REPBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA. UNIVERSIDAD BOLIVARIANA DE VENEZUELA PFG.

ESTUDIOS JURDICOS EJE CENTRAL ESTADO ARAGUA

PROPUESTA DE PROGRAMAS QUE ORIENTEN JURDICAMENTE A LAS MUJERES VICTIMAS DE VIOLENCIA DOMESTICA EN EL SECTOR SAN VICENTE CENTRO II.

Trabajo Presentado como Requisito Parcial para Optar al Ttulo de Abogado u Abogada

Tutor: Abogado. Bentez Denis.

Maracay, Octubre de 2010

FICHA TCNICA DEL PROYECTO COMUNITARIO SOCIO JURDICO PFG-EJ

NOMBRE DEL PROYECTO: PROPUESTA DE PROGRAMAS QUE ORIENTEN JURDICAMENTE A LAS MUJERES VICTIMAS DE VIOLENCIA DOMESTICA EN EL SECTOR SAN VICENTE CENTRO II.

LNEA ESTRATGICA DEL PLAN SIMN BOLVAR EN LA QUE SE ENMARCA: en el mbito de la problemtica sealada, es a travs de las siguientes directrices del Proyecto Simn Bolvar: 1)Nueva tica Socialista, por medio de la Realizacin colectiva de la individualidad, del ciudadano como parte del Estado y corresponsable de la vida pblica, de la Justicia y la Equidad sin minar las bases del Derecho y de la conciencia cvica; 2) La Suprema Felicidad Social, Fortaleciendo y promoviendo el control de enfermedades, Fortaleciendo la Educacin Ambiental, la promocin de la salud y la participacin comunitaria, Incentivando un modelo de produccin y consumo ambientalmente sustentable, Fomentando la gestin integral de los residuos, sustancias y desechos slidos y peligrosos y, 3) Democracia Protagnica y Revolucionaria, Fortaleciendo y creando mecanismos institucionales que privilegien la participacin popular, Identificando y respondiendo a las necesidades no atendidas de la poblacin, Mejorando y fortaleciendo los instrumentos legales y los mecanismos institucionales de participacin ciudadana ya establecidos.

OBJETIVO: Elaborar un programa de atencin a las vctimas de violencia hacia la mujer, dirigido a la comunidad del sector San Vicente centro ll, ubicado en Maracay, Estado Aragua

SUJETOS SOCIALES O ACTORES COMUNITARIOS DEL PROYECTO: Consejo Comunal

ALDEA: Antonio Jos de Sucre (Samy) SECCIN: nica OTROS PFG INVOLUCRADOS: No COMUNIDAD, ORGANIZACIN O SECTOR SOCIAL CON EL QUE SE REALIZA, NUMERO APROXIMADO DE FAMILIAS O PERSONAS SEMESTRE: nico

BENEFICIADAS POR EL PROYECTO: Comunidad San Vicente centro ll. Aproximadamente 568 familias beneficiadas por el proyecto. LOCALIZACIN DE LA COMUNIDAD, ORGANIZACIN O SECTOR SOCIAL: Municipio: Girardot Parroquia: Los Tacarigua Estado: Aragua Sector: Centro ll

FORMAS SOCIALES DE ORGANIZACIN Y PARTICIPACIN POPULAR EN LA COMUNIDAD: Mesas Tcnicas de agua, Mesas Tcnicas de energa y gas, adems de 12 comits en el seno del Consejo Comunal.

INSTITUCIONES PBLICAS

INVOLUCRADAS

EN EL PROYECTO:

Instituto de la Mujer de Aragua (I.M.A). Polica de Aragua (Comisara de San Vicente), Casa de la Mujer Juana Ramrez La Avanzadora

NORMAS RELACIONADAS CON EL PROYECTO: Constitucin de la Republica Bolivariana de Venezuela, Ley sobre el Derecho de la mujer a una vida libre de violencia, Ley de Servicio Comunitario del Estudiante de Educacin Superior, Ley Orgnica de los Consejos Comunales, Convencin de Belem do Par, Brasil (OEA), Ley Orgnica de Comunas.

BREVE RESUMEN DEL ESTADO ACTUAL DEL PROYECTO: El estado actual del proyecto se encuentra en una fase de consolidacin, pues se han coordinado actividades en el seno del Consejo Comunal con el fin de promover la justicia socialista y comunitaria. De igual manera buscar la consolidacin de un comit jurdico que permita la instalacin de medios alternativos de resolucin de conflictos y as los propios ciudadanos logren con la debida orientacin de los abogados Bolivarianos alcanzar un estilo de justicia endgena creando esa conciencia jurdica que les permitan crecer a la par de un nuevo orden social.

LISTA DE ESTUDIANTES ELECTRNICO Y TELFONO .

(NOMBRE,

CDULA,

CORREO

Nombres y Apellidos Aida Chacin Mercedes Gutirrez Leonarda Quintero Lesbia Lpez Cesar Rosendo Wladimir Clemente Cesar Chacin Moraima Fiol Cesar Snchez Nelson Valenzuela Carmen Aponte

Cedula 1.195.792 2.853.460 3.042.783 3.436.596 3.604.540 3.820.620 3.955.981 4.227.431 4.570.019 5.542.473 5612139

Correo Electrnico aidajos@hotmail.com No posee No posee No posee aldharajath@hotmail.com No posee No posee No posee No posee No posee carmenaponte@hotmail.com

Telfono 04128743883 04160444660 04128520938 04163427785 04162635719

04121343568 04243541732

04164445058

Nombres y Apellidos Graciela Snchez Miran Caruci Jose Torreira Juana Zapata Maryori Nez Mercedez Espinoza Rafael Ledesma Victor Canino Jose Medina Jesus Diaz

Cedula 7.206.261 7.228.121 7.274.821 8.152.581 9.675.656 10.271.435

Correo Electrnico Gracielafranco24@hotmail.com No posee No posee No posee No posee mecha1908@hotmail.com

Telfono 04162376010 04163431603 02435516339 02432345120

04268306797 04243772153 04263345002 04162335334 04163148066 04121385675 04126800197 04243116841 04268305905

11.369.324

takamajaca_70@hotmail.com

12.140.901

No posee

12.341.734 12.480.006

Jose_medina_74@hotmail.com Jesusantonio.diazgil@gmail.com

Everlin Ron

12.929.407

No posee

Nery Armao

12.995.419

No posee

Nelson Coronado Violeta Rodrguez Jorge Gonzlez Nazaret Fernndez

13.769.280

No posee

14.741.569

vrponina@gmail.com

15.651.026 Jorgeluigonzalez300@hotmail.com

15.736.749

No posee

Nombres y Apellidos Irene Mndez Carlos Jimnez

Cedula 15.737.201 81.270.418

Correo Electrnico

Telfono 04167395575 04267316274

Ir.emendes@hotmail.com cejimentes@yahoo.es

LISTA DE MIEMBROS DE LA COMUNIDAD QUE PARTICIPAN DIRECTAMENTE DEL PROYECTO (NOMBRE, CDULA, CORREO ELECTRNICO Y TELFONO .

Nombres y Apellidos Rommel Guzmn Ember Ayala Sosima Barbosa Ana Herrera Mara Rumbos Yajaira Daz

Cedula 9.684.085 7.196.319 3.626.809 2.523.157 3.745.798 9.658.397

Correo Electrnico

Telfono

Luzrevolucionario- 04242031@hotmail.com 3717094 04160422432 02435537829 NP 02432732425 04164385482

DATOS DE LOS DOCENTES DE PROYECTO, ACOMPAAMIENTO Y VOCEROS DE SNAOI DE LA SECCIN (NOMBRE, CDULA, CORREO ELECTRNICO Y TELFONO).
Apellidos y Nombres Bentez Denis Cdula 12.143.483 Correo Electrnico dbentez_73@hotmail.com Telfono 0426-3693934

INTRODUCCIN La violencia de gnero es uno de los problemas que agobia a la sociedad desde hace mucho tiempo, no es ms que un comportamiento deliberado y consiente, que puede provocar daos corporales o mentales a la vctima. El trmino est vinculado a la accin que se ejecuta con fuerza o brusquedad, y que se concreta contra la voluntad o el gusto del prjimo. Es un fenmeno que se produce a nivel mundial dndose con ms frecuencia en aquello pases que se encuentran en va de desarrollo, esto debido muchas veces a la idiosincrasia de sus habitantes o estar arraigados a ciertas costumbres no adaptadas a la realidad actual. Si bien se sabe que no es secreto que la violencia hacia la mujer se da con mayor frecuencia en los estratos sociales de menos recursos, aunque no se descarta las cosas que se dan entre otros niveles sociales, peo los nmeros repuntan en individuos. En por ello, que la presente investigacin tiene como propsito en primer lugar verificar la existencia de este problema en la comunidad de San Vicente centro ll, ubicada en la parroquia Los Tacariguas del Municipio Girardot de la Ciudad de Maracay, adems de comprobar la carencia de medios que orienten a las vctimas de violencia en el mencionado sector, con la finalidad de implementar una propuesta en apoyo de un trabajo comunitario que est embarcada en la orientacin en materia jurdica a las vctimas de violencia contra la mujer, cuya finalidad es buscar disminuir la incidencia u ocurrencia del problema en la comunidad, puesto que el problema conlleva muchas consecuencias sobre todo en el plano familiar. En este sentido, el trabajo se estructura de la siguiente manera: en primer lugar la Introduccin, descripcin de la Comunidad Abordada, Informe

de Iniciacin, problemas que presentan los servicios pblicos en la comunidad, informes generales de las mesas y el Plan de Accin. Por otro lado, se desarroll el marco referencial, en donde se hace mencin otras investigaciones relacionadas con el estudio, as como el desglose de los aspectos tericos relacionados en la investigacin, adems de las fundamentacin social, terica y jurdica de la investigacin. Por consiguiente, se hace una descripcin muy general de las diferentes situaciones referentes al estudio, as como el planteamiento del problema, la justificacin, definicin del objetivo general y las metas

propuestas, la sistematizacin de las experiencias, momentos o dimensiones de las experiencias, acceso a la comunidad los antecedentes de investigaciones previas y la metodologa utilizada segn el Plan de Accin. En este mismo orden de ideas, se presenta la evaluacin, donde se plasma las vinculaciones de las unidades curriculares referente a la carrera de Estudios Jurdicos. Seguido a esto, se contempla las conclusiones y

recomendaciones, presentndose la propuesta donde tambin, se definen los objetivos generales y especficos, se desarrolla la propuesta y su ejecucin en la comunidad, se analiza la factibilidad y se indica la responsabilidad de la administracin. Finalmente se muestran las referencias y anexos.

