1

1 FORMATAO DE TRABALHOS ACADMICO-CIENTFICOS

A estrutura de uma tese, dissertao e/ou de um trabalho acadmico compreende: os elementos pr-textuais, elementos textuais e elementos pstextuais.
Estrutura Elementos Capa (obrigatrio) Lombada (opcional) Folha de rosto (obrigatrio) Ficha catalogrfica (opcional) Errata (opcional) Folha de aprovao (obrigatrio) Dedicatria(s) (opcional) Agradecimento(s) (opcional) Epgrafe (opcional) Resumo na lngua verncula, com palavras-chave (obrigatrio) Resumo na lngua estrangeira (opcional) Lista de ilustraes (opcional) Lista de tabelas (opcional) Lista de abreviaturas e siglas (opcional) Lista de smbolos (opcional) Sumrio (obrigatrio) Introduo (obrigatrio) Desenvolvimento (obrigatrio) Concluso (obrigatrio) Referncias (obrigatrio) Glossrio (opcional) Apndice(s) (opcional) Anexo(s) (opcional) ndice(s) (opcional)

Pr-Textuais

Textuais

Ps-textuais

Quadro 1 Elementos de um trabalho acadmico-cientfico Fonte: Associao Brasileira de Normas Tcnicas (ABNT, 2005, p. 3).

1.1 REGRAS GERAIS DE APRESENTAO

Todo o trabalho dever ser elaborado conforme as normas da ABNT, sendo que, para cada um dos elementos apresentados anteriormente, h uma formatao pr-estabelecida. Entretanto, h regras gerais que devero ser observadas: a) tipos de fontes aceitveis Arial ou Times New Roman;

b) c)

cor da fonte preto, exceto para figuras (grficos, mapas, toda a monografia (elementos pr-textuais, textuais e ps-

fotografias, gravuras e etc.); textuais), entregue ao final da disciplina de Orientao de Monografia II (fase da banca), deve ter o seu texto digitado nas duas faces da folha do papel, ou seja, na frente e no verso, a fim de reduzir o consumo de papel. Alm disso, a monografia deve ser impressa em papel reciclado. Essas aes visam favorecer a sustentabilidade ambiental; d) tamanho da fonte a partir da dedicatria, utiliza-se tamanho 12, exceto para as citaes diretas longas, notas explicativas (rodap), figuras (grficos, desenhos, mapas e etc.), legendas, numerao das pginas, quadros e tabelas (e seus respectivos ttulos e fontes). Para os outros elementos pr-textuais, deve-se observar o disposto neste manual; e) pgina; f) g) o trabalho dever ser impresso em papel A4 (21,0 x 29,7cm), as margens utilizadas so esquerda e superior (3cm) e inferior
3 cm Borda do papel A4 7 Margem do texto Numerao da pgina

cada seo primria do texto deve ser reiniciada em uma nova

papel reciclado e encadernado em espiral; e direita (2cm), conforme a Figura 1 abaixo:

3 cm

2 cm

2 cm Figura 1 Margens utilizadas em qualquer trabalho acadmico Fonte: ABNT (2005, p. 8).

1.1.1 Espacejamento entre linhas

a)

Todos os elementos textuais devero ser digitados em espao

1,5 entre linhas, exceto nos trechos a seguir, que devero ser digitados com espacejamento simples entre linhas: nas citaes diretas longas; nas notas explicativas (rodap); nos contedos, ttulos e fontes das figuras, quadros e tabelas. b) c) As referncias devem ser separadas entre si por duas linhas em Os ttulos das subsees devem ser separados do texto que os branco, com espacejamento simples entre linhas. precede ou que os sucede por dois espaos 1,5 em branco.

1.1.2 Paginao

a) b)

Inicia-se a contagem da numerao das pginas a partir da folha A numerao deve estar localizada no canto superior direito da

de rosto, mas numera-se a partir da 1 folha da parte textual, com algarismo arbico. folha, com tamanho da fonte 10 e a 2cm da borda superior do texto e 2cm da borda direita. Deve-se ter ateno que o tipo de fonte da numerao deve ser o mesmo utilizado no trabalho como um todo. c) d) principal. Se o trabalho constitudo de mais de um volume, deve ser Havendo apndice(s) e/ou anexos(s), as folhas devem ser mantida uma nica seqncia de numerao de folhas. numeradas de maneira contnua e sua paginao deve dar seguimento ao texto

1.2 ELEMENTOS PR-TEXTUAIS

Os elementos pr-textuais de um trabalho cientfico, como o prprio nome afirma, referem-se a todas as partes que so responsveis por apresentar o trabalho, mas sem adentrar em seu contedo propriamente dito. So bastante teis, pois apresentam ao leitor uma viso geral do trabalho, sem, necessariamente l-lo em sua totalidade. Alguns destes elementos so obrigatrios e outros so opcionais, conforme pde ser observado no Quadro 1 j apresentado.

SUMRIO LISTAS
RESUMO L. ESTR.

RESUMO EPGRAFE
AGRADECIMENTOS

DEDICATRIA
FOLHA APROVAO

ERRATA FICHA CATALOG.

FOLHA DE ROSTO

CAPA

Figura 2 Elementos pr-textuais Fonte: ABNT (2005, p. 3).

1.2.1 Capa

A capa o primeiro elemento que apresenta o trabalho, sendo elaborada com espacejamento simples entre as linhas. Na Figura 3, pode-se observar um exemplo fictcio de uma capa de trabalho acadmico apresentado na Fabac:

XXX

YYY2 DDD3
SSS4

ELISNGELA RODRIGUES5

ESTRATGIA COMPETITIVA NO ENSINO SUPERIOR PRIVADO DA REGIO METROPOLITANA DE SALVADOR:

6

UM ESTUDO DE CASO NA FACULDADE XXX7

Salvador8 20119

Figura 3 Exemplo de capa

Emblema da instituio, em preto e branco ou colorido, localizado na primeira linha a partir da margem superior. 2 Nome do Grupo: em negrito, maisculo, tamanho 16 e centralizado. 3 Nome da instituio: em negrito, maisculo, tamanho 14 e centralizado. 4 Nome do curso: em negrito, maisculo, tamanho 12 e centralizado. 5 Nome completo do autor: em negrito, maisculo, tamanho 14 e centralizado. 6 Ttulo do trabalho: em negrito, maisculo, tamanho 16 (14, caso seja muito extenso) e centralizado. 7 Subttulo (se houver): separado do ttulo por dois pontos; formatado em negrito, maisculo, tamanho 14 (12, caso seja muito extenso) e centralizado. O ttulo e sub-ttulo devem estar no centro da pgina. 8 Cidade da instituio: sem negrito, apenas a inicial maiscula, tamanho 14 e centralizado. 9 Ano da entrega do trabalho: sem negrito, tamanho 14, centralizado e localizado na ltima linha antes da margem inferior.

1.2.2 Folha de rosto Alm de outras informaes, a folha de rosto a pgina que contm os elementos relacionados natureza do trabalho e ao professor-orientador, como pode ser observado na Figura 4:
ELISNGELA RODRIGUES FIGUEIREDO10

ESTRATGIA COMPETITIVA NO ENSINO SUPERIOR PRIVADO DA REGIO METROPOLITANA DE SALVADOR:

11

UM ESTUDO DE CASO NA FACULDADE XXX12

Monografia apresentada ao curso de graduao em XXX, Faculdade YYY, como requisito parcial para obteno do grau de Bacharel em DDD.13 Orientador: Prof. Dr. (nome completo)
14

Salvador15 201116 Figura 4 Exemplo de folha de rosto

10

Nome completo do autor: em negrito, maisculo, tamanho 14 e centralizado, localizado na primeira linha a partir da margem superior. 11 Ttulo do trabalho: em negrito, maisculo, tamanho 16 (14, caso seja muito extenso) e centralizado, localizado a 9cm da margem superior (equivalente a 12cm da borda superior do papel). 12 Subttulo (se houver): separado do ttulo por dois pontos; formatado em negrito, maisculo, tamanho 14 (12, caso seja muito extenso) e centralizado. 13 Nota indicando a natureza do trabalho: com recuo na margem esquerda de 6cm (equivalente a 9cm da borda esquerda do papel); sem negrito; apenas as iniciais da frase, do nome do curso, da instituio e do grau pretendido em maisculo; tamanho 14; alinhamento justificado e localizado a 4cm abaixo do ttulo/subttulo. 14 Nome do professor orientador: contm a ltima titulao do orientador e formatado como o item anterior. 15 Cidade da instituio: sem negrito, apenas a inicial maiscula, tamanho 14 e centralizado. 16 Ano da entrega do trabalho: sem negrito, tamanho 14, centralizado e localizado na ltima linha antes da margem inferior.

