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O jornal-laboratrio como instrumento de desenvolvimento local: a experincia do jornal A Notcia

Ira Pereira Mota1 iraemota1@yahoo.com.br Resumo: O jornal-laboratrio serve de exerccio para a prtica jornalstica dos alunos, abrindo espao experimental para as tcnicas pro ssionalizantes de captao, redao e edio de notcias. Nesse sentido, o jornal A Notcia, mantido pelo curso de jornalismo da Favip, localizada em Caruaru, interior de Pernambuco, alm de servir como ambiente de aprendizagem, tambm tem sido utilizado como instrumento de desenvolvimento local, a partir de uma mudana de per l editorial. O peridico mensal passou a valorizar os aspectos locais da comunidade, mostrando que os laboratrios podem e devem servir como um importante espao para o exerccio da cidadania. Palavras-chave: jornal-laboratrio, agncia de notcias, desenvolvimento local

Jornalista, professora e coordenadora da Agncia de Notcias da Faculdade do Vale do Ipojuca (Favip) e mestranda em Extenso Rural e Desenvolvimento Local, pela Universidade Federal Rural de Pernambuco (UFRPE). E-mails: iraemota1@yahoo.com.br, irae.mota@ favip.edu.br

REBEJ Revista Brasileira de Ensino de Jornalismo Ponta Grossa, v.1, n.7, p. 133-141, jun. a dez. 2010.

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1. A Agncia Experimental de Notcias da Favip: um espao de experimentao


curso de jornalismo da Faculdade do Vale do Ipojuca (Favip), em Caruaru, por ser o nico no interior de Pernambuco, possui grande parte de seus alunos oriundos de outros municpios do entorno de Caruaru, pois conseguiu ser responsvel por interiorizar a comunicao, tanto no aspecto da formao, quanto na pro ssionalizao das redaes. Reconhecido pelo Ministrio da Educao em 2004, o curso tem uma estrutura que conta com laboratrios de informtica, de rdio e de TV incluindo ilha de edio. Como prtica de extenso, oferece ao alunado a Agncia Experimental de Notcias (AEN), responsvel pela produo do jornal A Notcia, jornal-laboratrio mensal elaborado pelos estudantes de jornalismo. Este ano, a proposta que a AEN tenha mais outro servio: a manuteno do hotsite2 do curso de jornalismo da Favip. Iniciamos o trabalho de coordenao da AEN desde agosto de 2009. A equipe de redao ainda composta por dois alunos de jornalismo, escolhidos atravs de seleo (que possuem 70% de desconto na mensalidade), o pro-

Hotsite um site em tamanho menor criado para apresentar ou destacar uma determinada ao de comunicao. O hotsite do curso de jornalismo funciona atrelado pgina o cial da Favip e pode ser acessado atravs do endereo http://www.favip.edu.br/v5/cursos. php?id=33. O hotsite vai destacar a produo cient ca, produo dos alunos, agncia de notcias, enquetes e galeria de TCC.
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fessor Tena ae Lordlo, responsvel pela parte gr ca do jornal, e ainda a coordenadora do curso de jornalismo da Favip, Rosangela Arajo, que d o suporte necessrio ao planejamento e fechamento do jornal. O grupo recebe contribuies de alunos voluntrios, que redigem notcias para serem publicadas no jornal, e de professores, que tambm participam escrevendo artigos opinativos. Desde que passamos a ter a responsabilidade sobre a proposta prtica da AEN, percebemos a necessidade de mudar o per l de atuao do prprio jornal-laboratrio. A AEN, antes de ser meramente um ambiente para as atividades prticas dos estudantes, passou a ser um espao para re exes sobre o fazer jornalstico do veculo laboratorial, pois sabemos que o prprio jornalismo que exige uma vigilncia constante sobre sua prpria atividade.

