RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

KKPI KOTA MADIUN

TAHUN PELAJARAN 2011 - 2012

Nama Sekolah Standar Kompetensi Kode Kompetensi Kelas/ Semester Durasi Pembelajaran Banyak Pertemuan

: SMK YP 17 -1 Madiun : Mengidentifikasi dan Pengoperasian Komputer Personal : TIK. OP02.001.01 : X/1 : 2 jam pelajaran @ 45 menit : 5 x @ 2 jam pelajaran

No. 1. 2.1 3.1 4.1 4.2

Kompetensi Dasar Mengidentifikasi komponen sisten komputer tingkat dasar Mengoperasikan komputer personal yang berdiri sendiri Mengoperasikan sistem operasi mengoperasikan PC yang terhubung pada jaringan komputer lokal Jumlah

Banyak Pertemuan 2 2 3 4 5

Jam Pembelajaran 4 4 6 8 10

Guru / Pengajar : AGUS WIJANARKO

SEKOLAH MENENGAH KEJURUAN

Jalan : Gajah Mada No. 25 - 41

e-mail : smkyp171ae@gmail.com

KOTA MADIUN

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

Mata Pelajaran Kelas/semester Pertemuan Alokasi Waktu Standart Kompetensi (SK) Kompetensi Dasar(KD) Indikator : : : : : : : : KKPI X/1 1 - 2 ( satu s.d. dua) 4 x 45 menit (180 menit) Mengidentifikasi dan pengoperasian komputer personal Mengidentifikasi komponen sistem komputer tingkat dasar Menyebutkan 3 bagian dari perangkat keras dan 2 bagian perangkat lunak. Mengklasifikasi hardware sebagi input, proses, output dan storage Menjelaskan sistem komputer (input, proses, output, storage), hardware, software singkat dan jelas. Mengidentifikasi performa komputer Menjelaskan jenis dan perkembangan komputer Mengidentifikasi Storage Device (Media Penyimpanan) Terbiasa datang tepat waktu, berseragam rapi dan senantiasa mengoperasikan komputer sesuai prosedur (SOP) yang benar.

: : Indikator Karakter :

I.

Tujuan Pembelajaran Pertemuan 1 Setelah mengikuti kegiatan pembelajaran diharapkan : 1. Siswa dapat menyebutkan 3 bagian dari perangkat keras dan 2 perangkat lunak 2. Siswa dapat mengklasifikasi hardware sebagi input, proses, output dan storage. 3. Siswa membangun karakter disiplin, kerjasama dan toleransi pada diri Pertemuan 2 Setelah mengikuti kegiatan pembelajaran diharapkan : 1. Siswa dapat mengidentifikasi performa komputer 2. Siswa dapat mengidentifikasi media penyimpanan 3. Siswa membangun karakter disiplin, kerjasama dan toleransi pada diri

II.

Materi Pembelajaran Komponen sistem Komputer Jenis-jenis komputer Performa komputer Media penyimpanan Uraian

KOMPONEN SISTEM KOMPUTER

Pada pokok bahasan ini akan membahas komponen sistem komputer terdiri dari perangkat keras (hardware), perangkat lunak (software), dan pengguna (user/brainware)

2.1 Perangkat Keras (Hardware)

Perangkat keras (Hardware) yaitu suatu perangkat yang berfungsi melakukan proses input (masukan), proses pengolahan data dan output (keluaran). Secara umum perangkat keras komputer dapat digambarkan seperi blok diagram di bawah ini :

2.1.1. Perangkat Masukan (Input Devices) Perangkat masukan berfungsi untuk memasukkan data atau input untuk diproses menjadi informasi atau keluaran. Adapun perangkat masukan terdiri dari : 2.1.1.1. Mouse Pemakaian mouse merupakan bagian penting dari Sistem Operasi yang menggunakan tampilan Grafik. Pada saat bekerja, penggunaan Lihat Modul 2 KKPI edisi 2008 Mengidentifikasi dan pengoperasian komputer personal
III. Metode Pembelajaran

a. Model : PAIKEM b. Strategi/pendekatan : Direct Learning Teknik : Expositori (ceramah bervariasi) c. Metode : 1. Ceramah 2. Demonstrasi 3. Tanya Jawab 4. Pelatihan 5. Penugasan d. Kecakapan hidup yang dikembangkan : 1. Keterampilan belajar kooperatif 2. Tanggung jawab individual. 3. Interaksi personal 4. Kerjasama tim 5. Penguasaan pengetahuan 6. Disiplin Pribadi dan Kelompok
IV. No 1. Langkah- langkah Pembelajaran Pertemuan 1 Fase Peran guru Peran Siswa Kegiatan Awal Menyampaikan Tujuan 1. Membuka kelas 1. Menjawab salam Pembelajaran & dengan senyum, guru dan mempersiapkan salam dan sapa mengkoreksi peserta didik serta mengingatkan kerapian siswa agar berpaikan seragam

2. 3.

rapi 2. Menyampaikan Tujuan Pembalajaran Memempersiapkan 3. peserta didik dengan memberikan pre test

Mendengarkan Penjelasan tujuan pembelajaran Menjawab pertanyaan yang diberikan guru

2.

Kegiatan Inti Menyajikan Informasi dan Prosedur, Mendemonstrasikan pengetahuan atau keterampilan..

1.

2. Latihan Terbimbing 1. 2.

Menjelaskan 1. Mendengarkan Komponen sistem penjelasan komputer komponen sistem Harware komputer Software Brainware Teknologi Informasi Menjelaskan Jenisjenis komputer Pemberian latihan 1. mengerjakan soal tugas yang memberi pertanyaan diberikan terkait 2. Mendengarkan perkembangan penjelasan jenis komputer dimasa ini komputer Memberikan waktu 1. bertanya pada siswa tentang materi yang belum dimengerti Memberikan Post Test dengan lisan 2. mempersiapkan kesempatan melakukan pelatihan lanjutan dg perhatian khusus pd penerapan situasi lebih kompleks & kehidupan seharihari Membuat Kesimpulan TP Menginformasikan materi berikutnya pada pertemuan selanjutnya Memberikan Tugas Rumah yang soalnya diambil dari soal yang ada pada database yang ada pada situs blog sekolah 1. Bertanya tentang materi yang belum jelas dan dimengerti menjawab post test yang diberikan Mencari keterkaitan materi dengan penerapan situasi pada kehidupan sehari-hari.