1.2.3 Folha ou termo de aprovao (a ser includa depois da defesa)

TERMO DE APROVAO17

ELISNGELA RODRIGUES FIGUEIREDO18

ESTRATGIA COMPETITIVA NO ENSINO SUPERIOR PRIVADO DA REGIO METROPOLITANA DE SALVADOR:

UM ESTUDO DE CASO NA FACULDADE XXX20

19

21

Monografia aprovada como requisito parcial para obteno do grau de Bacharel em XXX, Faculdade YYY, pela seguinte banca examinadora:
22 23
24 25

Aprovada em 08 de fevereiro de 2009.

Banca Examinadora

Antnio Carlos Ribeiro da Silva Orientador ______________________________________ Doutor em Desenvolvimento Curricular, Universidade do Minho (UMINHO) 26 Faculdade XXX
27

Adriano Lisboa de Azevedo ___________________________________________________ Mestre em Administracin Pblica, Universidad de Alcal Faculdade XXX Elmo Moreira Magnavita _______________________________________________________ Especialista em Marketing e Propaganda, Fundao Getlio Vargas (FGV) Faculdade XXX

Figura 5 Exemplo de termo de aprovao

17

Ttulo do elemento: em negrito, maisculo, tamanho 14 e centralizado, localizado na primeira linha a partir da margem superior. 18 Nome completo do autor: em negrito, maisculo, tamanho 14 e centralizado. 19 Ttulo do trabalho: em negrito, maisculo, tamanho 16 (14, caso seja muito extenso) e centralizado. 20 Subttulo (se houver): separado do ttulo por dois pontos; formatado em negrito, maisculo, tamanho 14 (12, caso seja muito extenso) e centralizado. 21 Tipo de trabalho e grau pretendido: sem negrito; apenas as iniciais da frase, do ttulo pretendido, do nome do curso e da instituio em maisculo; tamanho 14 e centralizado, seguido de dois pontos. 22 Elemento de aprovao com dia, ms e ano, por extenso, tamanho 14 e alinhado direita. 23 Termo que apresenta a Banca Examinadora, apenas as iniciais em maisculo, em tamanho 14 e centralizado. 24 Nome completo do professor-orientador: sem negrito, apenas as iniciais maisculas, separado por hfen do Orientador, tamanho 12, justificado, espao para a assinatura. 25 Titulao mais recente do examinador e instituio em que se titulou: sem negrito, apenas as iniciais maisculas, tamanho 12 e justificado. 26 Nome da instituio a que pertence: sem negrito, apenas as iniciais maisculas, tamanho 12 e justificado. 27 Nome completo do professor-examinador: sem negrito, apenas as iniciais maisculas, tamanho 12, justificado, espao para a assinatura.

1.2.4 Dedicatria

Folha na qual o autor dedica o seu trabalho a alguma(s) pessoa(s) ou instituio, conforme a Figura 6:

28

Para meu filho, razo do meu viver.

Figura 6 Exemplo de dedicatria

28

Texto livre: sem negrito, apenas as iniciais da frase e dos nomes prprios maisculas, tamanho 12, alinhado esquerda, com espacejamento 1,5 entre linhas, localizado na penltima linha antes da margem inferior.

1.2.5 Agradecimentos

Folha na qual o autor agradece a pessoas e/ou instituies que, de forma direta ou indireta, contriburam para a realizao da pesquisa.

AGRADECIMENTOS29
30

A Deus, principalmente, por mais uma conquista nesta vida.

Aos meus avs maternos, xxx (in memorian) e xxx, que me apoiaram desde criana a conquistar meus objetivos. Ao meu pai, xxx, o melhor pai do mundo. Ao mestre e amigo, professor Dr. Antonio Carlos Ribeiro da Silva (ACR), que soube me acolher como um de seus filhos acadmicos. Ao professor Adriano Azevedo, pelo exemplo de tica e pelo incentivo minha carreira profissional. Ao querido professor Paulo Cardoso, gestor da xxx, que o bom senso em pessoa, alm de ser um exemplo de determinao, liderana e inteligncia emocional. Ao simptico e sempre de bem com a vida professor Rmulo Birindiba, gestor do curso de Cincias Contbeis da xxx. jovem professora Sheila Landulfo, que inspira seus futuros profissionais de Turismo a acreditarem na beleza e no sucesso da profisso. A todos os funcionrios da xxx, pelo apoio e disponibilidade no acesso aos dados da pesquisa.

Figura 7 Exemplo de agradecimentos

1.2.6 Epgrafe
29

Ttulo do elemento: em negrito, maisculo, tamanho 12 e centralizado, localizado na primeira linha a partir da margem superior. 30 Texto livre: sem negrito, apenas as iniciais da frase e dos nomes prprios maisculas, tamanho 12, justificado, com espacejamento 1,5 entre linhas. O recuo de 1,25cm na margem esquerda da primeira linha opcional.

10

uma frase de um(a) autor(a) famoso(a) ou annimo(a), podendo, tambm, ser um dito popular. A epgrafe est relacionada ao lado pessoal do autor e/ou ao assunto discutido na pesquisa.

31

No devemos nos orgulhar de sermos melhores que os outros, e sim melhores do que j fomos. James C. Hunter

Figura 8 Exemplo de epgrafe

31

Texto livre: sem negrito, apenas as iniciais da frase e dos nomes prprios maisculas, tamanho 12, alinhado direita, com espacejamento simples.

11

32 Os limites da minha linguagem significam os limites do meu mundo.

Ludwig Wittgenstein

Figura 9 Exemplo de epgrafe

1.2.7 Resumo

Este resumo deve ser escrito na lngua ptria brasileira, ou seja, em portugus. Trata-se de um resumo informativo que, para a ABNT (2003c, p. 1, grifo nosso), [...] Informa (sic) ao leitor finalidades, metodologia, resultados e concluses do documento, de tal forma que este possa, inclusive, dispensar a consulta ao original. Deve ser elaborado pelo autor somente aps a finalizao da pesquisa. Dos trs tipos de resumos existentes (crtico, indicativo e informativo), este ltimo o nico elaborado pelo autor sobre a sua prpria obra.

32

Texto livre: sem negrito, apenas as iniciais da frase e dos nomes prprios maisculas, tamanho 12, alinhado direita, com espacejamento simples.

12

O resumo uma seqncia de frases concisas e afirmativas em um nico pargrafo, escrito com verbos na voz ativa e na 3 pessoa do singular e/ou do plural. Quanto extenso, o resumo deve conter entre 150 e 500 palavras e, para isso, pode ser utilizado o recurso do Microsoft Word, no qual se deve: selecionar o texto, clicar na barra de menu sobre o item Ferramentas e, posteriormente, Contar palavras. Logo depois o resumo, devem ser apresentadas as palavras-chave, que so termos e/ou expresses representativos do contedo da pesquisa realizada. Apenas a inicial das primeiras palavras/expresses devem ser escritas em maisculo, sendo que todos os termos devem estar separados por ponto, conforme prev a ABNT (2003c, p. 2).
RESUMO33
34

Esta monografia procura analisar a estrutura do setor de ensino superior privado da Regio Metropolitana de Salvador (RMS). Como foco do referencial terico, foi adotado o modelo apresentado por Porter (2004) sobre a estratgia competitiva atuando no mercado e, para promover o confronto entre a teoria e a prtica, a pesquisa teve como objetivo principal identificar em que medida as condies de competitividade que atuam no setor de ensino superior privado da RMS afetam o desempenho e a expanso da xxx, at dezembro de 2005. O estudo de caso apresentou-se como a metodologia mais adequada para a realizao deste trabalho. Como instrumento de pesquisa, foram realizadas entrevistas com seis representantes da Instituio de Ensino Superior (IES) pesquisada, desde seu mantenedor, passando pelo diretor financeiro at os coordenadores acadmicos dos cursos de graduao. Os resultados da pesquisa demonstraram de que forma a instituio est posicionada frente s foras competitivas apresentadas por Porter (2004) e como as estratgias adotadas influenciam na sua competitividade no setor. Devido expanso acelerada do setor e ao aumento da competitividade entre as empresas atuantes, atrelados inadimplncia e evaso de alunos, conclui-se que a xxx est, a seu modo, preparando-se para uma possvel alterao na estrutura do setor, no perodo de dois a trs anos.
35

