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CINCIAS NATURAIS
TESTE DIAGNSTICO
Escola Bsica 2,3 n2 de Elvas
9 Ano
NOME: __________________________________________________
N:_____
O PROFESSOR:___________________________________
TURMA:_____
As questes seguintes destinam-se a avaliar os teus conhecimentos em relao aos contedos que
vo ser lecionados durante o presente ano letivo. Deves Fazer uma leitura atenta e responder s
questes.
Grupo I
Seleciona a(as) opo(es) corretas
1- A melhor forma de definirmos doena
consider-la como:
a) um qualquer distrbio que impede o
organismo de funcionar normalmente
b) uma alterao do estado de sade
c) uma alterao do estado de completo
bem estar fsico, mental e social de um
indivduo
d) um estado de completo bem estar fsico,
mental e social
2- Dos seguintes fatores, os que interferem
diretamente na sade do indivduo so:
a) Alimentao.
b) Cor da pele.
c) Estatura (tamanho).
d) Actividade fsica.
3- Uma populao com um bom nvel de
sade apresenta
a) Uma elevada taxa de mortalidade
infantil.
b) Uma reduzida taxa de mortalidade
infantil.
c) Uma elevada esperana de vida.
d) Uma reduzida esperana de vida.
4- A unidade bsica da vida
a) A clula.
b) O ncleo.
c) O tecido.
d) O citoplasma.
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10 - Os cromossomas
a) Existem em todas as clulas.
b) S existem nas clulas sexuais.
c) So transmitidos apenas pelo progenitor
masculino.
d) So transmitidos apenas pelo progenitor
feminino.
e) So importantes para a respirao
celular.
11- O sangue venoso
a) Rico em oxignio.
b) Rico em dixido de carbono.
c) Sangue estragado.
d) Azul.
12- O sistema nervoso
a) Comanda e coordena todos os outros
sistemas.
b) Inclui os nervos perifricos.
c) apenas constitudo pelo encfalo.
d) No possui clulas.
13- O que so hormonas?
a) So clulas especiais.
b) So substncias que circulam no sangue.
c) So substncias produzidas no corao.
d) So substncias produzidas nas glndulas.
14- O que a digesto?
a) a passagem dos alimentos para o
sangue.
b) a ingesto de alimentos.
c) a transformao dos alimentos em
partculas mais simples.
d) a eliminao das substncias inteis.
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Grupo II
1- Distingue alimento de nutriente.
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1.1- D 3 exemplos de nutrientes.
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2- A figura seguinte representa a roda dos alimentos.
2.1- Explica porque que os setores da roda dos alimentos
apresentam diferentes reas.
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2.2- Justifica o facto da gua se encontrar no centro da roda dos
alimentos.
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3- A figura seguinte representa a maior parte dos rgos do sistema digestivo.
3.1- Faz a legenda da figura.
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3.3- Indica 3 hbitos dirios que contribuam para um funcionamento saudvel do sistema digestivo.
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4- A figura seguinte representa o sistema respiratrio
4.1- Faz a legenda da figura
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4.2- Refere as modificaes que o ar sofre
ao passar nas fossas nasais.
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5- A figura seguinte representa o corao humano. O corao faz parte de um sistema do organismo.
5.1- Refere o nome desse sistema
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5.2- Refere a funo do corao
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5.3- Assinala na figura, recorrendo a setas, o ventrculo direito (VD) e
o ventrculo esquerdo (VE)
5.4- Certamente j ouviste falar em doenas cardiovasculares.
Refere 2 causas dessas doenas.
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6- A figura representa o sistema reprodutor humano
6.1- Faz a legenda da figura
1 _____________________
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3____________
6_________________
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2 ___________
4 _____________________
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6.2- Atribui a cada uma das funes que se seguem, um dos nmeros da figura.
a) local onde se produzem vulos ____
b) local onde se desenvolve o feto ____
FIM!
Professor Joo Silva
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