3.

Kegiatan Akhir Refleksi & Evaluasi

1.

2.

Memberikan kesempatan unt pelatihan lanjutan & penerapan

1.

Latihan mandiri

1. 2.

3.

1. Mendengarkan penyimpulan TP 2. Mencari Informasi dari internet tentang materi pertemuan berikutnya. 3. Mengembangkan kemampuan pribadi berdasar tugas yang ada

Contoh Post test ; 1. Sebutkan 4 bagian komponen sistem komputer 2. Berikan contoh perangkat keras : Input

3. 4. 5. 6. 7. 8.

Proses Output Storage Sebutkan perbedaan antara : metode Teks dan GUI Close Source dan Open Source Berikan contoh dari close source dan open source Sebutkan klasifikasi Brainware dan jelaskan pengertian masing-masing ! Sebutkan jenis-jenis komputer . . . . Sebutkan pengertian masing masing jenis komputer . . . . . Sebutkan jenis perusahaan yang memanfaatkan jenis komputer tersebut !

Pertemuan 2 No 1. Fase Peran guru Kegiatan Awal Menyampaikan Tujuan 1. Membuka kelas Pembelajaran & dengan senyum, mempersiapkan peserta salam dan sapa didik serta mengingatkan siswa agar berpaikan rapi 2. Menyampaikan Tujuan Pembalajaran 3. Memempersiapkan peserta didik dengan memberikan preview tentang matreri pertemuan yang lalu Kegiatan Inti Menyajikan Informasi 1. Menjelaskan dan Prosedur, perbandingan Mendemonstrasikan performa komputer pengetahuan atau 2. Menjelaskan keterampilan. beberapa media penyimpanan yang ada di pasaran Latihan Terbimbing. 1. Pemberian soal 2. Membuat kesimpulan hasil diskusi Peran Siswa 1. Menjawab salam guru dan mengkoreksi kerapian seragam 2. Mendengarkan Penjelasan tujuan pembelajaran 3. Menjawab pertanyaan yang diberikan guru

2.

1. Mendengarkan penjelasan perbandingan performa komputer 2. Mendengarkan penjelasan Media penyimpanan latihan 1. mengerjakan tugas yang diberikan

3.

Kegiatan Akhir Refleksi & Evaluasi

Memberikan kesempatan unt pelatihan lanjutan & penerapan

1. Memberikan waktu 1. Bertanya tentang bertanya pada siswa materi yang belum tentang materi yang jelas dan belum dimengerti dimengerti 2. Memberikan Post 2. menjawab post Test dengan lisan test yang diberikan 1. Guru 1. Mencari mempersiapkan keterkaitan materi kesempatan dengan penerapan melakukan situasi pada pelatihan lanjutan kehidupan seharidg perhatian hari.

Latihan mandiri

khusus pd penerapan situasi lebih kompleks & kehidupan seharihari 1. Membuat 1. Kesimpulan TP 2. Menginformasikan 2. materi berikutnya pada pertemuan selanjutnya 3. Memberikan Tugas Rumah yang soalnya 3. diambil dari soal yang ada pada database yang ada pada situs blog sekolah

Mendengarkan penyimpulan TP Mencari Informasi dari internet tentang materi pertemuan berikutnya. Mengembangkan kemampuan pribadi berdasar tugas yang ada

Contoh Post Test 1. Sebutkan jenis-jenis prosesor . . . . 2. Sebutkan tahun pembuatan jenis prosesor . . . . . 3. Sebutkan kapasitas memory ! 4. Mengapa Memory dan Prosesor harus diperhatikan saat membeli atau merakit komputer ? 5. Sebutkan jenis-jenis media penyimpanan . . . . 6. berapa ukuran untuk masing-masing media penyimpanan tersebut ? 7. Dari ke 4 alat tersebut yang manakah yang bisa di instal Operating system? V. Alat/Bahan/Sumber belajar Alat : 1. Seperangkat Unit PC 2. Network (Jaringan) 3. LCD Bahan : 1. Bahan tayangan (presentasi Close source modul 1) 2. Software Pengolah kata Sumber Belajar : 1. Modul 2 Mengoperasikan Perangkat lunak lembar sebar Edisi III2005 2. Soal teori 3. Soal Praktik 4. Lembar kerja 5. Perangkat penilaian. VI. Penilaian Hasil Belajar 1. Teknik Penilaian 2. Bentuk Instrumen 3. Ranah Soal : Tes tertulis dan praktik : Tes Uraian dan unjuk kerja : - Kognitif - Avektif - Psikomotorik 1. Tes teori (tertulis) bentuk essay Soal 1. Sebutkan klasifikasi Brainware dan jelaskan pengertian masingmasing ! 2. Sebutkan jenis-jenis komputer . . . .

3. Sebutkan jenis-jenis prosesor . . . . 4. Sebutkan jenis-jenis media penyimpanan . . . . 5. Berapa ukuran untuk masing-masing media tersebut ? Kunci Jawaban 1. - Operator : - Programer : - Analist :

penyimpanan

seseorang yang menjalankan program yang telah dikerjakan seorang program seseorang yang mengerjakan program yang berasal dari Sistem analyst seseorang yang melakukan rancangan analisa sistem yang akan dikerjakan oleh seorang programmer

2. - Super komputer Komputer yang dipergunakan untuk menampung dan melayani data dalam jumlah yang cukup besar serta mampu melaksanakan tugas-tugas yang tidak bisa dilakukan komputer berskala kecil. Komputer jenis ini biasanya dipergunakan badan antariksa sebagai pengolahan data. - Mainframe komputer Komputer ini terdapat pada perusahaan-perusahaan berskala besar, dipergunakan untuk melayani data yang berskala massal. Biasanya dipergunakan perusahaan telekomunikasi didalam melayani pelanggannya. - Micro Komputer Komputer ini sering dipergunakan di perusahaan kecil, terdiri dari komputer yang sering dipakai untuk keperluan sehari-hari 3. - Type 386, jenis prosesor ini dikembangkan pada tahun 1989 dengan kecepatan antara 30 hingga 60 Mhz. - Type 486, jenis prosesor ini dikembangkan tahun 1990 dengan kecepatan antara 60 hingga 100 Mhz. - Type 586, Jenis prosesor ini lebih canggih dari prosesor sebelumnya, dikembangkan tahun 1994, beberapa perusahaan pun memproduksinya, seperti intel dengan nama Pentium, dan perusahaan AMD mengeluarkan produknya dengan nama AMD - Type 686, Jenis prosesor ini dikembangkan di tahun 1998 sebagai contoh perusahan Intel dengan nama Pentium II, Pentium III dan yang terbaru Pentium IV, dan AMD dengan prosesor seri AMDnya yaitu AMD Duron, Thunderbird, dan yang terbaru Athlon XP 4. Hardisk Disket CD / DVD Flash Disk