Palavras-chave: Estratgia competitiva. Condies de competitividade. Instituies de ensino superior privadas. Gesto educacional. Regio Metropolitana de Salvador.36

Figura 10 Exemplo de resumo na lngua verncula

1.2.8 Listas

33

Ttulo do elemento: em negrito, maisculo, tamanho 12 e centralizado, localizado na primeira linha a partir da margem superior. 34 Texto livre: sem negrito, apenas as iniciais das frases e dos nomes prprios maisculas, tamanho 12, justificado, com espacejamento simples entre linhas. O recuo de 1,25cm na margem esquerda da primeira linha opcional. 35 Ttulo do termo Palavras-chave: em negrito, apenas a inicial maiscula, tamanho 12 e justificado, localizado aps duas linhas em branco do final do texto do resumo, separado do seu contedo por dois pontos. Deve estar a dois espaos simples do final do resumo. 36 Palavras-chave: sem negrito, apenas as iniciais da primeira palavra e/ou dos nomes prprios em maisculo, tamanho 12, separadas entre si por ponto seguimento. Devem ser apresentadas na ordem em que so discutidas no texto.

13

a) Lista de ilustraes/figuras Elemento opcional que contm a indicao dos desenhos, esquemas, fluxogramas, fotografias, grficos, mapas, organogramas, plantas, quadros, retratos e outras ilustraes com suas respectivas pginas no texto. Tem a finalidade de facilitar a localizao das figuras no trabalho acadmico. Os elementos devem ser apresentados na mesma ordem em que esto dispostos no texto.
LISTA DE FIGURAS37 Figura 1 Figura 2 Figura 3 Figura 4 Figura 5 Figura 6 Figura 7 Figura 8 Figura 9 Figura 10 Anlise Strenghts, Weaknesses, Opportunities, Threats (SWOT) As etapas do planejamento estratgico Estratgias deliberadas e emergentes Foras que governam a competio em um setor industrial As trs estratgicas genricas A rede de valores do ensino superior Nveis, cursos e ttulos da educao superior no Brasil Tipos de Instituies de Ensino Superior (IES) brasileiras Grfico da evoluo do nmero de IES no Brasil Grfico da evoluo e distribuio percentual de IES no Brasil 29 30 35 37 44 45 53 55 64 65

Figura 11 Exemplo de lista de figuras

b) Lista de quadros e lista de tabelas So elementos opcionais apresentados de acordo com a ordem disposta no texto, com cada item designado por seu nome especfico, acompanhado do respectivo nmero da pgina. A diferena entre um quadro e uma tabela que, no primeiro, o foco da anlise se situa em texto, enquanto que, no segundo, o foco se concentra na anlise de dados numricos. Alm disso, os quadros possuem bordas internas e externas, mas as tabelas s possuem borda superior, inferior, separatria entre o ttulo e os dados e entre os ttulos das colunas. Os ttulos dos quadros e das figuras ficam localizados abaixo do elemento no texto, enquanto que os ttulos das tabelas ficam acima, conforme

37

Ttulo do elemento: em negrito, maisculo, tamanho 12 e centralizado, localizado na primeira linha a partir da margem superior.

14

previsto na ABNT (2005) e na Fundao Instituto Brasileiro de Geografia e Estatstica (IBGE, 1993).
LISTA DE QUADROS38

Quadro 1 Quadro 2 -

Relao dos profissionais entrevistados na xxx, dispostos de acordo com os cargos ocupados IES da Regio Metropolitana de Salvador cadastradas no Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais Ansio Teixeira (INEP) at dezembro de 2005, ordenadas pelo nmero total de vagas ofertadas Possveis conseqncias positivas e negativas provenientes do crescimento do nmero de docentes, da melhoria da sua titulao e da expanso das IES privadas no Estado da Bahia IES associadas Associao Baiana de Mantenedoras de Ensino Superior (ABAMES) no Estado da Bahia Cursos oferecidos pela Faculdade Y at dezembro de 2005, ordenados pela habilitao

61 67

Quadro 3 -

80

Quadro 4 Quadro 5 -

82 88

Figura 12 Exemplo de lista de quadros

Municpio

Curso Habilitao oferecido

Ato de Data de incio autorizao de do curso funcionamento (Data de do curso publicao) Portaria MEC 635 16/03/2004 Portaria MEC 635 16/03/2004 Portaria MEC 635 16/03/2004

Tipo

Modalidade de ensino

Prazo para integralizao do curso

Turno de oferta

Nmero de vagas ofertadas

Geral Administrao

09/08/2004

Bacharelado

Ensino Presencial Ensino Presencial Ensino Presencial

8 semestres

Noturno

50

Salvador

Gesto de Pessoas Sistemas de Informao

09/08/2004

Bacharelado

8 semestres

Noturno

50

09/08/2004

Bacharelado

8 semestres

Noturno

50

Quadro 5 Cursos oferecidos pela Faculdade Y at dezembro de 2005, ordenados pela habilitao Fonte: Inep (2006).

Figura 13 Exemplo de um quadro

LISTA DE TABELAS39

Tabela 1 -

RMS os 20 cursos de graduao que mais oferecem vagas (as respectivas habilitaes esto includas no quantitativo de cada curso) at dezembro de 2005

70

38

Ttulo do elemento: em negrito, maisculo, tamanho 12 e centralizado, localizado na primeira linha a partir da margem superior. 39 Ttulo do elemento: em negrito, maisculo, tamanho 12 e centralizado, localizado na primeira linha a partir da margem superior.

15
Tabela 2 Tabela 3 Tabela 4 Estado da Bahia total de docentes, em exerccio/afastados, nas instituies de ensino superior privadas 2000 a 2005 Estado da Bahia evoluo do nmero de instituies de ensino superior privadas 2000 a 2005 Nmero de alunos matriculados, por processo, seletivo nos cursos do campus de Patamares da Fabac 1998 a 2005.1 79 79 150

Figura 14 Exemplo de lista de tabelas

Tabela 1 RMS Os 20 cursos de graduao que mais oferecem vagas (as respectivas habilitaes esto includas no quantitativo de cada curso) at dezembro de 2005 Vagas Quantidade 3.615 1.915 1.770 1.755 1.705 1.660 1.065 895 885 785 670 640 635 595 500 490 450 400 385 380 Total Fonte: Inep (2006). 21.195 % do total de vagas 14,21% 7,53% 6,96% 6,90% 6,70% 6,53% 4,19% 3,52% 3,48% 3,09% 2,63% 2,52% 2,50% 2,34% 1,97% 1,93% 1,77% 1,57% 1,51% 1,49% 83,31%

Cursos 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 Administrao Cincias Contbeis Direito Comunicao Social / Comunicao e Marketing / Marketing Turismo Engenharia Anlise de Sistemas / Cincia da Computao / Informtica / Sistemas de Informao Normal Superior Letras Fisioterapia Cincias Econmicas / Economia Enfermagem Educao Fsica Nutrio Farmcia Psicologia Cincias Biolgicas / Biologia Odontologia Arquitetura e Urbanismo Secretariado Executivo

Figura 15 Exemplo de uma tabela

c) Lista de abreviaturas e siglas Elemento opcional que apresenta todos os termos abreviados ou que deram origem a siglas e que foram citados dentro do texto. Serve para indicar, rapidamente, o significado dos termos ao leitor. A presena da lista no exime o autor de abreviar e atribuir as siglas corretamente no seu texto. As abreviaturas e siglas devem vir em ordem alfabtica e acompanhadas, logo em seguida, pelos seus respectivos significados. Ao final do trabalho, o autor