DESCRIPCIN GENERAL DE LA COMUNIDAD

La comunidad seleccionada para la realizacin este

proyecto, fue

San Vicente Centro ll ubicada en la ciudad de Maracay, Estado Aragua, de esta podemos destacar los siguientes aspectos: Aspectos Histricos El Barrio San Vicente se encuentra ubicado al Suroeste de Maracay, pertenece a la parroquia Los Tacarigua del Municipio Girardot del Estado Aragua. Dicho Barrio Delimita al Norte con la localidad de Mariara, al Sur con el Lago de Valencia, al Este se encuentra las localidades de Brisas del Lago y 23 de Enero y al Oeste con la Base Area Mariscal Sucre.

Su nombre se origina exactamente de una Vaquera denominada San Vicente, que exista en la poca de Juan Vicente Gmez, ya que estas regiones eran zonas ganaderas.

A mediados del ao 1953, estos territorios eran Zonas Agrcolas, en donde solo haba unos que otros carceleros, que se dedicaban a la siembra y cra, entre ellos estaban unos espaoles de apellidos Iranes Olivo, que posean para esa poca dos parcelas agrcolas. Luego despus de las invasiones, los ubicaron en San Carlos del Estado Cojedes. Todo comenz cuando los primeros fundadores, los seores: Jos Aradme, Manuel Silva, Juan Gonzlez, Csar Jimnez Yuste, Francisco Guevara, Flix Reina, entre otros, se conocieron en aquel mencionado Sindicato Agropecuario de San Jos y la Barraca ubicado en la calle 12 del mismo sector, el cual fue fundado para la poca del Gobierno de Prez Jimnez, en donde

Manifestaron que necesitaban parcelas pata trabajar la tierra y sembrar papas. Fue cuando El Instituto Agrario Nacional (IAN), les don tres (03) hectreas de terrenos a cada . Luego en el ao 1966, el Gobierno del Presidente Ral Len, otorg crditos a los mismos carceleros para la fabricacin de cuarenta (40) casas por la Direccin de Malariologia y Saneamiento Ambiental, Divisin de Vivienda Rural, por un costo de Bs. 5.000,00 cada una, el cual cancelaran a razn de Bs. 40.00 mensual. A estas viviendas le construan poso sptico para la parte de aguas negras, ya que para ese entonces no existan an las cloacas. . carceleros, para trabajar la tierra.

Al principio solo se fabricaron cinco (05) casitas, para luego terminar con el resto y asi completar las cuarenta (40) casas. La Base Area Mariscal Sucre que est cerca del Barrio San Vicente, para ese periodo decidi colocar tropas militares a la entrada, para as no dejar ingresar a la poblacin y ocupar sus viviendas, esto debido a que ellos insistan que era peligroso urbanizar esta zona, debido al trfico de aviones, ya que por ende podran ocurrir accidentes. Fue entonces cuando intervino personalmente el Dr. Ral Len a retirar las tropas, para as pasar a la comunidad.

Zona Industrial I y II.

Para el ao 1966, cuando comenzaron a construirse las casitas rurales, solamente exista la zona Industrial I, y una que otra empresa; como por ejemplo: Saviram, a.C., Aceros Galvanizados, a.C., In Montt de Venezuela, Rota Agro, Maderera Mdano, entre otras. Hubo una oportunidad en el cual se present algo asombroso. En la Zona Industrial I, cuando efectuaban casaciones para construir nuevas empresas, lograron extraer una

vasija con huesos de indios.

Para el primer gobierno de Carlos Andrs Prez, se construy la zona Industrial II, en el cual fabricaron galpones de Corpo-Industra para dar crditos a empresarios y as seguir creciendo la parte industrial de la zona Al Iniciarse la comunidad de San Vicente, no haba transporte, los vecinos tenan que caminar hasta la autopista o hasta Tapa-Tapa, que transitara el transporte de Mariara o Valencia. .

Fue cuando el Sr. Cesar Jimnez Yuste, converso con un italiano de nombre Carmelo Albano, que era el dueo del transporte del Barrio La Coromoto y nos coloc dos autobuses de la ruta para San Vicente el cual tena la ruta San Vicente Seguro Social y viceversa. Luego con el correr del tiempo, que fue creciendo la comunidad, los mismos vecinos por su cuenta fueron agregndose con carros por puestos, que recogan solamente cinco pasajeros, el costo del pasaje era de Bs. 0.25 medio. Y As sucesivamente hasta que por inicio del Sr. Belluc Presidente de la Lnea San Vicente uno de los promotores del Servicio, comenzaron a colocarse unidades de transporte ms grandes como las busetas y camionetas y ahora autobuses. El Alto nmero de Invasiones ha producido Deterioro de gran cantidad de servicios en la comunidad, adems de considerarse a la localidad de zona de Alto Riesgo por todas las condiciones que estn latentes en la Parroquia. ltimamente se quiere ir ms all, Proponen que el vecino se sienta orgulloso de su barrio; que se integre y participe en los procesos de cambio que se pueden impulsar, que tomen conciencia de que formamos parte de una comunidad y no somos entes aislados

Descripcin Demogrfica de la Comunidad

La comunidad de San Vicente Centro ll est conformada por 568 viviendas, segn este censo comunitario, realizado por el equipo promotor del consejo comunal del mismo sector, en la comunidad existe un total de 3100 habitantes y se clasifican de la siguiente manera:

Cuadro N 1: Poblacin de la comunidad San Vicente Centro ll. Segn Censo Comunitario Sistematizacin de los Datos del Censo

Resumen Censo

N de Casas F 568

N de habitantes M T

Edades comprendidas entre 15 a 25 486 25 a 70 1781

Mayor de 18 568

Adultos mayores F M

Comunidad San Vicente Centro ll Total

Fuente: Censo comunitario

El nmero de familias que hacen vida en el Sector San Vicente Centro ll es de 568 y tiene un aproximado de electores mayores de 15 aos de 2267 Personas, este Sector consta de 16 calles 02 pasajes y 03 avenidas.

Viviendas: en la comunidad de San Vicente Centro ll existen un aproximado de 568 viviendas, tipo casas que originalmente constan de 2 cuartos, 1 sala comedor, 1 bao, 1 porche o recibo.

La ocupacin de estas viviendas es permanente, su uso es residencial y la forma de tendencia de la infraestructura es propia algunas alquiladas y

otras arrimada, el terreno donde se ubican estas infraestructuras en propiedad municipal, segn estudios topogrficos el suelo es del tipo arenoso arcilloso del tipo estable. Infraestructura Comunitaria La comunidad cuenta con los servicios bsicos necesarios como luz agua, asfaltado de calles, servicio telefnico, servicios de aseo urbano, una escuela primaria, mdulo de asistencia policial (Comisara), servicio de

transporte urbano, aceras, alumbrado pblico, sistema de aguas servidas, drenajes de aguas de lluvias y canales. Aspectos Econmicos Esta comunidad cuenta con actividades econmicas como, Cyber, bodegas, autolavados, peluqueras, abastos, fruteras, carniceras,

panaderas, fotocopiadoras, talleres mecnicos, centros de telefona celular informales, entre otras. Aspectos Sociales Las condiciones de viviendas de la comunidad son variado encontrado viviendas de muy buen construcciones con condiciones ptimas hasta viviendas en condiciones precarias, altos niveles deleititos, violencia domstica. Aspectos Institucionales En el sector se pueden identificar algunos cambios institucionales, puesto que la comunidad cuenta con muchas instituciones de beneficio social como: 1. Misin Ribas. 2. Misin Ribas Tcnica.

3. Existe un modulo de Barrio Adentro 4. Misin Mercal. 5. Misin Negra Hiplita. 6. Misin Milagro

Faltan: 1. Misin Jos Gregorio Hernndez 2. Misin Identidad, entre otras.

Fsico Ambiental. Construccin Casas de bloque. Basura es recolectada frente a las viviendas. Terrenos Abandonados (____) terrenos abandonados, Plagas (ratn, cucaracha u otros) si existe. Socio Educativo. -Para el ao de 1967, se funda la primera escuela de la comunidad, Escuela Bsica San Vicente, hoy Armando Revern.

San Vicente que puede ser vista con mala fama; es un territorio de la creatividad. Numerosos jvenes, adultos nios y ancianos, lucha cada da por lograr la superacin y el progreso. En nuestro sector estn asentadas numerosas escuelas, Un Tecnolgico, La sede de la Facultad de Derecho de la UBA, La sede del Destacamento 21 de la Guardia Nacional, La Escuela Taller

Socio Laboral. Personas que Trabajan _____ %. Desempleo ____ %.

