Apostila Pei

Faculdades Integradas do Vale do Iva
Mantida pela Instituio Cultural e Educacional de Ivaipor ICEI

Credenciada pela Portaria MEC n. 3.511 de 26/11/03 D.O.U. 27/11/03
PLANO DE ESTUDOS INTERDISCIPLINARES
PROF. WILLIAM JOS GONALVES
williamboatematica@gmail.com
MATEMTICA
ALUNO: _______________________________________________
2 semestre de 2011
Senhores Acadmicos
O Plano de Estudos Interdisciplinares PEI, institudo
no ano de 2010 pelos colegiados de cursos, objetivam
propiciar meios para que o acadmico possa desenvolver,
entre outras habilidades, a capacidade de se comunicar e
interpretar de forma eficaz, de raciocinar de forma crtica e
analtica bem como Incentivar a auto-aprendizagem, produzir
novos conhecimentos com a integrao de informaes
didtico-pedaggicas e estimular a autonomia e o
aprimoramento do pensamento crtico.
As atividades do Plano de Estudos Interdisciplinares
contemplam atividades extra-curriculares como estudos
dirigido, realizao de pesquisas, jogos de empresas,
desenvolvimento de ferramentas computacionais, dentre
outras atividades.
O contedo programtico das atividades do PEI, bem
como a metodologia a ser utilizada definido semestralmente
pela equipe multidisciplinar. No primeiro e segundo semestres
de cada curso, todo o trabalho ser voltado para as reas de
Lngua Portuguesa e Matemtica seguindo a deciso dos
colegiados de cada curso.
Prof. William Jos 1
Esta apostila ser utilizada neste semestre e seu
contedo versa sobre conceitos bsicos de matemtica.
Para a resoluo das atividades, ser necessrio que o
acadmico consulte os livros da biblioteca da Instituio,
conforme referncias bibliogrficas em anexo.
Todas as atividades sero avaliadas e devero respeitar
o prazo de entrega, o qual ser estipulado anteriormente. As
atividades devero ser entregues para a Meire ou Roni.
Ao longo do semestre, haver trs sbados letivos, nos
quais estaremos a disposio dos acadmicos para explicar o
contedo, sanando as dvidas dos trabalhos que devero ser
entregues nas datas marcadas conforme tabela abaixo. Estes
encontros acontecero das 13:00 s 17:00.
Apresentao do
trabalho
Aula Entrega do
trabalho
22 a 26/08/11 17/09/11 30/09/11
26 a 30/09/11 08/10/11 28/10/11
24 a 28/10/11 05/11/11 25/11/11
NDICE GERAL
I. Conjuntos numricos;
II. As quatro operaes fundamentais (nmeros
decimais);
III. Nmeros relativos;
IV. Fraes ordinrias;
V. Potncias;
VI. Radicais;
VII. Proporcionalidade;
VIII. Porcentagem
IX. Diviso Proporcional
Prof. William Jos 2
I - CONJUNTOS NUMRICOS
Esta figura representa a classe dos nmeros.
Veja a seguir:
N Naturais
So todos os nmeros positivos inclusive o zero
N = {0, 1, 2, 3, 4, 5, ...}
No h nmeros naturais negativos
Z Inteiros
So todos os nmeros positivos e negativos inclusive
o zero
Z = {..., -3, -2, -1, 0, 1, 2, 3, ...}
No h nmeros inteiros em frao ou decimal
Q Racionais
So todas as decimais exatas ou peridicas diferente
de zero
Q = {...,
4
3
,
2
1
, ...}
I Irracionais
So todas as decimais no exatas, no peridicas e
no negativas
I = {..., 2 , 3 , ...}
R Reais
a unio de todos os conjuntos numricos, todo
nmero, seja N, Z, Q ou I um nmero R (real)
S no so reais as razes em que o radicando seja
negativo e o ndice par
Prof. William Jos 3
II - AS QUATRO OPERAES FUNDAMENTAIS
(NMEROS DECIMAIS)
1) Adio
Na adio os nmeros so chamados de parcelas, sendo
a operao aditiva, e o resultado a soma
2 + 2 = 4
Parcelas Adio Soma
Exemplos:
4,32 + 2,3 + 1,429 = 8,049
+
429 , 1
3 , 2
32 , 4
parcelas
8,049
}
soma
4
1
+
3
2
+
5
1
=
60
12 40 15 + +
=
60
67
1,1166
ou
4
1
+
3
2
+
5
1
=
9
8 , 1 6 25 , 2 + +
=
9
05 , 10
1,1166
Isto significa que qualquer nmero que for colocado no
denominador seguindo o processo, chegar mesma
resposta. Com o MMC (mnimo mltiplo comum) voc
facilita seu trabalho
2) Subtrao
Na subtrao os nmeros so chamados de subtraendo,
sendo a operao a subtrao, e o resultado o
minuendo
Subtrao
3 2 = 1
Minuendo Subtraendo Diferena
Prof. William Jos 4
Observe que as parcelas
so dispostas de modo que
se tenha vrgula sobre
vrgula.
Exemplos: As regras para a subtrao so as mesmas da
adio, portanto podemos utilizar os mesmos exemplos
apenas alterando a operao
3) Multiplicao
Na multiplicao os nmeros so chamados de fatores,
sendo a operao multiplicativa, e o resultado o produto
22 * 3 = 66
Fatores Multiplicao Produto
Exemplo:
7,32 * 12,5 = 91,500
} produto 500 , 91
732
1464
3660
fatores
12,5 *
32 , 7
+
+
2
1
*
3
2
*
1
8
=
6
16
=
3
8
2,6
Na multiplicao de fraes multiplica-se divisor com
divisor, dividendo com dividendo (ou simplesmente, o de
cima pelo de cima e o de baixo pelo de baixo)
4) Diviso
Na diviso os nmeros so chamados de dividendo (a
parte que est sendo dividida) e divisor (a quantia de
vezes que esta parte est sendo dividida), a operao a
diviso, e o resultado o quociente
Diviso
7 / 4 = 1,75
Dividendo (D) Divisor (d) Quociente (q)
Exemplo:
Existe na diviso, o que pode-se chamar de resto. Isto ,
quando uma diviso no exata ir sempre sobrar um
determinado valore, veja no exemplo a seguir:
Prof. William Jos 5
Na multiplicao comea-se
operar da esquerda para a
direita.
Quando a multiplicao
envolver nmeros decimais
(como no exemplo ao lado),
soma-se a quantidade de casas
aps a vrgula.
843 / 5 = 168
34
43
3 resto (r)
5) Casos particulares da multiplicao e diviso
Multiplicao
N * 1 = N
N * 0 = 0
Diviso
N / 1 = N
N / N = 1
0 / N = 0
N / 0 =
6) Exerccios
a) 2,31 + 4,08 + 3,2 =
b) 4,03 + 200 + 51,2 =
c) 32,4 21,3 =
d) 48 33,45 =
e) 2,1 * 3,2 =
f) 48,2 * 0,031 =
g) 3,21 * 2,003 =
h) 8,4708 / 3,62 =
i) 682,29 / 0,513 =
j) 2803,5 / 4450 =
k) (FUVEST)
0 , 2 2 , 3
3 , 0 * 2 , 0
=
l) 0,041 * 21,32 * 401,05
m) 0,0281 / 0,432
n)
1 , 5
4,82 * 31 , 2

