GRADO:

PRIMERO

AREA:

ESPAOL

PERIODO:

PRIMERO

DESEMPEO
: identifico las caractersticas de los diferentes gneros literarios

TEMAS
Los gneros literarios La narracin La lirica El drama o teatro La carta La conversacin Uso de la mayscula Uso del punto Nombres propios y comunes Sustantivas comunes Sustantivos propios La televisin Escucho cuando me hablan

INDICADORES DE DESEMPEOS
Identifica las diferentes formas de los escritos Escribe textos informativos como la carta Utiliza maysculas y punto al escribir oraciones Diferencia nombres propios y escribo estos con mayscula Escribe cartas atendiendo a sus caractersticas Me beneficio con la programacin de televisin Escucho cuando me hablan

COMPETENCIAS
Interpreta las diferentes formas literarias en los textos Argumenta por que en la actualidad es importante el uso de la carta Extrae de un texto narrativo sustantivos propios comunes y sus caractersticas

AREA: ESPAOL ESTANDARES ACTIVIDADES PEDAGOGICAS RECURSOS Libro Gua Peridico Libros de poemas Cartas comerciales Tablero CRITERIOS DE EVALUACION

Literatura Identifica las caractersticas de los diferentes gneros literarios Comprensin e interpretacin textual Reconoce la carta como texto informativo Identifica las diferentes partes de la carta Produccin textual Al hablar utiliza un vocabulario adecuado Utiliza maysculas y puntos en sus escritos Diferencia nombres comunes de propios Escribe una carta Medios de comunicacin Reconoce la influencia de la televisin en el desarrollo de su personalidad

Se leer a los estudiantes diferentes textos cortos correspondientes a los gneros Literarios Utilizando el texto el tesoro que deseaba el prncipe cada estudiante interpretara un personaje dando la entonacin adecuada Cada estudiante traer diferentes cartas que les faciliten en sus casas para compartir con sus compaeros para observar sus formas partes que las componen y dems aspectos que las caracterizan Utilizando el peridico los estudiantes debern escoger y clasificar diferentes sustantivos propios y comunes

Actitud del estudiante. Dedicacin. Participacin en clase. Habilidad para asimilar y comprender.

GRADO:

PRIMERO

AREA:

ESPAOL

PERIODO:

SEGUNDO

DESEMPEO

TEMAS

INDICADORES DE DESEMPEOS Reconoce la estructura y los elementos de los cuentos Identifica la caracterstica principal de la ancdota Utiliza correctamente palabras con combinaciones br bl pl Identifica adjetivos Escribe una ancdota Reconoce el lenguaje de los smbolos Valora la radio como medio masivo de comunicacin

COMPETENCIAS

Identifico las estructura y elementos del cuento, la ancdota

La narracin Estructura de la narracin Elementos dela narracin El cuento La ancdota Descripciones orales Uso de las combinaciones br bl Uso de la combinacin pr El adjetivo Los smbolos Importancia de la radio

Inventa el comienzo y al final de un cuento

Utiliza descripciones al realizar una conversacin

Reconoce y crea ancdotas

AREA: ESPAOL ESTANDARES ACTIVIDADES PEDAGOGICAS RECURSOS CRITERIOS DE EVALUACION

LITERATURA Identifica la estructura y los elementos del cuento Comprensin e interpretacin textual Reconoce una ancdota Produccin textual Maneja las combinaciones br bl pr Identifica adjetivos y escribe ancdotas Otros sistemas simblicos Reconoce el lenguaje de los smbolos Medios de comunicacin Valora la radio como medio masivo de comunicacin

Formaremos equipos cada estudiante deber imitar un personaje y los dems debern adivinar a que cuento pertenece Luego cada equipo narrara el inicio y el nudo del cuento y el equipo contrario inventara el final de la historia Los estudiantes sern motivados para que cuenten ancdotas que les hayan ocurrido deben precisar que es lo gracioso o inesperado en cada situacin narrada Se presentaran a los nios algunos smbolos reconocidos y se motivaran para que expresen sus comentarios al respecto

Gua Graficas e smbolos Grabadora El libro Hojas anexas Tablero Sellos

Actitud del estudiante. Dedicacin. Participacin en clase. Habilidad para asimilar y comprender

