Академический Документы
Профессиональный Документы
Культура Документы
Data: Clasa: a VIII-a Obiectul: Educaie tehnologic Tema: Aparate electrice casnice Tipul leciei: sintetizare i aprofundare Loc de desfaurare: sal de clas (coala nr.1 Tecuci) Durata: 50 minute Scopul: s justifice importana aparatelor electrice casnice propuse, n viaa de zi cu zi Profesor: Cornelia ARDELEANU Obiective generale: Cunoasterea aspectelor specifice ale evoluiei tehnologiilor; Asigurarea dobandirii informaiilor necesare bunei organizri i funcionri n unele domenii; Identificarea bugetului de timp i specificului evoluiei pe diverse domenii; Identificarea diferitelor funcii ale elementelor de progres; nelegerea necesitii evoluiei aparatelor discutate. Obiective de referin: S constate nivelul de cunotine; S selecteze informaiile eseniale; S sesizeze legtura dintre text i imaginile noitoare; S corecteze sau s completeze unele concluzii; S sistematizeze i consolideze cunotinele nsuite; S clarifice i s definesc unele elemente; S justifice importana unor elemente; S-i asume roluri, responsabiliti n grup; S-i nsuesc un limbaj tiinific, adecvat disciplinei. Obiective specifice: la sfritul orei elevii vor fi capabili s: s prezinte n mod evolutiv componente ale apartelor propuse discuiei; s enumere consumatori electrici din locuin s recunoasc consumatori electrocasnici i s-i clasifice s descrie principii de funcionare s enumere i s descrie pri componente principale ale apartelor propuse; s compare consumatori electrocasnici (asemnri i deosebiri) Mijloace didactice: PC , reviste de specialiatate, marcre, foi de desen. Metode de nvmnt: active, lucru pe grupe i n perechi; conversaia euristic, demonstraia ilustrativ, nvarea prin descoperire, studiu de caz, problematizarea, brainstorming, ciorchine, diagrama Venn. Surse informaionale: Evoluia tehnologiilor-Scientific American, Ed. Aquila, '93, Oradea tiin i tehnica sec. XX- Scientific American, Ed. Aquila, '93, Oradea Manuale de Educaie tehnologic(clasa a VIII-a) Desfurarea leciei: Motto-ului propus: Domeniile tiinei sunt att de vaste nct nu m-am putut abine s nu m implic n multe (H. Coand) 1
a) Spargerea gheii: organizarea clasei i asigurarea atmosferei afectiv-atitudinale corespunztoare unei bune desfurri a leciei; -informarecu privire la problemele ce urmeaz a fi expuse: Aparate electrice casnice b) Captarea ateniei: -enumerarea obiectivelor specifice - se solicit elevii ntr-un brainstorming din care se enumer toate aparatele electrice din locuin -li se cere elevilor s prezinte materialele propuse pentru fiecare grup i se completeaz cu informaiile date un ciorchine(fia 1); -se discut pe rnd, cu fiecare grup n parte; -se traseaz sarcina de a gsi soluii de a formula opinii cu privire la unele situaii, exemplificarea unor cazuri concrete. d) Obinerea performanei: -se cere elevilor s lucreze n perechi-s clasifice aparatele electrice n funcie de utilizare(fia 2); -pe grupe, elevii clasific aparatele electrice n funcie de principiul de funcionare (fia 3); -elevii discut la modul general despre aparatele propuse expunerii, fac afirmaii, trag concluzii. -se fac completri sau se corecteaz rspunsurile elevilor. - li se dau elevilor fiele tip 4 apoi se verific rspunsurile date cu materialul proiectat. e) Fixarea(feed-back): se revd implicaiile acestor aparate, n viaa de zi cu zi; -se verific dac s-au atins toate obiectivele propuse; Se formuleaz apoi concluziile. f) Tema pentru acas: -se traseaz sarcina ca fiecare grup s reprezinte prin desen (colaj): Aparte electrocasnice din locuna mea (sau un referat cu aceeasi tem) Concluzii: Elevii au dat dovad de o temeinic pregtire a temei propuse, ndemnare n mnuirea aparatelor moderne. Manifest interes pentru tema propus i maturitate n formularea concluziilor; Se fac aprecieri asupra activitii. I-am ncurajat i apreciat verbal pe tot parcursul desfurrii orei i la sfrit au primit note (unii). Fia 1- ciorchine Frigiderul Plita electric Maina de splat
aspiratorul
Aparate elecrtice
Usctorul de pr
Fierul de clcat
Lmpi
Aparat de ras
Fia 2-lucru n perechi (Barem) Clasificai n funcie de utilizare aparatele electrocasnice: nclzire, clcat, prepararea alimentelor, conservarea alimentelor, curenie, terapie i igien. Fia 3-lucru pe grupe Clasificai aparatele electrice n funcie de principiul de funionare aparate electrocasnice care funcioneaz pe baza motoarelor electrice ce transform energia electric n energie mecanic: mixer, robot de buctrie, aspirator, frigider, perie de dini electric, aparat de ras, aparat de tuns; aparate electrocasnice ce au la baza funcionrii trecerea curentului electric printr-o rezisten care transform energia electric n energie termic: fierbtor electric, reou, fier de clcat, prjitor de pine, plit electric, boiler electric pentru nclzirea apei; aparate electrocasnice a cror funcionare se bazeaz pe transformarea energiei electrice att n energie termic, ct i n energie mecanic. Aparatele cu funcionare mixt sunt: usctorul de pr, aeroterma, maina de splat.
Aeroterma
Fia 4-lucru n perechi Rezolvai sarcina de lucru pentru maina de splat Defecte Cauze Remedieri