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Fontica

A Fontica, ou Fonologia, estuda os sonsemitidos pelo ser humano, para efetivar a comunicao. Diferentemente da escrita, que conta com vogais e consoantes, a Fontica se ocupa dos fonemas (= sons); so eles as vogais, as consoantes e as semivogais. Vogal = So as cinco j conhecidas - a, e, i, o, u -quando funcionam como base de uma slaba. Em cada slaba h apenas uma vogal. NUNCA HAVER MAIS DO QUE UMA VOGAL EM UMA MESMA SLABA. Consoante = Qualquer letra - ou conjunto de letras representando um som s - que s possa ser soada com o auxlio de uma vogal (com + soante = soa com...). Na fontica so consoantes b, d, f, g (ga, go, gu), j (ge, gi, j) k (c ou qu), l, m (antes de vogal), n (antes de vogal), p, r, s (s, c, , ss, sc, s, xc), t, v, x (inclusive ch), z (s, z), nh, lh, rr. Semivogal = So as letras e, i, o e u quando formarem slaba com uma vogal, antes ou depois dela, e as letras m e n, nos grupos AM, EM e EN, em final de palavra -somente em final de palavra. Quando a semivogal possuir som de i, ser representada foneticamente pela letra Y; com som de u, pela letra W. Ento teremos, por exemplo, na palavra caixeiro, que se separa silabicamente cai-xei-ro, o seguinte: 3 vogais = a, e, o; 3 consoantes = k (c), x, r; 2 semivogais = y (i, i). Representando a palavra foneticamente, ficaremos com kayxeyro. Na palavra artilheiro, ar-ti-lhei-ro, o seguinte: 4 vogais = a, i, e, o; 4 consoantes = r, t, lh, r; 1 semivogal = y (i). Foneticamente = artieyro. Na palavra viagem, vi-a-gem, 3 vogais = i, a, e; 2 consoantes = v, g; 1 semivogal = y (m).viajy. M/N As letras M e N devem ser analisadas com muito cuidado. Elas podem ser: Consoantes = Quando estiverem no incio da slaba. Semivogais = Quando formarem os grupos AM, EM e EN, em final de palavra - somente em final de palavra - sendo representadas foneticamente por Y ou W. Resso Nasal = Quando estiverem aps vogal, na mesma slaba que ela, excetuando os trs grupos acima. Indica que o M e o N no so pronunciados, apenas tornam a vogal nasal, portanto haver duas letras (a vogal + M ou N) com um fonema s (a vogal nasal).

Por exemplo, na palavra manchem, terceira pessoa do plural do presente do subjuntivo do verbo manchar, teremos o seguinte: man-chem, 2 vogais = a, e; 2 consoantes = o 1 m, x(ch); 1 semivogal = y (o 2 m); 1 resso nasal = an (). mxy. Encontros Voclicos o agrupamento de vogais e semivogais. H trs tipos de encontros voclicos: Hiato = o agrupamento de duas vogais, cada uma em uma slaba diferente. Lu-a-na, a-fi-a-do, pi-a-da Ditongo = o agrupamento de uma vogal e uma semivogal, em uma mesma slaba. Quando a vogal estiver antes da semivogal, chamaremos de Ditongo Decrescente, e, quando a vogal estiver depois da semivogal, de Ditongo Crescente. Chamaremos ainda de oral e nasal, conforme ocorrer a sada do ar pelas narinas ou pela boca. Cai-xa = Ditongo decrescente oral. Cin-qen-ta = Ditongo crescente nasal, com a ocorrncia do Resso Nasal. Tritongo = o agrupamento de uma vogal e duas semivogais. Tambm pode ser oral ou nasal. A-gei = Tritongo oral. -gem = Tritongo nasal, com a ocorrncia da semivogal m. Alm desse trs, h dois outros encontros voclicos importantes: Iode = o agrupamento de uma semivogal entre duas vogais. So aia, eia, oia, uia, aie,eie, oie, uie, aio, eio, oio, uio, uiu, em qualquer lugar da palavra - comeo, meio ou fim. Foneticamente, ocorre duplo ditongo ou tritongo + ditongo, conforme o nmero de semivogais. A Iode ser representada com duplo Y: ay-ya, ey-ya, representando o "y" um fonema apenas, e no dois como possa parecer. A palavra vaia, ento, tem quatro letras (v - a - i - a) e quatro fonemas (v - a - y - a), sendo que o "y" pertence a duas slabas, no havendo, no entanto, "silncio" entre as duas no momento de pronunciar a palavra. Vau = O mesmo que a Iode, porm com a semivogal W. Pi-au- = Vau, com a representao fontica Pi-aw-wi. Com o "w" ocorre o mesmo que ocorreu com o "y", ou seja, representa um fonema apenas. Ocorrem, tambm, na Lngua Portuguesa, encontros voclicos que ora so pronunciados como ditongo, ora como hiato. So eles: Sinrese = So os agrupamentos ae, ao, ea, ee, eo, ia, ie, io, oa, oe, ua, ue, uo, uu. Ca-e-ta-no, Cae-ta-no; ge-a-da, gea-da; com-pre-en-der, com-preen-der; Na-t-li-a, Na-tlia; du-e-lo, due-lo; du-un-vi-ra-to, duun-vi-ra-to. Direse = So os agrupamentos ai, au, ei, eu, iu, oi, ui.

