Cuadro comparativo Aprendizaje-Metacognicin

Aprendizaje
El aprendizaje es el proceso a travs del cual se adquieren nuevas habilidades, destrezas,conocimientos, conduct as o valores como resultado del estudio, la experiencia, lainstruccin, el razonamiento y la observacin.

Proceso de aprendizaje

Metacognicin

Descripcin

El proceso de aprendizaje es una actividad individual que se Entendemos por Metacognicin la capacidad que tenemos desarrolla en un contexto social y cultural. Es el resultado de de autoregular el propio aprendizaje procesos cognitivos individuales mediante los cuales se asimilan e interiorizan nuevas informaciones (hechos, conceptos, procedimientos, valores), se construyen nuevas representaciones mentales significativas y funcionales (conocimientos), que luego se pueden aplicar en situaciones diferentes a los contextos donde se aprendieron.

Identifica

El aprendizaje no es una capacidad exclusivamente humana. La especie humana comparte esta facultad con otros seres vivos que han sufrido un desarrollo evolutivo similar; en contraposicin a la condicin mayoritaria en el conjunto de las especies, que se basa en la imprimacin de la conducta frente al ambiente mediante patrones genticos.

El aprendizaje humano est relacionado con la educacin y por supuesto, con el desarrollo personal, ste ltimo, debes orientarlo adecuadamente ya que se ver favorecido cuando ests motivado. En el estudio acerca de cmo aprendemos intervienen ciencias y disciplinas como la neuropsicologa, la psicologa educacional y la pedagoga.

En el campo de la educacin la metacognicin se ha aplicado, bsicamente, a los procesos involucrados en el aprendizaje acadmico: atencin, comprensin, memoria, lectura, resolucin de problemas y a las estrategias utilizadas por los aprendices eficientes para aprender a aprender

Las semejanzas que se encuentran en estos cuadros comparativos son que todo esto es basado en el conocimiento y aprendizaje. El aprendizaje es el proceso por el adquieren nuevas habilidades, y en el cual se requieren procesos, metodos, regularizacin y medida de lo que se aprende. estos tienen semejanza entre si por el sim que el aprendizaje es la capacidad que tiene. Establece

Todos Aprender Determina

Todos tienen diferentes formas de Cada uno tiene la la capacidad de Regular lo Aprennder segn el ambiente en donde se que aprende conciente o inconcientemente. encuentre.

Estilos de aprendizaje
Es el hecho de que cuando queremos aprender algo cada uno de nosotros utiliza su propio mtodo o conjunto de estrategias

El concepto de los estilos de aprendizaje est directamente relacionado con la concepcin del aprendizaje como un proceso activo. Si consideramos que el aprendizaje equivale a recibir informacin de manera pasiva lo que el alumno haga o piense no es muy importante, pero si entendemos el aprendizaje como la elaboracin por parte del receptor de la informacin recibida parece bastante evidente que cada uno de nosotros elaborar y relacionar los datos recibidos en funcin de sus propias caractersticas.

aprendizaje. El aprendizaje es el proceso por el cual se ende. estos tienen semejanza entre si por el simple hecho

Cada uno de tiene su propio metodo de aprendizaje