5. -

Hardisk Disket CD DVD Flash Disk

: : : : :

kapasitas besar sampai lebih dari 1 tera Byte 700 Kb 1,44 Mb 700 Mb 4 9 Gb 64 Mb 32 Gb

2. Tes praktik untuk melihat keterampilan dan sikap yang ditunjukkan saat melaksanakan praktik.

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

Mata Pelajaran Kelas/semester Pertemuan Alokasi Waktu Standart Kompetensi (SK) Kompetensi Dasar(KD) Indikator : : : : : KKPI X/1 3 - 4 ( tiga s.d. empat) 4 x 45 menit ( 90 menit) Mengidentifikasi dan pengoperasian komputer personal : Mengoperasikan komputer personal yang berdiri sendiri (PC Stand Alone) : Memastikan koneksi masing-masing perangkat komputer dengan benar. Mempersiapkan pra penyalaan komputer : Memastikan gambar tampilan POST (Power On Selft Test) muncul di layar Menyalakan komputer dan mengamati proses aktivasi booting sistem hingga selesai

I.

II.

Tujuan Pembelajaran Pertemuan I Setelah mengikuti kegiatan pembelajaran diharapkan: 1. Siswa dapat Memastikan koneksi masing-masing perangkat komputer dengan benar 2. Siswa dapat membangun karakter disiplin, kerjasama dan toleransi pada diri Pertemuan 2 Setelah mengikuti kegiatan pembelajaran siswa diharapkan dapat 1. Siswa dapat Memastikan gambar tampilan POST (Power On Selft Test) muncul di layar. 2. Siswa membangun karakter disiplin, kerjasama dan toleransi pada diri Materi Pembelajaran Menyiapkan penyalaan komputer Menyalakan komputer Mengoperasikan komputer Mematikan komputer Restart komputer

Uraian

MENJALANKAN KOMPUTER
Pada pokok bahasan ini akan membahas tentang bagaimana menjalankan komputer yang dimulai dari mempersiapkan penyalaan komputer, menyalakan komputer, mengoperasikan komputer, mematikan komputer (shut down), restart komputer.

3.1. Mempersiapkan Penyalaan Komputer

Hal yang perlu di perhatikan sebelum menyalakan komputer antara lain : 3.1.1. Pastikan perangkatperangkat seperti keyboard, mouse, monitor sudah terpasang dengan benar 3.1.2. Pastikan bahwa power supply komputer sdh tersambung ke UPS atau stabiliser atau langsung ke jalajala listrik PLN.

3.1.3. Pastikan bahwa komputer tersebut sudah terinstall sistem operasi dari program aplikasi yang dibutuhkan. 3.1.4. Pastikan bahwa disekitar komputer tidak terdapat minuman atau makanan yang mengandung air

3.2. Menyalakan Komputer

Langkahlangkah menyalakan komputer dengan langkah sebagai berikut : 3.2.1. Menekan tombol power pada CPU kemudian diikuti dengan menekan tombol power monitor, lihat gambar 2.1.1 3.2.2. Pastikan gambar tampilan POST (Power On Self Test) sukses sehingga muncul di layar seperti pada gambar 2.1.2 3.2.3. Tunggu hingga tampilan Sistem operasi muncul seperti pada gambar 2.1.3

3.2.4. Jika sistem operasi yang digunakan terproteksi atau membutuhkan password untuk log in, maka masukkan yang sesuai pada user yang di pilih, tetapi jika tidak membutuhkan tekan salah satu user log in yang tersedia 3.2.5. Selanjutnya tunggu hingga ruang kerja atau dekstop sistem operasi muncul seperti yang terlihat pada gambar di bawah ini :

Lihat Modul 2 KKPI edisi 2008 Mengidentifikasi dan pengoperasian komputer personal

III. Metode Pembelajaran

a. b. c.

d.

Model : PAIKEM Strategi/pendekatan : Direct Learning Teknik : Expositori (ceramah bervariasi) Metode : 1. Ceramah 2. Demonstrasi 3. Tanya Jawab 4. Pelatihan 5. Penugasan Kecakapan hidup yang dikembangkan : 1. Keterampilan belajar kooperatif 2. Tanggung jawab individual. 3. Interaksi personal 4. Kerjasama tim 5. Penguasaan pengetahuan 6. Disiplin Pribadi dan Kelompok

IV. Langkah- langkah Pembelajaran Pertemuan 3 No Fase Peran guru 1. Kegiatan Awal Menyampaikan Tujuan 1. Membuka kelas Pembelajaran & dengan senyum, mempersiapkan peserta salam dan sapa didik serta mengingatkan siswa agar berpaikan rapi 2. Menyampaikan Tujuan Pembalajaran 3. Memempersiapkan peserta didik dengan memberikan pre test 2. Kegiatan Inti Menyajikan Informasi 1. Menjelaskan pra dan Prosedur, penyalaan komputer Mendemonstrasikan 2. Menjelaskan proses pengetahuan atau penyalaan komputer keterampilan. 3. Menjelaskan proses aktivasi booting sistem

Peran Siswa 1. Menjawab salam guru dan mengkoreksi kerapian seragam 2. Mendengarkan Penjelasan tujuan pembelajaran 3. Menjawab pertanyaan yang diberikan guru

Latihan Terbimbing.