o)
285 , 0
4,32 * 021 , 0
III - NMEROS RELATIVOS

Definio: o conjunto dos nmeros positivos, negativos
e o zero, que no possuem sinal.
7) Valor absoluto ou Mdulo
Prof. William Jos 6
Para verificar se o resultado
verdadeiro basta substituir os
valores na seguinte frmula:
D = d * q + r
843 = 5 * 168 + 3
um nmero desprovido de seu sinal. Suprimindo o sinal
de um nmero relativo, obtemos um nmero aritmtico,
que se denomina valor absoluto ou mdulo desse nmero
relativo, sendo representado pelo smbolo

.
Exemplos:
7 7
0 0
2 2
9 9

8) Soma e subtrao algbrica
Sinais iguais: Soma-se os valores absolutos e d-se o
sinal comum.
Sinais diferentes: Subtraem-se os valores absolutos e
d-se o sinal do maior.
Exemplos:
a) 2 + 4 = 6
b) 2 4 = 6
c) 5 3 = 2
d) 5 + 3 = 2
e) 2 + 3 1 2 = 5 3 = 2
f) 1 3 + 2 4 + 21 5 32 = 23 45 = 22
9) Multiplicao e diviso algbrica
Sinais iguais resposta positiva
Sinais diferentes resposta negativa
Isto :
Exemplos:
a) 12 * 3 = 36
b) (-12) * (-3) = 36
c) 2 * (-2) = -4
d) (-2) * 3 = -6
e)
2
4
= 2
f)
) 5 (
20
= -4
Prof. William Jos 7
) ( ) ( * ) (
) ( ) ( * ) (
) ( ) ( * ) (
) ( ) ( * ) (
+
+
+
+ + +
) ( ) ( : ) (
) ( ) ( : ) (
) ( ) ( : ) (
) ( ) ( : ) (
+
+
+
+ + +
g)
) 5 (
) 20 (
= 4
h)
5
) 20 (
= -4
10) Expresses numricas
Para resolver expresses numricas realizamos primeiro
as operaes de multiplicao e diviso, na ordem em que
estas estiverem indicadas, e depois adies e subtraes.
Em expresses que aparecem sinais de reunio: ( ),
parnteses, [ ], colchetes e { }, chaves, efetuam-se as
operaes eliminando-se, na ordem: parnteses,
colchetes e chaves, isto , dos sinais interiores para os
exteriores. Quando frente do sinal da reunio eliminado
estiver o sinal negativo, trocam-se todos os sinais dos
termos internos.
Exemplos:
A) 2 + [ 2 ( 3 + 2 ) 1 ] = 2 + [ 2 5 1 ] = 2 + [ 2 6 ]
B) 2 + { 3 [ 1 + ( 2 5 + 4 ) ] + 8 } = 11
C) { 2 [ 3 * 4 : 2 2 ( 3 1 ) ] } + 1 =
{ 2 [ 12 : 2 2 * 2 ] } + 1 = { 2 [ 6 4] } + 1
11) Decomposio de um nmero em um produto de
fatores primos
A decomposio de um nmero em um produto de fatores
primos feita por meio do dispositivo prtico que ser
mostrado nos exemplos a seguir.
Exemplos:
3 0
5
3
2
1
5
1 5
3 0
30 = 2 * 3 * 5
Prof. William Jos 8
2 1
7
3
1
7
2 1
21 = 3 * 7
OBS: Nmero primo aquele divisvel somente por ele
mesmo e pelo nmero 1.
12) Mnimo mltiplo comum (m.m.c.)
O mnimo mltiplo comum a vrios nmeros o menor
nmero divisvel por todos eles.
Exemplo:
a) Calcular o m.m.c. entre 12, 16 e 45
720
5
3
3
2
2
2
2
01 \ 01 \ 01
05 \ 01 \ 01
15 \ 01 \ 01
45 \ 01 \ 03
45 \ 02 \ 03
45 \ 04 \ 03
45 \ 08 \ 06
45 \ 12 \ 12