re-in-te-grar, rein-te-grar; re-u-nir, reu-nir; di-u-tur-no, diu-tur-no. Obs.: H palavras que, mesmo contendo esses agrupamentos no sofrem sinrese ou direse. H que se ter bom senso, no momento de se separarem as slabas. Nas palavras rua, tia, magoa, por exemplo, claro que s h hiato. Encontros Consonantais o agrupamento de consoantes. H trs tipos de encontros consonantais: Encontro Consonantal Puro = o agrupamento de consoantes, lado a lado, na mesma slaba. Bra-sil, pla-ne-ta, a-dre-na-li-na Encontro Consonantal Disjunto = o agrupamento de consoantes, lado a lado, em slabas diferentes. ap-to, cac-to, as-pec-to Encontro Consonantal Fontico = a letra x com som de ks. Maxi, nexo, axila = maksi, nekso, aksila. No se esquea de que as letras M e N ps-voclicas no so consoantes, e sim semivogais ou simples sinais de nasalizao (resso nasal). Dgrafos Dgrafo o agrupamento de duas letras com apenas um fonema. Os principais dgrafos sorr, ss, sc, s, xc, xs, lh, nh, ch, qu, gu. Representam-se os dgrafos por letras maiores que as demais, exatamente para estabelecer a diferena entre uma letra e um dgrafo. Qu e gus sero dgrafos, quando estiverem seguidos de e ou i, sem trema. Os dgrafos rr, ss, sc, s, xc e xs tm suas letras separadas silabicamente; lh, nh, ch, qu, gu, no. arroz = ar-roz - aRos; assar = as-sar - aSar; nascer = nas-cer - naSer; deso = des-o - deSo; exceo = ex-ce-o - eSesw; exsudar = ex-su-dar - eSudar; alho = a-lho - ao; banho = ba-nho - bao; cacho = ca-cho - kaXo; querida = que-ri-da - Kerida; sangue = san-gue - sGe. Dgrafo Voclico = o outro nome que se d ao Resso Nasal, pelo fato de serem duas letras com um fonema voclico.

sangue = san-gue - sGe No confunda dgrafo com encontro consonantal, que o encontro de consoantes, cada uma representando um fonema.

MORFOLOGIA
DEFINIO Em lingustica, Morfologia o estudo da estrutura, da formao e da classificao das palavras. A peculiaridade da morfologia estudar as palavras olhando para elas isoladamente e no dentro da sua participao na frase ou perodo. A morfologia est agrupada em dez classes, denominadas classes de palavras ou classes gramaticais. So elas: Substantivo, Artigo, Adjetivo, Numeral, Pronome, Verbo, Advrbio, Preposio, Conjuno e Interjeio. http://www.soportugues.com.br/secoes/morf/

SINTAXE
DEFINIO A Sintaxe a parte da gramtica que estuda a disposio das palavras na frase e a das frases no discurso, bem como a relao lgica das frases entre si. Ao emitir uma mensagem verbal, o emissor procura transmitir um significado completo e compreensvel. Para isso, as palavras so relacionadas e combinadas entre si. A sintaxe um instrumento essencial para o manuseio satisfatrio das mltiplas possibilidades que existem para combinar palavras e oraes. http://www.soportugues.com.br/secoes/sint/

PONTUAO
Os sinais de pontuao so marcaes grficas que servem para compor a coeso e a coerncia textual alm de ressaltar especificidades semnticas e pragmticas. Veremos aqui as principais funes dos sinais de pontuao conhecidos pelo uso da lngua portuguesa. Ponto 1- Indica o trmino do discurso ou de parte dele. - Faamos o que for preciso para tir-la da situao em que se encontra. - Gostaria de comprar po, queijo, manteiga e leite. - Acordei. Olhei em volta. No reconheci onde estava.

