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Estudio de la lengua
Autor: gabriela coaguila campos

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Presentacin del curso

Este es un curso donde podemos ver los tipos de lenguas, sus niveles de uso y la importancia que tiene respecto a la identidad nacional y un desarrollo de origen y componentes de quechua y aymara.

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1. Niveles de uso de la lengua

La lengua es tan amplia que se define de acuerdo a los factores socioculturales en el que se desarrolle, as tenemos la siguiente clasificacin en cuanto al uso que le damos a nuestra lengua. 1.- Nivel Estndar Es un dialecto particular de una lengua que se utiliza en un determinado territorio, donde es considerada la lengua "ms correcta". Una lengua estndar se define por la seleccin de maneras de hablar y el rechazo de otras. Es la versin cuyas normas ortogrficas y gramaticales siguen la mayora de los textos escritos en esa lengua. Entonces la lengua estndar es de uso comn pero con normas ortogrficas y con reglas que se cumplen. Dentro de este nivel encontramos: Lengua de Nivel Coloquial es en este nivel donde comnmente nos expresamos todos, sus caractersticas son: ay! Se utiliza ms comnmente. Es espontneo y natural aunque, a veces, tiene algunas incorrecciones. Es muy expresivo y tiene muchos matices afectivos. A veces se descuida la pronunciacin. Uso frecuente de interjecciones, que son expresiones de exclamacin como

Utiliza mucho disminutivos,aumentativos y despectivos ,como por ejemplo casita ,casern, casucha Emplea frases cortas Uso frecuente de ciertas palabras

2.- Nivel Subestndar Se incluyen en el nivel de lengua subestndar las palabras usadas en hablas regionales, as como los pertenecientes a jergas; a las hablas vulgares, coloquiales y rsticas. Debido a su gran variedad y fragmentacin, se puede decir que existen mltiples lenguas subestndar dependiendo mucho de la localidad en que se encuentren los hablantes por eso es tan variado. Dentro de este nivel encontramos Lengua de Nivel Vulgar generalmente en este nivel se encuentran personas poco instruidas con poca cultura y sus caractersticas son. Utilizan pocas palabras. Oraciones cortas y sin terminar. Utilizan vulgarismos. Los mensajes estn desorganizados, no siguen un orden lgico.

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Abusan de apelaciones al interlocutor (el que escucha). Te das cuenta? Sabes? Hablan siempre igual; no se adaptan a las situaciones de comunicacin. Utilizan muchas frases hechas como , o sea, este ,etc. Se utiliza muchas jergas Alteraciones de gnero Alteraciones verbales Alteracin del el orden de los pronombres personales.

3.- Nivel Superestndar Quedan comprendidos en el nivel de lengua superestndar las palabras de uso exclusivamente culto (filosfico, potico, etc.), as como aquellos del lenguaje tcnico y cientfico que, por no ser de uso generalizado, no se pueden considerar incluidos entre los de la categora estndar. En este nivel encontramos a: Lengua Nivel Culto Es en este nivel donde hay mucha cultura, es mas cientfica donde la utilizan generalmente personas instruidas y sus caractersticas son Riqueza de vocabulario. Pronunciacin correcta, cuidada y adecuada. nfasis en las expresiones para resaltar asuntos importantes Mensajes con orden lgico. Uso de cultismos (palabras que proceden del griego o del latn). No utiliza frases interjectivas que son expresiones exclamativas como ay!

El hablante tiene una slida formacin intelectual y tiene un vocabulario muy amplio

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2. Tipos de lengua
1.- Oral Es la primera forma de comunicacin del hombre, de carcter natural y universal ,se transmite por la voz y es una de las formas de expresin ms comn del hombre, ya que todos hemos aprendido a hablar por que somos seres netamente sociales, que nos relacionamos unos con otros. Ac encontramos una comunicacin directa: emisor y receptor estn en contacto. 1.1 Caractersticas del Lenguaje Oral: Expresividad.

La expresin oral es espontnea y natural y est llena de matices afectivos que dependen del tono que empleamos y de los gestos; por eso tiene gran capacidad expresiva.Siempre al hablar cada uno expresa sus estados de animo sus gustos, por ejemplo cuando uno esta molesto se refleja en la expresin de su cara y le da ms nfasis y ms soltura a lo que siente cuando dice que esta molesto; ya que puede levantar la voz. Vocabulario.

Se utiliza un vocabulario sencillo y limitado y normalmente est lleno de incorrecciones como frases hechas (muletillas) y repeticiones. Como por ejemplo: O sea, entonces, no... No admite la reflexin y la planificacin suele ser escasa ,muchas veces queremos dar un mensaje pero no lo meditamos bien ,es decir no pensamos en que palabras podramos utilizar . 1.2 Formas de expresin oral Formas habituales de expresin oral colectiva: La entrevista: dilogo entre dos personas, (entrevistados y entrevistado).