 Trabajadores Informales _____ %. Psico Social. Maltrato al nio, nia y adolescentes. En el Ttulo II de los Derechos Garantas y Deberes de la Ley Orgnica para la proteccin del nio, nia y adolescentes en sus artculos 10,11, 12, 13 y 14, se establece de los Derechos y Deberes de los mismos. Derechos de la Mujer. En la Ley Orgnica sobre el Derecho de las Mujeres a una Vida Libre de Violencia, en su captulo I: Disposiciones Generales, de su artculo 1, establece el objeto de esta Ley y en su artculo 2, de los Principios rectores, en el artculo 3, de los Derechos Protegidos. Nios Abandonados: No Existe. Indigentes. Ninguno. Alcoholismo: Existen alrededor de 12. Drogadiccin: Si.

Integracin Cultural. San Juan 24 de Junio Da del nio; Julio. Da de San Jos, 19 de Marzo. Ubicacin Geogrfica Norte: Estado Carabobo; Sur: Lago Los Tacariguas; Este: Sector Brisas del Lago y Oeste: Base Area Mariscal Sucre Poblacin: Segn censo comunitario del ao julio 2010, tiene

aproximadamente 3100 habitantes.

Este proyecto comunitario tiene un impacto directo entre aquellas personas que habitan en la comunidad seleccionada; en especial aquellas mujeres que hayan sido vctimas de violencia de gnero, por tanto tambin debe tomarse en cuenta aquellas personas que se benefician con la implementacin de jornadas con contenido jurdico que orientan a las mujeres que han sido violentadas, tomando en cuenta que forman parte de un grupo familiar y de aquellos individuos que pueden verse afectados por la presencia de este flagelo en el ncleo familiar, como por ejemplo los hijos de matrimonios donde se presentan maltratos hacia la mujer.

Contexto donde se Desarrolla el Trabajo Especial de Grado

Dndole continuidad a los Principios Fundamentales establecidos por esta Unidad Curricular, como es la Integracin de la Universidad Bolivariana de Venezuela con las comunidades, poniendo en prctica la estimulacin a la participacin de los miembros de la Comunidad, en la bsqueda de conocer la problemtica, y as realizar las acciones requeridas para dichos efectos. En los informes de la materia Proyecto, realizados en los semestres anteriores se establecieron las condiciones fundamentales y criterios empleados para la realizacin de las actividades en la Comunidad por nosotros escogida como es San Vicente Centro ll, todo esto en coordinacin e intercambio constante de ideas con los voceros y voceras del Consejo Comunal. Por lo que en este periodo nos enfocamos en realizar trabajos tcnicos, en mancomunidad con las mesas tcnicas de Salud y Educacin. Estas mesas estn compuestas como lo establece la ley de los Consejos Comunales por un vocero principal y cinco o ms miembros, con voz y voto

en las decisiones a tomar, siendo las asambleas de Ciudadanos y Ciudadanas la que toman las decisiones finales. Nosotros los bachilleres cursantes del Programa de Formacin de Grado de Estudios Jurdicos, de la Aldea Antonio Jos de Sucre Maracay, nos integramos a las mismas para unificar esfuerzos y voluntades hacia el bien comn de toda la Comunidad. Las normas desarrolladas en este material establecen las condiciones, procedimientos y criterios exigidos por la Universidad Bolivariana de Venezuela (U.B.V.), para la elaboracin y presentacin de los Proyectos ante la Coordinacin del Programa de Formacin de Grado (P.F.G) de la ctedra de Estudios Jurdicos. El Trabajo Especial de Grado se concibe como la aplicacin, extensin o la profundizacin de los conocimientos adquiridos en la carrera de Estudios jurdicos, o la que corresponda segn lo estudiado, esto consiste en el estudio sistematizado de un problema terico o prctico, o un esfuerzo de creacin que demuestre el dominio en el rea de la carrera para ser aplicado a un problemtica comunitaria; eso s, analizado desde el punto de vista Social, ya que la persona, la gente, la comunidad debe ser lo ms relevante. En los informes realizados en los semestres anteriores como estudios de investigacin, los estudiantes debemos demostrar que estamos en capacidad para aplicar mtodos y tcnicas de investigacin al caso, segn las particularidades y objetivos de la carrera de Estudios Jurdicos. Adems de procesar la informacin recibida, organizarla y presentar el material resultante, para llegar a resultados que signifiquen una contribucin a la solucin de un problema comunitario. La comunidad donde se realiza el Proyecto es motivada a participar de la investigacin como agente activo, produciendo los conocimientos adquiridos de la experiencia.

El mtodo a aplicar en este lapso de Proyecto, es la implementacin y realizacin actividades tales como; charlas y jornadas en conjunto con los voceros y voceras del Consejo Comunal de la zona, vecinos y cualquier ente del gobierno o privados pertinentes. Entre estas actividades por su actualidad y pertinencia se destaca la necesidad de orientar jurdicamente aquellas personas que son vctimas de violencia en esta comunidad, con el fin de contribuir a la formacin y proteccin familiar de seres ntegros y responsables para la Comunidad y la sociedad en general.

Fundamentacin Social En los ltimos aos, se han producidos una serie de cambios en el mbito socio-poltico de nuestro pas, fundamentados especialmente en la aprobacin de una novedosa Carta Magna basada en el compromiso del pueblo venezolano en la toma de decisiones de inters nacional, lo que permite ser factor esencial en el forjamiento de su propio destino, ya que la experiencia muestra que la verdadera participacin y protagonismo del pueblo se da en especial, en espacios geogrficos menores, identificados estos como comunidades, donde actualmente los organismos del Estado han generado cambios muy significativos en las rea sociales, polticos, econmicos, jurdicos, culturales, entre otros. En vista de estos cambios y en una realidad social evidente, el presente Trabajo especial de grado va dirigido a toda esta comunidad y en especial a las mujeres que son vctimas de violencia; que necesariamente deben sentirse protegidas por el Estado y las leyes. Traducindose todo esto en mayores niveles de tranquilidad y bien comn de la familia e ineludiblemente de la sociedad.

San Vicente Centro ll

no est excepto de los hechos de violencia

contra la mujer que afectan nuestra sociedad.

Debe sealarse; que en este sector se presenta, un alto ndice de habitantes, que no manejan muy bien lo relacionado a los rganos de

administracin de justicia. Esto evidencia que se pueden impulsar actividades pedaggicas con un enfoque informativopreventivo dirigido a estimular el cumplimiento de la ley y por ende la proteccin integral de la mujer.

Por otra parte; se plantea, la funcin de prevencin, como la formacin y capacitacin de distintos grupos de la poblacin en determinadas reas como son: alcoholismo, drogadiccin, autoproteccin, proteccin comunal de la mujer, formacin del voluntariado, informacin preventiva general, entre otros, a fines de que puedan propiciar un crecimiento armnico y ser agentes multiplicadores en materia preventiva. Los cambios no han sido generados, encontrndonos ante un sentido desbordamiento de la violencia de gneros, en el seno de la familia. Esto se integra a la vida diaria de la mujer, como un elemento frustrante que se le impone, hasta el punto de sentirse indefensa e impotente de hacer algo para detener su accin siendo susceptible de ser vctima de cualquier hecho que vulnere su integridad.

Se evidencia, entonces; que las causas son graves, ya que no se toma conciencia de lo importante que es tener una vida sana y segura. Muchas veces los problemas son causados por una baja autoestima en los hombres, motivan la violencia domestica.

Por

lo

tanto

la

comunidad

se

vera

beneficiada

con

la

implementacin de talleres y charlas para que desde el hogar se implemente

la seguridad y motivacin a los ciudadanos para que dediquen su tiempo libre en actividades beneficiosas tanto para ellos como para sus familiares y la sociedad en general, obteniendo una vida sana y libre de violencia y ms cuando esta es dirigida contra la mujer.

Fundamentacin Terica Violencia La violencia es un fenmeno acompaado de la agresin se plantea dos explicaciones de la violencia desde el paradigma de la psicologa y del paradigma sociolgico. Desde la psicologa da explicacin a la violencia con una relacin frustracin-agresin. En este sentido Cufre (2004) La violencia social seria el producto liso y llano de muchas frustraciones en muchos individuos ms o menos sanos y/o de la conducta de muchos individuos que no pueden soportar la frustracin, a veces considerados enfermos. (p.26) Del marco de lo social se incluyen intereses de grupos y dinmicas del poder. La violencia como una disrupcin, como un fenmeno emergente que desorganiza una situacin previa ms o menos estable. Buscando ampliar la compresin del fenmeno de la violencia y su articulacin con la subjetividad, menciona que visualizar la violencia al interior de los procesos sociales y de los actores, no como una oscura fuerza biolgica, ni como producto residual situado en reas marginales del sistema, sino como parte de la produccin social: como uno de los organizadores de la subjetividad. Se comprende como violencia social toda que sea efecto y producto de la estructura social de una poca dada, dentro de violencia menciona los siguientes puntos para delimitar el concepto a.) Considerar la violencia como efecto de la estructura social, implica una diferenciacin con la nocin de la agresin que significa intencin,

