Ao del centenario de Machupicchu para el mundo

Universidad Nacional San Cristbal de

Huamanga Facultad de Ciencias Biolgicas Escuela de formacin Profesional de Farmacia y Bioqumica

Practica N 04: CAMINATA DE UNA PERSONA

Curso:
Fsica (FS-241) LIC. Marco A. CASTILLO JARA viernes 10am.- 1 pm.

Docente:

Grupo de prctica: Integrantes:

Cahuana Daz Elizabeth Brenda Campos Berrocal David Luisin Chvez Moscoso Pool Rudy Cuya Rodrguez Mara Andrea 14/10/11

Fecha de entrega:

INTRODUCCIN
Movimiento rectilneo, movimiento cuya trayectoria es una lnea recta. Si el mvil no cambia de sentido, la nica variacin que puede experimentar la velocidad es la de su mdulo. Esto permite clasificar el movimiento rectilneo en movimiento rectilneo y uniforme, si el mdulo de la velocidad no vara, y movimiento rectilneo uniformemente variado si el mdulo de la velocidad vara de manera constante en el transcurso del tiempo. Si se considera que el movimiento rectilneo tiene lugar en una sola dimensin, la posicin del mvil en cualquier instante queda determinada por el mdulo del vector de posicin. Se sabe que el M.R.U. es producto de los fenmenos que ocurren en nuestras vidas cotidianas durante las 24 horas, haciendo entendimiento y comprensin basada en el razonamiento como lo es la misma vida.

PRESENTACIN
a continuacin los alumnos del grupo de prctica le presentamos la resolucin del informe que titula movimiento rectilneo uniforme, consideramos en esta prctica algunos aspectos importantes sobre este movimiento y teniendo en cuenta que su velocidad es constante y no posee aceleracin; adems debemos tener en cuenta que la fsica es parte de la experiencia vivencial. No debe ser desligada de la propia vida.

MOVIMIENTO RECTILNEO UNIFORME

I. OBJETIVOS:
Determinar la velocidad promedio de la caminata de una persona. Determinar que la caminata realizada por una persona es con rectilneo uniforme. Comparar el valor terico con el valor experimental de la velocidad promedio. Calcular el error asociado a la medida de los datos experimento mediante teora de errores. Analizar el grado de incertezas de los daros obtenidos en el experimento mediante teora de errores. obtenidos en el

II.

RESUMEN DE LA PRCTICA: Se va controlar el tiempo de caminata de un alumno luego completamos el cuadro siguiente y finalmente hallamos el porcentaje de error de los datos obtenidos es necesario recordar que el resultado del error tiene que ser menor al 1 % para que sea confiable y mostrar que el procedimiento de la practica fue correcta.

III.

DESCRIPCIN: En la presente prctica se va realizar y contabilizar la caminata de un compaero con movimiento rectilneo uniforme sabiendo que debe de ir a una velocidad constante para luego encontrar datos como: el error aleatorio, limite de confianza error relativo, error porcentual, error aparente y error porcentual.

IV.

FUNDAMENTO TEORICO:

MOVIMIENTO RECTILNEO UNIFORME 4.1) CONCEPTO: Un movimiento es rectilneo cuando el mvil describe una trayectoria recta, y es uniforme cuando su velocidad es constante en el tiempo, dado que su aceleracin es nula. Nos referimos al acrnimo M.R.U. El movimiento rectilneo uniforme se caracteriza por: Movimiento que se realiza sobre una lnea curva Velocidad c0nstante; implica magnitud y direccin cambiante. La magnitud de la velocidad recibe el nombre de celeridad o rapidez. Aceleracin nula. La distancia recorrida se calcula multiplicando la magnitud de la velocidad (celeridad y rapidez) por el tiempo transcurrido. Esta relacin es aplicable si la trayectoria no es rectilnea, con tal que la celeridad o modulo de la velocidad sea constante.

4.2) MOVIMIENTO RECTILNEO UNIFORME Este movimiento se caracteriza porque su trayectoria es una lnea recta y el mdulo, la direccin y el sentido de la velocidad permanecen constantes en el tiempo. En consecuencia, no existe aceleracin, ya que la aceleracin tangencial es nula, puesto que el mdulo de la velocidad es constante, y la aceleracin normal es nula porque la direccin de la velocidad es constante. La ecuacin de la posicin para un mvil que se desplaza con un movimiento rectilneo y uniforme con una velocidad v es:

Donde x0 es la posicin del mvil en el instante inicial. Por tanto, el mvil recorre espacios iguales en tiempos iguales.

