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Formato de Validacin para Jueces

Nombre del Juez: __________________________________ A continuacin encontrar los tems del inventario de situaciones y respuestas de ansiedad ISRA, desarrollado por Antonio Cano y Miguel Tobal. El cuestionario consta de 23 situaciones que pueden generar respuestas a nivel cognitivo, fisiolgico y motor. El lmite de tiempo para responder la prueba es de 40 a 60 minutos. Esta prueba se puede aplicar a personas mayores de 16 aos. La evaluacin que se requiere del instrumento incluye las caractersticas formales y conceptuales del mismo. Para los aspectos formales tenga en cuenta las categoras de evaluacin establecidas y la ponderacin, califique de 0 a 2 asumiendo que 0 es psimo, 1 es regular y 2 es bueno, en caso de 0 y 1 escribir las observaciones o correcciones pertinentes. I. Aspectos Formales

En la casilla tipo de problema que presenta, coloque la letra correspondiente de los aspectos que mencionan a continuacin: A. Redaccin: Observar si la frase tiene una estructura gramatical adecuada, formal y comprensible. B. Formalidad del lenguaje: determinar si los tems manejan un lenguaje tcnico, poco comprensible y que requieran de altos grado de escolaridad. C. Claridad en los trminos: determinar si hay trminos culturales en este caso espaoles que no apliquen en el contexto colombiano.

Respuestas Cognitivas tem 1 2 3 4 5 6 7 Tipo de problema Ponderacin que presenta Observacin/Correccin

Respuestas motoras tem 1 2 3 4 5 6 7 Tipo de problema Ponderacin que presenta Observacin/Correccin

Respuestas Fisiolgicas tem 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 Tipo de problema Ponderacin que presenta Observacin/Correccin

Consideraciones generales

Emita su apreciacin en relacin con los siguientes aspectos: 1 La extensin de la prueba _____________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________ 2 El tiempo de aplicacin _____________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________ 3 La agrupacin o distribucin de los tems _____________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________ 4 El formato de respuesta _____________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________ 5 Instrucciones _____________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________

II. Aspectos Conceptuales Indique qu tanto los reactivos reflejan la siguiente concepcin de ansiedad: Es una respuesta o patrn de respuestas, que engloba aspectos cognitivos displacenteros, de tensin y aprehensin; aspectos fisiolgicos, caracterizados por un alto grado de activacin del Sistema Nervioso Autnomo y aspectos motores que suelen implicar comportamientos poco ajustados y escasamente adaptativos. La respuesta de ansiedad puede ser elicitada, tanto por estmulos externos o situacionales, como por estmulos internos, tales como pensamientos, ideas, etc., que son percibidos por el sujeto como peligrosos o amenazantes (Tobal, 1985) Juzgue cada uno con base en la comparacin entre su contenido y el concepto de ansiedad presentado, sealando si es pertinente y relevante1. Califique de 1 a 4 en donde 1 es el mnimo y 4 el mximo. Tome una situacin y revise sus respectivas respuestas en los tres niveles (cognitivo, motor y fisiolgico) y observe los aspectos mencionados anteriormente
1

Pertinencia: Indica la relacin y congruencia entre los temes y las variables que se pretenden medir, en este caso ansiedad. Relevancia: Hace referencia a si el aspecto tratado en cada tem es importante para la descripcin de las variables que pretende evaluar, en este caso ansiedad.

tem

Pertinencia Motor

Relevancia Fisiolgico Cognitivo Motor Fisiolgico

Observaciones

Situacin Cognitivo 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23