Nombre de la asignatura: Geologa aplicada a la Ingeniera Civil. Crditos: 2 2 4 Aportacin al perfil.

l. Conocer el comportamiento mecnico de los materiales empleados en la Ingeniera Civil. Aportar criterios tcnicos para el diseo de las obras de Ingeniera Civil.

Objetivo de aprendizaje. Conocer las caractersticas estructurales y propiedades fsicas de la corteza terrestre y del suelo, para su aplicacin en estudios de mecnica de suelos.

Competencias previas. Tener capacidad para leer y comprender informacin. Tener capacidad para interpretar y comprender compuestos y elementos qumicos. Temario. Importancia de la geologa en la Ingeniera. o o o o Introduccin a la geologa. Origen y formacin de la tierra. Relieve continental. Formaciones geolgicas.

Mineraloga y petrologa. o o o o o o Propiedades fsicas de los minerales. Minerales que forman las rocas. Rocas gneas. Rocas sedimentaras. Rocas metamrficas. Propiedades ingenieriles de las rocas.

Estructuras geolgicas. o o o o Tectonismo y vulcanismo. Sismos. Deformacin de las rocas. Fracturas, fallas, discordancias.

Aplicaciones a las obras de Ingeniera Civil.

o Trabajos de exploracin para obras importantes de Ingeniera Civil. o Simbologa y trabajo geolgico. o Determinacin de rumbos y fechados. Conceptos bsicos de la mecnica de suelos. o Formacin de los suelos. o Caractersticas y estructuracin de los suelos. o Clasificacin de las arcillas en base a su estabilidad. Exploracin y muestreo de rocas y suelos. o Mtodos de sondeos en rocas. o Mtodos de sondeos en suelos. Sondeos preliminares. Sondeos definitivos. Mtodos geofsicos. o Muestreo y conservacin de muestras. Definicin de las competencias especficas. Conocer la importancia de la geologa aplicada a la Ingeniera Civil. Conocer la evolucin geolgica de la tierra desde sus orgenes. Conocer las caractersticas y propiedades fsicas de los minerales formadores de las rocas. Conocer los factores que intervienen en el intemperismo, la erosin de las rocas en la formacin de los suelos. Identificar la clasificacin de las rocas en la corteza terrestre de acuerdo a su origen. Conocer las causas y caractersticas de la deformacin y evolucin de estructuras geolgicas. Evaluar los parmetros de las diferentes arcillas para la clasificacin e identificacin. Seleccionar y aplicar las diferentes tcnicas de exploracin y muestreo. para el desarrollo de

Sugerencias didcticas transversales competencias profesionales.

Propiciar actividades de bsqueda, seleccin y anlisis de informacin en distintas fuentes. Propiciar el uso de las nuevas tecnologas en el desarrollo de los contenidos de la asignatura. Propiciar la planeacin y organizacin del proceso de programacin en CNC.

Fomentar actividades grupales que propicien la comunicacin, el intercambio argumentado de ideas, la reflexin, la integracin y la colaboracin de y entre los estudiantes. Propiciar, en el estudiante, el desarrollo de actividades intelectuales de induccin-deduccin y anlisis-sntesis, las cuales lo encaminan hacia la investigacin, la aplicacin de conocimientos y la solucin de problemas. Llevar a cabo actividades prcticas que promuevan el desarrollo de habilidades para la experimentacin, tales como: observacin, identificacin manejo y control de de variables y datos relevantes, planteamiento de hiptesis, de trabajo en equipo. Desarrollar actividades de aprendizaje que propicien la aplicacin de los conceptos, modelos y metodologas que se van aprendiendo en el desarrollo de la asignatura. Propiciar el uso adecuado de conceptos, y de ternimologa cientfico-tecnolgica Proponer problemas que permitan al estudiante la integracin de contenidos de la asignatura y entre distintas asignaturas, para su anlisis y solucin. Relacionar los contenidos de la asignatura con el cuidado del medio ambiente; as como con las prcticas de una ingeniera con enfoque sustentable. Observar y analizar fenmenos y problemticas propias del campo ocupacional. Relacionar los contenidos de esta asignatura con las dems del plan de estudios para desarrollar una visin interdisciplinaria en el estudiante.

(Se entienden las sugerencias didcticas como el conjunto de las actividades que el estudiante desarrollar y que el profesor indicar, organizar, coordinar y pondr en juego para propiciar el desarrollo de competencias especficas establecidas en las unidades de aprendizaje. Estas actividades no solo son importantes para la adquisicin de las competencias especficas; sino que tambin se constituyen en aprendizajes importantes para la adquisicin y desarrollo de competencias genricas en el estudiante, competencias fundamentales en su formacin pero sobre todo en su futuro desempeo profesional) Prcticas. (Para la integracin de Competencias genricas y especficas integradas). Identificar y describir en campo el afloramiento de yacimientos minerales, rocas y suelos. Discusin y anlisis grupal de conceptos investigados por el estudiante. Identificacin visual de los diferentes tipos de suelos y descripcin de sus caractersticas.

Obtencin de muestras alteradas e inalteradas de una zona seleccionada mediante pozos a cielo abierto de por lo menos dos metros de profundidad.

Criterios de evaluacin: La evaluacin de la asignatura se har con base en siguiente desempeo: Elaborar ensayos sobre los temas. Realizar reportes y discusin de resultados de las prcticas. Interpretacin de informacin geolgica. Elaborar muestrario geolgico.