PROGRAMACIÓN
(BACHILLERATO)
NOMBRE DE LA INSTITUCIÓN:
NOMBRE DEL PROFESOR:
MATERIA:
OBJETIVO GENERAL:
NOMBRE DE LA UNIDAD Y
OBJETIVO
UNIDAD I
EL ADVENIMIENTO DE LA EDAD
MODERNA
OBJETIVO PARTICULAR
El alumno comprenderá los grandes
cambios de los siglos XV y XVI.
OBSERVACIONES
SUPERVISOR DE MATERIA (U.A.A)
HISTORIA UNIVERSAL I
El alumno analizará los procesos que han configurado a la Modernidad, desde la época del Renacimiento hasta la Paz Armada, con el firme propósito de que sea capaz de
construir su propia interpretación de la Historia Mundial, vinculando el pasado para encontrar el sentido del presente y prepararse para el advenimiento del futuro.
CONTENIDOS o TEMAS
1.1 Humanismo.
1.2 El Renacimiento.
1.3 Los descubrimientos
geográficos.
DIRECTOR DE BACHILLERATO
PERIODO: AGOSTO - DICIEMBRE
SEMESTRE: 1º PLAN: 2004
CRÉDITOS: 8 HT: 3 HP: 2
NO. DE RECURSOS CARGA DE TRABAJO
SUBTEMAS FECHAS ACTIVIDADES y / o TECNICAS
HORAS DIDÁCTICOS CASA
I R I R
1.1.1 Invenciones y descubrimientos. 1 Exposición de clase mapa
1.2.1 El Renacimiento artístico en Italia 1 Exposición de clase mapa Ensayo principales
y en España. exponentes
1.2.2 El pensamiento político: Maquiavelo. 1 Exposición de clase imágenes
1.2.3 El pensamiento Religioso. 1 Exposición de clase
1.2.3.1 La reforma. Exposición de clase expicación de
1.2.3.1.1 Martín Lutero, Juan Calvino 2 Exposición de clase video fotografias.
y el Anglicaismo.
1.2.3.1.2 La Reforma Católica: El 2 Exposición de clase
Concilio de Trento e Ignacio de
Loyola.
1.3.1 España, Portugal e Inglaterra. 1 Exposición de clase imágenes cuadro sinoptico princi
1.3.2 La Línea Alejandrina. 1 Exposición de clase mapa pales acontecimientos
CRITERIOS DE EVALUACIÓN UAA BIBLIOGRAFÍA
Se realizarán dos exámenes parciales con un valor, cada uno, de 1. COLLINWOOD, Robert. La idea de la historia. Fondo de cultura económica.
20% y un final acumulativo, con un valor de 40%. El 20% restante México.
de la calificación final, se otorgará tomando en cuenta los 2. DELGADO DE CANTÚ, Gloria M. Compendio de Historia Universal.Alhambra,
trabajos e investigaciones realizadas, así como la participación Madrid, España.
en clase. 3. El mundo moderno y contemporáneo. Alhambra, Bachiller, México.
4. GÓMEZ NAVARRO, José, et al, Historia del mundo contemporáneo. Alhambra,
Mexicana, México.
5. GRINBERG, Carl. Historia Unviersal, Tomos 6 al 10. Daimon, Madrid.
* Demás bibliografía conforme al programa de estudios.
DIRECTOR DE GRUPO TITULAR DE LA MATERIA
X
 PROGRAMACIÓN
(BACHILLERATO)
NOMBRE DE LA INSTITUCIÓN: PERIODO: AGOSTO - DICIEMBRE
NOMBRE DEL PROFESOR: SEMESTRE: 1º PLAN: 2004
MATERIA: HISTORIA UNIVERSAL I CRÉDITOS: 8 HT: 3 HP: 2
OBJETIVO GENERAL: El alumno analizará los procesos que han configurado a la Modernidad, desde la época del Renacimiento hasta la Paz Armada, con el firme propósito de que sea capaz de
construir su propia interpretación de la Historia Mundial, vinculando el pasado para encontrar el sentido del presente y prepararse para el advenimiento del futuro.