16

deve fazer um check-list de todos os termos do texto com a sua lista, a fim de identificar possveis erros. Recomenda-se que seja utilizada uma tabela, com borda invisvel, para que todas as abreviaturas e siglas possam ser relacionadas aos seus respectivos significados. A fim de que os termos possam ser classificados em ordem alfabtica corretamente, pode-se utilizar o recurso do Microsoft Word, no qual se deve: selecionar a tabela, clicar na barra de menu sobre o item Tabela, e, posteriormente, Classificar OK.
LISTA DE ABREVIATURAS E SIGLAS40

41

ADCRED CRC DOU EAD FABAC LDB MEC PDI PROUNI RMS SINAES SWOT

42

Administradora de Crdito Conselho Regional de Contabilidade Dirio Oficial da Unio Educao a Distncia Faculdade Baiana de Cincias Lei de Diretrizes e Bases da Educao Nacional Ministrio da Educao Plano de Desenvolvimento Institucional Programa Universidade para Todos Regio Metropolitana de Salvador Sistema Nacional de Avaliao da Educao Superior Strenghts, Weaknesses, Opportunities, Threats

Figura 16 Exemplo de lista de abreviaturas e siglas

1.2.9 Sumrio

o ltimo elemento pr-textual e trata-se da relao de todas as partes (sees, captulos e subsees) que formam o trabalho de pesquisa. Deve ser elaborado na mesma ordem e formatao em que aparece no texto. A ABNT, em sua norma brasileira (NBR) 6027, estabelece que somente cabem no sumrio os itens constantes a partir dos elementos textuais (ABNT, 2003b). Na apresentao das sees, deve-se proceder da seguinte forma:
Sees
40

Formatao do tpico

Exemplo

Ttulo do elemento: em negrito, maisculo, tamanho 12 e centralizado, localizado na primeira linha a partir da margem superior. 41 Texto livre: sem negrito, maisculo, tamanho 12, alinhado esquerda, com espacejamento 1,5 entre linhas. 42 Texto livre: sem negrito, apenas as iniciais maisculas, tamanho 12, alinhado esquerda, com espacejamento 1,5 entre linhas.

17 e do texto Primria Secundria Terciria Quaternria Quinria Negrito e maisculo Apenas maisculo Minsculo e negrito Minsculo e itlico Minsculo e sublinhado 2 ABCDEFGHIJ 2.1 ABCDEFGHIJ 2.1.1 Abcdefghij 2.1.1.1 Abcdefghij 2.1.1.1.1 Abcdefghij

Quadro 2 Formatao das sees do sumrio de um trabalho acadmico Fonte: Lubisco, Vieira e Santana (2008, p. 67).

A paginao deve ser apresentada pelo nmero da primeira pgina (exemplo: 27), ou pelos nmeros das pginas inicial e final, separadas por hfen (exemplo: 2742). Seguem outras observaes importantes: a) deve-se limitar a numerao at a seo quinria. Contudo, a prtica demonstra que a subdiviso deve ir at a seo terciria, a fim de no poluir demasiadamente o sumrio; b) so empregados somente algarismos arbicos na numerao das sees e das pginas; a numerao das pginas no acompanha a formatao dos tpicos, ou seja, mesmo que o tpico esteja em negrito, a numerao permanecer com a formatao sem alteraes; c) no se utilizam ponto, hfen, parnteses, travesso ou qualquer outro sinal para separar os nmeros das sees dos seus respectivos ttulos e subttulos; apenas existem pontos para separar nmeros entre si. Exemplo: 2.1; d) e) as referncias, apndices e anexos no vm com nmeros recomenda-se que o autor do trabalho elabore seu sumrio no antes dos seus ttulos; formato de tabela, a fim de separar adequadamente os itens.

SUMRIO43
43

Ttulo do elemento: em negrito, maisculo, tamanho 12 e centralizado, localizado na primeira linha a partir da margem superior.

18

44

45

INTRODUO

46

08 13 13 34 37 45 50 52 54 55 56 57

2 2.1 2.2 2.3 2.4 3

DESENVOLVIMENTO MARCO TERICO METODOLOGIA RESULTADOS ENCONTRADOS ANLISE CRTICA CONCLUSO E RECOMENDAES

REFERNCIAS APNDICE A Carta ao mantenedor da sss APNDICE B Roteiro da entrevista realizada com o mantenedor da xxx APNDICE C Roteiro da entrevista realizada com o diretor financeiro da ssss APNDICE D Roteiro da entrevista realizada com os coordenadores acadmicos dos cursos de graduao da sss ANEXO A Organograma geral da sss ANEXO B Organograma da sss (Ncleo Corporativo) ANEXO C Organograma da ssss(Campus Patamares) ANEXO D Organograma da sss (Campus Lauro de Freitas)

58 59 60 61

Figura 17 Exemplo de sumrio

44

Numerao seqencial: formatao de acordo com o Quadro 2, tamanho 12, alinhado esquerda, com espacejamento 1,5 entre linhas. 45 Texto livre: formatao de acordo com o Quadro 2, tamanho 12, alinhado esquerda, com espacejamento 1,5 entre linhas. 46 Numerao das pginas: sem negrito, tamanho 12, alinhado direita, com espacejamento 1,5 entre linhas.

19

SUMRIO 1 2 2.1 2.2 3 3.1 3.2 3.3 INTRODUO VERBAS ORIUNDAS DO CONTRATO DE TRABALHO PARCELAS DE NATUREZA NO SALARIAL PARCELAS DE NATUREZA SALARIAL NOTAS HISTRICAS E ASPECTOS INTRODUTRIOS ACERCA DAS GUELTAS BREVE CONSIDERAO HISTRICA CONCEITO DE GUELTAS DISCUSSO A RESPEITO DAS PECULIARIDADES DAS GUELTAS 4 4.1 4.2 4.2.1 4.2.2 4.2.3 O REGIME JURDICO DAS GUELTAS CARACTERIZAO JURDICA DAS GUELTAS ANALOGIA AO REGIME JURDICO DAS GORJETAS Semelhanas e diferenas entre as gueltas e as gorjetas Conceito de analogia e fundamento no ordenamento jurdico brasileiro Aplicao de analogia do regime jurdico das gorjetas s gueltas 5 CONCLUSO 108 113 62 64 81 81 88 99 10 14 23 29 45 46 51 54

REFERNCIAS

Figura 18 Exemplo de sumrio

1.3 ELEMENTOS TEXTUAIS

Os elementos textuais so a parte do trabalho em que se expe a maior parte do contedo da pesquisa e divide-se em trs partes fundamentais: introduo, desenvolvimento e concluso, conforme disposto na Figura 19:

CONCLUSO DESENVOLVIMENTO INTRODUO

20

Figura 19 Elementos textuais Fonte: ABNT (2005, p. 3).

1.3.1 Introduo

A introduo a parte inicial do texto e deve conter: a delimitao do assunto tratado, os objetivos e outros elementos necessrios para situar o tema. Como se trata de uma viso geral do trabalho, na introduo dever constar, em forma de texto, no de tpicos: a) b) c) d) julgar pertinentes. a contextualizao do tema; a apresentao do problema, das questes orientadoras e/ou a apresentao dos objetivos especficos (estes devem estar em uma breve descrio da empresa pesquisada (se for o caso),

hipteses, da justificativa, do objetivo geral; forma de itens a), b), c) e etc.; contendo setor de atuao, produtos/servios, alm de outras informaes que

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1.3.2 Desenvolvimento

O desenvolvimento apresenta a exposio pormenorizada do assunto e divide-se em sees e subsees, que ficam a critrio do aluno e de seu professor orientador. Esta seo contm a fundamentao lgica da pesquisa e toda a discusso que fundamenta o trabalho. Na etapa de desenvolvimento da monografia do curso de Direito, alguns itens a seguir so opcionais e outros so obrigatrios.

