CORRECCION MORFOSINTACTICA

- El lesmo de persona masculina singular -.:s decir, el uso de le 5or

lo 5,r, reIerirse , un v,ron- esta admitido 5or l, norm,, 5or goz,r de 5restigio
liter,rio. Son, 5or lo t,nto, correct,s A Jaime lo han visto en Lisboa
Jaime le han visto en Lisboa.
- El lesmo de persona masculina plural -.:s decir, el uso de les 5or
los 5,r, reIerirse , dos o mas v,rones- esta mu extendido, 5ero no t,nto
como el ,nterior. Aunque ,5,rece us,do 5or escritores, l, Ac,demi, ,consej,
que no se em5lee en l, norn, cult,: Hoy no ha llamado a sus tios, les
llamara maana (mejor llamara).
- L, Ac,demi, consider, tot,lmente incorrectos los usos rest,ntes: el
leismo de 5erson, Iemenin,: A $ofia todos .I. quieren (5or quieren), el
leismo de cos,: %enia ese libro, pero le preste (5or lo preste), el l,ismo:
mandaron antibioticos (5or Le mandaron), el loismo: l cuadro [Q
hicieron un rasguo (5or le hicieron).

- L,s Iorm,s m,sculin,s Iemenin,s de los 5ronombres demostr,tivos
(este, ese, ,6:0estos, esas, aquellos, etc.) 5ueden escribirse con tilde o sin
ell, (Esta es Maria I Esta es Maria). L, tilde es oblig,tori, solo si el enunci,do
result, ,mbiguo: Esta tarde llamara (5edro) I Esta (Emili,) tarde llamara.
- Esto, eso ,6:04se escriben siem5re sin tilde: Esto le atae (no
Esto le atae).

- Son Iorm,s vulg,res cualo cuala. -Quieres este?, -ualo?
(por ual?).
- Recuerde que los interrog,tivos excl,m,tivos llev,n oblig,tori,mente
tilde.

- Cu,ndo el rel,tivo desem5e, Iunciones sintactic,s que exigen 5re5osicion
(CI, CP, CC), deben m,ntenerse l, 5re5osicion el ,rticulo: Es la
compaia en la Que invertimos (no Es la compaia 6:0invertimos).
Pueden omitirse si es CD: El fotografo al que contratamos es un artista El
fotografo que. contratamos es un artista, o tr,s ex5resiones de tiem5o como
dia, ao, semana. El ao en que. se casaron era bisiesto El ao que. se
casaron era bisiesto).
- Evitese l, ex5resion incorrect, es 547eso que. Es por eso Que nos
fuimos (en lug,r de l, norm,tiv, Es por eso por lo Que nos fuimos).
- El rel,tivo cuyo sus v,ri,ntes) es, en l, lengu, ,ctu,l, ,djetivo rel,tivo,
nunc, 5ronombre (,unque lo Iue ,ntigu,mente: cuyo es este libro ?).

El verbo haber us,do im5erson,lmente es t,mbien deIectivo no se
em5le, mas que en l, tercer, 5erson, del singul,r: hay, habia, hubo, habra,
habria, haya, hubiera, hubiese, ha habido, habia habido, habra habido, etc.
Record,mos que no es correct, un, Ir,se como Habian tormentas, que debe
ser sustituid, 5or: Habia tormentas.

L, Re,l Ac,demi, Es5,ol, est,blece que se conjug,n como actuar los
:/6,37termin,dos en -uar en los que est, termin,cion v,, 5recedid, de
un, conson,nte que no se, ni c ni Los demas, o se,, los termin,dos en -
cuar, -guar, se conjug,n como averiguar, 5ero esta l, exce5cion de adecuar
que, segun el DRAE, 5uede conjug,rse como actuar o como averiguar. el
se adecua o se adecua. L,s regl,s 5,r, el c,so de los termin,dos en -iar son
mas com5lej,s es conveniente l, consult, de un buen diccion,rio de
dud,s.

S,lvo en l,s or,ciones neg,tiv,s con l, 5re5osicion A, se consider,
incorrecto el em5leo del inIinitivo 5,r, d,r ordenes , l, 5erson, vosotros
o ustedes del ti5o de:
Hijos, h,bl,r b,jito (correcto: h,bl,d)

Es 5reIerible sustituir l,s ex5resiones como gestion a reali:ar, pruebas
a resolver, etc. 5or: gestion que se ha de reali:ar, pruebas que han de resolverse, etc.

