Unidad 1 Orientaciones Educativas en uso de TIC

TAREA: Web 2.0 para una escuela innovadora

Nombre de Autor/a: Emma J. Marty Becerra Fecha: 03/ 11/2011 Aplicaciones de la Web 2.0 (un mnimo de 4), sus funciones y posibles usos educativos. Funciones Aplicaciones expresarse/crear publicar/difundir (blog, wiki) Posibles usos educativos para Un blog es un espacio web personal en el que su y autor (puede haber varios autores autorizados) puede escribir cronolgicamente artculos, noticias...(con imgenes y enlaces), pero adems es un espacio colaborativo donde los lectores tambin pueden escribir sus comentarios a cada uno de los artculos (entradas/post) que ha realizado el autor. Hay diversos servidores de weblog gratuitos como por ejemplo: Con sus aplicaciones de estudiantes pueden elaborar edicin profesores y

fcilmente materiales de manera individual o grupal, compartirlos y someternos a los comentarios de los lectores. Son como diarios o bitcoras electrnicas Aplicaciones publicar/difundir informacin (podcast, YouTube, Flickr, SlideShar ) y para Proporciona espacios on-line para el almacenamiento, buscar clasificacin y publicacin/difusin de contenidos textuales y audiovisuales, a los que luego todos podrn acceder . You Tube comparte videos, Slideshar textos en work o PDF , Flickr fotos y power ) Un buen sitio para compartir material visual en mi rea es el ofrecido por Picassa Permite retocar imgenes, clasificarlas, publicarlas en Internet y compartirlas (modo pblico, restringido o privado Aplicaciones para Sus fuentes de informacin (aunque no todas fiables) y buscar/acceder a informacin de canales de la que nos interesa estar comunicacin facilitan un aprendizaje ms autnomo y siempre bien actualizados permiten una (RSS, XML, Atom, Bloglines, mayor participacin en las actividades grupales, que GoogleReader, suele aumentar el buscadores especializados) inters y la motivacin de los estudiantes. Adems de permitir Se desarrollan y mejoran las competencias digitales, desde la bsqueda y

seleccin de informacin y su proceso para convertirla en conocimiento, hasta su publicacin y transmisin por diversos soportes. Redes sociales (BSCW, Ning, Second Twitter , Facebook ) Life, Facilita la realizacin de aprendizaje y de nuevas actividades de

evaluacin y la creacin de redes de aprendizaje.

Elabore un texto que d respuesta a la siguiente interrogante: Los entornos sociales para la interaccin que ofrecen las aplicaciones de la Web 2.0 promueven las metodologas socio-constructivistas centradas en los estudiantes y en el aprendizaje autnomo y colaborativo?D algunos ejemplos (mnimo 2). Al analizar las aplicaciones de la Web 2.0, salta a la vista la posibilidad concreta de afianzar los aprendizajes de los alumnos a travs de toda la gama de oportunidades y entornos motivadores , adems ofrece la oportunidad de seguir sus propios ritmos y estilos de aprendizajes Con independencia de los planteamientos psicopedaggicos que sustenten la accin docente (conductismo, cognitivismo, constructivismo, socio-constructivismo...) un buen uso didctico de las TIC siempre enriquece los procesos de enseanza y aprendizaje. Adems, situados en esta sociedad de la informacin que exige una fuerte disminucin de las prcticas memorsticas/reproductoras en favor de las metodologas socio-constructivistas centradas en los estudiantes y en el aprendizaje autnomo y colaborativo, los entornos sociales para la interaccin que ofrecen las aplicaciones de la Web 2.0 constituyen un instrumento idneo para ello. No obstante, hay que tener en cuenta que en general constituyen herramientas que solamente las utilizar en las aulas el profesorado que disponga de competencias , formacin y experiencia en el uso educativo de las TIC y por supuesto los medios tecnolgicos a su disposicin ( notebook, conexin a internet , etc ) Los ejemplos citados para esta tarea esta relacionados con mi rea e trabajo que es la educacin especial por eso y que utilizo frecuentemente a) Blogs, en este sitio el alumno interacta con sus compaeros y profesor. Dado que se actualiza

frecuentemente permite a los visitantes responder a las entradas en forma autnoma y sus aportes o respuestas vienen a enriquecer el trabajo de toda la comunidad del blog. Personalmente destaco los blog centro docente o comunidades educativas , donde la escuelas se presentan al ciber espacio y especialmente a los padres de sus alumnos, informando de su organizacin y actividades. Suelen incluir enlaces a los blogs/wikis/webs docentes de su profesorado y a los blogs diario de clase. La posibilidad de publicar noticias/artculos donde los familiares si lo desean puedan dejar sus comentarios, facilita la comunicacin escuela-familias. b) Fotos y videos: esta herramienta abre un mundo de posibilidades a la creacin y elaboracin

de presentaciones de temas o informaciones de carcter creativo, donde el apoyo del grupo o bien en forma individual posibilita entregar la informacin con mayor precisin y atractiva.