1.3.2.1 O marco terico

Trata-se de elemento obrigatrio na monografia jurdica e consiste em uma breve reviso terica acerca da temtica desenvolvida pela pesquisa, abordando, no mnimo, cinco fontes de autores diferentes e correntes de pensamento que nortearam a pesquisa. uma discusso do assunto, de todas as fontes lidas e consultadas. Utilizar trabalhos cientficos, livros, revistas, jornais, artigos, leis, documentos, etc. As fontes podem ser: bibliogrficas (impressas), eletrnicas (internet, cd-rom, gravador, etc.) ou documentais (documentos, legislaes, jurisprudncias). Dicas para elaborar esta etapa: a) iniciar copiando trechos (ou fazendo os resumos) das fontes pesquisadas, sempre realizando citaes diretas (curtas ou longas), indiretas (parfrases) e citaes de citaes (apud), de acordo com a NBR 10520:2002; b) reunir os trechos/ resumos das fontes pesquisadas e estabelecer uma seqncia lgica das idias de todos as fontes, de acordo com a estrutura das idias contidas no referencial terico do seu artigo cientfico; c) das cinco fontes pesquisadas, pelo menos uma deve ser um artigo de uma revista/evento cientfico. Considera-se artigo cientfico a obra que foi publicada em revistas e/ou eventos nacionais/internacionais, de cunho cientfico.

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1.3.2.2 A metodologia

Para analisar os fatos do ponto de vista emprico, a fim de confrontar a viso terica com os dados da realidade, torna-se necessrio estabelecer e operacionalizar a pesquisa. A metodologia deve fazer parte da monografia jurdica e deve ser um texto que contenha o que, na prtica, o autor realizou para finalizar a pesquisa. Redigida em linguagem direta e objetiva, sem rodeios, deve(m) ser indicado(s): qual(is) o(s) tipo (s) de pesquisa adotada(s); o nmero e cargo(s) ocupado pelo(s) indivduo(s) pesquisado(s) na organizao e o(s) instrumento(s) de pesquisa utilizado(s). O autor do TCC deve argumentar e comprovar que a metodologia apresentada foi a mais eficiente e eficaz para a consecuo da pesquisa realizada.

1.3.2.3 Os resultados encontrados

So a apresentao dos dados encontrados a partir da pesquisa de campo, como: a) aplicados; b) c) rgos/instituies; d) interpretaes baseadas na observao pessoal, realizada por meio de um roteiro pr-estabelecido. Alm de poderem ser explicados com textos, tambm cabem figuras (grficos, ilustraes, mapas, fotografias), tabelas, quadros e etc. O autor do trabalho no deve, simplesmente, transcrever o que obteve na pesquisa de campo, mas sim interpretar os dados coletados, sem realizar inferncias subjetivas e crticas. depoimentos obtidos em entrevistas realizadas; documentos obtidos junto organizao pesquisada e outros dados estatsticos tabulados por meio de questionrios

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1.3.2.4 A anlise crtica

Caso opte, em conjunto com seu professor orientador, elaborar uma anlise crtica, esta se refere anlise e ao cruzamento entre o que foi discutido no marco terico X os dados obtidos na pesquisa de campo (resultados encontrados), confrontando sempre a teoria com a prtica. O autor pode, de deve, julgar criticamente o que observou. nesta etapa que a pesquisa cientfica mais presente e na qual o autor mais atua como sujeito participante no estudo. Caso a pesquisa seja eminentemente bibliogrfica, o estudante poder dispensar a etapa de anlise crtica. Abaixo, segue um exemplo de anlise crtica disponvel no TCC de uma ex-aluna da xxx:

Associando com o que foi constatado em pesquisa realizada pelos autores Silva e Ohl (2008), constatou-se que o fator financeiro uma ferramenta essencial para o desenvolvimento de uma carreira, evidenciando-se que um indivduo que tem um bom poder aquisitivo consegue ter vantagem competitiva para encarar o mercado de trabalho. Confrontando-se com a pesquisa realizada na faculdade XYZ, percebeu-se que a questo financeira um fator impactante na vida dos estudantes egressos, visto que os mesmos, apesar de considerarem imprescindvel realizar um planejamento de carreira, utilizaram, como principais aes no perodo da faculdade, ferramentas em que no eram necessrios muitos recursos financeiros. Para isso, essas aes foram desenvolvidas por meio da participao de congressos e palestras, alm de terem criado uma rede de relacionamento com pessoas influentes. Gehringer (2008), em uma pesquisa realizada, fez um paralelo entre emprego e carreira, em que o desenvolvimento de carreira corre por meio de aes estratgicas em longo prazo, enquanto o emprego algo presente e de curto prazo. Confrontando com informaes obtidas na pesquisa, notou-se que 48% dos estudantes analisados esto planejando suas carreiras em tempo mdio de um a dezesseis meses. O que se pode verificar que ainda incipiente o tempo utilizado pelos mesmos para executarem um planejamento de carreira com sucesso, visto que essa uma atividade que deve ser bem projetada e definida com aes de longo prazo. Com base no que Martins (2001) discutiu sobre a ascenso financeira dos indivduos que realizam um planejamento de carreira, verificou-se que ocorreu uma evoluo na renda familiar mdia mensal dos estudantes pesquisados, sendo que este fator pode, como j mencionado, ter sido influenciado pelo fato de os indivduos pesquisados estarem cursando o ensino superior.

Figura 20 Exemplo de anlise crtica de uma monografia de graduao Fonte: Santos (2008, p. 20).

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1.3.3 Concluso e recomendaes a parte final do texto, na qual se apresentam as concluses correspondentes aos objetivos ou hipteses. Se, na introduo, foram apresentadas hipteses, estas devem ser retomadas na concluso, explicitando-se a confirmao ou rejeio das hipteses no desenvolvimento da pesquisa. Caso, na introduo, tenham sido apresentados os objetivos, na concluso, estes tambm devem ser retomados e o autor deve explicar como foram alcanados. A concluso deve ser breve, exata, concisa e convincente. Deve, tambm, conter sugestes/recomendaes para a empresa ou setores pesquisados, alm de apresentar sugestes de pesquisas futuras.

1.4 ELEMENTOS PS-TEXTUAIS

Os elementos ps-textuais consistem em acrscimos ao texto, so eles: referncias, glossrio, apndice(s), anexo(s) e ndice(s). Assim como os elementos pr-textuais, alguns dos ps-textuais so obrigatrios e outros so opcionais, conforme pde ser observado no Quadro 1 j apresentado. Na monografia do curso de graduao em Direito, o nico elemento ps-textual obrigatrio a lista de referncias. Entretanto, neste manual, tambm constam informaes sobre os elementos opcionais.

NDICE(S) ANEXO(S) APNDICE(S) GLOSSRIO REFERNCIAS

Figura 21 Elementos ps-textuais Fonte: ABNT (2005, p. 3).

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1.4.1 Referncias

Trata-se da lista de todas as obras que foram consultadas para a elaborao do trabalho de pesquisa. Atualmente, a denominao para a lista de referncias somente REFERNCIAS, pois se tratam de todas as fontes bibliogrficas, eletrnicas e documentais consultadas, sendo ordenadas alfabeticamente em uma nica lista. Todas as referncias: a) b) c) d) e) so ordenadas alfabeticamente; vm em uma nica lista no final do texto; vm em pginas separadas das outras pginas; ficam alinhadas esquerda, espaamento simples, com 2 a palavra REFERNCIAS fica em negrito, maiscula e

espaos entre uma obra e a outra; centralizada na pgina.

