Qu es la psicologa ambiental?

la psicologa ambiental es un rea de la psicologa cuyo foco de investigacin es la interrelacin del ambiente fsico con la conducta y la experiencia humana, sostiene que la interrelacin del ambiente y la conducta no solo en los escenarios fsicos afectan la conducta de las personas sino que los individuos influyen activamente en el ambiente. Esta psicologa ha evolucionado en respuesta a los problemas sociales y tiende a tratar cuestiones relacionadas con estos. Qu es la ecopsicologa?

Esta fue creada por Barker y Wright con el objetivo de saber de qu manera influyen en la conducta y el desarrollo de la persona los ambientes fsicos que enmarcan la vida diaria. Sostiene que para predecir el comportamiento de las personas en una situacin en particular, se necesita saber algo sobre la naturaleza de la situacin ambiental especfica en la que actuarn. Para obtener la informacin sobre las cualidades de la conducta en situaciones ambientales, los psiclogos tienen que salir del laboratorio y hacer investigacin de campo en los ambientes naturales donde transcurre la vida de la persona (hogar, escuela, trabajo, tiendas y espacios recreativos)

INVESTIGACIN: Midwest, Kansas

La psicologa ambiental, aunque progreso en 1960, fue fundada en 1947 cuando los psiclogos de la universidad de Kansas formaron la estacin psicolgica de Midwest con el objetivo de saber en qu forma las situaciones ambientales del mundo real afectan la conducta de las personas, con un especial inters en la conducta y el desarrollo de los nios. En esta estacin psicolgica Roger Barker y Herbert Wright dieron validez a la investigacin psicolgica realizada tanto en situaciones del mundo real como en el laboratorio. Los sujetos que participaron en su investigacin eran personas comunes en sus actividades cotidianas , los dos psiclogos abordaron actividades del mundo real en su complejidad y diversidad naturales y registraron la conducta tal como se vive y experimenta (caminar a la escuela, hacer compras, participar en una conversacin) estudiando con esto la conducta de las personas tal como se daba en contextos naturales y definieron la unidad ambiental como una situacin de conducta que incluye un patrn particular de conducta junto con las caractersticas ambientales y temporales que lo rodean . Barker y Wright explicaron que en una situacin de conducta las caractersticas de la conducta y las ambientales son interdependientes y se acoplan en forma natural. Agregaron que cuando el ajuste entre conducta y ambiente en una situacin de conducta est fuera de tono aparecer una situacin poco usual.

CONTROL DE LECTURA Quin es el autor? Charles J. Holahan Qu quiere decir el autor? habla sobre cmo fue creada la psicologa ambiental y sobre la ecopsicologia, que es derivada de la primera, su historia y en que contextos es aplicada. Explica los fundamentos y caractersticas. Cules conceptos encontr? Unidad Ambiental.- situacin de conducta, que incluye un patrn particular de conducta junto con las caractersticas ambientales y temporales que la rodean. Situacin de Conducta.- se define de acuerdo a los patrones de conducta caractersticos de las distintas situaciones y no segn con la conducta particular de cada individuo que hace uso de ese ambiente Estudio de Situaciones de Conducta.- procedimiento creado por Barker y Wright para identificar y describir en forma precisa las diferentes situaciones de conducta que constituyen un ambiente especifico, tal como una escuela o un pueblo entero.

Qu aplicacin tiene en mi vida? es aplicable a cada contexto donde me encuentre porque relaciona la manera en la que el ambiente afecta mi conducta y como mi conducta afecta al ambiente adems de que a veces tendemos a comportarnos de cierta manera dependiendo el lugar donde estemos y estudia al ambiente y a la conducta tal como se dan en un espacio libre, fuera del laboratorio y sin preparar, con esto me refiero a que cada cosa es natural nadie ni nada se esfuerza por ser solo son como normalmente serian y de esta forma se puede estudiar mejor las situaciones y al humano o medio ambiente.

Mtodos Cualitativos se trata de una diversidad de caminos en el marco de la investigacin social. Esa diversidad de opciones viene dada tanto por la naturaleza de cada mtodo empleado, como por la diversidad de paradigmas, modelos y procedimientos que le dan sustento. . Los principales mtodos cualitativos son: a) Investigacin accin: Se trata de una investigacin que intenta promover que un colectivo social identifique problemas y busque las vas de solucionarlos, mediante procedimientos de accin sistemtica y reflexin sostenida. b) Mtodo biogrfico, o historias de vida. Se refiere un camino sociolgico, en el cual se interpreta uno o varios relatos de vida, para interpretar aspectos globales de la vida social, tales como movilidad social, inmigracin, estructura de empleos, etc. Este mtodo requiere de una doble hermenutica, donde el entrevistado interpreta su vida, y el investiga! dor interpreta esa interpretacin. c) Evaluacin iluminativa: Se trata de la aplicacin de los mtodos cualitativos en el contexto de la evaluacin educativa. Los miembros de una institucin educativa intentan comprender, desde las perspectivas personales, las profundidades de una situacin. Desde all, se planificar y desarrollar un conjunto de acciones compartidas, dirigidas a la solucin de problemas especficos. a) Mtodo comparativo constante: Se trata de estudiar grupos humanos concretos, sobre cuyo comportamiento se generar una explicacin razonable. Para ello, se hace un cuidadoso acopio de los datos, llevndolos cada vez ms hacia una progresiva generalizacin, una elaboracin terica. b) Mtodo etnogrfico: Se trata de una descripcin con profundidad de un grupo humano, con el fin de detectar estructuras que no se ven a simple vista. Para ello, se parte de la determinacin de los puntos de vista de las personas involucradas con la situacin y, a partir de all, ir develando poco a poco las relaciones que subyacen a ese grupo humano. Estos mtodos, a pesar de su diversidad, comparten las siguientes caractersticas: 1. El procesamiento de los datos se realiza, predominantemente, atendiendo ms a las cualidades que a las cantidades, por medio del estudio del lenguaje, de las descripciones detalladas, de los procesos de codificacin y categorizacin. (Lgica inclusiva, formal o dialctica; anlisis de lenguaje (discurso, contenido). 2. Buscan la comprensin totalizante (holstica) de un evento dado, intentando una visin global que est por encima de los detalles y los fragmentos. 3. Tendencia a la totalidad (crculo hermenutico). Relacin partes-todo. El proceso sigue principalmente una va inductiva, de los datos a la teora (an cuando pueden aceptar un camino deductivo en algn momento del proceso). 4. Es necesario considerar la intersubjetividad, la posibilidad de objetivar el mundo subjetivo de las personas, de interpretar los significados que ellos dan a los acontecimientos, Los significados no son absolutos, sino negociados, puestos en comn y discutidos con los actores de los eventos