Instrumentos de evaluacin

del procesamiento lxico

Prueba de Comprensin de Homfonos

Hoja de registro individual
Nombre del alumno: _______________________________________

Instrumentos de evaluacin del

procesamiento
lxico
de
la
Colegio: ___________________
Fecha de
aplicacin:
____________
Examinador: _____________________________________________
va directa

Fecha de nacimiento: ____________________ Edad: ____________

Objetivo: Evaluar la habilidad del nio para realizar el procesamiento

lxico (va directa o indirecta) mediante la comprensin de palabras
homfonas.
Instruccin:
Lee en silencio cada palabra y seala su significado
Respuesta del alumno
varn: __________________________________________________
ola: ____________________________________________________
hora: ___________________________________________________
cierra: __________________________________________________
tubo: ___________________________________________________
bote: ___________________________________________________
rayar: __________________________________________________
bello: __________________________________________________

ri: ____________________________________________________
hablando: _______________________________________________
vienes: _________________________________________________
hierba: _________________________________________________
coser: __________________________________________________
grabe: __________________________________________________
cazar: __________________________________________________

Prueba de Comprensin de Homfonos

Hoja de aplicacin
Instruccin:
Lee en silencio cada palabra y seala su significado:
varn
ola
hora
cierra
tubo
bote
rayar
bello
ri
hablando
vienes
hierba
coser
grabe
cazar

Prueba de Decisin Lxica con Pseudohomfonos

Hoja de registro individual
Nombre del alumno: _______________________________________
Fecha de nacimiento: ____________________ Edad: ____________
Colegio: ___________________ Fecha de aplicacin: ____________
Examinador: _____________________________________________
Objetivo: Evaluar la habilidad del nio para realizar el procesamiento
lxico (va directa o indirecta) mediante la discriminacin de las
palabras ortogrficamente correctas e incorrectas.
Instruccin:
Lee en silencio cada palabra y seala si es una palabra correcta o
incorrecta
Respuesta del alumno
frutiya: _________________________________________________
srculo: _________________________________________________
toalla: __________________________________________________
perro: __________________________________________________
gayeta: _________________________________________________
kamin: ________________________________________________
rbol: __________________________________________________
mantekiya: ______________________________________________

silla: ___________________________________________________
kastiyo: ________________________________________________
ventana: _______________________________________________
kaveyo: ________________________________________________
gayina: _________________________________________________
nuve: __________________________________________________
bicicleta: ________________________________________________

Prueba de Decisin Lxica con Pseudohomfonos

Hoja de aplicacin
Instruccin:
Lee en silencio cada palabra y seala si es una palabra correcta o
incorrecta
frutiya
srculo
toalla
perro
gayeta
kamin
rbol
mantekiya
silla
kastiyo
ventana
kaveyo
gayina
nuve
bicicleta

Prueba Identificacin de Palabras Extranjeras

Hoja de registro individual
Nombre del alumno: _______________________________________
Fecha de nacimiento: ____________________ Edad: ____________
Colegio: ___________________ Fecha de aplicacin: ____________
Examinador: _____________________________________________
Objetivo: Evaluar la habilidad del nio para realizar el procesamiento
lxico (va directa o indirecta), mediante la lectura oral de palabras
concretas v/s palabras abstractas.

Instruccin:
Seale el significado de las siguientes palabras
Respuesta del alumno
software: _______________________________________________
camping: _______________________________________________
scanner: ________________________________________________
mouse: _________________________________________________
jeans: __________________________________________________
sweater: ________________________________________________
casette: ________________________________________________
hot-dog: ________________________________________________

comics: _________________________________________________
ranking: ________________________________________________
pop-corn: _______________________________________________
shampoo: _______________________________________________
shopping: _______________________________________________
picnic: __________________________________________________
boxer: __________________________________________________

Prueba Identificacin de Palabras Extranjeras

Hoja de aplicacin
Instruccin:
Seale el significado de las siguientes palabras
software
camping
scanner
mouse
jeans
sweater
casette
hot-dog
comics
ranking
pop-corn
shampoo
shopping
picnic
boxer

Prueba de Lectura de
Palabras de Contenido v/s Palabras Funcionales
Hoja de registro individual
Nombre del alumno: _______________________________________
Fecha de nacimiento: ____________________ Edad: ____________
Colegio: ___________________ Fecha de aplicacin: ____________
Examinador: _____________________________________________
Objetivo: Evaluar la habilidad del nio para realizar el procesamiento
lxico (va directa o indirecta), mediante la lectura de palabras con
significado concreto o explcito v/s palabras relacionantes.
Instruccin:
Lee en voz alta las siguientes palabras
Respuesta del alumno
linterna: ________________________________________________
hacia: __________________________________________________
ellos: ___________________________________________________
zapatilla: ________________________________________________
pelota: _________________________________________________
contra: _________________________________________________
hasta: __________________________________________________
en: ____________________________________________________

lpiz: ___________________________________________________
entonces: _______________________________________________
cuchara: ________________________________________________
peineta: ________________________________________________
ahora: __________________________________________________
quizs: _________________________________________________
escoba: _________________________________________________

Prueba de Lectura de
Palabras de Contenido v/s Palabras Funcionales
Hoja de aplicacin
Instruccin:
Lee en voz alta las siguientes palabras
linterna
hacia
ellos
zapatilla
pelota
contra
hasta
en
lpiz
de
cuchara
peineta
por
segn
escoba