NOMBRE DE LA UNIDAD Y NO. DE RECURSOS CARGA DE TRABAJO

CONTENIDOS o TEMAS SUBTEMAS FECHAS ACTIVIDADES y / o TECNICAS
OBJETIVO HORAS DIDÁCTICOS CASA
I R I R
UNIDAD II 2.1 Las guerras de la religión: 3 Exposición de clase linea del tiempo
LOS ESTADOS EUROPEOS Y LA Francia y Alemania.
LUCHA POR LA HEGEMONIA
2.2 Monarquías absolutas. 2.2.1 España. 1 Exposición de clase imágenes Cuadro sinoptico
OBJETIVO PARTICULAR 2.2.2.1 Carlos V. 1 Exposición de clase mapa reporte de Lectura
El alumno investigará el surgimiento 2.2.2.2 Felipe II. 1 Exposición de clase mapa reporte de Lectura
de las nacionalidades y la lucha por 2.2.2 Francia. 1 Exposición de clase mapa
el poder entre los estados europeos. 2.2.2.1 Enrique IV. 1 Exposición de clase imágenes
2.2.2.2 Luis XIII y Richelieu. 1 Exposición de clase imágenes
2.2.2.3 Luis XIV y la Guerra de Sucesión Trabajo en equipo linea del tiempo
Española. 1

2.3 Monarquía Limitada: 2.3.1 Advenimiento de los Estuardo. 1 trabajo en equipo linea del tiempo cuadro sinoptico
Inglaterra. 2.3.2 Oliverio Cromwell y la República. 1 Exposición de clase mapa reporte de lectura
2.3.3 La gloriosa Revolución y su 2 Exposición de clase video
antecedente, la Carta Magna.

OBSERVACIONES CRITERIOS DE EVALUACIÓN UAA BIBLIOGRAFÍA

Se realizarán dos exámenes parciales con un valor, cada uno, de
20% y un final acumulativo, con un valor de 40%. El 20% restante
de la calificación final, se otorgará tomando en cuenta los
trabajos e investigaciones realizadas, así como la participación
en clase.
1. COLLINWOOD, Robert. La idea de la historia. Fondo de cultura económica.
México.
2. DELGADO DE CANTÚ, Gloria M. Compendio de Historia Universal.Alhambra,
Madrid, España.
3. El mundo moderno y contemporáneo. Alhambra, Bachiller, México.
4. GÓMEZ NAVARRO, José, et al, Historia del mundo contemporáneo. Alhambra,
Mexicana, México.
5. GRINBERG, Carl. Historia Unviersal, Tomos 6 al 10. Daimon, Madrid.

* Demás bibliografía conforme al programa de estudios.

SUPERVISOR DE MATERIA (U.A.A) DIRECTOR DE BACHILLERATO DIRECTOR DE GRUPO TITULAR DE LA MATERIA

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(BACHILLERATO)
NOMBRE DE LA INSTITUCIÓN: PERIODO: AGOSTO - DICIEMBRE
NOMBRE DEL PROFESOR: SEMESTRE: 1º PLAN: 2004
MATERIA: HISTORIA UNIVERSAL I CRÉDITOS: 8 HT: 3 HP: 2
OBJETIVO GENERAL: El alumno analizará los procesos que han configurado a la Modernidad, desde la época del Renacimiento hasta la Paz Armada, con el firme propósito de que sea capaz de
construir su propia interpretación de la Historia Mundial, vinculando el pasado para encontrar el sentido del presente y prepararse para el advenimiento del futuro.

