TEMA 1.

LA INFORMACIN EN LA RADIO
1.1.1EL PROGRESO DE LA RADIO EN EL SIGLO XX La radiodifusin hasta comienzos del siglo XX estuvo considerada como una curiosidad cientfica en manos de radioaficionados, a partir de la primera mitad de siglo comienza a ser considerada un moderno medio de comunicacin de masas. En el periodo de entreguerras la radio irrumpe adquiriendo una enorme popularidad. Mientras que en EEUU nace como un medio comercial, en Europa se van consolidando emisoras regulares de carcter pblico utilizadas frecuentemente como medio de propaganda y persuasin. Los contenidos en aquella primera etapa (aos 20) eran exclusivamente informativos y programas de entretenimiento (fundamentalmente musicales), se utilizaba el fongrafo como instrumento para producir msica adems de retransmitir en directo conciertos, recitales y pera. En los aos 30 la msica va perdiendo protagonismo y da paso a los seriales y dramticos. En esta dcada empieza a nacer la programacin matinal, con seriales radiofnicos, el nacimiento de los programas concurso, juegos y skeches. Los textos literarios fueron igualmente parte de la programacin general en las primeras emisiones regulares. La programacin informativa lleg el desarrollo de la Segunda Guerra Mundial, seguidos por una gran audiencia. En Espaa el nmero de emisoras prolifer hasta 1936, durante la Guerra Civil sirvi como vehculo propagandstico y como enlace entre los diversos grupos sublevados, adems de constituir un modelo comunicativo que se mantuvo durante cuarenta aos: monopolizada por RNE. Durante este periodo el sistema radiofnico era mixto: pblico y privado. El espectro electromagntico era monopolio del Estado, concedi licencias a emisoras privadas que apoyaran al bando ganador. Durante el franquismo la radio fue un medio de entretenimiento. A mediados de los 70, acompaada de un proceso de grandes transformaciones sociales, la radio vivi momentos de euforia: se reparte frecuencias, se abre el camino para la explotacin de la FM, se deroga el decreto por el que impona la conexin obligatoria con los Servicios Informativos de RNE y comienzan los primeros intentos de liberalizacin informativo con el espacio Hora 25 de la Cadena Ser. El nuevo estilo se basaba en la distribucin de los programas, dando gran protagonismo a los espacios matinales (la tarde era para la TV), se practicaba mucho el periodismo de calle con las unidades mviles. Un hito en la historia de la radio espaola lo marc la transmisin en directo del intento del golpe de Estado el 23 de febrero de 1981. Los programas de entretenimiento y musicales eran las estrellas de la radio. La programacin radiofnica entre los 80 y 90 se agrupaba entorno a dos tipos de programacin: convencional (la que responde a los esquemas de la radio tradicional o radio total) y la programacin de radio-frmula (aquella que se especializa en un tipo de contenido, o en un determinado formato msica, informacin, msica...durante las 24 horas del da). La dcada de los 80 se caracteriza tambin por una fragmentacin horario y temtica de los contenidos. Encarna de Noche, Protagonistas... programas en cadena liderados por estrellas de la radio que arrasaban grandes masas de audiencias. En esta etapa se desarrolla considerablemente la radio de participacin, se abren las lneas telefnicas. Nacen los programas de debate y las tertulias radiofnicas. Este nuevo abanico contribuye de forma progresiva las radios autonmicas, radios libres, municipales y nuevas concesiones de FM. Las radios autonmicas nacioneron al amparo de los Estatusos de Autonoma de las diferentes Comunidades Autnomas. Los aos 80 y 90 son tambin testigos presenciales de fuertes cambios tecnolgicos que modifican sustancialmente la radio convencional: 1. las redes internacionales de comunicacin va satlite y por cable 2. el desarrollo de las telecomunicaciones (radio digital, radio por internet). 1.1.2LA RADIO EN LA SOCIEDAD DE LA INFORMACIN Una de las tecnologas orientadas a obtener el mximo rendimiento posible es la denominada ADSL, que ofrece capacidad asimtrica, mayor en el sentido red-usuario que en el sentido inverso. Hemos comenzado un largo camino hacia la Sociedad de la Informacin, la cual ofrece una oportunidad de integracin de tecnologas, medios, pases... Internet ha favorecido este avance. En la Sociedad de la Informacin es necesario aumentar las infraestructuras de banda ancha, para que las carreteras de la Red permitan un acceso fcil y rpido a los datos, seales de audio, vdeo...Hemos entrado en la era digital en la que todo se reduce a una combinacin de impulsos codificados en bits. El objetivo final es reducir el espacio que ocupan las distintas informaciones en su transmisin a travs de un canal determinado y eliminar el exceso de informacin redundante. La radio digital en Europa ha venido de la mano del Proyecto Eureka 147, financiando y elaborado por empresas lderes en tecnologas, institutos de investigacin, operadores, industrias de servicio y otros colaboradores. El estndar adoptado para el desarrollo de la radio digital

europea ha sido el DAB (Digital Audio Broadcasting). Su objetivo no es otro que la adopcin de un nico modelo para todos los pases europeos implicados en la introduccin de la tecnologa digital, la compatibilidad de receptores, el intercambio de contenidos y el aprovechamiento de infraestructuras. El DAB es un sistema de radiodifusin y radiorrecepcin digital multiservicio de alta calidad. Adems del sistema DAB hay otros sistemas avanzados de radio digital. Por un parte tenemos la DRM (Digital Radio Mondial) o lo que es lo mismo, la AM en estreo, una radio digital de alcance mundial que surge a finales de los 90 y que se basa en la conversacin digital de las ondas moduladas en amplitud. Por otra parte est el sistema RDS (Radio Data System), que mediante seal digital emite en estereofona a travs de un canal de FM con muy buena calidad y se encarga de la emisin de datos, informacin de trfico para los automovilistas, informacin meteorolgica... permiten viajar sin tener que resintonizar la emisora. 1.1.3LA RADIO Y LAS NUEVAS TECNOLOGAS La radio comienza a ser un proyecto multimedia en el que convergen distintas tecnologas, distintos aparatos que se integran en un slo equipo, con nuevos lenguajes y nuevos servicios. Las emisoras de radio online, tambin denominadas bitcasters, son una realidad desde mediados de los 90. Con Internet desaparece la diferencia entre medios impresos, sonoros y audiovisuales. Pero, la radio no slo incorpora productos multimedia sino que forma parte de conglomerados multimedia, empresas que distribuyen todo tipo de contenidos. Ejemplo: el Grupo Tribune Company fusionado con Times Mirror Company, esta fusin incluye 11 diarios, 22 cadenas de televisin, 4 emisoras de radio y uno de los principales proveedores de noticias online estadounidense. Las empresas radiofnicas espaolas, mayoritariamente, utilizan Internet como un complemento a sus transmisiones hertzianas, como un servicio de valor aadido hacia sus oyentes o como un medio para contactar con su audiencia y, as, obtener informacin o facilitar su participacin, pero sin valorar las propiedades de la Red como medio de comunicacin, vlido para difundir contenidos periodsticos. Es de vital importancia adaptarse al desarrollo tecnolgico de Internet para la competencia presente y futura de la radio. La Red de redes est facilitando la mutacin de lenguajes, la desaparicin de la masa como receptor nico y est teniendo un impacto importante sobre las audiencias. Caractersticas de Internet: Capacidad multimedia Su omnifuncionalidad (posibilidad de contactar de uno a uno, de uno a a muchos y de muchos a uno). La bidireccionalidad de la comunicacin (favorece la interactividad). Estn aumentando las redes de banda ancha, a travs de las cuales la radio digital ofrece servicios de voz, datos y texto, permitiendo a los usuarios un acceso fcil y rpido. El objetivo final de la era bit es comprimir la seal de audio u reducir el espacio que ocupaban las distintas informaciones en su transmisin a travs de un canal determinado y eliminar el exceso de informacin. En Espaa, los precios de los aparatos receptores de radio continan siendo caros. Ventajas de la radio digital: No necesita ser sincronizada una y otra vez durante los desplazamientos. Ofrece la misma calidad en receptores fijos o mviles. La calidad de sonido es de tipo compact disc. Permite mayor cantidad de informacin. Incorpora una pequea pantalla de cristal lquido para ver informaciones complementarias. Ofrece al oyente un servicio de radio a la carta. Tiende a la personalizacin de la escucha. 1.1.4LA RADIO Y EL NUEVO ECOSISTEMA COMUNICATIVO Se habla del futuro de la comunicaciones como un futuro de convergencia multimedia, de integracin de sistemas y soportes de profundas transformaciones en el papel de los informadores, de ampliacin de servicios, de audiencias hiperfragmentadas, de ofertas ilimitadas, de programaciones personalizadas, de interactividad con los medios, de usuarios activos e, incluso, de una audiencia que ya no es colectiva. Uno de los efectos ms notables que est provocando la convergencia digital es una cierta integracin globalizadora con un denominador comn: el lenguaje binario. El papel de la radio en este nuevo entorno hipermedia y multimedia se tiene que redefinir en funcin de los medios.

1.1.5LOS OBJETIVOS DE LA RADIO ACTUAL Los objetivos habituales definidos en las empresas de radiodifusin son: informar, educar y entretener. Aunque a estos objetivos genricos les podemos aadir otros ms concretos y presentes en la radio actual: Informar Opinar Narrar Persuadir El periodista radiofnico, adems de contar las informaciones las narra, y para ello realiza un laborioso trabajo de indagar, escribir, explicar, interpretar y comparar. La radio como medio informativo puede jugar un papel muy diferente. En la actualidad han proliferado aquellos espacios radiofnicos que adems de informar generan opinin dentro de cualquier programa de radio como, por ejemplo, las tertulias. Precisamente es en los gneros de opinin donde se puede intentar convencer a la audiencia sobre un tema. Se persuade ya que la voz y el texto apelan al instinto, a los sentimientos y a los intereses del oyente para moverle a la accin en un determinado sentido. 1.2EL TRATAMIENTO RADIOFNICO DE LA INFORMACIN Trminos como objetividad, veracidad, imparcialidad y claridad son los principios que definen la concepcin informativa que rige la profesin periodstica. Los programas informativos en radio son aquellos espacios cuyo objetivo principal es la informacin de hechos, noticias y comentarios. Se presentan de forma peridica primando la instantaniedad con transmisiones o narraciones sonoras en directo de aquellos hechos o acontecimientos de inters pblico. Principios generales de programacin: La objetividad, la imparcialidad. Opiniones respetadas por el principio de pluralismo. Es exigible una igualdad de trato frente a cualquier actos pblicos. Debe excluirse la especulacin y el rumor no contrastado. Se evitar denominar encuesta o sondeo de opinin a los que carezcan de adecuada metodologa cientfica. Cualquier persona invitada deber ser informada de las caractersticas del programa, no se podr alterar sustancialmente. Se cuidar especialmente el lenguaje utilizado. Se perseguir la creacin de un Libro de Estilo. Se evitar el establecimiento de correlaciones falsas, explcitas o implcitas. Sern particularmente cuidadosos en el cumplimiento de las disposiciones vigentes en materia de derecho de acceso, rectificacin y rplica. 1.2.1 LA CARACTERIZACIN DEL LENGUAJE INFORMATIVO EN LA RADIO El periodista radiofnico debe tener en cuenta los aspectos que condicionan la comprensin de los mensajes y deben contribuir con una buena redaccin. Es recomendable utilizar un estilo directo y escribir frases sencillas, claras y concretas. La locucin de los textos informativos tienenn que basarse en una correcta vocalizacin de los fonemas para evitar confusiones. Se debe escribir de una manera lgica y ordenada. Los elementos que forman parte del lenguaje informativo son: la voz, el ruido y efectos sonoros, el silencio y la msica. La voz y la palabra se erige en el verdadero elemento que explica, articula y racionaliza el discurso radiofnico. El emisor domina el proceso creativo. Los elementos principales del momento de recepcin son: la atencin, la percepcin, la memoria y la comprensin. + declaraciones de los implicados. Los efectos sonoros de la radio (rfagas, sintonas) realizan una funcin descriptiva o imitativa y son decisivos en la visualizacin de los paisajes sonoros, cumplen adems la funcin expresiva, narrativa y ornamental. El sonido ambiente que despierta el sentido y la emotividad para continuar la escucha de una informacin, adems de romper la rutina del oyente. La msica se encarga de crear la atmsfera anmica para el espectador. Se puede utilizar de forma diagtica (no genera sensaciones al margen de las creadas por el lenguaje radiofnico) o extradiegtica (modifica el sentido de la informacin). Papel de la msica como: organizadora de contenidos (funcin sintctico gramatical), como contenido en s misma (funcin programtica), como elemento interno en la narracin radiofnica (funcin descriptiva). El silencio representa el trato de estados emocionales (funcin expresiva), estimula la reflexin o la crtica

ante una pregunta del interlocutor (funcin interactiva), y representa una elipsis temporal sin necesidad de acudir al montaje radiofnico (funcin narrativa). La imagen radiofnica El lenguaje radiofnico est cargado de iconicidad, cada fuente sonora lleva implcita una serie de caractersticas que ofrecen una escenificacin de la realidad. El sonido produce imgenes visuales y despierta la imaginacin de las personas. Todo en la radio es una representacin psicolgica a travs de nuestros sentidos. Cada sonido de la palabra es resultado de tres procesos: una vibracin, una fuente de energa y una resonancia. Con las palabras, el silencio o pausas el locutor crea un campo acstico imaginario. La voz grave denota presencia, contacto psicolgico ms estrecho. La voz aguda denota ms claridad e inteligibilidad, aunque menor presencia (programas diurnos, ms alegres). Despus viene la descodificacin por parte del oyente, que es un proceso en el que ya no interviene el informador. En esta fase cuenta la imaginacin del receptor y todas la condiciones que rodean al mensaje. La imagen acstica no slo viene determinada por los sonidos articulados, sino que es necesario destacar algunas figuras retricas en las que prevalecen los valores fonticos frente a los valores escritos: Aliteracin. Se intenta reproducir un ruido de la realidad mediante la combinacin y reiteracin de varios fonemas idnticos o semejantes que lo evoquen. Onomatopeya. Es la imitacin mediante el lenguaje de sonidos humanos reales. Retrucanos. Es un juego de palabras basado en el sonido de las mismas. Nueva realidad: tiempo y espacio en radio El oyente percibe una realidad formada por espacios y tiempos distintos al real. En la radio convencional analgica la informacin se ofrece en un tiempo fugaz e irreversible, sin embargo, con la radio digital y la radio por Internet los tiempos clsicos han variado. Es una radio a la carta, es una radio que pueden escuchar muchos oyentes, pero en tiempos diferentes y en lugares distintos de todo el mundo. Planos para reflejar la dimensin de profundiad: Primersimo primer plano (PPP). Refleja intimidad, algo muy cercano al micrfono. Primer Plano (PP). Refleja el nivel de conversacin entre dos personas poco distanciadas. Plano General (PG). Mayor distanciamiento. Plano de Fondo (PF). Sonido que suena con un nivel inferior a otro que aparece en primer plano. 1.2.2. LAS FUENTES DE LA NOTICIA RADIOFNICA En las producciones de noticias, el periodista es la persona ms destacada, pero no es la nica sobre la que recae el peso de la informacin. Tambin estn las fuentes informativas que suministran datos e informacin a los profesionales de la radio para que completen su tarea periodstica. Identificacin de la fuente Informaciones con atribucin directa (on the record). La fuente suministra datos sin reserva alguna. El medio tiene autorizacin expresa de la fuente para que cite su nombre. Informaciones con atribucin reservada. El informador pasa datos con la condicin de no ser identificado. El profesional enmascara la informacin con atribuciones ambiguas. Muy recurrido por quien pretende intoxicar o maniquear. Informacin para uso del periodista (off the record). Tipos de fuentes de informacin Fuentes personales. Privadas, personales y en muchos casos, son los oyentes los testigos presenciales de los hechos noticiosos. Subclasificacin: Segn la duracin de la relacin con la fuente. Estables o provisionales. Segn la actitud de la fuente respecto al periodista. vidas (fuente se pone en contacto con el periodista), compulsivas (intentan obligar al medio a que difundan la informacin), resistente (pone obstculos y reticencias a quin busca informacin) y fuente abierta (no pone obstculos pero tampoco asume la iniciativa). Segn la posicin desde la que acta la fuente. Pblicas (cargos pblicas), privadas (acceso restringido

a un nmero determinado de periodistas), confidenciales (pocos periodistas y sin posibilidad de citarlos) y expertas. Fuentes documentales o escritas. Archivos, textos de libre consulta, documentacin varia o bancos de datos. Fuentes gubernamentales. Aquellas fuentes que aparecen cuando el gobierno, a travs de sus representantes y de diferentes instituciones, se construye en una fuente de informacin de primer orden. Fuentes no gubernamentales. Fuentes cercanas al gobierno, fuentes de la oposicin, polticas y econmicas (centrales) o locales (territoriales). Fuentes que intervienen en el proceso de produccin radiofnica Las fuentes comunes con las que cuentan los periodistas son: las agencias de noticias, los gabinetes de prensa (actan como filtros que impiden el acercamiento directo a los medios de comunicacin en las instituciones y son emisores de informacin siempre interesadas), las ruedas de prensa (se debe valorar quin ofrece la rueda de prensa, qu se va a decir, dnde y cuando), los servicios de documentacin y la agenda de previsiones de noticias (fuentes de informacin utilizadas para complementar noticias), los medios de comunicacin de la competencia. Tambin se emplean las fuentes comunes (de sus propios cauces): Crnicas de intercambio. Se intercambian entre medios de la misma empresa o grupo de comunicacin. Crnicas comunes. Procede del mismo corresponsal que es compartido por varios medios. Crnicas contratadas o servicios especiales. Colaboraciones espordicas de un redactor. La actualizacin de cada noticia y la evolucin de las informaciones son muy importantes para los responsables de la programacin informativa. 1.2.3 CRITERIOS DE SELECCIN Y VALORACIN La discrecionalidad de los valores de la informacin Cada emisora de radio tiene su propia filosofa, su lnea poltica y presenta, por tanto, su programa informativo de una manera distinta e irrepetible. Criterios de evaluacin de noticias segn Wolf: 1.Criterios sustantivos. Se refieren al contenido de la noticia teniendo en cuenta la importancia y el inters de la informacin. Se debe tener en cuenta: el grado y el nivel jerrquico de los implicados, el impacto sobre el inters nacional, la cantidad de personas implicadas, la importancia del hecho respecto a una posible evolucin futura. 2.Criterios relativos al producto. Segn la novedad del hecho o acontecimiento, si es inusual o inslito o si hace referencia la calidad de la noticia. 3.Criterios relativos al medio que difunde la informacin. Segn la frecuencia, el tiempo que interviene, segn el formato y la ideologa del medio de comunicacin. 4.Criterios relativos a la audiencia. Segn el inters para la sociedad en general, sus expectativas y demandas. 5.Criterios relativos a la concurrencia y competitividad de los medios. Si son primicias o exclusivas, segn las expectativas de otros medios y los parmetros profesionales y modelos periodsticos. Para una sintetizacin ms precisa Cebrin Herreros establece dos grandes mbitos: 1.Criterios de marco general. Segn la prctica cotidiana, la intuicin profesional y la rentabilidad empresarial. 2.Criterios de funcionamiento inmediato segn determinados aspectos del proceso informativo. Segn actualidad, novedad, proximidad y repercusin en el entorno, segn relieve o importancia de la persona, institucin o lugar, segn si es inters mayoritario, la cantidad de afectas, su trascendencia, continuidad, originalidad, primicia, investigacin propia, conflicto, extraordinario, llamativo, disponibilidad, accesibilidad, inters human, curiosidad, emotividad, morbosidad, por presiones externas o peculiaridades del medio. + longitud de la noticia, frecuencia de emisin, tipo de audiencia y participacin de expertos. Niveles de seleccin para Casas: 1.Inters general y alcance pblico de la informacin.

2.Novedad, genericidad, excepcionalidad y tempestividad. 3.Criterios de valoracin y seleccin generales y comunes a todos los medios de comunicacin. 4.Se basa en el modelo de programa informativo: informativo-interpretativo, popular-sensacionalista. 1.2.4 EL SEGUIMIENTO Y CONTROL DE LAS NOTICIAS Agenda Temtica: conjunto de temas que un medio de comunicacin recoge diariamente para su cobertura informativa. La planificacin de los temas de la actualidad se debaten en una primera reunin por la maana, aunque se pueden ver alterados segn los acontecimientos del da. En la seleccin de las noticias hay muchos criterios, pero los autores coinciden en dos bsicos y esenciales: la actualidad y la proximidad.

TEMA 2 LA CONSTRUCCIN DEL RELATO RADIOFNICO

Cmo hacer interesante la informacin radiofnica En primer lugar hay que pensar qu es lo que el pblico necesita saber y despus, querer que esa informacin resulte interesante. Aunque parezca obvio, el objetivo del comunicador radiofnico no siempre es hacer llegar mensajes interesantes para la audiencia. Pero si el comunicador de radio quiere que su informacin sea interesante debe esforzarse en no desvirtuar el verdadero sentido de su trabajo: evitar que la rutina, la precipitacin, los intereses personales, la pereza o las presiones de terceros acaben por determinar los mensajes que elabora. CONTENIDOS INFORMATIVOS Y FORMA RADIOFNICA En qu radica el inters de un mensaje? Para que resulte eficaz e interesante, cualquier comunicacin debe dotarse de un excelente contenido y envolverse para su presentacin en una magnfica forma. Fondo y forma, no se trata de elegir uno u otro sino de elaborar un producto que ofrezca, en un continente de calidad, un contenido de calidad. El reto consiste en que no es una tarea tan sencilla como aparentemente cabra suponer. Mantener y aumentar el nmero de los oyentes ha de ser una inquietud constante en el radiofonista. Para ello hay que tener en cuenta que no todos los oyentes son fieles. La clave est en captar la atencin y el inters del pblico. RETRICA, PERSUASIN E INFORMACIN RADIOFNICA Captar la atencin y el inters del pblico es la condicin primera y principal del radiofonista. Esta voluntad de interesar no es otra cosa que afn por persuadir, desde la perspectiva de la atencin: al oyente hay que interesarle, debe quedar seducido. Unas veces ser el contenido el que le atraiga y otras la forma de presentacin, pero siempre ha de haber al menos un elemento que reclame la atencin hacia el mensaje. En este sentido, la comunicacin radiofnica ha de ser retrica (emplear recursos sonoros). Cuando de lo que se trata es de hacer llegar mensajes informativos, todo lo anterior se torna especialmente importante;

primero porque la carga conceptual de la informacin exige un esfuerzo aadido de claridad por parte del emisor y de atencin por parte del receptor; segundo, porque la trascendencia del mensaje informativo es cualitativamente muy superior a la de otros mensajes.

1.

Expresividad sonora y lenguaje radiofnico

En cuanto a sus elementos expresivos, la radio es un medio muy pobre, pues tan solo puede recurrir a las palabras, msica, efectos y silencios. Esto dificulta las posibilidades expresivas de creacin. Las palabras, las msicas, los efectos y los silencios se unen y se sostienen gracias a un cemento imprescindible: la voz. Ahora bien, cada uno de estos cuatro elementos por s mismos son extremadamente ricos. Cuando en la radio estos cuatro elementos se combinan adecuadamente pierden su esencia especfica y pasan a integrar un nuevo concepto: lenguaje radiofnico. Constituye una nueva realidad. No es exclusivamente el lenguaje oral, dado que al incorporar msicas y efectos, sus caractersticas van ms all de las propias del lenguaje fnico. Ninguno de estos elementos debe estar presente en exceso y ninguno ha de resultar escaso. Todos ellos son elementos sonoros de los que, si se prescinde, se termina por menoscabar las posibilidades expresivas del medio. La relevancia de cada elemento vara en cada caso segn las preferencias del profesional, el tipo de programacin y las peculiaridades de cada emisora. Cada elemento sonoro ha de tener su finalidad. En este sentido, no es recomendable la improvisacin si por ella se entiende el uso indiscriminado de elementos expresivos, es decir, sin que cada uno de ellos est oportunamente justificado. Aunque es cierto que la improvisacin proporciona naturalidad a la comunicacin radiofnica. En el caso de la informacin, la improvisacin suele tener casi siempre nefastas consecuencias. Al improvisar el lenguaje radiofnico queda desprovisto de su carcter retrico y abandonado al azar, con lo que pierde sus caractersticas de mensaje periodstico y, a menudo, su propia eficacia comunicativa. Aunque todos los elementos sonoros son importantes, la palabra es imprescindible en la medida en que sirve de soporte tanto a los elementos cognitivos (carcter semntico, discurso racional) como a los expresivos (sensibilidad, valores estticos). En los mensajes informativos la palabra resulta fundamental. 1. LA MSICA Y SU DESCODIFICACIN RADIOFNICA

La msica tiene por objeto la expresin esttica de los sentimientos, aunque, en ocasiones, pueda transmitir tambin mensajes de carcter conceptual. La descodificacin del mensaje musical puede ser distinto en cada uno, dependiendo de la personalidad, la situacin social, el medio social, la educacin y las costumbres. Cuando un determinado sonido llega al sistema auditivo del oyente, ste realiza una recreacin del sonido dando lugar a evocaciones, sentimientos o imgenes mentales. En esta recreacin el cerebro humano puede actuar con arreglo a tres procesos fundamentales: 1. Proceso asociativo: el sonido se relaciona con la imagen de un objeto o situacin conocida. Es la denominada msica imitativa y que constituye una especie de onomatopeya musical que es descodificada de idntico modo por todos los oyentes. 2. Proceso experiencial: da lugar a multitud de descodificaciones diferentes. El uso de la msica que ha de hacer el radiofonista debe prescindir absolutamente de esta dimensin experiencial, pues es tan particular que probablemente no consiga en el pblico el efecto pretendido.

Dado que el principal cometido de la radio es hacer llegar mensajes claros y comprensibles a los oyentes, es necesario que el emisor prescinda del uso experiencial de la msica. 3. Proceso emotivo: propicia determinadas sensaciones acerca de los objetos o situaciones que se

describen musicalmente. Al seleccionar una determinada msica, el emisor radiofnico debe tener muy en cuenta este proceso para lograr que la msica adquiera el mismo significado para todos sus oyentes. No se trata de emitir la msica que a uno le guste, sino aquella que logre con ms eficacia que los individuos que constituyen la audiencia objetiva construyan imgenes mentales precisas o experimenten determinados sentimientos.

