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"La alegora de la caverna HOY" -Profesora, qu es la educacin?-le pregunta un alumno a su profesora.

Ella le contesta: Mira, voy a explicrtelo con un breve relato: imagnate que un grupo de chicos se encuentra en el subsuelo de un local de internet y pasa sus horas jugando juegos de computadora. Esos chicos no se dan cuenta de que no tienen libertad ni verdadero conocimiento, se encuentran "prisioneros de las apariencias", inconscientes, como "olvidados". No tienen nocin de porqu juegan, slo lo hacen por seguir una moda, juegan porque todos los dems chicos juegan. Se dejan llevar por esa tendencia y eso les impide comportarse como personas autnomas que deciden libremente hacer una cosa y no otra. Teniendo en cuenta que las imgenes que emiten los monitores es lo nico que ellos estn viendo desde hace horas y que dichas imgenes los hace exaltar y les hace sentir emociones no crees que esas representaciones visuales sern tomadas por ellos como la nica realidad? - Seguramente. - Sabiendo que desde los parlantes y auriculares los chicos reciben msica y efectos de sonidos no te parece que conocern esos sonidos como la manifestacin resonante de las imgenes que ven y, por lo tanto, como la voz de la realidad? - Creo que s. - Y pens qu pasara si los chicos comenzaran a elogiarse sus buenas maniobras, a reconocerse como excelentes jugadores, a felicitarse por las estrategias realizadas para alcanzar resultados favorables en el juego no crees que esos halagos resultaran insulsos al estar determinados slo por fenmenos audiovisuales? No te parece que dichas felicitaciones se corresponderan con un modo deformado de ver las cosas por medios falsificadores, por sus propias pasiones y propios prejuicios? - Y . ..s. - Ahora, si uno de esos chicos lograra levantarse de su silla, dirigiera su vista hacia la puerta que se encuentra al final de una escalera y que funciona como salida del subsuelo, seguramente todos esos movimientos le haran doler el cuerpo. Comenzara a ver la luz que le llega desde el exterior, pero todava no distinguira qu cosas se encuentran afuera ya que su vista est acostumbrada a la oscuridad. Si consiguiera subir por las escaleras, cruzara la puerta de salida y alcanzara salir, la luminosidad del exterior lo encandilara y no podra distinguir lo que ve, por lo menos no desde un principio. Qu dira si se le hiciera entender que las imgenes que hasta hace poco vea no eran ms que visiones falsas y que ahora se encuentra ante la verdadera realidad? No lo creera, ya que entiende que la verdad se compone de las imgenes expuestas por la computadora, estar convencido de eso, no podr reconocer las cosas con su nueva visin. Entonces se sentir perdido y confundido porque todo lo que haba experimentado anteriormente en el subsuelo del local le pareca muy claro y entendible. Se dar cuenta de que en el juego tena habilidad para sortear los peligros que se le presentaban y que ahora no sabr cmo reaccionar ante las situaciones adversas que se puedan exhibir ante l de ah en ms, fuera del local. El chico se ir adaptando a la exterioridad poco a poco. Lograr diferenciar el juego de computadora de los objetos que se encuentran fuera del local de internet. Luego, reconocer como tales las imgenes y sonidos emitidas por los dispositivos, las cosas mismas y gradualmente se percatar de la nueva y autntica realidad, hasta poder mirar directamente al sol. - Lo que sera todo un logro. - Exacto. Y descubrir que el sol es la representacin del bien, la causa de todas las causas. Ahora bien, si recordara la situacin en la que se encontraba antes de salir y entendiera que todava sus compaeros siguen jugando con las computadoras no te parece que l, sintindose reconfortado con el cambio, intentara volver por ellos? - Claro que s. - Y vos, qu opinas? Que a este chico le parecera bueno seguir jugando en la oscuridad y recibiendo aprobaciones frvolas bajo las influencias de un mundo virtual? o estara dispuesto a

aguantarse todo lo que le pueda ocurrir en la realidad antes que volver a ser "prisionero de los fenmenos"? - Y...yo no volvera a los juegos. - Cuando este chico decida volver lo har para sacar a sus compaeros, ya que los halagos que ellos se siguen haciendo no se refieren ms que a un montn de ruidos e imgenes vanas. Y cuando baje de nuevo al subsuelo del local se le volver a entorpecer la vista, pero esta vez por pasar de una situacin luminosa a una de escasez de luz. Pero, si les propusiera a sus compaeros salir a la calle no te parece que quedar expuesto a las burlas y a las risas de ellos? - Y s. - Y no crees que esos compaeros no entendern que se trata de una propuesta de liberacin y de conocimiento de la verdad y se rehusarn a salir? - Seguramente. - Entonces, el conflicto que experimenta el chico por adaptarse al exterior representa las dificultades con que tropieza el crecimiento y la educacin de una persona, porque al educarse se abandona una situacin anterior en la cual uno se hallaba acostumbrado. La salida de este chico funciona como una liberacin, y esto simboliza el pasaje desde el mundo estrecho y limitado de todos los das que se percibe por los sentidos al mundo de las ideas, hacia el conocimiento y la sabidura.

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