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Nom :
Prnom :
Complte les phrases avec les mmes verbes: Je mange du chocolat. < ------- > Tu ......................... du chocolat. Il se repose. < ------- > Ils se ......................... . Nous dansons dans la cour. < -------- > Vous .........................dans la cour. On finira demain. < ------- > je ................................ demain.
2- Comptences en jeu: j'applique les rgles d'orthographe.
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Choisis le mot qui te semble juste et barre celui qui te semble faux.
Le car nous emmne/enmne la piscine. Les danseurs on/ont des tenues aux couleurs vives. J'aime les bombons/bonbons. Les bonbes/bombes tombent sur la ville. Il va /a l'cole. Le chameau marche dans le dessert/dsert. Le gpard/gupard est un animal trs rapide. Les dragues/drages sont sucres. J'aime la glace/glase. Je sais ma leon/lecon. 3- Comptences en jeu: -Je fais les accords dans le groupe du nom.
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Nom :
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Complte les phrases avec les mmes verbes: Je mangeais du chocolat. < ------ > Tu ........................ du chocolat. Il se reposera. <--------- > Ils se ......................... . Nous avons dans dans la cour. < -------- > Vous ......................... dans la cour. On a travaill dur. < ------- > j .............................. dur.
2- Comptences en jeu: j' applique les rgles d' orthographe.
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Choisis le mot qui te semble juste et barre celui qui te semble faux.
Je me suis bless/bles, la matresse m' a mis un panssement/pansement. Des gouttes/guouttes de pluie tombent sur les vitres. La femelle du singe/sinje est la genon/guenon. Il y a une qantit/quantit de bonbons dans ce sac/saque. La chemin/chemine de la maison/maisson fume plus que d' habitude. Le chevali/chevalier a une lance/lansse et un bouclier/boucli. De cette faceon/faon, tu trouveras la solution/solussion. Il a/ rendez-vous a/ huit heures. Luc enbte/embte Zo, il l'attemd/attend dans l'emtre/entre. 3- Comptences en jeu: -Je fais les accords dans le groupe du nom.
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Nom :
Prnom :
Complte les phrases en accordant les verbes: Je regard.... la tl tous les mercredis. - Les chiens tir ....... le traneau. - Pren ....... - vous le train de midi? - Toi, tu n' aim .........que le chocolat! - Nous n' attend ..... jamais le car trs longtemps. - Les voitures de course roul ........... plus vite que celle de mon pre! - Le garon fin.... sa glace avant d' aller se baigner. - Tu chois .......... une sucette la fraise ou la framboise?
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Dans ces phrases, accorde les verbes. Les chats ronronne au coin du feu . Tu chante une chanson triste . Les vacances commence dans un mois . Demain , tu achtera une nouvelle paire de chaussures .
5Comptences en jeu: -J' identifie les noms dans une phrase.
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Dans ces phrases, souligne les noms. Le camion que j' ai vu passer transportait des ordinateurs. Quand il y a du soleil, je me protge avec de la crme solaire. Les trois garons avanaient lentement dans le tunnel obscur. Dans deux ans, nous irons au collge.
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Prnom :
Complte les phrases avec les mmes verbes sans changer le temps:
Vous mangiez du chocolat. < ------- > Tu .......................du chocolat. Il se reposait. < --------- > Ils se ...................... . Elle dansera dans la cour. < -------- > Vous ........................dans la cour. On prend du repos. < ------- > je................................. du repos. Les renards fuient. < ------ > Je ..................... 2- Comptences en jeu: j'applique les rgles d'orthographe.
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Dans ces phrases, accorde les verbes. Les astronautes tait descendus de la navette spatiale .Ils regardais le soleil disparatre derrire l'horizon .Les trois lunes de cette plante inconnue brillait au dessus de leurs ttes .Tu voudrai bien devenir astronaute .Tu aimerait dcouvrir de nouvelles plantes .Tu devine q ue c'est un travail passionnant .
5- Comptences en jeu: -J'identifie les noms dans une phrase.
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Souligne les noms. Le cobaye de ma cousine aime qu'on lui caresse la tte. Les trois petits cochons ne connaissent pas la grand-mre du petit chaperon rouge. Ce matin, dans la cour de l'cole, il y avait un chien qui se promenait. Cette bote d'allumettes est pleine de punaises.
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Prnom :
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3- Comptences en jeu: -Je fais les accords dans le groupe du nom.
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Nom :
Prnom :
Ecris les phrases au pass compos: Le chien aboie. < ------ > ...................................................................
La chienne aboie. < ------- >.................................................................... Mon rle, je l'apprends. < ----- > .................................................................. Les paroles, je les apprendrais. <------ > .................................................................... Les fleurs s'panouissent. < ----- > ....................................................................
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2- Comptences en jeu: j'applique les rgles d'orthographe. R-cris les phrases en mettant tous les groupes du nom au singulier: Ils sont heureux. .............................................................................. Mes fils sont dj Bordeaux.................................................................. Les faux billets sont en papier pais. ................................................... Barre le mot en gras qui ne convient pas: Je leur/leurs raconte des histoires. Leur/leurs voiture est/et en panne. Les enfants sont/son dans leur/leurs cole. Ces/ses cahiers, ce/se sont les leur/leurs. leur/leurs mres travaillent /a la banque. A quelle/qu'elle fille parles-tu? - Il ne manque plus quelle/qu'elle. - Il faut quelles/qu'ellespartent. Ajoute un S la fin des mots en gras si c'est ncessaire: Un bout de pain - une feuille de salade - Une bote d'allumette - un paquet de cigarette - une bote bijou - un sac de couchage - un sac de pomme de terre - un tas de sable - un tas de vtement Termine correctement les mots en gras: Un b ...... habit - un ann ....... d' or - Je joue la mar ..... - Il y a un tunn..... sous la montagne. - une consonne et une voy ....... - Les abeilles produisent du mi ...... - Cette robe est b ..... - un viei ....... homme une viei.........dame - Ton pantalon est trou... - je vais all... la piscine. - Un bouquet fan... - Je dois parl... au directeur. - un galo... - un gagnan... - un clien... - un rci... Termine correctement les participes passs:
il est fini ...... - Le rsultat est acqui ...... - Le poisson est cui ..... - Cet avion est parti-
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