consiente o no de provocar un dao y que remite la estructuracin psquica. se considera violencia social a la cohesin o aplicacin de fuerza fsica, econmica o simblica sobre otras personas o grupos humanos, caracterizada por: 1. Existen diversos tipos de violencia: fsica, econmica, moral o simblica. 2. Se implementa en el mbito de lo pblico. 3. Tiene como motor intereses econmicos o polticos. 4. Se trata de legitimarla como derecho; se deshumaniza a las vctimas y se presenta a la violencia como abstraccin y a sus agentes directos como annimos. b.) La aplicacin sistemtica de la violencia produce progresivamente mayor diferenciacin y profesionalizacin en torno al ejercido de la misma al interior de las instituciones que tienen su monopolio legal manifiesto. En este sentido, Cufre (2004) El desarrollo tecnolgico que prometa paz y tranquilidad desencadeno una increble violencia (p. 35). El autor afirma que una explicacin a la violencia est en relacin a los grandes avances y desarrollo tecnolgico, que adems de brindar en algunos aspectos bienestar a la sociedad, est generando una gran violencia. Al respecto, Jean, Marie (2005), dice que la violencia es tan vieja como el mundo; cosmogonas, mitologas y leyendas nos la muestran vinculada a los orgenes, acompaando siempre a los hroes y a los fundadores (p.23) La violencia se condena por sus consecuencias, no en si mismaviolencia al uso de una fuerza. Abierta u oculta, con el fin de obtener de un individuo, o de un grupo, algo que no quiere consentir libremente. Para el autor antes mencionado, el robo no es siempre violencia. La violacin lo es siempre. Lo terrible y lo fascinante de la violencia es que

ofrece la posibilidad de instituir, en beneficio del ms fuerte, relaciones ventajosas economizando trabajo y palabras. De modo, que el apogeo de la violencia no es el homicidio (que suprime el objeto mismo de la violencia), sino la tortura, pues sta asocia la vctima, a pesar suyo, a su verdugo. El deseo del otro, desde los primeros meses, va hacia el mundo exterior, para apropirselo. Pero esta apropiacin no es inmediata; pasa a travs de los dems; la primera etapa, es el deseo del otro ms prximo, es decir el padre. Primera etapa y al mismo tiempo adversario, puesto que l mismo es quien indica al deseo su objeto, que inicia, que educa, y que habr de ser suprimirlo. El complejo de Edipo lleva al parricidio; la violencia est pues incluida, desde el origen, en la formacin de la conciencia, en la afirmacin de la autonoma. La presa del hombre es la libertad. La violencia busca tambin la libertad. Amor y sadismo, democracia y tirana, razonamiento y sofisma: hay siempre dos caminos contrapuestos, uno suave y otro violento. Son antagnicos pero, en cierto modo, idnticos en su fin; uno y otro persiguen ese bien indispensable y el ms precioso que es el ser del otro, para captarlo conciliadoramente o para someterlo. La violencia est inserta, arraigada en la condicin humana, en cuyo nacimiento como hemos visto est presente, y cuyas ms altas expresiones colorea a veces: la mstica, el arte, el sentimiento de rebelda, el amor. Es verdaderamente demasiado fcil, e ineficaz, condenar la violencia como un fenmeno exterior, e incluso extrao al hombre, cuando en realidad le acompaa sin cesar. La reflexin sobre la violencia no puede separarse de la consideracin de los medios, de las circunstancias y de los fines. Condenar todas las violencias es absurdo o hipcrita. Hacer el elogio de la violencia es criminal. La evaluacin moral de la violencia debera depender ante todo de la relacin

entre la doctrina proclamada y los medios empleados; despus, de la relacin entre los medios y el fin. Ahora bien, la violencia posee una fecundidad propia, se engendra en s misma. Hay que analizarla pues siempre en serie, como una red. Sus formas aparentemente ms atroces, y a veces mucho mas condenables, ocultan de ordinario otras situaciones de violencia, menos escandalosas por encontrarse prolongadas en el tiempo y protegidas por ideologas o instituciones de apariencia respetable. Por una parte, se interioriza y se expresa de manera imprevista e indirecta: as, a travs del discurso filosfico y crtico, cada vez ms spero y excluyente (habra mucho que decir sobre el funcionamiento de la ideologa como acusacin y condenacin del contrario, del contradictor) o de manera vulgar, por la explosin del altercado, del tumulto en ocasin de manifestaciones, fiestas, bailes, entre otros. La violencia comn se "desahoga" de mltiples maneras, a travs de una agresividad flotante que, casi siempre, se fija sobre un adversario concretado por el azar. Agresin La agresin forma parte de la violencia, Segn, Henri Laborit (2006) propone definir la agresin como la cantidad de energa cintica capaz de acelerar la tendencia a la entropa de un sistema, su nivelacin termodinmica, o, dicho de otro modo, de destruir ms o menos completamente su estructura(p.14). La estructura se define como la totalidad de las relaciones existentes entre los elementos de un conjunto. La agresividad es entonces la caracterstica de un agente capaz de aplicar esta energa contra un conjunto organizado, aumentar el desorden en el mismo, disminuyendo su informacin, su puesta en forma.

A partir de esas definiciones se advierte que la agresin no puede ser un concepto unitario, pues los mecanismos que se hallan en el origen de la liberacin energtica desestructurante son variados. En efecto, si en un organismo no existen jerarquas, si no existe relacin de dominio, es porque cada clula, cada rgano, cada sistema, cumple una "funcin" cuya finalidad es participar en la conservacin de la estructura del conjunto, sin la cual ningn nivel de organizacin, del ms simple al ms complejo, podra sobrevivir. El sistema, por lo tanto. Es totalmente abierto desde el punto de vista de la informacin circulante. Estos comportamientos, ya sumamente complejos en sus mecanismos bioqumicas y neurofisiolgicos, son sin embargo de los ms sencillos, y resultan indispensables para la supervivencia inmediata, como lo son los mecanismos que gobiernan la satisfaccin de la sed y la reproduccin. Lo que interesa es que, en un principio, slo mediante una accin motriz sobre el entorno puede el individuo satisfacer la bsqueda del equilibrio biolgico, del "bienestar", del "placer". Esta accin motriz conduce en realidad a conservar la estructura compleja del organismo en un entorno menos "organizado", gracias a intercambios energticos mantenidos dentro de ciertos lmites entre ese entorno y l. Los mecanismos de aparicin de la agresividad animal se encuentran tambin en el hombre: la agresividad predatoria, innata, motivada por el hambre es seguramente excepcional en el hombre o imposible de confundir con un comportamiento de robo; la agresividad de competicin. Que puede revestir el aspecto de la defensa del territorio o de la agresividad intermachos, es siempre un comportamiento adquirido, vinculado al acceso a objetos gratificantes y al establecimiento de jerarquas dominantes. Se manifiesta o bien en una actitud agresiva, o bien en un combate real. Y permite el refuerzo a la vez de las pulsiones predatorias y de los comportamientos agresivos en el dominante. La agresividad defensiva,

comportamiento innato es provocada por un estimulo doloroso cuando la huida es imposible. La agresividad defensiva slo llega a ser un comportamiento adquirido cuando es recompensada. Queda inhibida por el aprendizaje de la punicin o por el enfrentamiento con acontecimientos no clasificables. La agresividad competitiva pesa hoy, ms que ayer, por la eficacia de las armas y por el nmero de patentes de inventos. Esta agresividad fundamental, que permite a los dominantes conquistar y conservar su posicin de dominio, se halla tan perfectamente ritual izada e

institucionalizada que ha dejado de ser manifiesta y adoptando el aspecto del derecho, de la justicia, de la ausencia de agresividad, hasta el punto de que permite a menudo profesiones de fe humanistas, de piedad, de caridad y de incertidumbre, al mismo tiempo que estigmatiza las explosiones brutales de violencia por parte de los dominados. En tal sentido, La agresividad de competicin va entonces a condicionar, en los dominados, la agresividad de inhibicin comportamental o de angustia, que algunos llaman agresividad de irritacin, despus del fracaso de su agresividad defensiva. Violencia de Gnero Guadalupe Cortes, (2008) afirma que La violencia es una conducta ejercida primero como costumbre, despus aprendida y reproducida al presenciarse y experimentar violencia cotidiana; es decir se golpea a una persona y esta golpea a otro ser (p.56). Esto es que cada acto de violencia aparentemente individual, se enmarca en un contexto sexual. El factor principal que los hombres utilizan para el control sometido de la mujer en lo individual o colectivo, es el poder, el cual se ha venido convirtiendo de manera negativa en costumbre de la sociedad y la pareja.

Las relaciones de gnero son relaciones de poder, donde se le considera a la mujer inferior y viene siendo utilizada por ese poder para lograr sus fines. En una sociedad en la cual existe el predominio del hombre, el cual trae consigo una jerarqua de gnero, donde se expresa y producen desigualdad. Esto dando que la conducta agresiva o violencia se ejerce sobre los sujetos

inferiores lo cual al ser sujeto activo de esta, se refuerza la posicin tanto de los sujetos jerrquicamente superiores y los inferiores. Los ideales de hombre y mujer construidos social e histricamente, censuran, vigilan castigan o reconocen los comportamientos desde que son nias y nios, como caractersticas del ejercicio del poder, no solamente ejecutadas por los hombres sino tambin por las mujeres, lo cual ha permitido por medio de la interiorizacin, aceptar y adecuar esas pautas de conducta que se convierten en motivaciones con una gran carga valorativa, que es la que asegura y fomenta en las generaciones, una manera muy cmoda para el hombre de seguir ejerciendo su poder de manera directa e indirecta. Estas pautas de conducta que se convierten a su vez en grupales, han creado una cultura, donde la mujer se le califica por lo que se cree es su propia naturaleza; la de un ser de menor valor, que bajo el concepto de subordinada no tiene derecho a la libre expresin y menos a manifestar sus conflictos como un ser independiente, se le ha utilizado a conveniencia y asignado tareas subvalorados y poco gratificantes. Hemos sido educados con una concepcin sexista, donde todo est en funcin al sexo que se pertenece, arraigada en nuestras mentalidades, tradiciones y manifestada en hechos y la subordinacin de las mujeres a los hombres en una cultura del mundo hecho por ellos y para ellos, a sus formas de pensar y actuar establecidas por ellos. As, el sexo como caracterstica fundamental de la diferenciacin de los gneros es el principal elemento de las pautas establecidas que van

