amaba y la estimaba como antes." A) B) C) D) E) ms aun por supuesto, pues a pesar de que sino que

20.

El ser humano es esencialmente un ser comunicativo,....................... no puede vivir sin comunicarse. A) B) C) D) E) por consiguiente, slo que sino que y incluso

21.

El texto descriptivo entrega una informacin concreta de cmo es o ha sido una persona, una experiencia, o un objeto;....................... el texto instructivo seala los pasos a seguir....................... realizar algo. A) B) C) D) E) por el contrario, por tanto, en cambio, pero sin embargo, a fin de sin para para y no

22.

No se pueden comprender ni el alma........................... el cuerpo considerndolos por separados. Los dos,..........................., no slo estn ntimamente mezclados........................... formar la unidad de un ser, sino que se ayudan a existir. A) B) C) D) E) , pero s slo ni ni , sino en consecuencia en efecto por cierto en otras palabras sin embargo a fin de a objeto de para por para

23.

Los alumnos pueden rendir todas las pruebas que deseen, no estn cursando las asignaturas correspondientes, obtener mayor rapidez y experiencia en sus procesos de aprendizaje. A) B) C) D) E) sin embargo, aunque pese a que as de modo que con el fin de para por eso por para

24.

El xito de la comunicacin se logra........................... emisor y receptor compartan el mismo cdigo,..........................., el mismo conjunto de signos........................... el intercambio de informacin. A) B) C) D) E) como slo si para siempre que cuando incluso vale decir adems es decir o sea para para con el fin de para por

25.

La obra de Ray Bradbury se caracteriza por una permanente defensa de lo espiritual......................... lo que se ha dado en llamar "el estilo de vida americano", caracterizado....................... un avance indiscriminado de lo tecnolgico. A) B) C) D) E) contra ante por sobre tras por con sobre segn en

26.

Escriba bajo la influencia de Roberto Arlt. Sus obras tenan ese sello inconfundible, ....................... algunos crticos decan que lo imitaba ........................ que lo plagiaba descaradamente. A) B) C) D) E) y entonces que por lo que , pero y ,en consecuencia, o , o sea, y , es decir, o, aun ms,

27.

El Buscn, de Quevedo, es ........................ una magistral novela picaresca, ................. es tan conocida como El Lazarillo de Tormes. A) B) C) D) E) , tal vez, , sin duda, a veces tan slo indudablemente por eso pero no ya que pero sin embargo,

28.

Hay que recordar que en el mundo las relaciones se desarrollan..................consensos,....................es muy importante saber exponer la propia opinin.........................escuchar la del otro. A) B) C) D) E) a partir de sobre la base de en base a sobre la base de en torno a por lo tanto, y, por ende, porque sin duda y o y y ,o y

29.

El hombre y la mujer romnticos no intentan buscar una explicacin lgica ..................... los hechos de la vida, ....................... conectarse con los valores del espritu ....................... de la intuicin. A) B) C) D) E) ante frente a de delante de a partir de ms bien sino que sino sino es decir, y por medio a travs o a travs

30.

La habilidad musical.. es un talento innato.. una habilidad que puede ser desarrollada. A) B) C) D) E) no mientras no slo si bien aun cuando , sino y no , por ende, , es decir, lgicamente

31.

.. la coherencia es un fenmeno mental, la cohesin, .. la red de relaciones explcitas entre oraciones, es fenmeno lingstico. (oficial 2007) A) B) C) D) E) Si bien En tanto Puesto que Si Mientras que mejor dicho, ms bien, o sea, entonces, es decir,