El radiodifusor ha de seleccionar aquellas msicas que tengan un significado claro para sus oyentes. Con mucha frecuencia una msica est estrechamente relacionada con un determinado concepto, situacin o sentimiento; son esas vinculaciones inconscientes las que dotan a la msica de una notable riqueza expresiva y las que la convierten en un instrumento enormemente til para la comunicacin radiofnica. Adems, existe un gran nmero de fragmentos musicales que cuando se emiten a travs de la radio pueden ofrecer un doble mensaje. Se trata de msicas cantadas que aportan significacin no slo por medio de la meloda, sino tambin gracias a la letra. El emisor puede dotar al fragmento cantado de un significado singular. 2.2.2. LA MSICA EN LOS INFORMATIVOS RADIOFNICOS En la informacin radiofnica, es posible recurrir tambin a las msicas? S. Todos los informativos del mundo lo hacen al emplear sintonas, caretas, cortinas, rfagas o golpes. Es ms, muchas veces la msica puede y debe estar presente en razn de su eficacia para sugerir sensaciones, evocar recuerdos y ambientar escenas. En cuanto a elemento auxiliar, la msica puede y debe estar presente en los informativos, pues colabora activamente a la comprensin del mensaje. Lo har, bien como elemento del lenguaje o bien como elemento de la realizacin radiofnica, utilizando efectos musicales. Atendiendo a los diferentes aspectos encontramos usos distintos: 1. La msica como elemento expresivo:

1. Instrumento para la ambientacin de pocas histricas, lugares, personajes, acciones, etc., en la misma medida en que redunda, ancla o complementa el mensaje verbal y estimula la imaginacin evocando y sugiriendo imgenes mentales. La msica puede aportar tanto datos referidos al contexto en el que tiene lugar la accin o el hecho (contexto de contenido) como los relativos a las caractersticas que identifican a los personajes y a las sensaciones (ambientacin musical: acto de elegir estticamente la msica apropiada a cada escena o secuencia que lo precise considerando la unidad de conjunto). Lo importante es conseguir aportar por medio de la msica una funcin esttica. Las posibilidades en este sentido son inmensas, pero si la msica se convierte en la protagonista, la finalidad informativa se desvanece y puede teir el relato de sensacionalismo. El recurso a la ambientacin sonora est en funcin de la duracin de la informacin y del programa informativo: no es exclusiva de un gnero informativo. 2. Definir psicolgicamente secuencias, subrayando el carcter irnico, romntico, pico, violento,etc., de determinados hechos. Se limita a los gneros interpretativos y de opinin, como el reportaje, la crnica o el comentario.

3. Antecedente o rbrica de situaciones. Como prlogo a determinados fragmentos o como resolucin de los mismos, la msica brinda un tiempo valioso para que el oyente se disponga a prestar atencin al contenido que se va a exponer o para la reflexin. As, la msica puede iniciar o concluir de forma sugerente.

4. Fijar el ritmo interno de la narracin. Apoyndose en la msica, el emisor consigue adecuar con ms facilidad el ritmo de la palabra al de la meloda, y con esta armona rtmica puede lograr recuperar la tensin del relato, y con ella la atencin o el inters del pblico. Para marcar el ritmo interno de la narracin suelen emplearse msicas de tempo rpido y de instrumentacin percusiva. 5. Elemento de narracin del tiempo del relato. Es decir, como instrumento que sirve para sugerir el paso del tiempo en la narracinLa msica puede incorporar un elemento de redundancia que se aade al significado que la palabra expresa por s misma. La funcin de redundancia puede realizarse exclusivamente por medio de la meloda, a travs del contenido de la letra de la cancin, o mediante una combinacin de ambas. No siempre la msica se emplea como un elemento expresivo del lenguaje radiofnico. Tambin puede ser objeto de otros usos peculiares: ambientacin musical subjetiva (el oyente necesita un aprendizaje a lo largo del tiempo para el cual es preciso que escuche una y otra vez las mismas melodas asociadas a similares situaciones). Piezas sonoras de corta duracin pero indispensables al menos para cubrir tres objetivos: La msica como elemento de realizacin:

1. sirve para homogeneizar, unificar el estilo y dar coherencia a un mismo producto o al conjunto del sonido caracterstico de la emisora. 2. Identificar determinados contenidos con una marca o distintivo especial.

3. Elemento de estructuracin entre las secciones y bloques de un mismo programa. Es un uso especialmente frecuente en los informativos de larga duracin. La terminologa profesional ha acuado distintos trminos para hacer referencia a estos efectos musicales: -Golpe: grabacin musical de muy pocos segundos que se emplea para separar noticias o bloques, recuperar la atencin del oyente o separar la informacin y publicidad. Los programas informativos no suelen abrirse nunca con golpes. -Rfaga: algo ms de extensin. Suele formar parte de una secuencia musical ms amplia que acostumbra a identificar el programa. Sirve tambin para separar. -Indicativo: los diferentes elementos hablados o musicales que permiten al oyente identificar la emisora o el programa. -Careta: cuando a la secuencia musical caracterstica del programa se le une la palabra en primer plano se obtiene la caereta, cuya duracin no excede de un minuto. Cumple la misma funcin de identificacin que el indicativo, pero se aplica con exclusividad a un programa determinado. -Cortina: es el fondo musical que se utiliza para la lectura , con el fin de subrayar el contenido de la informacin, llamar la atencin sobre ste o marcar el ritmo del discurso. Se usa sobre todo en los titulares. Puede obtenerse de la careta, aunque tambin puede ser una composicin musical distinta . 1. EFECTOS DE SONIDO, EXPRESIVIDAD E INFORMACIN RADIOFNICA

Los efectos sonoros son tambin elementos expresivos que configuran el mensaje radiofnico. Los efectos de sonido que se emplean en la radio suelen ser productos reconstruidos, es decir, grabaciones de sonidos

naturales o creados. Recurrir al sonido ambiente es especialmente importante en el caso de los programas informativos. La cuestin verdaderamente decisiva es determinar qu efectos o qu sonido ambiente debe incorporarse en cada momento como parte del mensaje radiofnico y de cul ha de prescindirse. Los efectos pueden actuar como elementos integrantes de la realidad fsica que se transmite o tener un carcter convencional y arbitrario: 1. Cuando se extraen de la realidad hay que considerar que el efecto sonoro radiofnico no es un sonido que evoque una cosa, sino un sonido que evoca a otro sonido. En el proceso de descodificacin influyen factores subjetivos derivados de las experiencias entorno del oyente.

2. Cuando los efectos sonoros no proceden de la realidad carecen de significante, se les otorga un significado aleatorio, convencional y arbitrario. En estos casos, la descodificacin necesita de cierto aprendizaje.

Los efectos de sonido pueden actuar de manera autnoma o acompaando a la palabra, puede insertarse en un fondo musical o incluso presentarse como un ambiente general de sonido al que el efecto complementa o destaca. En el mbito informativo, lo normal es que el efecto acte como fondo acompaando a la palabra. En los gneros destinados a infundir hechos, no es recomendable recurrir a los efectos que se encuentren en el disco , o aquellos que no proceden de la realidad, porque nunca son el sonido real que exige un relato objetivo. Su uso puede distorsionar la realidad. Sin embargo, s es posible insertar sonido ambiente. Tambin los efectos sonoros pueden estar directamente vinculados al proceso de realizacin radiofnica: funciones de identificacin y homogeneizacin. 1. EL SILENCIO EN LA INFORMACIN RADIOFNICA

Silencio subjetivo: ausencias de sonidos que se producen involuntariamente durante la emisin Silencio objetivo: silencio voluntario, previsto, aquel que se incorpora al mensaje conscientemente. Tiene finalidad expresiva. Diferentes trminos para hacer referencia a la ausencia de sonido: a) Vaco sonoro gramatical: ausencia de sonido originada como consecuencia del discurrir del discurso oral. Son vacos sonoros gramaticales todos los espacios que median entre las palabras o los sintagmas en cualquier conversacin, y que en la escritura se aprecian con ms facilidad por el espacio en blanco que separa entre s las palabras. b) Pausa: ausencia voluntaria de sonido de menos de tres segundo de duracin, que cumple funciones respiratorias y gramaticales y que tiene una escasa capacidad de significacin. Son pausas tambin las interrupciones parciales en el discurso oral, para separar las frases y oraciones en el desarrollo de la comunicacin.

c) Silencio: ausencia voluntaria de sonido que puede durar ms de tres segundos y que tiene una elevada capacidad de significacin. No slo adquiere un significado concreto por s mismo, sino que es capaz de dotar de significacin a los elementos que le anteceden o siguen en virtud igualmente del contexto.

El silencio puede tanto enriquecer el mensaje como crear problemas. Funciones: 1. pueden afectar a la estructura del mensaje y modificar la retrica del lenguaje oral 2. cabe distinguir funciones que tienen implicacin directa en el contenido, y aumentan las posibilidades de construccin de imgenes mentales, favoreciendo as el proceso comunicativo.

En los gneros destinados a da cuenta de los hechos, los silencios no tienen cabida. 2.3. La estructura, columna vertebral del relato informativo El comunicador radiofnico debe tener permanentemente en cuenta a su pblico y configurar su mensaje de manera que resulte interesante pero tambin claro, ordenado y ameno. Por eso, es necesario que el conjunto del mensaje est dotado de una lgica interna, es decir, de una estructura. Determinar la estructura es pararse a pensar en lo que se pretende conseguir con el mensaje y en cmo lograrlo, teniendo en cuenta no slo la informacin, sino la disposicin del pblico a escuchar radio y la necesidad ineludible de construir un relato radiofnico que cada oyente pueda comprender y seguir sin esfuerzo. En el caso del relato informativo, la estructura desempea un papel fundamental. Todo en un informativo viene condicionado por la estructura que previamente se haya establecido. 2.3.1. ESTRUCTURA Y TIEMPO La duracin del programa informativo es uno de los condicionantes fundamentales de su estructura. Dos principios de validez universal: a) Cuanto menos tiempo dura el informativo, ms flexible es su estructura. El momento de emisin de los boletines horarios est establecido con antelacin y su duracin, siendo variable, se cie a unos mrgenes definidos que no sobrepasan los cinco minutos y que hacen imposible que se puedan insertar secciones, como mucho breves bloques. Los boletines presentan estructuras muy diversas, dependiendo de la informacin que se est generando en el momento y de los criterios de cada editor. En los servicios principales de noticias la estructura s suele ser mucho ms estable. sta se organiza en forma de secciones de mayor duracin con estilos caractersticos y pocas veces alterados. b) Cuanto menos tiempo dura el informativo, ms prima la urgencia. Cuanto ms breve sea el informativo, ms importancia tiene el dar cuenta de los hechos que se han producido recientemente. En el flash y boletn: manda la urgencia , se trabaja casi exclusivamente con los gneros de monlogo. En los informativos ms extensos: los acontecimientos se ordenan en funcin de su relevancia en el contexto informativo. Aparecen los gneros de dilogo 1. ESTRUCTURA Y HORARIO DE EMISIN

El modo de configurar la estructura de un informativo viene en buena medida condicionado tambin por su horario de emisin.

Los informativos de primera hora de la maana se construyen con segmentos breves que aportan al conjunto mayor agilidad y dinamismo. Los contenidos fundamentales de esas unidades se repiten cada 20 o 30 minutos. Lo importante es que todas maanas el oyente sepa qu va a encontrar a la misma hora. El gnero dominante en este horario es la noticia, que suele acompaarse con crnicas, comentarios o breves entrevistas. El riesgo en esta estructura es la sobrecarga publicitaria. En la hora del almuerzo, las emisoras suelen programar informativos que resumen la actualidad de la maana. En ellos se abren camino otros gneros tales como informes o breves reportajes, aunque la noticia y la crnica sigan siendo los ms habituales; la informacin se inserta en una estructura ms variable. En los informativos del final del da es cuando la estructura disfruta de la mxima flexibilidad: los bloques son ms largos, como lo es tambin el programa en su conjunto, y se ubican con libertad a lo largo del mismo y no necesariamente siempre en el mismo horario. La variedad de gnero es muy rica. Por otra parte, la informacin de la maana tiende a uniformar la importancia de los hechos. 1. ESTRUCTURA Y NMERO DE LOCUTORES

El nmero de locutores que intervienen en cada informativo condiciona tambin la estructura, puesto que el grado de amenidad del programa es directamente proporcional a la variedad de las voces. Cuanto menos locutores se empleen, ms esfuerzo habr que hacer para dotar a la estructura de elementos que aporten diferencias sonoras y mejor ha de ser su locucin. Esto es aplicable a los informativos con una cierta duracin y no a los boletines horarios que son breves y en los que el hechos de contar con una sola voz no disminuye el grado de atencin. Si solamente se dispone de un locutor , el informativo debe incluir ms testimonios sonoros grabados,para que el oyente mantenga su atencin y para que el locutor tenga tiempo de relajar la respiracin. Tambin, se recomienda que al principio del informativo se recurra a un sumario y no a unos titulares. Si se dispone de dos locutores, lo ms recomendable es que uno haga de editor y el otro de locutor secundario. El locutor principal introduce orden en la estructura presentando cada uno de los temas, unindolos entre s y reclamando la atencin del oyente. Misin del conductor: realizar los saludos y las despedidas realizar las transiciones entre secciones, bloques o noticias dando lectura a la arranque de cada una de ellas expresar en esos momentos si es pertinente la opinin o valoracin que merecen los hechos dar paso y recoger la publicidad dar lectura a informaciones completas si stas son breves participar en la lectura de los titulares (para que haya alternancia de voces, el primero y el ltimo deben ser ledos por el locutor secundario Si puede haber ms de un locutor, no tiene sentido que el conductor lea las noticias breves, ni que se implique en los titulares.

2.3.4. SECCIONES Y BLOQUES Los informativos de una cierta duracin agrupan los hechos en secciones o bloques. Sin embargo, en radio las secciones no tienen siempre la misma ubicacin. Es la noticia principal de la que se dispone la que determina cul es el primer bloque del programa.

Cada uno de los bloques se construye autnomamente recurriendo a diferentes gneros, conexiones con el exterior, documentos sonoros... 2.3.5. TITULARES Y SUMARIOS Cul es la razn de ser de una batera de titulares o de un sumario? Captar la atencin y el inters del pblico y estimularle a que mantenga la escucha. Tanto los titulares como los sumarios tienen como funcin servir de escaparate atractivo. Es importante tener esto claro, pues de lo contrario se pueden plantear como un simple resumen del contenido. En los titulares se adelantan los datos ms relevantes pero sin ofrecer toda la informacin. Todo ello es ms fcil de lograr si se recurre a un sumario. ste permite mostrar el interior del informativo de modo ms sugerente y goza de mayor libertad expresiva, por lo que brinda ms posibilidades para atraer el inters del pblico. Titulares de vuelta: se pueden ofrecer en los minutos finales del informativo. Aqu ya no tiene sentido el sumario y la finalidad es resumir lo ms significativo del programa. 2.3.6. ESTRUCTURA Y DOCUMENTOS SONOROS Los complementos sonoros que se empleen en un informativo estn condicionados por la estructura escogida para el programa. As, en un boletn, el nmero de grabaciones es siempre menor que en un informativo de 30 minutos y la duracin de stas tambin ms breve. El empleo de msicas complementarias, rara vez se insertan en los ms breves. Las rfagas que separan bloques no existen o son muy escasas en los boletines horarios. El empleo de documentos sonoros puede modificar a su vez la estructura del programa o de la narracin. Las grabaciones que se insertan en un informativo han de ser breves, que no sobrepasen los 30 o 40 segundos. Cuando el testimonio exceda ese tiempo y tenga verdadero inters ser preferible fraccionar la grabacin en dos o ms partes y alternar cada una de ellas con texto. 2.4. Gneros radiofnicos y relato informativo Un gnero es una modalidad de creacin del relato, ya sea este literario, cinematogrfico, teatral, periodstico, radiofnico... En el caso de la radio, no todos los mensajes tienen finalidad informativa, sino que muchos pretenden el entretenimiento, la persuasin o la formacin. No hablamos pues de gneros periodsticos, sino de gneros radiofnicos. En la radio, los procedimientos de creacin no se llevan a cabo nicamente con palabras y textos, sino tambin con elementos extralingsticos tales como msicas y efectos. Dicho todo lo anterior, cabe definir el gnero radiofnico: como cada uno de los modos de organizar el mensaje radiofnico, de manera que la estructura resultante pueda ser reconocida como perteneciente a una modalidad caracterstica de creacin y construccin del relato radiofnico.

2.4.1. HECHOS Y OPINIONES, MONLOGO Y DILOGO La clasificacin tradicional ha distinguido entre los gneros de los hechos y de opiniones. En la radio dos aspectos peculiares:

a)se tiende a mezclar con mucha frecuencia noticias y opiniones b)las caractersticas del canal radiofnico no facilitan el poner lmite a esta tendencia. Es as por 5 razones: - el empleo de la voz humana conlleva siempre una inevitable carga subjetiva -el uso de la comunicacin oral con expresiones y frmulas coloquiales a menudo de ambigua interpretacin -el carcter irreversible del mensaje radiofnico, que puede inducir a pensar a aquellos que hablan ante el micrfono que lo que se dice tiene menos transcendencia y consecuencias ms leves que lo que se manifiesta por escrito -la radio no ofrece facilidades para separar formalmente hechos y opiniones -los elementos no lingsticos del mensaje radiofnico introducen en la narracin complementos muy valorativos, portadores de gran emotividad Al hablar de los gneros radiofnicos cabe distinguir entre monlogo y dilogo. Monlogo: presentacin de cualquier contenido realizada por uno o varios locutores que intencionalmente no dialogan entre s ni con terceras personas. La presentacin de los hechos y las opiniones corre a cargo del locutor y la estructura del relato se configura teniendo en cuenta que no intervendr ninguna otra persona durante la puesta en antena. Muy breve. Sencillez. Dilogo: la estructura narrativa se configura teniendo en cuenta a varios hablantes que sucesivamente intervendrn en el discurso. El dilogo se establece, habitualmente, en el mbito de los emisores (ad intra); menos veces entre emisor y oyente (ad extra). Los gneros de dilogo son los que se adaptan con mayor eficacia al medio radiofnico, puesto que reproducen mejor el sistema estructural propio del lenguaje oral. Dos razones: a) porque stos exigen al oyente menos esfuerzo en la atencin y as se tiende a mantener la escucha durante ms tiempo b) porque el dilogo introduce formas expresivas ms ricas, variadas y dinmicas que configuran mensajes ms comunicativos Los gneros de dilogo pueden expresar tanto hechos como opiniones. Gneros mixtos: aquellos que presentan estructuras discursivas a caballo entre el monlogo y el dilogo, o bien susceptibles de adoptar, segn los casos, cualquiera de estas dos modalidades. 2.4.2. LA NOTICIA RADIOFNICA La noticia es la narracin de los elementos bsicos del hecho y, si es necesario, su breve explicacin, utilizando los documentos sonoros ms significativos e imprescindibles. Es la forma ms sencilla de dar cuenta de un hecho sin pretender expresar opinin alguna. Cuatro partes: 1. Apertura o arranque: doble finalidad: introducir claridad en el relato global y captar la atencin sobre la noticia que se va a presentar a continuacin. Es el conductor el encargado de poner en antena la apertura destacando o contextualizando la relevancia del hecho o subrayando algn

detalle llamativo o singular. El mayor riesgo es que no resulten creativas o suficientemente estimulantes para el oyente. 2. Entrada o lid: se presenta una vez conquistada la atencin del oyente y sin pretender ofrecer todos los elementos esenciales de la noticia. Formula tan slo lo ms importante de una noticia, respondiendo normalmente a dos interrogantes. 3. Desarrollo: la exposicin de los datos no se realiza en orden decreciente de importancia, sino que stos deben disponerse de forma que la tensin narrativa no decaiga. Se trata de detallar o explicar el hecho o hechos principales presentados en la apertura y de aadir otros datos de importancia que no han sido mencionados con anterioridad, es decir, responder a otros interrogantes. 4. Cierre o repeticin: realiza una recapitulacin urgente de los elementos esenciales de la noticia con el fin de fijar el hecho en la memoria del oyente y mantener alto el grado de su inters. 2.4.3. EL INFORME La ampliacin de datos significativos, el anlisis de causas y consecuencias, la contextualizacin o la explicacin de temas tcnicos puede realizarse en radio por medio del informe. Se caracteriza por un estilo impersonal y un montaje sencillo y esquemtico, donde lo ms importante es la aclaracin de los datos ofrecidos en la noticia a la que acompaa. Jams presenta opiniones del autor. Si el informe est bien confeccionado apuntala la comprensin y credibilidad del programa informativo. Dos tipos: a) b) informe de precisin: para contextualizar noticias de ndole econmica o cientfica. informe de investigacin: mbitos polticos y sociales.

2.4.4. LA CRNICA RADIOFNICA La crnica est a medio camino entre la noticia objetiva y su interpretacin subjetiva. Por tanto, no conviene confundir una noticia contada por telfono con una crnica: no todo lo que se elabora desde el exterior de los estudios es una crnica. Una buena crnica ha de aportar una visin de los hechos sobre el terreno en el que tienen lugar y mantener una permanente referencia a los hechos, por lo que la citacin expresa de las fuentes informativas es ineludible. No debe ser leda por una persona que no sea su autor, dado que la autora personal es un rasgo definitivo. La crnica permite unos amplios mrgenes para la libertad expresiva, siempre y cuando la interpretacin se apoye en los hechos narrados y no se convierta en un comentario de opinin. Las crnicas en directo aportan vivacidad y dinamismo, aunque tambin ofrecen numerosos riesgos. Por eso, no es extrao que se emitan grabadas. El criterio de referencia que debe primar ser el de la actualidad. 2.4.5. EL EDITORIAL Es un comentario sin firma que, siguiendo el criterio ideolgico de la emisora, explica, valora e interpreta un hecho noticioso de especial relevancia. De los cuatro cometidos clsicos del editorial (explicar hechos, dar antecedentes, predecir el futuro y formular juicios), el editorial radiofnico se centra habitualmente en el ltimo a causa de la imprescindible brevedad. Ha de ser claro e inteligible, con un lenguaje estndar culto.

Conviene que las ltimas lneas resuman muy claramente una sola idea para evitar malas interpretaciones y facilitar que el oyente la recuerde. 2.4.6. EL COMENTARIO RADIOFNICO Pretende analizar, interpretar, valorar y enjuiciar los hechos, pero desde una perspectiva individual y no institucional. La radical diferencia con el editorial es que la autora del comentario es personal y se explicita con la mencin del autor. La fuerza del gnero radica en que es el comentarista quien pone su propia voz, con las connotaciones psicolgicas y lingsticas que esto supone. Se caracteriza por una cierta continuidad, de modo que se establece una especie de vnculo de familiaridad entre la audiencia y el comentarista, nexo que permite a este ltimo emplear un lenguaje directo, llano, desenfadado a veces, pero siempre digno si lo que pretende es mantener la credibilidad y el prestigio ante el pblico. Por la estrecha relacin personal, el comentario debe emitirse a la misma hora. Suele presentarse bajo un mismo ttulo y con una estructura definida: a) referencia a un hecho de actualidad incluso partiendo de sus aspectos menores, accidentales o anecdticos b) c) d) mencin inmediata del tema central del comentario breve desarrollo conclusin clara, bien en forma de hiptesis de futuro, bien planteando una peticin o demanda.

Desde le punto de vista expresivo, lo fundamental es la libertad del autor. Algunas constantes: a) uso de la primera persona del singular

b) abundancia de apelaciones directas al pblico o al destinatario supuesto en la estructura interna del comentario c) empleo de formas propias del lenguaje coloquial culto

2.4.7.GNEROS DE DILOGO Y RELATO INFORMATIVO Los gneros que se apoyan en estructuras dialgicas son los que se adaptan con mayor fidelidad al medio radiofnico, pues reproducen ms fielmente las caractersticas especficas del lenguaje oral.

Incrementa la proximidad psicolgica, puesto que el oyente deja de ser un mero destinatario y se convierte en testigo de una conversacin, se involucra ms. Aumenta la credibilidad en la medida en que el relato se presenta al oyente de manera improvisada y natural. Intensifica la atencin, pues el dilogo exige menos esfuerzos por parte del oyente, ya que su estructura lingstica coincide con la que suele emplearse en la mayora de los procesos de comunicacin oral. Como consecuencia de todo lo anterior, aumentan la eficacia comunicativa.

Son gneros de dilogo la noticia dialogada, la crnica de alcance, el reportaje, la entrevista, el coloquio y la participacin. Es precisamente en los gneros de dilogo en los que con ms evidencia se pone de manifiesto la creatividad del radiofonista. En los gneros de monlogo tambin hay creatividad, pero si falta en el dilogo todo el mundo lo nota. El pblico es ms exigente cuando se trata de escuchar gneros de dilogo porque tambin es ms el tiempo que emplea y mayor su esfuerzo de atencin. Condiciones necesarias para construir con eficacia los gneros de dilogo: 1. Conocimiento de la tipologa. Saber cules son los tipos de entrevistas o de reportajes es la condicin primera y principal para poder hacer diferentes tipos de entrevistas o de reportajes. 2. Mayor tiempo de preparacin. La elaboracin que requieren los gneros de dilogo es siempre mayor que el que exigen los de monlogo. 3. Conocimiento de la expresividad radiofnica que nunca es tan profundo como el que se necesita para llevar a cabo gneros de monlogo. Las estructuras narrativas varan en funcin del tiempo, el tema, el estilo del programa y el flujo comunicativo de la conversacin que exige cdigos y protocolos lingsticos diferentes para cada clima comunicativo. Es preciso mantener el ritmo narrativo del discurso. Es necesario un estricto control de tiempos. Finalmente, el radiofonista debe conocer las posibilidades expresivas que le brinda el montaje, pero ello supone tener un conocimiento profundo de las posibilidades expresivas de cada uno de los elementos sonoros que intervienen o podran intervenir en el mensaje. 4. Dominio de la locucin radiofnica del que debe hacer gala cualquier radiofonista, pero mucho ms aquel que elabora gneros de dilogo. 5. Creatividad. Es ella la que diferencia el producto, imprime un estilo personal, renueva las formas expresivas y con ellas el conjunto del mensaje incorpora elementos de carcter esttico y ornamental; es la creatividad la que sorprende a la audiencia, subyaga la atencin del pblico y, en resumen, aporta el valor aadido a la comunicacin informativa de calidad.

TEMA3. EL PROCESO DE ESCRITURA DE LA INFORMACIN RADIOFNICA

3.1 Escribir para el odo: condiciones bsicas de los textos radiofnicos Los textos radiofnicos y, en especial, los textos informativos de la radio renen una serie de caractersticas que es preciso describir. 3.1.1. Solo sonido La naturaleza de la radio es esencialmente sonora. Tanto en las aulas universitarias, en las redacciones de las emisoras de radio se insiste en que la radio es un medio que transmite nicamente sonidos sin aportar la imagen directa de los hechos que cuenta. Esta afirmacin sigue siendo vlida y no constituye de suyo una limitacin, sino la forma de contar propio de la radio. Estas imgenes son sonoras en un primer momento, pero casi siempre se convierten en un estmulo que se transforma en representaciones visuales en la mente del receptor. Al referirse a hechos, acciones, tiempos y escenarios que tienen un sentido, generan en el oyente imgenes mentales complejas que reconstruyen esos hechos, acciones, tiempos y escenarios en funcin de su experiencia individual y radiofnica. Aunque la radio es solo sonido en su materialidad textual, al mismo tiempo recrea imgenes en su realidad comunicacional. Escribir para la radio es escribir para que la sucesin de sonidos producidos por el emisor genera ideas y realidades no slo inteligibles para el oyente, sino tambin capaces de recrear imgenes con sentido.

