SECUENCIA DIDCTICA

Asignatura: Matemticas Bloque I Formativo: Pensamiento Matemtico. Tema: Los Porcentajes Campo

Competencias: Resolver Problemas de manera autnoma. Comunicar informacin matemtica. Validar procedimientos y resultados. Manejar Tcnicas eficientemente. Eje: Manejo de la informacin. Inicio: 17 de Octubre Cierre: 28 DE Octubre, de 2011. DESCRIPCIN DEL PROCESO

ACTIVIDADES DE INICIO Para rescatar los conocimientos previos, que con respecto al tema, ya poseen los alumnos. Se pregunta: qu es un porcentaje? Invite a los alumnos a expresar sus aproximaciones. Posteriormente se lee el propsito y aprendizaje esperado de la leccin La informacin en los porcentajes.

MODALIDAD Grupal

MATERIALES Y RECURSOS Libro de texto, pliegos de papel cuadriculado, gises de colores, marcadores, cuaderno de notas.

EVALUACI PRODUCTOS N PARCIALES Diagnstica Cuadrcula de porcentajes.

Explique a los alumnos, que existen diversos procedimientos para obtener porcentajes, pero en esta ocasin, se plantearn las propuestas por el libro. Antes de iniciar la leccin, trabajar actividad introductoria a los porcentajes, Por pares. consistente en descomponer una

cantidad en cien partes, trazar una cuadrcula de 100 cuadritos, y a cada uno, asignarle el valor correspondiente al 1%, tomando el porcentaje que se pide. Plantea interrogantes y problemas que puedan resolverse con la cuadrcula. ACTIVIDADES DE MODALIDA DESARROLLO D Ahora s, es momento de pasar al Grupal. libro. Invite a los alumnos a leer el recuadro azul, el ttulo y el apartado Lo conozco Insiste a los alumnos en leer detenidamente el anuncio. Interpretan la informacin, para deducir, de qu manera se est empleando el porcentaje. Interpretan la informacin, para deducir de qu manera se est empleando el porcentaje 4 de 100. Una vez que los alumnos deduzcan que se refiere a un 4%, se le propone llenar la tabla de datos de la pgina 39. Es importante que la leccin se trabaje en diferentes lapsos, pues propone diferentes formas de obtener un porcentaje.

MATERIALES Y RECURSOS

Libro de texto, pliegos de papel cuadriculado, gises de colores, marcadores, cuaderno de notas.

EVALUACI N Formativa.

PRODUCTOS PARCIALES Resolucin de ejercicios del libro de texto, que involucran la descomposicin de cantidades divididas entre 100 y 10, para obtener porcentajes.

Libro de texto, pliegos de papel cuadriculado, gises de

Contine el trabajo. Organice al grupo por equipos, para resolver el ejercicio 1 de la pgina 40. Promover que el alumno deduzca que est empleando una descomposicin de cantidades, base 10, para obtener porcentajes. El docente invita a los alumnos a confrontar resultados. En caso de observar que an existen dudas en el ejercicio realizado en la fase de apertura. Por equipos.

colores, marcadores, cuaderno de notas.

ACTIVIDADES DE CIERRE

MODALIDADES

MATERIALES Y RECURSOS

EVALUACION

PRODUCTO FINAL

Por equipos, los alumnos resuelven Por equipos el ejercicio 2 de la pgina 40. Los alumnos socializan razonamientos aplicados para obtener resultados. Plantee a los alumnos, problemas sencillos en los que aplique la resolucin de problemas por descomposicin 1 de 100 y 10 de 100.El profesor indica a los alumnos: Inventar problemas que involucren porcentajes. Plasmen por escrito, qu es un porcentaje? para qu sirve?.
REALIZACIN Vo.Bo. PROFR. DEL GRUPO LA DIRECCIN _________________________________ ____________________________________

Libro de texto, pliegos de

Sumativa. Resolucin problemas que involucran porcentajes, problemas inventados por los alumnos.

papel cuadriculado, gises de Se asigna valor colores, marcadores, numrico a cada etapa cuaderno de notas. del proceso y se aplica una lista de cotejo.

Conclusiones escritas por los alumnos

PROFR. HONORATO SOLIS CUEVAS PROFA. BLANCA MIREYA DE LEN MEDINA