O m.m.c. entre 12, 16 e 45 720
b) m.m.c. (4; 3) = 12
c) m.m.c. (3; 5; 8) = 120
d) m.m.c. (8; 4) = 8
e) m.m.c. (60; 15; 20, 12) = 60
13) Exerccios
a) 2 + 3 1 =
b) 2 5 + 8 =
c) 1 3 8 + 2 5 =
d) 2 * (-3) =
e) (-2) * (-5) =
f) (-10) * (-1) =
Prof. William Jos 9
g) (-1) * (-1) * (-2) =
h)
2
4
=
i)
2
8
=
j)
5
20
=
k)
2
) 1 ( * ) 4 (

=
l)
1
7) - (2 * 5) - 3 1 (
+
=
m)
1
3) - 5 * 2 - 4 * 3 2 (
+
=
n) 1 } ] 2 ) 3 : 2 * 3 ( 4 - 2 [ 2 - 2 { 2 + + =
o) } ) 5 - ( 2 )] 58 - ( : ) 3 3 - ( [ 20 - { - 8 + + =
p) 0,5 * 0,4 : 0,2 =
q) 0,6 : 0,03 * 0,05 =
r) 5 : 10 =
s) 3 : 81 * 0,5 =
t) Calcule o m.m.c. entre:
a. 36 e 60
b. 18, 20 e 30
c. 12, 18 e 32
IV - FRAES ORDINRIAS
Definio: Frao um quociente indicado onde o
dividendo o numerador e o divisor o denominador.
As fraes que sero apresentadas a seguir, partem de
um inteiro, e ao dividir formam as fraes
2
1
=0,5
4
3
=0,75
4
1
=0,25
8
1
=0,125
8
7
= 0,875
Prof. William Jos 10
A frao prpria quando o numerador menor do que o
denominador:
2
1
,
5
3
,
210
120
, etc.
A frao e imprpria quando o numerador maior que o
denominador, sendo possvel representa-la por um
nmero misto e reciprocamente.
Exemplos:
a)
7
10
= 1
7
3
pois
7
10
possui resto 3
b)
5
28
= 5
5
3
pois
5
28
possui resto 3
c)
3
11
= 3
3
2
d) 2
3
1
=
3
7
e) -1
4
1
= -
4
5
14) Propriedade
Multiplicando ou dividindo os termos de uma frao por
um nmero diferente de zero obtm-se uma frao
equivalente inicial.
Exemplos:
a)
4
2

2 * 2
2 * 1

2
1

b)
20
15

5 * 4
5 * 3

4
3

c)
3
2

10 : 30
10 : 20

30
20

d)
2
1
-
4 : 8
4 : 4
-
8
4
-
15) Soma algbrica de fraes
Reduzem-se ao menor denominador comum e somam-se
algebricamente os numeradores.
OBS: O menor denominador comum o m.m.c. dos
denominadores.
Exemplos:
a)
6
5

6
2 3

6
2

6
3

3
1

2
1
+
+ +
b)
3
2

6
4

6
4 - 5 3

6
4
-
6
5

6
3

3
2
-
6
5

2
1

+
+ +
c)
3
1
1 -
3
4
-
12
16
-
12
24 - 16 9 - 1

12
24
-
12
16

12
9
-
12
1
2 -
3
4

4
3
-
12
1

+
+ +
d)
12
5
-
12
48 - 15 28

12
48
-
12
15

12
28
4 -
4
5

3
7
4 -
4
1
1
3
1
2
+
+ + +
16) Multiplicao de fraes
Multiplicam-se os numeradores entre si, da mesma
maneira se faz com os denominadores.
Exemplos:
a)
10
3

5
3
*
2
1
b)
8
1
-
2
1
*
4
1

,
_
c)
15
2

5
2
*
3
1

,
_

,
_
d)
( )
14
3
-
7
2
*
4
1
* 3
,
_

,
_

e)
5
4
8
5
44

5
16
*
4
11

5
1
3 *
4
3
2
17) Diviso de fraes
Multiplica-se a frao dividendo pelo inverso da frao
divisora.
Exemplos:
a)
2
1
1
2
3

1
3
*
2
1

3
1
2
1

b)
( )
3
1
1 -
3
4
-
1
2
*
3
2
-
2
1
3
2

,
_
c)
6
1

3
1
*
2
1

3
2
1

d)
2
1
7
2
15

2
3
*
1
5

3
2
5

e)
( ) ( )
27
25
1 -
27
52
-
9
4
*
3
13

4
9
3
13

4
1
2
3
1
4

,
_
18) Exerccios
Transforme em nmero misto:
a)
2
3
=
b)
5
12
=
c)
3
100
=
Transforme em frao ordinria:
a)
5
1
1 =
b)
4
3
2 =
c)
10
1
10 =
Simplifique as fraes:
a)
4
2
=
b)
27
9
=
c)
48
12
=
Comparar as fraes (sugesto: reduzi-las ao menor
denominador e comparar os numeradores).
OBS.: a < b l-se a menor do que b
a > b l-se a maior do que b
a)
2
1
,
3
2
b)
3
2
,
6
5
c)
7
4
,
8
3
Resolva:
a) +
10
1