Que es un, 5eriIr,sis verb,l?
Un conjunto constituido 5or un verbo ,uxili,r mas un inIinitivo, un
gerundio o un 5,rtici5io que Iorm,n unid,d, es decir, Iuncion,n como un
solo verbo. Estos verbos ,uxili,res h,n 5erdido su signiIic,cion 5rinci5,l
,5ort,n m,tices tem5or,les, ,s5ectu,les o mod,les.

L, 5eriIr,sis deber de inIinitivo no h, que conIundirl, con l, ultim,,
deber inIinitivo, 5ues no tiene ,quell, m,tiz oblig,tivo, sino
que indic, un, suposicion o probabilidad.
Entonces debian de ser l,s cu,tro 5rob,blemente er,n l,s cu,tro).
M,,n, deben estar , l,s cu,tro en c,s, estan oblig,d,s).

- Los ,dverbios dentro, fuera, detras, delante suelen us,rse con verbos
de situ,cion o est,do: Las mesas se colocaron dentro, Fuera hace mas fresco.
- Los ,dverbios adentro, afuera, atras, adelante se em5le,n gener,lmente
con verbos de movimiento (Los comensales pasaron adentro,
$algamos afuera), ,unque t,mbien 5uede utiliz,rse dentro, fuera, etc.
(Pasaron dentro, $algamos fuera). Ante ellos no debe us,rse l, 5re5osicion
a. La procesion continuo adelante (no continuo a adelante), 5ero si ,dmiten
otr,s: ontinuaron hacia adelante, $e echaron para atras.
- Debe evit,rse l, Iorm, alante, en lug,r de delante o adelante. o
voy alante (5or o voy delante), Hay que mirar para alante (5or Hay que
mirar para adelante).

Cu,ndo concurren dos o mas ,dverbios en -mente, solo el ultimo suele
enunci,rse ,l com5leto: ctuo tranquila y serenamente (5or ctuo tranquilamente
y serenamente).
- Recuerde que los ,dverbios en -mente llev,n tilde si el ,djetivo sobre
el que se h,n Iorm,do tiene tilde: academicamente, publicamente, cortesmente.

- L, 5resenci, o ,usenci, indebid,s de l,s 5re5osiciones l, conIusion
/0un, 5re5osicion con otr, es b,st,nte Irecuente, es un hecho que conviene
corregir. En los siguientes ejem5los se em5le, de Iorm, incorrect, l, 5re5osicion
de ,nte l, conjuncion subordin,nte que. Este uso incorrecto se denomin,
dequeismo. #esulta de que es cierto todo (5or #esulta que es cierto
todo), iferon de que es mefor esperar (5or iferon que es mefor esperar).
- Al Ienomeno de l, su5resion de l, 5re5osicion cu,ndo debe ,5,recer
se le denomin, queismo. onfio que cese ese ruido (5or onfio en que
cese ese ruido), Me acuerdo que llevaba :apatos negros (5or Me acuerdo
de que llevaba :apatos negros).
- A veces se dud, sobre que 5re5osicion em5le,r se elige in,decu,d,mente.
Asi ocurre, 5or ejem5lo, cu,ndo se utiliz, l, 5re5osicion a en lug,r de
de. mantel a cuadros (5or mantel de cuadros), autobus a gas (5or autobus de
gas). En c,mbio, l, 5re5osicion a esta ,.059,/,en el sint,gm, olla a presion.
- L, combin,cion de a por, ,ctu,lmente, es mu Irecuente, ,unque l,
Ac,demi, considere este uso incorrecto recomiende que debe decirse por.
No obst,nte, ,lgunos lingist,s justiIic,n este doble em5leo 5orque ,si se
evit,n ,mbiged,des con el v,lor c,us,l de por. Asi, 5or ejem5lo, en Jamos por el se cre, ,mbiged,d,
, que 5uede signiIic,r 'V,mos , c,us, de el' o
'V,mos , busc,rlo'. En c,mbio, Jamos a por el es inequivoco. De todos
modos, no debe inter5ret,rse est, norm, en el sentido de que no 5ueden
combin,rse v,ri,s 5re5osiciones: Estara con vosotros desde por la tarde,
Los insultos salieron de entre las ultimas filas.

Algun,s construcciones con estructur, de locucion 5re5ositiv, se us,n
de Iorm, incorrect,, 5or lo que deben evit,rse. Asi, en base a a nivel de.
En base a los mensafes recibidos, hi:o su cronica (5or Basandose'
$obre la base/ %omando como base los mensafes recibidos, hi:o su cronica).
La gasolinera esta muy bien a nivel de servicios (5or ,gasolinera
esta muy bien en cuanto a servicios).
El uso de a nivel de solo es correcto cu,ndo signiIic,, ' niveles ', 'r,ngo',
',tur,', 'jer,rqui,':
La gasolinera esta a nivel de la autopista.
El tema se trato a nivel de vicerrectores.
T,mbien se us, incorrect,mente de acuerdo a en lug,r de de acuerdo
con.
e acuerdo a lo estipulado, te respondo (5or e acuerdo con lo estipulado,
te respondo).

