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ayudar a cocinar, hacer collares, etc. Todas ellas, actividades que desarrollan la concentracin y creatividad. Imitacin: Gran parte del aprendizaje se basa en la imitacin. Para estimularla se pueden adquirir juegos para varios participantes con formas de animales, casas de muecas, coches, etc. Estos juguetes contribuyen, adems, a que los nios se sociabilicen y decidan realizar actividades con compaeros. ecos para que aprendan a focalizar. A partir del ao, o cuando el nio empieza a andar, es positivo dejarle entrar en la cocina, para que aprenda a diferenciar olores y los relacione con cada comida. Del mismo modo, se le pueden dar a probar algunos alimentos con el objetivo de discernir entre el sabor dulce, saldo, cido... Sensorialmente tambin podemos estimular mediante el tacto. Las caricias comprenden un lenguaje en s mismas y transmiten a los bebs de cualquier edad mucha ternura, cario y sensacin de proteccin, adems de crear un potente vnculo afectivo entre padres e hijos. Asimismo, algunos estudios demuestran que para que un nio desarrolle una mejor comprensin social y sea capaz de descifrar y entender lo que sucede en su entorno, es muy positivo que los padres le hablen de los sentimientos, creencias, deseos o intenciones que experimenta la gente. de 3 a 5 aos A los tres aos empieza la educacin prescolar. Es un buen momento para ensear a los nios a adoptar pequeas rutinas, como ayudar a preparar la mochila, participar en la eleccin de la ropa o contribuir en la preparacin del desayuno. Con estos pequeos gestos se trabaja la responsabilidad y la autosuficiencia. En el colegio se empieza a diferenciar colores, letras y nmeros, todo ello con actividades ldicas. Adems, se empiezan a crear lazos afectivos entre los nios, se hacen amigos y nuestros hijos empiezan a tener vida social extrafamiliar. a partir de los 5 aos La motivacin es esencial para que un nio desee aprender, especialmente a partir de cierta edad. A partir de los cinco aos los nios empiezan a manejar letras, nmeros y figuras en el colegio y la tarea de los profesores es conseguir que aprender a leer, hacer operaciones y solucionar pequeos problemas sea algo entretenido. Para ello es imprescindible que los nios se sientan motivados e interesados por lo que estn haciendo. El papel de los padres en esta etapa debera complementar el aprendizaje escolar, preguntando a los hijos qu han hecho en clase, jugando a las adivinanzas con las figuras, colores y nmeros estudiados en la escuela, animndoles para que escriban las palabras aprendidas, etc.

Potenciar el desarrollo intelectual

Aunque que cada nio posee sus propias capacidades y facilidades, los padres pueden estimular la memoria, atencin y coordinacin de sus hijos a travs de actividades que fomentan su desarrollo intelectual.

para motivar a los nios y que estos se interesen por la lectura, lo mejor es predicar con el ejemplo y que vean a los padres leer de manera habitual
Conocimiento del entorno: Para comprender el mundo que les rodea, los nios necesitan conocer elementos de la naturaleza, de la ciudad, de la granja... Los jueguetes orientados a la experimentacin son ideales para que los nios descubran las relaciones causa-efecto que se dan en el medio ambiente. los tres primeros aos Desde pequeos debemos estimular sensorialmente a los nios. Cuando an son bebs podemos trabajar el odo cantndoles nanas, poniendo msica suave o hablndoles cariosamente para que empiecen a reconocer los sonidos y su procedencia. A partir del primer ao los nios son capaces de imitar sonidos y empiezan a hablar. Para estimular su capacidad visual podemos adquirir ropa, juguetes o chupetes de colores vistosos. A los cuatro meses, cuando los bebs empiezan a fijar la mirada y a seguir los objetos con ella, se puede jugar con ellos mostrndoles mu-

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actividades que favorecen el aprendizaje

Para estimular sensorialmente a los bebs es bueno cantarles o ponerles msica suave, colgarles un mvil con figuras y colores intensos.
aprender jugando La oferta de juguetes que encontramos en el mercado es muy amplia. Lo ideal es conocer las capacidades que potencia cada juego y saber qu tipo de entretenimiento es el ms adecuado para cada edad. Motricidad: Los juegos que implican movimiento y coordinacin son ideales para perfeccionar la motricidad. Entre ellos encontramos productos que incorporan ruletas para girar, mviles para tocar con los pies, etc. A partir de los nueve meses, cuando los nios empiezan a coger objetos y a mantenerse de pie, los caminadores y los juegos constituidos con bloques de madera les ayudan en sus primeros razonamientos lgicos al apilar, formar series y combinar colores. Creatividad: Las manualidades y juegos de expresin artstica potencian esta capacidad. A partir de los tres aos y con supervisin de un adulto, los nios pueden jugar con plastelina, hacer cermica,

Durante los primeros aos de vida los nios desarrollan ciertas capacidades -hablar, caminar, memorizar, diferenciar elementos, etc.- que les acompaarn durante toda la vida. A pesar de que genticamente tenemos una predisposicin para aprender con mayor facilidad determinadas disciplinas, lo cierto es que el entorno y la tarea de los padres como educadores es esencial para favorecer y reforzar el desarrollo intelectual de sus hijos.

En la etapa en la que los hijos comienzan a pronunciar palabras es recomendable hacer ejercicios de repeticin o imitacin. Podemos pedirles que digan pap, mam o que reproduzcan el sonido de un gato, de un pjaro, etc. Cuando los nios empiezan a leer y escribir es bueno que los padres se interesen por estas acciones y le soliciten pequeas demostraciones. Podemos animar a nuestros hijos a que busquen palabras que empiecen por una determinada letra, hacerles contar objetos o jugar a diferenciar formas. Una buena manera de aprender es ir al cine, al zoo, a un museo, al teatro, al circo, etc. Realizar actividades de ocio con la familia, adems de placentero, puede llegar a ser muy didctico y divertido.

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