normando las conductas de las mujeres, anulando su voluntad. El eje fundamental de est, es el dominio patriarcal, aquel que pone en un plano superior al hombre: como el mejor el ms completo, le superior, ms til y capaz, dejando a la mujer es un estado de inferioridad total, de ah que esta marginada discriminada cosifica; cuando descalifica, violenta, maltrata, usa y atemoriza a la mujer; aun cuando la sobreprotegen, la subordinan a su autoridad, hacindola capaz de pensar y de actuar por ella misma. La victimizacin es posible en diversos casos cuando se sostiene un modelo autoritario de poder. Causas de la Violencia de Gnero La violencia de gnero tiene sus races en la existente desigualdad estructural en las relaciones de poder entre hombres y mujeres en la sociedad. La violencia es la forma ms directa en la que los hombres pueden usar y usan su poder sobre las mujeres. Cuando una sociedad tolera la violencia como un modo de resolver conflictos, los niveles de violencia domstica aumentan considerablemente. Las relaciones de poder desiguales sientan las bases de la posicin subordinada de la mujer en la sociedad, as como de sus escasas oportunidades de beneficiarse del desarrollo, ya que los hombres disfrutan de ms poder para controlar e influir en la vida econmica, poltica y social. Esta situacin influye en la vulnerabilidad de las mujeres a la trata. Otro ejemplo de violencia relacionada con la posicin subordinada de las mujeres es el uso de la violencia de gnero (en especial las violaciones masivas) como un instrumento de guerra y una forma de genocidio. La construccin de masculinidad o feminidad, o lo que significa ser bien hombre o bien mujer, en tal sentido Carls (2004), explica que tambin tiene gran influencia en la incidencia de la violencia de gnero. En primer lugar, debido a que en numerosas sociedades, ser hombre y un ejemplo para

los chicos, implica un cierto grado de violencia. Los hombres violentos, como los comandos, miembro de una banda callejera, entre otros. Suelen considerarse hroes. En segundo lugar, las personas que no siguen el comportamiento normal suelen ser vctimas de la violencia. (p. 45). Esto es especialmente grave cuando se combina con la discriminacin basada en la orientacin sexual o en el cambio de la identidad sexual: la violencia contra las minoras sexuales. La mayora de prcticas culturales que son violentas contra las mujeres tienen sus races en el control de la sexualidad femenina y las vidas emocionales de las mujeres. En algunos pases, la gente considera la expresin sexual o emocional de las mujeres como una amenaza importante contra la fbrica social y un desafo del orden social, razn por la cual se impone una vestimenta particular, se restringe la libertad de movimiento y de asociacin y se practica la mutilacin genital, con el fin de controlar, disciplinar y regular a las mujeres. La cultura, religin y las polticas y legislacin estatal, un sistema jurdico injusto, las instituciones educativas, los medios de comunicacin, la familia, el nuevo orden econmico mundial, y las actitudes patriarcales que prevalecen en todos los segmentos de la sociedad suelen reforzar el ciclo de violencia. Aunque la violencia de gnero suele tener lugar por hombres contra mujeres, esto no significa que no exista violencia femenina y que sta se deba ignorar. Ejemplo: Cuando las mujeres participan en la violencia contra otras mujeres, como la mutilacin genital femenina o la violencia contra las nueras. La violencia contra las mujeres no es un tema que atae slo a las mujeres algo que se suele creer cuando se menciona la violencia contra las mujeres (o los temas de gnero en general). La violencia est en todas partes. La violencia contra las mujeres est en todas partes. Atae a todo el

mundo. La violencia contra las mujeres es una violacin de los derechos humanos, que ha pasado, lenta pero seguramente, a formar parte del discurso del desarrollo. Consecuencias para las Mujeres Ante una experiencia de malos tratos conyugales, la mujer que demanda ayuda siente primero vergenza, culpabilidad y an ms, miedo de incredulidad en el oyente y de represalias del abusador. Si una mujer admite su victimizacin por abuso conyugal, comprende que esto la llevar a actuar, pero no sabe a qu accin o como proceder. A menudo, sin un trabajo asalariado y con nios dependientes, se siente indefensa econmicamente y de hecho sta puede ser su realidad. Un componente esencial de la indefensin aprendida es la percepcin de que no se puede hacer nada para prevenir que ocurra un suceso negativo en el futuro. Esto, en el caso de la mujer maltratada, se traduce en la percepcin de incontrolabilidad o la creencia de que no hay nada que pueda hacer para controlar a su seguridad. Respecto a las cogniciones negativas que resultan de la violencia, se incluyen las subyacentes al concepto del Sndrome de la Mujer Maltratada: baja auto-estima, ansiedad, clera, depresin, paranoia. Es importante comprender que estos efectos psicolgicos negativos a menudo resultan de la victimizacin por la violencia, y no se deben atribuir automticamente a condiciones preexistentes. Existe cierto acuerdo acerca de que las consecuencias psicolgicas de los malos tratos conyugales son las propias del llamado Trastorno de Estrs Postraumtico, que segn Carls (2004) Se trata de un trastorno que surge como respuesta tarda o diferida a un acontecimiento estresante o a una situacin (breve o duradera) de naturaleza excepcionalmente amenazante o

catastrfica, que causaran por si mismo malestar generalizado en casi todo el mundo enfermedad (p.28). Ciertos rasgos de personalidad o antecedentes de neurtica, si estn presentes, pueden ser factores

predisponentes y hacer que descienda el umbral para la adaptacin del sndrome o para agravar su curso, pero estos factores no son necesarios ni suficientes para explicar la aparicin del mismo. Por lo general, hay un estado de hiperactividad vegetativa con hper vigilancia, un incremento de la reaccin de sobresalto e insomnio. Los sntomas se acompaan de ansiedad y de depresin y no son raras las ideas suicidas. El consumo excesivo de sustancias psicotrpicas o alcohol puede ser un factor agravante. El comienzo sigue al trauma con un perodo de latencia cuya duracin vara desde unas pocas semanas hasta meses. El curso es fluctuante, pero se puede esperar la recuperacin en la mayora de los casos, en una pequea proporcin de los enfermos, el trastorno puede tener durante muchos aos un curso crnico y evolucin hacia una transformacin persistente de la personalidad tras experiencia catastrfica. Segn Mercen (2004) la transformacin persistente de la

personalidad puede aparecer tras la experiencia de una situacin estresante catastrfica. El estrs debe ser tan extremo como para que no se requiera tener en cuenta la vulnerabilidad personal para explicar el profundo efecto sobre la personalidad (p. 28). No obstante, en otros casos, una alteracin persistente de la personalidad que rene las caractersticas que a continuacin se mencionan, puede aparecer sin que haya una fase intermedia de un trastorno de estrs postraumtico manifiesto. El diagnstico esencialmente se basa en la presencia de rasgos previamente ausentes como, por ejemplo: Actitud permanente de

desconfianza u hostilidad hacia el mundo; Aislamiento social; Sentimiento de vaco o desesperanza; Sentimiento permanente de estar al lmite, como si estuviera constantemente amenazado; Vivencia de extraeza de s mismo, lo que produce u ocasiona problemas mltiples. Consecuencias para los Nios, Nias y Adolescentes A pesar de que el problema del abuso conyugal ha sido ampliamente documentado en la literatura de los servicios sociales, existe menos informacin acerca del impacto del abuso conyugal sobre los nios. Albert (2003) plantea que Las investigaciones realizadas sugieren que los nios que presencian el abuso conyugal tienen a su vez ms riesgo (p.52). Entre ellas se pueden mencionar: 1. Ser sometidos a abusos por los padres. 2. Desarrollar problemas de conducta. A menudo el abuso infantil ocurre simultneamente en familias donde hay abuso conyugal. Se acepta tambin que el impacto de la violencia conyugal sobre los hijos puede estar referido al gnero. Las chicas que conviven con violencia conyugal se caracterizan por ser pasivas e introvertidas, mientras los chicos se caracterizan por ser agresivos y destructivos. En una investigacin con hijos de mujeres maltratadas, que incluya aquellos que son tanto testigos como vctimas, se mostraba que estos nios tenan mayores dificultades psicolgicas. Entre los problemas psicolgicos identificados en los informes clnicos de nios que presenciaron violencia conyugal se han citado: enuresis, terrores nocturnos, depresin y trastornos de conducta agresiva. La mayora de estas investigaciones no tienen en cuenta la edad en que los nios presenciaron la violencia; la mayor parte de ellos agrupan todas las edades. No obstante, en aquellos casos que distinguieron por

edades, se observa que los nios pre-escolares (3 a 6 aos) son particularmente vulnerables al impacto de la violencia interparental y a vivir fuera del hogar. Recientes estudios en el rea del divorcio y sus efectos sobre los hijos sugieren que los conflictos entre los padres son el nico determinante poderoso de la inadaptacin que sigue a la separacin de los padres. Ningn conflicto parece ser ms traumtico para los nios que presencian la violencia fsica entre un padre y una madre. Es necesario concienciar a la sociedad y poner en marcha programas de prevencin en todos los niveles de implicacin: 1. Programas de tratamiento para nios que muestran sntomas. 2. Programas de educacin para nios que han sido expuestos a la violencia pero que an no muestran sntomas (especialmente las chicas) 3. Asistencia familiar y programas de intervencin en crisis 4. Programas de educacin y toma de conciencia para nios y padres a realizar la escuela y la comunidad. Situacin Social de las Mujeres Las mujeres que son definidas como en riesgo de exclusin social y que, en la actualidad, no participan en el mbito social o pblico, son las que para subsistir dependen de los recursos sociales, de la manutencin por parte de sus familias o parejas, que no tienen un proyecto de vida propio y que an no se plantean la autonoma, la independencia o la igualdad. Mujeres que tienen un escaso o nulo nivel formativo, con cargas familiares no compartidas y una serie de caractersticas psicosociales que las diferencian y limitan en el proceso de integracin social y laboral.