5
1
b)
3
4
-
3
2
c) +
6
1

3
1
-
2
1
d) + 5 -
2
1
3
3
2
2
e)
5
2
*
3
1
f)
5
2
*
3
1
*
7
3
g)

,
_
,
_

5
2
- *
6
1
-
h)

,
_

3
1
1 - *
5
1
2
i)

2
1
3
1
j)

,
_

5
1
- :
3
2
k)
4
1
*
3
2
:
2
1
l)
5
1
1 :
5
2
2
m)

,
_
+
2
1
:
4
2

3
1
n)

+

3
3
1
1
o)

+
+

2
1
2
2
1
1
1
p)

+

3
1
3 :
4
1
2
5
2
1 *
7
5
1
-
4
3
1 -
8
5
2
4
1
1
8
1
3
Simplifique:
a)

+
+
+
+
+

1 1
1
1
1
1
1 1
1
1
b)

,
_
+
+
+ +
1
17
9
:
4
3

3
2
4
1

3
1

2
1
V - POTNCIAS
Definio: Potncia de grau n de um nmero A o
produto de n fatores iguais a A.
'
grau. seu o determina que potncia, da expoente o n

potncia; da base a A
... * A * A * A * A * A A
vezes n
n

Assim:
2 = 2 * 2 * 2 = 8 2 = 8
(- 1)
4
= (- 1) * (- 1) * (- 1) * (- 1) = 1 (- 1)
4
= 1
CASOS PARTICULARES:
a) A potncia de expoente 1 (1 grau) igual base:
A
1
= A; 2
1
= 2
b) Toda potncia de 1 igual a 1:
1 = 1; 1 = 1
c) Toda potncia de 0 igual a 0:
0 = 0; 0 = 0
d) Toda potncia de expoente par positiva:
(- 2)
4
= 16; 2
4
= 16; (- 3) = 9; 3 = 9
e) Toda potncia de expoente mpar tem o sinal da
base:
3 = 27 ; (- 3) = - 27
2
5
= 32 ; (- 2)
5
= - 32
19) Multiplicao de potncias de mesma base
Mantm-se a base comum e soma-se os expoentes.
Realmente:
5 2 3
vezes 5
vezes 2 vezes 3
2 2 2 * 2 * 2 * 2 * 2 2 * 2
+

Exemplo:
5 * 5
7
= 5
9
= 5 * 5 * 5 * 5 * 5 * 5 * 5 * 5 * 5 = 1 953 125
20) Diviso de potncias de mesma base
Mantm-se a base comum e diminuem-se os expoentes.
Realmente:
2 4 - 6
vezes 6
vezes 4
4
6
5 5
5 * 5 * 5 * 5
5 * 5 * 5 * 5 * 5 * 5

5
5

Exemplo: 3
7
: 3
3
= 3
4
= 3 * 3 * 3 * 3 = 81
21) Multiplicao de potncias de mesmo grau
(semelhantes)
Multiplicam-se as bases e conserva-se o expoente
comum.
Realmente: 2 * 7 = 2 * 2 * 7 * 7 = (2 * 7)
Exemplo: 3 * 5 = 3 * 3 * 3 * 5 * 5 * 5 = (3 * 5) = 15 =
3 375
22) Diviso de potncias de mesmo grau
(semelhantes)
Dividem-se as bases e conserva-se o expoente comum.
Realmente:
2
2
2
7
2

7
2
*
7
2

7 * 7
2 * 2

7
2
,
_

Exemplo: 8 : 2 = 4 = 64
23) Potenciao de potncia
Eleva-se a base ao produto dos expoentes.
Realmente:
( ) ( )
6 2 * 3
2
3 6 3 3
vezes 2
3 3
2
3
2 2 2 ou 2 2 2 * 2 2
+

Exemplo:
( ) 049 59 3 3
10
2
5

24) Expoente nulo
Toda potncia de base diferente de zero e expoente zero
igual a unidade.
Realmente:
1 a
1 a : a
a a a : a
0
4 4
0 4 - 4 4 4
'

Exemplo: (- 5)
0
= 1
25) Expoente negativo
Qualquer nmero diferente de zero, elevado a expoente
negativo igual a uma frao cujo numerador a unidade
e cujo denominador a mesma base da potncia elevada
ao mesmo expoente com o sinal positivo.
Realmente:
4
4 -
4 - 7 - 3
7
3
4 4 3
3
7
3
2
1
2
2 2
2
2
2
1

2 * 2
2

2
2
'

Exemplo:
25
1

5 * 5
1

5
1
5
2
2

26) Potncias de 10
Efetuam-se as potncias de 10 escrevendo direita da
unidade tantos zeros quantas forem as unidades do
expoente.
Exemplos:
a) 10 = 100
b) 10
7
= 10 000 000
c) 200 = 2 * 100 = 2 * 10
d) 4000 = 4 * 10
e) 300 000 = 3 * 10
5
f) 3 * 10
8
= 300 000 000
27) Nmeros decimais
Todo nmero decimal equivalente a um produto do qual
um fator o nmero escrito como inteiro, e outro uma
potncia de dez com expoente negativo, com tantas
unidades no expoente quantas so as ordens decimais.
Realmente:
4 -
4
10 * 25
10
25