1.4.1.1 Modalidades de entrada (vlida para todos os tipos de obra)

De acordo com Lubisco, Vieira e Santana (2008, p. 79) entrada a expresso ou palavra que encabea a informao bibliogrfica e determina sua localizao em listas de referncias, bibliografias, ndices e catlogos. Para a ABNT (2002b, p. 14-15) h trs tipos de entrada:

a) Autor pessoal

o responsvel pela criao da obra. Nessa modalidade de entrada, h quatro tipos de ocorrncias:

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Um autor pessoal VILA, Humberto. Teoria dos princpios: da definio aplicao dos princpios jurdicos. 5. ed. So Paulo: Malheiros, 2006. BOAVENTURA, Edivaldo M. Como ordenar as idias. 8. ed. So Paulo: tica, 2000. ______. Metodologia da pesquisa: monografia, dissertao, tese. So Paulo: Atlas, 2004. CHIAVENATO, Idalberto. Administrao: teoria, processo e prtica. 2. ed. So Paulo: Makron Books, 1994. DINIZ, Maria Helena. Dicionrio jurdico. So Paulo: Saraiva, 1998. PORTER, Michael E. Como as foras competitivas moldam a estratgia. In: MONTGOMERY, Cynthia A.; PORTER, Michael E. (Org.). Estratgia competitiva: a busca da vantagem competitiva. Rio de Janeiro: Elsevier, 1998. p. 11-27. Dois autores pessoais LAKATOS, Eva Maria; MARCONI, Marina de Andrade. Metodologia do trabalho cientfico: procedimentos bsicos, pesquisa bibliogrfica, projeto e relatrio, publicaes e trabalhos cientficos. 6. ed. So Paulo: Atlas, 2001. NERY JUNIOR, Nelson; NERY, Rosa Maria de Andrade. Cdigo de Processo Civil comentado. So Paulo: Revista dos Tribunais, 2006. Trs autores pessoais SARAIVA, Lus Alex Silva; PIMENTA, Solange Maria; CORRA, Maria Laetitia. Discursos empresariais e estratgias de gesto: um estudo de caso no setor txtil de Minas Gerais. Gesto & Planejamento: Revista do Departamento de Cincias Sociais Aplicadas I da Unifacs, Salvador, ano 3, n. 6, p. 43-55, jul./dez. 2002. Disponvel em: <http://www.revistas.unifacs.br/index.php/rgb/article/view/175/178>. Acesso em: 04 set. 2009. A partir de quatro autores pessoais SANTOS, Ednalva Maria Marinho dos et al. O texto cientfico: diretrizes para elaborao e apresentao. 2. ed. Salvador: Unyahna: Quarteto, 2002.

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Obs.: Quando a indicao dos nomes de todos os autores for indispensvel para certificar a autoria, facultado indicar todos os autores. Por exemplo: indicao de produo cientfica em relatrios para rgos de financiamento, projetos de pesquisa cientfica, etc.

b) Autor entidade

Refere-se a instituies, organizaes, empresas, comisses, eventos, entre outros responsveis pelas publicaes em que no possvel ser identificada a autoria pessoal. (LUBISCO; VIEIRA; SANTANA, 2008, p. 80). A entrada da referncia deve vir com o nome da empresa/instituio/jurisdio por extenso, por exemplo: ASSOCIAO BRASILEIRA DE NORMAS TCNICAS (ABNT). NBR 10520. Informao e documentao - Citaes em documentos - Apresentao. Rio de Janeiro, ago. 2002a. ______. NBR 6023. Informao e documentao - Referncias - Elaborao. Rio de Janeiro, ago. 2002b. BRASIL. Cdigo Civil. So Paulo: Escala, 2004a. ______. Lei n. 10.406, de 10 de janeiro de 2002. Institui o Cdigo Civil. Dirio Oficial [da] Repblica Federativa do Brasil, Braslia, DF, 1 jan. 2002. Disponvel em: <http://www.planalto.gov.br/ccivil_03/Leis/2002/L10406.htm>. Acesso em: 12 fev. 2007. ______. Lei n. 10.406, de 10 de janeiro de 2002. Institui o Cdigo Civil. In: ANGHER, Anne Joyce (Org.). Vade mecum acadmico de Direito. So Paulo: Rideel, 2004b. p. 187-293. REVISTA APRENDER. Marlia: CM, nov./dez. 2005. Bimensal. UNIVERSIDADE DE SO PAULO. Catlogo de teses da Universidade de So Paulo, 1992. So Paulo, 1993. 467 p.

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c) Sem indicao da autoria e/ou responsabilidade Ttulo

Quando no se consegue identificar se existe algum autor que seja o responsvel pela obra, deve-se indicar a referncia de alguma forma. Assim, a entrada da referncia se d pelo ttulo da obra, que a palavra, expresso ou frase que designa o assunto de um documento, empregada quando o autor desconhecido. (LUBISCO; VIEIRA; SANTANA, 2008, p. 80). Por exemplo: DIAGNSTICO do setor editorial brasileiro. So Paulo: Cmara Brasileira do Livro, 1993. DICIONRIO Lngua Portuguesa. So Paulo: Melhoramentos, 2002.

Obs.: Destacar somente a primeira palavra em maiscula e o(s) artigo(s) que a antecede(m).

OBSERVAES: Abaixo, segue a indicao dos locais especficos da Norma Brasileira (NBR) 6023 sobre como elaborar referncias de: a) livros p. 3, item 7.1; b) captulo de livro com autor(es) e/ou ttulo prprios p. 4, item 7.3; c) artigo e/ou matria de revista p. 5, item 7.5.3; d) artigo e/ou matria de revista em meio eletrnico p. 5, item 7.5.4; e) artigo e/ou matria de jornal p. 6, item 7.5.5; f) artigo e/ou matria de jornal em meio eletrnico p. 6, item 7.5.6; g) artigo e/ou trabalho apresentado em evento p. 7, item 7.7; h) artigo e/ou trabalho apresentado em evento em meio eletrnico p. 7, item 7.7.3; i) legislao em geral p. 8, item 7.9.1; j) dissertaes, teses e outros trabalhos acadmicos p. 20, item 8.11.4.

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Toda e qualquer referncia deve possuir, pelo menos, os elementos abaixo e, caso estes no sejam identificados claramente na obra, deve-se seguir o disposto na NBR 6023:
Elemento Ttulo Local de publicao (Cidade) Responsvel pela publicao (Editora) Data de publicao Local na NBR 6023 p. 16 Item 8.2.6 p. 16 Itens 8.4.3 e 8.4.4 p. 17 Itens 8.5 e 8.5.2 p. 17 Item 8.6.2

Quadro 3 Localizao de elementos essenciais na NBR 6023

Para referncias de fontes da internet, basta elaborar a referncia da obra e, obrigatoriamente, acrescentar dois elementos: Disponvel em: <endereocompletodafonte>. Acesso em: dia ms (abreviado) ano. Exemplos: KANITZ, Stephen. A era do administrador. Veja, So Paulo, ano 38, n. 1, p. 25, 05 jan. 2005. Disponvel em: <http://www.kanitz.com.br/veja/administrador.asp>. Acesso em: 12 fev. 2007. PAMPLONA FILHO, Rodolfo. Noes conceituais sobre o assdio moral na relao de emprego. Jus Navigandi, Teresina, ano 10, n. 1149, 24 ago. 2006. Disponvel em: <http://jus2.uol.com.br/doutrina/texto.asp?id=8838>. Acesso em: 13 fev. 2007. AS 3 DICAS IMPORTANTES PARA ELABORAR REFERNCIAS: 1 passo Identificar a entrada da obra. 2 passo Identificar o ttulo da obra. 3 passo Identificar do que se trata a obra consultar ndice remissivo da NBR 6023:2002, p. 23-24. 1.4.2 Glossrio

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Elemento opcional que consiste na elaborao de uma lista, em ordem alfabtica, em que se d a explicao de palavras obscuras e desusadas ou expresses tcnicas de uso restrito, utilizadas no texto, acompanhadas das respectivas definies.

1.4.3 Apndice(s) Elemento opcional e trata-se de um texto ou documento elaborado pelo autor do trabalho objetivando complementar sua argumentao, ou seja, a matria suplementar que se junta ao texto de um livro com esclarecimento ou documentao. Como exemplos, tm-se o questionrio aplicado em uma pesquisa de campo e o roteiro da entrevista realizada com um representante de alguma organizao. So identificados por letras maisculas consecutivas, travesso e pelos respectivos ttulos, centralizados no topo da pgina. Exemplos de sees que contm ttulos de apndices podem ser observados nos sumrios apresentados nas Figuras 17 e 18.

1.4.4 Anexo(s)

Elemento opcional que incluso no trabalho. Consiste em um texto, documento ou imagem no elaborados pelo autor, servindo como fundamentao, comprovao e ilustrao. O contedo do anexo deve ser destacado no texto, para evitar uma ruptura em sua seqncia e continuidade. Sua paginao progressiva e deve dar seguimento do trabalho. Normalmente, os anexos podem se referir a: a) ilustraes que no so diretamente mencionadas no texto, mas que a ele dizem respeito;

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b) c) trabalho; d) e)

descrio de instituies, equipamentos, tcnicas e processos, material de acompanhamento que no pode ser utilizado no corpo do modelos de fichas, formulrios, impressos e etc.; jurisprudncias especficas, leis, decretos e afins que no poderiam ser

especialmente em relatrios;

citados no corpo do trabalho. Exemplos de sees que contm ttulos de anexos podem ser observados no sumrio apresentado nas Figuras 17 e 18.