2- Usa-se nas abreviaes - V. Ex. - Sr. Ponto e Vrgula ( ; ) 1- Separa vrias partes do discurso, que tm a mesma importncia. - Os pobres do pelo po o trabalho; os ricos do pelo po a fazenda; os de espritos generosos do pelo po a vida; os de nenhum esprito do pelo po a alma (VIEIRA) 2- Separa partes de frases que j esto separadas por vrgulas. - Alguns quiseram vero, praia e calor; outros montanhas, frio e cobertor. 3- Separa itens de uma enumerao, exposio de motivos, decreto de lei, etc. - Ir ao supermercado; - Pegar as crianas na escola; - Caminhada na praia; - Reunio com amigos. Dois pontos 1- Antes de uma citao - Vejamos como Afrnio Coutinho trata este assunto: 2- Antes de um aposto - Trs coisas no me agradam: chuva pela manh, frio tarde e calor noite. 3- Antes de uma explicao ou esclarecimento - L estava a deplorvel famlia: triste, cabisbaixa, vivendo a rotina de sempre. 4- Em frases de estilo direto - Maria perguntou: Por que voc no toma uma deciso? Ponto de Exclamao 1- Usa-se para indicar entonao de surpresa, clera, susto, splica, etc. - Sim! Claro que eu quero me casar com voc!

2- Depois de interjeies ou vocativos - Ai! Que susto! - Joo! H quanto tempo! Ponto de Interrogao Usa-se nas interrogaes diretas e indiretas livres. - Ento? Que isso? Desertaram ambos? (Artur Azevedo) Reticncias 1- Indica que palavras foram suprimidas. - Comprei lpis, canetas, cadernos 2- Indica interrupo violenta da frase. - No quero dizer verdad Ah! 3- Indica interrupes de hesitao ou dvida - Este mal pega doutor? 4- Indica que o sentido vai alm do que foi dito - Deixa, depois, o corao falar Vrgula usada para vrios objetivos, mas em geral usamos a vrgula para dar pausa leitura ou para indicar que algum elemento da frase foi deslocado da sua posio cannica.

SEMNTICA
Semntica o estudo do sentido das palavras de uma lngua. Na lngua portuguesa, o significado das palavras leva em considerao: Sinonmia: a relao que se estabelece entre duas palavras ou mais que apresentam significados iguais ou semelhantes, ou seja, os sinnimos: Exemplos: Cmico - engraado / Dbil - fraco, frgil / Distante - afastado, remoto. Antonmia: a relao que se estabelece entre duas palavras ou mais que apresentam significados diferentes, contrrios, isto , os antnimos: Exemplos: Economizar - gastar / Bem - mal / Bom - ruim. Homonmia: a relao entre duas ou mais palavras que, apesar de possurem significados diferentes, possuem a mesma estrutura fonolgica, ou seja, os homnimos:

