La educacin en el mundo real

No podemos empezar ningn tema sin antes tener un conocimiento bsico sobre l, as que la educacin, (del latn educere "guiar, conducir" o educare "formar, instruir") se define como el proceso multidireccional mediante el cual se transmiten conocimientos, valores, costumbres y formas de actuar. La educacin no slo se produce a travs de la palabra, pues est presente en todas nuestras acciones, sentimientos y actitudes. Domingo Faustino Sarmiento afirma que los discpulos son la biografa del maestro. De acuerdo a la labor docente est en lo correcto, ya que la historia laboral de cada maestro se basa en las experiencias que ha tenido con cada alumno y esto le sirve para tener una visin amplia sobre ellos y as mismo poder mejorar sus clases dando distintas ejemplificaciones. De acuerdo con Rockwellcualquier propuesta para mejorar la calidad de educacin tiene que pasar por el tamiz de las condiciones reales del trabajo docente. As que todas las actividades recreativas que realicemos con nuestros alumnos deben de ir apegadas al temario para as no estar infringiendo las normas educativas y poder ofrecer a nuestros alumnos una buena clase. Para brindar una buena educacin es necesario tomar en cuenta lo que dice Jorge Valencia expresa es necesario hablar la lengua de los lugareos". En la adolescencia, esta frase tiene relevancia ya que para poder entenderlos debemos tener conocimiento de la lengua que hablan ya que emplean muchos modismos los cuales debemos identificar para saber su significado, sus costumbres y tradiciones. Pero no solamente debemos de entender y comprender el contexto social de los adolescentes y tener buenas didcticas y planes de trabajo para ellos sino que

debemos entender a los adolescentes, as como Jorge Valencia expresa no es posible intentar la empresa de educar a los recin jvenes sin tener una carta mnima de navegacin, en lo personal estoy totalmente de acuerdo con el autor porque nosotros como maestros, al principio nos vamos a lanzar al ruedo, es decir, somos novatos al dar una clase pero con el paso del tiempo iremos adquiriendo experiencia para as comprender al adolescente. Y finalmente quiero terminar este texto haciendo una observacin y un breve cuestionamiento; no es fcil entender al adolescente, todo alguna vez nos hemos hecho esta pregunta Por qu el adolescente siempre tiene que sentirse el que todo lo puede? ah pues como respuesta, a mi punto de vista, es porque siempre quiere hacer cosas que son prohibidas o peligrosas y si hacen bien esas cosas despus se les conoce como un hroes, el que pudo hacer o romper la regla; en pocas palabras es romper un record pero estos jvenes no toman conciencia de los riesgos que corren por hacer esas cosas y no solo se perjudican a ellos mismos sino tambin a sus seres queridos.

Alumna: Gloria Nava Delgado Licenciatura: Educacin Especial Grupo: D