Tanto mujeres mayores, como jvenes y de mediana edad podemos tener riesgo de estar en exclusin social en algn momento de nuestra vida, producto del gnero y de los roles tan marcados en la sociedad. Sera muy difcil decir cules son las mujeres en riesgo de exclusin social dado que existen otros riesgos poco reconocidos socialmente, generalmente se encasillan a ciertos colectivos como mujeres inmigrantes, mujeres reclusas, mujeres gitanas, mujeres con problemas de drogodependencias es decir, se encasillan cuando en realidad la exclusin social abarca numerosos grupos de mujeres y a muchos niveles. Las mujeres jvenes que estudian tienen unas dependencias afectivas que las marcan muchsimo. En algn momento esas dependencias impiden su desarrollo social y profesional dejando opciones profesionales por la pareja, por la maternidad porque sigue valorando que una mujer debe tener pareja y un hijo, que es maravilloso, pero que es una opcin, no una obligacin. En tal sentido, Albert (2003) explica siempre que el colectivo de mujeres mayores de sesenta aos no entra en ninguna estadstica, ni para vivienda, ni para ayudas sociales, ni para nada (p.65). Esto quiere decir, Mujeres que por las razones que sean ya no tienen pareja, han dedicado su rol de vida a amas de casa, a ser madres, mujeres que se han separado, que han sido maltratadas durante 20 o 30 aos y que se quedan absolutamente sin nada. Con los hijos mayores que tienen sus vidas hechas y ellas quedan en una indefensin absoluta. Igualmente que la mayora de las mujeres que no han tenido posibilidad de estudios, de formarse para tener un oficio y que quedan fuera del mercado laboral, ya sea por su falta de experiencia laboral, por la edad, por el fsico esas mujeres tambin son propensas a la exclusin social. Las mujeres que delinquen, hay tambin hay una cuestin de gnero porque la mayora est en la crcel por trfico de drogas que tiene que ver mucho con las dependencias afectivas. Son correos de drogas de sus parejas.

Fundamentacin Legal Estas bases de investigacin estn fundamentadas legalmente en las Leyes, Reglamentos y resoluciones que norman y establecen las directrices y bases de la educacin como proceso integral y en las lneas establecidas por los planes de la nacin. Para sustentar el presente estudio es necesario conocer los basamentos jurdicos que definen los derechos y deberes que poseen tanto las mujeres en la actualidad. Segn Sabino (2000), Las bases legales es el accionante de regulacin dentro de un marco jurdico a cualquier proyecto de investigacin y el cual repercute de manera significativa en la ejecucin del mismo. Por tal razn, es preciso destacar que esta investigacin precisa la ubicacin y la jurisprudencia de su desarrollo. Esta investigacin se fundamenta en La Constitucin Nacional de la Repblica Bolivariana de Venezuela (1999) como la mxima Ley de la Repblica. En su Prembulo define los fines supremos de la sociedad venezolana como lo son: establecer una sociedad democrtica, participativa y protagnica, multitnica y pluricultural en un Estado de justicia, federal y descentralizado, que consolide los valores de la libertad, la independencia, la paz, la solidaridad, el bien comn, la integridad territorial, la convivencia y el empeo de la ley para esta y las futuras generaciones; asegure el derecho a la vida, al trabajo, a la cultura, a la educacin, a la justicia social y a la igualdad sin discriminacin ni subordinacin alguna. En este sentido, en el Titulo III. De los Derechos Humanos y Garantas en el Captulo I, en su Artculo 19 se expresa las garantas que poseen los ciudadanos y ciudadanas, conforme al principio de progresividad y sin discriminacin alguna, el goce y ejercicio irrenunciable, indivisible e interdependiente de los derechos humanos. Su respeto y garanta son

obligatorios para los rganos del Poder Pblico de conformidad con esta Constitucin, con los tratados sobre derechos humanos suscritos y ratificados por la Repblica y con las leyes que los desarrollen. De modo, que se explica que todo ciudadano tiene derechos sin ser discriminado y los rganos de Poder Pblico deben respetar las leyes y los convenios internacionales en cuanto a derechos humanos se refiere. Cabe destacar que ese mismo ttulo, en el artculo 21 en el numeral uno (1) se destaca que No se permitirn discriminaciones fundadas en la raza, el sexo, el credo, la condicin social o aquellas que, en general, tengan por objeto o por resultado anular o menoscabar el reconocimiento, goce o ejercicio en condiciones de igualdad, de los derechos y libertades de toda persona. Por tanto, este articulado refiere que no debe existir las discriminacin en ningn sentido por los entes administradores de justicia en el pas, por tal razn debe respetarse los derechos de toda vctima de violencia de gnero, ser oda y atendida de manera humana y comprensible ante hechos de violencia. Sumado a esto, en el artculo 21 del ttulo antes mencionado, en su numeral uno (1), expresas La ley garantizar las condiciones jurdicas y administrativas para que la igualdad ante la ley sea real y efectiva; adoptar medidas positivas a favor de personas o grupos que puedan ser discriminados, marginados o vulnerables; proteger especialmente a aquellas personas que por alguna de las condiciones antes especificadas, se encuentren en circunstancia de debilidad manifiesta y sancionar los abusos o maltratos que contra ellas se cometan. Lo que se interpreta de ste, es que las mujeres son consideradas en nuestra sociedad como un grupo vulnerable, en el sentido dado de esta investigacin a ser violentadas, por considerarse las personas del sexo dbil y poseer desventajas fsicas antes

los hombres, por tal razn, deben tomarse con mayor hincapi cualquier denuncia planteada en caso de ser violentadas. De igual manera, en el Captulo V del mismo ttulo el Artculo 75. El Estado proteger a las familias como asociacin natural de la sociedad y como el espacio fundamental para el desarrollo integral de las personas. Las relaciones familiares se basan en la igualdad de derechos y deberes, la solidaridad, el esfuerzo comn, la comprensin mutua y el respeto recproco entre sus integrantes. El Estado garantizar proteccin a la madre, al padre o a quienes ejerzan la jefatura de la familia. Dicho esto, hay que tomar en cuenta la familia en donde se da violencia intrafamiliar ya que esta puede afectar de manera severa a todos los miembros que la integran en especial a los nios que se educan y se forman dentro de esta, es por ello, que Estado de brindar el mayor apoyo posible para garantizar la igualdad y derechos de los miembros que la conforman. Cabe destacar, que en el Cdigo Orgnico Procesal Penal (2008), se lleva a colacin al respecto en el Ttulo De Los Sujetos Procesales y Auxiliares, captulo V, De las Victimas en el artculo 119, en su numeral dos (2) el cual define como vctima El cnyuge o la persona con quien haga vida marital por ms de dos aos, hijo o padre adoptivo, parientes dentro del cuarto grado de consanguinidad o segundo de afinidad, y al heredero, en los delitos cuyo resultado sea la incapacidad o la muerte del ofendido; y, en todo caso, cuando el delito sea cometido en perjuicio de un incapaz o de un menor de edad. De este artculo, se desprende el apoyo y sustento de que un crimen puede ser cometido sobre la persona ms dbil e incapaz. De modo, que la mujer por considerarse del sexo dbil puede apoyarse en este articulado,

para ser considerado como violentada por un hombre en caso de que se haya causado el dao. Ahora bien, en el artculo 120 ejusdem, tambin se expresa los derechos que posee cualquier vctima de un delito donde se denota textualmente: Quien de acuerdo con las disposiciones de este Cdigo sea considerado vctima, aunque no se haya constituido como querellante, podr ejercer en el proceso penal los siguientes derechos: 1. Presentar querella e intervenir en el proceso conforme a lo establecido en este Cdigo; 2. Ser informada de los resultados del proceso, aun cuando no hubiere intervenido en l; 3. Solicitar medidas de proteccin frente a probables atentados en contra suya o de su familia; 4. Adherirse a la acusacin del fiscal o formular una acusacin particular propia contra el imputado en los delitos de accin pblica; o una acusacin privada en los delitos dependientes de instancia de parte. 5. Ejercer las acciones civiles con el objeto de reclamar la responsabilidad civil proveniente del hecho punible; 6. Ser notificada de la resolucin del fiscal que ordena el archivo de los recaudos; El artculo 117 ejusdem, se repite el mismo contentivo del artculo 119 y 120 En este orden de ideas, la investigacin est fundamentada principalmente en la Ley Orgnica sobre el Derecho de las Mujeres a una Vida Libre de Violencia (2007) y en el cual se lleva a colacin en primer lugar el artculo uno en el cual es objeto la ley y establece lo siguiente: Artculo 1.- La presente Ley tiene por objeto garantizar y promover el derecho de las mujeres a una vida libre de violencia creando condiciones para prevenir, atender, sancionar y erradicar la violencia contra las mujeres en cualquiera de sus manifestaciones y mbitos, impulsando cambios en los patrones socioculturales que sostienen la desigualdad de gnero y las relaciones de poder