1. Pemberian latihan tata cara mengkoneksikan berbagai hardware pada CPU 2. Pemberian latihan soal 3. memberi pertanyaan terkait

1. Mendengarkan penjelasan pra prnyalaan komputer 2. Mendengarkan penjeasan roses penyalaan computer 3. Mendengarkan penjelasan proses aktivasi booting sistem 1. mendemonstrasikan pembimbingan pengkoneksian perangkat keras unput maupun output pada CPU 2. mengerjakan tugas yang

perkembangan diberikan komputer dimasa 3. Mendengarkan ini penjelasan jenis komputer 3. Kegiatan Akhir Refleksi dan Evaluasi 1. Memberikan waktu 1. Bertanya tentang bertanya pada siswa materi yang belum tentang materi yang jelas dan belum dimengerti dimengerti 2. Memberikan Post 2. Menjawab post Test dengan lisan test yang diberikan 1. Mempersiapkan 1. Mencari kesempatan keterkaitan materi melakukan dengan penerapan pelatihan lanjutan situasi pada dg perhatian kehidupan seharikhusus pd hari. penerapan situasi lebih kompleks & kehidupan seharihari 1. Membuat 1. Mendengarkan Kesimpulan TP penyimpulan TP 2. Menginformasikan 2. Mencari materi berikutnya Informasi dari pada pertemuan internet tentang selanjutnya materi 3. Memberikan pertemuan Tugas Rumah berikutnya. yang soalnya 3. Mengembangkan diambil dari soal kemampuan yang ada pada pribadi berdasar database yang ada tugas yang ada pada situs blog sekolah

Memberikan kesempatan unt pelatihan lanjutan & penerapan

Latihan mandiri

Contoh Post test ; 1. Sebutkan 2 hal yang harus diperhatikan pada saat pra penyalaan sistem komputer ! 2. Sebutkan langkah menyalakan komputer ! No 1. Pertemuan 4 Fase Kegiatan Awal Menyampaikan Tujuan Pembelajaran & mempersiapkan peserta didik Peran guru Peran Siswa

1. Membuka kelas 1. Menjawab salam dengan senyum, guru dan salam dan sapa mengkoreksi serta mengingatkan kerapian seragam siswa agar 2. Mendengarkan berpaikan rapi Penjelasan tujuan 2. Menyampaikan pembelajaran Tujuan 3. Menjawab Pembalajaran pertanyaan yang 3. Memempersiapkan diberikan guru peserta didik dengan memberikan pre test 1. Mengoperasikan PC 2. Mematikan 1. Mendengarkan penjelasan

2.

Kegiatan Inti Menyajikan Informasi dan Prosedur,

Mendemonstrasikan pengetahuan atau keterampilan

Latihan Terbimbing.

komputer dan pengoperasian mengamati proses komputer deaktivasi komputer 2. Mendengarkan sistem hingga penjelasan guru selesai dan mempraktikan proses mematikan computer sesuai SOP 1. Pemberian latihan 1. mengerjakan soal tugas yang 2. memberi diberikan pertanyaan terkait 2. Mendengarkan perkembangan penjelasan jenis komputer dimasa komputer ini 1. Memberikan waktu 1. Bertanya tentang bertanya pada siswa materi yang belum tentang materi yang jelas dan belum dimengerti dimengerti 2. Memberikan Post 2. Menjawab post Test dengan lisan test yang diberikan 1. Mempersiapkan 1. Mencari kesempatan keterkaitan materi melakukan dengan penerapan pelatihan lanjutan situasi pada dg perhatian kehidupan seharikhusus pd hari. penerapan situasi lebih kompleks & kehidupan seharihari 1. Membuat 1. Mendengarkan Kesimpulan TP penyimpulan TP 2. Menginformasikan 2. Mencari materi berikutnya Informasi dari pada pertemuan internet tentang selanjutnya materi 3. Memberikan pertemuan Tugas Rumah berikutnya. yang soalnya 3. Mengembangkan diambil dari soal kemampuan yang ada pada pribadi berdasar database yang ada tugas yang ada pada situs blog sekolah

3.

Kegiatan Akhir Refleksi dan Evaluasi

Memberikan kesempatan unt pelatihan lanjutan & penerapan

Latihan mandiri

Contoh Post test ; 1. Jelaskan mematikan komputer secara benar ! . 2. Jelaskan cara melakukan drag and drop ! 3. Jelaskan merestart komputer secara benar ! 4. Sebutkan fungsi arti istilah berikut Log off Stand by Hybernate V. Alat/Bahan/Sumber belajar Alat : 1. Seperangkat Unit PC 2. Network (Jaringan)

3.

LCD

Bahan : 1. Bahan tayangan (presentasi Close source modul 1) 2. Software Pengolah kata Sumber Belajar : 1. Modul 2 Mengoperasikan Komputer Personal Edisi 2008 2. Soal teori 3. Soal Praktik 4. Lembar kerja 5. Perangkat penilaian. VI. Penilaian Hasil Belajar 1. Teknik Penilaian 2. Bentuk Instrumen 3. Ranah Soal 1. Tes tertulis dan praktik Tes Uraian dan unjuk kerja - Kognitif - Avektif - Psikomotorik Tes teori (tertulis) bentuk essay Soal 1. Sebutkan hal yang harus diperhatikan saat menyalakan komputer ! 2. Sebutkan langkah penekanan tombol pada mouse dan jelaskan pengertian serta fungsinya ! 3. Sebutkan fungsi Shutdown ! 4. Sebutkan fungsi restart ! 5. Jelaskan langkah mematikan komputer ! Kunci Jawaban 1. - perangakat penunjang seperti keyboard, Mouse, monitor , kabel power telah tersambung pada power supply - OS telah terinstal 2. - Klik kiri : cara penekanan tombol pada mouse sebelah kiri sebanyak satu kali fungsinya memilih (select) - klik kanan : cara penekanan tombol pada mouse sebelah kanan sebanyak satu kali fungsinya menampilkan Shortcut (perintah singkat) - Double Click : cara penekanan tombol pada mouse sebelah kiri sebanyak 2 kali secara cepat dan cepat pada suatu tempat fungsinya menjalankan program - Click and drag : cara penekanan tombol pada mouse sebelah kiri kemudian ditahan dan digeseser fungsinya memindah 3. Untuk me-non fungsikan sistem operasi dan perangkat keras lainnya dalam keadaan mati (off). 4. untuk memulai komputer kembali dari awal, fungsinya hampir sama dengan Shut Down. Tetapi untuk Restart, komputer dalam keadaan hidup tetapi sistem akan berjalan dari awal. 5. start turn of turn off tunggu sampai komputer benar2 mati kemudian matikan monitor dan stavolt : : :

2.

Tes praktik untuk melihat keterampilan dan sikap yang ditunjukkan saat melaksanakan praktik.