3.1.2 Fluidez conversacional La radio es un medio con personalidad. La radio te habla y te escucha no es un ente abstracto sin rostro. La voz del comunicador est en antena, con su estilo de presentacin, con su marcha o su verborrea, establece una forma de dilogo personal e imaginario con audiencia. Es un nombre propio que se introducen los hogares, lugares de trabajo en los coches y que cuentan cosas como en confidencia, a voz en grito o susurrando el odo. Este dilogo que transcurre con la fluidez de una conversacin, a la que el oyente asiste como parte integrante, aunque no activa, hace de la radio el mejor medio de compaa. La naturalidad y la fluidez del dilogo que establece la radio entre sus actores no es sinnimo de espontaneidad absoluta o de vanidad temtica ni tampoco se agota en evitar el silencio con palabras despojadas de sentido y que slo cumplen la funcin de llenar un espacio. La naturalidad de los textos de la radio supone que deben ser dichas como si no fueran escritos, sino contados, sentidos y pensados. Escribir para la radio es construir un texto que est a mitad de camino del texto escrito y del texto oral. El texto radiofnico participa tanto de las condiciones de los textos escritos, de la forma de los textos hablados y no ledos, es decir, se sita entre la gramtica y la pragmtica, entre la competencia lingstica y la actuacin comunicacional. La combinacin de lo escrito y oral dar lugar a textos comprensibles, naturales y atractivos. 3.1.3 Aqu y ahora El relato de la radio transcurre en un permanente presente y responde, en consecuencia, a una estructura lineal los mensajes de la radio se encuentran limitados por una temporalidad. La radio es siempre comunicacin en directo, realizada y escuchada en presente. Los mensajes de la radio, tienen un carcter transitorio y efmero: lo que se conoce como fugacidad de la radio por contraposicin a la permanencia de lo escrito. Esta condicin temporal de la radio favorece a su vez a la inmediatez y proximidad de los relatos constituyndose en una ventaja para los relatos informativos. El proceso de comprensin de los mensajes slo es posible si de forma simultnea a que se escucha se es capaz de comprender el contenido y atribuirle algn sentido. Quienes creo para la radio de facilitar este proceso con mensajes asequibles, y aprovechar la inmediatez y la simultaneidad del medio le proporciona para aproximar a los hechos, las acciones, la referencias temporales y los escenarios a los oyentes. 3.1.4 Inters y la fuerza verbal La naturaleza sonora de la radio condiciona tambin el proceso por el cual se construye y mantiene el inters. El odo es el sentido ms dbil y disperso. Por tanto, construir un relato que cree el inters y mantenga la atencin del oyente es un desafo permanente de los comunicadores de la radio. Cuando se trabaja con textos informativos, el inters se refuerza por el carcter de los hechos y acciones narrados. Pero siendo condiciones necesarias, no son suficientes para mantener el inters de lo narrado. El contenido del relato debe adoptar una estructura y una forma de expresin que refuerce y provoque un aumento de la atencin y del inters. Buena parte de este esfuerzo vendr acompaado por una estructura eficaz, por un correcto uso de las formas verbales. En el lenguaje oral, la fuerza de lo que se dice de radica fundamentalmente en las acciones que se narran de manera que, en torno a ellas, se construye una estructura interesante. El estilo y la adecuacin de la presentacin radiofnica confirmaran el inters y contribuirn a mantenerlo. 3.1.5 Pensar, decir, escribir Se puede concluir que la radio es el medio menos improvisado o, al menos, debera serlo. Conseguir la inteligibilidad, la comprensin, la transmisin de sentido, la atencin y el inters de la audiencia no es posible sin haber adoptado una rutinas claras y concretas de trabajo. La primera condicin para escribir para el odo, por tanto, es pensar sobre el contenido de lo que se quiere contar y slo despus adoptar las decisiones necesarias para cumplir los objetivos mencionados. Recomendaciones bsicas: 1. Decide lo que quieres decir. 2. Haz una relacin lgica de los asuntos a tratar. 3. Identifica un elemento de inters para construir el comienzo del relato. 4. Piensa en el oyente al que te diriges.

5. Di en voz alta lo que quieres decir y slo a continuacin escrbelo. 3.2 Escribir para leer en voz alta: normas bsicas de la escritura para la radio Toda informacin que llega a travs del teletipo, comunicados oficiales, ruedas de prensa o cualquier fuente escrita, oral, audiovisual o multimedia necesita una adaptacin y una nueva redaccin conforme las caractersticas informativas de la radio. 3.2.1. La brevedad no va reida con la precisin Brevedad es el modo de expresar los conceptos e ideas de forma atinada y exacta con el menor nmero de palabras posibles. El carcter temporal de los textos radiofnicos exige que se haga uso de una economa expresiva que acorte camino para ir directamente a las cosas y que facilite la comprensin por parte de los oyentes. Hay que advertir que el afn de brevedad no es excusa para el desconocimiento de los hechos, la ambigedad o la falta de creacin. La brevedad debe ir acompaada por la precisin entendida como la forma de expresar con exactitud y rigor los conceptos y las ideas de manera que los oyentes entiendan completamente lo que se expone con el mnimo esfuerzo. Normas para seguir la brevedad: 1. Sean muy rigurosa en la recopilacin de datos y en la confrontacin de fuentes al valorar los hechos; una buena tarea de documentacin previa facilita y acota el camino de la redaccin. 2. Si es necesario hay que consultar a los expertos sobre el tema. 3. Evitar malgastar palabras 4. Tratar de evitar las palabras relleno; ganadas en agilidad y lograr su mejor estilo. 5. Construye frases de 20 a 25 palabras en las que puedes exponer una idea directa y concreta cada vez; de esta forma, les complicar las la redaccin al tiempo que facilitar la comprensin del oyente. 6. Evitar el estilo telegrfico ya que es inadecuado y montono para la comunicacin de hechos e ideas en la radio. 7. Evitar utilizar palabras o giros complejos como actualmente, personalmente, realmente, en proceso de... 8. Rechazar la excesiva personalizacin de las noticias. 9. Ser corts con los colaboradores y miembros de tu equipo, hay que evitar las familiaridades injustificadas. 10. Huir de las repeticiones o giros redundantes como planes futuros, dar a luz a dos gemelos, muri en un accidente fatal, nica y exclusivamente, lisa y llanamente... porque no aporta un contenido nuevo, alargan frases sin necesidad y consumen el tiempo de radio. 2. Hay que tener en cuenta que no hay una extensin ideal para una noticia; su importancia y la importancia que le atribuye las restantes noticias marcarn su extensin en el programa. 3.2.2. Ante todo claridad La claridad es el atributo que permite distinguir bien las cosas sin que haya margen de error o la ms mnima posibilidad de incomprensin. El estilo es claro y lleva al instante a las cosas, sin detenerlo en las palabras. Al trabajar textos radiofnicos, el objetivo de la claridad tiene dos direcciones. Por un lado la claridad tcnica, calidad de sonido tanto en la lectura como en la inclusin de grabaciones o conexiones exteriores que evitan ruidos y distorsiones ajenas al tema. Se pide claridad semntica, es decir, que se consiga aproximar un tema al oyente utilizando un lenguaje comprensible y alejado de los tecnicismos propios de algunos asuntos o profesiones. Hay que comprender lo que se quiere comunicar. Si se tienen conceptos e ideas vagas no es posible transmitir su sentido. Hay que adoptar un estilo claro y preciso. Es necesario tambin porque la radio se dirige a audiencias heterogneas que se encuentran en diferentes situaciones de escucha. Hay que considerar los cuatro tipos clsicos de recepcin radiofnica: ambiental, compaa, atencin concentrada y seleccin intencionada. La claridad del discurso debe hacerlo accesible a todos los oyentes. Para conseguir la claridad tcnica hay que tener en cuenta estas recomendaciones: 1. Conocer las peculiaridades de la realizacin tcnica de radio; slo as es posible obtener de ella el mejor resultado. 2. Advertir la disposicin material del estudio de grabacin. Y, hay que estar, durante la lectura y saber cmo colocar los papeles de forma que no produzcan ruidos innecesarios. 3. Actitud de respeto ante el micrfono.

4. Mantener siempre contacto visual y gestual con el control y la realizacin tcnica. Y como un programa de radio es siempre un trabajo de equipo. 5. Seleccionar los sonidos inteligibles con baln informativo, sentido en s mismos, acordes al contenido de tu relato y que estn integrados en el ponte, de lo contrario, dispersan la atencin del oyente que tanto ha costado conseguir. 6. Prescindir con celeridad de aquellos sonidos que no tengan claridad tcnica en informativa. 7. Reaccionar con naturalidad y prontitud ante los errores tcnicos; de vez en cuando, es conveniente que los siguientes sepan que no es perfecto. Normas para conseguir la claridad semntica: 1. Adoptar sin claudicaciones las recomendaciones formales para la presentacin del guin radiofnico. 2. Conocer las herramientas de trabajo; slo del dominio del idioma y de las caractersticas tcnicas y narrativas del medio permite sacarles provecho. 3. Seleccionar aquellas palabras que los oyentes comprendan con mayor facilidad y utiliza el diccionario siempre que sea preciso 4. Tener a mano un buen diccionario de sinnimos; pero utilizar con rigurosidad los vocablos seleccionados. 5. Elegir siembra la palabra ms sencilla cuando tengas varias posibilidades. 6. Usar palabras cortas de dos o tres slabas; son ms manejables en la pronunciacin y al odo. 7. Revisar de vez en cuando el uso correcto de las preposiciones. 8. Evitar abusar del gerundio. 9. Enriquecer el vocabulario con lecturas diversas. 10. Variedad del lxico 11. Excluye vocablos con significado y sonido ambiguo 12. Huir de la rimas internas y los choques de sonido. 13. Excluye tecnicismos como frases hechas, eufemismos, la tigrillos, palabras que estn de moda y vocablos desvirtuados. 14. Evitar las referencias a trminos del argot radiofnico. 15. Descarta ser portavoz de las guerras polticas, econmicas y tcnicas; el empleo de terminologas altamente tecnificadas slo arrojan datos abrumadores para el oyente y no facilitan la comprensin del texto. Excluye palabras dependientes por su significado, como por ejemplo pronombres o albergues posesivos y demostrativos. 16. Excluir vocablos negativos y prefieren los sinnimos positivos. 17. Evitar negociaciones dobles; son confusas para el oyente y modifican el sentido de la frase. 18. Evitar el uso de palabras compuestas como reconvertir, cohabitar, revalorizar etctera. 19. Huir del uso generalizado y bastante frecuente de combinaciones de dos sustantivos, como coche patrulla. Son construcciones extraas al idioma castellano y conlleva cierta confusin sobre el contenido real de la informacin. 20. Utilizar con precisin los sinnimos del verbo decir. Y como no es lo mismo declarar, observar, apuntar, mantener, sostener, que reclamar, demandar o protestar. 21. Suprime las abreviaturas de palabras en tu texto. Suprimir las abreviaturas de palabras en tu texto. 22. Explicar siempre las siglas, en neologismos y palabras tcnicas que introdzcase en tu texto, al menos la primera vez que las utilices. 23. Utilizar slo las clulas que sean necesarias. 24. Excluir la ordenacin fornea de los acrnimo que suele aparecer en los teletipos de agencia como NATO por OTAN, UN pos ONU,o AIDS pos SIDA 25. De l en voz alta los textos que escribes para la radio porque, si no es fcil de decir lo suena extrao hay que cambiarlo. 26. Reescribe siempre que sea necesario

3.2.3.Ideas coherente sobre una estructura lgica En el afn de ser breves y obtener la claridad semntica es posible que se pierda la visin de conjunto del texto, la unidad interna le permite seguir la historia sin esfuerzo y sin percibir saltos temporales.

Recomendaciones que se encamina a reforzar la estructura gramatical y expositiva del relato en virtud de las condiciones de lectura y escucha de los mensajes de la radio: 1. Construye el relato sobre estructuras simples, de sujeto y predicado. 2. Comenzar las frases con el sujeto y no hubo con el predicado 3. La estructura compleja no disminuye la inteligibilidad de una frase; pero complica la claridad. 4. Evitar los incisos y las frases subordinadas, ha sido como la acumulacin de complementos tanto en el sujeto, en el predicado; genera frase excesivamente largas, difciles de leer con una respiracin normal. 5. Desarrollar habilidades para producir textos radiofnicos empleando correctamente los signos de puntuacin. 6. Tener en cuenta que la radio la puntuacin sirve para asociar la idea expresada a su unidad sonora; por tanto, marcan unidades nicas y no gramaticales, que slo necesitan del curso de la coma y el punto. 7. Evitar el uso de parntesis, guiones,2 puntos, comillas,? Etc. que son casi innecesarios en la radio; complican la lectura y suman connotaciones que no interesa en los programas informativos. 8. Determinar que conviene exponer antes y que despus. 9. Elige los conceptos y datos que quieres exponer; la radio no admite gran densidad o cantidad de informacin debido a la precariedad de la memoria auditiva del oyente. 10. Huir de las enumeraciones de ideas; las frases de nmero activas tienden a diluir los conceptos y oscurecen la comprensin. 11. Ser muy ordenado en la exposicin y presentacin relacionan; el orden ayuda a un proceso de descodificacin correcto de los datos, las opiniones y los argumentos. 12. Adoptar una estructura de exposicin que vaya de lo conocido a lo desconocido, en lo general a lo particular. 13. Pensar un arranque que capte con fuerza la atencin del oyente. 14. Hacen un cierre de la noticia que la resuma; lo ltimo que se dice es lo primero que se recuerda. 15. Utilizar los tiempos verbales del modo indicativo que psicolgicamente son ms cercanos al oyente. 16. Hay que cuidar la concordancia verbal, no hay que mezclar incorrectamente los tiempos verbales. 17. Evitar el uso del presente histrico. 18. Diferencia entre el momento de produccin de los hechos y el tiempo de conocimiento y difusin de ellos. 19. Evitar el uso del infinitivo para iniciar una frases sin ms antecedentes. 20. Descartar el uso de la voz pasiva y del estilo nominal; acompaados de estructuras complejas y poco directas. 21. Adoptar el uso de la voz activa y del estilo verbal 22. Construir un texto fluido con un uso hbil de los enlaces y palabras de transicin. 23. Utilizar correctamente los giros gramaticales que conectan frases; de lo contrario, puedes atribuir relacin de causalidad, efecto o intencionalidad cuando no la hay. 24. Asegurar la tensin narrativa de cada informacin y del programa en su conjunto; que ayudar a construir el ritmo informativo que necesita tu relato para conservar la atencin del oyente. 25. Considera que cada informacin debe tener unidad en s misma una introduccin,un desarrollo y un cierre, que debe comenzar y terminar. 3.2.4. Redundancia til Para asegurar la comprensin de un texto radiofnico en el que no se cuenta con otro soporte material que el sonido es preciso hacer un uso frecuente llave de la redundancia semntica. Un texto ledo es ms fcil de asimilar en cuanto ms previsible resulte. No se trata de repetir una y otra vez la misma idea, sino de reiterar los hechos y acciones principales del relato utilizando palabras y enunciados diferentes de forma que el oyente tenga oportunidad de recuperar su contenido. El texto radiofnico es extremadamente fugaz, y la memoria auditiva es bastante precaria para asegurar la retencin. Aunque el oyente est atento agradecer la confirmacin de los hechos con una reiteracin oportuna. Al mismo tiempo, al oyente que ha perdido la primera frase la noticia no se le debe abandonar en la bsqueda de las claves sobre el qu y el cundo de la informacin, hay que darle otra oportunidad para captar los elementos ms importantes del relato. La exigencia de adoptar un estilo redundante se complementa con el seguimiento y actualizacin permanente de la noticia en los diferentes espacios y programas informativos. Para trabajar este aspecto se recomiendan las siguientes normas de redaccin: 1. Piensa siempre en el oyente individual; y en que escribe y hablas para quien oye sin ver.

2. Dile al oyente que le vas a decir algo, dilo y dile otra vez que se lo has dicho. 3. Utilizar un aguaje correcto y prximo que consiga dejar una impresin visual en el oyente. 4. Crear imgenes grficas utilizando smiles y giros metafricos sencillos; en el relato radiofnico resultan especialmente tiles y ayudan a dejar una impresin mental de la realidad que se pretende transmitir. 5. Administrar correctamente los recursos de la presentacin oral. 3.3. Contar noticias; normas bsicas de la redaccin informativa para radio Hay que identificar aquellas normas de redaccin que lo concretan durante el proceso de escritura. 3.3.1. Actualizacin permanente El relato fluye simultneamente a los hechos y las acciones, los relatos informativos de la radio no son algo esttico. Cada medio tiene su mbito de actualidad segn sea la periodicidad de sus entradas informativas. Sobre este criterio, como se ver ms adelante, se construye la programacin informativa de la radio. El valor de una noticia para la radio cambia con el tiempo, puede aumentar, disminuir o desaparecer. La actualizacin de los hechos y las acciones informativas es esencial a la informacin radiofnica. A menos que nuevos datos o un nuevo ngulo de la noticia continuidad en el tiempo y la perspectiva nueva y diferente que permite actualizarla, ir perdiendo vigencia para la radio. La radio est obligada a realizar un seguimiento actualizado minuto a minuto. La actualizacin de noticias no supone slo hablar de ltimo momento, sino que la redaccin debe aadir nuevos datos a la informacin que ya se ha dado y que an mantiene un inters. Nada ms conocer la noticia ser una referencia escueta. Luego siguen acumulando ms datos y perspectivas, y se procurar dar a la informacin una presentacin y tratamiento radiofnico diferente. Normas redaccionales: 1. Actualizar las noticias en cada una de los programas o misiones previstas; el oyente espera telemisora siga el ritmo de los acontecimientos. 2. Aplicar los conocimientos para avanzar ms rpidamente en este proceso de actualizacin. 3. Acudir a las previsiones y agendas para forjar una distribucin de recursos y contenidos que permitan seguir los acontecimientos con seguridad de anticipacin. 4. Encajar con la mxima flexibilidad las noticias de ltima hora que llegan a tu mesa de trabajo; aunque esto suponga replantear la totalidad del programa unos minutos antes de entrar en antena. 5. Aunque trabaj mismas un informativo todo el da, deveras buscar nuevos enfoques para ofrecer a los oyentes o al menos modificar la redaccin. 6. Evite el adverbio ayer en el arranque de la noticia; la informacin en la res de ltima hora y siempre que pues encontrar un ngulo nuevo y ms actual de la noticia de que es entre las manos. 7. Hubiera referencias temporales demasiado extensas o imprecisas como o en, el lunes, el martes... 8. Utilizar referencias ms prximas al oyente hace unos minutos, esta maana, antes de ayer... 3.3.2. Informacin rigurosa La radio basa su poder informativo en la rapidez y la inmediatez, pero como seala Cebrin Herreros, no se trata slo de una rapidez clnica permitida por la ligereza y manejabilidad de sus equipos, sino de proporcionar la flexibilidad para el seguimiento informativo de la actualidad. La inmediatez debe ir acompaada por la rigurosidad en la recoleccin de datos, hechos y opiniones. Hay que seguir una serie de recomendaciones: Con respecto a los nmeros y cifras La presencia de nmeros y cifras en los relatos informativos de la radio es frecuente. Al introducirlos hay que tener en cuenta las siguientes recomendaciones: 1. Incluir el menor nmero de cifras posibles. Hay que tener en cuenta que el oyente no puede absorber muchas cifras. 2. Distribuir la es en el texto para su mejor asimilacin. 3. Evitar en vez a una noticia con una cifra un nmero exacto. 4. Redondeara simplificar para lograr cantidades exactas, y utilizar expresiones como entorno, ms, casi etc.

5. Ten en cuenta que son una excepcin de la norma anterior los nmeros de telfono, las matrculas, los ndices burstiles, los premios de la quiniela etc. 6. Exponen pausadamente y si es necesario repite el nmero para enfatizar, para dar tiempo al oyente asimilarlo y a punto largo. 7. Seleccionar los datos y cifras ms sobresalientes cuando abordes informacin burstil 8. Busca las equivalencias correspondientes cuando menciones unidas de peso, medida, capacidad etc. 9. Calcular los valores equivalentes en euros cuando te refieres a cantidades de monedas extranjeras. 10. Precisa la hora loca en la informacin proveniente de pases extranjeros que tienen un horario distinto espaol. 11. Preferir los porcentajes a las fracciones. 12. Describir con palabras los nmeros de un 11, utiliza el nmero en cifras de 12 a 999, y recurre a la frmula mixta a partir del millar. 13. Es con nmeros los telfonos y daos. 14. No poner nmeros romanos. 15. Describir con palabras las horas del da y los ordinarios. 16. Utilizar nmeros ordinarios, para referencias de primero a vigsimo. 17. Escribir los signos asociados a nmeros, como dlares, euros, kilmetros etc. as aseguras es una lectura correcta. 18. Cereales y atractivos los nmeros de forma que signifiquen algo para la audiencia. Con respecto a las citas textuales, cargos y nombres Un alto porcentaje de las noticias de actualidad se refiere no incluyen declaraciones y opiniones de personas o personajes de inters pblico que la radio debe contar. 1. Utilizar las cifras que sean necesarias. Adoptando el estilo indirecto o recurriendo a la inclusin de cortes de voz. 2. Ser muy selectivo con las citas incluidas. 3. Descartar el uso de comillas como se ha sealado antes. 4. Evitar las citas indirectas que superen las tres frases 5. Rechaza toda simulacin de tratamiento en directo cuando presentes un documento previamente grabado e indica siempre que se trata de una grabacin. 6. Evitar comenzar una frase con una cita textual ya que se presta a confusin. 7. Puedes comenzar una informacin con un corte de voz para dar mayor impacto al arranque de tu relato y captar la atencin del oyente. 8. Comenzar por sealar quin lo ha dicho para que el oyente identifiqu rpidamente a la fuente. 9. Marca con claridad el comienzo y el final de una cita textual, tanto cuando la relato es en estilo indirecto como cuando le incluidas en el corto de voz. 10.Recuerda que los cargos y nombres no son fciles de recordar para el oyente; selecciona y justificara su inclusin. 11. Evitar las inmigraciones injustificadas de personalidades; aunque hay excepciones como las alineaciones de equipos. 12. Cuando incluidas por primera vez la referencia a una persona indica primero su cargo y luego su nombre y apellidos. 13. Evitar empezar una noticia con un hombre poco conocido. 14. Escriba escribir iniciales intercaladas entre los nombres 15. Son una excepcin norma anterior las indicaciones de iniciales cuando estn impuestas por el ordenamiento jurdico. Como por ejemplo cuando hay menores involucrados en delitos. 16. Si el personaje es poco conocida y aparece excepcionalmente, puedes citar solamente el cargo 17. Escribe entre parntesis y letras maysculas la pronunciacin correcta de los nombres y apellidos de pronunciacin dificultosa. 18. Con las damas que realizar la cobertura de una rueda de prensa e indica por dar una sntesis de su contenido. Con respecto a la atribucin de las fuentes Un buen profesional de la informacin maneja con rigurosidad las fuentes de la noticia. Y puesto que es un factor de credibilidad importante, deber asegurarse de que la fuente informacin queda absolutamente

claro para el oyente. Normas de las fuentes: 1. Incluye en la primera frase en la atribucin de la fuente. 2. Puedes desplazar la atribucin de la fuente a la segunda frase cuando se trate de hechos simples. 3. Huye de las frmulas genricas, como por ejemplo fuentes no oficiales, fuentes fidedignas, fuentes sin identificar etc. 4. Indica la fuente con la mayor precisin posible. 5. Evitar expresiones como se cree, se estima, se entiende etc. 6. Complementan los datos cuando lleguen incompletos o confusos. 7. Evitar el servilismo informativo. 8. Respeta el off the record e identifica claramente cuando es con respecto a la atribucin de la fuente y cuando con respecto a ambos. 2. Rechaza incluir grabaciones recogidas por telfono con el lugar de los hechos en conocimiento y autorizacin de la persona implicada y que afecten al derecho y a la intimidad y de imagen de las personas. 3.3.3. Informacin equilibrada Las recomendaciones de este apartado se proponen como punto de partida para encaminar una redaccin radiofnica que sea compatible con la veracidad y el equilibrio informativo. 1. Diferencia contrario es suficiente lo que es informacin de lo que es opinin. Un buen tratamiento informativo separa la exposicin de hechos de las exposiciones de decires acerca de esos hechos. 2. Separa las hechas importantes de los complementarios. 3. Aporta datos, hechos, pruebas y testimonios que contribuyan a la formacin de la opinin pblica. 4. Expone los datos complementarios, antecedentes y consecuencias que sean necesarios para que el oyente se haga cargo del contexto de tu relato. 5. Adopta un tratamiento informativo similar para actos pblicos equivalentes y para sus interpretaciones. 6. Busca diversidad de opiniones y la pluralidad de puntos de vista. 7. Evita crear controversia o discriminacin con tu propio lenguaje. 8. Ser consecuente con los valores fundamentales sobre los que se construya la convivencia social, cultural, poltica, religiosa etc. ante los que no cabe neutralidad alguna. 9. Evita asociar noticias que requieren un tratamiento separado. 10. Selecciona los documentos sonoros en funcin de su autenticidad informativa y no por su verosimilitud representativa. 11. Pierde la ingenuidad de las fuentes, no repite sin ms lo que te cuentan. 12. Congela la informacin si no has verificado la fuente. 13. Aporta datos contrastados de diversas fuentes cuando desinformacin sobre asistentes a un acto manifestacin. 14. Prefiere aquellos hechos que tengan mayor permanencia cultural. 15. Eliminan los adjetivos valorativos o subjetivos; precios adjetivos descriptivos siempre que aportan algn detalle informativo. 16. Rechaza cualquier modalidad de publicidad encubierta eliminando los aspectos comerciales ms llamativos. 17. Evita calificar los hechos como buenos, malos o interesantes; debe limitarse a contar la historia. 18. Piensa en los oyentes; se han delegado parcialmente su derecho a la informacin. 3.4. La informacin como relato La programacin informativa que se caracteriza por su periodicidad e intermitencia construye el relato informativo de la emisora que establece para l una estrategia acorde a sus objetivos, recursos y audiencias. La radio informativa se caracteriza por el seguimiento y continuidad de los hechos. Cada programa y la programacin en su conjunto presentan su visin de la realidad, elaboran un discurso informativo debe estar alejado del mero agrupamiento de noticias que no guardan relacin entre s. 3.4.1 Los giros de transicin Tambin llamados enlaces, las transiciones son nexos meramente funcionales. Consisten en una frase

breve con un elemento sonoro que prepara para abrir una determinada noticia bloquee noticias indicando de donde se viene, donde se est y a dnde se va. Las rfagas con que muchas veces la funcin de transicin, ya que separan bloques y permiten disminuir realmente la atencin de la escucha para luego resituar al oyente en las es de informacin. La excesiva descoordinada inclusin de rfagas puede romper el ritmo del relato informativo. Los nexos de palabra se construyan a partir de asociaciones de noticias en funcin de criterios temticos, geogrficos o temporales. 3.4.2 La continuidad narrativa Generalmente se presentan algo del director editor del programa que acta como maestro de ceremonias y da seguidamente pas al desarrollo de las noticias. Requieren un trabajo reflexivo contrastado y analizado de los hechos y su contexto para poder situar con acierto el marco general de la informacin. En muchos casos, la continuidad puede incluir el arranque y el Iid de la noticia, pero nunca he repeticin textual en lo que se va desarrollar luego. Con la continuidad del editor presenta la noticia, la introduce sin vaciar la de contenido pero adelantando las claves necesarias para su correcta interpretacin. 3.4.3. Los libros de estilo Los denominados libros de estilo recojan los cdigos expresivos, redaccionales y profesionales que identifican y diferencian la personalidad de una emisora de radio. Es un vademcum radiofnico. Para Cebrin Herreros, no debe entenderse a los libros de estilo con una mordaza a la libertad de expresin, sino como la plasmacin de la identidad corporativa. En general, dedican buena parte de sus pginas a armonizar el proceso de escritura y a conseguir la mejor adaptacin de los textos al medio radiofnico. Es como una disciplina a seguir. Los contenidos que habitualmente se incluyen en un libro de estilo pueden sistematizarse de la siguiente forma: 1. Principios para el planteamiento general de la comunicacin informacin radiofnica de la emisora. 2. Normas de redaccin y tratamiento informativo 3. Normas fonticas concernientes a los principios generales de pronunciacin de sonidos y entonacin. 4. Normas de armonizacin de los recursos sonoros. 5. Normas especficas sobre los gneros informativos y los tipos de programas. 6. Normas de presentacin de textos, aviones y grabaciones. Muchos libros de estilo suelen incorporar como anexo un diccionario de dudas lxicas que generalmente se orienta al uso normalizado de topnimos, gentilicio y vocablos extranjeros. En el proceso de elaboracin de libre estilo es frecuente que participen los profesionales de la propia emisora de forma que sea un instrumento sistemtico, consensuado y realista que resuma la experiencia de quienes luego sern sus usuarios directos. 3.5 Puntos principales del captulo 1. La radio posee unas caractersticas propias que condicionan la elaboracin de los textos informativos. La naturaleza sonora, la naturalidad y fluidez del dilogo que establece entre sus actores, el permanente presente en el que transcurren sus mensajes, as como su estructura eliminan, obligan a la construccin de un relato que renueve de forma permanente de inters para captar y mantener la atencin del oyente. 2. Para conseguir la inteligibilidad, comprensin y transmisin de sentido de los textos radiofnicos es necesario adoptar una rutinas redaccionales propios de la escritura para quien lea en voz alta y para quin o yo escuch sin tener otro soporte de la palabra hablada. 3. La primera condicin a exhibir para el odo es pensar sobre el contenido de lo que se quiere contar a los oyentes. 4. La escritura para la radio se apoya sobre la numerosa relacin de normas que es preciso hacer propias para conseguir expresar los conceptos e ideas con la mayor brevedad y precisin, con una claridad clnica y semntica. 5. La estructura informativa radiofnica incorpora su propia normativa. Esta se deriva fundamentalmente de las exigencias de actuacin y seguimiento permanente, rigurosidad de la presentacin de datos y tratamiento de las fuentes. 6. La estructura expositiva y reaccionan responde al criterio de unidad de estrategia y estilo. La programacin y cada uno de los programas con los un discurso informativo coherente y en relacin y no se identifica por la suma de sus partes, sino por el seguimiento y la continuidad que dan lugar al relato

informativo del da. 7. Las transiciones como nexos funcionales y las continuidades como nexos de ideas son los elementos redaccionales que permiten construir esta unidad del relato informativo. 8. Los denominados libros de estilo recojan los cdigos expresivos, redaccionales y profesionales que identifican la personalidad de una emisora.