NOMBRE DE LA UNIDAD Y NO. DE RECURSOS CARGA DE TRABAJO

CONTENIDOS o TEMAS SUBTEMAS FECHAS ACTIVIDADES y / o TECNICAS
OBJETIVO HORAS DIDÁCTICOS CASA
I R I R
UNIDAD III 3.1 Nuevas corrientes filosóficas 3.1.1 Los pensadores ingleses: John 1 Exposición de clase mapa
LA ILUSTRACIÓN del siglo XVIII. Looke.
3.1.2 Los pensadores franceses: Voltaire, 2 Exposición de clase biografias biografias
Montesquieu y los Enciclopedistas.
OBJETIVO PARTICULAR 3.1.3 Juan Jacobo Roseau. 1 Exposición de clase imágenes biografia
El alumno comprenderá las nuevas
corrientes del pensamiento y 3.2 El despotismo ilustrado. 3.2.1 Rusia: Catalina La Grande. 1 Trabajo en equipo imágenes reporte de lectura
evaluará su influencia en la vida de 3.2.2 Prusia: Federico El Grande. 1 Exposición de clase mapa
la época y su trascendencia hasta 3.2.3 Austria: María Teresa y José II. 1 Exposición de clase
nuestros días. 3.2.4 España: Carlos III. 1 Exposición de clase mapa
cuadro sinoptico

OBSERVACIONES CRITERIOS DE EVALUACIÓN UAA BIBLIOGRAFÍA

Se realizarán dos exámenes parciales con un valor, cada uno, de
20% y un final acumulativo, con un valor de 40%. El 20% restante
de la calificación final, se otorgará tomando en cuenta los
trabajos e investigaciones realizadas, así como la participación
en clase.
1. COLLINWOOD, Robert. La idea de la historia. Fondo de cultura económica.
México.
2. DELGADO DE CANTÚ, Gloria M. Compendio de Historia Universal.Alhambra,
Madrid, España.
3. El mundo moderno y contemporáneo. Alhambra, Bachiller, México.
4. GÓMEZ NAVARRO, José, et al, Historia del mundo contemporáneo. Alhambra,
Mexicana, México.
5. GRINBERG, Carl. Historia Unviersal, Tomos 6 al 10. Daimon, Madrid.

* Demás bibliografía conforme al programa de estudios.

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NOMBRE DE LA INSTITUCIÓN: PERIODO: AGOSTO - DICIEMBRE
NOMBRE DEL PROFESOR: SEMESTRE: 1º PLAN: 2004
MATERIA: HISTORIA UNIVERSAL I CRÉDITOS: 8 HT: 3 HP: 2
OBJETIVO GENERAL: El alumno analizará los procesos que han configurado a la Modernidad, desde la época del Renacimiento hasta la Paz Armada, con el firme propósito de que sea capaz de
construir su propia interpretación de la Historia Mundial, vinculando el pasado para encontrar el sentido del presente y prepararse para el advenimiento del futuro.

NOMBRE DE LA UNIDAD Y NO. DE RECURSOS CARGA DE TRABAJO

CONTENIDOS o TEMAS SUBTEMAS FECHAS ACTIVIDADES y / o TECNICAS
OBJETIVO HORAS DIDÁCTICOS CASA
I R I R
UNIDAD IV 4.1 La Revolución Industrial. 4.1.1 Los inicios: Inglaterra. 1 Exposición de clase mapa Reporte de Lecturas
TRANSFORMACIONES SOCIALES 4.1.2 La Expansión: Europa y Estados 1 Exposición de clase mapa
Unidos. imágenes
4.1.3 Consecuencias. 1 exposición de clase
OBJETIVO PARTICULAR
El alumno comprenderá la importancia 4.2 Sistemas Socialistas. 4.2.1 Socialismo de Estado. 2 Exposición de Clase mapa Reporte lecturas
de la Revolución Industrial y 4.2.2 Socialismo Cristiano. 1 Exposición de Clase imágenes cuadro sinoptico
analizará sus consecuencias en el 4.2.3 Otros. 1 Trabajo en Equipo imágenes
contexto Europeo y Americano.