V.

MATERIALES:
07 cronometro 08 estudiante 01 cinta mtrica

VI.

PROCEDIMIENTO EXPERIMENTAL:
PASO 1: a lo largo de una lnea de 7 m debern colocarse, separados un metro, una persona con cronometro en mano. PASO 2: uno de los integrantes del grupo deber caminar a lo largo de la lnea en forma lenta y normal. PASO 3: la persona dispuesta con el cronometro en cada punto deber tomar el tiempo en el preciso instante en que el caminante empiece a caminar desde la posicin cero, es decir que en ese instante el caminante dar la voz de alerta y todos debern echar a andar su cronometro, todo el proceso deber hacerse con precisin y exactitud. PASO 4: cuando el caminante pase por las posiciones respectivas de la personas estas debern para el cronometro justo en el instante en que el caminante pase por su posicin. PASO 5: los tiempos respectivos marcados en cada posicin debern anotarse en la siguiente tabla. PASO 6: se repite estos procesos no menos de 10 veces y anotar los resultados en la tabla, procurando que los tiempos obtenidos no difieran uno de otros en los respectivos tramos.

VII.

MEDIDA DE TOMADAS:

Se control el tiempo de cada metro avanzado de un alumno en caminata diez veces.

N
1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9. 10. N=7

T1
0,96 1,16 1,16 1,08 0,86 0,92 1,08 0,96 0,98 0,98 =1,04

T2
1,34 1,47 1,21 1,47 1,63 1,56 1,68 1,47 1,76 1,75 =1,534

T3
2,20 2,30 2,03 2,85 2,65 2,72 2,48 2,45 2,97 2,56 =2,521

T4
2,71 2,93 2,83 2,96 2,74 2,47 3,03 2,88 2,97 3,03 =2,855

T5
3,20 3,15 3,66 3,50 3,35 3,20 3,20 3,28 3,15 3,60 =3,329

T6
4,18 4,16 4,45 4,13 4,02 4,03 4,00 4,16 4,37 4,49 =4,199

T7
4,99 4,98 5,40 5,19 5,18 4,96 5,05 5,17 5,31 5,47 =5,170

VIII.

TRATAMIENTO DE DATOS:
ERRORES DE MEDICIN Errores de medida, errores cometidos en la medida de una magnitud debidos al mtodo empleado, a los instrumentos utilizados o al propio experimentador. El error cometido en la medida de una magnitud es igual a la diferencia x x entre el valor encontrado, x, y el valor verdadero, x. Si el error es positivo se habla de error por exceso y si el error es negativo se dice que es error por defecto.

Los errores pueden ser accidentales o sistemticos. Los primeros son debidos a variaciones en las condiciones experimentales. Pueden ser tanto por exceso como por defecto y se compensan realizando varias medidas y tomando el valor medio de las mismas. Los errores sistemticos afectan a la medida siempre en el mismo sentido. Estn producidos por un funcionamiento incorrecto del instrumento o por un mtodo no adecuado de medida. En general, estos errores pueden ser corregidos. Independientemente de estos tipos de errores se definen los conceptos de error absoluto y error relativo de una medida. El error absoluto es la diferencia entre el valor medido y el valor verdadero; posee las mismas unidades que la magnitud que se mide. El error relativo es el cociente entre el error absoluto y el valor de la medida; es un nmero adimensional y se suele expresar en tanto por ciento. Una medida es tanto ms precisa cuanto menor sea su error relativo.

IX.

RESULTADOS:
TABLA DE VELOCIDADES

n. 1 2 3 4 5 6 7

d(m) 1m 2m 3m 4m 5m 6m 7m 1,014 1,534 2,521 8,855 3,329 4,199 5,170

(m/s) = 0.986 = 1,303 = 1,190 = 1,401 = 1,501 = 1,428 = 1,353 = 1,308 0,322 0,005 0,014 0,008 0,037 0,014 0,002 0,003 0,104 0,000025 0,014 0,008 0,037 0,014 0,002 0,179

X.