Prueba de Lectura de
Palabras Concretas v/s Palabras Abstractas
Hoja de registro individual
Nombre del alumno: _______________________________________
Fecha de nacimiento: ____________________ Edad: ____________
Colegio: ___________________ Fecha de aplicacin: ____________
Examinador: _____________________________________________
Objetivo: Evaluar la habilidad del nio para realizar el procesamiento
lxico (va directa o indirecta), mediante la lectura oral de palabras
concretas v/s palabras abstractas.
Instruccin:
Lee en voz alta las siguientes palabras
Respuesta del alumno
tristeza: ________________________________________________
justicia: _________________________________________________
martillo: ________________________________________________
amor: __________________________________________________
guitarra: ________________________________________________
soledad: ________________________________________________
alegra: _________________________________________________
maleta: _________________________________________________

casa: ___________________________________________________
mentira: ________________________________________________
envidia: _________________________________________________
auto: ___________________________________________________
cepillo: _________________________________________________
paz: ___________________________________________________
zapato: _________________________________________________

Prueba de Lectura de
Palabras Concretas v/s Palabras Abstractas
Hoja de aplicacin
Instruccin:
Lee en voz alta las siguientes palabras
tristeza
justicia
martillo
amor
guitarra
soledad
alegra
maleta
casa
mentira
envidia
auto
cepillo
paz
zapato

Prueba de Lectura de
Palabras Cortas v/s Palabras Largas
Hoja de registro individual
Nombre del alumno: _______________________________________
Fecha de nacimiento: ____________________ Edad: ____________
Colegio: ___________________ Fecha de aplicacin: ____________
Examinador: _____________________________________________
Objetivo: Evaluar la habilidad del nio para realizar el procesamiento
lxico (va directa o indirecta), mediante la lectura oral de palabras
cortas y palabras largas.
Instruccin:
Lee en voz alta las siguientes palabras
Respuesta del alumno
zanahoria: ______________________________________________
computador: _____________________________________________
tren: ___________________________________________________
campamento: ____________________________________________
pi: ____________________________________________________
sol: ____________________________________________________
rinoceronte: _____________________________________________
reloj: _________________________________________________

pez: ___________________________________________________
rectngulo: ______________________________________________
hipoptamo: _____________________________________________
silla: ___________________________________________________
golondrina: ______________________________________________
ojo: ____________________________________________________
helicptero: _____________________________________________

Prueba de Lectura de
Palabras Cortas v/s Palabras Largas
Hoja de aplicacin
Instruccin:
Lee en voz alta las siguientes palabras
zanahoria
computador
tren
campamento
pi
sol
rinoceronte
reloj
pez
rectngulo
hipoptamo
silla
golondrina
ojo
helicptero

Prueba de Lectura de Pseudopalabras

Hoja de registro individual
Nombre del alumno: _______________________________________

Instrumentos de evaluacin del

procesamiento
lxico
de ____________
la
Colegio: ___________________
Fecha
de aplicacin:
Examinador: _____________________________________________
va indirecta

Fecha de nacimiento: ____________________ Edad: ____________

Objetivo: Evaluar la habilidad del nio para hacer el uso de las reglas
conversin
grafema

fonema,
mediante
la
lectura
de
pseudopalabras.
Instruccin:
Lee en voz alta cada una de las siguientes palabras
Respuesta del alumno
huititita: ________________________________________________
gremdava: ______________________________________________
plitosado:________________________________________________
flapetrondo: _____________________________________________
clastuden:_______________________________________________
rodulire:_________________________________________________
granse: _________________________________________________
pibujale: ________________________________________________

yukulisu: ________________________________________________
mustilopo: ______________________________________________
sabijarini: _______________________________________________
lafutitita: ________________________________________________
acodusor: _______________________________________________
gusfrinata: ______________________________________________
selomitu: _______________________________________________

Prueba de Lectura de Pseudopalabras

Hoja de aplicacin
Instruccin:
Lee en voz alta cada una de las siguientes palabras
huititita
gremdava
plitosado
flapetrondo
clastuden
rodulire
granse
pibujale
yukulisu
mustilopo
sabijarini
lafutitita
acodusor
gusfrinata
selomitu

Prueba de Lectura de Palabras de

Alta y Baja Frecuencia
Hoja de registro individual
Nombre del alumno: _______________________________________
Fecha de nacimiento: ____________________ Edad: ____________
Colegio: ___________________ Fecha de aplicacin: ____________
Examinador: _____________________________________________
Objetivo: Evaluar la habilidad del nio para hacer el uso de las reglas
conversin grafema fonema, a travs de la lectura de palabras de
alta y baja frecuencia.
Instruccin:
Lee en voz alta cada una de las siguientes palabras
Respuesta del alumno
mariposa: _______________________________________________
centrfuga: ______________________________________________
epitafio:_________________________________________________
avin: __________________________________________________
taza:___________________________________________________
sepelio:_________________________________________________
marsupial: ______________________________________________
guantes: ________________________________________________

seuelo: ________________________________________________
centinela: _______________________________________________
cuchillo: ________________________________________________
cantimplora: _____________________________________________
sacapunta: ______________________________________________
inspido: ________________________________________________
libro: ___________________________________________________

Prueba de Lectura de Palabras de

Alta y Baja Frecuencia
Hoja de aplicacin
Instruccin:
Lee en voz alta cada una de las siguientes palabras
mariposa
centrfuga
epitafio
avin
taza
sepelio
marsupial
guantes
seuelo
centinela
cuchillo
cantimplora
sacapunta
inspido
libro