2. Comunicao e desenvolvimento local: aproximaes


Jornalistas da prtica, ou jornalistas de redao como so conhecidos, tm buscado o caminho acadmico para contribuir com a epistemologia da comunicao. Depois de vivenciar a prtica jornalstica, procuram na academia as respostas para muitas dvidas do dia-a-dia da pro sso. No s passam a formular teorias, mas contribuem para enxergar problemas onde antes s existiam solues da que parte o exerccio crtico.
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Foi por esse pensamento que iniciamos na carreira docente no incio de 2007, depois de passar pelas redaes de rdio e TVs na cidade. Em sala de aula, passamos a lecionar as disciplinas mais tcnicas do curso de jornalismo da Favip. A vivncia das disciplinas de redao jornalstica III e IV, que lidam com a produo de jornalismo opinativo e revistas, respectivamente, nos levou a assumir tambm a disciplina de redao jornalstica I, que trabalha as tcnicas bsicas do texto jornalstico do veculo impresso. Como no s de tcnicas e regras vive o jornalismo, buscamos levar para essas disciplinas re exes que surgem das preocupaes locais, problemas ligados regio onde est instalada a faculdade e de onde os alunos tiram suas experincias cotidianas. Essas vertentes emergem das relaes frutferas que encontramos nas aproximaes entre a Comunicao Rural e o jornalismo, especialmente depois que comeamos a cursar as disciplinas do mestrado em Extenso Rural e Desenvolvimento Local da Universidade Federal Rural de Pernambuco, na linha de pesquisa Estratgias de Comunicao. O contato com as correntes tericas da Extenso Rural/ Comunicao Rural, tais como os estudos de recepo sobretudo na perspectiva dos estudos culturais latinoamericanos e da teoria a respeito do desenvolvimento local, passou a dar sentido s nossas atividades pedaggicas.
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Compartilhamos a perspectiva de Salett Tauk e Angelo Brs Callou (2005), quando publicaram o artigo Desa os da Comunicao Rural em Tempo de Desenvolvimento Local. Os autores mostram a preocupao com a excluso social provocada pelos processos de globalizao e propem o desenvolvimento local como opo para combater a pobreza no campo. O envolvimento nesse cenrio terico despertou o interesse em trabalhar o telejornalismo praticado nas TVs locais de Caruaru no que se refere abordagem dos temas relacionados ao Desenvolvimento Local, tema que suscitou nossa pesquisa3 de dissertao de mestrado, a ser defendida at maro de 2011. As ideias de desenvolvimento local e desenvolvimento sustentvel se tornaram premissas da nossa prtica docente, por entender que o professor tem papel importante na formao do pensamento re exivo dos alunos. Essas mudanas precisavam tambm, a nosso ver, estar incorporadas na proposta do jornal A Notcia.

3. As mudanas no jornal A Notcia


O jornal, em formato standard, na medida 540 mm X 330 mm, possui oito pginas, divididas em editorias como opinio, educao, sade, cidades, que podem ser alteradas
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As primeiras ideias desta investigao esto presentes no artigo Telejornalismo e desenvolvimento local: uma proposta de pesquisa, que compe os anais do XXXII Congresso Brasileiro de Cincias da Comunicao, ocorrido em Curitiba-PR, de 4 a 7 de setembro de 2009, de autoria de Ira Mota e Angelo Brs Fernandes Callou.

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de acordo com a edio. A edio feita em policromia, sendo a primeira pgina e as editorias que contemplam imagens (como o ash Favip) totalmente em cores. A impresso de 3 mil exemplares feita pela gr ca do Jornal do Commercio de Pernambuco. De acordo com o projeto editorial do jornal, ele tem a funo de oferecer aos alunos do curso de jornalismo um espao experimental voltado prtica das tcnicas pro ssionalizantes de captao, redao e edio do jornalismo impresso, dentro de uma conjuntura re exiva e crtica. A Notcia o resultado do aprimoramento de duas outras verses anteriores produzidas pelo curso de jornalismo, o Expresso Favip, de 2004, e o Folha Favip, de 2005. A primeira verso do jornal foi lanada em 2007, inicialmente em tamanho tablide com 12 pginas. At agora, o jornal passou por duas reformas gr cas mais aprofundadas, uma em julho de 2007 e a outra em abril de 2008, chegando atual verso do jornal. Este ano, por sentir a necessidade de fazer novas mudanas no jornal-laboratrio, ou seja, jornal de experimentao, a primeira edio do ano j trouxe as alteraes feitas pelo terceiro projeto gr co. A proposta passou a valorizar a participao mais efetiva dos leitores, com a criao do espao para cartas e a reformulao das colunas destinadas aos artigos. Ao assumir a funo de editora do jornal, nossa primeira iniciativa foi colocar para os alunos participantes da
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agncia a necessidade de transformar o jornal em um novo veculo impresso4 de Caruaru e regio, ou seja, desmisti car a ideia de que o A Notcia deveria circular somente nos corredores da faculdade. Nesse sentido, de se acreditar que possvel contribuir para uma das funes primordiais das escolas de jornalismo: orientar os alunos para a melhor observao dos fenmenos sociais, compreendendo o papel da mdia na sociedade contempornea j que o carter pblico inerente ao jornalismo vem sendo ao longo dos anos cada vez mais distorcido. Como diz Lopes, o jornallaboratrio um ambiente de aprendizagem porque:
Permite que o aprendiz de Jornalismo se exercite na capacitao e na anlise dos problemas de sua comunidade, de seu pas e da civilizao contempornea, ao mesmo tempo que desperta o interesse pela especializao, fazendo-o descobrir qual dos aspectos e atividades da pro sso o seduzem mais. (LOPES, 1989, p. 49)

