Академический Документы
Профессиональный Документы
Культура Документы
3. JUSTIFICATIVA
espaço reservado para que o/a aluno/a pesquisador/a descreva sobre o fato e/ou fenômeno
observado, uma vez que problema é uma solução indesejada. Lembre-se, não se trata de
da pesquisa proposta. É importante que, na justificativa, que o/a aluno/a evidencie sua
4. OBJETIVO GERAL
O objetivo geral deve ser do que se pretende alcançar com a realização do projeto.
Refere-se às pretensões da pesquisa que o/a aluno/a pesquisador/a almeja, i.e., o que pretende
alcançar. Ex: auxiliar profissionais da área de educação no diz respeito ao relacionamento com
seus alunos e alunas; investigar os efeitos da propaganda visual no processo de venda indireta.
5. OBJETIVOS ESPECÍFICOS
Deve seguir a orientação anterior, só que detalhando objetivos secundários (mas nem
por isso menos importantes) para a pesquisa. Aqui, o/a autor/a deverá relacioná-los, de modo a
6. PROBLEMATIZAÇÃO E METODOLOGIA
mais desdobrada o conteúdo da problemática que vai se pesquisar e estudar. Uma vez que o
tema da pesquisa deve ser problematizado, antes de partir para a pesquisa propriamente dita,
deve ter-se esta idéia bem clara do problema a se resolver. Deve-se, portanto, de definir muito
raciocínio demonstrativo. Deve, em seguida, indicar a metodologia que será seguida; método é
pesquisa; questões mensuráveis e identificáveis, como por exemplo: faixa etária, sexo, grau de
3
estado, país), onde o fato e/ou fenômeno foi observado pelo aluno/a pesquisador/a.
Assim, esta etapa do projeto pode ser iniciado com uma apresentação em que se
coloca inicialmente a gênese do problema, ou seja, como o/a autor/a chegou a ele,
deve ser feita uma contraposição aos trabalhos que já versaram sobre o mesmo problema,
literatura relativa ao tema com base num balanço crítico da bibliografia, já feito nos estudos
autor/a, conforme visto acima. Após isto, com a contribuição, deve explicitar o referencial
teórico.
Também deverá ser o momento em que o/a autor/a anunciar o tipo de pesquisa que
desenvolverá. Trata-se de explicitar aqui que se é pesquisa empírica, com trabalho de campo
que combinará, e até que ponto, as várias formas de pesquisa. Aqui, os métodos e técnicas a
serem adotados deverão estar diretamente relacionados com o tipo de pesquisa a ser
técnicas são procedimentos mais restritos que operacionalizam os métodos, mediante emprego
de instrumentos adequados.
7. REFERENCIAL TEÓRICO
4
Tenha-se, contudo, bem presente que ele serve antes como diretriz e orientação de
caminhos de reflexão, do que propriamente de modelo ou forma, uma vez que o pensamento
É importante frisar que este quadro referencial teórico [eixo epistemológico] precisa
ser consistente e coerente, ou seja, deve ser compatível com o tratamento do problema e do
raciocínio desenvolvido e ter organicidade, formando uma unidade lógica. não se pode agregar,
num único quadro [eixo] referencial [epistemológico], elementos teóricos incompatíveis entre
si, ainda quando modelos diferentes pudessem ser mais úteis pata a solução de diferentes
filosófico, de pouca validade para o trabalho científico. E o mais importante: o quadro [eixo]
referencial teórico [epistemológico] deve ser um só! Deve-se trabalhar apenas com um
determinado/a pensador/a e/ou debatedores(as) sobre o tema que serve como eixo referencial
teórico [epistemológico].
8. HIPÓTESES
5
É a identificação da tese ou das teses que serão defendidas. Deve ser a idéia central que
desenvolver. Toda monografia científica, de caráter dissertativo, terá sempre a forma lógica de
hipóteses particulares são idéias cuja demonstração permitirá alcançar as várias etapas que se
deve atingir para a construção total do raciocínio; obviamente, esta formulação de hipóteses
raciocínio.
É preciso não confundir hipótese com pressuposto, com evidência prévia. Hipótese é o
que se pretende demonstrar e não o que já se tem demonstrado evidente, desde o ponto de
partida. Muitas vezes, ocorre esta confusão, ao se tomar como hipóteses proposições já
venda indireta, formula-se a hipótese de que essa influência existe e que a mesma é
monografia irá confirmar ou não (retificar) a(s) hipótese(s) da mesma. Alguns teóricos
9. DESENVOLVIMENTO
6
introdução e conclusão, e sem deixar de mencionar 2. os Anexos, tais como: 2.1. gráficos
Observe-se que a última coisa a ser escrita é a introdução; esta deve fornecer breve
visão panorâmica do projeto de tese, indicando o que será tratado nos capítulos.
Quanto à Estrutura dos capítulos, cada capítulo será desenvolvido de tal maneira que
regras de citação bibliográfica e das notas de rodapé, bem como textos, citações e
textos técnicos).