Resuelva los siguientes ejercicios de comprensin de lectura y vocabulario contextual TEXTO 2 (32-34) 1.
El paso en las actuales condiciones geogrficas no tiene nada de imposible. La anchura del estrecho es tan escasa que, en tiempo claro, Amrica ve a Asia a simple vista. Pequeas islas, las Dimedes una americana, la otra sovitica, estn situadas en medio del estrecho como dos peldaos. Por lo dems, el estrecho se congela en invierno. Los antroplogos hacen las mayores concesiones para quitar toda dificultad al hecho de haberse poblado Amrica por Behring. Admiten que en la poca de las migraciones indias, hace unos veinte millares de aos, un istmo una ambos hemisferios. Los antepasados de los indios se internaron por ese puente natural, persiguiendo su caza, y, poco a poco, fueron hasta Tierra del Fuego. La objecin a esta teora viene de la latitud y de la cronologa. El estrecho de Behring est situado en el crculo polar; las migraciones indias se realizaron al parecer a fines de la poca glaciar, y cuesta representarse a numerosas pobladas salvajes subiendo hacia el gran norte en una poca en que, ms que nunca, el movimiento natural del hombre deba ser la marcha hacia el sol. Hay que explicar, por otra parte, por qu los pasos de Asia a Amrica se interrumpieron cuando las condiciones climticas mejoraron. No se da verosimilitud a una migracin ilgica sino admitiendo los puntos de vista herticos de quienes piensan que revolucionarios trastornos se produjeron en una fecha geolgica reciente, en la reparticin de los climas, a causa de un desplazamiento del eje de la Tierra. El este de Siberia y de Alaska era tal vez una extensin de sabanas templadas en una poca en que regiones hoy mucho ms meridionales, yacan bajo inmensos glaciares. La detencin del flujo humano habra coincidido con la catstrofe que, a ambos lados del estrecho de Behring mat al mamut, sumergindolo en un caparazn de hielo que hoy lo restituye a nuestra estupefaccin. Amrica fue un continente perdido que los escandinavos y los espaoles redescubrieron.

2.

32.

VEROSIMILITUD A) B) C) D) E) certeza credibilidad apariencia seguridad creencia

33.

Segn el emisor del texto A) B) C) D) E) el poblamiento de Amrica se realiz inequvocamente por el estrecho de Behring. la migracin por Behring slo es verosmil si se desplaz el eje de la Tierra. los antroplogos refutaron la idea de la migracin por el estrecho de Behring. el poblamiento de Amrica se realiz despus de la extincin del mamut. el punto de vista de los antroplogos es inverosmil y hertico.

34.

La afirmacin el movimiento natural del hombre deba ser la marcha hacia el sol significa que A) B) C) D) E) es ilgico imaginar a numerosas pobladas salvajes subiendo hacia el gran norte. la migracin debi dirigirse hacia Amrica por las islas Dimedes del crculo polar. los hombres debieron detenerse y esperar que las condiciones climticas mejoraran. las migraciones indias slo pudieron realizarse a fines de la poca glacial. a fines de la poca glaciar el crculo polar norte era una zona de sabanas templadas. 7

TEXTO 3 (35-36)
Cuando el estudiante de tercer ao de arquitectura Mano Lasso despert una hermosa maana cubierto de plumas blancas, salt de la cama y fue a mirarse al espejo: tal vez esperaba ver reflejada una gallina o algo peor, pero sus temores resultaron infundados: segua siendo un lindo muchacho, o lo que su madre sola llamar un lindo muchacho, slo que ahora en lugar de barba y pelo le haban crecido plumas por todo el cuerpo, a excepcin, naturalmente, de la palma de las manos y de la planta de los pies. Envuelto en sus propias plumas senta un calor agradable, pero en cuanto al resto de su aspecto no haba cambiado mucho. Lo que cambi fue su vida de todos los das: como debido a su nuevo revestimiento no toleraba otra ropa que un par de pantalones cortos, o mejor dicho calzoncillos, y esto a duras penas, tuvo que abandonar los estudios e incluso la natacin, que era su deporte favorito, porque una vez mojado no se secaba ms. J. Rodolfo Wilcock, El libro de los monstruos (fragmento).

35.

Segn el texto, algunos de los cambios que Mano Lasso tuvo en su vida cotidiana fueron I. II. III. A) B) C) D) E) verse obligado a dejar sus estudios y la natacin. tolerar solamente el uso de ropa ligera y suave. baarse constantemente para limpiar sus plumas.

Slo I Slo II Slo III Slo I y II I, II y III

36.

De acuerdo al texto, los temores del estudiante resultaron infundados porque A) B) C) D) E) sus cambios corporales fueron mnimos. segua siendo un lindo muchacho. su madre estara feliz de tener un hijo que pareciera gallina. las plumas slo cubran la parte superior de su cuerpo. las plumas grises que cubran su cuerpo no le provocaban gran calor.

TEXTO 3 (37-38)
1. "Un volcn activo, en algunos aspectos, se puede comparar con un organismo viviente en el sentido de que cada uno de aquellos, as como estos, presenta sus propias caractersticas particulares; aun dentro de un cuadro general que puede valer por todo un grupo o una especie. Por esto es necesario conocer lo mejor posible la historia de un volcn en todas sus manifestaciones para poder definir su comportamiento eruptivo, con el objetivo de poder prever algo de su actividad futura ms o menos prxima."