000 10
25
0025 , 0
Exemplos:
a) 0,001 = 10
-3
b) 0,002 = 2 * 10
-3
c) 0,00008 = 8 * 10
-5
d) 1,255 = 1255 * 10
-3
e) 2 * 10
-3
= 0,002
28) Exerccios
a) 1 =
b) 0
4
=
c) (- 2) =
d) (- 4) =
e) (- 2)
4
=
f) (- 4)
4
=
g) 2 * 2
5
=
h) 3 * 3 * 3
5
=
i) 3
5
: 3
4
=
j) 3
4
: 3 * 3
5
=
k) 2
4
* 5
4
=
l) (- 3
5
) * (- 5
5
) =
m) 15
3
: 3
3
=
n) (- 4
6
) : 2
6
=
o) (3)
2
=
p) (2)
5
=
q) 3
2
=
r) [ (3) ] =
s) (2 * 3) =
t) (3 * 5 * 2)
4
=
u)
5
3
5
,
_
=
v)
3
4
3
2
,
_
=
w)
2
3
3 2
5
3 * 2
,
_
=
x) (2 * 3)
0
=
y) 4
-2
=
z) 2 * 3
-1
=
aa)
4
3
2
=
bb) (2
-3
* 5
-2
)
-4
=
cc) 2
x + 1
* 4
x
=
dd) 3
2x
* 24
x
=
ee) 5
4x
: 25
2x
=
Exprimir, utilizando potncias de 10:
a) 20 000 =
b) 4 800 000 =
c) 0,01 =
d) 0,000045 =
Efetuar, utilizando potncia de 10:
a)
80
000 48 * 000 2
=
b)
00002 , 0
0,000032 * 28
=
VI RADICAIS
Definio: Denomina-se raiz de ndice n (ou raiz n-sima)
de A, ao nmero ou expresso que, elevado potncia n
reproduz A.
OBS: Representa-se a raiz pelo smbolo
'
radical -
radicando - A
raiz da ndice - n
A
n
Assim:
a) 4 16 porque 4 = 16
b) 2 8
3
porque 2 = 8
c) 3 81
4
porque 3
4
= 81
29) Propriedade
possvel retirar um fator do radical, bastante que se
divida o expoente do radicando pelo ndice do radical.
Exemplos:
a)
3 2 3 * 2 12
2

b)
5 6 5 3 * 2 5 3 * 2 180
2 2

c)
4 2 4 4 8
2 5 * 3 2 * 5 * 3
d)
2 4 : 8 4 8
3 3 3
Reciprocamente, para introduzir um fator no radical,
multiplica-se o expoente do fator pelo ndice do radical.
Assim:
3 3 3
2 * 3 2 3
30) Adio e subtrao de radicais semelhantes
Radicais de mesmo ndice e mesmo radicando so
semelhantes. Na adio e subtrao de radicais
semelhantes, operam-se os coeficientes e conserva-se o
radical.
Exemplos:
a) 2 2 - 2 10 - 2 8 2 10 - 2 5 2 3 +
b)
3 3 3 3 3 3 3
2 3 2 6 - 2 9 2 - 2 5 - 2 6 2 3 +
31) Multiplicao e diviso de radicais de mesmo
ndice
Multiplicam-se (dividem-se) os radicandos e d-se ao
produto (quociente) o ndice comum.
Exemplo:
a) 6 3 * 2 3 * 2
b) 3
2
6

2
6

c) 30 2 * 5 * 3 2 * 5 * 3
d)
4
4
4
4
4 4
2
15

2
15

2
3 * 5

32) Potenciao de radicais
Eleva-se o radicando potncia indicada e conserva-se o
ndice.
Exemplo:
a)
( )
4
4 3
3
4
27 3 3
b) ( )
5 2 4 5
2
2
2
5 2
3 * 2 3 * 2 3 * 2
,
_
33) Radiciao de radicais

Multiplicam-se os ndices e conserva-se o radicando.
Exemplos:
a)
4 2 * 2
3 3 3
b)
24 3 4
3 3
34) Expoente fracionrio
Uma potncia com expoente fracionrio pode ser
convertida numa raiz, cujo radicando a base, o ndice
o denominador do expoente, sendo o numerador o
expoente do radicando.
Exemplos: ( possvel demonstrar a propriedade abaixo.)
a)
q
p q
p
a a
b)
a a
2
1
c) 3
3 2
3
2
4 2 2
d) 4
3
4 3
6 6
35) Racionalizao de denominadores
1 Caso: O denominador um radical do 2 grau. Neste
caso multiplica-se pelo prprio radical o numerador e o
denominador da frao.
Exemplo:
a)
2
2

4
2

2 * 2
2 * 1

2
1

b)
6
3

3 * 2
3

9 2
3

3 * 3 2
3 * 1

3 2
1

c)
3
6

9
6

3 * 3
3 * 2

3
2

d)
15
12

30
12 2

6 * 5
12 2

36 5
12 2

6 * 6 5
6 * 2 2

6 5
2 2

2 Caso: O denominador uma soma ou diferena de dois
termos em que um deles, ou ambos, so radicais do 2
grau. Neste caso multiplica-se o numerador e o
denominador pela expresso conjugada do denominador.
OBS: A expresso conjugada de a + b a b.
Na racionalizao aparecer no denominador um produto
do tipo:
(a + b) * (a b) = a - b
Assim:
(5 + 3) * (5 3) = 5 - 3 = 25 9 = 16
Exemplos:
a)
( )
( ) ( )
( ) ( )
3
2 - 5