La tertulia: dilogo preparado entre unos interlocutores que intercambian impresiones. El debate: discusin entre varios interlocutores sobre un tema establecido. Formas habituales de expresin oral individual: El discurso: consta de tres partes muy definidas, introduccin, cuerpo o desarrollo, y eplogo o final. El sermn: discurso de carcter religioso. El mitin: discurso de contenido ideolgico. La arenga: discurso para elevar la moral de los oyentes. La conferencia: discurso muy elaborado, expone temas de carcter acadmico. La charla: conferencia, el emisor emplea un lenguaje coloquial y desenfadado.

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Para poder hablar correctamente de debe hablar despacio y con un tono normal ,vocalizar bien ,evitar muletillas ,llamar a las cosas por su nombre y utilizar los gestos correctos sin exagerar. 2.- Escrito: La legua escrita nos permite representar mediante signos grficos los sonidos del lenguaje. Un aporte muy importante que se le dio a la lengua escrita, fue la creacin de la imprenta, la cual ayudo mucho a nuestros antepasados, logrando la creacin de libros. La escritura es muy importante porque gracias a esto podemos registrar hechos, pensamientos, nuevos conocimientos, ya que la memoria es frgil y no puede recordar todo por eso es tan importante. La escritura tiene las siguientes caractersticas Expresividad.

Es menos expresivo y espontneo y carece de gestos; por eso es ms difcil expresar lo que queremos. Vocabulario.

Se puede usar un vocabulario ms extenso y apropiado ya que da tiempo a pensar ms y se puede corregir si nos equivocamos. Para poder lograr escribir o redactar bien es importante leer mucho, cuidar la ortografa, leer lo que hemos escrito y poner cuidado en que los puntos coincidan con el final de las oraciones. Si lo que se lee no tiene sentido hay que corregirlo, consultar el diccionario para usar las palabras correctas, no repetir palabras como "entonces", "pero", "y"... 3.-General: Un idioma general est constituido por un conjunto diverso de subcdigos que los hablantes usan segn sus ubicaciones geogrficas segn las necesidades y el contexto en el que se encuentran. Adems de estos subcdigos, que hacen que la lengua sea un ente complejo con mltiples variedades, toda lengua general est conformada por un conjunto de reglas y unidades (fonolgicas, morfolgicas, lxicas, sintcticas, semnticas) que son comunes a todos los hablantes . As es como el idioma castellano se form, con la fusin y unin de diversas palabras recolectadas en diferentes pases. 4.- Particular: Los lenguajes de especialidad, por otra parte, estn conformados por un "conjunto de subcdigos -parcialmente coincidentes con el subcdigo de la lengua general. Estos lenguajes tienen caractersticas propias y especficas, ya sean referidas al tema, el tipo de interlocutores, la situacin comunicativa, la intencin del hablante, etc. Por ejemplo la forma de hablar el castellano en el Per no es igual a la de Argentina, y dentro del Per las ciudades tienen distintas formas de hablar.

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*Entonces se puede decir que el lenguaje particular forma parte de un lenguaje general. 5.- Jergas: Tambin se les conoce como Argot, Slang, Modismo Son expresiones especiales que son tpicas de cada pas que convierten su idioma neutro e inspido en algo pintoresco y vivo, algo que da un poco de la esencia de cada pueblo del mundo. As tenemos algunos ejemplos: achorado : persona de carcter desafiante. afanar : robar; enamorar, cortejar ahi nos vidrios: despedida, "ahi nos vemos". al polo: muy fro. asado : enojado. bacn : maravilloso, muy positivo, estimulante, agradable. bamba : falsificado, no original, imitacin. bobo : reloj de pulsera; corazn

Mayormente las jergas son utilizadas por los jvenes

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3. Relacin de lengua con la identidad nacional y cultural

