Conjuntos numricos

1) N = Conjunto de los Nmeros Naturales N = { 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7,.......} El conjunto de los Nmeros Naturales surgi de la necesidad de contar, lo cual se manifiesta en el ser humano desde sus inicios. Este conjunto se caracteriza porque: Tiene un nmero ilimitado de elementos Cada elemento tiene un sucesor y todos, excepto el 1, un antecesor. El sucesor de un nmero natural se obtiene sumando uno (+1); el antecesor se obtiene restando uno (-1). 2)
0

N* = N = Conjunto de los Nmeros Cardinales

0

N = { 0, 1, 2, 3, 4, 5, 6,.....} Al Conjunto de los Nmeros Naturales se le agreg el 0 (cero) y se forma el Conjunto de los Nmeros Cardinales. 3) Z = Conjunto de los Nmeros Enteros Z = { ..... 3, -2, -1, 0, 1, 2, 3,...} El Conjunto de los Nmeros Enteros surge de la necesidad de dar solucin general a la sustraccin, pues cuando el sustraendo es mayor que el minuendo, esta sustraccin no tiene solucin en los Conjuntos Naturales y Cardinales (por ejemplo: 5 20 = ?). Debido a esto, la recta numrica se extiende hacia la izquierda, de modo que a cada punto que representa un nmero natural le corresponda un punto simtrico, situado a la izquierda del cero. Punto simtrico es aquel que est ubicado a igual distancia del cero (uno a la derecha y el otro a la izquierda de l). Z = N* U Conjunto de los Nmeros Enteros negativos Z = Tiene 3 Subconjuntos: Enteros Negativos: Z Enteros Positivos: Z + Enteros Positivos y el Cero: Z
0

Por lo tanto, el Conjunto de los Nmeros Enteros es la unin de los tres subconjuntos mencionados.

Z = Z U {0} U Z + 4) Q = Conjunto de los Nmeros Racionales

Q = {....- , - , - , 0, , , ,.....}
El conjunto de los Nmeros Racionales se cre debido a las limitaciones de clculo que se presentaban en el conjunto de los Nmeros Naturales, Nmeros Cardinales y Nmeros Enteros. Por ejemplo, slo se puede dividir en el conjunto de los Nmeros Enteros si y slo si el dividendo es mltiplo, distinto de cero, del divisor. Para solucionar esta dificultad, se cre este conjunto, el cual est formado por todos los nmeros de la forma a / b. Esta fraccin en la cual el numerador es a, es un nmero entero y el denominador b, es un nmero entero distinto de cero. El conjunto de los Nmeros Racionales (Q ) se ha construido a partir del conjunto de los Nmeros Enteros (Z). Se expresa por comprensin como: Q = { a /b tal que a y b Z; y b 0}

Este conjunto se representa grficamente, dividiendo cada intervalo de una recta numrica en espacios iguales, que representen nmeros enteros. Cada una de estas subdivisiones representa una fraccin con denominador igual al nmero de partes de la subdivisin. Cada fraccin es un nmero racional y cada nmero racional consta de infinitas fracciones equivalentes. 5) I = Q* = Conjunto de Nmeros Irracionales I = Conjunto de Nmeros Decimales Infinitos no Peridicos Este conjunto surgi de la necesidad de reunir a ciertos nmeros que no pertenecen a los conjuntos anteriores; entre ellos se pueden citar a las races inexactas, el nmero Pi, etc. A l pertenecen todos los nmeros decimales infinitos puros, es decir aquellos nmeros que no pueden transformarse en una fraccin. No deben confundirse con los nmeros racionales, porque stos son nmeros decimales finitos, infinitos peridicos e infinitos semiperidicos que s pueden transformarse en una fraccin. Ejemplos: 1,4142135.... 0,10200300004000005....

Nmeros reales
Se representan con la letra . ) est integrado por:

El conjunto de los Nmeros Reales (

 El conjunto de los Nmeros Racionales ( ) que corresponden a la unin de todos los nmeros cuya expresin decimal es finita, infinita peridica o infinita semiperidica. El conjunto de los Nmeros Irracionales (I) que est formado por la unin de todos los nmeros que admiten una expresin infinita no peridica. Entonces, se llaman Nmeros Reales a todos aquellos que se pueden expresar en forma decimal finita o infinita; es decir, el conjunto de los Nmeros Reales ( ) est formado por los elementos del conjunto unido con I .

El siguiente cuadro es ilustrativo:

Todos los nmeros reales pueden ser representados en la recta numrica.