As homnimas podem ser: Homgrafas: palavras iguais na escrita e diferentes na pronncia. Exemplos: gosto (substantivo) - gosto / (1 pessoa singular presente indicativo do verbo gostar) / conserto (substantivo) - conserto (1 pessoa singular presente indicativo do verbo consertar); Homfonas: palavras iguais na pronncia e diferentes na escrita. Exemplos: cela (substantivo) - sela (verbo) / cesso (substantivo) - sesso (substantivo) / cerrar (verbo) serrar ( verbo); Perfeitas: palavras iguais na pronncia e na escrita. Exemplos: cura (verbo) - cura (substantivo) / vero (verbo) - vero (substantivo) / cedo (verbo) - cedo (advrbio); Paronmia: a relao que se estabelece entre duas ou mais palavras que possuem significados diferentes, mas so muito parecidas na pronncia e na escrita, isto , os parnimos: Exemplos: cavaleiro - cavalheiro / absolver - absorver / comprimento cumprimento/ aura (atmosfera) - urea (dourada)/ conjectura (suposio) - conjuntura (situao decorrente dos acontecimentos)/ descriminar (desculpabilizar - discriminar (diferenciar)/ desfolhar (tirar ou perder as folhas) - folhear (passar as folhas de uma publicao)/ despercebido (no notado) - desapercebido (desacautelado)/ geminada (duplicada) - germinada (que germinou)/ mugir (soltar mugidos) - mungir (ordenhar)/ percursor (que percorre) - precursor (que antecipa os outros)/ sobrescrever (enderear) subscrever (aprovar, assinar)/ veicular (transmitir) - vincular (ligar) / descrio - discrio / onicolor - unicolor. Polissemia: a propriedade que uma mesma palavra tem de apresentar vrios significados. Exemplos: Ele ocupa um alto posto na empresa. / Abasteci meu carro no posto da esquina. / Os convites eram de graa. / Os fiis agradecem a graa recebida. Homonmia: Identidade fontica entre formas de significados e origem completamente distintos. Exemplos: So(Presente do verbo ser) - So (santo) Conotao e Denotao: Conotao o uso da palavra com um significado diferente do original, criado pelo contexto. Exemplos: Voc tem um corao de pedra. Denotao o uso da palavra com o seu sentido original. Exemplos: Pedra um corpo duro e slido, da natureza das rochas.

ESTILSTICA
DEFINIO A Estilstica estuda os processos de manipulao da linguagem que permitem a quem fala ou escreve sugerir contedos emotivos e intuitivos por meio das palavras. Alm disso, estabelece princpios capazes de explicar as escolhas particulares feitas por indivduos e grupos sociais no que se refere ao uso da lngua. http://www.soportugues.com.br/secoes/estil/

NARRAO, DESCRIO E DISSERTAO


I- NARRAO Narrar contar um fato, um episdio; todo discurso em que algo CONTADO possui os seguintes elementos, que fatalmente surgem conforme um fato vai sendo narrado: onde ? | quando? --FATO | como? A representao acima quer dizer que, todas as vezes que uma histria contada ( NARRADA), o narrador acaba sempre contando onde, quando, como e com quem ocorreu o episdio. por isso que numa narrao predomina a AO: o texto narrativo um conjunto de aes; assim sendo, maioria dos VERBOS que compem esse tipo de texto so os VERBOS DE AO. O conjunto de aes que compem o texto narrativo, ou seja, a histria que contada nesse tipo de texto, recebe o nome de ENREDO. As aes contidas no texto narrativo so praticadas pelas PERSONAGENS, que so justamente as pessoas envolvidas no episdio que est sendo contado ("com quem?" do quadro acima). As personagens so identificadas (=nomeadas) no texto narrativo pelos SUBSTANTIVOS PRPRIOS. Quando o narrador conta um episdio, s vezes( mesmo sem querer) ele acaba contando "onde" (=em que lugar) as aes do enredo foram realizadas pelas personagens. O lugar onde ocorre uma ao ou aes chamado de ESPAO, representado no texto pelos ADVRBIOS DE LUGAR. Alm de contar onde , o narrador tambm pode esclarecer "quando" ocorreram as aes da histria. Esse elemento da narrativa o TEMPO, representado no texto narrativo atravs dos tempos verbais, mas principalmente pelos ADVRBIOS DE TEMPO. o tempo que ordena as aes no texto narrativo: ele que indica ao leitor "como" o fato narrado aconteceu. A histria contada, por isso, passa por uma INTRODUO (parte inicial da histria, tambm chamada de prlogo), pelo DESENVOLVIMENTO do enredo ( a histria propriamente dita, o meio, o "miolo" da narrativa, tambm chamada de trama) e termina com a CONCLUSO da histria ( o final ou eplogo). Aquele que conta a histria o NARRADOR, que pode ser PESSOAL (narra em 1a pessoa : EU...) ou IMPESSOAL (narra em 3a. pessoa: ELE...). Assim, o texto narrativo sempre estruturado por verbos de ao, por advrbios de tempo, por advrbios de lugar e pelos substantivos que nomeiam as personagens, que so os agentes do texto, ou seja, aquelas pessoas que fazem as aes expressas pelos verbos, formando uma rede: a prpria histria contada. --- com quem?

