Sesin planificada y aplicada Evidencia (planeacin, registro, descripcin, trabajos y/o apuntes de los alumnos) Mi evidencia ser correspondiente

a la clase de matemticas, expondr el producto de un alumno llamado Jonathan y tal objeto fue parte de la sesin planificada para el da mircoles 12 de octubre, ser un archivo adjunto a la resolucin de unos problemas fraccionarios implementados por m para que los alumnos intentaran ahondar el conocimiento obtenido en la sesin del da correspondiente a la suma de fracciones. La clase se desarroll en base a lo planteado que se gestionaba dentro de mis planes correspondientes a matemticas, principalmente me di a la tarea de profundizar en conocimientos previos que posiblemente pudieran tener los alumnos, pues eran conceptos observados en cuarto ao de primaria, para lo cual el alumnado me dio una buena Qu retos les demandan las actividades de clase a los alumnos? Qu hacen los alumnos para cumplir con la exigencia de las actividades?

Conocimiento frgil y pensamiento pobre

Al realizar esta actividad me di cuenta de cmo haba alumnos que esperaban que sus dems compaeros terminaran para poder copiar los resultados, pero solo copiaban los resultados mas no el procesos. Tambin me di cuenta que haba alumnos que batallaban mucho para dar respuesta a las actividades pero lo intentaba y de igual manera buscaban llegar a un resultado con un poco de dificulta pero al final el conocimiento que realizaban les era significativo para dar continuidad a las actividades. El segundo dice que los alumnos tienen el conocimiento pero son incapaces de llevarlo a la prctica, ya que no llegan a recordar lo aprendido, hasta que alguien o algo se los recuerda y solo as lo utilizan en la solucin de problemas.

Retos de poder dar respuesta a Pues la de cumplir con las las actividades marcadas por la actividades de acuerdo a sus sesin, en la cual el principal posibilidades. problema era dar respuesta a los problemas de fracciones matemticas. Demandan la concentracin en las actividades, tambin la posibilidad de resolucin de las dudas por si solos.

respuesta. Proseguimos con dar actividad a las sesin correspondiente en el libro de matemticas, para lo cual los alumnos ya con la implementacin de los conocimientos previos pues les era ms sencillo realzar las actividades que gestione De las respuestas obtenidas es donde nos dimos a la tarea de socializar lo obtenido al igual que de comparar y de corregir. Sesin observada Evidencia (planeacin, registro, descripcin, trabajos y/o apuntes de los alumnos) Conocimiento frgil y pensamiento pobre Qu retos les demandan las actividades de clase a los alumnos? Qu hacen los alumnos para cumplir con la exigencia de las actividades?