Martes 23 de Noviembre de 2004

de 18 ! Estudiantes
a 21 hs. ! Graduados
AULA 204
de la Uni ! Docentes
DIAGNÓSTICO DE PROBLEMAS
CONTEXTO ACTORES
DOC GRAD
+ Relación con el medio
+ Resistencia al afuera
+ Baja inserción laboral
+ Escasa prestación servicios a
terceros
+ Limitada legitimación de la
carrera
SISTEMA POLÍTICO ACTORES
DOC GRAD
+ No participación en las
decisiones
+ Escasos cargos concursados
+ Falta de bibliografía y
equipamiento
+ Ausencia de posgrados
+ Inexistencia carr.académica
(doc.-inv.)
+ Exiguo financiamiento de
investigaciones
CONDICIONES DE TRABAJO ACTORES
DOC GRAD
+ Mayoría de dedicaciones
simples
+ Inestabilidad en los cargos
+ Bajas remuneraciones
INTEGRACIÓN PSICO ACTORES
DOC GRAD
SOCIAL
+ Escasa vinculación intercátedra
+ No afianzamiento de equipos
de trabajo
+ Falta de comunicación entre
claustros
ESTRUCTURA ACTORES
DOC GRAD
ORGANIZATIVA
GRADUACIÓN/DESERCIÓN

+ Bajo número de graduados

PROYECTO (plan de estudios) ACTORES
DOC GRAD
+ Desequilibrio entre los ejes
formativos
+ Escasa articulación teoría-práctica
+ Contenidos desactualizados
+ Ausencia de orientaciones definidas
+ Correlatividades incoherentes
+ Confusa relación formación-
investigación
+ Inexistencia de formación
pedagógica
PRACTICAS ACTORES
DOC GRAD
PEDAGÓGICAS
+ Falta de formación pedagógica
+ Desequilibrio teoría-práctica
+ Baja comunicabilidad de los
contenidos
+ Simplificación del campo
laboral
+ Ausencia de instancias de
evaluación de las cátedras.
PROPUESTAS PARA SOLUCIÓN
DE PROBLEMÁTICAS

DOCENTES

GRADUADOS

ESTUDIANTES
CONTEXTO
+ Creación de espacios institucionales para la
articulación con los espacios laborales
+ Implementación de Pasantías
+ Organización activ. de extensión Actividades
extracátedra
+ Creación centro de graduados
+ Concreción de publicación (ej.revista)
+ Realización de exposiciones públicas (ej. cine)
+ Firma convenios con empresas
+ Realización de servicios a terceros
+ Tramitación de espacios en las radios
+ Inclusión graduados que se desempeñan en medios
SISTEMA POLÍTICO

+ Requerimiento de mayor presupuesto

+ Mayor presupuesto. Mejor distribución
+ Apertura de concursos. Transparencia
+ Adquisición bibliografía actualizada
+ Fortalecer la comunicación institucional
+ Visación de programas
CONDICIONES DE TRABAJO

+ Diseño de estrategias políticas y

gremiales para la mejora
+ Consolidación de grupos de cátedra
INTEGRACIÓN PSICO SOCIAL

+ Institucionalización de espacios de
encuentro y reflexión
+ Creación red intercátedra.
+ Articulación intercátedra
+ Socialización de proyectos
ESTRUCTURA ORGANIZATIVA

GRADUACIÓN/DESERCIÓN

+ Orientación clara a ingresantes y

egresados
PROYECTO (plan de estudios)
+ Incluir talleres para prácticas - Contemplar talleres
+ Posibilitar el acceso a herramientas tecnológicas
+ Incluir un idioma, introducción al marketing,
oratoria, análisis del discurso, epistemología, ..
+ Afianzar formación psicológica, problemas de la
comunicación
+ Incluir orientaciones. Ej: licenciatura, profesorado
+ Contemplar instancias de especialización
+ Instrumentar para la tesis. Seminario de tesis
+ Revisar totalmente el plan de estudios.
Compararlo con otros
PRACTICAS PEDAGÓGICAS

+ Institucionalizar instancias evaluación de

cátedras