2 - 5
2 - 5

2 - 5
2 - 5

2 - 5 * 2 5
2 - 5 * 1

2 5
1
2 2

+
+
b)
( )
( ) ( )
( )
( )
( ) ( )
( ) 3 - 2 * 5
1
3 - 2 * 5

3 - 4
3 - 2 * 5

3 - 2
3 - 2 * 5

3 - 2 * 3 2
3 - 2 * 5

3 2
5
2
2

+
+
36) Exerccios
Efetuar:
a) + 5 10 5 2 - 5
b) + 8 - 2 3 32
c) + 729 - 3 3 3
4
d) 6 * 3
e) ( ) ( ) 4 - * 2 -
3 3
f)
2
8
4
4
g)
( ) 2
6
3
h)
,
_
3 * 2
2
3 2
i)
3
3 3
j)
2
3
k)
2 2
3
l)
2 2 2
3 3 3
Dar a resposta sob forma de radical, das expresses
seguintes:
a)
4
3
2
=
b)
2
1
2
=
c)
2
1
2
1
2

,
_
=
d)
( )
6
1
3 * 2
=
Racionalizar o denominador das fraes seguintes:
a)
5
1
=
b)
7
3
=
c)
2 2
3
=
d)
2 - 5
2
=
e)
11 - 4
5
=
VII PROPORCIONALIDADE
37) Razo
Seja dois nmeros genricos a e b. A razo entre a e b
representada por
b
a
, a/b ou a : b, sendo b 0.
38) Proporo
Proporo a igualdade de duas razes.
Seja a proporo:
d
c
b
a
ou d : c b : a ou . d : c :: b : a
Seus elementos se denominam:
PROPRIEDADE FUNDAMENTAL: Em toda proporo o
produto dos meios igual ao produto dos extremos.
Considerando as propores:
d
c
b
a
ento c * b d * a
6
8
3
4
ento 8 * 3 6 * 4
5
3
2
x
ento 3 * 2 x * 5
a - primeiro termo
b - segundo termo
c - terceiro termo
d - quarto termo
a e b - extremos
b e c - meios
a e c - antecedentes
b e d - conseqentes
A principal aplicao desta propriedade a determinao
de um elemento desconhecido na proporo.
Exemplificando:
Determine x na proporo:
5
20
4
x
ento 20 * 4 x * 5 ou 16 x
39) Grandezas diretamente ou inversamente
proporcionais
Duas grandezas x e y so denominadas:
Diretamente proporcionais: quando a razo entre x
e y constante.
k
y
x
ou
ky x
Inversamente proporcionais: quando o produto
delas constante.
k y * x
ou
y
k
x
Sendo k denominada constante de
proporcionalidade.
Exemplos:
a) Seja um carro que se desloca com velocidade
constante em trajetria retilnea. A tabela mostra
o deslocamento do carro em funo do tempo.
Temp
o
(s)
Deslocament
o
(m)
1 20
2 40
3 60
4 80
5 100
10 200
Chamado de x o deslocamento e t o tempo,
observa-se que a razo
t
x
constante.
20
10
200
5
100
4
80
3
60
2
40
1
20
t
x

Assim x e t so grandezas diretamente
proporcionais e a constante de proporcionalidade
vale 20 (que a velocidade do carro).
b) Um gs mantido temperatura constante em
um recipiente de volume varivel. Quando se
A pergunta : tempo e
deslocamento so
grandezas diretamente ou
inversamente
proporcionais?
altera o volume do gs a sua presso tambm
se modifica. Registraram-se em uma tabela os
valores correspondentes da presso (P) e
volume (V).
Press
o
Volume
20 20
40 10
80 5
100 4
200 2
400 1
Note que PV constante.
400 1 . 400 2 . 200 4 . 100 5 . 80 10 . 40 20 . 20 PV
Assim: P e V so grandezas inversamente
proporcionais com constante de proporcionalidade
igual a 400.
40) Regra de trs simples
Utilizamos regra de trs simples na soluo de problemas
que envolvem grandezas proporcionais.
Exemplos:
a) Um automvel se desloca com velocidade
constante percorrendo 40 km em 1 hora. Qual o
tempo gasto para percorrer 100 km?
SOLUO
As grandezas envolvidas so diretamente
proporcionais. Teremos ento uma regra de trs
simples e direta.
Dispomos os dados do problema colocando frente a
frente aqueles que se correspondem. Marcamos x
no local do valor procurado:
40 km ...............1 h
100 km ................x
Sendo a regra de trs simples e direta, tem-se:
x
1
100
40
(as grandezas so dispostas na mesma
ordem de correspondncia).
Aplicando a propriedade fundamental das
propores, vem:
horas 2,5 x 100 * 1 x * 40
P e V so grandezas
diretamente ou
inversamente
proporcionais?
b) Dois litros de gs exercem uma presso de 0,4
atm. Cinco litros do mesmo gs, mesma
temperatura, exercero que presso?
SOLUO
As grandezas so inversamente proporcionais.
Assim sendo, teremos uma regra de trs simples e
inversa.
Dispondo os dados do problema:
2 litros ............... 0,4 atm
5 litros ............... x
Sendo a regra de trs inversa, as grandezas so
dispostas de forma que na proporo os termos do
2 membro ficam invertidos.
4 , 0
x
5
2
ou
atm 0,16 x x * 5 4 , 0 * 2
41) Exerccios
Resolva os seguintes exerccios:
a) Uma bomba eleva 272 litros de gua em 16
minutos. Quantos litros elevar em 1 hora e 20
minutos?
b) Doze operrios levaram 25 dias para executar
uma determinada obra. Quantos dias levaro 10
operrios para executar a mesma obra?
c) Num livro de 200 pginas h 30 linhas em cada
pgina. Se houvesse 25 linhas em cada pgina,
quantas pginas teria o livro?
d) Metade de uma obra foi feita por 10 operrios
em 13 dias. Quantos tempo levaro para
terminar essa obra com 3 operrios a mais?
e) Com uma certa quantidade de cobre fabricam-
se 1600 metros de fio com seo de 12 mm.
Se a seo for de 8 mm, quantos metros de fio
podero ser obtidos?
VIII - PORCENTAGEM
frequente o uso de expresses que refletem acrscimos
ou redues em preos, nmeros ou quantidades, sempre
tomando por base 100 unidades. Alguns exemplos:
A gasolina teve um aumento de 15%
Significa que em cada R$100 houve um acrscimo de
R$15,00
O cliente recebeu um desconto de 10% em todas as
mercadorias.
Significa que em cada R$100 foi dado um desconto de
R$10,00
Dos jogadores que jogam no Grmio, 90% so
craques.
Significa que em cada 100 jogadores que jogam no
Grmio, 90 so craques.