sobre las mujeres, para favorecer la construccin de una sociedad democrtica, participativa, paritaria y protagnica. Este articulado refiere en todo sentido sobre el propsito de esta ley, el cual se explica todas las atribuciones y condiciones que se deben establecer para atender aquellas mujeres que manifiesten ser vctimas de violencia en cualquier ambiente de acuerdo a lo establecido en la extensin de esta ley. Sumando a esto, se debe referir en consecuencia al artculo 2 de ley antes mencionada, en su numeral 6, que establece: Garantizar el principio de transversalidad de las medidas de sensibilizacin, prevencin, deteccin y de seguridad y proteccin de manera que en su aplicacin, se tengan en cuenta los derechos, necesidades y demandas especficas de todas las mujeres objeto de violencia de gnero. Este articulado, no presenta un principio de medidas de

sensibilizacin, el cual la presente investigacin tiene como objeto o propsito de buscar una manera de proteccin ante cualquier tipo de violencia al cual sea sometida una mujer, que es en un sentido amplio lo que se quiere. As mismo, en el Captulo II de la Ley Orgnica sobre el Derecho de las Mujeres a una Vida libre de Violencia (2007) el artculo 4, en su numeral 7 resume: Los Colegios de Abogados y abogadas, de Mdicos y Mdicas, de Psiclogos y Psiclogas y/o Psiquiatras, de Enfermeros y Enfermeras de los distintos Estados que cobren honorarios mnimos o tengan ingresos provenientes de sus agremiados y agremiadas, deben prestar asesora especializada integral a las mujeres objeto de violencia de gnero. En este artculo se expresa el deber que deben cumplir los profesionales, para poder asistir a las vctimas de violencia de manera

gratuita el cual implica que toda asesora legal que debe recibir la victima puede ser colaborativa y de manera gratuita en el que se justifica la propuesta de este trabajo comunitario. Por consiguiente, en el Captulo III, que habla sobre Definicin y

Formas de Violencia, el artculo 15 de la Ley Orgnica sobre el Derecho de las Mujeres a una Vida libre de Violencia establece en sus numerales, 1, 2 3 5 y 8 respectivamente: 1) Violencia domstica: es toda conducta activa u omisiva constante o no, de empleo de fuerza fsica o violencia psicolgica, intimidacin, persecucin o amenaza contra la mujer por parte del cnyuge, el concubino, ex cnyuge, ex concubino novio o ex novio ascendientes, descendientes y parientes colaterales. 2) Violencia fsica: es toda accin u omisin que directa o indirectamente est dirigida a ocasionar un dao o sufrimiento fsico a la mujer, tales como, lesiones internas y/o externas, heridas, hematomas, quemaduras, empujones o cualquier otro maltrato que afecte su integridad fsica. 3) Violencia Psicolgica: es toda conducta activa u omisiva ejercida en deshonra, descrdito o menosprecio al valor o dignidad personal, tratos humillantes y vejatorios, vigilancia constante, aislamiento, marginalizacin, negligencia, abandono, celotipia, comparaciones destructivas, amenaza de separarla de los hijos e hijas; actos que conllevan a la mujer objeto de violencia a disminuir su autoestima, a perjudicar o perturbar su sano desarrollo, a la depresin e incluso al suicidio. 5) Acceso Carnal Violento: es el acto por el cual el hombre ejerza violencia o amenaza, constria a la cnyuge, concubina, persona con quien haga vida marital o mantenga unin estable de hecho o no, a un acto carnal por va vaginal, anal u oral, o introduzca objetos sea cual fuere su clase, por alguna de estas vas. 6) Acoso u Hostigamiento. Es toda conducta abusiva y, especialmente, los comportamientos, palabras, actos, gestos y escritos, dirigidos a perseguir, intimidar, chantajear, apremiar, importunar y vigilar a una mujer, que puedan atentar contra su personalidad, la dignidad, el honor, el prestigio o la integridad fsica o psquica de la mujer, o que puedan poner en peligro su empleo, promocin, reconocimiento en el lugar de trabajo o fuera de l.

8) Amenaza: es el anuncio verbal o con actos de la ejecucin de algn dao fsico, psicolgico, sexual, laboral y/o patrimonial con el fin de intimidar a la mujer, tanto en el contexto domstico como fuera de l. En el artculo anterior, se expresa lo que para efectos de esta investigacin es de suma importancia lo cual esta las definiciones ms comunes cuando se habla de violencia y el cual se desea indagar a profundidad. Sumado a esto, est el artculo 20, de la Ley Orgnica sobre el Derecho de las Mujeres a una Vida libre de Violencia, el cual habla de las formas de Sensibilizacin y de los programas, cabe destacar que solo se toma los que realmente se tocan a fondo en la investigacin De Sensibilizacin, Adiestramiento, formacin y Capacitacin: Para satisfacer las necesidades de sensibilizacin y capacitacin de las personas que se dediquen a la atencin de las vctimas de violencia; as como las necesidades de adiestramiento y formacin de quienes trabajen con los agresores. De Apoyo y Orientacin a la mujer objeto de violencia y su familia: para fortalecer a la mujer, aclararle dudas, apoyarla para la adopcin de decisiones asertivas y desarrollar sus habilidades para superar las relaciones interpersonales de control sumisin, actuales y futuras. Comunicacionales: Para la difusin de los derechos de las mujeres a vivir libres de violencia. Y por ltimo, todo el Captulo IX, que refiere al proceso de un caso de violencia contra la mujer, los pasos y todo lo referente al proceso judicial Por otro lado, la declaracin de la Asamblea General de las Naciones Unidas sobre la Eliminacin de la violencia en contra de la Mujer, adoptada en 1993, define, en su artculo 1, violencia contra la mujer como todo acto de violencia basado en la diferencia de gnero que tenga o que pueda tener como resultado un dao o sufrimiento fsico, sexual o psicolgico para la

mujer, inclusive la amenaza de tales actos, la coaccin o la privacin arbitraria de la libertad, tanto si se producen en la vida pblica. En el artculo 15 de la Ley Orgnica sobre el Derecho de las Mujeres a una Vida libre de Violencia se enumera los actos que pueden considerarse tales: a. La violencia fsica sexual o psicolgica que se produzca en la familia, incluido los malos tratos, el abuso sexual de la nias en el hogar, la violencia relacionada con la dote, la violacin por el esposo, la mutilacin genital femenina, y otras prcticas tradicionales nocivas para la mujer, los actos de violencia perpetrados por otros miembros del hogar que no sea el marido y la violencia relacionada con la explotacin b. La violencia fsica, sexual o psicolgica perpetrada dentro de la comunidad en general, inclusive la violacin, el abuso sexual en el trabajo, en las instituciones educacionales y en otros lugares, la trata de mujeres y la prostitucin forzada. c. La violencia fsica, sexual o psicolgica perpetrada o tolerada por el Estado dondequiera que ocurra. Mientras que la Convencin Interamericana para Prevenir Erradicar y Sancionar la Violencia contra la Mujer, Convencin Belm do Par propuesta por la Organizacin de los Estados Americanos, en su artculo 1 define, de manera similar, la violencia contra la mujer como cualquier accin o conducta, basada en su gnero, que cause muerte, dao o sufrimiento fsico, sexual o psicolgico a la mujer, tanto en el mbito pblico o privado. En tanto en el articulo 2 dispone: Se entender que la violencia contra la mujer incluye la violencia fsica, sexual y psicolgica: a. Que tenga lugar dentro de la familia o unidad domestica o en cualquier otra relacin interpersonal, ya sea que el agresor comparta o haya compartido el mismo domicilio que la mujer, y que comprende entre otros violacin, abuso sexual y maltrato b. Que tenga lugar en la comunidad y sea perpetrada por cualquier persona y que comprende entre otros, violacin, abuso sexual, tortura, trata de personas, prostitucin forzada, secuestro

y acoso sexual en el lugar de trabajo as como en instituciones educativas, establecimientos de salud, o cualquier otro lugar, c. Que sea perpetrada o tolerada por el Estado o sus agentes dondequiera que ocurra. Pero antes de adentrarse en el desarrollo de la concepcin de violencia de gnero, quiero hacer una salvedad, y es para hacer referencia al relativismo cultural. Tomare como gua lo expresado, (en las partes que considero ms pertinente al inters de mi presentacin) por la Relatora

Especial de la Comisin de Derechos Humanos de la ONU en informe del ao 2003, quien sostiene que en relacin a los derechos de la mujer y la eliminacin de las leyes discriminatorias y las prcticas nocivas el mayor problema que se plantea se debe a la doctrina del relativismo cultural. Manifiesta que el relativismo cultural es la creencia de que no existe ninguna norma universal jurdica o moral que sirva de modelo para juzgar las prcticas humanas. Segn esta doctrina el discurso de los derechos humanos no es universal sino producto de la ilustracin europea y de su desarrollo cultural propio, y por consiguiente constituye una imposicin

cultural de una parte del mundo sobre otra. La presentacin del contenido del marco legal, en la que se apoya el Proyecto Socio-Comunitario. Para ello tomando en cuenta el nuevo Estado de democracia participativa que hace de instrumentos como este vas de protagonismo para los ciudadanos que sern sujetos activos de estos cambios que se quieren para la comunidad y la sociedad que la conforma para resolver de una manera ms equitativa apegada a la realidad la satisfaccin a la solucin de los conflictos. El presente proyecto e est fundamentado en las Normativas Legales vigentes, como lo es la Constitucin de la Repblica Bolivariana de Venezuela.