CAPTULO 4: EL DISEO DEL GUIN RADIOFNICO PARA PROGRAMAS INFORMATIVOS

4.1 EL DISEO DEL GUIN: CARACTERSTICAS Y TIPOLOGA El guin acepta o admite distintas denominaciones que representan una variedad de estilos o procedimientos que no se ajustan a una nocin global sino ms bien casustica, costumbrista y casi siempre aleatoria. Se distingue el guin cerrado del abierto y el literario (por un lado) y el literario o guin tcnico (por el otro). Con estas denominaciones tenemos que tener cuidado porque tambin existen trminos distintos con significados parecidos y a veces idnticos. Es el caso de pauta (que sirve para radio) y escaleta (que es lo mismo pero para televisin). Lo que hay que tener claro es que hablar de formato de guin, referido al radiofnico es tarea difcil por no decir imposible si pretendemos dar gusto a todos los modelos, que son tantos como profesionales, programas, emisoras, o participantes de este medio tan anfitrin y hospitalario como es la radio. Nos vamos a quedar con una definicin de guin que dice que se trata de la expresin escrita detallada de los sucesos, situaciones o argumentos de un programa de radio. Tambin est bien la que afirma que el guin es la narracin completa y ordenada de la historia o contenidos del programa, teniendo en cuenta las caractersticas del medio radiofnico. La cuestin es que entendemos el guin como el programa en potencia. Cualquier guin radiofnico, en cuanto a la descripcin de todos estos elementos, escenas, y posibilidades de desarrollo, debe atenerse a tres de sus reglas fundamentales: a)Traduccin exacta de lo que se quiere decir b)De fcil interpretacin en cualquiera de sus fases de produccin y emisin c)Operatividad, por su alto grado de flexibilidad y variabilidad Es preciso sealar que el guin en su sentido ms completo no siempre es empleado, de forma habitual, en la programacin diaria, porque a menudo se opta por documentos menos elaborados como los guiones previos. Dicho esto, ha llegado el momento de adentrarnos en las distintas clases o tipos de guin: 1.-Guin previo (o pauta provisional): es una gua dispuesta a ser utilizada en emisiones sencillas o rutinarias, como trabajo de planificacin en cuanto se trata de una sucesin de contenidos. Su confeccin puede realizarse en una fase anterior a la de redaccin, y es frecuente que exista, en el ordenador, una plantilla modelo para las pautas que se vayan sucediendo. 2.-Pauta definitiva: se trata de otro formato simplificado, esta vez del guin completo, al que adems de los detalles descritos en la pauta provisional se aaden los pies de los parlamentos, la duracin de cada bloque y el espacio previsto, como tiempo real, en antena. 3.-Guin literario o guin tcnico: es el guin tcnico llamado tambin completo, el que consume y complementa el guin definitivo al incluir aquellas rdenes necesarias para su produccin y realizacin. 4.-Guin de continuidad: es aquel que, utilizado en el momento de la emisin, incluye todos los textos que sirven de hilo conductor del programa y dan paso a las distintas seccioens o bloques de contenido. Tambin presenta las acotaciones tcnicas que hay que ir ajustando, adems de anotar el

lugar destinado a los pregrabados, identificando su contenido, soporte, duracin, frase de inicio y pie de la grabacin. Dentro de todas estas clasificaciones, hay que decir que cuando nos ceimos fundamentalmente a su diseo, distinguimos entre el abierto o cerrado ( si hablamos de su mayor o menor capacidad para incorporar nuevos elementos) y del formato europeo o americano (en cuanto a la forma de visualizar el papel, los diversos bloques, recomendaciones y espacios destinados a control y locutorio). a)Guin abierto o cerrado: es la denominacin que recibe cualquier guin definitivo o pauta completa cuando su estructura no admite ninguna modificacin posterior o, por el contrario, se presenta como un ejemplar flexible, potencialmente apto para ser modificado por nuevas incidencias tcnicas o de contenido. b)Diseo americano, europeo o mixto: el guin con formato americano es el ms utilizado en radio y mantiene un sistema de interlineado, dentro de un mismo bloque. El europeo, por su parte, divide la hoja en dos columnas y sita en la de la izquierda las rdenes de sonido para control y a la derecha los parlamentos de los locutores. Igualmente, existe una tcnica intermedia o mixta en la que se distribuyen cuatro (o ms) apartados longitudinales a la hoja que incluyen: las rdenes a control, las distintas manipulaciones que pueden hacerse en el estudio o locutorio, el texto propiamente dicho, y las indicaciones de tiempo expresado en cuatro dgitos: dos para los minutos y dos par a los segundos que sealan la duracin exacta de cada corte de fuente de sonido. 4.2 LA MANIFESTACIN DEL GUIN EN RADIO: EXIGENCIA, ATENCIN Y SIGNIFICADO En lneas generales, los guiones son las unidades aisladas de redaccin y realizacin de cada espacio radiofnico, que funcionan de manera independiente, pero mantienen una estructura bsica y comn en formato, diseo y caractersticas de lenguaje dentro de cada entidad programtica, franja horaria o tipo de emisora. En las pginas del guin se agrupan, ordenan y conforman todas las informaciones que sern emitidas a travs del soporte radiofnico. De todas formas, nos interesa recalcar que el proceso de configuracin de un guin no tiene por qu responder a un criterio unvoco ni corporativo, pero s coincidir con el grado de comprensibilidad y eficacia que se quiera conseguir en el mensaje y a la categora de adaptacin de la realidad, motivacin, convencimiento y fascinacin que pretendamos impulsar en nuestro discurso. Su finalidad consiste en ofrecer una informacin contrastada, acreditada y fiable en cada una de las reas, gneros o contenidos que trate. Uno de los aspectos que caracteriza al guin informativo creativo es la identificacin del autor y el reconocimiento de la peculiaridad de su estilo; que, en radio, se compenetra con la voz del presentador. *4.2.1 Fases de creacin y diseo: Para el proceso creativo de un guin, como producto audiovisual elaborado, debemos partir de un concepto que represente el tema central de la informacin elegida, cuyo contenido ordenaremos, estructuraremos, desarrollaremos y ampliaremos, de acuerdo a los medios fsicos, humanos y fuentes documentales de los que podemos disponer para la consecucin de un producto final, proclive a la idea originaria. De este modo, definimos nuestro mensaje, seleccionamos el tema, delimitamos el proyecto y determinamos los objetivos propuestos. Despus elegiremos el mtodo de tratamiento, segn el medio, gnero y estilo ms adecuado. A la hora de abordar un guin no debemos alejarnos de la idea, la historia o informacin principal que la anima, la mmesis de una accin sola y entera, que nos enseaba Aristteles en la tragedia y que Shakespeare lleg a multiplicar con intrigas que no fueron capaces de desviar el motivo principal de la obra. No obstante, hay que saber que legin literario en radio es algo vulnerable que espera alguna modificacin y adaptabilidad impuesta por la metodologa tcnica radiofnica. De este modo, a partir de la manifestacin de este guin literario, disearemos el guin tcnico conforme a su produccin y realizacin. Uno de los primeros objetivos que debe buscar un guionista es conseguir toda la informacin que pueda resultar de inters, si se encuentra a su alcance; aunque, en ocasiones, no se trata tanto de analizarla en

profundidad como de enfocarla de manera original. *4.2.2 Condicin esttica y dinmica del guin: Un criterio bsico del buen guin no de debe ceder a su reputacin de integridad, independencia creativa y erudicin documentada. Conceptualmente, cabe distinguir en el guin una nocin esttica de nuestro mensaje y otra dinmica, propia de esta clase de empresa y su alto empleo de competitividad en el mercado. En el aspecto esttico, concentra y distribuye elementos tcnicos, sonoros, instrumentales de la produccin y realizacin radiofnica. Desde el punto de vista dinmico, existen procedimientos externos, internos, imprevisibles, que producen cierta diversificacin y abundancia de productividad; capaces de inferir o echar por tierra toda la preparacin previa de un programa. No obstante, desde aqu, con independencia de estos hechos imprevistos y habituales en la idiosincrasia propia de un programa radiofnico, no admitimos como vlida la naturaidad o intuicin del comunicador, mientras que sta no aparezca dosificada en pequeas improvisaciones que el locutor exprese, una vez escritas, o sea capaz de explicar o vislumbrar; sin ms, por su alto grado de cualificacin, documentacin o especializacin en el tema que demuestra dominar. *4.2.3 El papel del guionista: El guionista es, entre otras cosas, el escritor que presenta, con todo lujo de detalles, en un lenguaje claro, asimilable y deducible de interpretar, las acciones, situaciones, representaciones, efectos sonoros, dilogos que forman la imagen mental informativa radiofnica. Es el primer director artstico de la comunicacin para su posterior puesta en marcha y es quien asume o reelabora el documento escrito que se convertir en texto y contexto simbolizado en la voz que informa, descodificador esttico del lenguaje, y cuya intensidad expresiva supondr un estilo, no como peculiaridad personal, sino como tcnica de exposicin. Es el creador e impulsor del movimiento de la narracin informativa de un lenguaje radiofnico, no unvoco, que comprende una gran variedad y riqueza idiomtica, que lo define tanto desde la perspectiva de interactividad de las estructuras narrativas escritas con las orales como desde la interrelacin de multitud de relatos y dialectos o del habla profesional que a su vez se relaciona con el popular coloquial introducido por la participacin de la audiencia. Es un hecho comprobable que la figura del guionista queda relegada en la radio generalista espaola actual, de grandes bloques a una labro de productor o documentalista encargado de recoger y destacar la mxima informacin de los diversos temas destacados del da que ser tratados, a vedes de forma ligera, por el presentador del programa. *4.2.4 El discurso en el guin: La informacin que recoge un guin debe ser sonora y slo tendr sentido cuando cuente con imgenes acsticas o perceptibles a travs del odo. Se trata, adems, de un discurso que, como el televisivo, est caracterizado, especialmente, por el espectculo, que representa un contiunio cambio escnico, de voces, personajes, temas, profesionales o vivencias de la calle; todo ello a travs de rpidos ritmos, distintas frmulas estimulantes de la empata, reclamo e inters de la audiencia. Los recursos tcnicos y sonoros utilizados en un guin deben ayudarnos a conseguir una visin mental que nos permita imaginar por sonido lo que, originalmente, slo se nos presenta con palabras. En cuanto a la forma o tratamiento del guin, debemos insistir en que no existen recetas rgidas, proclives no slo a minimizar la frmula de redaccin radiofnica, sino a enfrentarse a la creacin, inventiva y, por tanto, libertad de expresin.

*4.2.5 Disposicin tcnica, estructura y fondo: El guin debe permitir una distribucin correcta de sus distintas rdenes a control, de modo que sus datos puedan ser vistos, en una simple ojeada, por el equipo tcnico y no se confundan con las

indicaciones y textos dirigidos al locutorio. Para ello comenzaremos exponiendo algunas normas comunes a cualquier guin radiofnico, en cuanto a su colocacin formal: (Conviene verlo grficamente a partir de la pgina 130) a)Las rdenes de control son diferentes a las de locucin, y ocupan un espacio tambin determinado. En el guin americano, situadas en el mismo borde izquierdo, en letra mayscula y, si se quiere, subrayado. b)Sus instrucciones siempre deben ser claras y concisas, con exposicin sencilla. c)Los textos suelen aparecer interlineados y mantienen amplios mrgenes para las diversas anotaciones. d)Un guin radiofnico debe incluir las siguientes aclaraciones tcnicas: -Sus fuentes de sonido y distintos soportes -Los micrfonos que intervienen -Las sucesivas incidencias o propuestas tcnicas que irn en distinto interlineado -Identificacin de las fuentes y soportes -Las advertencias del montaje -Los efectos de sonido e)Las indicaciones a control deben sealarse por adelantado y ser coherentes. f)Deben tener rdenes que deben comenzar y finalizar g)Las indicaciones a control de las distintas fuentes o soportes deben aparecer en lneas diferentes. h)En el parlamento del locutor: -No se cortan palabras de lnea a lnea -Tampoco se cortan frases ni prrafos entre folios. i)Se escribe slo por una cara del folio, para evitar ruidos innecesarios y evitar posibles fallos en la lectura. j)Un guin se encabeza con los siguientes datos: -Nombre del programa -Nombre de la emisora -Fecha -Franja horaria -Frecuencia -Autor 4.3 PRESENTACIN DEL GUIN SEGN LA DIVERSIDAD PRAGMTICA Cada guin forma una especia de microcosmos en el que existen fronteras, o espacios de descanso, donde el oyente reposa y en los que los guionistas observan los niveles, la buena marcha, armona y velocidad de conduccin. Controlan las variaciones, ambivalencias, avances y constantes procedimientos sonoros y tcnicos. En el guin se almacena la mayor riqueza de mensajes que se disponen a travs de textos sonoros para ser primero odos, luego escuchados y ms tarde entendidos por los posibles receptores. Nos interesa el guin entendido como trabajo previo de elaboracin de una emisin radiofnica, que abre un camino amplio, a travs del cual transitan las tres facultades efectivas que integran el derecho a la informacin: la de su percepcin, investigacin y posterior difusin. La informacin, a travs del guin, se convierte en testimonio, porque su procedimiento enriquece la posibilidad de documentacin en varias direcciones, tanto por el manejo de gran cantidad de registros como por la adecuacin de contenidos y facilidad de intercambio, de igual manera inmediata, y si cabe, ms precisa y eficaz. Podemos decir que un guin es la exposicin, combinacin e interpretacin de elementos sonoros y no sonoros que se sucedern de forma ordenada y armnica a lo largo de un programa o espacio radiofnico. Entendemos el guin como la partitura de una unidad completa, con significado y significante propio, y aislada del resto. Es, en definitiva, el elemento esencial en el que se sustenta la realizacin de cualquier programa audiovisual; su expresin y esquema diferente. En el caso del guin de los programas tpicamente informativos, las msicas y efectos utilizados tienen un carcter propiamente gramatical y rtmico, quedando excluido cualquier intento preceptivo, conceptual, ideolgico o de contenido. Obsrvese el caso de las rfagas y puntos, y de las sintonas de titulares.

*El guin previo y tipos de pauta (provisional y definitiva): Este completo proceso de planificacin requiere, como hemos sealado, distintas etapas de seleccin, produccin, montaje y conocimiento de datos, como su finalidad, audiencia, contenidos y franja horaria en la que se emite. Una vez distinguidas estas referencias, se pasa a disear los ambientes, segn los temas, y seleccionar los elementos y textos necesarios para su desarrollo. Habr que pasar a decidir el tipo de programa, franja horaria, contenidos, etc. El guin radiofnico, una vez reconocido, aceptado y previsto, comienza considerando cada una de las actitudes periodsticas desde la subjetividad del propio guionista, cuya primera operacin consiste en determinar contenidos, al hacer uso de la clasificacin valorativa de la realidad. En el guin previo se recoge la idea original del programa o espacio determinado, lo que queremos plasmar y cmo lo expondremos. Son los primeros apuntes y por eso se le llama provisional. Con test tipo de guin delimitaremos el proyecto, determinaremos los objetivos, seleccionaremos los temas, sinopsis, gnero, estilo ms adecuado y estructura; a falta de una redaccin de contenidos. Hay que decir que se puede hablar de guin simplificado o reducido a la mnima expresin, en forma de pauta provisional cuando el programa radiofnico coincide con alguno de estos puntos: a)Lleva varios meses e incluso aos en antena b)Mantiene una estructura simple o fija c)Cuenta con un nmero de personas asentadas en el equipo, cuya labor es muy determinada y siempre la misma, y se conocen bien todos los miembros. d)Se trata de un programa o espacio que pretende estar marcado por la improvisacin. Pero hay que tener en cuenta que otro formato de guin reducido, con especial detenimiento en su conformacin tcnica, es la pauta definitiva, que puede comprimir un guin completo, sealando sus pies de texto y las distintos entradillas o pasos del conductor del programa. Un instrumento valioso para el personal tcnico cuando el programa, a pesar de no presentar una complicada realizacin, s requiere de cierta previsin y ajuste en la preparacin tcnica. *El guin completo o definitivo. Guin de continuidad: En este tipo de guin se sealan todas las rdenes tcnicas dirigidas a control como los textos o parlamentos completos de los locutores de continuidad, posibles orientadores o guas de las distintas secciones del programa. Asimismo, los espacios pregrabados deben ir reseados en el guin y, si se quiere, adjuntar su texto en pginas sueltas. El guin de continuidad, como su propio nombre indica, representa los distintos pasos y rdenes que debe seguir el control tcnico a lo largo del programa en directo pero adems se exponen los parlamentos completos del locutor o locutores que entrarn en ese directo, dando paso a los diferentes contenidos y que tambin reciben el nombre de locutores de continuidad. Es un documento que puede compartir el equipo tcnico de locucin. *El guin en programas informativos. Guin abierto. No existe un guin tpico ni frmula general para esta clase de programas, pero su estructura suele corresponder a un guin abierto en el que cada noticia aparece en hojas aisladas, para que exista la posibilidad de aadir cualquier modificacin o cambiar la informacin en el ltimo momento. El conjunto de todas las hojas formarn el script general del programa. En cuanto a las indicaciones a control, irn inscritas antes o despus del contenido especfico. Si se trata de un punto o rfaga, stos se registrarn al final del texto que corresponda y encabezando el siguiente, para hacrselo saber al locutor que venga a continuacin. Si hablamos de sintonas, su indicacin se situar en la parte superior del texto donde vaya inserta. Si la informacin cuenta con un corte, ste se apostillar en su lugar adecuado, anotando sus primeras frases, el pie y duracin de las citas grabadas. Como cualquier guin, slo se escribir por una cara, con amplio margen a los dos lados y parte superior del escrito, por si se tiene que hacer alguna anotacin posterior. Cada informacin ocupara una pgina. Consideramos importante sealar que es labor del editor dar textura y continuidad a los diversos temas que forman parte del conjunto del informativo: a)Se otorga instantaneidad a lo noticiable, anunciando constantemente aspectos nuevos de las noticias.

b)Se potencia, a travs del lenguaje, la naturalidad y cercana del mensaje informativo. c)Se rompe la continuidad narrativa con recursos musicales como rfagas, que adems de ajustarse a su funcin ortogrfica, se utilizan como llamada de atencin de los temas o como desconexin momentnea o cambio de chip para el oyente. d)Se construye, a travs de distintos enlaces, un discurso o relato completo, que refleje una visin de la realidad inmediata. e)Por ltimo, se incluyen nexos creativos y originales o distintos recursos sonoros, dispuestos a dar personalidad al informativo. A pesar de que cualquier programa informativo siempre debe contar con una estructura flexible, que naturalmente influye en la concepcin de su guin, pasamos a determinar un modelo de disposicin habitual de un diario hablado: 1.-El editor saluda y presenta uno o varios temas que son noticias ms destacadas del da, que expone en forma de transicin o asociacin de ideas. 2.-Se da paso a la batera de titulares, que complementa la entradilla del conductor; a un ritmo gil marcado por dos voces y una msica de fondo, que normalmente corresponde a la propia sintona de titulares. 3.-Tras los titulares, va dando paso para que sean ledas por distintos locutores de continuidad las noticias. 4.-Las informaciones estn dispuestas en diversos bloques separados por rfagas o puntos. 5.-Si el diario es largo, a la media hora se hace un recordatorio a modo de amplios titulares que vuelven a ser recuperadas. 6.-Unas informaciones ms ligeras o menos valoradas que suelen basarse en temas sociales o culturales. 7.-La informacin deportiva forma parte propia del informativo, desde su tratamiento, redaccin y equipo; todo ello coordinado por su propio editor. *EL GUIN EN PROGRAMAS RECREATIVOS. GUIN CERRADO Nos referimos aqu, no a un formato especial, porque se trata de uno similar al del guin completo o de continuidad, como a su intencionalidad de hermetismo y precisin que encierra su concepto. Se utiliza en programas muy elaborados o dramatizados, en los que se suelen dejar pocos cabos sin atar, y donde todos sus miembros deben ajustarse al texto y a las distintas indicaciones expresivas y tcnicas de un guin. La estructura de este tipo de guin suele ser bastante complicada al combinarse al combinarse diversas operaciones tcnicas y de contenido en las que intervienen distintas fuentes, planos y otros recursos sonoros que deben confluir de forma simultnea. Estos tipos de montajes no suelen realizarse en directo sino por medio de grabaciones previas (pregrabados) en las que existe la posibilidad de intercambio de opiniones con el tcnico de sonido y la repeticin de acciones cuantas veces sean necesarias. Adems, el guin cerrado, por sus connotaciones intrnsecas, debe ajustar un tiempo determinado a cada espacio o seccin, y para ello contar con un minutado en el que figure una orientacin sobre el tiempo real de cada bloque del programa. Es tambin preciso que en l se encuentren todos los elementos musicales y sonoros que irn apareciendo y los parlamentos completos del locutor o locutores de continuidad. Podemos afirmar que un guin tcnico, cerrado, es correcto cuando no precisa de ningn tipo de explicacin complementaria al documento. Hay que subrayar que se aconseja el uso de este guin para programas en diferido por los problemas que puedan ocasionarse en los directos tales como fallos en la conexin o ausencia de invitados. NORMAS DE PROCEDIMIENTO Y ESTILO Cada emisora tendr su propio estilo. En los ltimos tiempos, en las grandes cadenas radiofnicas espaolas intentan mantener un sonido propio o imagen de marca con el fin de motivar la escucha de sus

oyente e invitar a los anunciantes a insertar su publicidad en ellas, y no en otras emisoras que, por la homogeneizacin de formatos y ofertas, presentan lo mismo y a la misma hora. El guionista debe atenerse a la forma particular de decir del locutor, a sus pausas de respiracin, facilidad o no de palabra e intencionalidad de cada mensaje. Por ltimo, otro aspecto fundamental es la reflexin sobre el tiempo radiofnico, componente primordial a la hora de entender o interpretar un guin. Una concepcin global, minutada, estructurada mentalmente segn los esquemas propios del medio radiofnico. *Expresiones y modelos frecuentes en el guin: Comenzaremos exponiendo alguna de las normas o exigencias que debemos seguir a la hora de enfrentarnos a la elaboracin de un guin. -La exactitud y precisin en la idea y trmino empleado -Frases y palabras cortas y expresivas. Pocas y justas -Claridad en la exposicin -Slo empleo de los trminos idiomticos necesarios -Intercalar dilogos con narrativa descriptiva -Las ideas y frases claves se ponen en boca de los protagonistas. Dentro del formato conciso y esquemtico de un guin, cuando se advierten las indicaciones a control, se suelen utilizar ciertas siglas, letras, palabras clave, abreviaturas o trminos de argot radiofnico, de los que sealamos algunos de los ms frecuentes: PP: para indicar Plano Princpal PF: Plano de Fondo F.C: Funde con RES/DESV: resolver, desvanecer SINT: sintona MUS: msica CD: disco compacto C.M: cola musical Hay que diferenciar entre: -Sintona: cuando se trata de una msica que tiene como fin la identificacin, normalmente de un programa o seccin que es habitual. -Msica: las notas musicales que solemos utilizar de fondo de palabra. Su accin es acompaar. -Cola musical: la msica que arrastramos o mantenemos del final de una grabacin o directo y nos sirve como cortinilla o separacin entre secciones. -Disco: el tema musical dispuesto a entretener, lo que supone su audicin presumiblemente completa. Existen, adems, una serie de trminos y expresiones que deben reflejarse en el guin y que pasamos a enunciar a modo de diccionario: a)Bandeja de continuidad: en el argot radiofnico, es el conjunto de elementos que dan consistencia y continuidad al programa. Siempre se repiten, de forma fija o variable, y sirven de recordatorio de un contenido, ttulo, audiencia, franja horaria, etc. b)Bloque: conjunto de informacin, elementos y recursos sonoros, que forman parte de determinadas franjas horarias, articuladas en torno a uno o varios temas. c)Careta: sintona elaborada, que, como portada del programa, incluye su ttulo y a veces otros datos como los crditos (equipo colaborador) o nombre del presentador). d)Colchn musical: se conoce como forma de funcionamiento por lo que no suele aparecer como una indicacin tcnica propiamente dicha. Se trata de un tema o serie de temas musicales utilizados de fondo de continuidad para textos, transcripciones o entradillas. Su cola musical se deja como ajuste o mantenimiento de una msica que acaba para que no d la sensacin de precipitar la entrada de nuevas secciones o espacios diferentes. Su efecto ayuda al encadenamiento radiofnico. e)Cortina (o cortinilla): rfaga musical destinada a separar bloques o secciones. f)Crditos: nombres y datos de produccin de un programa que si estn en su cabecera y de forma fija constituyen su careta.

g)Cuas: montajes sonoros cortos (30 segundos) que estimulan la venta de un producto comercial o sirven para promocionar un programa o asunto radiofnico. h)Encadenado: paso gradual de un sonido a otro, distinto al efecto de fundido. De forma simultnea a la desaparicin de uno aparece otro sin apenas percibir la transicin. En el caso de msicas, stas deben ir separadas por alguna palabra de vaco para que no se unan (fundan) entre ellas. i)Espacio: parte de una audicin o programa con unidad argumental. j)Fondo musical: aquella msica neutra e instrumental, poco conocida y preferiblemente sin letra, que se coloca como fondo de palabra y que ayuda a que sta adquiera mayor expresividad. Si una lectura se hace sin fondo musical, se dice que se lee en vaco. k)Fundido: es un recurso sonoro por el que se mezclan dos sonidos, procedentes de distinta fuente, y durante un tiempo aparecen en un mismo punto y plano; momento antes de que el primero desaparezca y el segundo suba a un plano superior. l)Golpes musicales: efectos musicales impactantes, de no ms de tres o cuatro notas, que se utilizan para acentuar o subrayar un momento determinado, situacin o enunciado de una informacin o espacio radiofnico. m)Indicativos: intervenciones breves (5, 10 o 15 segundos) grabadas o en directo, que sirven de recuerdo de un programa, emisora o se utilizan para sealar la hora y dar evidencia y sensacin de directo, inmediatez y cercana. n)Locutores: pueden presentarse numerados como Loc. 1, 2, 3, identificados por su propio nombre o en el anonimato. o)Manipulacin del sonido: nos referimos a los efectos ms habituales que sealan en el guin, en las indicaciones a control o en el apartado del locutor (con maysculas y entre parntesis) cuando queremos crear distintas sensaciones o efectos determinados, a travs de un sonido no natural de la voz del locutor, realizado en la mesa de mezcla. -Reverberacin: se simula hablar en un lugar abierto o dentro de un sueo -Eco: repeticin de una alocucin en un momento determinado -Filtro: para simular una voz telefnica o variar el tono hacia uno ms grave o agudo. p)Minutado: orden cronolgico de las secuencias ,fuentes, contenidos, bloques o intervenciones que forman parte de una pauta, de una escaleta de contenidos o guin de continuidad. Tambin puede corresponder a la duracin de pregrabados. q)Parlamento: parte del texto de un guin que pertenece al discurso del locutor. r)Paso (dar paso a): entradilla o presentacin de una seccin, gnero o bloque determinado. s)Pausa: pequeo silencio tras una ausencia de sonido por interrupcin voluntaria del discurso. La pausa valorativa es la que se utiliza cuando queremos dar relevancia o imponer reflexin en la continuidad del discurso. t)Pie: las dos o tres palabra finales de una intervencin o texto. u)Plano: relacin de la mayor o menor presencia del sonido o de nuestra voz, segn el nivel general de su grabacin. Los utilizamos en radio: -Plano de Fondo (PF): es el sonido de acompaamiento que se encuentra por debajo del plano principal. -Plano Principal (PP): es la mayor presencia de sonido.