Razo centesimal
Toda a razo que tem para consequente o nmero 100
denomina-se razo centesimal. Alguns exemplos:
Podemos representar uma razo centesimal de outras
formas:

As expresses 7%, 16% e 125% so chamadas taxas
centesimais ou taxas percentuais.
Considere o seguinte problema:
Joo vendeu 50% dos seus 50 cavalos. Quantos cavalos
ele vendeu?
Para solucionar esse problema devemos aplicar a taxa
percentual (50%) sobre o total de cavalos.
Logo, ele vendeu 25 cavalos, que representa a
porcentagem procurada.
Portanto, chegamos a seguinte definio:
Porcentagem o valor obtido ao aplicarmos uma taxa
percentual a um determinado valor.
Exemplos:
Calcular 10% de 300.

Calcular 25% de 200kg.

Logo, 50kg o valor correspondente porcentagem
procurada.

EXERCCIOS RESOLVIDOS:
1) Um jogador de futebol, ao longo de um campeonato,
cobrou 75 faltas, transformando em gols 8% dessas faltas.
Quantos gols de falta esse jogador fez?

Portanto o jogador fez 6 gols de falta.
2) Se eu comprei uma ao de um clube por R$250,00 e a
revendi por R$300,00, qual a taxa percentual de lucro obtida?
Montamos uma equao, onde somando os R$250,00
iniciais com a porcentagem que aumentou em relao a
esses R$250,00, resulte-nos R$300,00.
Portanto, a taxa percentual de lucro foi de 20%.
Uma dica importante: o FATOR DE MULTIPLICAO.
Se, por exemplo, h um acrscimo de 10% a um
determinado valor, podemos calcular o novo valor apenas
multiplicando esse valor por 1,10, que o fator de
multiplicao. Se o acrscimo for de 20%, multiplicamos por
1,20, e assim por diante. Veja a tabela abaixo:
Acrscimo ou
Lucro
Fator de
Multiplicao
10% 1,10
15% 1,15
20% 1,20
47% 1,47
67% 1,67

Exemplo: Aumentando 10% no valor de R$10,00 temos: 10
* 1,10 = R$ 11,00
No caso de haver um decrscimo, o fator de multiplicao
ser:
Fator de Multiplicao = 1 - taxa de desconto (na forma
decimal)
Veja a tabela abaixo:
Desconto
Fator de
Multiplicao
10% 0,90
25% 0,75
34% 0,66
60% 0,40
90% 0,10
Exemplo: Descontando 10% no valor de R$10,00 temos:
10 * 0,90 = R$ 9,00
42) Exerccios
1. Em um supermercado havia uma embalagem com os
seguintes dizeres: embalagem econmica leve mais por
menos, cerveja c/ 18 latas R$ 24,90. Embalagem com 12 latas
R$ 15,24. Com base no enunciado indique qual opo mais
vivel para compra. Caso haja diferena de valores entre as
apresentaes indique o percentual da diferena.
2. Isaac teve um desconto em seu salrio de R$ 122,48.
Rosana esta fechando a folha de pagamento e precisa colocar
o percentual desse desconto. Qual esse percentual, sabendo
que o salrio bruto de R$ 1640,00.
3. Seu Jos um comprador que admira descontos
sucessivos e crescentes. Ana Paula tem um produto X com
primeiro valor de R$ 32,00 e valor final R$ 28,80.
Conhecendo seu cliente ela teve que fazer alguns descontos
consecutivos para satisfazer a vontade de seu cliente (3
descontos crescentes). Invente 3 descontos que esteja dentro
das exigncias de seu Jos.
4. Com base no exerccio 3 qual seria o percentual de
desconto (1 desconto apenas) que Ana deveria dar para o
seu Jos caso ele no tivesse o hbito dos descontos.
5. Na compra de um produto paguei R$ 23,40 com desconto
de 25%. Qual o valor do produto sem o desconto?
6. Jaqueline vende seu produto com uma margem de lucro de
45%. Ao comprar o produto paguei o valor de R$ 98,20. Qual
o custo desse produto para Jaqueline?
7. Considere um valor qualquer acrescente 15% e
posteriormente desconte 15% do valor obtido. O valor inicial
igual ao valor final?
8. Em uma apresentao de um vendedor ele disse as
seguintes palavras: O primeiro desconto de 7% e mais outro
desconto de 9%, totalizando um desconto total de 16%. Esta
correta a fala do vendedor?
IX DIVISO PROPORCIONAL
43) Diviso em Partes Diretamente Proporcionais
Dividir um nmero em partes diretamente a dois ou mais
nmeros reparti-lo em parcelas que sejam diretamente
proporcionais aos nmeros dados.
Vejamos alguns exemplos:
Exemplo - Dividir 65 em partes proporcionais a 5 e 8.
Chamando de x e y as parcelas do nmero 65, podemos
escrever a igualdade de razes :