II - DESCRIO Descrever CARACTERIZAR algum, alguma coisa ou algum lugar atravs de caractersticas que particularizem o caracterizado em relao aos outros seres da sua espcie. Descrever, portanto, tambm particularizar um ser. "fotografar" com palavras. No texto descritivo, por isso, os tipos de verbos mais adequados (mais comuns) so os VERBOS DE LIGAO (SER, ESTAR, PERMANECER, FICAR, CONTINUAR, TER, PARECER, etc.), pois esses tipos de verbos ligam as caractersticas - representadas linguisticamente pelos ADJETIVOS aos seres caracterizados - representados pelos SUBSTANTIVOS. Ex. O pssaro azul . 1-Caractarizado: pssaro / 2-Caracterizador ou caracterstica: azul / O verbo que liga 1 com 2 : Num texto descritivo podem ocorrer tanto caracterizaes objetivas (fsicas, concretas), quanto subjetivas (aquelas que dependem do ponto de vista de quem descreve e que se referem s caractersticas no-fsicas do caracterizado). Ex.: Paulo est plido (caracterizao objetiva), mas lindo! (carcterizao subjetiva). III- DISSERTAO Alm da narrao e da descrio h um terceiro tipo de redao ou de discurso: a DISSERTAO. Dissertar refletir, debater, discutir, questionar a respeito de um determinado tema, expressando o ponto de vista de quem escreve em relao a esse tema. Dissertar, assim, emitir opinies de maneira convincente, ou seja, de maneira que elas sejam compreendidas e aceitas pelo leitor ; e isso s acontece quando tais opinies esto bem fundamentadas, comprovadas, explicadas, exemplificadas, em suma: bem ARGUMENTADAS(argumentar= convencer, influenciar, persuadir). A argumentao o elemento mais importante de uma dissertao. Embora dissertar seja emitir opinies, o ideal que o seu autor coloque no texto seus pontos de vista como se no fossem dele e sim, de outra pessoa ( de prestgio, famosa, especialista no assunto, algum...), ou seja, de maneira IMPESSOAL, OBJETIVA e sem prolixidade ("encher lingia"): que a dissertao seja elaborada com VERBOS E PRONOMES EM TERCEIRA PESSOA. O texto impessoal soa como verdade e, como j citado, fazer crer um dos objetivos de quem disserta. Na dissertao, as idias devem ser colocadas de maneira CLARA E COERENTE e organizadas de maneira LGICA: a) o elo de ligao entre pontos de vista e argumento se faz de maneira coerente e lgica atravs das CONJUNES (=conectivos) - coordenativas ou subordinativas, dependendo da idia que se queira introduzir e defender; por isso que as conjunes so chamadas de MARCADORES ARGUMENTATIVOS. b) todo texto dissertativo composto por trs partes coesas e coerentes: INTRODUO, DESENVOLVIMENTO e CONCLUSO. A introduo a parte em que se d a apresentao do tema, atravs de um CONCEITO ( e conceituar GENERALIZAR, ou seja, dizer o que um referente tem em comum em relao aos outros seres da sua espcie) ou atravs de QUESTIONAMENTO(s) que ele sugere, que deve ser seguido de um PONTO DE VISTA e de seu ARGUMENTO PRINCIPAL. Para que a introduo fique perfeita, interessante seguir esses passos: 1. Transforme o tema numa pergunta;

2. Responda a pergunta ( e obtm-se o PONTO DE VISTA); 3. Coloque o porqu da resposta ( e obtm-se o ARGUMENTO). O desenvolvimento contm as idias que reforam o argumento principal, ou seja, os ARGUMENTOS AUXILIARES e os FATOS-EXEMPLOS ( verdadeiros, reconhecidos publicamente). A concluso a parte final da redao dissertativa, onde o seu autor deve "amarrar" resumidamente ( se possvel, numa frase) todas as idias do texto para que o PONTO DE VISTA inicial se mostre irrefutvel, ou seja, seja imposto e aceito como verdadeiro. Antes de iniciar a dissertao, no entanto, preciso que seu autor: 1. Entenda bem o tema; 2. Reflita a respeito dele;3. Passe para o papel as idias que o tema lhe sugere; 4. Faa a organizao textual ( o "esqueleto do texto"), pois a quantidade de idias sugeridas pelo tema igual a quantidade de pargrafos que a dissertao ter no DESENVOLVIMENTO do texto.