Primero vamos a identificar el significado de estas palabras Lengua: Idioma hablado por un pueblo o nacin, o por parte de ella, manera de expresarse, estilo y modo de hablar y de escribir de cada uno. Cultura: Conjunto de modos de vida y costumbres de un pueblo.Conocimientos.[1] Identidad: conjunto de rasgos o informaciones que distinguen algo .Identificacin con algo.[2] Entonces podemos afirmar que la identidad nacional son todos aquellos elementos caractersticos que nos distinguen de otros pases tales como los smbolos patrios, manifestaciones culturales, nuestra moneda, nuestra lengua, etc. Nuestro pas ,el Per , fue parte del territorio donde se desarrollo del Imperio de los Incas, que fue establecido a mediados del siglo XIII y perdur hasta alrededor de 1 5 3 8, cuya capital fue la ciudad del Cuzco, desapareciendo producto de la conquista espaola. [3]. El imperio de los Incas, tuvo un desarrollo fabuloso , una organizacin muy bien establecida, en la agricultura destacaron los andenes y su sistema de riego, en la medicina, en las comunicaciones, sistemas de cuentas, adems de una arquitectura asombrosa. Si en el Imperio incaico estn nuestras races. Porqu no las pudimos mantener? Desde la llegada y conquista de los espaoles, las cosas asombrosas que tenan que iban derrumbando poco a poco, como costumbres religiones y tambin la lengua, hemos sido sometidos y manejados como los espaoles lo disponan. Como fuimos una cultura pacifica, lejos de la tecnologa (de ese entonces), nos vimos sumisos, representamos barro en manos de un alfarero que no fue precisamente para hacer de nosotros la mejor de las vasijas, si no que nos amoldaron segn sus conveniencias. De no haber sido los espaoles actualmente hubiramos tenido como lengua oficial al quechua y no al castellano. Pero ahora el mundo esta en constante cambio y lleva de la mano a la globalizacin y es por ello la necesidad de comprender y profundizar en nuestras races culturales, de lo contrario se corre el riesgo de perder uno de los elementos humanos ms valiosos "el amor por la patria" que se constituye en fuente de relacin y comprensin de otras tradiciones culturales en el mundo. El adquirir nuevas cosas, nuevos hbitos, nuevas palabras tomadas de otras culturas, ha hecho que dejemos de lado nuestras races ,nuestra msica, nuestras costumbres ; ahora sentimos ms atractivo por lo extranjero esto es lo que llamamos "alineacin". Hegel deca ,que la alineacin es la negacin de una realidad inicial; la idea se negaba como tal y se cambiaba [4]. Para Feuerbach, la alienacin consista en la deshumanizacin o negacin [5]

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Entonces eso es lo que esta pasando con nosotros, negamos a nuestro pasado, a nuestra realidad para darle pase a lo moderno, a lo que esta de "moda", puesto que somos un pas donde estamos "bombardeados" con msica, ropa, tecnologa, espectculos extranjeros, lo que ha hecho despertar ms el inters por lo de afuera que por lo de nuestro pas, un ejemplo claro de esto es la cantidad de institutos donde ensean ingls, francs, y el quechua? , claro que hay lugares donde se ensea este idioma pero, son pocos ya que no hay una gran demanda en aprender esta lengua, eso es lo que deberamos cambiar, dndole prioridad a lo nuestro y despus lo dems. Uno de los orgenes de la falta de identidad es el desconocimiento de la historia de nuestro pas, y esto es por el desinters que hay en nosotros. Este problema resulta muy grave ya que un pas necesita de gente que conozca el pasado histrico de su pas para entender el presente y construir un futuro; otro de los factores es la educacin que nos imparten, ya que es en las familias donde se va adquiriendo ese sentimiento a lo nuestro un sentimiento de querer, admirar y defender lo nuestro en cualquier lugar y se tendra que reforzar en los centros de formacin como los colegios. Entonces si la lengua es una de las cosas del cual como peruanos nos debemos sentir identificados y para hacerlo no esperemos mas tratemos de conocer ms de lo nuestro, apreciar ms de lo nuestro ,manteniendo una postura recta y orgullosa , sin agachar la cabeza y tratar de no dejar que influyan en nosotros. [1] [2] [3] [4] [5] Disponible en : http://www.wordreference.com/definicion/cultura Disponible en : http://www.wordreference.com/definicion/identidad Disponible en : http://es.wikipedia.org/wiki/Imperio_Inca Hegel fue la primera persona que utilizo el termino ALIENACION Disponible en : http://www.xtec.es/~lvallmaj/barrinou/maralie2.htm

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4. IV Quechua Aymar, orgenes y composicin