GRADO:

PRIMERO

AREA:

ESPAOL

PERIODO:

TERCERO

DESEMPEO Reconoce y disfruta distintas manifestaciones lirica

TEMAS La lirica Manifestaciones liricas Trabalenguas Adivinanzas Refranes La receta La declamacin Palabras con mp y mb Palabras que nombran acciones Otros sistemas simblicos

INDICADORES DE DESEMPEOS Reconoce diferentes tipos de poemas Identifica la receta como un texto instructivo Escribe palabras mb ,mp con las combinaciones

COMPETENCIAS Da argumentos demostrar que afirmacin es falsa para una

comprende e interpreta un poema o trabalenguas utiliza adecuadamente la m ante de p y b

Reconoce las palabras que nombran acciones o verbos Escribe una receta con instrucciones claras Conoce el lenguaje de las seales e transito

AREA: ESPAOL

ESTANDARES

ACTIVIDADES PEDAGOGICAS A cada estudiante se le entregara un pequeo poema debern memorizarlo y luego declamarlo frente a su compaeros utilizando la entonacin adecuada para un poema Durante una jornada los estudiantes escucharan diferentes grabaciones con poemas de excelente calidad con el fin de desarrollar y percibir la musicalidad y el valor esttico del lenguaje Durante este periodo se incentivara entre los estudiantes la creacin de poemas trabalenguas refranes y adivinanzas

RECURSOS Poemas CD de poemas Grabadora Libro Hojas anexas

CRITERIOS DE EVALUACION Actitud del estudiante. Dedicacin. Participacin en clase. Habilidad para asimilar y comprender.

Literatura Reconoce y disfruta las diferentes interpretaciones liricas Reconoce la receta como texto instructivo Produccin textual Practica la declamacin Maneja las combinaciones mb mp Escribe una receta Otros sistemas simblicos Reconoce el lenguaje de los gestos y ademanes

GRADO:

PRIMERO

AREA:

ESPAOL

PERIODO:

CUARTO

DESEMPEO .Disfruta la lectura y maneja la forma de dialogo

TEMAS El teatro Teatro de tteres Descripcin de seres y objetos Dilogos ldicos Uso de s,c y z Palabras que relacionan Descripcin de seres y objetos Gestos y ademanes Internet Opino y respeto

INDICADORES DE DESEMPEOS

COMPETENCIAS Disfruta su participacin en diferentes obras de teatroRealiza correctamente escritos de diferentes clases de dilogos. Reconoce las caractersticas de un texto descriptivo. Respeta las intervenciones de los dems. Identifica las caractersticas principales de un texto descriptivo

Presenta obras de teatro y de tteres Reconoce textos descriptivos en las lecturas que describen objetos variados Atiende a la escritura de las palabras que llevan s,c y z Reconoce y manejo algunos palabras que relacionan entre si oraciones o palabras Escribe un texto descriptivo Entiende el lenguaje de los gestos y ademanes Reconoce que internet es un gesto masivo de comunicacin Es consciente de los cuidados que se debe tener para entrar a internet

AREA: ESPAOL ESTANDARES ACTIVIDADES PEDAGOGICAS RECURSOS CRITERIOS DE EVALUACION Actitud del estudiante. Dedicacin. Participacin en clase. Habilidad para asimilar y comprender.

LITERATURA Disfruta la lectura y representacin de obras de teatro y de tteres. COMPRENSION E INTERPRETACION TEXTUAL Reconoce textos descriptivos en las lecturas que describen objetos variados PRODUCCION TEXTUAL Disfruta dilogos Usa las letras s,cy z Identifica y utiliza palabras que relacionan

Realizaremos clases de preparacin actoral en la que los estudiantes llevan a cabo ejercicios de reconocimiento de su cuerpo a travs de la gimnasia imitacin de voces animales y dems. Cada estudiante deber crear su propio personaje su dialogo y su disfraz para luego compartir su monologo frente a sus compaeros. Cada estudiante deber escoger su personaje favorito para luego describirlo a sus compaeros empleando adjetivos.