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

Mata Pelajaran Kelas/semester Pertemuan Alokasi Waktu Standart Kompetensi (SK) Kompetensi Dasar(KD) Indikator : : : : : : : : KKPI X/1 5 - 7 (lima s.d. tujuh) 6 x 45 menit (270 menit) Mengidentifikasi dan pengoperasian komputer personal Mengoperasikan Sistem Operasi Menjelaskan persiapan sistem operasi Mengenalkan dan melaksanakan perintah dan menu atau ikon yang berada di sistem operasi Mengoperasikan PC Menjelaskan dan mengelola jendela aplikasi, folder, file dan panel kendali (kontrol panel)

: :

I.

Tujuan Pembelajaran Pertemuan 5 Setelah mengikuti kegiatan pembelajaran siswa diharapkan dapat : 1. Menjelaskan persiapan sistem operasi 2. Mengenal dan melaksanakan perintah dan menu atau ikon yang berada di sistem operasi 3. Siswa membangun karakter disiplin, kerjasama dan toleransi pada diri Pertemuan 6 Setelah mengikuti kegiatan pembelajaran siswa diharapkan dapat 1. Mengenal jendela aplikasi, folder dan file 2. Siswa membangun karakter disiplin, kerjasama dan toleransi pada diri Pertemuan 7 Setelah mengikuti kegiatan pembelajaran siswa diharapkan dapat 1. Menjelaskan dan mengelola panel kendali (Control panel) 2. Siswa membangun karakter disiplin, kerjasama dan toleransi pada diri

II.

Materi Pembelajaran Mempersiapkan sistem operasi dan pengenalan perintah menu (icon) Mengelola Jendela aplikasi Mengelola Folder dan File Menggunakan panel kedali (Control panel)

Uraian

PERINTAH-PERINTAH DASAR PADA OPERASAI WINDOWS Pada saat menyalakan komputer, pastikan sistem operasi telah terinstal dan berjalan normal sesuai dengan petunjuk atau langkah penggunaan sistem operasi yang berlaku (sebagai contoh Windows). Pada ruang kerja (desktop) sistem operasi terdapat tombol-tombol yang akan sering dipergunakan dalam pekerjaan sehari-hari. Fungsi dari ikon dan lainnya yang cukup beragam selain untuk membuka aplikasi juga

untuk pengaturan sistem. Untuk lebih jelasnya perhatikan gambar berikut.

4.2 Mengelola Jendela Aplikasi

Jendela aplikasi adalah suatu jendela yang terdapat pada suatu program aplikasi yang sedang dibuka. Untuk lebih jelasnya perhatikan penjelasan berikut dibawah ini : 4.2.1. Baris Menu (Menu Bar) Menu Bar adalah jajaran perintah berupa menu yang terletak dibawah baris judul, seperti jendela Windows Explorer.

4.2.2. Baris Toolbar Baris Toolbar berisi sederatan tomboltombol yang akan digunakan untuk menjalankan perintah dengan cepat dan mudah.

4.2.3. Address Box Address Box digunakan untuk mengetikkan nama folder, driver dan alamat situs.

Lihat Modul 2 KKPI edisi III Mengidentifikasi dan pengoperasian komputer personal
III. Metode Pembelajaran

a. b. c.

d.

Model : PAIKEM Strategi/pendekatan : Direct Learning Teknik : Expositori (ceramah bervariasi) Metode : 1. Ceramah 2. Demonstrasi 3. Tanya Jawab 4. Pelatihan 5. Penugasan Kecakapan hidup yang dikembangkan : 1. Keterampilan belajar kooperatif 2. Tanggung jawab individual. 3. Interaksi personal 4. Kerjasama tim 5. Penguasaan pengetahuan 6. Disiplin Pribadi dan Kelompok

IV. Langkah- langkah Pembelajaran Pertemuan 5 No Fase Peran guru 1. Kegiatan Awal Menyampaikan 1. Membuka kelas Tujuan dengan senyum, Pembelajaran & salam dan sapa serta mempersiapkan mengingatkan siswa peserta didik agar berpaikan rapi 2. Menyampaikan Tujuan Pembalajaran 3. Memempersiapkan peserta didik dengan memberikan pre test 2. Kegiatan Inti Menyajikan 1. Menjelaskan Informasi dan persiapan system Prosedur, operasi Mendemonstrasikan 2. Mengenalkan dan pengetahuan atau melaksanakan keterampilan perintah dan menu atau ikon yang berada di sistem operasi Membimbing 1. Pemberian latihan pelatihan. soal

Peran Siswa 1. Menjawab salam guru dan mengkoreksi kerapian seragam 2. Mendengarkan Penjelasan tujuan pembelajaran 3. Menjawab pertanyaan yang diberikan guru 1. Mendengarkan penjelasan persipan system operasi 2. Mendengarkan penjelasan perintah dam menu atau ikon yang berada system operasi 1. mengerjakan tugas yang diberikan

3.

Kegiatan Akhir Refleksi dan Evaluasi

Memberikan kesempatan unt pelatihan lanjutan & penerapan

Latihan mandiri

1. Memberikan waktu bertanya pada siswa tentang materi yang belum dimengerti 2. Memberikan Post Test dengan lisan 1. Mempersiapkan kesempatan melakukan pelatihan lanjutan dg perhatian khusus pd penerapan situasi lebih kompleks & kehidupan seharihari 1. Membuat Kesimpulan TP 2. Menginformasikan materi berikutnya pada pertemuan selanjutnya 3. Memberikan Tugas Rumah yang soalnya diambil dari soal yang ada pada database yang ada pada situs blog sekolah

1. Bertanya tentang materi yang belum jelas dan dimengerti 2. Menjawab post test yang diberikan 1. Mencari keterkaitan materi dengan penerapan situasi pada kehidupan sehari-hari.

1. 2.

3.

Mendengarkan penyimpulan TP Mencari Informasi dari internet tentang materi pertemuan berikutnya. Mengembangkan kemampuan pribadi berdasar tugas yang ada

Contoh Post test ; 1. Sebutkan bagian bagian dari desktop ! 2. Sebutkan fungsi dari masing-masing icon yang berada di desktop ! 3. Sebutkan beberapa jenis tombol kombinasi yang berkaitan langsung dengan sistem operasi pada desktop beserta fungsinya ! No 1. Pertemuan 6 Fase Kegiatan Awal Menyampaikan Tujuan Pembelajaran & mempersiapkan peserta didik Peran guru Peran Siswa

1. Membuka kelas 1. Menjawab salam dengan senyum, guru dan salam dan sapa serta mengkoreksi mengingatkan siswa kerapian seragam agar berpaikan rapi 2. Mendengarkan 2. Menyampaikan Penjelasan tujuan Tujuan Pembalajaran pembelajaran 3. Memempersiapkan 3. Menjawab peserta didik dengan pertanyaan yang memberikan pre test diberikan guru 1. Mengenal jendela 1. Mendengarkan aplikasi, folder dan file penjelasan pengenalan jendela aplikasi, folder dan file 1. Pemberian latihan soal 1. mengerjakan 2. memberi pertanyaan tugas yang terkait perkembangan diberikan komputer dimasa ini 2. Mendengarkan

2.