OBSERVACIONES CRITERIOS DE EVALUACIÓN UAA BIBLIOGRAFÍA

Se realizarán dos exámenes parciales con un valor, cada uno, de
20% y un final acumulativo, con un valor de 40%. El 20% restante
de la calificación final, se otorgará tomando en cuenta los
trabajos e investigaciones realizadas, así como la participación
en clase.
1. COLLINWOOD, Robert. La idea de la historia. Fondo de cultura económica.
México.
2. DELGADO DE CANTÚ, Gloria M. Compendio de Historia Universal.Alhambra,
Madrid, España.
3. El mundo moderno y contemporáneo. Alhambra, Bachiller, México.
4. GÓMEZ NAVARRO, José, et al, Historia del mundo contemporáneo. Alhambra,
Mexicana, México.
5. GRINBERG, Carl. Historia Unviersal, Tomos 6 al 10. Daimon, Madrid.

* Demás bibliografía conforme al programa de estudios.

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NOMBRE DE LA INSTITUCIÓN: PERIODO: AGOSTO - DICIEMBRE
NOMBRE DEL PROFESOR: SEMESTRE: 1º PLAN: 2004
MATERIA: HISTORIA UNIVERSAL I CRÉDITOS: 8 HT: 3 HP: 2
OBJETIVO GENERAL: El alumno analizará los procesos que han configurado a la Modernidad, desde la época del Renacimiento hasta la Paz Armada, con el firme propósito de que sea capaz de
construir su propia interpretación de la Historia Mundial, vinculando el pasado para encontrar el sentido del presente y prepararse para el advenimiento del futuro.

NOMBRE DE LA UNIDAD Y NO. DE RECURSOS CARGA DE TRABAJO

CONTENIDOS o TEMAS SUBTEMAS FECHAS ACTIVIDADES y / o TECNICAS
OBJETIVO HORAS DIDÁCTICOS CASA
I R I R
UNIDAD V 5.1 Independencia de los 5.1.1 La situación de las Colonias. 2 Exposición de clase imágenes, mapa Reporte de lectura
LA INDEPENDENCIA DE LAS Estados Unidos. 5.1.2 Declaración de Independencia. 1 Exposición de clase imágenes
COLONIAS EUROPEAS 5.1.3 Repercusiones de la nueva nación 2 Exposición de clase mapa cuadro sinoptico
en el mundo contemporáneo.
OBJETIVO PARTICULAR
El alumno investigará el proceso de 5.2 Independencia de 5.2.1 Francisco Miranda, Simón Bolívar 2 Trabajo en equipo acetatos Reporte de Lectura.
Independencia de las colonias Hispanoamérica. y José de San Martín.
europeas en América y analizará la
influencia de la Revolución
Norteamericana en Hispanoamérica.

OBSERVACIONES CRITERIOS DE EVALUACIÓN UAA BIBLIOGRAFÍA

Se realizarán dos exámenes parciales con un valor, cada uno, de
20% y un final acumulativo, con un valor de 40%. El 20% restante
de la calificación final, se otorgará tomando en cuenta los
trabajos e investigaciones realizadas, así como la participación
en clase.
1. COLLINWOOD, Robert. La idea de la historia. Fondo de cultura económica.
México.
2. DELGADO DE CANTÚ, Gloria M. Compendio de Historia Universal.Alhambra,
Madrid, España.
3. El mundo moderno y contemporáneo. Alhambra, Bachiller, México.
4. GÓMEZ NAVARRO, José, et al, Historia del mundo contemporáneo. Alhambra,
Mexicana, México.
5. GRINBERG, Carl. Historia Unviersal, Tomos 6 al 10. Daimon, Madrid.

* Demás bibliografía conforme al programa de estudios.

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(BACHILLERATO)
NOMBRE DE LA INSTITUCIÓN: PERIODO: AGOSTO - DICIEMBRE
NOMBRE DEL PROFESOR: SEMESTRE: 1º PLAN: 2004
MATERIA: HISTORIA UNIVERSAL I CRÉDITOS: 8 HT: 3 HP: 2
OBJETIVO GENERAL: El alumno analizará los procesos que han configurado a la Modernidad, desde la época del Renacimiento hasta la Paz Armada, con el firme propósito de que sea capaz de
construir su propia interpretación de la Historia Mundial, vinculando el pasado para encontrar el sentido del presente y prepararse para el advenimiento del futuro.