Existen algunas expresiones relacionadas con los planos utilizadas en el argot radiofnico: -Entrar en: aparecer. -Desvanecer, resolver o perderse: cuando el sonido desaparece, de forma suave, desde un plano de fondo o un primer plano. v) Pregrabado: grabacin previa a un programa en directo o diferido. Se hace pregrabado de todo aquello que no podemos hacer en directo o de un tirn, porque su elaboracin requiere mayor o menor grado de preparacin y produccin. Siempre se suele tratar de montajes ms elaborados. w)Promo: cua publicitaria para promocionar una emisora, programa, personaje o seccin. x)Punto: rfaga muy breve, propia de algunos programas informativos y segn calificacin de ciertas emisoras, como RNE. y)Quesito: breve informacin intemporal, propia del formato Todo Noticias, que se utiliza como desengrasante o complemento de espacios informativos continuados o permanentes. z)Rfaga: se utiliza para puntuar un texto oral y se trata de un fragmento musical o efecto, corto, que separa bloques, secciones o diversos aspectos diferentes. aa)Resolver: el sonido que desde un primer plano o plano de fondo acaba desapareciendo. ab)Secciones: partes en las que se divide un programa, que cuentan como una unidad temtica propia, diferente a la del resto y pueden ser fijas o variables. Siempre enunciadas o incluidas en la lnea de continuidad del conductor del programa. ac)Secuencia: plano o sucesin de planos de sonido que definen una unidad narrativa conceptual. ad)Sketch: pequeo espacio dramtico que desarrolla una situacin, normalmente conocida, en clave de humor o incluso dramtica, con el fin de distraer, enriquecer o ilustrar un reportaje o comentario que se haga sobre un tema de cierta actualidad e inters. ae)Sintona: nota o sucesin de notas musicales o fundido de efectos que sirven para identificar un programa, seccin o espacio determinado. af)Texto: se refiere a todo aquello que aparece escrito en el guin referido a rdenes de control y parlamento de los locutores. ag)Ventana: espacio breve en la programacin de una cadena radiofnica, que se destina a la emisin de programas y publicidad local. *Tcnicas de interpretacin y realizacin en la radio: No existe un buen guin sin una buena lectura, traduccin o interpretacin. La sencillez, correccin lxica y gramatical, cercana y naturalidad son imprescindibles en los programas informativos para dar a conocer la realidad comunicativa al oyente. No ocurre lo mismo con los actuales programas de magacines o de variedades en los que se cuenta con un formato ms complicado de armonizar desde el punto de vista de su tcnica y realizacin, por varias circunstancias: a)Su larga duracin, una media de cuatro horas b)La diversidad de contenidos c)La pluralidad de participantes, periodistas, invitados, entrevistados, colaboradores. d)La multiplicidad de gneros e)El estilo y la personalidad del nico conductor del programa que suele hacer las veces de director y del mismo; convirtindose en la figura estelar que equilibra y da continuidad a las diferentes secciones y bloques.

En estos casos, la colocacin musical, de rfagas, indicativos y publicidad son esenciales para que el oyente pueda tomar un respiro en la recepcin de informaciones, parlamentos y, en definitiva, exceso de palabra sobre el resto de los elementos radiofnicos. Tambin es importante tener en cuenta las conexiones con el exterior. *Composicin de acciones, imgenes, ritmo y estilo radiofnico: Si partimos de que contar una historia es comunicar al oyente una informacin, inserta sobre un marco espacio-temporal, en el que se desarrolla su accin, se mueven sus personajes, etc, podramos definir el guin como el arte de seleccionar la informacin, de convertirla en un relato, en ocasiones ms interesante que la realidad misma. Tambin, en otras ocasiones y a partir de un texto o informacin dada, podemos reinventar un relato. Lo volvemos a interpretar, desde un punto de vista diferente al original. Nos referimos al guin adaptado de una historia que contaba con otro tipo de soporte, escrito o visual. En ese caso, tendremos en cuenta dos momentos en el proceso creador: a)La configuracin del texto del guin a partir de esa historia. b)La disposicin de un espacio, tiempo y ambiente, acorde con su narrativa escnica. El guin contendr unas ideas genricas, estructuradas de acuerdo al desarrollo de la accin, como documento que sirva de referente en la base del montaje y del que exponemos una serie de sugerencias, que identifican la idiosincrasia radiofnica: -Su adaptacin para la radio, lo que conlleva una serie de caractersticas innatas a este medio. -La fidelidad al espritu del texto -La reduccin del relato a su argumento esencial, a su ancdota al esqueleto por el que a partir de l construiremos nuestro cuerpo narrativo. Slo conocida y aprehendida la historia, la podremos hacer nuestra. -Tambin existen preguntas a las que debemos responder: qu significa cada acto, cada rasgo, cada momento?, cmo es cada personaje y qu sentimientos o motivaciones les mueven?, por qu suceden esas y no otras situaciones? -Traduciremos sus elementos y situaciones y los convertiremos en dilogos, narrativo radiofnica e imgenes sonoras. -No abusaremos de datos, frases o recursos sonoros que hagan superficial, retrico y cargante los momentos escnicos. Como en el cine, la cmara debe sentirse pero no verse. PUNTOS PRINCIPALES DEL CAPTULO 1.El guin es el documento donde se basa la estructura tcnica y narrativa de un programa 3. Se trata de una actividad creativa por la que una idea se transforma en un mensaje sonoro 4. Su elaboracin requiere un planificacin de recursos tcnicos y humanos, de acuerdo a la estructura y tipo de programa 5. Un guin debe ser comprensible y operativo, en cuanto a su flexibilidad para adoptar cualquier tipo de modificacin inmediata. 6. El guin debe atender a optimizar los recursos sonoros y narrativos que logren crear una imagen auditiva. 7. La ciencia del buen guin radiofnico se apoya en la complejidad tcnica, entendimiento musical y sonoro, formalidades artsticas y procedimientos de documentacin y de contenidos, cualidades todas ellas adecuadas para hacer eficaz y atractiva la comunicacin radiofnica. 8. La pauta es la previsin ordenada de los contenidos generales de un guin (pauta provisional) o la sntesis completa de sus textos y parlamentos (pauta definitiva). 9. Mientras que el guin literario representa la inspiracin, creatividad y narrativa del guionista, es el guin tcnico el que complementa el mensaje sonoro, con los recursos tcnicos propios del medio radiofnico. 10. La diferencia entre el guin abierto y cerrado, y su tipologa en relacin al resto, depende de la intencionalidad marcada por el programa especfico. Si ste, por sus caractersticas, pretende introducir nuevos elementos al guin (abierto) o se muestra inflexible a variar su estructura y contenido (cerrado). 11. Por ltimo, podemos afirmar que un guin es la identificacin de su autor y el reconocimiento de la

peculiaridad de su estilo, que, en el caso de la radio, se compenetra con la voz del locutor, que le imprime un sello de humanidad al discurso informativo, dotndolo de un alto grado de personalidad, calidez y cercana.

CAPTULO 6. LA PRESENTACIN DE LA INFORMACIN RADIOFNICA

Con la voz nos sucede lo mismo que cuando compramos un aparato y no leemos las instrucciones. Slo las leemos cuando no tenemos ms remedio. Experimentamos sin saber lo que hacemos y, aunque a veces nos sale bien y funciona correctamente, nos podemos dejar de utilizar los servicios ms avanzados que el aparato nos ofrece. En el peor de los casos, ante tanto experimento, el aparato se nos puede rebelar. Lo mismo ocurre con la voz, slo cuando le pedimos exigencias adicionales o cuando se nos resiente, es cuando buscamos soluciones. La voz necesita conocerse no slo para explotar al mximo sus capacidades, sino tambin para evitar cualquier tipo de patologa. Es el mximo recurso sonoro del locutor, por lo que deber dominarla. 6.1. La voz en la informacin radiofnica o cmo afinar el instrumento de trabajo 6.1.1 CONOCIENDO CMO SE PRODUCE LA VOZ: MECANISMO RESPIRATORIO, FONADOR Y ARTICULATORIO La base fundamental es la laringe (los ingleses le llaman voice box), pero la voz se produce debido a la accin compleja de un conjunto de rganos integrados en el mecanismo respiratorio, fonador y articulatorio. El respiratorio es el encargado de proporcionar la corriente de aire necesaria. Si no hay aire, no hay voz. Un manejo correcto de la respiracin se ve recompensado con una voz producida sin esfuerzos ni tensiones. De ella dependen dos cualidades de la voz: la intensidad y la duracin. Por tanto, la primera tarea para el locutor es aprender la tcnica de respirar. Esta tcnica se basa en la respiracin abdominal o diafragmtica. El diafragma es un msculo que separa la cavidad torcica de la abdominal. Con ello se logra recoger la mayor cantidad de aire y dosificarla. El proceso es el siguiente: al inspirar se almacena el aire en la parte inferior de los pulmones el diafragma desciende, desplazando el estmago y otros rganos abdominales. De esta manera, la caja torcica ampla su dimensin, permite introducir ms aire. Este descenso del diafragma produce un abultamiento del vientre, que resulta la manera ms efectiva de controlar la respiracin. De esta forma tenemos un mayor almacenamiento de aire. Pero tambin nos permite dosificarlo: cuando espiramos, el diafragma controla la accin de los msculos facilitando la dosificacin. Los abdominales empujan y el diafragma retiene para controlar el soplo espiratorio. Adems, la accin del diafragma libera la musculatura del cuello para que la laringe pueda dedicarse a la funcin fonadora. En definitiva, la respiracin diafragmtica es ms recomendable porque es la ms larga y permite dosificarse. Una vez que tenemos el aire, entra en juego el aparato fonador. Los msculos que lo conforman son los encargados de proporcionar a la voz su tono fundamental. El proceso: la columna de aire espirado alcanza la laringe (que est en la parte anterior del cuello, a la altura de la nuez). Entonces, la presin del aire obliga a las cuerdas vocales a entreabrirse y volver a cerrarse. Estos movimientos producen sonido y generan la cualidad acstica del tono. Una vez que se genera el tono de la voz, comienza a actuar el proceso articulatorio o resonador para facilitar al sonido el molde adecuado que le otorgue sus particularidades sonoras. Los rganos de este mecanismo forman una caja de resonancia que refuerza el sonido y le proporciona el timbre (personalidad de la voz). Estos rganos se distribuyen en dos cavidades: la bucal (labios, mejillas, mandbula, lengua, dientes, alvolos, paladar y velo del paladar) y rinofarngea (senos y fosas nasales). El proceso: una vez que el aire espirado desemboca, desde la laringe a la faringe, alcanza estas dos cavidades. Entonces los movimientos de los labios, mandbula, mejillas, lengua y velo del paladar provocan que el aire produzca efectos acsticos ms o menos diversos.

6.1.2 DESCUBRIENDO LAS CUALIDADES ACSTICAS DE LA VOZ

Son la intensidad, la duracin, el tono y el timbre. Mientras la intensidad y la duracin dependen directamente del mecanismo respiratorio, es la laringe la que proporciona un tono determinado a la voz y son los rganos resonadores los que moldean y amplifican ese sonido proporcionndole un determinado timbre. La intensidad es la fuerza o potencia de emisin de la voz. Se produce debido a que la presin del aire provoca vibraciones en las cuerdas vocales que pueden ser de una mayor o menor amplitud. Si la presin es fuerte entonces se producir un sonido potente y viceversa. La intensidad se mide en decibelios. La cantidad o duracin es la cualidad de la voz por la que los sonidos se extienden durante un determinado periodo de tiempo. El tono es la altura o elevacin de la voz que resulta del nmero de veces por segundo que vibran las cuerdas vocales, lo cual determina su frecuencia. Si lo hacen un nmero elevado de veces, aumenta su tensin, la frecuencia es mayor, la voz se eleva y en definitiva se escucha ms aguda. Cada voz posee un tono medio o caracterstico. El timbre es la personalidad o color de la voz, resultado de la combinacin del tono (vibracin principal) al que se superponen los armnicos (vibraciones secundarias). La frecuencia de las vibraciones de las cuerdas vocales provoca la formacin de ondas sonoras que originan un tono fundamental. Entonces estas ondas se modifican al pasar por las cavidades de resonancia y crean una serie de armnicos que se suceden. El conjunto del tono fundamental ms los armnicos es lo que se denomina timbre de la voz. La diferencia de timbres se produce por la diferente constitucin de los rganos del mecanismo articulatorio o resonador. 6.1.3. CARACTERIZANDO LA VOZ INFORMATIVA RADIOFNICA A la hora de definir la voz para las noticias en la radio atenderemos a dos criterios que condicionan su utilizacin: en primer lugar la voz del locutor se encuentra sujeta a las propias caractersticas de su instrumento vocal; y en segundo lugar a los condicionamientos del medio. Segn el condicionamiento vocal, la voz atender a las propias cualidades acsticas. En funcin de la intensidad ser conveniente un volumen enrgico que transmita conviccin. Como hay micrfono, no es recomendable que la voz alcance altas intensidades, pero tampoco algunas tan bajas que afecten a la comprensin del discurso. Por eso, el descenso acusado de intensidad debe evitarse, en especial en los finales de frase. La intensidad no debe mantenerse constante sino variar en funcin del contenido del texto. Ante noticias negativas, podr incrementar el volumen para transmitir la tensin de la realidad y en momentos relajados, podr descenderlo para reflejar la calma. Segn la duracin las voces ideales son pausadas, sin alcanzar la extrema lentitud. Se manifiestan en el tiempo necesario para que el oyente asimile la informacin. La locucin no puede ser en ningn caso muy rpida ya que la sensacin psicolgica que genera una emisin acelerada es de tensin y nerviosismo, y ello deriva en el agotamiento para el oyente. El locutor deber acelerar la velocidad cuando se transmita alguna accin que se est desarrollando en ese momento y se combinar con ritmo menos acelerado cuando d datos. En cuanto al tono, se prefieren voces graves por razones de carcter fisiolgico, acstico y psicolgico. Desde el punto de vista fisiolgico, una voz grave no necesita ampliar la intensidad. Desde el punto de vista acstico, una voz aguda transmite distancia y frialdad. Desde el punto de vista psicolgico las voces graves se perciben como seguras y crebles. El registro seleccionado debe ser acorde con el contenido de la noticia, de manera que no se puede emplear uno demasiado bajo para una noticia por ejemplo animada de tipo cultural. Como ya hemos visto el timbre es la cualidad acstica de la voz que ms relevancia posee. Por tanto cuando una voz nos parece hermosa o desagradable, lo que realmente estamos calificando es su timbre. La voz informativa debe ser agradable. Es necesario trabajarla y ejercitarla. Aparte de ser agradable, la voz para informativos debe ser armnica, bien timbrada, lo que produce en la percepcin del oyente la sensacin de transmitir una mayor sinceridad. Los locutores radiofnicos deben tender a que sus voces resulten naturales, amistosas, relajadas y tranquilas. El objetivo es lograr una comunicacin con el oyente, y la manera ms adecuada es entablando una relacin distendida.

Por otro lado la voz est determinada por el canal a travs del cual se transmite. En cuando al condicionamiento radiofnico, se puede clasificar segn la utilizacin vocal, el canal de emisin y el destinatario. Segn la utilizacin vocal, las voces pueden ser cantadas o habladas. Por supuesto en los informativos se emplean las primeras, pero es preciso recordar que hay autores que desaconsejan el empleo simultneo de la voz hablada y cantada. En cuanto al canal de emisin, como la voz en la radio es mediatizada, el locutor necesita un mnimo de conocimiento de las caractersticas de los micrfonos. Adems ser conveniente que se acostumbre a escucharse a travs de la radio. En funcin del destinatario, en los informativos radiofnicos tratamos con una voz pblica, puesto que se dirige a un gran nmero de oyentes. En definitiva, la voz ms adecuada resulta ser una voz hablada, microfnica, agradable y armnica, desprovista de defectos fisiolgicos, mantenida en un tono grave, con dominio de su extensin tonal, tmbrica, enrgica y pausada y que se manifiesta de forma natural. 6.1.4. Y EDUCANDO LA VOZ PARA LA INFORMACIN RADIOFNICA Aprender a manejar la voz implica una serie de elementos tcnicos, fsicos, psicolgicos y externos. En primer lugar el locutor debe conseguir una tcnica vocal correcta colocando de manera adecuada los rganos de los mecanismos respiratorio, fonador y articulatorio. Por ello debe realizar una serie de ejercicios para relajar los msculos. Cuando el cuerpo se encuentra reposado, es el momento de iniciar el entrenamiento respiratorio, con el objetivo de aumentar la capacidad de aire en cada inspiracin. El ltimo paso consistir en combinar el dominio de la respiracin diafragmtica con la produccin de la voz. Tambin es necesaria una adecuada tcnica fonadora. Las causas ms frecuentes que conducen a la fatiga vocal se refieren al desconocimiento de la propia extensin tonal de la voz. En este sentido, el primer paso para el locutor de radio consiste en investigar cual es la altura media de su voz y a partir de aqu su extensin total. Dominada la parte fonadora, se emprenden los ejercicios para controlar la articulacin y por tanto el timbre. Van encaminados a colocar correctamente los rganos resonadores por encima de la laringe y as evitar que el esfuerzo fonador recaiga en las cuerdas vocales. Esto se denomina impostacin de la voz, es decir la correcta colocacin de los rganos para sacar el mximo partido a las posibilidades del sonido. Nos da dos beneficios: sonoridad y ahuyentar el peligro de patologa. Consta de tres fases: apoyo, mantenimiento y proyeccin.

La voz necesita apoyarse en los rganos resonadores y no en la laringe. sta deber adoptar una posicin baja para tener un apoyo seguro. La voz se mantiene con los rganos articulatorios correctamente colocados. En cuanto a la proyeccin, el sonido tiene que sentirse muy adelante, aproximadamente entre la nariz y el entrecejo, incluso fuera de la boca, para que la emisin suene redonda. Si el sonido se siente en la faringe sonar engolado. La posicin de la lengua es esencial.

La educacin e higiene de la voz consiste en controlar los elementos fsicos. Cualquier enfermedad o malestar corporal puede llegar a influir en ella. Es imprescindible huir de los cambios bruscos de temperatura y las corrientes de aire fresco; mantener la cabeza y los pies secos y no consumir bebidas muy fras o muy calientes. Los ambientes demasiado secos no son recomendables. Respecto a la alimentacin, conviene evitar comidas copiosas y procurar no usar la voz hasta pasadas por lo menos dos horas. Hay que tener en cuenta que la voz suele ser fiel reflejo de nuestro nimo. Por ltimo hay que tener en cuenta lo peligrosos que son el tabaco (irrita la laringe y seca) y el alcohol (produce inestabilidad y disminucin de la potencia de la voz). Junto al tabaco y el alcohol deben evitarse sustancias fuertes con olores profundos como algunos productos de limpieza, pinturas o barniz. Huir de los ambientes con humo o polvo y no permaner en ambientes demasiado ruidosos.

6.2. La prosodia y la pronunciacin en la informacin radiofnica

La locucin no se basa solo en la voz. El instrumento por s solo no servira para nada. Es necesario un correcto manejo de la prosodia y la pronunciacin. Se trata del conjunto de elementos de la locucin que se manifiestan en la secuencia hablada y permiten comprender, dar sentido y significado y embellecer el mensaje. 6.2.1. PROPORCIONANDO SENTIDO A LA INFORMACIN RADIOFNICA CON LA PROSODIA La prosodia aglutina el conjunto de elementos por los que cualquier individuo que nos escuche puede llegar a averiguar la intencin de lo que decimos an sin hablar una sola palabra de nuestro idioma. Hace referencia a los rasgos tonales intensivos y de duracin del discurso, que conforman la entonacin, el acento y el ritmo. Se llaman prosodemas porque se manifiestan en expresiones que superan la slaba y slo pueden descubrirse en la secuencia hablada. El papel de la prosodia resulta esencial por cuanto colabora en la comprensin del sentido del texto informativo. Cumple una serie de funciones cuyo conocimiento puede ayudarnos a manejar la entonacin, el acento y el ritmo. Estas funciones son la distintiva, la integradora, la delimitadora y la semntica. La distintiva es aquella que proporciona al segmento oral una diferenciacin prosdica con significado semntico, es decir, ayuda a distinguir enunciados, clases de palabras o unidades de significado. Si se atribuye a la entonacin, servir para diferenciar enunciados segn las formas que presenten sus terminaciones (si finalizan de manera ascendente estamos ante una interrogacin; si lo hacen de manera descendente, sern oraciones enunciativas que gozan de sentido completo) si la funcin distintiva se aplica al acento servir para distinguir dos unidades de significado diferente (ej. Piso, pis). Por ltimo la funcin distintiva del ritmo es la que proporciona diferencias entre las unidades de escasa duracin y los segmentos ms rpidos. En cuanto a la funcin integradora, la prosodia tambin sirve para organizar estructuralmente el enunciado integrando las palabras para conformar una entidad comunicativa. As los rasgos prosdicos enlazan las palabras hasta transformarlas en unidades de sentido. Estas unidades se denominas grupos fnicos o prosdicos y mantienen una unin meldica, acentual y rtmica. Un solo grupo puede formar una oracin simple. En general las oraciones que no suman ms de siete u ocho slabas constituyen una unidad fnica (los datos son claros), mientras que las que se encuentran por encima de quince suelen dividirse en dos unidades (el Ministro de Economa ha asegurado esta maana*que bajar el paro el prximo mes). Cuando se divide en dos partes, stas reciben la denominacin de rama tensiva y rama distensiva. La primera estimula y reclama la atencin y la segunda completa el pensamiento. Dentro de los grupos prosdicos se pueden diferenciar varias unidades meldica, acentual y rtmicamente. La rama inicial comprende las slabas que se encuentran hasta el primer acento. La entonacin comienza en un tono ms grave del normal y se eleva hasta la primera slaba tnica, donde alcanza el tono normal. El cuerpo de la unidad comprende desde la slaba fuerte inicial hasta la slaba anterior al ltimo acento. El tono, en este caso, sigue la lnea normal y se mantiene alrededor del medio, apenas sufre variaciones. El ritmo suele ser ms lento que en la rama anterior y el acento ms marcado. La rama final engloba desde la ltima slaba tnica hasta el final y suele ser la parte ms breve y significativa. Meldicamente puede terminar de manera ascendente o descendente. (Hay un ejemplo explicado en la pgina 207). La prosodia tambin ejerce una funcin delimitadora de los enunciados a los que segmenta, ya sea en funcin de razones fisiolgicas (tomar aire) o por razones lingsticas y gramaticales (distribucin de la informacin). Los recursos que nos sirven para diferenciar cada grupo prosdico son la pausa, la juntura terminal y el alargamiento. La pausa delimita los enunciados, segmentando y por tanto diferenciando las distintas unidades orales. El momento en que se realizan las pausas adquiere un rango importante y lo lgico es que se haga coincidir el instante de la inspiracin con un cambio de grupo prosdico. Al margen de las pausas para delimitar el enunciado podemos usar los tonemas, es decir, movimiento de tono finales ascendentes o descendentes. Por ltimo el alargamiento consiste en la prolongacin de la duracin de los ltimos sonidos del grupo prosdico. Sirve para que los oyentes y los sucesivos locutores comprendan que el discurso se encuentra a punto de finalizar. En cuarto lugar, la funcin contrastiva de la prosodia es aquella que establece una oposicin de significado entre los rasgos de cada uno de los prosodemas, con lo que contribuye a mejorar la atencin

del receptor gracias a la variedad acstica. Por ltimo, la funcin semntica de la prosodia es aquella que relaciona la forma de expresin con el contenido del discurso. Los rasgos prosdicos con los que se dota a un determinado texto oral se encuentran en estrecha relacin con la propia semntica. La relacin puede producirse en dos direcciones: desde la prosodia a la semntica cuando es la primera la que determina la segunda o desde la semntica a la prosodia cuando la primera se impone sobre la segunda. 1. En el primer caso son los propios rasgos prosdicos los que determinan el significado de la expresin. Esto quiere decir que, segn se imprima a las palabras una determinada entonacin, acento y ritmo, su significado se ver modificado. Cuando existe una contradiccin entre el modelo prsodico y el significado del discurso predomina el primero sobre el segundo (ej. Cuando un amigo nos insulta no nos ofende porque la forma prosdica contradice el significado). En el segundo caso el propio contenido semntico del discurso es el que impone unos determinados rasgos prosdicos. El locutor seleccionar unos determinados niveles y terminaciones tonales. As los datos ms llamativos y novedosos quedarn marcados con el nivel ms grave, el acento categrico y el ritmo ms lento. Al contrario las expresiones complementarias discurrirn en niveles agudos, acentos medios y ritmos ms rpidos. Si los rasgos no se encuentran adecuadamente seleccionados el receptor se queda con los datos complementarios.