Kegiatan Inti Menyajikan Informasi dan Prosedur, Mendemonstrasikan pengetahuan atau keterampilan Membimbing pelatihan.

penjelasan komputer 3. Kegiatan Akhir Refleksi dan Evaluasi

jenis

Memberikan kesempatan unt pelatihan lanjutan & penerapan

Latihan mandiri

1. Memberikan waktu 1. Bertanya tentang bertanya pada siswa materi yang belum tentang materi yang jelas dan belum dimengerti dimengerti 2. Memberikan Post Test 2. Menjawab post dengan lisan test yang diberikan 1. Mempersiapkan 1. Mencari kesempatan keterkaitan materi melakukan pelatihan dengan penerapan lanjutan dg perhatian situasi pada khusus pd penerapan kehidupan seharisituasi lebih kompleks hari. & kehidupan seharihari 1. Membuat 1. Mendengarkan Kesimpulan TP penyimpulan TP 2. Menginformasikan 2. Mencari materi berikutnya Informasi dari pada pertemuan internet tentang selanjutnya materi 3. Memberikan Tugas pertemuan Rumah yang soalnya berikutnya. diambil dari soal 3. Mengembangkan yang ada pada kemampuan database yang ada pribadi berdasar pada situs blog tugas yang ada sekolah

Contoh Post test ; 1. Sebutkan bagian dari jendela aplikasi dan jelaskan fungsinya ! . 2. Sebutkan fungsi dari sizing button berikut : - Minimize - close - Maximize - Restore 3. Sebutkan langkah mengubah tampilan isi folder ! 4. Sebutkan langkah mengubah urutan tampilan folder ! 5. Sebutkan langkah membuat dan menghapus folder ! 6. Sebutkan langkah mengganti nama dan mengkopy serta memindah folder ! 7. Jelaskan langkah merubah atribut folder ! No 1. Pertemuan 7 Fase Kegiatan Awal Menyampaikan Tujuan Pembelajaran & mempersiapkan peserta didik Peran guru Peran Siswa

1. Membuka kelas 1. Menjawab salam dengan senyum, guru dan salam dan sapa serta mengkoreksi mengingatkan siswa kerapian seragam agar berpaikan rapi 2. Mendengarkan 2. Menyampaikan Penjelasan tujuan Tujuan Pembalajaran pembelajaran 3. Memempersiapkan 3. Menjawab peserta didik dengan pertanyaan yang memberikan pre test diberikan guru 1. Menjelaskan mengelola dan 1. Mendengarkan panel penjelasan

2.

Kegiatan Inti Menyajikan Informasi dan Prosedur,

Mendemonstrasikan pengetahuan atau keterampilan Membimbing pelatihan.

pengenalan jendela aplikasi, folder dan file 1. Pemberian latihan soal 1. mengerjakan 2. memberi pertanyaan tugas yang terkait perkembangan diberikan komputer dimasa ini 2. Mendengarkan penjelasan jenis komputer 1. Memberikan waktu 1. Bertanya tentang bertanya pada siswa materi yang belum tentang materi yang jelas dan belum dimengerti dimengerti 2. Memberikan Post Test 2. Menjawab post dengan lisan test yang diberikan 1. Mempersiapkan 1. Mencari kesempatan keterkaitan materi melakukan pelatihan dengan penerapan lanjutan dg perhatian situasi pada khusus pd penerapan kehidupan seharisituasi lebih kompleks hari. & kehidupan seharihari 1. Membuat 1. Mendengarkan Kesimpulan TP penyimpulan TP 2. Menginformasikan 2. Mencari materi berikutnya Informasi dari pada pertemuan internet tentang selanjutnya materi 3. Memberikan Tugas pertemuan Rumah yang soalnya berikutnya. diambil dari soal 3. Mengembangkan yang ada pada kemampuan database yang ada pribadi berdasar pada situs blog tugas yang ada sekolah

kendali (Control panel)

3.

Kegiatan Akhir Refleksi dan Evaluasi

Memberikan kesempatan unt pelatihan lanjutan & penerapan

Latihan mandiri

Contoh Post test ; 1. Sebutkan langkah menjalankan program aplikasi kendali control (Control Panel) . 2. Sebutkan fungsi dari sizing button berikut : - Desktop - Screensaver - Appearance - Themes - Setting V. Alat/Bahan/Sumber belajar Alat : 1. Seperangkat Unit PC 2. Network (Jaringan) 3. LCD Bahan : 1. Bahan tayangan (presentasi Close source modul 1) 2. Software Pengolah kata Sumber Belajar : 1. Modul 2 Mengoperasikan Komputer Personal Edisi 2008 2. Soal teori 3. Soal Praktik 4. Lembar kerja 5. Perangkat penilaian.

VI. Penilaian Hasil Belajar 1. Teknik Penilaian 2. Bentuk Instrumen 3. Ranah Soal 3.

Tes tertulis dan praktik Tes Uraian dan unjuk kerja - Kognitif - Avektif - Psikomotorik Tes teori (tertulis) bentuk essay Soal 1. Sebutkan bagian-bagian jendela aplikasi dan fungsinya ! 2. Sebutkan fungsi dari sizing button berikut : - Minimize - close - Maximize - Restore 3. Sebutkan langkah menjalankan program aplikasi kendali control (Control Panel) 4. sebutkan langkah mengganti wallpaper pada desktop ! 5. sebutkan fungsi dari setting resolusi dan berapa batas pixel maksimal pada monitor 15 Kunci Jawaban 1. - Baris Menu (Menu Bar) adalah jajaran perintah berupa menu yang terletak dibawah baris judul, seperti jendela Windows Explorer. - Baris Toolbar berisi sederatan tombol-tombol yang akan digunakan untuk menjalankan perintah dengan cepat dan mudah. - Address Box digunakan untuk mengetikkan nama folder, driver dan alamat situs. - Tombol Ukuran (Sizing Button) Berfungsi untuk merubah ukuran jendela yang aktif 2. - Minimize : memperkecil jendela hingga membentuk icon aktif di taskbar - Maximize : memperbesar ukuran jendela ke ukuran layar penuh - close : menutup dan mengakhiri suatu aplikasi - Restore : mengembalikan jendela ke ukuran yang sebelumnya atau ke ukuran semula 3. start setting control panel 4. setelah control panel dijalankan pilih display kemudian pada tabulasi desktop pilih gambar yang sudah tersedia, atau tekan browse untuk memilih gambar yang lain yang bukan merupakan pilihan default windows. 5. fungsinya adalah mengatur kedalaman warna, toleransi maksimal untuk monitor 15 adalah 1024 by 768 pixel

: : :

4.