6.4.5 ndice

Elemento ps-textual opcional. uma lista de palavras ou expresses, ordenadas segundo determinado critrio (o mais comum a ordem alfabtica) que localiza e remete para as informaes contidas no texto. Tambm conhecido como ndice remissivo.

1.5 FORMAS DE CITAO DAS FONTES CONSULTADAS

De acordo com a ABNT (2002a, p. 1-2):

3.1 citao: meno de uma informao extrada de outra fonte. 3.2 citao de citao: citao direta ou indireta de um texto em que no se teve acesso ao original. 3.3 citao direta: transcrio textual de parte da obra do autor consultado. 3.4 citao indireta: texto baseado na obra do autor consultado.

Quando se comenta sobre fontes citadas, na verdade esto sendo abordados os meios que o pesquisador utilizou para elaborar sua pesquisa: livros, revistas, jornais, artigos, entrevistas, internet, etc. Para Mezzaroba e Monteiro (2004, p. 272) todas as informaes includas no texto a partir de outras fontes [...] devero ser claramente citadas de alguma forma.

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Ao contrrio do que alguns pesquisadores acreditam, as informaes consultadas no se referem apenas a textos, mas tambm a entrevistas gravadas, palestras assistidas, filmes, figuras, fotografias, pinturas, retratos, grficos, quadros, mapas, plantas, fluxogramas, organogramas e etc. Para indicar as fontes consultadas na elaborao de uma pesquisa, a ABNT recomenda a utilizao de apenas um dos seguintes sistemas de citao: numrico ou autor-data. Os dois sistemas no podem ser utilizados simultaneamente no mesmo trabalho, pois o pesquisador dever obrigatoriamente optar por um deles e aplic-lo ao longo de todo o seu trabalho cientfico. Entretanto, a partir das observaes em outras turmas, com diversos estudantes e pesquisadores, a grande maioria prefere o sistema autor-data, por ser muito mais fcil de ser utilizado. Alm disso, a prpria ABNT utiliza a maior parte dos exemplos com o sistema autor-data.

1.5.1 Sistema autor-data

Nesse sistema, na indicao da fonte devero constar trs elementos? a) o sobrenome do autor ou o nome da instituio responsvel ou o ttulo da obra (podem vir fora ou dentro dos parnteses); b) a data de publicao da obra (sempre vem dentro dos parnteses), e; c) a pgina de onde foi retirada a informao (sempre vem dentro dos parnteses). As referncias completas devero constar em lista separada, ao final do trabalho. Importante destacar que o sistema autor-data permite o uso de uma nica lista de referncias, integrando todas as obras citadas.

33 Localizao Tipo de Entrada Autor pessoal Fora dos parnteses (pode vir antes ou depois do trecho citado) Pamplona Filho (2005) OU Marimpietri (2001, p. 21) Associao Brasileira de Normas Tcnicas (2002, p. 1-2) OU Revista Aprender (2005, p. 56) Diagnstico... (1993, p. 152) Dentro dos parnteses (sempre vem depois do trecho citado e no final da frase) (PAMPLONA FILHO, 2005). OU (MARIMPIETRI, 2001, p. 21). (ASSOCIAO BRASILEIRA DE NORMAS TCNICAS, 2002, p. 1-2) OU (REVISTA APRENDER, 2005, p. 56). (DIAGNSTICO... , 1993, p. 152).

Autor entidade

Ttulo

Quadro 4 Exemplo de indicao da forma e localizao da fonte citada

1.5.2 Citao direta curta (texto copiado com at trs linhas)

O texto transcrito deve vir dentro do pargrafo, entre aspas duplas e com a indicao da pgina (exceto para textos da internet ou fontes eletrnicas que no vierem com a indicao da pgina). a) Exemplos com 1 autor (entrada = autor pessoal) Segundo Pamplona Filho (2005) a competncia material natural, tambm conhecida como originrio ou especfica, nada mais era do que a atribuio da Justia do Trabalho para conhecer e julgar os dissdios individuais e coletivos entre trabalhadores e empregadores. OU A competncia material natural, tambm conhecida como originrio ou especfica, nada mais era do que a atribuio da Justia do Trabalho para conhecer e julgar os dissdios individuais e coletivos entre trabalhadores e empregadores, como afirma Pamplona Filho (2005). OU

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A competncia material natural, tambm conhecida como originrio ou especfica, nada mais era do que a atribuio da Justia do Trabalho para conhecer e julgar os dissdios individuais e coletivos entre trabalhadores e empregadores. (PAMPLONA FILHO, 2005).

Para Marimpietri (2001, p. 21), o produto pode ser defeituoso por problemas na sua constituio, no armazenamento ou mesmo por falta de instruo adequada ao uso, tais como manuais, rtulos, bulas ou equivalentes. OU O produto pode ser defeituoso por problemas na sua constituio, no armazenamento ou mesmo por falta de instruo adequada ao uso, tais como manuais, rtulos, bulas ou equivalentes, como discute Marimpietri (2001, p. 21). OU O produto pode ser defeituoso por problemas na sua constituio, no armazenamento ou mesmo por falta de instruo adequada ao uso, tais como manuais, rtulos, bulas ou equivalentes. (MARIMPIETRI, 2001, p. 21). b) Exemplos com 2 autores (entrada = autor pessoal) De acordo com Marconi e Lakatos (2001, p. 15) a leitura constitui-se em um dos fatores decisivos do estudo e imprescindvel em qualquer tipo de investigao cientfica. OU A leitura constitui-se em um dos fatores decisivos do estudo e imprescindvel em qualquer tipo de investigao cientfica, na viso de Marconi e Lakatos (2001, p. 15). OU A leitura constitui-se em um dos fatores decisivos do estudo e imprescindvel em qualquer tipo de investigao cientfica. (MARCONI; LAKATOS, 2001, p. 15).

c) Exemplos com 3 autores (entrada = autor pessoal)

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De acordo com Saraiva, Pimenta e Corra (2002, p. 46), sem dvida, o meio no qual as organizaes esto inseridas atua como um configurador da sua gesto. OU Sem dvida, o meio no qual as organizaes esto inseridas atua como um configurador da sua gesto, como afirmam Saraiva, Pimenta e Corra (2002, p. 46). OU Sem dvida, o meio no qual as organizaes esto inseridas atua como um configurador da sua gesto. (SARAIVA; PIMENTA; CORRA, 2002, p. 46). d) Exemplos com 4 autores ou mais (entrada = autor pessoal) De acordo com Santos e outros (2002, p. 41) o trabalho cientfico deve ser previamente dimensionado, deve ser planejado. OU O trabalho cientfico deve ser previamente dimensionado, deve ser planejado, de acordo com Santos e outros (2002, p. 41). OU O trabalho cientfico deve ser previamente dimensionado, deve ser planejado. (SANTOS et al, 2002, p. 41).

1.5.3 Citao direta longa (texto copiado igual ou acima de 4 linhas)

Deve vir: a) em pargrafo separado do texto; b) sem aspas e com a indicao da pgina (exceto para textos da internet ou outras fontes eletrnicas em que no h indicao da pgina); c) tamanho da fonte menor que 12. Sugere-se a utilizao de fonte tamanho 10; d) espacejamento simples; e) com recuo de 4 cm na margem esquerda; Obs.: os sobrenomes dos autores, o nome da instituio responsvel ou o ttulo da

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obra podem vir fora ou dentro dos parnteses. a) Exemplo com 1 autor FORA dos parnteses Pamplona Filho (2005) comenta que:
Para aqueles mais conservadores, tal modificao no teria vindo em benefcio da sociedade, pois influenciaria negativamente na celeridade processual, to prestigiada no processo trabalhista, uma vez que a ampliao da atuao jurisdicional impediria que os magistrados pudessem se dedicar da mesma forma de outrora soluo das lides.