2.

Dibujando la meloda en el mensaje informativo radiofnico con la entonacin La entonacin es el conjunto de rasgos tonales que conforman la curva meldica del mensaje. Para dominarla hay que tener en cuenta el nivel tonal en el que se enuncia la frase y el tonema en el que se finaliza cada grupo prosdico. Uno de los errores ms frecuentes consiste en no adecuar el nivel tonal al contenido. Se debe evitar por dos razones: en primer lugar, cuando el nivel tonal es demasiado bajo, la expresin se percibe oscura y apagada. De esta forma la transmisin del mensaje se origina con mayor dificultad y los niveles graves rehyen ms la atencin que los agudos. La consecuencia es que se impone la temida monotona. En segundo lugar cuando el locutor slo emplea los niveles agudos, la locucin adquiere notas alegres, incluso eufricas. Si mantenemos siempre una entonacin aguda el oyente percibir que todos los datos presentan la misma relevancia. Junto a los niveles tonales, la siguiente decisin que debe tomar el locutor es qu tonema va a seleccionar. Hay cinco: 1. Cadencia: tonema descendente. Es el descenso ms bajo, que marca el final absoluto de la frase. Se corresponde con las oraciones enunciativas y en algunos casos con las interrogativas que comienzan con pronombres. Anticadencia: tonema ascendente. Corresponde al ascenso total mximo por lo que aparece antes del dato principal. Puede aparecer en frases interrogativas absolutas, que no comiencen con un pronombre, y siempre que se emplee contraste entre dos conceptos. Semicadencia: tonema descendente. Es un descenso menos pronunciado que el de cadencia, muy cercano al tono normal o medio que se produce en el interior de la frase. Aparece en las series enumerativas y entre dos proposiciones subordinadas. Semianticadencia: tonema ascendente. Se manifiesta con un ligero ascenso de la curva, menor que la anticadencia, provocando un sentido de continuidad. Lo encontramos en el interior de frases en el grupo que precede a un complemento circunstancial final de oracin, en el penltimo grupo de una enumeracin completa cuya serie termina en cadencia, entre los miembros de una coordinacin comprendida en la rama distensiva y en la subdivisin de la parte correspondiente a esa misma rama entre dos proposiciones subordinadas. Suspensin: tonema ascendente. Presenta una terminacin en la lnea media sin ascenso ni descenso. Se utiliza en las frases con sentido incompleto, en continuidad o en las que quedan interrumpidas o cortadas dejando una idea pendiente. Suelen corresponder con los dos puntos o los puntos suspensivos.

2.

3.

4.

5.

(Ver ejemplos pg. 211)

Adems de su empleo correcto, es recomendable su combinacin para procurar que el contraste acstico mantenga la atencin de los oyentes. El locutor de los informativos intentar finalizar cada grupo prosdico de manera diversa: 4. Si slo emplea movimientos ascendentes, el locutor desprecia el elemento diferenciador entre frases interrogativas y enunciativas. El oyente ser incapaz de distinguir qu elementos sintcticos mantienen una unin ms estrecha y cules menos vinculantes. Ha de huirse de la uniformidad tonal grave porque con ello se anulan las funciones de la prosodia y la riqueza de aportaciones semntidas que proporciona el discurso.

5.

En definitiva el locutor seleccionar un nivel tonal adecuado al contenido del discurso y combinar los tonemas. Enfatizando la relevancia del mensaje radiofnico informativo con el acento El acento es un rasgo prosdico que tiene como finalidad poner de relieve una determinada slaba del grupo prosdico con respecto al resto. Servir al locutor para realizar aquellas palabras que considera claves. Uno de los principales defectos consiste en acentuar la mayora de las palabras y en no diferenciar ninguna. En algunas ocasiones se marca cada palabra con dos acentos para dotar al discurso de una mayor carga enftica. No slo es incorrecto, sino que provoca una locucin martilleante y antinatural. Otro defecto es colocar el acento en palabras que carecen de l y son irrelevantes. En definitiva el locutor deber marcar con el acento el elemento que valora como ms importante. Imprimiendo dinamismo en el mensaje informativo radiofnico con el ritmo El ritmo es el resultado de las variaciones de duracin o cantidad con las que se construye una determinada estructura informativa y que se manifiestan en la velocidad de lectura y las pausas. Afecta a la comprensibilidad. La recomendacin consiste en combinar las velocidades rpidas con ms lentas, en funcin del contenido semntico. En primer lugar deber vigilar la velocidad de la lectura. Si es demasiado rpida, afectar a la comprensin y anular las propias funciones del ritmo. Sin embargo tampoco es aconsejable la postura contraria, el ritmo no puede ser excesivamente lento porque afectara negativamente al grado de atencin del receptor. Pero, como ocurre con todos los elementos prosdicos, la velocidad no debe ser nunca constante. El ritmo debe sufrir variaciones de acuerdo con el significado y el sentido de la informacin. As la velocidad debe ser rpida en los elementos conocidos, y lenta cuando se da un dato crucial. Respecto a las pausas, desempean un papel imprescindible a la hora de marcar el ritmo, ya que lo dota de pleno sentido. Organiza y distribuye los datos. Esto significa que se convierten en verdaderos instrumentos de generacin de estructuras rtmicas. Adems son un elemento importante para conseguir mantener la atencin del oyente. Son recomendables antes de dar a conocer un dato principal. Eso s, el locutor tendr que abstenerse de realizar pausas muy extensas porque pueden originar ambigedades en la recepcin del mensaje. 6.2.2. Y OTORGANDO SIGNIFICADO A LA INFORMACIN RADIOFONICA CON LA PRONUNCIACIN La pronunciacin radiofnica se define como la emisin de palabras moldeadas a travs de la articulacin en la secuencia hablada. Consiste en colocar de forma adecuada los rganos resonadores para moldear las consonantes y las vocales. Su realizacin incorrecta provoca la incomprensin del mensaje. 6.3 La puesta en antena o cmo controlar el instrumento de trabajo 6.3.1 GUINDOSE POR LOS REQUERIMIENTOS VOCALES La utilizacin de la voz impone una serie de hbitos necesarios para la correcta emisin de la informacin. Antes de entrar al estudio, conviene observar algunos aspectos: calentar los rganos fonadores. Debera acostumbrarse a realizar tabla rpida de ejercicios. Ya en el camino puede comer chicle para seguir con el calentamiento. Ya en la emisora, una vez redactado el guin, deber lerselo antes de entrar. Esto presenta ventajas: continuar el calentamiento, tomar decisiones en torno a los rasgos prosdicos, unir con bolgrafo las palabras que aparezcan separadas en el guin, decidir nivel tonal La ltima ventaja es que permite marcar aquellas palabras de difcil pronunciacin o sustituirlas por otras ms sencillas.

Por otro lado, uno de los mayores conflictos se produce con los nombres extranjeros. Si existen en espaol, deber emplear esa expresin y no en el idioma original (ser Pars y no Pagui). Si la localidad no se pronuncia en castellano, utilizar en el idioma originario. Preferimos decir Sarajevo y Miami, que Sarayevo y Maiami. Los nombres propios extranjeros se respetars y habr que informarse sobre su correcta pronunciacin. Las palabras tcnicas deberan evitarse en el lenguaje radiofnico porque obstaculizan la comprensin. Si es imposible eliminarlas, habr que ensayar previamente su pronunciacin. Lo mismo ocurre con las siglas. Por ltimo, las palabras demasiado largas, si es posible, se eliminan; y si no, se ensayar su pronunciacin. Una vez que el locutor entra en el estudio, el principal factor a tener en cuenta ser la postura ante el micrfono. Debers sentarse en la silla con la espalda erguida para no impedir el paso del aire. Cualquier inclinacin, provocara una menor recogida de aire. No correr hasta el estudio. Mantendr la espalda y el cuello relajados: espalda recta, mandbula formando lnea horizontal con el suelo y los hombros estirados pero distendidos. Aconsejable ropa amplia. Ya en el proceso de puesta en antena, los locutores deberan potenciar su expresividad gracias al movimiento gestual, es decir, enriquecer su expresin con movimientos corporales. 6.3.2. Y DOMINANDO LOS CONDICIONANTES RADIOFNICOS Puesto que la radiofnica es una voz tecnificada y microfnica, habr de adecuarse a las condiciones de los aparatos tcnicos que la mediatizan. Deber tener un mnimo de conocimiento de las caractersticas del micrfono (preguntarle al tcnico). Si no es posible, lo mejor es estar a unos quince o veinte centmetros, ya que ms cerca producira distorsin y ms lejos fallos en los sonidos altos. La boca estar en la misma lnea que el eje del micrfono y no conviene moverla de esa posicin. Habr que observar si contamos con espumilla o quitavientos. Si no lo tiene, habr que cuidar la articulacin de sonidos oclusivos: P, B, D Lo adecuado ser entonces depararse un poco del micrfono.

CAPTULO 8. LA PROGRAMACIN INFORMATIVA EN LA RADIO GENERALISTA

8.1 LA INFORMACIN COMO RELATO CONTINUO E INTERMITENTE EN LA RADIO Si existe un contenido consustancial a la radio, ese es el contenido informativo. Est vinculado a la naturaleza tcnica del medio, a su inmediatez, a la posibilidad de su consumo junto con otras actividades y a la esencia de la condicin humana. La informacin aparece como un todo dentro de la sucesin de mensajes radiofnicos diarios, es flexible y fluida, y no es un espacio acotado dentro de la programacin con un horario fijo. 8.1.1. HISTORIA RECIENTE DE LA INFORMACIN EN LA RADIO ESPAOLA La situacin actual de la radio espaola deriva de la credibilidad que el medio alcanz durante la transicin, fruto a su vez del esfuerzo que los operadores privados realizaron al ponerse fin en 1977 a la conexin obligatoria con los Diarios Hablados de Radio Nacional (RNE). Hasta entonces, el periodismo radiofnico era practicado nicamente por la radio oficial, que revitaliz sus rutinas de la mano de Manuel Aznar Acedo (Director de RNE entre 1962-1965). l llev a cabo los siguientes acciones: -Impuls la creacin de la figura del jede de los Servicios Informativos. -Instituy el boletn informativo de tres a cinco miuntos a las horas en punto. -Ampli las corresponsalas y delegaciones territoriales. -Suprimi el comentario editorial en los Diarios Hablados. La falta de rigor informativo en esta poca del tardofranquismo produjo un desinters de la audiencia, e incluso de las propias empresas por el producto radiofnico. La radio privada -en especial la SER- tuvo que reinventar el gnero: El matinal de la SER (1964) integr los magacines despertadores, Carrusel deportivo la rueda de locutores y Hora 25 (1972) incluy en el espacio deportivo un repaso a la actualidad general. Estos programas sentaron las bases del periodismo que se llevara con la liberalizacin. La informacin pas a ser un elemento sustantivo, y los acontecimientos de la transicin otorgaron al medio protagonismo (audiencias millonarias e inversin de publicidad). Una vez aceptado este modelo, comienza un proceso de transformacin en el sistema informativo caracterizado por la irrupcin de otros gneros y

formas alternativas. En esta evolucin, la radio privada toma la iniciativa para captar a una audiencia atrada por la actualidad, la incorporacin de comentaristas de prestigio y conquista de la Frecuencia Modulada (FM -estaba monopolizada por la msica). Ejemplos del cambio: adelanto a las 6 de la maana de los espacios informativos, Hora 25 entre 1991 y 1993 duraba de 19:00 a 24:00 o la aventura de Antena 3 Radio (1982) desde FM. 8.1.2. MODELOS DE PROGRAMACIN EN LA RADIO GENERALISTA El modelo de programacin de un emisora es fruto de una compleja evolucin histrica que atiende a su vez al marco legislativo, social, econmico y poltico en el que opera. Por tanto hay que tener en cuenta el contexto. Los formatos de radio generalista se articulan a partir de una variedad de contenidos, reas temticas y gneros, con una parrilla que se construye en funcin de la audiencia. No hay un modelo fijo, hay una serie de regularidades que nos permiten reconocer la oferta radiofnica, pero los submodelos ms asentados son:

El submodelo mosaico: Pertenece a los aos dorados de la radio americana (los 50), cuando las parrillas incorporaban gneros tradicionales: dramas radiofnicos (primera hora de la tarde y extrados de novelas), variedades y espectculos diversos (musicales, concursos) e informacin. La parrilla se articula en espacios de corta duracin sin relacin entre ellos. No hay elementos de relacin entre programas y eso dificulta la consolidacin de audiencias estables. Hoy est en claro desuso (nicamente de manera residual los fines de semana en emisoras pblicas). El submodelo de bloques: Divide el horario en grandes tramos en los que se integran microespacios, contenidos que en el mosaico constituiran programas independientes. Tienden a coincidir con segmentos horarios de elevada audiencia. Los programas se diferencian por el conductor, no por su contenido. Este es fruto de lo ocurrido en los 80, que se justifica por la dependencia econmica de los operadores del Estudio General de Medios.

8.1.3. LA INFORMACIN EN LA PROGRAMACIN GENERALISTA ESPAOLA La consecuencia de la eleccin del modelo, es la posibilidad de conseguir diferentes audiencias que se alineen en la escucha de los espacios. El consumo de radio no es regular en su distribucin horaria. Se reparte en distintos tramos que vienen a reflejar la existencia de targets de composicin coherente con el fluir de la vida cotidiana. El grueso de la informacin se encuentra en torno a la actualidad. La naturaleza del medio convierte a la informacin en un contenido idneo y refuerza su inmediatez. En la actualidad, en los diferentes bloques, la informacin aparece como una constante: 3. 6-10 am Informacin y servicio: No slo actualidad, sino tambin datos de servicio (trfico, meteorologa...) que permiten al oyente tomar decisiones prcticas. Los hechos se presentan de manera ms o menos neutra, y se interpretan a travs de colaboradores en polmicas tertulias. Entre las 6 y las 8:30 se ofrece veinte minutos de informacin en cadena y diez de conexin territorial cada media hora. 10-12 am Magacn: Los desarrollos de la actualidad se modifican para ofrecer variedad de gneros: reportaje, entrevistas... Mxima audiencia y constantes parones publicitarios. 12-14 pm Ventana local: Se dedica a la actualidad ms cercana bajo esquemas similares al magacn nacional. Abundancia de publicidad (en este caso local) y participacin de los oyentes. 14-16 pm Informacin en vivo: Se incide en la reciente procedencia temporal de la actualidad recogida en los servicios de noticias de mbito local, regional y nacional (cada emisora establece un orden). Los hechos son muy cercanos en el tiempo y tienen un tratamiento cercano a los gneros puros, sin interpretacin ni opinin. El consumo cae en picao en estas horas. 16-20 pm Magacn: Igual que el matinal, acusada direccin hacia el entretenimiento y la participacin. Lo rejuveneci Julia Otero en los 90 y fue secundada por Javier Sard en la SER. Diversidad de colaboradores, secciones y planteamientos temticos. 20-22 pm Trnsito nocturno: Coincide con el prime time de la televisin, profundo bajn.

4. 5.

6.

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8.

Espacios de humor, cultura, deportes... Aunque la tnica general es insertas estos espacios en programas informativos de largo recorrido. 9. 22-00 pm Informacin y reflexin: Retoma el pulso de la actualidad pero con un tono ms sosegado. Se acompaa de anlisis e interpretacin. El editor del servicio principal de noticias, a diferencia de otras franjas, suele involucrarse en el comentario de los hechos (a veces hay comentario editorial al comienzo) 00-1:30 am Deporte: Tramo radiofnico nico en Europa, gran tirn de audiencia (4 millones). Viene desde el nacimiento de Hora 25. Son magacines deportivos: informacin, crtica, humor, digresin... 1:30-6 am Consultorio y participacin: Entorno natural de los talk shows basados en la participacin, en no pocos casos de personas solitarias con carencias de socializacin.

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8.2. CRITERIOS E LA PROGRAMACIN INFORMATIVA La mayora de las emisoras generalistas tienden a decantarse por el submodelo de bloques, por razones estratgicas (el carcter de instantaneidad del medio se manifiesta con ms rotundidad desde planteamientos programticos flexibles) y productivas (la lgica de produccin de programas de tres horas ms sencilla que tres programas en una hora). En las ltimas dcadas, ha segmentado su inters y seleccionado entre la oferta los informativos que mejor atienden a sus expectativas. Modificaciones segn Balsebre en los ltimos tiempos: 6. 7. Programas informativos adoptaron nuevo esquema de programacin de unos 30 minutos, que se reparten en bloques anlogos a los de la prensa. Parrillas se abrieron a los contenidos informativos, ofertados en 4 grandes bloques: matinal (7-9 am), medioda (14-15 pm), tarde-noche (20-21 pm) y noche (23-24 pm). Corresponden con periodos de consumo en relacin con hbitos sociolaborales. Prestigio ha llevado a las emisoras periodistas procedentes de la prensa, con las dificultades de adaptarse al medio (no es lo mismo escribir para ser escuchados). Trasvase de periodistas dio lugar a una remodelacin en los Servicios Informativos: divisin de los redactores por reas temticas. Rutinas de trabajo de esta naciente radio hicieron desaparecer la hasta entonces bien asentada divisin entre redactores y locutores. Emerge el periodista radiofnico: expresin escrita y soltura verbal La democracia se traslad a la radio con la participacin de los oyentes.

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La consagracin de los conductores y el inters de los oyentes dio lugar al magacn contenedor. Esta evolucin marcar la segunda etapa de la radio informativa en Espaa (mitad de los 80 hasta la actualidad). Se da la fusin entre la opinin e interpretacin con la informacin pura. Si hay que buscar un detonante que explique la implantacin de esta modelo, ese fue la creacin de Antena 3 Radio, de los grupos God y Zeta bajo la direccin de Martn Ferrand. Adems de emitir en FM, hacan magacines informativos mezclando opinin con informacin. Esta desconocida estrategia encontr impulso en la tertulia (gnero informativo que combina los mensajes informativos, opinativos e interpretativos, con predominio de estos dos ltimos). Simplific los costosos programas informativos, ya que slo se necesitaban tres o cuatros reputados periodistas capaces de discutir desde sus perspectivas los hechos. En definitiva, la radio generalista puede presumir hoy de la permeabilidad de toda su programacin a los contenidos informativos. 8.3. LOS PROGRAMAS INFORMATIVOS El abanico de espacios desarrollado en este captulo atiende a programas ya asentados en las parrillas y sustentados por la seguridad de una permanencia demostrada durante muchos aos. Por ello, trataremos con detalle las caractersticas de los boletines y servicios principales de noticias y con menos nfasis debido a su irregularidad los avances e informativos especiales. 8.3.1 BOLETN DE NOTICIAS El boletn representa el protagonismo que la radio da a la informacin. Constituyen el punto y seguido de la programacin diaria. Son microespacios de noticias en los que se compila cada sesenta minutos lo ms relevante de la informacin de la ltima hora, se resume lo ms destacado del da y se

avanza los aspectos noticiosos que sern objeto de inters. Slo desaparecen de la parrilla en los tramos centrales de la jornada (6-9am, 14-15 pm y 22-02 am), cuando la actualidad se aborda con mayor profundidad -y tambin los fines de semana con el deporte. La duracin oscila entre 3 y 5 minutos, con excepciones como la cobertura en tiempo real de algn hecho noticioso. De todas formas, las emisoras privadas tratan de cumplir el tiempo a rajatabla porque influye en la insercin de mensajes publicitarios. La radio pblica s puede permitirse la emisin de boletines de entre 7 y 10 minutos. La clave para la construccin de boletines es la correcta seleccin de hechos que son noticiosos en la hora en que son emitidos. El criterio de seleccin va por este orden: lo ltimo, lo importante y lo que viene. Presentacin Se emiten con puntualidad, tras las seales horarias y el indicativo o careta de los Servicios Informativos de cada cadena, porque es la referencia que el oyente debe tener en cuanto a la autora y responsabilidad de lo que se cuenta bajo su continente, al margen de las voces que escuche. Se inicia con un saludo a la audiencia -escueto y serio-. Aunque en algunas cadenas la mencin de la hora est grabada en el propio jingle lo habitual es que el locutor lo seale al empezar: 1. 2. 3. 4. 5. Entre las 6 y las 11 son las ... de la maana. A las 12 - es medioda Entre las 13 y las 19 o 20 de la tarde - son las ... de la tarde Entre las 20 y las 23 de la noche - son las ... de la noche A las 24 Es medianoche

6. Entre las 1 y las 5 - son las ... de la madrugada El locutor principal no tiene que presentarse ni ser aludido nominalmente, pese a que ir dando paso a otras voces de las que s dir el nombre. Las menciones o alusiones al medio son preferibles a las de redactores o programas concretos. Ej: Es mejor decir segn ha sabido la Cadena COPE..., que Segn ha sabido este programa.... A excepcin de que se d avances de lo que ocurrir en un programa concreto. Estructura Los boletines son el lugar idneo para comunicar a la audiencia la informacin recin producida y contrastada, y slo alcanza plena eficacia si su estructura es tan gil como su contenido. El ms dinmico es aquel en el que el locutor principal est encargado de suministrar los datos bsicos de cada nueva noticia importante y los redactores completan el relato con detalles. Por ello, no conviene que una voz distinta ofrezca por primera vez una noticia sin que el locutor principal haya presentado. As, cobra gran importancia la transicin (frases que actan como lazos o puentes entre una informacin concluida y la siguiente). Consigue que el relato adquiera continuidad gramtica y sobre todo semntica. Han de ser lo ms naturales posibles y con una mnima relacin. Conviene dejar a un lado los tpicos (en otro orden de cosas, por otro lado...). Otra posibilidad es el efecto instrumental a modo de golpe o rfaga, pero no es bueno abusar porque sera montono y fro. Se plantea como imprescindible slo si la conduccin del boletn la lleva a cabo una sola voz. En los boletines horarios no hay ni titulares ni resmenes preliminares, las noticias se difunden una sola vez. Adems no existe ninguna sujecin a dar un nmero de noticias fijo por seccin, es decir, todo lo determina la actualidad, teniendo en cuenta el criterio de lo ltimo, lo importante, lo que viene. La extensin cada noticia no depende slo de su importancia, ya que la segunda o tercera noticia se puede extender ms que la primera porque, por ejemplo, puede haber una conexin especial, una crnica... Pese a la inexistencia de secciones temticas, algunos boletines s tienen una estructura que, mediante una rfaga, divide en dos el relato. El primero transcurre con la dinmica explicada (locutor da paso a detalles de otras voces) y el segundo aborda otros asuntos mediante enunciados breves (sueles ser a dos voces y no ms de 3 o 4 noticias). Aunque en la prctica se ha convertido, no constituye una seccin obligada la deportiva en un bloque separado. Habitualmente se destinan los ltimos segundos del espacio a ella. Tras el relato completo de noticias, el locutor se despide con la misma sencillez con la que dio comienzo, remitiendo al oyente a un nuevo resumen la siguiente hora. Si ha habido noticia de ltima hora, avisar a los oyentes de que ampliarn datos en un avance o en el siguiente boletn. Finalmente se coloca la careta de cierre de los Servicios Informativos.

8.3.2 SERVICIOS PRINCIPALES DE NOTICIAS Denominados Radiodiarios o Diarios Hablados, dependiendo de los autores y de las propias emisoras. Se ocupan de resumir la actualidad de un periodo ms amplio de tiempo que el boletn. Analizan e interpretan. Su duracin vara en funcin de las franjas, pero la pauta general es de 1 hora a medioda (incluye conexiones territoriales), media hora en la tarde-noche y 1 o 2 horas a la noche. Todos se posicionan con un ttulo propio, una sintona y efectos sonoros. Presentacin Se presentan por un locutor, quien conduce el programa y es responsable de introducir modificaciones. Suele ser tambin el director/editor y se identifica como tal a la audiencia. Cede la palabra al resto de compaeros. En cuanto al saludo, cabe destacar lo mismo que en el boletn. Estructura y elaboracin Comienza con puntualidad, seales horarias e indicativo de los Servicios Informativos. Suena la careta de entrada especfica -Hora 25, La brjula, La linterna...- y el editor saluda a la audiencia e inicia el relato. La noticia ms importante merece un trato destacado en la presentacin, es decir, mencionar algunos datos que estimulen al oyente a seguir escuchando. Tras los titulares, se dan datos de servicio (sorteos, tiempo, atascos...), antes de que una rfaga marque el punto y seguido en el programa. Aqu, al contrario que en el boletn, puede estructurar las noticias en bloques de actualidad segn el contenido, la procedencia o la naturaleza del acontecimiento. El proceso de elaboracin vara segn la cadena, pero ms o menos es el siguiente: 1. Preparacin Los informadores exponen, reunidos en consejo de redaccin, los temas previstos y las noticias que han llegado de la edicin anterior. Se contacta con corresponsales y enviados especiales para preparar las conexiones. De esta valoracin depender el tratamiento: noticia pura, con corte, con conexin especial... Ya se hace un clculo de tiempo y se adjudica cada noticia a un redactor Materializacin Mientras se va desarrollando la escaleta, es necesario seguir sondeando fuentes, clasificar los comunicados y llamadas telefnicas; concertar entrevistas... Edicin Se distribuye el material por bloques, secciones o reas, en funcin de su importancia, actualidad o inters. Se ajusta el material con lo que se cuenta y se minuta. Puesta en antena Se ha impuesto la frmula de que el redactor que elabore una noticia tambin la lea ante el micrfono. Todos los miembros del programa deben tener un guin.

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8.3.3 OTROS PROGRAMAS INFORMATIVOS En la actualidad tiene sentido hablar, aunque de forma residual, del avance y de los programas informativos especiales. Segn Muoz y Gil, estos ltimos son los realizados en ocasiones extraordinarias y que, por tanto, no se ajustan al formato ni a la hora de emisin de un servicio principal de noticias, ya sea por su contenido monogrfico o por lo imprevisible de su duracin. El avance es el adelanto resumido de las cuestiones que se abordarn en un programa informativo prximo de mayor amplitud. Su naturaleza como tal no se sostiene en la actual oferta generalista, ya que se integran dentro del seno de los grandes magacines.