2.

37.

El conocimiento de la historia de los volcanes es til porque A) B) C) D) E) nos permite efectuar predicciones respecto de su actividad futura. nos informa de sus manifestaciones eruptivas. permite definir el grupo o especie a que pertenece un volcn. nos ensea las caractersticas de las regiones volcnicas. nos permite atribuir las erupciones a las caractersticas de cada volcn.

38.

Segn el texto, la comparacin entre un volcn activo y un organismo viviente se basa en que A) B) C) D) E) los volcanes, como los organismos, pueden desarrollar actividad continua o espordica. ambos presentan rasgos especficos dentro de las caractersticas generales de un grupo. ambos despliegan cierta actividad caracterstica. slo algunos de sus aspectos presentan caractersticas de grupo. los volcanes tienen caractersticas particulares.

TEXTO 4 (39-40)
El telogo y profesor de historia de las religiones Giocoso Spelli es casi con seguridad un monstruo, o en todo caso tiene algo de monstruoso. Para empezar camina en cuatro patas, y esto ya es inslito en un telogo; es tan ancho que no todas las puertas admiten su paso, y en un automvil, si alguna vez consiguiera introducirse en uno, no sabra de todos modos dnde poner las alas. Por culpa de los cuernos ningn sombrero le queda bien, y cuando ruge hace temblar el edificio. Es un verdadero experto en todo lo referente a los manuscritos del Mar Muerto, y ha escrito dos libros autorizadsimos sobre la cndida comunidad de Khirbert Qumran. Pero tiene las patas de atrs demasiado cortas, y cuando camina lleva las manos enfundadas en dos guantes enormes o, mejor dicho, borcegues para manos. Hay quien sostiene que le salen llamas de la boca, pero esa debe ser una imagen literaria; o quiz alguien ha tomado por fuego la saliva rojiza que le sale continuamente de las fauces. Lo cierto es que pesa 375 kilos, y su volumen es adecuado a su peso. J. Rodolfo Wilcock, El libro de los monstruos (fragmento).

39.

De acuerdo al texto ledo, cul de las siguientes afirmaciones es FALSA? A) B) C) D) E) Giocoso Spelli tiene un volumen de acuerdo con su peso. las patas de atrs del profesor Giocoso son muy cortas. los cuernos del profesor no le permitiran usar ningn tipo de sombrero. el fillogo y profesor de historia Giocoso Spelli pesa 375 kilos. el aspecto fsico de Giocoso Spelli es monstruoso.

40.

En el texto anterior se afirma que A) B) C) D) E) Giocoso Spelli ha editado dos libros sobre la comunidad de Khibert Qumran. la saliva rojiza que le sale al profesor Giocoso es slo una imagen literaria. el telogo y profesor de historia es un experto en los manuscritos del Mar Muerto. las alas del monstruoso cuerpo de Giocoso Spelli son de colores muy variados. la comunidad de Khirbert es la nica que le ha permitido al profesor una vida normal.

Resuelva los siguientes ejercicios de manejo de conectores 41. Don Jos del Carmen deseaba que su hijo fuera abogado, ingeniero,.. ferroviario como l. ..el joven entendiera su negativa, lleg a quemar uno de sus cuadernos de poesa. Este hombre no imaginaba.. que su hijo sera conocido por el mundo entero como Pablo Neruda. (oficial 2007) A) B) C) D) E) 42. hasta incluso menos asimismo y Para que Con tal que Hasta que Por que En tanto, tampoco ,sin embargo, ,finalmente, , no obstante todava,

El navegante pasara cerca de la zona de las sirenas;.. se tapone los odos con cera de abejas y se encaden al mstil de su nave ..las sirenas no emitieron sonido alguno. (oficial 2007) A) B) C) D) E) por lo tanto, sin embargo, precisamente, para ello, por eso , pero ; no obstante, ; en consecuencia, con lo que , pues

43.

El Quijote ha sido interpretado de muy diversas formas;.., para la mayora de los lectores sus dos protagonistas constituyen los smbolos de la postura idealista y del materialismo. ..la trascendencia universal de la novela no deriva de las actitudes que encarnan los protagonistas, .. de su profunda humanidad. (oficial 2007) A) B) C) D) E) por eso por lo mismo aun as a pesar de ello en efecto No obstante, Aun cuando Por ello, Sin embargo, As, slo sino, ms bien sino, adems, sino y tambin

44.