Libro Guas Obras de teatro Tteres poemas Carteles Titiritero

GRADO:

SEGUNDO

AREA: ESPAOL

PERIODO: PRIMERO

DESEMPEO

TEMAS

INDICADORES DE DESEMPEOS Lee cuentos poemas y textos dramticos Reconoce la estructura narrativa de la ancdota Narra de manera clara sus ancdotas Usa apropiadamente maysculas Reconoce diferencias entre sustantivo propio y comn Escribe una ancdota segn su estructura Elabora pictogramas y reconoce su utilidad Aprovecha la televisin para la educacin Escucha y respeta la opinin del otro

COMPETENCIAS

Los gneros literarios Leo cuentos dilogos poesas y El gnero narrativo El gnero lirico El gnero dramtico La ancdota Lectura oral Reglas bsicas para leer Uso de maysculas Los sinnimos El sustantivo Los pictogramas La televisin tica de la comunicacin

Relaciona un texto literario con el gnero al cual pertenece Corrige la ortografa de palabras teniendo en cuenta el uso correcto de las maysculas Realiza un grafico relacionado con el texto literario ledo

AREA: CIENCIAS ESTANDARES Literatura Lee cuentos poesas y dilogos Comprensin e interpretacin textual Identifica el formato de los textos narrativos y poticos Produccin textual Reconoce la estructura para contar ancdotas Escribe correctamente palabras con maysculas Clasifica palabras de acuerdo con su categora gramatical Otros sistemas simblicos Entiende el lenguaje empleado en los pictogramas tica de la comunicacin aprende a escuchar ACTIVIDADES PEDAGOGICAS RECURSOS CRITERIOS DE EVALUACION

Cada estudiante deber llevar a clase un cuento de los hermanos GRIMM que tengan en casa y lo lean para identificar la estructura y los elementos de la narracin Cada estudiante deber memorizar el poema el hada luego deber declamarlo frente a sus compaeros de clase Cada estudiante deber traer un artculo del peridico con una noticia de inters para ellos all subrayaran diferentes palabras luego buscaran su sinnimo o antnimo y nuevamente transcribirn el texto y observaran lo que sucede con el significado

Artculos periodsticos Cuentos hermanos GRIMM Libro Guas Hojas anexas

Actitud del estudiante. Dedicacin. Participacin en clase. Habilidad para asimilar y comprender.

GRADO:

SEGUNDO

AREA:

ESPAOL

PERIODO: SEGUNDO

DESEMPEO

TEMAS El gnero narrativo La narracin Estructura narracin Elementos de la narracin La fabula Descripcin de personas Lenguaje corporal Uso de fue gui que qui Los antnimos El adjetivo descripcin de personas la historieta la radio

INDICADORES DE DESEMPEOS

COMPETENCIAS

Reconoce las caractersticas de la narracin Descubre el propsitos y las ideas claves de un texto Compara textos segn sus ideas y funciones Identifica la estructura narrativa para contar fabulas Comprende historieta el lenguaje empleado en la

. Reconoce las diferencias entre cuentos y fabulas Reconoce las diferencias entre cuentos y fabulas

Comento mis programas favoritos de la radio Respeto los turnos en una conversacin

Escribe correctamente palabras con que qui gue gui Utiliza adecuadamente el adjetivo dentro de una descripcin Utiliza los sinnimos y antnimos adecuadamente en una narracin

AREA: ESPAOL

ESTANDARES

ACTIVIDADES PEDAGOGICAS

RECURSOS

CRITERIOS DE EVALUACION

Comprensin e interpretacin textual Descubre el propsito e ideas claves de un texto Produccin textual Compara textos segn su forma tema y funcin Reconoce la estructura narrativa para contar fabulas Entiende el lenguaje empleado en las historietas Comenta sus programas favoritas de la radio y reconoce el concepto de la tolerancia

los estudiantes se organizaran en grupos de tres y les sern repartidos papeletas con inicios de diferentes historias entre ellos debern crear sus nudos y desenlaces cada estudiante deber mencionar su personaje favorito de cuentos de hadas o de otras historias tales como blanca nieves patito feo hansel y grettel el rey len luego entre todos debern crear una historia en las que estn estos personajes en parejas cada estudiante deber describir a su compaero y lo representara en un dibujo que luego pegara en su hoja anexa jugaremos con los estudiantes a los contrarios