CAPTULO 9: LA INFORMACIN COMO ESPECIALIZACIN RADIOFFINCA

9.1 La informacin en la radio Las primeras empresas pblicas de Europa de la primera mitad del siglo pasado estaban concebidas como vehculo de informacin, aunque cuando nacieron las primeras emisoras de radio en los aos 20(NBC, CBS), los tericos de la comunicacin ya eran conscientes de las posibilidades del medio. Sin embargo, nadie intua la posterior aparicin de formatos especializados en contenidos informativos. 9.2.La informacin en el escenario radiofnico mundial La informacin ha tenido un gran protagonismo en la programacin, aunque determinado por el desarrollo de la industria radiofnica. Esto explica que los formatos informativos tengan formas diferentes en EEUU y en la U.E. Tanto Norteamrica como los pases que integran la U.E., atestiguan el gran desarrollo del sector radiofnico, con una perspectiva ms convencional en Norteamrica y con la disyuntiva entre el sector pblico y privado en el caso de Europa. Estas dos vertientes representan los modelos radiofnicos ms importantes del mundo.

A) Experiencia norteamericana: la informacin entra en la radio. Los inicios se dan en una etapa de experimentacin, sin regularidad de emisin, en la que los grandes acontecimientos eran el eje de la programacin. En la segunda dcada del siglo XX ya se puede hablar de programacin e informacin, con la KDKA de Pittsburgh, que en 1920 comenz una programacin regular y continua. En 1923 entr la inforamcin en la radio con el discurso del presidente Harding, y a partir del ao siguiente las estaciones de radio hacen eco de la campaa electoral estadounidense. En 1925 comenz la emisin regular de boletines informativos. En los aos 40, se convirti en el medio de comunicacin de masas por excelencia y la propaganda ocup parte de sus emisiones. Tras la IIGM, Gordon mcLeadon se plante la especializacin de la programacin, y a finales de los aos 50 cre una programacin especializada basada en la radiofrmula musical. Ms tarde introdujo la especializacin de distintos formatos: Formato infomativo All News. En 1961-desde Tijuana- comenz la programacin desde la emisora XETRA. Con este planteamiento, Robert Starz implant la especializacin de los formatos a una cadena nacional. En 1968 la ABC dividi sus programaciones en : variedades, entretenimiento, msica e informacin. A finales de los 80, la FCC-Federal Communications Commision- derog una ley por la que las emisoras deban tener un mnimo contenido informativo, a consecuencia de lo cual muchas emisoras eliminaron la informacin de su programa. A partir de este momento la informacin queda en manos de las radios especializadas conocidas como All News. Hoy en da, los formatos Todo Noticias han evolucionado a programaciones ms abiertas, incluyendo noticias, entrevistas, tertulias...All Talk. B) Experiencia europea: la informacin se especializa. Las experiencias de la radio informativa emergen en Europa a partir de los 80. Especialmente France Info puede considerarse el referente de las posteriores( Radio5Todo Noticias, de RNE, o Radio5Live, de la BBC) France Info Pertenece al Ente Pblico de Radio France, una de las primeras iniciativas europeas especializadas en contenidos de informacin. Inici sus emisiones el 1 de junio de 1987 con el objetivo de conseguir 24 horas de informacin continua, y se basaba en acercar las noticias de Francia y del resto del mundo en 6minutos. Caractersticas: instantaneidad, agilidad, continuidad y actualizacin en la informacin. Dise una parrilla de continuidad de 30minutos como unidad de medida de tiempo. [Lema:France Info, para estar informado con si usted fuera un periodista] Se complementaba con secciones de actualidad de diverso contenido, adaptado al horario y audiencia. Tambin emita conexiones breves de actualidad que se daban en emisoras de Radio Pblica Francesa (France culture, France musique, y France inter.). Sus emisiones iban dirigidas a una poblacin urbana. El consumo medio era de 78 minutos/da, y el primer ao logr un milln de oyentes(actualmente 5 millones). La informacin deportiva tiene hoy un papel destacado en la programacin de France Info, con la cobertura de todos los eventos deportivos de inters. Radio 5 Live BBC Radio 5, de la cadena pblica de R.U. BBC, naci el 24 de marzo de 1994 con el objetivo de 24horas de informacin y especial dedicacin a acontecimientos deportivos. Lema: Por primera vez y en directo Parrilla basada en programas con duracin entre 1 y 3 horas. Contenidos giraban entre informacin general de actualidad con especial atencin a la informacin deportiva, con boletines horarios, retransmisiones, reportajes sobre deportistas, comentarios y partidos, que ocupaban una parte esencial de la parrilla. La audiencia ala que iba dirigida era un pblico joven, de 25 a 44 aos-con formacin universitaria- y necesidad de informacin que no era cubierta por otras emisoras. Otras experiencias: Espaa y Portugal A partir de los 90 han ido surgiendo formatos de radio especializada en informacin, en muchos casos propiciadas por la radio pblica, como en el caso de Radio 5 Todo Noticias, Catalunya Informaci, Andaluca Informacin o de la Radio Televisin Portuguesa. 9.3 Los inicios de la radio especializada en contenidos informativos en Espaa.

En las ltimas dcadas se han dado las primeras iniciativas de radiofrmula informativa, para dar actualidad algo ms que un cita cada hora. A)Radiocadena Deportes: una primera incursin por la especializacin en informacin deportiva. En los aos 80, Radiocadena Espaola contaba con tres ofertas: 1-Radiocadena Espaola(contenidos generalistas); 2-Radiocadena Comps(radiofrmula de oldies); 3-Radiocadena Pop. 1983 La cadena supredit una de sus programaciones musicales para ofrecer una alternativa deportiva. As, nade la idea de Radiocadena Comps Deportiva, bajo el lema Msica y Deportes. La radio de aqu. Estaba basada en la unin de msica-clsicos del pop- y deportes. La programacin: Frmula: noticia deportiva(con una sintona)+un disco; Emisin desde las 09:00-24:00. Cada media hora haba un boletn de informacin general de RCE y cada media hora se haca un resumen deportivo (2-3minuts). A las 14.00 y 23.00 se haca un programa resumen de la inf. Deportiva matinal y vespertina, de treinta minutos. La cita con eventos deportivos (retransmisiones, etc..) poda alterar la programacin. Radiocadena Comps Deportes tena cobertura en Madrid, pero las informaciones regionales eran facilitadas por los redactores de emisoras regionales o provinciales. Este proyecto dur un par de temporadas en antena. B)Una experiencia piloto en Onda Madrid: 101.3 EN la segunda mitad de los 80, Onda Madrid-emisora autonmica inaugurada en 1985- uns informacin especializada en informacin de actualidad que se bautiz con el nombre de 101.3: La informacin abierta, que ocupaba toda la franja matinal. La programacin giraba en torno a la informacin nacional e internacional. Se elega un tema del da, un asunto de actualidad que era trabajado en profundidad, cuyos contenidos iban salpicando la programacin de la emisora durante toda la maana. 9.4 Panorama actual en Espaa 1)Radio 5 Todo Noticias Antecedentes: 1988 se fusionan Radiocadena Espaola Y RNE, bajo el nombre de Radio Nacional de Espaa, con una oferta de seis programaciones diferenciada: Radio 1: informacin generalista. Informacin+servicio pblico; mbito nacional Radio 2: Msica clsica. Radio 3: Msica Pop. Radio 4: Programacin generalista. Informacin+servicio pblico; mbito regional. Radio 5: Programacin comercial generalista. Inform+ serv. Pblica; mbito local, con conexiones a Radio 1 Radio exterior: Inf+serv. Pblico en castellanos y otros idiomas; mbito internacional. La programacin de Radio 5 se convirti en la Radio de las Estrellas, con la participacin de conocidos. Radio 5 era una de las emisoras comerciales de RNE. En 1992 la RTVE-cadena a la que perteneca RNE- tuvo una poca de austeridad econmica, debido a la aparicin de la tv privada y por un estancamiento de ingresos publicitarios. Por ello, RNE se plante cerrar algunas emisoras (Radio 3, 4 y 5), pero finalmente firm con el Estado un Contrato-Programa que aseguraba la financiacin de la radio pblica estatal (un concierto econmico con el Estado). Al ser as, ya no se justificaba el carcter comercial de Radio, por lo que RNE dise el proyecto de lo que el 18 de abril de 1994 sera Radio 5 Todo Noticias. Implantacin del formato Todo Noticias

Radio 5 Todo Noticias comenz sus emisiones con 60 emisoras repartidas en el territorio nacional. Esta cobertura nacional facilitaba emitir 24 horas de noticias sin interrupcin con el formato All News. Comenz con 18 horas de emisin (07.00-01.00). Programacin: media hora como unidad de tiempo de emisin. Inclua: Boletn de noticias+2bateras de titulares+informacin deportiva+informacin meteorolgica+agenda y gua de servicios. Contaba con dos microespacios (5minuts) para la informacin local y regional. Los fines de semana la programacin variaba ligeramente, con un formato basado en msica e informacin. Durante la noche, se cerraba la programacin propia para conectar con Radio1. En sus planteamientos iniciales tena una vocacin local y regional (20 minutos/hora), aunque con el paso del tiempo los Centros Territoriales y las Emisoras locales han disminuido su aportacin. Hoy las emisoras locales slo cubren 5 minutos de informacin a lo largo de cada hora. Las nuevas tecnologas han hecho posible que slo existe en RNE unos servicios informativos que elaboran boletines conjuntos para Radio 1 y Radio 5 Todo Noticias, lo que ha facilitado una mejor elaboracin de la informacin. Radio 5 Todo Noticias era la nica propuesta de radio especializada en informacin con cobertura nacional, aunque no se emite durante las 24 horas. 2) Catalunya Informaci Comenz sus emisiones el 11 de septiembre de 1992, Fiesta Nacional de Catalua, por lo que en Espaa es la emisora pionera en el formato Todo Noticias. Tiene cobertura local y regional y est integrada en el Ente Pblico Corporacin Catalana de Radio y Televisin (CCRTV), con una orientacin hacia la Comunidad Autnoma de Catalua, aunque incluye informaciones orientadas a las Comunidades Autnomas de Valencia y Baleares (que tb son catalnparlantes xD) Programacin basadas en unidades de tiempo de treinta minutos, que se repiten durante 24 horas (modelo basado en France Info y en los formatos All News norteamericanos) sin des necesidad de completar la parrilla con programaciones de otras emisoras-como Radio 5 Todo Noticias). Slo en la actualidad modifica el formato para ofrecer actos en directo, que han adquirido mucha importancia en su programacin. Los recursos humanos son compartidos por todas las emisoras del gripo Corporacin, que cuenta con 100 redactores que aportan a la emisora Catalunya Informaci, aunque tiene plantilla especfica para la emisin: un coordinador, 4redactores y un productor por cada turno de maana y de noche. Su programacin se distribuye desde la emisora central, en Barcelona, mediante repetidores en toda Catalua, 3) Andaluca Informacin Proyecto de radio especializada que puso en marcha el Ente Pblico de Radio y Televisin Andaluza el 17 de septiembre de 1999, integrado en Canal Sur Radio (Cadena Autonmica) El proyecto pretenda dar informacin a la Comunidad Andaluza las 24 horas del da, pero actualmente slo cubre de 09.30 a 24.00 horas, y el resto de tiempo se emite la seal de Canal Sur Radio. La unidad de tiempo para la radiofrmula informativa es de treinta minutos. Los recursos humanos de Andaluca Informacin son compartidos con Canal Sur Radio. En la emisora central en Sevilla participan 30-40 redactores. De manera especfica para And. Informacin trabajan un editor y un coordinador por cada turno de trabajo. La programacin est supeditada a la actualidad informativa andaluza, y frecuentemente se ve alterada por retransmisiones en directo de los plenos de la Cmara, Consejos de Gobierno, etc.. El fin de semana rompe con la frmula informativa para incorporar otros programas, principalmente musicales. Andaluca Informacin tiene 10 Centros Territoriales en Andaluca, y cuenta con corresponsalas en Madrid, Rabat y Bruselas.

9.5 Audiencia de la radio de contenidos especializados en informacin

Para evaluar la audiencia hay que diferenciar entre las emisoras con programas de contenido exclusivamente informativo de actualidad con aquellas otras que emiten contenidos especializados, ms dirigido a unos colectivos determinados. Del primer grupo se puede hacer referencia a las emisoras ya estudiadas (epgrafe anterior). En cuanto emisoras del segundo grupo pueden tener una programacin no estrictamente vinculada a la actualidad, como Radio Intereconoma. Segn el Estudio General de Medios, la radio de contenidos informativos en Espaa ha conseguido estabilizarse con una audiencia media de 900.000 oyentes en los ltimos cinco aos. Radio 5 Todo Noticias ha conseguido aglutinar a una media de oyentes de ms de 700.000 Catalunya Informaci se sita alrededor de 100.000 Andaluca Informacin se mueve en ndices de audiencia estables, aunque minoritarios. Existen otras ofertas (como Radio Marca) cuya reciente implantacin no permite hacer un anlisis riguroso de la audiencia. En cuanto a las emisoras de contenido no vinculados estrictamente a la informacin general, la ms consolidada es Intereconoma, con una audiencia media de ms de 70.000 oyentes y con un perfil bien definido por su programacin especial. El resto de emisoras no son fcilmente analizables, dada su implantacin reciente o su reducida audiencia. Se pueden englobar experiencias como Onda Cero Internacional o la desaparecida Antena Mdica. 9.6 Diseo de la parrilla de programacin en los formatos Todo Noticias La configuracin del programa ha de tener en cuenta algunos elementos; Si el programa es la unidad mnima de emisin, la programacin es la ordenacin de dichos programas, y estos debern adecuarse a unos objetivos empresariales, que tiene en cuenta la audiencia a la que va dirigida. El formato Todo Noticias basa su programacin en la actualidad informativa inmediata, que se alterna con informacin de servicios y de actualidad cultural o social. Las combinaciones de estas programaciones no son aleatorias: se rigen por un horario de programacin que se repute a lo largo del da. La pauta se marca a travs del llamado reloj o hot clock que delimita el horario de emisin. El sistema reloj permite una organizacin estructurada de la emisin, evitando el caos de la dispersin y la falta de jerarquizacin, que provocara una descontextualizacin de la informacin. En los formatos Todo Noticias, la programacin se modifica cuando la informacin lo exige por su inters informativo. 9.7 La realizacin radiofnica del formato Todo Noticias El marketing ha introducido en la radio la bsqueda de una identidad y estilo propios, una imagen de marca, que se consigue mediante varios elementos. El ms importante de ellos ser, como base del lenguaje radiofnico, la identidad sonora. La identidad sonora depender de las caractersticas de la programacin, audiencia, lnea empresarial.. Para encontrarla, hace falta considerar muchos componentes. Un ejemplo es la eleccin de sintona para una emisora de radio. Con la especializacin de los formatos musicales de Norteamrica, los recursos de continuidad fueron ms tratados, y aparecieron las libreras, que consisten en una serie de recursos sonoros con distintas variaciones de tiempo y ritmo, pero con una misma armona musical. En el formato Todo Noticias se necesita un tratamiento ms especial, para darle expresividad al mensaje mediante los contenidos musicales. La msica en este formato est constituida por los recursos de continuidad; es decir, sintonas, golpes, rfagas, indicativos, publicidad El uso de estos recursos de continuidad en el formato Todo Noticias es muy repetitivo, pero proporciona un ritmo y una dinmica muy atractivos para el oyente. La armonizacin de los contenidos informativos, la planificacin de la emisin y los elementos de continuidad configuran la esttica de la emisin y la identidad de la emisora. La tendencia generalizada en las redacciones de radio es la falta de tratamiento de audio. De forma habitual, se da ms importancia al texto que al testimonio, que es maltratado en muchas ocasiones y por distintos motivos. Algunos de los errores ms comunes en los que se cae en la redaccin de informativos a la hora de utilizar recursos sonoros: -Ocultacin del testimonio hasta el final de la noticia

-Manipulacin del testimonio con finales en alto(Cortar las declaraciones a mitad de frase) -El ambiente tiene que ser su plano sonoro ( no eliminar el sonido ambiente) -Falta de identificacin de los testimonios -Las frmulas informativas, por su actualidad y su dinamismo, pueden incurrir en el defecto de convertirse en una lectura continua de teletipos de agencias -El tiempo de duracin de un boletn informativo no ha de alargarse sin ninguna necesidad. -Presentacin del informativo. (Sobre todo en el cierre, pues la ltima expresin es la que queda ms presente en la memoria del oyente) -Los recursos sonoros de continuidad son de uso limitado. (No se puede abusar de ellos) -No siempre el redactor tiene en cuenta las posibilidades del sonido (Sonido llamativo con noticias de ltima hora, por ejemplo) Hay pocas normas de estilo para el audio, pero no por ello hay que obviar una serie de pautas deontolgicas: *La manipulacin de unas declaraciones no puede provocar la prdida de sentido que el interlocutor quiso dar en las mismas *Los testimonios contrapuestos de una informacin enriquecen la esttica radiofnica, pero deben ajustarse al orden y al sentido cronolgico en que se produjeron. * Evitar sonidos que pueden dar una valoracin sesgada al oyente. Por ejemplo, emisin de unos aplausos a final de una comparecencia eludiendo la emisin de los mismos a su oponente. Hay que tener presente que en este tipo de formato informativo los recursos estticos son ms limitados que en las programaciones generalistas. Cuantas ms voces participen en las locuciones, ms rica ser la esttica. 9.8 Otros formatos de contenidos especializados en informacin en la radio espaola. RADIO MARCA Emisora especializada en contenidos de la informacin deportiva. Su emisin empez el 1 de febrero de 2001 por un acuerdo entre Grupos Recoletos (propietario del diario deportivo Marca) y el grupo Telefnica Media-Admira. Actualmente, adems de la emisora Radio Marca Madrid, existe Radio Marca Valencia, que inici sus emisiones el 1 de mayo de 2001. La programacin est basada en programas articulados por boletines horarios de informacin deportiva, que se dan: 11.00, 11.00, 12.00, 13.00, 17.00, 18.00, 19.00 y 21.00 horas. Su duracin es de tres minutos. La programacin de lunes a viernes: 07.00-09.00 Minuto uno: tipo despertador, cada 30 minutos titulares. Informacin slo deportiva. 09.00-15.00 Directo Marca: tipo magacn. 15.00-16-00 Fondo Norte: emisin local en Madrid y Valencia. 16.00-17.00 Intermedio: tipo magacn 20.00-21.00 Fondo Norte: emisin local 21.00-22-00 Cudate: Informacin sobre medicina deportiva 22.00-23.00 Plusmarca: resumen del da, informativo 23.00-24.00 La Tertulia: resumen de las tertulias del da. 24.00-01.30 Supergarca: conexin con Onda Cero Radio 01.30-07.00 Seleccin musical La programacin es susceptible de variar en funcin de la actualidad deportiva. Las retransmisiones son una constante en la programacin.

RADIO SALUD (RADIO SALUT)

En octubre de 1983 en Barcelona comenzaron las emisiones de una emisora especializada en informacin sobre el mundo de la salud. Se realizaban en lengua castellana, hasta que la Generalitat de Catalua promulg una Ley por la cual el 50% de la programacin tena que realizarse en cataln. La primera programacin alternaba noticias de informacin con msica y publicidad, y se completaba con programas divulgativos especializados, que estuvieron en antena hasta 1992. A partir de entonces se hizo un reajuste para buscar la rentabilidad econmica que no haban conseguido. Dio paso a contenidos ms generalistas para llegar a ms pblico. Comenzaron programas de deportes, magacines y generalistas, aunque se mantenan programas dedicados a la salud y a la medicina. Radio Salut se convirti en un repetidor de Onda Cero Radio en Barcelona hasta septiembre de 2001, cuando entra en otra etapa de colaboracin con Onda Cero, bajo la denominacin de Europa FM, centrada en Europa y acompaada por msica pop y rock orientado para adultos. Actualmente, en las 13 horas de desconexin local, se siguen emitiendo noticias vinculadas a la divulgacin cientfica y el mundo de la salud. Se mantiene tambin el rea de consulta de la primera etapa. RADIO CORAZN Especializada en contenidos informativos dedicados a la llamada prensa del corazn, iniciado por el Grupo Zeta, con una vida muy efmera: no lleg a los seis meses de emisin. La programacin estaba diseada como mosaico de programas y radiofrmula. Cada hora, de 08.00 a 12.00, se emitan boletines con informacin general. El oportunismo de rentabilizar la demanda informativa especializada en prensa del corazn no ha sido un proyecto afortunado. Esta demanda de la audiencia ha sido satisfecha por emisoras generalistas que modifican las estructuras de sus magacines ampliando el tiempo de la informacin rosa. RADIO INTERECONOMA Despus de la Transicin, Radio Intercontinental Madrid busca identidad propia. Por ello se pusieron en antena distintos proyectos de programacin especializada en radiofrmulas musicales: Las chicas de la Inter, Radio Cocodrilo o Radio Vinilo. Despus de la etapa de radiofrmulas musicales, arrendaron la emisora a una productora de espacios publicitarios, que tuvo la idea de especializarla en contenidos econmicos. Radio Intereconoma inici simultaneando msica y noticias econmicas, a lo que poco a poco se sumaron programas de anlisis econmicos, mercados de valores, etc Pero la frmula no terminaba de adecuarse a la audiencia. ltimamente, el Grupo Intereconoma ha cambiado el formato de emisin, pasando de una radiofrmula musical con noticias a una programacin tipo mosaico, aunque tambin tienen cabida programas musicales. En la actualidad, el Grupo Intereconoma est en plena expansin empresarial y posee varias emisoras. La redaccin central est formada por 50 redactores+personal tcnico y administrativo. Cuenta con la colaboracin de expertos y analistas vinculados al mundo empresarial y financiero. Radio Intereconoma es uno de los proyectos ms consolidados de radio especializada en informacin econmica. RADIO CRCULO El Crculo de Bellas Artes de Madrid es una entidad privada que recibe subvenciones de entidades pblicas y Fundaciones privadas. Dentro de sus actividades, destacan aquellas destinadas al apoyo de la Cultura, dando a conocer tendencias artsticas, foros de debate, exposiciones, etc Cuenta adems con la revista Minerva y la emisora Radio Crculo. Radio Cruclo es de programacin especializada de informacin cultural, que comenz sus emisiones el Da del Libro de 2000. Han tenido muchas dificultades econmicas y tcnicas, debido a su posicin entre privada y pblica. En su parrilla de programacin figuran programas de intercambio con otras emisoras europeas, como Radio Praga y Radio Francia Internacional. Tambin emite programas en ingls, como Madrid Live para informar a turistas y extranjeros. El fin de semana utiliza formato musical, pero no de radiofrmula. Radio Crculo cuenta con una plantilla de 10 personas, y el resto son colaboradores que no reciben compensacin econmica.

RADIO MSICA Y DEPORTES (MYD RADIO) Es la primera experiencia de radio especializada en informacin deportiva local y regional. Se trata de una cadena de medios, propiedad del Grupo Gestiones Periodsticas de Canarias, asociada a Radio Marca para la emisin de algunos contenidos nacionales. Sus emisiones comenzaron en agosto de 1998 (antes que Radio Marca) y est basada en la divulgacin deportiva canaria. Tiene emisoras en Tenerife y en Las Palmas de Gran Canaria. Las programaciones son similares, se diferencian en contenidos y presentadores. La platilla de redactores de cada emisora est compuesta por quince personas. Cuenta tambien con una serie de expertos en cada una de las actividades deportivas. ONDA CERO INTERNACIONAL Comenz sus emisiones el 1 de agosto de 1991, y tras ms de una dcada esta emisora especializada en informacin para turistas y residentes extranjeros, ya est consolidada y en plena expansin. Cuando la emisora se llamaba Radio Mar y perteneca a la Cadena Rato, ya se hacan desconexiones para emitir programas en ingls, bajo el ttulo de radio Mar Internacional.. Hoy en da Onda Cero Internacional posee dos emisoras en Marbella y en Altea. El planteamiento inicial era la expansin hasta llegar a ser ocho emisoras. Emite en ingls la mayora de su programacin, pero tambin en otras lenguas, dependiendo del asentamiento de ciudadanos de la zona de cobertura. Actualmente hay programas en lengua danesa y sueca, aunque la lengua inglesa sigue siendo la principal. La programacin es de tipo mosaico, con boletines, diarios hablados y programas de deportes de la BBC (el resto de contenidos es de elaboracin propia) El fin de semana mantiene una programacin similar con la incorporacin de programas especializados en msica, teatro, etc.. OTRAS INICIATIVAS Informacin religiosa. Radio Santa Mara, Radio Luz o Radio Estel. 9-9 Otros formatos de especializacin en contenidos informativos en la radio europea. En Europa comienza a haber experiencias vinculadas a pases con tradiciones distintas y diversas, teniendo en cuenta que hace poco ms que una dcada Europa estaba dividida en dos bloques polticos diferenciados con polticas informativas muy diversas. La Repblica de Chequia es el ejemplo de un pas en la rbita de la antigua Unin Sovitica que se acerc a la Unin Europea con la cada del comunismo. Esta situacin ha provocado un aumento de demanda de informacin por parte de la sociedad. La radio checa es una radio de servicio pblico, con siete programas diferentes. Radiozurnal es la programacin informativa ms sintonizada, con un perfil de audiencia media instruida entre 20 y 50 aos. La redaccin es compartida con toda la radio pblica checa. Actualmente, Radiozurnal emite programas sobre la Unin Europea e incluso ha abierto una corresponsala en Bruselas. Otra experiencia a resaltar es la ARD de Alemania, cuya estructura federalista ha creado una radio estructurada en torno a los Lander, una radio que podramos llamar federalista. Por esto la audiencia alemana tiene preferencias de la informacin local y regional. La ARD alemana basa su programacin en la informacin local y proximidad a sus oyentes. En Suiza, la emisora DRS 1 facilita informacin de los cantones en lengua alemana y su programacin informativa es local y regional, con ocho desconexiones diarias. Las experiencias de radio especializada en Europa estn priorizando la informacin local y regional como prioritarias para su audiencia. Pero los oyentes que demandan la informacin no tienen un perfil joven, sino todo lo contrario. Ante este problema, NRK, de Noruega, ha adaptado sus boletines informativos a una audiencia juvenil. El programa Petre 13 (se emite desde 1996) fue el primero en adaptar el formato tradicional de los boletines a un pblico joven. Radio 1 de Holanda // RAI en Italia

CAPTULO 10 : EL TRATAMIENTO RADIOFNICO DE LA

INFORMACIN LOCAL
10.1 LAS CARACTERSTICAS DE LA PROGRAMACIN INFORMARIVA LOCAL La informacin local es una constante en la radio. No es una informacin de carcter menor. La programacin informativa local puede definirse como el conjunto o la parte de la continuidad informativa de una emisora que relata al oyente la realidad del entorno ms prximo: la informacin de actualidad general, la informacin servicio y la actualidad deportiva de la localidad y la regin. Se incluyen aqu las emisoras locales, comarcales, regionales y autonmicas de programacin generalsta. Estas emisoras realizan una programacin de entidad propia en un rea geogrfica determinada que, habitualmente, coincide con ciudades, pueblos, comarcas, regiones o comunidades autnomas. Sin embargo, hay que tener en cuenta que, en algunos casos, el localismo no coincide con los lmites geogrficos administrativos, sino que corresponde a una dimensin histrica y una base sociolgica. Las caractersticas y peculiaridades de la programacin informativa local pueden resumirse en los siguientes puntos: a ) El mensaje de la programacin informativa local se crea sobre los criterios de proximidad y servicio. El criterio de proximidad en la seleccin y la valoracin de los contenidos que conforman el mensaje informativo de una emisora local atiende a un planteamiento ms comunicativo que geogrfico. Lo local encuentra sus mejores races en aquello donde los dems no entran. Se trata, pues, de profundizar en la proximidad, ms que fsica o geogrfica, en la proximidad de la identidad del municipio como elemento de unidad y cohesin ciudadanas. Cebrin Herreros propone el trmino de radio de proximidad para referirse a este tipo de radio. b) La naturaleza de la emisora y la identidad de su programacin determinan la ideacin y la realizacin de la programacin informativa local. En este sentido, la informacin local es la columna vertebral de la programacin de una emisora de 24h de produccin propia y es parte primordial de la continuidad informativa de una cadena de radio. C ) La programacin informativa local participa del mensaje informativo general del da, bien se trate de una emisora de 24h de produccin propia, o de una emisora perteneciente, afiliada o asociada a una cadena, pblica o privada. D ) La programacin informativa de este tipo de radio refuerza el carcter local de la comunidad ciudadana a la que se dirige, as como la identidad social de la propia emisora entre la audiencia de la comunidad. E ) La programacin informativa local dispone de una mayor proximidad a la audiencia, siendo el oyente en ocasiones fuente de la propia noticia. F) La informacin de actualidad general, la informacin servicio y la actualidad deportiva son los contenidos principales sobre los que se asienta la programacin informativa local. La programacin de la emisora local est abierta a cualquier noticia de ltima hora que pueda producirse, bien del entorno ms prximo, bien de un mbito geogrfico menos cercano que tambin sea de inters en el mbito general de la comunicacin humana. A continuacin se analizan las particularidades de este tipo de programacin en funcin de la naturaleza de la emisora, en el caso de la radio generalista. Desde el punto de vista general de la programacin, la radio informativa regional y local puede clasificarse del siguiente modo: a ) La continuidad informativa propia de una emisora local de 24h de produccin propia. Hay emisoras locales que realizan la continuidad informativa completa de 24h y otras que ofrecen una continuidad informativa de unas doce horas de duracin, aproximadamente, en funcin de la estrategia de programacin de cada emisora. b) El tiempo de programacin que una cadena de radio concede a la informacin de la realidad ms

prxima al oyente. Por lo general, se concreta entre 50 minutos, y una hora y treinta minutos diarios, distribuidos en los tiempos de maana, medioda y tarde dentro de una programacin regional y local de la cadena de lunes a viernes.