OU Sobre o vcio do produto, vale trazer baila o que dispe Marimpietri (2001, p. 21):
O produto pode ser defeituoso por problemas na sua constituio, no armazenamento ou mesmo por falta de instruo adequada ao uso, tais como manuais, rtulos, bulas ou equivalentes. No primeiro caso, a responsabilidade unicamente do fabricante, uma vez que no seria cabvel a regra da responsabilidade solidria do art. 7, pois, em tese, o vcio foi causado apenas pelo fabricante.

b) Exemplo com 1 autor DENTRO dos parnteses Ainda discutindo sobre a ampliao da atuao da justia do trabalho:
Para aqueles mais conservadores, tal modificao no teria vindo em benefcio da sociedade, pois influenciaria negativamente na celeridade processual, to prestigiada no processo trabalhista, uma vez que a ampliao da atuao jurisdicional impediria que os magistrados pudessem se dedicar da mesma forma de outrora soluo das lides. (PAMPLONA FILHO, 2005).

OU Sobre o vcio do produto, vale trazer baila a seguinte afirmao:

O produto pode ser defeituoso por problemas na sua constituio, no armazenamento ou mesmo por falta de instruo adequada ao uso, tais como manuais, rtulos, bulas ou equivalentes. No primeiro caso, a responsabilidade unicamente do fabricante, uma vez que no seria cabvel a regra da responsabilidade solidria do art. 7, pois, em tese, o vcio foi causado apenas pelo fabricante. (MARIMPIETRI, 2001, p. 21).

Obs.: as ocorrncias com dois, trs ou mais autores obedecem mesma sistemtica dos exemplos anteriores. 1.5.4 Citao indireta (parfrase)

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Considera-se parfrase toda meno a uma obra onde o texto interpretado e reescrito com outras palavras, mantendo-se o significado original e no contradizendo o autor. Na parfrase no se utilizam aspas, e a indicao da pgina opcional. Apesar disso, sugere-se a indicao da pgina mesmo nas citaes indiretas, pois garante ao autor e ao leitor a origem e a fidelidade fonte consultada. Para ilustrar como deve ser realizada uma citao indireta (parfrase), so apresentados, a seguir: - um exemplo de citao direta longa, na qual foram copiados ipsis litteris trechos de uma obra; - uma interpretao (parfrase) correta do trecho copiado, e; - uma parfrase incorreta. a) Exemplo de citao direta longa
O produto pode ser defeituoso por problemas na sua constituio, no armazenamento ou mesmo por falta de instruo adequada ao uso, tais como manuais, rtulos, bulas ou equivalentes. No primeiro caso, a responsabilidade unicamente do fabricante, uma vez que no seria cabvel a regra da responsabilidade solidria do art. 7, pois, em tese, o vcio foi causado apenas pelo fabricante. Entretanto, provada a falha na elaborao e tambm no acondicionamento do produto, aplica-se o art. 7. Caso o produto saia da fbrica perfeito (e o fabricante provar esse fato) e a falha surgir na comercializao, responde apenas o comerciante, pois o fabricante estaria coberto pelo art. 12, 3, inc. III, do CDC, onde se configura como excludente de responsabilidade a culpa exclusiva de terceiro. [...] Por fim, at mesmo por falta de informao (mesmo estando o produto perfeito) pode responder o fornecedor/fabricante. Todas as informaes sobre o produto, sua constituio e sua correta utilizao, por mais elementares que possam parecer (ex.: dizer que um spray para matar insetos txico ou como usar um shampoo), devem acompanhar o produto de forma clara e ostensiva, sob pena de ser penalizado o fornecedor, de acordo com os arts. 6, II e III, e 8. (MARIMPIETRI, 2001, p. 21-22).

b) Exemplo de citao indireta (parfrase) bem elaborada do trecho acima Pode-se observar, a partir da leitura de Marimpietri (2001, p. 21-22), que o defeito em um produto pode ser de responsabilidade do seu fabricante ou do comerciante, a

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depender de dois fatores: do estado em que este bem tenha sado da fbrica e da disponibilizao de informaes sobre o produto anexas ele. c) Exemplo de citao indireta (parfrase) incorreta Pode-se observar, a partir da leitura de Marimpietri (2001, p. 21), que o produto pode ser defeituoso por problemas na sua composio, na armazenagem ou mesmo por falta de informao adequada ao uso, como no manual, na bula, no rtulo. Na primeira situao, a responsabilidade apenas do fabricante, pois no caberia a regra da responsabilidade solidria do art. 7, pois, em tese, o vcio foi causado apenas por quem fabricou o produto. No entanto, provada a falha na elaborao e tambm no acondicionamento do produto, pode-se aplicar o art. 7. Ainda de acordo com Marimpietri (2001, p. 21), se o produto sair da fbrica perfeito, com o fabricante provando isso) e o defeito surgir na comercializao, apenas o comerciante responde, pois o fabricante estaria respaldado pelo art. 12, 3, inc. III, do CDC, no qual se configura como excludente de responsabilidade a culpa exclusiva de terceiro. Em terceiro e ltimo caso, mesmo por falta de informao o fornecedor/fabricante pode responder. As informaes completas sobre o produto, sua composio e sua adequada utilizao, por mais claras que possam parecer, devem acompanhar o produto de forma clara, sob o risco de ser responsabilizado o fornecedor, em consonncia com os arts. 6, II e III, e 8. (MARIMPIETRI, 2001, p. 21-22).

1.5.5 Citao de citao (apud)

Ocorre quando no se tem acesso fonte original das informaes. como se fosse uma troca triangular de informaes. Na Figura 1, por exemplo, observa-se que BARROS se refere ao autor da obra que est sendo elaborada. Ao pesquisar as informaes para sua obra, BARROS encontrou dados importantes na obra de MARIMPIETRI, mas estes dados foram obtidos por MARIMPIETRI na obra de FILOMENO. O mais correto seria BARROS, como bom pesquisador, encontrar a

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obra de FILOMENO para beber da fonte, ou seja, consultar as informaes diretamente do autor que as elaborou primeiro.

BARROS

PROCESSO DE PESQUISA

MARIMPIETRI

FILOMENO Figura 22 Representao grfica da citao de citao

Para elaborar uma citao de citao, deve-se utilizar o termo apud, que significa citado por, conforme, segundo. A citao de citao depende da ocorrncia de uma citao direta (curta ou longa) ou de uma citao indireta (parfrase). O sobrenome do autor, o nome da entidade ou o ttulo que forem citados podem vir dentro ou fora dos parnteses. a) Exemplos de citao de citao (direta curta) com nome do autor fora dos parnteses Segundo Filomeno (1997, p. 44 apud MARIMPIETRI, 2001, p. 20) produto qualquer objeto de interesse em dada relao de consumo e destinado a satisfazer uma necessidade do adquirente como destinatrio final. OU O produto qualquer objeto de interesse em dada relao de consumo e destinado a satisfazer uma necessidade do adquirente como destinatrio final, segundo afirmao de Filomeno (1997, p. 44 apud MARIMPIETRI, 2001, p. 20).

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b) Exemplo de uma citao de citao (direta curta) com nome do autor dentro dos parnteses O produto qualquer objeto de interesse em dada relao de consumo e destinado a satisfazer uma necessidade do adquirente como destinatrio final. (FILOMENO, 1997, p. 44 apud MARIMPIETRI, 2001, p. 20). c) Exemplo de uma citao de citao (direta longa) com nome do autor fora dos parnteses Nascimento (1996 apud PAMPLONA FILHO, 2005) comenta que assim se abre:
Uma perspectiva larga, sabendo-se que, na execuo de sentenas, a Justia do Trabalho v-se diante de questes que envolvem a aplicao do Direito Comercial, Civil, Administrativo, e outros setores do Direito positivo, porque da penhora de bens pode resultar inmeras questes de natureza patrimonial. A penhora o momento em que, diante da atuao da lei no mundo fsico, surgem problemas sobre as condies em que se encontram os bens penhorados, alguns onerados com hipoteca, penhor, alienao fiduciria, responsabilidade dos scios, sucesso, arrematao, adjudicao, remio etc., questes que o Juiz do Trabalho ter de resolver, e para as quais competente para executar as sentenas da Justia do Trabalho.

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REFERNCIAS

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