Cartulina Cuentos Libro Papeletas guas

Actitud del estudiante. Dedicacin. Participacin en clase. Habilidad para asimilar y comprender

GRADO:

SEGUNDO

AREA:

CIENCIAS

PERIODO:

TERCERO

DESEMPEO

TEMAS

INDICADORES DE DESEMPEOS

COMPETENCIAS

Leo y aprendo juegos de palabras y coplas

Genero lirico Texto lirico Las retahlas Los trabalenguas s Las coplas La noticia Declamacin Uso del punto Uso de la coma Campos semnticos El verbo Iconos

Lee poemas retahlas trabalenguas y coplas Declama con entonacin Usa adecuadamente el punto y la coma Reconoce los tiempos verbales de un escrito Escribe una noticia siguiendo su estructura Reconoce la utilidad de los iconos Valora la verdad

Clasifica los sustantivos adjetivos y verbos que encuentra en un texto Inventa noticias hechos fantsticos sobre

Elabora collage utilizando diferentes recortes de revistas tratando de que sea novedoso y creativo

AREA: ESPAOL

ESTANDARES Literatura Lee y aprende juegos de palabras y coplas Comprensin e interpretacin textual Identifica el formato de los textos periodsticos Utiliza de forma adecuada los tiempos verbales Reconoce la estructura de una noticia Comprende e uso del punto y la coma Reconoce la importancia de hablar claramente y con entonacin

ACTIVIDADES PEDAGOGICAS Cada estudiante memorizara el poema en la ciudad para luego declamarlo frente a sus compaeros Se organizara un concurso de retahlas ganar el estudiante que en el menor tiempo posible diga la mayor cantidad de retahlas Se entregar a los estudiantes prrafos en los que falta el punto y comas luego lo completaran segn la explicacin dada Junto a los estudiantes jugaremos el rey pide

RECURSOS Gua hoja anexa tablero libro retahlas cd coplas y poemas

CRITERIOS DE EVALUACION Actitud del estudiante. Dedicacin. Participacin en clase. Habilidad para asimilar y comprender .

GRADO:

SEGUNDO

AREA:

ESPAOL

PERIODO:

CUARTO

DESEMPEO Participa activamente obras de teatro en

TEMAS Gnero dramtico El teatro Montaje de una obra de teatro Dramatizacin Signos de admiracin e interrogacin La oracin Sujeto y predicado El lenguaje gestual Elementos de la comunicacin

INDICADORES DE DESEMPEOS

COMPETENCIAS

Lee y dramatiza piezas de teatro Identifica el formato de textos instructivos Construye de forma simples enunciativas adecuada oraciones

Reconoce los elementos bsicos del lenguaje gestual Identifica el instructivo para los juegos en internet Seala adecuadamente los elementos de la comunicacin

Identifica el tema principal de un texto instructivo Escribe oraciones simples con palabras extradas de un texto Se comunica mediante los elementos bsicos del lenguaje textual Identifica claramente los elementos de la comunicacin

AREA: CIENCIAS

ESTANDARES

ACTIVIDADES PEDAGOGICAS

RECURSOS

CRITERIOS DE EVALUACION

Literatura Lee obras de teatro Comprensin e interpretacin textual Identifica el formato de los textos instructivos Produccin textual Reconoce las estructuras para seguir instrucciones Usa de manera adecuada los signos de interrogacin y admiracin Otros sistemas simblicos Reconoce los elementos bsicos del lenguaje Seala adecuadamente los elementos de la comunicacin y la importancia del lenguaje que se usa

El estudiante deber elaborar un manual de instrucciones e intercambiara con sus compaeros realizando cada uno la actividad indicada por el Del texto el agua el estudiante deber extraer un mnimo de seis oraciones y ubicar all el sujeto y predicado A diferentes oraciones el estudiante deber ubicarles diferentes signos de admiracin e interrogacin segn las reglas e su uso Junto a los estudiantes realizaremos ejercicios de calentamiento de voz respiracin y expresin corporal

Libro Hijas anexas Obra de teatro Vestuario Grabadora

Actitud del estudiante. Dedicacin. Participacin en clase. Habilidad para asimilar y comprender