Tes praktik untuk melihat keterampilan dan sikap yang ditunjukkan saat melaksanakan praktik.

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

Mata Pelajaran Kelas/semester Pertemuan Alokasi Waktu Standart Kompetensi (SK) Kompetensi Dasar(KD) Indikator : : : : : : : KKPI X/1 8 - 11 (delapan s.d. sebelas) 8 x 45 menit (360 menit) Mengidentifikasi dan pengoperasian komputer personal Mengoperasikan PC yang terhubung pada jaringan komputer lokal Mengoperasikan PC yang tersambung ke jaringan lokal Menjelaskan konsep dasar jaringan komputer Mengoperasikan PC yang tersambung ke jaringan area local Memutuskan koneksi jaringan pada PC sebelum shutdown dilakukan Melakukan sharing sumber daya Validasi koneksi ketersambungan PC pada jaringan komputer

: : :

I. Tujuan Pembelajaran Pertemuan 8 Setelah mengikuti kegiatan pembelajaran diharapkan: 1. Siswa dapat mengoperasikan PC yang tersambung ke jaringan lokal 2. Siswa membangun karakter disiplin, kerjasama dan toleransi pada diri Pertemuan 9 Setelah mengikuti kegiatan pembelajaran siswa diharapkan dapat 1. Siswa dapat melakukan validasi koneksi ketersambungan PC pada jaringan komputer 2. Siswa membangun karakter disiplin, kerjasama dan toleransi pada diri Pertemuan 10 dan 11 Setelah mengikuti kegiatan pembelajaran siswa diharapkan dapat 1. Siswa dapat melakukan sharing sumber daya 2. Siswa membangun karakter disiplin, kerjasama dan toleransi pada diri II. Materi Pembelajaran Pemahaman jaringan (Networking) komputer Memeriksa koneksi (ketersambungan) PC pada jaringan komputer Menggunakan sumber daya bersama (resources-sharing)

Uraian

Lihat Modul 2 KKPI edisi III Mengidentifikasi dan pengoperasian komputer personal materi terlampir
III. Metode Pembelajaran

a. b.

Model : PAIKEM Strategi/pendekatan : Teknik :

Direct Learning Expositori (ceramah bervariasi)

c.

d.

Metode : 1. Ceramah 2. Demonstrasi 3. Tanya Jawab 4. Pelatihan 5. Penugasan Kecakapan hidup yang dikembangkan : 1. Keterampilan belajar kooperatif 2. Tanggung jawab individual. 3. Interaksi personal 4. Kerjasama tim 5. Penguasaan pengetahuan 6. Disiplin Pribadi dan Kelompok

IV. Langkah- langkah Pembelajaran Pertemuan 8 No Fase Peran guru 1. Kegiatan Awal Menyampaikan 1. Membuka kelas Tujuan Pembelajaran dengan senyum, & mempersiapkan salam dan sapa serta peserta didik mengingatkan siswa agar berpaikan rapi 2. Menyampaikan Tujuan Pembalajaran 3. Memempersiapkan peserta didik dengan memberikan pre test 2. Kegiatan Inti Menyajikan Informasi 1. Menjelaskan konsep dan Prosedur, dasar jaringan Mendemonstrasikan pengetahuan atau keterampilan Membimbing 1. Pemberian latihan soal pelatihan. 3. Kegiatan Akhir Refleksi dan Evaluasi

Peran Siswa 1. Menjawab salam guru dan mengkoreksi kerapian seragam 2. Mendengarkan Penjelasan tujuan pembelajaran 3. Menjawab pertanyaan yang diberikan guru 1. Mendengarkan penjelasan konsep dasar jaringan 1. mengerjakan tugas yang diberikan

Memberikan kesempatan unt pelatihan lanjutan & penerapan

Latihan mandiri

1. Memberikan waktu 1. Bertanya tentang bertanya pada siswa materi yang belum tentang materi yang jelas dan belum dimengerti dimengerti 2. Memberikan Post Test 2. Menjawab post dengan lisan test yang diberikan 1. Mempersiapkan 1. Mencari kesempatan keterkaitan materi melakukan pelatihan dengan penerapan lanjutan dg perhatian situasi pada khusus pd penerapan kehidupan seharisituasi lebih kompleks hari. & kehidupan seharihari 1. Membuat 1. Mendengarkan Kesimpulan TP penyimpulan TP 2. Menginformasikan 2. Mencari materi berikutnya Informasi dari pada pertemuan internet tentang selanjutnya materi

3.

Memberikan Tugas Rumah yang soalnya diambil dari soal 3. yang ada pada database yang ada pada situs blog sekolah

pertemuan berikutnya. Mengembangkan kemampuan pribadi berdasar tugas yang ada

Contoh Post test ; 1. TCP/IP adalah singkatan dari . . . . . 2. Sebutkan beberapa kabel yang dapat digunakan pada jaringan komputer ! 3. Sebutkan beberapa topologi jaringan yang kamu ketahui ! No 1. Pertemuan 9 Fase Kegiatan Awal Menyampaikan Tujuan Pembelajaran & mempersiapkan peserta didik Peran guru Peran Siswa