2 LOS PRINCIPALES TIPOS DE EMISORAS LOCALES

Desde el punto de vista general y programtico, la radio local puede clasificarse en aquellas emisoras que ofrecen 24h de programacin propia y las emisoras pertenecientes, asociadas o afiliadas a una cadena. Es necesario realizar esta distincin bsica ya que la naturaleza de la emisora local determina la ideacin, la organizacin y el desarrollo de su programacin, por tanto, tambin de la continuidad o los programas informativos. 1. LAS EMISORAS LOCALES DE 24H DE PRODUCCIN PROPIA Cuentan por lo general con una continuidad informativa caracterstica que atiende a la jornada informativa completa, caso de la radio autonmica, o el tiempo horario de su estrategia de programacin, caso de las emisoras locales de menores recursos econmicos y humanos. Estas ltimas suelen seguir una estrategia de programacin en la que apuestan por la palabra en el tramo matinal y por la msica para la tarde y/o noche. Por lo general, en estos casos la continuidad informativa se estructura de acuerdo a boletines horarios de entre tres y cinco minutos de duracin y a programas informativos principales de duracin diversa, correspondientes a los tiempos de matinal, medioda, tarde y noche. La continuidad informativa se completa con el tratamiento y desarrollo de determinadas noticias regionales y locales en los magacines matinales o vespertinos de la emisora. A diferencia de las emisoras locales de 24h de produccin propia, la radio autonmica desarrolla una programacin informativa completa de 24h y concede mayor tiempo al desarrollo de la informacin regional y local. La continuidad informativa de la radio autonmica se organiza en boletines horarios y en programas informativos y deportivos. La radio autonmica dispone de una programacin informativa regional y local de mayor desarrollo que las emisoras locales privadas de 24h de produccin propia. La estructura y la organizacin de dicha programacin informativa sigue un esquema similar- en cuanto a segmentos horarios y duracin de programas- al de la programacin informativa de las cadenas. Esto es: a) Informativos de medioda de entre treinta y cinco minutos y una hora de duracin. b) Informativos resumen de la tarde. c)Programas deportivos de medioda de entre veinticinco minutos y la hora de duracin. d)Informativos resumen de la tarde. e)Programas informativos nocturnos. La radio autonmica asigna entre cuatro horas y media y ocho horas diarias de su programacin a desarrollar la informacin de actualidad general y la actualidad deportiva, tiempo al que hay que aadir el destinado a la realizacin de los boletines horarios. La informacin de actualidad y la actualidad deportiva tambin son contenidos destacados en la programacin informativa regional y local. Un tiempo informativo menor si se compara con la programacin de la radio autonmica e incluso con la propuesta de la radio municipal. La radio regional y local de 24h de produccin propia concede una importancia notable al desarrollo del contenido informativo del entorno ms prximo en su programacin. La radio autonmica destina entre cuatro horas y media y ocho horas diarias al desarrollo de programas informativos y deportivos. El desarrollo de la informacin regional y local adquiere mayor relevancia, en cuanto a tiempo, en el caso de Catalunya Radio, TeleMadrid Radio y Radio Euskadi. Canal Sur Radio, TeleMadrid Radio y la Radio Galega se distinguen por primar la actualidad deportiva sobre la actualidad general. La informacin regional y local tambin es contenido elemental de la programacin de radio municipal. El contenido informativo-tanto la actualidad general como la deportiva-tambin es un elemento fundamental de la programacin de la radio local privada. No obstante, los ejemplos analizados asignan menor tiempo total de la emisin al desarrollo de este contenido. Este dato debe considerarse en el conjunto de la programacin de la radio local privada que habitualmente se caracteriza por ofrecer un producto radiofnico ms modesto. 1. LAS EMISORAS LOCALES DE UNA CADENA NACIONAL DE RADIO:

PRIVADA Y PBLICA. La emisora territorial de una cadena es la voz de la audiencia local en la programacin en cadena y la presencia de la cadena en la comunidad local. La estrategia de la cadena es abrir ventanas de programacin regional y local en las que relatar el devenir diario de la comunidad y obtener el beneficio del mercado publicitario ms cercano en el caso de la radio comercial. La programacin de cadena realiza diferentes desconexiones autonmicas, regionales y locales durante tiempos determinados en los que se desarrolla el conjunto de la programacin local de la emisora, y en ella, los programas informativos. Estas emisoras tambin participan de la programacin informativa general de la cadena. El esquema tipo de la programacin informativa regional y local de la cadena nacional atiende al siguiente modelo bsico: a) Tiempo matinal: espacios de entre cinco y quince minutos en el tramo de seis a nueve de la maana dentro de los magacines matinales de la cadena. En la mayora de los casos, este tiempo se dedica a la informacin regional y local y se coloca a las menos cinco, menos diez y menos cuarto del reloj horario correspondiente. b) Tiempo de medioda: espacio de entre una y dos horas de duracin de la parrilla de la cadena destinado propiamente a la programacin regional y local. La COPE es la cadena que mas programacin regional y local realiza durante el tramo de medioda, dos horas. Le sigue la cadena SER, Onda Cero Radio y Radio 1 de RNE. En la mayora de los casos, la emisora local divide y estructura este tiempo de radio en el magacn y el informativo regional y local resumen de medioda. Por lo general, los informativos regionales de medioda son programas de entre quince minutos y media hora de duracin y se sitan a la una y media o a las dos menos cuarto o a las dos y cinco minutos del medioda en la parrilla. 6. Tiempo de tarde: espacios de programacin de entre una y dos horas situados por lo general a las tres, a las siete u ocho de la tarde en la parrilla. La cadena dedica este tiempo a la realizacin de un magacn regional o local de carcter ms especializado que el de maana motos, salud, medio ambiente, informacin econmica, etc. - . Los tramos de siete u ocho de la tarde suelen recoger un resumen informativo de quince minutos de duracin. Las cadenas nacionales destinan entre una hora y una hora y media de su programacin al desarrollo de la informacin regional y local: entre cuarenta y cinco y cincuenta minutos a la actualidad general y treinta minutos a la actualidad deportiva. Las cadenas nacionales priman la difusin de la informacin de actualidad general sobre el contenido deportivo regional y local en la programacin de lunes a viernes. No as durante el fin de semana, momento en el que la programacin de la cadena se diversifica a travs de las diferentes frecuencias de las que dispone en la comunidad para relatar los encuentros deportivos destacados, en especial la retransmisin de los partidos de ftbol. As, el oyente local puede seguir los carruseles deportivos de la cadena y de manera simultnea la retransmisin regional de los encuentros deportivos de los equipos de la comunidad. La informacin regional y local adquiere mayor relevancia en las emisoras locales de 24h de produccin propia, siendo ste un elemento primordial en este tipo de radio. La radio autonmica emplea de cuatro horas y media a ocho horas y media al relato de la informacin ms prxima al oyente. Por su parte, la radio local privada suele conceder menos tiempo al desarrollo de la programacin informativa regional y local, unas cuatro horas diarias en los ejemplos analizados. Sin embargo, la informacin del entorno ms prximo sigue siendo elemento sustancial en la programacin de la radio local privada, que suele caracterizarse por ofrecer un producto ms modesta que la radio autonmica. La informacin local es una constante en la programacin de la radio generalista. La naturaleza jurdica de la emisora, la identidad de su programacin y los recursos econmicos de los que se disponga son los factores principales que determinan el relato informativo que realiza la radio regional y local.

5. EL TRABAJO EN LA REDACCIN DE UNA EMISORA LOCAL

Al igual que en cualquier emisora, el trabajo en la redaccin de una emisora generalista local se estructura y se organiza en funcin de los tres contenidos principales sobre los que se realiza la programacin diaria: a) La informacin de actualidad: el rea o la redaccin de informativos. b) La actualidad deportiva: el rea o la redaccin de deportes. c) El entretenimiento y la divulgacin: el rea o la redaccin de programas. La cuanta de la partida de recursos humanos del presupuesto econmico de la emisora determina el nmero de personas que forman cada uno de los equipos de trabajo mencionados con anterioridad. Con frecuencia, en la radio local es un mismo redactor el que debe compatibilizar las diferentes reas de trabajo. El director de la emisora, junto con los redactores jefe de cada rea de trabajo o los responsables de los diferentes programas, seleccionan y definen el o los tratamientos de desarrollo de los diferentes contenidos sobre los que se elabora la pauta de programacin del da. En ella va incluida la pauta informativa de la jornada. El desarrollo radiofnico de los contenido informativos se coordina con el resto de los temas de la pauta general de programacin una vez determinadas las fuentes oportunas para cumple con las expectativas y necesidades informativas del oyente de la comunidad regional y local. Esta coordinacin es una tarea importante y necesaria en el trabajo de la emisora. Tiene el propsito de relatar y analizar con la mayor profundidad posible los temas ms relevantes del acontecer informativo del da. 1. LA IDENTIFICACIN Y EL TRATAMIENTO DE LAS FUENTES INFORMATIVAS LOCALES. Las fuentes son ms asequibles en la radio debido a la cercana entre el oyente y la emisora. Las fuentes locales que facilitan la informacin por propia iniciativa o inters deben confirmarse y completarse con aquellas que aporten un valor de anlisis y explicacin de la noticia. Las fuentes que aportan un valor de anlisis de la noticia pueden ser de la propia comunidad regional o local o de un mbito exterior a ella. La radio regional y local tambin es un amplio foro comunicativo en el que participan voces de procedencia diversa. La pauta informativa del da se organiza en torno a las siguientes fuentes principales: a) La agenda de previsiones regional y local de las diferentes agencias de noticias. b) Los asuntos de la agenda de previsiones de mbito nacional e internacional que pueden tener un inters y/ o una repercusin en la vida cotidiana de la regin y de la localidad y que precisen de un anlisis o explicacin en profundidad. c)Los anuncios pblicos y oficiales que configuran la agenda de servicios de la jornada en la comunidad regional y local. d)La informacin que genera y aporta la polica local y autonmica, los bomberos, la DGT... e)La informacin espontnea que facilita el oyente y que la emisora debe comprobar antes de su emisin. f)La informacin que observa y recoge el periodista local en la vida cotidiana de los barrios de la ciudad y en los pueblos de la regin. La fuentes mencionadas con anterioridad definen la pauta informativa del da de cada emisora en la comunidad regional y local. El periodista local maneja estas fuentes informativas principales que tambin completa con fuentes regulares. 1. LOS PRINCIPALES CONTENIDOS DE LA RADIO INFORMATIVA LOCAL La programacin informativa regional y local debe idearse y realizarse como un mensaje que contrarrestre y complete el resto de la oferta informativa global que recibe le oyente de la comunidad en la actualidad. Los contenidos principales de este tipo de radio informativa estn definidos por el espacio de vida de la propia comunidad regional y local; sin embargo, hay que tener presente que la comunicacin no dispone de fronteras geogrficas; por tanto, la radio informativa regional y local relata la actualidad de la realidad cotidiana ms prxima al oyente y tambin aquellos asuntos relevantes y de inters a la comunidad humana. La programacin informativa regional y local se organiza sobre tres contenidos principales: a) La informacin de actualidad general

b)La informacin servicio c)La actualidad deportiva La radio informativa local se completa con otros asuntos de la actualidad menos prxima al oyente que amplan la identidad local de la comunidad y con temas regionales y locales de inters menos noticioso. 1. LA INFORMACIN DE ACTUALIDAD DEL MBITO SOCIAL, POLTICO, CULTURAL Y CIENTFICO La informacin de actualidad tiene como fin especfico la difusin objetiva de hechos a travs de la informacin y la interpretacin de os acontecimientos que son noticias. La informacin de actualidad es una variante particular de la informacin contingente o publicstica que tiene como fin genrico la difusin de mensajes entre los grupos sociales de una comunidad. La informacin de actualidad se refiere a los hechos del presente, se presenta en un mbito de temporalidad. La informacin de actualidad del da en la radio regional y local tambin se organiza en cuanto a los siguientes mbitos ms destacados de la vida: social, econmico, poltico, cultural, cientfico, universitario o deportivo. Cada emisora concede un desarrollo informativo distinto de las noticias regionales y locales, nacionales e internacionales..., an coincidiendo en la seleccin de las noticias ms relevantes del da. Cada emisora realiza diariamente su apuesta informativa. En ella, tambin debe considerarse la informacin servicio y la estrategia de la emisora con respecto a la actualidad deportiva.

LA INFORMACIN SERVICIO

La informacin servicio adquiere una importancia significativa en la programacin informativa regional y local, ya que genera una radio til para la comunidad. La informacin servicio es el conjunto de hechos, datos o noticias que dispongan de una utilidad prctica para al vida cotidiana del oyente. La informacin servicio se compone de las novedades diarias con respecto a los siguientes contenidos ms destacados: a) El estado y la evolucin del trfico en las carreteras de la regin y en las calles de la localidad. b)La previsin del tiempo meteorolgico. c)Las citas ms significativas de la agenda cultural de la comunidad. d)La seleccin de las ofertas de trabajo que conforman la bolsa de empleo que ofrece la emisora de acuerdo al inters que sta tenga respecto al perfil de su audiencia. e)El recordatoria de aquellas fechas, plazos, convocatorias y anuncios pblicos de las diferentes instituciones y empresas pblicas y privadas de la comunidad regional o local. Por su naturaleza, la informacin servicio es contenido necesario en la programacin informativa de la radio regional y local de 24h de produccin propia, as como en la programacin de las cadenas nacionales. 1. LA ACTUALIDAD DEPORTIVA La actualidad deportiva es un contenido destacado en la radio desde sus primeras programaciones. En la actualidad, el deporte en la radio, en especial el ftbol, tiene tal importancia que se ha convertido en uno de os contenidos bsicos de toda radio generalista, y tambin de la programacin regional y local. La notoriedad del deporte en la radio ha derivado en la realizacin de una continuidad deportiva propia en el conjunto de la programacin, tanto de la radio regional y local de 24h de produccin propia como de las emisoras de cadenas. La poltica de programacin de la empresa radiofnica y la configuracin econmica de la misma marcan el enfoque general de los criterios de seleccin y valoracin, y el tratamiento radiofnico de la informacin de actualidad regional y local, sea la noticia del mbito ms o menos prxima a la comunidad. La identidad de la emisora define los criterios configuradores de cada programacin informativa regional y local.

CAPTULO 11. LA RADIO ESPECIALIZADA EN INFORMACIN ECONMICA

La radio es, desde hace no pocos aos, el medio de comunicacin de mayor credibilidad de nuestro pas, por ello miles de espaoles acuden todas las maanas a esta como medio prioritario para informarse. Durante los ltimos aos, los formatos radiofnicos no han variado sustancialmente en relacin con los avances tecnolgicos que ha sufrido el medio, y este arcasmo parece que tiene su origen en los propios productos de contenidos del medio. Los lderes de audiencia actuales son prcticamente los mismos desde hace ms de un cuarto de siglo. La radio econmica en Europa La radio econmica ha tenido un importante desarrollo en el viejo continente. Radio Classique de Francia se asom a la informacin econmica utilizando radio frmula. La emisora pens que alternar msica clsica con boletines informativos de corte econmico podra hacerse con un nicho importante del mercado. Y as fue. La idea funcion y fue imitada por otras emisoras del pas. Al poco tiempo irrumpe en las ondas francesas BFM con una radio frmula que incluye informacin financiera, de servicio, crnicas y entrevistas de actualidad. Con todo esto consigue hacerse con un nicho importante de oyentes. En septiembre de 1999 aparece en Italia Radio 24 como la primera emisora de informacin especializada durante 24 horas y con cobertura en todo el territorio nacional. Su parrilla basada en el formato News & talk, consta de una programacin especializada pensada para la empresa y la familia. Temas como la economa, los deportes, el trabajo, la medicina, o programacin infantil. Con una plantilla que ronda los 70 empleos directos y los 300 indirectos ha conseguido ser una referencia informativa dentro del panorama italiano. En Alemania, la Frankfurt Business Radio fue pionera en informacin econmica y, junto con la espaola Intereconoma, fue la impulsora de la Asociacin europea de Radios Econmicas. En Holanda destaca la Business Nieusws Radio creada en 1992. En el 2000 la radio espaola Intereconoma y la Frankfurt impulsan la Asociacin Europea de emisoras especializadas en economa con el mbito de aprovechar sinergias e intercambio de informacin. La informacin econmica radiofnica comienza a organizarse hacia un servicio global. EL CASO ESPAOL Hablar de radio econmica en Espaa es hablar de Radio Intereconoma, que nace en 1993 como una pequea emisora local en Madrid a imagen y semejanza de la francesa Radio Classique. Una cuidada seleccin en la msica clsica con boletines especializados en economa cubra las 24 horas de programacin. Sin embargo, la escasa penetracin de la audiencia la converta en un medio deficitario. En 1997 se vende la emisora a un grupo empresarial del medio, liderado por Julio Ariza. Entonces se producen cambios en la programacin: introduccin de programas especializados, basados en el rigor y en la credibilidad. As los premiados programas: Capital, mercado Continuo, Pulso Econmico, consiguieron un grado de penetracin en la audiencia = programas generalistas. Algunos anunciantes comenzaron a interesarse por Radio Intereconoma como escaparate de sus productos. LA CULTURA ECONMICA EN ESPAA Recin llegada la democracia, la libertad poltica se convirti en la novedad informativa. La radio informativa espaola comenz un proceso de adaptacin a las libertades. En los aos 80, la radio se aferr a la tertulia como formato para el contraste de opiniones. Cuando los casos de corrupcin crecieron, las tertulias de opinin contribuyeron decididamente a aumentar la crispacin que supuso un desinters por la informacin general. Pero tras la tormenta llega la bonanza. El capitalismo popular y una demanda de informacin especializada contribuyeron a generar un creciente inters por la economa. Muchos periodistas radiofnicos se vieron el el deber de formarse para estar a la altura de la nueva demanda de sus oyentes.

El periodista radiofnico especializado La radio generalista comenz su declive en Europa en los aos 80. La atona de contenidos y la repeticin de formatos llevaron a una disminucin en el consumo radiofnico. Por otro lado, los primeros experimentos con la radio digital confundieron y cegaron la normal evolucin de contenidos radiofnicos. Pero la radio, en cualquier caso, est formada por personas. La materia prima reside en periodistas que no slo se conocen el medio, sino que son capaces de informar con destreza sobre temas complejos. Los periodistas especializados son profesionales altamente cualificados y, a este respecto, conviene recordar las palabras de Ratzke. El tratamiento radiofnico de la informacin econmica A las redacciones de economa llega diariamente multitud de informacin en sus distintas versiones. El periodista comprende, selecciona, relaciona, interpreta para posteriormente explicar. El fro dato econmico carece de inters informativo. Lo que realmente interesa es la interpretacin que conlleva. El exceso de informacin produce desinformacin y confusin en el oyente. Hay muchos ejemplos de ello. En una tertulia cuando todo el mundo habla al mismo tiempo se somete al oyente a demasiadas referencias verbales a la vez. Eso le confunde. El periodista econmico debe ahorrar esa tortura al oyente con un adecuado tratamiento previo de la informacin. El periodista, en conclusin, debe analizar la informacin, su enfoque y considerar el tiempo de tratamiento en el programa y, finalmente, adaptarla al formato radiofnico ms adecuado para su comprensin en antena. El proceso en el tratamiento de la informacin radiofnica debe ser rpido. LA IMAGINACIN EN LA RADIO La radio requiere un nico sentido: el odo. Slo necesita el habla, el habla de los lugares y las emociones, y hasta la no habla, o el silencio. Estas son las herramientas con las que contamos para conseguir nuestro objetivo: estimular la imaginacin del oyente y que la informacin penetre en toda su intensidad. Qu es la imaginacin? Capacidad que tiene el ser humano para formar en su mente imgenes que no existen, pero que puede construir gracias a los patrones que percibe del mundo a travs de los sentidos. Nuestra memoria es un banco de datos y la imaginacin es el punto en el que de debe centrar quien pretenda contar historias en la radio, concentrar lo surgido de la propia mente para hacer saltar los detonantes de la imaginacin de las otras mentes que escuchan. La radio es un medio de posibilidades ilimitadas, poseedora de un lenguaje propio y, quien la escucha posee la posibilidad nica y exclusiva de recrear el mensaje de acuerdo con su experiencia y vivencia. El lenguaje radiofnico es flexible y permite expresar casi cualquier cosa, porque emplea la buena voluntad de quien la escucha. El buen comunicador radiofnico es el que considera al oyente imaginario como alguien concreto y se dirige a l con la intencin de recibir una respuesta, y no en forma de monlogo. Para ello, se utilizan algunas expresiones como: COMO USTEDES SABEN..., usted que sigue nuestro programa.... Ya sabemos que el lenguaje radiofnico se basa en la imaginacin, tanto en la del emisor como en la del receptor, por eso es necesaria una concepcin ambiciosa del medio la radio es un medio de inmensas posibilidades comunicativas y narrativas. El tratamiento de la informacin econmica debe ser ms imaginativo. Adems los oyentes de radio econmica no slo consume radio especializada tambin consume la radio generalista. EL GUIN DE LA INFORMACIN ECONMICA EN RADIO En el caso de la informacin econmica, la elaboracin del guin resulta algo ms complicada. Antes de ponernos a escribir un guin debemos preguntarnos, claro est, para quin vamos a hablar. No es lo mismo hacerlo para un medio especializado que para una seccin econmica de una emisora generalista. Tampoco es lo mismo hablar a las 8 de la maana, que a las 4 de la tarde. Si nos equivocamos en saber cual es nuestra audiencia, lo podemos pagar caro. Una vez hecha la composicin del lugar, debemos plasmar la noticia con una interpretacin objetiva de

forma que facilite al oyente un primer anlisis. Para ello cultivaremos un lenguaje explicativo, con frases cortas y que expresen cercana. Evitaremos las siglas y redondearemos cifras siempre que no se altere el espritu informativo. Las msicas, efectos especiales y silencios deben utilizarse con prudencia y sin otorgarles demasiado protagonismo. Una de las cosas que agradece el oyente es que le cuenten las cosas de forma comprensible, porque una informacin presentada con un lenguaje cercano y cultivado es un lujo. EL CONCEPTO DE TIEMPO EN LA RADIO ECONMICA La unidad de medida en los medios audiovisuales es el tiempo. Un solo minuto en la radio puede ser interminable si no tenemos nada que decir, y al revs. Para el periodista radiofnico, el tiempo adquiere una perspectiva que le lleva a dejarlo todo hasta ltima hora. Y si trabaja con informacin cambiante, ms todava. El profesional radiofnico debe tener el suficiente conocimiento para ofrecer un anlisis rpido de la cambiante informacin, algo nada fcil en una ciencia tan amplia como la econmica, porque adems es obvio que vivimos en una sociedad donde existe un exceso de informacin, y donde el tiempo es oro, el tiempo es dinero para nuestros oyentes y un bien escaso para todo el mundo. Nuestra herramienta es la voz convenientemente sustentada en un guin fsico o mental. LA CALIDAD DE LA INFORMACIN ECONMICA EN LA RADIO La gran calidad de informacin existente obliga al receptor a seleccionar la que ms le interesa. Los periodistas que manejan informacin econmica se ven obligados a tener una slida formacin general y amplio conocimiento especializado. La escasez de pocos profesionales tan cualificados a llevado a no pocas emisoras a ofrecer cantidad en detrimento de la calidad. Este fenmeno ahuyenta a anunciantes y ha llevado al fracaso a no pocos proyectos de radios econmicas. La calidad de la informacin econmica es necesario para conseguir la fidelidad de la audiencia.. hay que recordar que gran parte de esta responsabilidad de la calidad informativa en medios de comunicacin libres corresponde en gran parte al productor de contenidos. El futuro de la radio econmica El desarrollo de los contenidos radiofnicos pasa por la especializacin. Los oyentes seleccionarn su programacin en funcin de sus intereses y necesidades. A medida que aumenta la oferta especializada tambin se acotan los nichos de audiencia. El futuro de la radio econmica est condicionada al desarrollo de la radio digital, la cual es una apuesta de futuro que requiere una importante inversin y que slo podr recuperarse si los servicios adicionales y de audio colman las expectativas de los oyentes