NOMBRE DE LA UNIDAD Y NO. DE RECURSOS CARGA DE TRABAJO

CONTENIDOS o TEMAS SUBTEMAS FECHAS ACTIVIDADES y / o TECNICAS
OBJETIVO HORAS DIDÁCTICOS CASA
I R I R
UNIDAD VI 6.1 La crisis del antiguo régimen 6.1.1 La situación prerrevolucionaria. 1 Exposición de clase Mapa Reporte de lectura
LA REVOLUCIÓN FRANCESA Y y la Revolución Francesa. 6.1.2 Desarrollo de la Revolución. 2 Exposición de clase Imágenes
NAPOLEÓN BONAPARTE 6.1.3 Sus etapas fundamentales. 1 Exposición de clase Mapa Reporte de lectura

OBJETIVO PARTICULAR
El alumno analizará los grandes
cambios de la Revolución francesa
y la expansión del poder de Napoleón
Bonaparte, como causa de su caída.
6.2 Napoleón Bonaparte. 6.2.1 Consulado. 1 Trabajo en equipo Imágenes
6.2.2 El Imperio Napoleónico. 2 Investigación
6.2.3 Las coaliciones y el ocaso de 1 Exposición de clase Mapa Mapa señalando
Bonaparte. coaliciones

OBSERVACIONES CRITERIOS DE EVALUACIÓN UAA BIBLIOGRAFÍA

Se realizarán dos exámenes parciales con un valor, cada uno, de
20% y un final acumulativo, con un valor de 40%. El 20% restante
de la calificación final, se otorgará tomando en cuenta los
trabajos e investigaciones realizadas, así como la participación
en clase.
1. COLLINWOOD, Robert. La idea de la historia. Fondo de cultura económica.
México.
2. DELGADO DE CANTÚ, Gloria M. Compendio de Historia Universal.Alhambra,
Madrid, España.
3. El mundo moderno y contemporáneo. Alhambra, Bachiller, México.
4. GÓMEZ NAVARRO, José, et al, Historia del mundo contemporáneo. Alhambra,
Mexicana, México.
5. GRINBERG, Carl. Historia Unviersal, Tomos 6 al 10. Daimon, Madrid.

* Demás bibliografía conforme al programa de estudios.

SUPERVISOR DE MATERIA (U.A.A) DIRECTOR DE BACHILLERATO DIRECTOR DE GRUPO TITULAR DE LA MATERIA

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NOMBRE DE LA INSTITUCIÓN: PERIODO: AGOSTO - DICIEMBRE
NOMBRE DEL PROFESOR: SEMESTRE: 1º PLAN: 2004
MATERIA: HISTORIA UNIVERSAL I CRÉDITOS: 8 HT: 3 HP: 2
OBJETIVO GENERAL: El alumno analizará los procesos que han configurado a la Modernidad, desde la época del Renacimiento hasta la Paz Armada, con el firme propósito de que sea capaz de
construir su propia interpretación de la Historia Mundial, vinculando el pasado para encontrar el sentido del presente y prepararse para el advenimiento del futuro.

NOMBRE DE LA UNIDAD Y NO. DE RECURSOS CARGA DE TRABAJO

CONTENIDOS o TEMAS SUBTEMAS FECHAS ACTIVIDADES y / o TECNICAS
OBJETIVO HORAS DIDÁCTICOS CASA
I R I R
UNIDAD VII 7.1 Antecedentes. 7.1.1 La restauración y la Santa Alianza. 1 Exposición de Clase mapa Preguntas
LAS REVOLUCIONES LIBERALES 7.1.2 La caída el Imperio Otomano. 1 Exposición de Clase video
Y NACIONALISTAS
7.2 La revolución de 1830 y su
OBJETIVO PARTICULAR difusión en Europa.
El alumno reconocerá la influencia
del liberalismo en los cambios 7.3 La revolución de 1848. 7.3.1 El fin de la tercera república. 1 Exposición de Clase mapa Cuadro sinoptico
ocurridos en Europa en el siglo XIX.
7.4 El imperio de Napoleón III. Exposición de Clase.