PLAN DE ACCIN N 01 OBJETIVO Identificar estadsticamente los niveles de violencia domestica que se registran en la comunidad Planificar talleres sobre el contenido de la ley orgnica sobre el derecho de las mujeres a una vida libre de violencia Presentar los mtodos alternativos de resolucin de conflictos con la finalidad que sean tomados en cuenta por la organizacin comunal Formular la creacin de un comit en el consejo comunal de apoyo a las vctimas de violencia domestica Disear mecanismos que ayuden a reducir la violencia domestica PARTICIPANTES _ los estudiantes _ rganos de seguridad de la comunidad _ los estudiantes _voceros del consejo comunal _ La comunidad _ organismos de seguridad del estado _ los estudiantes _voceros del consejo comunal MET. SOLUCION Obtener informacin concerniente a los niveles de violencia domestica a travs de la comisaria MAT. UTILIZADO _ papelera _ autogestin

02

03

_ entrega de invitaciones a los participantes _ entrega de volantes y trpticos _ colocacin de carteles alusivos a la actividad Ley orgnica de las comunas art. 56 ttulo V de la justicia comunal

_ papelera _refrigerio _autogestin

_ ley orgnica de las comunas _ papelera _ autogestin

04

_ los estudiantes _voceros del consejo comunal _ La comunidad

_ asesorar al consejo comunal para la creacin de un comit de justicia comunal

_ autogestin _ papelera _ refrigerio

05

_ los estudiantes _voceros del consejo comunal _ La comunidad

_concientizando a la familia, reforzando los valores a travs del comit de justicia vecinal

_ autogestin

DESCRIPCIN DE LA PROBLEMTICA ABORDADA

El

aumento deliberado de la violencia hacia la mujer ha sufrido

variaciones considerables tanto en los pases desarrollados como en los pases en vas de desarrollo, considerndose a nivel mundial como un grave problema de salud. Por tanto, es un fenmeno que se produce a nivel mundial
dndose con ms frecuencia en aquellos pases que se encuentran en va de desarrollo, debido muchas veces a la idiosincrasia de sus habitantes o estar arraigados a ciertas costumbres no adaptadas a la realidad actual, son variables que inciden para que la violencia hacia la mujer se da con mayor frecuencia en los estratos sociales de menos recursos, sin embargo esta

problemtica no es excluyente para otros niveles sociales no se descarta los casos que se dan entre otros niveles sociales, aunque los casos ms conocidos provienen de la clase baja. En este orden de ideas, la violencia de gnero es uno de los problemas que agobia a la sociedad desde hace mucho tiempo, no es ms que un comportamiento deliberado y consiente, que puede provocar daos corporales o mentales a la vctima. El trmino est vinculado a la accin que se ejecuta con fuerza o brusquedad, y que se concreta contra la voluntad del prjimo. En referencia, es aquella que se ejerce de un sexo hacia otro. Por lo general, el concepto nombra a la violencia contra la mujer, donde el sujeto pasivo es la persona del gnero femenino. En este sentido, tambin se utilizan las nociones de violencia machista, violencia de pareja y violencia domstica. Los casos de violencia familiar vergenza o temor. Cabe destacar, que ante los problemas histricos de violencia contra la mujer, ciertas legislaciones contemplan una discriminacin positiva respecto al sexo femenino, ya que se la protege sobre el hombre. Hay casos donde, o violencia en el hogar no suelen ser denunciados por

incluso, la violencia de la mujer sobre el hombre no es delito. No es, sino hasta el ao 1999, que la Asamblea General de las Naciones Unidas declar al 25 de noviembre como Da Internacional de la Eliminacin de la Violencia contra la Mujer, de all comenz en muchos pases a legislarse o reformar las leyes existentes, para poder combatir este flagelo en el seno intrafamiliar y extrafamiliar.

Es relevante sealar, que en Venezuela por incluirse en este grupo,

segn estudios nacionales, es un pas va de desarrollo. El cual no escapa a esta realidad, los casos de violencia hacia la mujer son ms frecuente de lo comn. Entre estudios realizados por Organizaciones de Acciones No Gubernamentales (ONG) coincidieron que durante el ao 2009 se registraron 36.777 casos de violencia contra las mujeres en Venezuela, lo que equivaldra a decir que, en promedio, cada cuatro horas ocurre un hecho de violencia hacia la mujer en el pas, la mayor incidencia de casos se da en las zonas populares, en aquellas comunidades con menos recursos econmicos. Cabe considerar, por otra parte que en Venezuela una de las causas principales del auge de la violencia hacia la mujer en nuestro pas, y es el hecho, de que los casos de violencia de gnero en un gran porcentaje no son denunciados, y los pocos que lo hacen, son solo un nmero mnimo el que logra llegar a su etapa final en el proceso judicial, debido a que muchas veces se abandona el caso por parte de la denunciante en alguna de las etapas requeridas para llegar a la sentencia final. El problema realmente radica que cuando las victimas desconocen los criterios jurdicos o leyes que las amparan ante el caso de ser vctimas de violencia, y a la desinformacin que las victimas poseen sobre los procedimiento jurdicos que deben seguirse en caso de estar bajo alguna situacin de violencia, o que simplemente ignoran en su totalidad la existencia de organizaciones tanto privadas como pblicas que pueden ayudarlas a formular una denuncia ante los entes correspondientes al delito.

Por otra parte, el factor miedo, como consecuencia de la desinformacin para enfrentrsete flagelo, sin saber que en realidad las leyes que tratan los delitos de violencia, amparan y protegen a la victima de su agresor luego de realizar la denuncia ante las autoridades. Adems de la carencia, sobre todo en sectores populares de asesoras en materia jurdica o programas que ayuden a orientar sobre todo el proceso judicial que debe recorrerse en un caso de violencia de gnero, que le facilitarn a la victima un entendimiento ms amplio sobre las leyes que las amparan. En atencin a la problemtica expuesta se escogi, la comunidad del Sector San Vicente Centro ll, ubicado en la Parroquia Los Tacariguas, Municipio Girardot en Maracay, Estado Aragua, para conocer los casos de violencia de gnero. Es preciso destacar, que est comunidad se encuentra al Sur de la ciudad de Maracay, con un desarrollo demogrfico residencial, una poblacin aproximadamente de 3.100 personas y considerada en un estrato o nivel socioeconmico bajo, en un nivel de pobreza moderado, y que con frecuencia presenta mltiples denuncias sobre violencia intrafamiliar en su mayora violencia hacia la mujer en los centros de asistencias policiales, tomando en cuenta la relacin llevada por los entes policiales del rea, cuatro de cada diez denuncias que se realizan en el sector son de violencia hacia la mujer, dejando claro que no se computa aquellos casos que no son denunciados. Es por ello, que est comunidad fue seleccionada como objeto de estudio por parte de los investigadores, para poder desarrollar una propuesta que ayude a la vctimas de violencia de gnero. Cabe destacar, el hecho de que muchas de ellas no cuentan con suficientes recursos econmicos para costear las asesoras legales y particulares de un profesional del derecho, lo que ocasiona que en muchos casos las victimas desistan de emprender un acto judicial en contra de su agresor, por ende se vuelven a repetir los actos de violencia en contra de la misma victima por un mismo agresor.

Justificacin de la Investigacin La investigacin se justifica en el hecho, de que el nuevo modelo social que se viene gestando en el pas dado muchos cambios y adaptaciones a nivel jurdico, muestra de ello fue la aprobacin de la Constitucin Bolivariana de Venezuela de (1999) , la cual conlleva, a que el Estado venezolano se haya vuelto garante de los derechos del ciudadano, por eso la nueva estructura legal de la nacin motiva a brindarle al ciudadano comn los instrumentos para que haga valer sus derechos en el momento que estos sean vulnerados. Es cierto que, con este proyecto se desea hacer llegar conocimientos necesario a los miembros de la comunidad del sector San Vicente Centro ll, ubicado en la Parroquia Pedro Los Tacariguas del Municipio Girardot en Maracay, Estado Aragua. Que son vctimas de violencia de gnero en especial las mujeres, y as de esta manera dar un aporte social en materia jurdica a la poblacin, razn por la cual es un compromiso en retribucin y reivindicacin de la mujer, en busca que la misma viva una vida libre de violencia y as lograr preservar la institucin familiar como garanta del desarrollo social del Estado venezolano, otorgando una mejor calidad de vida para los mismos. Por lo tanto, este estudio es de gran importancia ya que el presente proyecto pretende elaborar un programa de orientacin y ayuda, que lograr facilitar el uso de los medios que el ordenamiento jurdico que el Estado prevea en materia de violencia hacia la mujer. Lo cual har ms factible el trabajo de los organismos encargados de la administracin de justicia en esta materia. En esta perspectiva, al ver los aportes que producir la elaboracin de esos procedimientos los mismos influirn de manera positiva en la comunidad ya mencionada. De seguro traer consigo un efecto multiplicador para los dems sectores aledaos que tomando en cuenta estos elementos se asegura una eficaz consecucin de los objetivos planteados en el presente proyecto.

Objetivos de la Investigacin

Objetivo General

_ Proponer programas que orienten jurdicamente a las mujeres vctimas de violencia domestica en el sector San Vicente Centro II-

Objetivos Especficos

_ Identificar estadsticamente los niveles de violencia domestica que se registran en la comunidad. _ Planificar talleres sobre el contenido de la ley orgnica sobre el derecho de las mujeres a una vida libre de violencia. _ Presentar los mtodos alternativos de resolucin de conflictos con la finalidad que sean tomados en cuenta por la organizacin comunal. _ Formular la creacin de un comit en el consejo comunal de apoyo a las vctimas de violencia domestica. _ Disear mecanismos que ayuden a reducir la violencia domestica