25 5 * 5
5 1
5
x x
x
40 5 * 8
8 1
5
y y
y
E assim: x = 25 e y = 40
Exemplo - Repartir uma herana de R$ 44.100,00, em partes
diretamente proporcionais s idades de trs irmos que
possuem, respectivamente, 25, 20 e 18 anos de idade.
Chamando de x, y e z as parcelas de cada um dos irmos,
podemos escrever a igualdade de razes:
*Para obter os valores abaixo vide exemplo anterior
E assim: x = R$ 17.500,00 ; y = R$ 14.000,00 e
z = R$ 12.600,00
44) Diviso em Partes Inversamente Proporcionais
Dividir um nmero em partes inversamente a dois ou mais
nmeros reparti-lo em parcelas que sejam inversamente
proporcionais aos nmeros dados.
Vejamos alguns exemplos:
Exemplo 1 - Dividir 52 em partes inversamente proporcionais
a 4 e 9.
Chamando de x e y as parcelas do nmero 52, podemos
escrever a igualdade de multiplicaes:
E assim: x = 36 e y = 16
Exemplo 6 - Repartir 84 balas, em partes inversamente
proporcionais s idades de trs irmos que possuem,
respectivamente,
6, 5 e 3 anos de idade.
Chamando de x, y e z as parcelas de cada um dos irmos,
podemos escrever a igualdade de razes:
Sendo o mmc 6,5,3 = 30 temos (ver mmc item 12 pgina 8) ;

30
21
84
30
10
30
6
30
5
+ +
z y x
Pelo item 17 da pgina 12, conclumos:
21
84 * 30
10
30
6
30
5
30

z y x
6x = 5y = 3z = 120
6x = 120 x = 20 5y = 120 y = 24 3z = 120
z = 40
Assim: A criana de 6 anos receber 20 balas, a de 5 anos
receber 24 e a mais nova, de 3 anos, receber 40 balas, a
maior parte das balas.
O termo dividir em partes proporcionais quer dizer dividir em
partes diretamente proporcionais. Se o enunciado no deixar
claro se a diviso direta ou inversamente proporcional a
faamos como diviso em partes diretamente proporcional.
45) Exerccios
1) Dividir 78 em partes diretamente proporcionais a 5 e 8.
2) Divida o nmero 153 em trs parcelas que sejam
diretamente proporcionais a 3, 5 e 9.
3) Dividir 121 em partes diretamente proporcionais a 1, 1/2 e
1/3.
4) Repartir 3300 em partes proporcionais a uma dezena, um
cento e um milheiro.
5) Separe em partes proporcionais a 0,2 ; 2 e 2/3 a quantia de
R$ 129,00.
6) Dividir R$ 450,00 entre os amigos Csar e Felipe de tal
modo as partes sejam, respectivamente, proporcionais a 2 e
7.
7) Encontre o nmero que ao ser dividido em partes
diretamente proporcionais a 4, 7 e 10 determina 25 para a
maior das partes.
8) Encontre o nmero que ao ser dividido em partes
diretamente proporcionais a 2, 5 e 8 encontra 42 para a
diferena entre a maior e menor das partes.
9) Dividir 135 metros de tecido em partes inversamente
proporcionais a 7 e8.
10) Dividir 380 em partes inversamente proporcionais a 2, 5 e
4.
11) Divida 6500 em partes inversamente proporcionais a 2, 3
e 4.
12) Dividir R$ 270,00 entre trs amigos Suzana, Marli e
Cristina de tal modo as partes sejam, respectivamente,
inversamente proporcionais a 0,5 ; 2 e 5.
13) (U. Mogi SP) Numa sociedade, houve um lucro de R$
800,00. Os capitais dos scios A e B, respectivamente, R$
1.500,00 e R$ 900,00. Os scios A e B recebero em reais
lucros, respectivamente, de:
a) R$ 550,00 e R$ 250,00 b) R$ 600,00 e R$ 200,00
c) R$ 500,00 e R$ 300,00 d) R$ 520,00 e R$ 280,00
14) (PUC SP) Dois amigos jogaram na loteria esportiva,
sendo que o primeiro entrou com R$ 140,00 e o segundo com
R$ 220,00. Ganharam um prmio de R$ 162.000,00. Como
deve ser rateado o prmio?
a) R$ 63.000,00 e R$ 99.000,00 b) R$ 70.000,00 e R$
92.000,00
c) R$ 50.000,00 e R$ 112.000,00 d) R$ 54.000,00 e R$
108.000,00
Ref. Bibliogrficas;
- SILVA, Sebastio Medeiros da, 1938 Matemtica: para os
cursos de economia, administrao, cincias contbeis /
Sebastio Medeiros da Silva, Elio Medeiros da Silva, Ermes
Medeiros da Silva. 6 ed. So Paulo: Atlas, 2010.
- DANTE, Luiz Roberto Matemtica, volume nico 1. edio so
Paulo: tica, 2005
- BARRETO FILHO, Benigno Matemtica aula por aula So Paulo:
FTD, 2000
O que aprendemos
uma gota. O que
deixamos de aprender
um oceano
Paulo Freire

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