1. Membuka kelas 1. Menjawab salam dengan senyum, guru dan salam dan sapa serta mengkoreksi mengingatkan siswa kerapian seragam agar berpaikan rapi 2. Mendengarkan 2. Menyampaikan Penjelasan tujuan Tujuan Pembalajaran pembelajaran 3. Memempersiapkan 3. Menjawab peserta didik dengan pertanyaan yang memberikan pre test diberikan guru 1. Menjelaskan 1. Mendengarkan pengoperasian PC penjelasan yang terhubung pengoprasian PC dengan jaringan yang terhubung 2. Menjelaskan validasi dengan jaringan koneksi jaringan 2. Melakukan validasi koneksi 1. Pemberian latihan soal 1. mengerjakan 2. memberi pertanyaan tugas yang terkait perkembangan diberikan komputer dimasa ini 2. Mendengarkan penjelasan jenis komputer 1. Memberikan waktu 1. Bertanya tentang bertanya pada siswa materi yang belum tentang materi yang jelas dan belum dimengerti dimengerti 2. Memberikan Post Test 2. Menjawab post dengan lisan test yang diberikan 1. Mempersiapkan 1. Mencari kesempatan keterkaitan materi melakukan pelatihan dengan penerapan lanjutan dg perhatian situasi pada khusus pd penerapan kehidupan seharisituasi lebih kompleks hari. & kehidupan seharihari 1. Membuat 1. Mendengarkan Kesimpulan TP penyimpulan TP 2. Menginformasikan 2. Mencari materi berikutnya Informasi dari

2.

Kegiatan Inti Menyajikan Informasi dan Prosedur, Mendemonstrasikan pengetahuan atau keterampilan. Membimbing pelatihan.

3.

Kegiatan Akhir Refleksi dan Evaluasi

Memberikan kesempatan unt pelatihan lanjutan & penerapan

Latihan mandiri

3.

pada pertemuan selanjutnya Memberikan Tugas Rumah yang soalnya diambil dari soal 3. yang ada pada database yang ada pada situs blog sekolah

internet tentang materi pertemuan berikutnya. Mengembangkan kemampuan pribadi berdasar tugas yang ada

Contoh Post test ; 1. Sebutkan langkah untuk melihat IP addres pada jaringan 2. Berapa angka tertinggi yang bisa ditoleransi pada saat menetukan IP addres sebuah komputer ? 3. Sebutkan makna dari istilah berikut : - replay from . . . - requested time out No 1. Pertemuan 10 dan 11 Fase Peran guru Kegiatan Awal Menyampaikan 1. Membuka kelas Tujuan Pembelajaran dengan senyum, & mempersiapkan salam dan sapa serta peserta didik mengingatkan siswa agar berpaikan rapi 2. Menyampaikan Tujuan Pembalajaran 3. Memempersiapkan peserta didik dengan memberikan pre test Kegiatan Inti Menyajikan Informasi 1. Menjelaskan dan Prosedur, pengertian sumber Mendemonstrasikan daya bersama pengetahuan atau 2. Menjelaskan fungsi keterampilan. sumberdaya bersama Membimbing pelatihan. Peran Siswa 1. Menjawab salam guru dan mengkoreksi kerapian seragam 2. Mendengarkan Penjelasan tujuan pembelajaran 3. Menjawab pertanyaan yang diberikan guru

2.

1. Mendengarkan penjelasan pengertian sumberdaya bersama beserta fungsinya 1. Pemberian latihan soal 1. mengerjakan 2. memberi pertanyaan tugas yang terkait perkembangan diberikan komputer dimasa ini 2. Mendengarkan penjelasan jenis komputer 1. Memberikan waktu 1. Bertanya tentang bertanya pada siswa materi yang belum tentang materi yang jelas dan belum dimengerti dimengerti 2. Memberikan Post Test 2. Menjawab post dengan lisan test yang diberikan 1. Mempersiapkan 1. Mencari kesempatan keterkaitan materi melakukan pelatihan dengan penerapan lanjutan dg perhatian situasi pada khusus pd penerapan kehidupan seharisituasi lebih kompleks hari. & kehidupan seharihari 1. Membuat 1. Mendengarkan

3.

Kegiatan Akhir Refleksi dan Evaluasi

Memberikan kesempatan unt pelatihan lanjutan & penerapan

Latihan mandiri

2.

3.

Kesimpulan TP Menginformasikan 2. materi berikutnya pada pertemuan selanjutnya Memberikan Tugas Rumah yang soalnya diambil dari soal 3. yang ada pada database yang ada pada situs blog sekolah

penyimpulan TP Mencari Informasi dari internet tentang materi pertemuan berikutnya. Mengembangkan kemampuan pribadi berdasar tugas yang ada

Contoh Post test ; 1. Sebutkan men-sharing dokumen. 2. Sebutkan langkah sharing floppy disk drive ! 3. Sebutkan langkah men-share printer : - dari sisi server - dari sisi client 4. Sebutkan cara mengambil file/folder dari komputer lain yang terhubung dalam satu jaringan V. Alat/Bahan/Sumber belajar Alat : 1. Seperangkat Unit PC 2. Network (Jaringan) 3. LCD Bahan : 1. Bahan tayangan (presentasi Close source modul 1) 2. Software Pengolah kata Sumber Belajar : 1. Modul 2 Mengoperasikan Perangkat lunak lembar sebar Edisi III2005 2. Soal teori 3. Soal Praktik 4. Lembar kerja 5. Perangkat penilaian. VI. Penilaian Hasil Belajar 1. Teknik Penilaian 2. Bentuk Instrumen 3. Ranah Soal 4. Tes tertulis dan praktik Tes Uraian dan unjuk kerja - Kognitif - Avektif - Psikomotorik Tes teori (tertulis) bentuk essay Soal 1. TCP/IP singkatan dari . . . . . 2. Sebutkan langkah melihat IP address pada jaringan ! 3. Sebutkan makna dari istilah berikut : replay from . . . requested time out 4. sebutkan langkah men-share folder ! 5. sebutkan langkah memutus jaringan ! Kunci Jawaban 1. TCP/IP adalah singkatan dari Transfer Control Protocol / Internet Protocol) 2. Klik Start Run Cmd ketik ipconfig pada command prompt enter : : :

3. Replay from . . . bermakna IP address yang dimaksud ditemukan di jaringan Requested time out barmakna ip address yang dimaksud tidak tersedia di jaringan 4. Start explore klik kanan folder yang ingin di share pilih sharing centang share this folder in network. 5. start control panel network and internet network conection clik kanan local area conectin disable 5. Tes praktik untuk melihat keterampilan dan sikap yang ditunjukkan saat melaksanakan praktik. Soal latihan praktik terlampir