CONCLUSIONES:

Se determin la velocidad promedio de la caminata de una persona. Se determin que la caminata realizada por una persona es con rectilneo uniforme. Se compar el valor terico con el valor experimental de la velocidad promedio. Se calcul el error asociado a la medida de los datos obtenidos en el experimento mediante teora de errores. Se analiz el grado de incertezas de los daros obtenidos en el experimento mediante teora de errores.

XI.

CUESTIONARIO:
Usa los datos de la tabla y determine la velocidad promedio del estudiante la cual debe demostrarse que es constante.

TABLA DE DATOS OBTENIDOS

N
1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9. 10. N=7

T1
0,96 1,16 1,16 1,08 0,86 0,92 1,08 0,96 0,98 0,98 =1,04

T2
1,34 1,47 1,21 1,47 1,63 1,56 1,68 1,47 1,76 1,75 =1,534

T3
2,20 2,30 2,03 2,85 2,65 2,72 2,48 2,45 2,97 2,56 =2,521

T4
2,71 2,93 2,83 2,96 2,74 2,47 3,03 2,88 2,97 3,03 =2,855

T5
3,20 3,15 3,66 3,50 3,35 3,20 3,20 3,28 3,15 3,60 =3,329

T6
4,18 4,16 4,45 4,13 4,02 4,03 4,00 4,16 4,37 4,49 =4,199

T7
4,99 4,98 5,40 5,19 5,18 4,96 5,05 5,17 5,31 5,47 =5,170

TABLA DE VELOCIDADES d(m) 1m 2m 3m 4m 5m 6m 7m

1,014 1,534 2,521 2,855 3,329 4,199 5,170 (m/s)

(m/s) = 0.986 = 1,303 = 1,190 = 1,401 = 1,501 = 1,428 = 1,353

La velocidad siempre va ser la misma pero la distancia es la que vara. Llevando a una grafica esta ser una lnea recta. Cul es el error relativo y porcentual estimado?

,
Halle sus lmites de fiabilidad y analice dichos resultado

Podemos observar que los datos obtenidos no se encuentran en el rango del lmite de fiabilidad. Esto influye y justifica por que el error porcentual esta muy alto. A qu se debe el error cometido en el clculo? Este error puede tener muchas causa como por ejemplo nuestro compaero caminaba a veces ms rpido mientras otras veces ms lento ;otro seria que el alumno que tiene el cronometro en la mano no presion el cronometro en el instante que pasa por ese punto. O sea se estara viendo el tiempo de reaccin de cada alumno con cada cronometro. Calcule los errores de los resultados de las tablas haciendo uso del mtodo estadstico. a) Indique las principales fuentes de error sistemtico en la

determinacin de los resultados anteriores. La observacin inadecuada del cronometro y el mal uso de este. La tarda reaccin al presionar el termmetro. El mal clculo de los datos solicitados.

La medida de la velocidad promedio es: directa o indirecta?

Es indirecta por que una persona siempre va variar su velocidad adems es determinada por mediciones directas. Cul sera el porcentaje de error aceptable en los resultados biolgicos? A nivel biolgico no debemos tener errores pero como para obtener un resultado estn de por medio muchos factores entonces el error debe ser mnimo menor a 0.1 %. Grafique en papel milimetrado D vs T, a partir de ello calcule la pendiente de la recta obtenida, la cual deber ser comparada con la velocidad promedio obtenida en el experimento.

6,000

5,000

5,170

4,000 tiempo(s) 3,329 3,000 2,521 2,000 1,534 1,000 1,014 2,855

4,199

0 0 1 2 3 4 distancia (m) 5 6 7 8

Y= 664.5X + 288

XII.

RECOMENDACIONES: Se recomienda que la persona a efectuar la caminata de ser preciso o por lo menos dar los pasos iguales en cada toma de medidas. Esto ayudara ha obtener dados de buen limite de fiabilidad.

XIII.

BIBLIOGRAFIA: a. Barr, experiencias cientficas, edit. Kapelusz, 1971 b. Goldemberg. fsica general y experimental, vol. I. edit. interamericana S.A: Mxico. 1969. c. Soler y negro, fsica experimental, edit. Alhambra, 1970 d. http://www.rena.edu.ve/SegundaEtapa/deporte/aptitudf.html e. http://www.seton.net/health/ _medicion_dela_velocidad.html