1.-El Quechua ORIGEN.- El quechua desciende del protoquechua sembrado en Ayacucho, lengua que se hablo en la costa y sierra central del antiguo Per en sus formas de Yunkay y Chinchay que luego se fue expandiendo hacia el Sur como lengua franca en reemplazo del aymar, todo parece indicar, que el imperio Chavn habra sido la cuna del quechua, cuyas races y difusin se remontan a mas de 3000 aos Los incas al conquistar Chinchaysuyo adoptaron esta lengua para sus asuntos administrativos puesto que ellos hablaban el Puquina, posteriormente establecieron el Quechua como idioma general del Tahuantinsuyo. Durante el virreinato del Per, los sacerdotes catlicos emplearon este y otros idiomas locales para evangelizar a los indgenas, se escribieron varios manuales de este as como catecismos, ello permiti que aumentara su influencia sobre los pueblos amaznicos. El Quechua o quichua (qhichwa "zona templada) es el cuarto idioma ms hablado en Amrica y la lengua nativa mas extendida del continente. Se habla en la zona occidental de Sudamrica y es, junto al espaol, idioma oficial en Bolivia, Per, Colombia y Ecuador, este es usado en las regiones andinas donde se asientan comunidades indgenas. Muchos estudiosos niegan que se trate de una sola lengua, si bien el mayor consenso la identifica como un continuo dialectal, algunos la consideran ms bien una familia de lenguas, mientras que otros, la consideran un macro idioma. El quechua fue declarada como una de las lenguas oficiales del Per en 1975 esto es prueba evidente de que el Quechua es una de las lenguas precolombinas ms vivas en la actualidad y que ms influencia a tenido. COMPOSICIN

o SONIDOS.- Las variaciones de los sonidos en el quechua tales como la entonacin o la acentuacin no son tomados en cuenta en el quechua. o VOCALES.- En el quechua solo se distingue tres vocales: a, i y u; sin embargo estas pueden verse modificadas en ciertas consonantes sin ninguna implicacin semntica. Ejemplo: En presencia de las oclusivas uvulares q, q y qh, las vocales se pronuncian (A), (e) y (o) respectivamente, pero se escriben como a, i, y u. A este fenmeno se le llama alofona. o CONSONANTES.- El quechua usa una amplia variedad consonntica de dialecto, los fonemas posnucleares, son de mayor variacin. MORFOLOGIA.- El quechua usa una gran variedad de sufijos para cambiar el significado de sus palabras. Cada palabra, salvo las partculas y algunas otras excepcionales, puede funcionar como cualquier tipo de morfema segn su orden en los sintagmas y los sufijos que lleven. En el quechua se usan siete pronombres. RELACION CON OTROS IDIOMAS.- Desde antes de la invasin espaola el quechua tuvo una intensa relacin con el aymar, sobre todo con los dialectos

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meridionales y algunas lenguas amaznicas como el ashninka. Al espaol ingresaron varios quechuismos, adems el bilingismo espaol - quechua en los andes ha dado lugar a la formacin del espaol andino as como la incorporacin de fonemas castellanos en los dialectos. Las siguientes palabras de origen quechua han sido asimiladas para la lengua castellana: *aj *chuo *choro *chuspa *papa *quinua *chullo *andes *olluco *chaque 2.- El Aymar: ORIGEN.-Proviene de la palabras "jaya mara aru" o "jaqi aru" procede de los andes centrales peruanos en los alrededores del lago Titicaca. Se fue extendiendo hacia el sur como lengua franca, siendo adoptada como lengua materna por los aymaras y por la nacin y cultura Wari. Hacia el Intermedio Tardo fue reenlazada por el quechua en el, rea mesoandina aunque ampliamente hablada desde Arequipa hasta el Poop a la llegada de los conquistadores. Fue estudiada por el italiano Ludovico Bertonio cuando se encontraba en Juli realizo la trascripcin fontica de este lenguaje. CONTEXTO.- Es una lengua de la familia ARU hablada en Bolivia, Chile y Per, recibe su nombre de la nacin aymar y es oficial en Per y Bolivia. El aymar tiene otras dos lenguas hermanas: El Kawki, que se da por el extinto y el jaqari, hablado en Tupe por unos pocos millares de personas. COMPOSICION

o SONIDOS.- Por lo general las palabras aymaras son llanas, aunque los alargamientos voclicos pueden cambiar su acentuacin. o VOCALES.- Al igual que el quechua se el aymar usa solo tres vocales: a, i y u. Se usan granas vocativos: a, a, i, i, u, u. Cabe mencionar el cambio q se produce en las vocales. o CONSONANTES.-El aymar contempla 16 consonantes, si bien las oclusivas pueden ampliarse, contndose as 26. En el caso de las consonantes oclusivas, no existen consonantes como b, d, g.

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5. Conclusiones
La lengua tiene diversas formas de uso, ya que somos distintos, con necesidades y entorno diferentes; es por eso la utilizamos de diferentes maneras. Debemos de darle un uso adecuado a nuestra lengua para poder tener una comunicacin mas optima, llegando a emitir y recibir los mensajes correctamente. Como parte fundamental de nuestra comunidad debemos sentirnos identificados con nuestra lengua, darle el valor que merece, sentirnos orgullosos de nuestras races y darle siempre prioridad. El Quechua y el Aymar, son lenguas races de nuestra comunidad, y tenemos que sentirnos identificados con ellas ,antes que con cualquier otra.

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