La impresin de que nos encontramos en un mundo por un lado multifactico y por el otro uniforme es,.. ilusoria; es preciso, .. ir ms all de esta visin dicotmica, superando la aparente contradiccin entre integracin y diferenciacin. (oficial 2007) A) B) C) D) E) a veces, por eso, no obstante, vagamente, sin embargo, en sntesis, sin embargo, por lo tanto, a fin de cuentas, no obstante

45.

Se denomina en literatura siglo de oro al perodo que se estima como ms floreciente en la historia poltica y cultural espaola .., ese nombre no es el ms feliz tal poca, abarca los siglos XVI y XVII. A) B) C) D) E) Aunque Pero Si bien Antes bien Sin embargo en en relacin con por para para 10 puesto que es ms causa de que debido a que porque

46.

. la coprolalia, costumbre de usar palabras malsonantes, empobrece la comunicacin, manifiesta, ., las sensaciones, la expresin afectiva del hablante. A) B) C) D) E) Debido a que S Aunque No obstante Siempre que frecuentemente entonces en ocasiones como es sabido de vez en cuando

47.

El superrealismo no lleva el mito, la poesa, lo extrao o fantstico como trmino obstructivo en una tensin caracterstica. ., ilumina en la contradiccin convencional el signo de una verdadera sobrerrealidad. A) B) C) D) E) As Ms bien En otras palabras Al contrario En cambio

48.

Estando en una determinada situacin y lugar el hablante puede considerar a su interlocutor como un igual por intereses .. jerarqua. .. y con quin se encuentre determinar su forma de comunicarse; sta durar . se integre otro interlocutor. A) B) C) D) E) y o como por y tanto como por Dnde Cundo Donde Adnde Cunto hasta que an incluso hasta que por ms que aun

49.

Un tratadista separa la asctica de la mstica, sosteniendo que . trata de mostrar a todos el camino por el cual, ..el auxilio de la gracia, pueden alcanzar el lmite de la perfeccin humana, . la mstica es una extraordinaria iluminacin y contemplacin amorosa de Dios que slo a pocos es concedida. A) B) C) D) E) esta la primera sta la primera aquella durante mediante por con a travs de simultneamente mientras que aquella si bien al contrario

50.

Los cuentos de hadas, segn algunos autores, son una prdida de tiempo para los nios. . estimulan su imaginacin ni su personalidad, los emboban intilmente. . ellos, la diversin est en los textos de recreacin histrica o de avance cientfico. A) B) C) D) E) Salvo que No Ni Cuando no Si no de no ser as sino que ni menos si ciertamente Con Para Segn Para Segn

11

51.

El teatro del absurdo no es un teatro psicolgico, .. es un teatro simbolista, es un teatro social, ni potico, ni surrealista. Es un teatro que todava tiene etiqueta, que no figura en ninguna estantera de confeccin. Es un teatro medida. A) B) C) D) E) ni menos pero, o no ni no tampoco o no tampoco ni ni no no , ni menos, no sin. contra a de sin

52.

Ese narrador es omnisciente precisamente .. el estar fuera del mundo narrado le da una perspectiva total sobre ese mundo, .. la perspectiva de un narrador-personaje est espacialmente limitada a la situacin que ocupa dentro de ese mundo.(oficial 2006) A) B) C) D) E) pese a que a pesar de que debido a que porque puesto que mientras que puesto que por lo que en tanto que y as

53.

. se exageran los rasgos de la persona retratada o se ridiculizan las formas del retrato, se cae en la caricatura.la caricatura es una deformacin de los elementos reales. (oficial 2006) A) B) C) D) E) Siempre Si Como Cuando Dado que ; por cierto, ; por ejemplo, , pues : en consecuencia, ; entonces,

54.

Nicanor Parra y Csar Vallejo trabajan en su poesa con elementos de la realidad cotidiana, y en el lenguaje descarnado muestran las contradicciones del mundo contemporneo; ..Vallejo es ms trascendental en su angustia, .Parra es ms estilizado. (oficial 2006) A) B) C) D) E) por una parte, sin embargo porque por eso ahora bien, y en realidad en tanto que y mientras que aunque

55.

La oracin es una unidad comunicativa .. es el conjunto mnimo de expresiones ..podemos comunicarnos. (oficial 2006) A) B) C) D) E) , por lo cual y , porque , si bien cuando con el que a pesar de lo cual con el cual , puesto que con las que DMN-LE08

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