Sade Mental e Comunitria

Equipa Teraputica
Inclui: enf, assistente social, terapeuta ocupacional, psiclogo e psiquiatra O intercmbio de experincias pessoais na equipa favorece o autoconhecimento e a auto-aceitao. Por vezes h a figura do supervisor: -tornar claras situaes concretas - explorao de sentimentos - resoluo dos conflitos - desenvolvimento de novas estratgias de adaptao

Atitudes e Intervenes de Enfermagem

Transtornos afectivos: auto-cuidado angstia falta de esperana sentimento de impotncia violncia potencial para si mesmo e para os outros dificuldades na comunicao auto-estima e auto-conceito

Cuidados de enfermagem: - Estimular o auto-conhecimento e assegurar o bem-estar: Atender s necessidades fisiolgicas de alimentao, higiene, vesturio, arranjo pessoal, sono, actividade... Incentivar os utentes apticos realizao de actividade fsica e os utentes hiperactivos a descansar e a no realizarem actividades na hora de repouso. Averiguar qual a actividade fsica preferida e organizar pequenos perodos de actividades ao longo do dia Pedir o utente que avalie como se sentiu aps os exerccios Eliminar estmulos ambientais ( luzes rudos ) noite
Ana Sofia Carneiro 3 CLE 2001/02

Sade Mental e Comunitria

Incentivar o utente a assumir progressivamente responsabilidade no seu auto-cuidado. Inform-lo sobre a necessidade da medicao e efeitos

- Melhorar a toada de decises, a aceitao da realidade e sua adaptao: Ajudar o utente a identificar e a expressar o seus sentimentos negativos e potenciar os positivos Guiar e orientar o utente no aqui e agora Estabelecer e manter uma relao teraputica baseada no reconhecimento das suas capacidades e qualidades Modificar o ambiente para prevenir o riso de suicdio Toda a equipa teraputica deve seguir a mesma linha de actuao Dar tempo para o utente se exprimir, proporcionar espao adequado Programar actividades de forma gradual, com o fim de favorecer a sua iniciativa actividade e recreao No exigir nada que esteja acima das suas capacidades actuais Perturbaes de ansiedade: ansiedade, alteraes do sono, do padro respiratrio, da auto-estima, dos processos de pensamento, isolamento social: Avaliar os padres de respirao, alimentao, sono e repouso, higiene e actividade Planear as actividades que asseguram o equilbrio fisiolgico Incentivar a identificar situaes de ansiedade e a expressar pensamentos e sentimentos Ensinar novos mtodos de reduo de ansiedade ( relaxamento, banho quente...) Reflectir com o utente sobre as solues que procurou at ao momento Procurar em conjunto alternativas Identificar situaes para as quais poder pedir ajuda Reconhecer os factores que indicam um aumento de tenso ( gesto, comentrios, rigidez...)

Ana Sofia Carneiro 3 CLE 2001/02