A partir dessa linha de pensamento, comeamos a investir em pautas mais regionalizadas, no s com assuntos que fazem referncia a Caruaru, mas tambm pautas de cidades circunvizinhas. A proposta editorial tambm passou a contemplar a necessidade de textos que se aproximam da linguagem de revista, j que o jornal tem circulao mensal e, para que possa chamar a ateno dos leitores, precisa
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Caruaru possui atualmente os jornais Vanguarda, criado em 1 de maio de 1952, e o Jornal Extra de Pernambuco, criado em 20 de setembro de 2001, ainda com nome Jornal Extra do Agreste, cuja mudana para Extra de Pernambuco ocorreu em maio de 2006.

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buscar aprofundamento e novas nuances sobre o assunto trabalho. Com o jornal-laboratrio, os alunos passam a ter oportunidade de colocar em prtica os conceitos vistos em sala.
A sua nalidade a de permitir um treinamento adequado na prpria escola, de modo que os alunos tenham oportunidade de colocar em execuo, ainda que experimentalmente, o acervo de conhecimentos tericos adquiridos nas diversas disciplinas de natureza tcnico-pro ssionalizante. (LOPES, 1989, p. 51)

Essa proposta adotada pela Agncia Experimental de Notcias tem como premissa bsica a ideia de que o jornallaboratrio pode sim ser instrumento de desenvolvimento local, a partir do momento em que priorize aspectos locais da comunidade onde est inserida, pois no s veculos de comunicao de grande porte tm essa funo. Ao priorizar mais nfase aos aspectos sociais e ambientais do que aos aspectos econmicos, a perspectiva terica de Desenvolvimento Local estimula a participao da sociedade civil de modo que atue de forma de complementaridade com o local. Como acentua Jara (2001), ao discorrer sobre o novo modelo de sociedade que demanda o fortalecimento do capital social:
Est-se formando uma nova sociedade e necessrio nutri-la de contedos alternativos para que sejam incorporadas as caractersticas de equidade, sustentabilidade, beleza e liberdade. [...] com a viREBEJ Revista Brasileira de Ensino de Jornalismo Ponta Grossa, v.1, n.7, p. 133-141, jun. a dez. 2010.

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talidade dos processos educacionais e com o desenvolvimento do capital social que a sociedade se abre ao poder da participao cidad e energia criativa para construir seu futuro. (JARA, 2001, p. 99)

Em um dos objetivos espec cos do jornal A Notcia, postulado no projeto pedaggico do curso, est capacitar o aluno para uma viso crtica e analtica acerca da realidade local, ou seja, atuar de forma veemente para o Desenvolvimento Local.

4. Consideraes Finais
Observar o jornal-laboratrio como prtica que contribui para o Desenvolvimento Local parece servir para tirar o estigma de que esse tipo de jornal sirva apenas como instrumento para divulgar as aes da instituio da qual faa parte. Na verdade, antes de ser um instrumento para a prtica jornalstica, o jornal-laboratrio pode e deve servir como um importante espao para o exerccio da cidadania.

5. Referncias
JARA, Carlos Julio. As dimenses intangveis do desenvolvimento sustentvel. Braslia, DF: Instituto Interamericano de Cooperao para a Agricultura (IICA), 2001. LOPES, Dirceu Fernandes. Jornal Laboratrio: do exerccio escolar ao compromisso com o pblico leitor. So Paulo: Summus, 1989.
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