L, conjuncion tiene l, v,ri,nte e, que se us, cu,ndo l, 5,l,br, siguiente
comienz, 5or i- o hi- (Pidieron tolerancia 0igualdad, Histerico 0hipocondriaco
son dos adfetivos). No c,mbi, si l, 5,l,br, que sigue comienz,
5or hi- Iorm,ndo di5tongo (El fardin tiene tabaibas, cactus hiedras).

Cu,ndo l, 5,l,br, siguiente comienz, 5or 4se escribe u ($e aceptan
consefos u opiniones, Quieres naranfada u horchata?). Aunque es Irecuente
ver est, conjuncion con tilde en l,s c,rt,s de menus de ,lgunos rest,ur,ntes, solo
se ,centu, cu,ndo v, entre ciIr,s, 5,r, evit,r que se inter5rete como un cero (O):
Ensalada o macarrones (5or Ensalada 4macarrones).
La entrada valdra o 30 euros.

No se debe conIundir l, conjuncion sino, que es un, sol, 5,l,br,, con l,
conjuncion subordin,nte si seguid, del ,dverbio de neg,cion no.
No es un lagarto, 834una lagartifa.
No los distinguiras 8no te fifas en el tamao.
Pregunto 8no estabamos de acuerdo.

A veces se 5roducen incorrecciones en el uso de ,lgun,s locuciones
conjuntiv,s ,l su5rimir o ,,dir indebid,mente un, 5re5osicion (queismos
dequeismos):
pesar que estaba invitado, no pude asistir (5or pesar de que estaba
invitado, no pude asistir).
menos de que le ayudes, no terminara su trabafo a tiempo (5or
menos que le ayudes, no terminara su trabafo a tiempo).
Explicalo de manera de que todos lo entiendan (5or Explicalo de
manera que todos lo entiendan).

Es 5reciso evit,r el l,ismo (Irecuente en ciud,des del Norte Peninsul,r
de Es5,, en M,drid), consistente en em5le,r el 5ronombre LA 5,r, el
CI de 5erson, Iemenin,:
Seor,, l, entrego este disco? Correcto: le entrego este disco?

Algunos h,bl,ntes cometen l, incorreccion de concord,r en 5lur,l ,l
verbo con el com5lemento directo 5lur,l, como si del sujeto se tr,t,r,:
Hubieron gr,ndes Iiest,s.
Este hecho, rel,tiv,mente Irecuente en ,lgun,s zon,s del dominio his5anico,
debe ser evit,do.

Cu,ndo se coordin,n mas de dos or,ciones, el nexo ,5,rece solo en l,
ultim,:
Jisito el museo, vio la exposicion.y compro el catalogo.
,re5eticion del nexo y ,nte c,d, or,cion se consider, un recurso
ex5resivo intensiIic,dor que se denomin, polisindeton. En el 5oem, de
Pedro S,lin,s que vemos , continu,cion es evidente l, ,cumul,cion de l,
conjuncion
7te pregunto de que eres,
de quien.
y abres los bra:os
y me enseas
la alta imagen de 9
y me dices que mia.
te pregunto, siempre.

onque, escrito en un, sol, 5,l,br,, es un nexo coordin,nte consecutivo.
- Como SP (con que), que 5uede ser conjuncion subordin,nte o 5ronombre
rel,tivo

Sin emb,rgo, en l, lengu, h,bl,d, , menudo omitimos l, 5re5osicion
que debe 5receder ,l rel,tivo; 5or ejem5lo, l, 5re5osicion , ,nte el com5lemento
directo de 5erson,, 5uede oirse cu,lquier, de est,s Iorm,s:
El 5roIesor que s,lud,ste ,er.
El 5roIesor ,l que s,lud,ste ,er.
El 5roIesor , quien s,lud,ste ,er.

