ACTUALIZACION Y FORTALECIMIENTO CURRICULAR DE LA EDUCACION BASICA.

COMPONENTES DE LA PROPUESTA POTENCIAS EN LA PROYECCION CURRICULAR LA INCLUSION, LA CIUDADANIA PARA LA DEMOCRACIA, LO INTERCULTURAL Y LA PLURINACIONALIDAD. PROFUNDIZAR EL MANEJO DE DESTREZAS DE LOGROS. (RENDICION SOCIAL DE CUENTAS). FORTALECER LA METODOLOGIAS PROACTIVAS. PRECISAR INDICADORES DE LOGROS PARA DETERMINAR NIVELES DE CALIDAD INSTITUCIONAL. ED. CATOLICA: INCLUSION COMO RESPETO Y ACOGIDA DE LA DIVERSIDAD DEL OTRO. INCLUIR EL DESARROLLO HUMANO: EN FORMA INTEGRAL EN LAS DIMENSIONES. ELEMENTOS DE LA PROPUESTA. La Constitucin art. 347. Ser responsabilidad del Estado fortalecer la educacin pblica y la coeducacin, asegurando el mejoramiento permite de la calidad, la ampliacin de la cobertura, la infraestructura fsica y al equipamiento necesario de las instituciones educativas pblicas. EL PLAN DECENAL DE EDUCACION (Universalizacin de la educacin, mejoramiento de la calidad y equidad, evaluacin. BASES PEDAGOGICAS LAS TEORIAS CRTICAS - PEDAGOGIA CRTICA - PARADIGMA SOCIO CRTICO ACTO EDUCATIVO PONER AL ESTUDIANTE EN SITUACION DE APRENDIZAJE

REFLEXION VALORACIN CRTICA

BUSCA SOLUCION DE PROBLEMAS

DESARROLLO HUMANO INTEGRAL

PUNTO DE VISTA

PARA TRANSFORMAR Y FORMAR

CONOCIMIENTO HABILIDADES SENTIMEINTOS VOLUNTAD

PUNTO DE VISTA DOCENTE

PARA TRANSFORMAR Y FORMAR

INTER ACTUA

TRANSFORMA DOR Y FORMADOR DE VALORES

Participante reflexivo

Ms que mediador

ORGANIZADOR

Proyectos Programas

ESCUELA: ESFERA PUBLICA DE LA DEMOCRACIA.- Entendida como la participacin en la toma de decisiones y con responsabilidad teniendo a la libertad como opcin de decisin para crecer, aportando desde mi riqueza personal. REPRODUCTORA DE LA DESIGULADADES SOCIALES. GESTIN DEMOCRTICA.EJES TRANSVERSALES.- SE BASA EN AL INTERCULTURALIDAD Y EL SUMAK KAUSAY La formacin ciudadana, para la democracia. La proteccin del medio ambiente. El correcto desarrollo de la salud y la recreacin. La educacin DEL AMOR Y LA SEXUALIDAD, en la niez y la adolescencia.

AREAS DE ESTUDIO MATEMTICA.LENGUA Y LITERATURA: ESCUCHAR HABLAR LEER ESCRIBIR TEXTO. ESTUDIOS SOCIALES: CIENCIAS NATURALES: ENTORNO NATURAL Y SOCIAL

ESTRUTURA CURRICULAR PERFIL DE SALIDA.- conjunto de desempeos que debe demostrar (contenidos, destrezas y valores). OBJETIVOS EDUCATIVOS DE AREA.- Determinan los alcances de desempeo que debe alcanzar OBJETIVOS EDUCATIVOS DE AO.- Se relacionan a los logros de cada ao (en documentos del ME). EJE INTEGRARDOR DE AREA.- Ideas generalistas de contenidos que articulan el diseo curricular con proyeccin inter disciplinario, a partir de estos se generan las destrezas, los conocimientos y el desarrollo humano, (macro destrezas). Lengua: escuchar, hablar, leer, y escribir para le interaccin social. EJES DE APRENDIZAJE.- Son las proyecciones generales de rea, en base de operaciones mental y habilidades, cognitivas; ejemplo: Demostrar, expresar, ciudadana responsable. BLOQUES CURRICULARES.- Conjunto de destrezas y contenidos articulados e integrados sobre un tema siguiendo una determinada lgica de la ciencia. DESTREZAS CON CRITERIO DE DESEMPEO: Evidencias, es saber hacer con acciones que realizan el estudiante CON UN CONOCIMIENTO TERICO EXPRESADO en niveles de complejidad que caracterizan los niveles de desempeo. Las destrezas responden a las siguientes interrogantes: QUE TIENE QUE SABER HACER --> DESTREZA QUE DEBE HACER --> CONOCIMIENTO CON QUE GRADO DE COMPLEJIDAD --> DESEMPEO

PRECISIONES DE ENSEANZA Y APRENDIZAJE: Pasos y procesos para intervenir en el aula. Combinando destrezas y contenidos INDICADORES ESENCIAS DE EVALUACION.- (presente imperativo) son evidencias concretas de aprendizaje. Desempeos mnimos a DEMOSTRAR. Se estructuran: INSTRUMENTOS CURRICULARES: A) INSTITUCIONAL REFERENTE (PCI RCI REFERENTE CURRICULAR INSTITUCIONAL). B) DE AULA: PLAN DE UNIDADES PLAN DE CLASES PROYECTOS DE AULA.

PLANIFICAR EN FUNCION DEL TIEMPO REAL

TEMPORALIZACIN Septiembre = 21 Octubre= 25 Noviembre = 18 Diciembre = 23 Enero = 18 Febrero = 18 Marzo = 21 Abril = 15 Mayo = 21 Junio = 20

DESTREZAS POR BLOQUE

Bloque Destrezas Horas BLOQUE 1 = 10 = 30 BLOQUE 2 = 9 = 27 BLOQUE 3 = 7 = 21 BLOQUE 4 = 9 = 27 BLOQUE 5 = 10= 27 BLOQUE 6 = 6 = 18 TOTAL: = 51= 150