A cada punto de la recta numrica le corresponde un nmero real y viceversa; es decir, existe una correspondencia uno a uno entre los puntos de la recta numrica y los nmeros reales. Importante: Con nmeros reales pueden realizarse todo tipo de operaciones bsicas con dos excepciones importantes: 1.- No existen races de orden par (cuadradas, cuartas, sextas, etc.) de nmeros negativos en nmeros reales, razn por la cual existe el conjunto de los nmeros complejos donde estas operaciones s estn definidas. 2.- No existe la divisin entre cero, pues carece de sentido dividir entre nada o entre nadie; es decir, no existe la operacin de dividir entre nada.

En otras palabras, no son reales las fracciones con denominador cero y las races de ndice par y radicando negativo. Infinito no es un nmero real Infinito no es un nmero real, es una idea. Una idea de algo que no termina. Recuerde, adems, que cualquier fraccin con numerador cero, tiene como resultado final, el cero (cero dividido cualquier cosa es igual a cero)

PSU: Matemtica
En la figura, cul(es) de las siguientes afirmaciones es (son) verdadera(s)?

I) La pendiente de II) La pendiente de III) La pendiente de

y de es cero.

no es un nmero real.

es positiva.

Alternativas A) Slo I B) Slo II C) Slo III D) Slo I y II E) I, II y III

Comentario

El contenido que el postulante debe dominar para resolver la pregunta es interpretacin de la pendiente de una recta, para ello debe recordar que si se tienen dos puntos de la recta A(x1, y1) y B(x2, y2), la pendiente est dada por la expresin

Luego, si se designan los vrtices del cuadriltero por A(a, b), B(c, d), C(c, f) y D(a, f), como se muestra en la siguiente figura:

para ver las pendientes de

y de

se tiene , resultados que no se encuentran en

los nmeros reales. Luego, I) es verdadera.

En II), para la pendiente de verdadera.

se tiene,

, luego II) es

En III), para la pendiente de

se tiene

, como b > d se concluye que d , lo que demuestra

b < 0 y como c > a, se concluye que c a > 0, luego que III) es falsa. (Ver: Pendiente de la recta)

Por lo tango, la opcin correcta es D), que tuvo el 29 por ciento de respuestas acertadas. Fue tem de dificultad media. Su omisin fue cercana al 40 por ciento, esto indica que los alumnos no saben trabajar con pendientes cuando no se entregan los datos en forma explcita o no saben el contenido. El 13,2 por ciento eligi la opcin B) y de seguro quienes lo hicieron no consideraron I) como verdadera seguramente porque no supieron que las fracciones con denominador cero no pertenecen a los nmeros reales.

PROPIEDADES DE LOS NMEROS REALES

Para todo nmero real a, b y c: Propiedad Conmutativa: a + b = b + a ab=ba Ejemplos: 5 + 3 = 3 + 5 2x4=4x2 Propiedad Asociativa: a + (b + c) = (a + b) + c a (b c) = (a b) c Ejemplos: 2 + (3 + 4) = (2 + 3 ) + 4 5 x (1 x 7) = (5 x 1) x 7 Elemento Identidad de la Suma: a + 0 = a Ejemplos: 8 + 0 = 8; -4 + 0 = -4 Elemento Identidad de la Multiplicacin: a 1 = a Ejemplos: 9 x 1 = 9; -3 x 1 = -3 Inverso Aditivo: a + (-a) = 0 Ejemplo: 6 + (-6) = 0

Inverso Multiplicativo: Ejemplos:

7x

1 =1, a

cuando

a 0

1 = 1 ; 7

3 4 x = 1 4 3

Propiedad Distributiva: a (b + c) = a b + a c Ejemplo: 5 (3 + 4) = 5 3 + 5 4

Ejercicios: Indica a cual o cuales de los siguientes conjuntos pertenecen los nmeros de la izquierda de la tabla con una marca de cotejo:

Nmero/Conjunto numrico Natural Cardinal Entero Racional Irracional Real 11 -7 0 0.272727 7.25 2.7985413 1 25

Identifica la propiedad en cada enunciado: 1. 7 + 5 = 5 + 7 ____________________________________________ 2. 3 + (5 + 2) = 3 + (2 + 5) ____________________________________ 3. (6 x 3) x 1 = 6 x (3 x 1) _____________________________________ 4. 5(3 + 2) = 5(3) + 5(2) ______________________________________ 5. 7 x 1 = 7 __________________________________________________ 6. 11 + 0 = 11 ________________________________________________ 7. 9 + -9 = 0 _________________________________________________ 8. 2 x = __________________________________________________ 1