- Recuerde que se consider, incorrecto el uso del gerundio de 5osteriorid,d,
que consiste en ex5res,r un, ,ccion 5osterior , l, del verbo 5rinci5,l:
Llegaron al cine, empe:ando la pelicula enseguida.
gerundio de 5osteriorid,d
(5or Llegaron al cine y empe:o la pelicula.)
- El gerundio 5uede Iuncion,r como un ,djetivo es5eciIic,tivo en determin,dos
contextos en estos c,sos equiv,le , un, or,cion subordin,d, ,djetiv,:
esde mi ventana veo a los chicos fugando al futbol.
esde mi ventana veo a los chicos que fuegan al futbol.
- Sin emb,rgo, se consider, incorrecto el uso de ,lgunos de estos gerundios
de c,racter es5eciIic,tivo (ll,m,do , veces gerundio del Boletin OIici,l
del Est,do), en lug,r de l, or,cion subordin,d, ,djetiv,:
Promulgaron una ley regulando las elecciones.
(5or Promulgaron una ley que regulaba las elecciones.)

- El ,dverbio rel,tivo donde se utiliz, con verbos de movimiento, est,do,
5erce5cion, ,contecimiento, etc.; en c,mbio, a donde se debe us,r solo
con verbos de movimiento:
Fuimos donde a donde quisiste tu.
s vimos a donde estaba la pancarta. (5or s vimos donde estaba
la pancarta.)
- El ,dverbio rel,tivo adonde, escrito en un, 5,l,br,, se us, s6 cu,ndo
llev, un ,ntecedente ex5reso, es decir, en l,s or,ciones subordin,d,s
,djetiv,s de rel,tivo:
Habia un museo en el pueblo adonde fueron .
amecedente
- T,mbien debe record,r que el ,dverbio interrog,tivo adonde se escribe
siem5re en :3, sol, 5,l,br, se us, con verbos de movimiento:
esconoce adonde ira de embafador.
donde ibas ayer?
Sin emb,rgo, donde se 5uede em5le,r con todo ti5o de verbos:
esconoce donde ira de embafador.
ime donde esta tu hermano.
- Es Irecuente, en l, lengu, coloqui,l el uso de donde seguido de :3
nombre con :3 v,lor equiv,lente , 'en c,s, de' , o ', c,s, de': armen fue
donde .Juan (donde a casa de).

$egun, cu,ndo v, seguido de un nombre o 5ronombre, Iuncion, como
un, 5re5osicion con el signiIic,do de 'conIorme ,', 'de ,cuerdo con', etc.:
segun una revista ... , segun nosotros ...

Conviene observ,r que con que, ,demas de ser un nexo condicion,l,
5uede ser t,mbien un SP com5uesto 5or l, 5re5osicion con el 5ronombre
rel,tivo que.
Esa es la asignatura con (la) que tienes problema.
oro sub. adjetiva
o 5or l, 5re5osicion con regid, 5or el verbo 5rinci5,l l, conjuncion subordin,nte
que como introductor, de un, or,cion subordin,d, sust,ntiv,:
Nos conformamos con que vengais un rato.
oro s:- sustanliva e3 f:3.O3 de CP
onque, en un, sol, 5,l,br,, es un nexo coordin,nte consecutivo (ve,se
Tem, , ,5,rt,do ..4):
Hay una oferta especial, conque ire a Montevideo.
oro coordinada consecutiva

Lo norm,tivo es em5le,r l, Iorm, ,d,5t,d, ,l es5,ol no l, origin,ri,,
5or conocid, que se,. Cu,ndo se v,, , us,r un 5rest,mo, conviene
consult,r el diccion,rio ,c,demico u otro buen diccion,rio, 5,r, s,ber como
escribirl, o 5ronunci,rl,. Asi, se recomiend, utiliz,r canelones (no cannelIoni),
cruasan (no croissant), disquete (no diskette), escaner (no scanner),
eslogan (no slogan), espagueti (no spaghetti), estres (no stress), magacin
(no maga:ine), penalti (no penalty), etc.

- Los 5rest,mos ,d,5t,dos siguen l,s reglas de acentuacin del es5,ol:
esprinter (ingl. sprinter), tiramisu (it. tirami su), beisbol (ingl. baseball),
chale 17chalet), etc.
- Los extr,njerismos o xenismos se escriben en letr, cursiv, (si el texto
esta en redond,), en redond, (si el texto esta en cursiv,) o entre comill,s:
,pelicula incluye un Il,sh-b,ck sobre la infancia del protagonista.

L, Ac,demi, 5reIiere l, Iorm, pos- (posdata, posdorsal) , post-, ,unque
no es incorrecto escribirlo con -t (postdata, postdorsal).

L,s sigl,s se escriben con m,uscul,s, 5or regl, gener,l sin 5untos
(UNE, Nl). Deben escribirse en minuscul, l,s que estan , tot,lmente
integr,d,s en el lexico: radar, ovni, laser, inri (lesus Na:arenus #ex
ludaeorum), sida (sindrome de inmunodeficiencia adquirida), los geo
(grupo especial de operaciones), vip (del ingl. very important person), etc.