OBSERVACIONES CRITERIOS DE EVALUACIÓN UAA BIBLIOGRAFÍA

Se realizarán dos exámenes parciales con un valor, cada uno, de
20% y un final acumulativo, con un valor de 40%. El 20% restante
de la calificación final, se otorgará tomando en cuenta los
trabajos e investigaciones realizadas, así como la participación
en clase.
1. COLLINWOOD, Robert. La idea de la historia. Fondo de cultura económica.
México.
2. DELGADO DE CANTÚ, Gloria M. Compendio de Historia Universal.Alhambra,
Madrid, España.
3. El mundo moderno y contemporáneo. Alhambra, Bachiller, México.
4. GÓMEZ NAVARRO, José, et al, Historia del mundo contemporáneo. Alhambra,
Mexicana, México.
5. GRINBERG, Carl. Historia Unviersal, Tomos 6 al 10. Daimon, Madrid.

* Demás bibliografía conforme al programa de estudios.

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(BACHILLERATO)
NOMBRE DE LA INSTITUCIÓN: PERIODO: AGOSTO - DICIEMBRE
NOMBRE DEL PROFESOR: SEMESTRE: 1º PLAN: 2004
MATERIA: HISTORIA UNIVERSAL I CRÉDITOS: 8 HT: 3 HP: 2
OBJETIVO GENERAL: El alumno analizará los procesos que han configurado a la Modernidad, desde la época del Renacimiento hasta la Paz Armada, con el firme propósito de que sea capaz de
construir su propia interpretación de la Historia Mundial, vinculando el pasado para encontrar el sentido del presente y prepararse para el advenimiento del futuro.

NOMBRE DE LA UNIDAD Y NO. DE RECURSOS CARGA DE TRABAJO

CONTENIDOS o TEMAS SUBTEMAS FECHAS ACTIVIDADES y / o TECNICAS
OBJETIVO HORAS DIDÁCTICOS CASA
I R I R
UNIDAD VIII 8.1 El neocolonialismo. 6 Exposición de clase Mapa Reporte de Lectura
IMPERIALISMO Y PAZ ARMADA
8.2 La unificación italiana. 6 Exposición de clase mapa

OBJETIVO PARTICULAR 8.3 La unificación alemana. 6 Exposición de clase Video

El alumno analizará los cambios
ocurridos en Europa en la segunda 8.4 La Paz Armada. 2 Exposición de clase Imágenes Preguntas
mitad del siglo XIX como causantes
de la Primera Guerra Mundial. 8.5 La guerra ruso-japonesa. 1 exposición de clase Mapa

OBSERVACIONES CRITERIOS DE EVALUACIÓN UAA BIBLIOGRAFÍA

Se realizarán dos exámenes parciales con un valor, cada uno, de
20% y un final acumulativo, con un valor de 40%. El 20% restante
de la calificación final, se otorgará tomando en cuenta los
trabajos e investigaciones realizadas, así como la participación
en clase.
1. COLLINWOOD, Robert. La idea de la historia. Fondo de cultura económica.
México.
2. DELGADO DE CANTÚ, Gloria M. Compendio de Historia Universal.Alhambra,
Madrid, España.
3. El mundo moderno y contemporáneo. Alhambra, Bachiller, México.
4. GÓMEZ NAVARRO, José, et al, Historia del mundo contemporáneo. Alhambra,
Mexicana, México.
5. GRINBERG, Carl. Historia Unviersal, Tomos 6 al 10. Daimon, Madrid.

* Demás bibliografía conforme al programa de estudios.

SUPERVISOR DE MATERIA (U.A.A) DIRECTOR DE BACHILLERATO DIRECTOR DE GRUPO TITULAR DE LA MATERIA