3.

2 C,T Y retribucin de los recursos y de los riesgos

Dos aos despus de iniciada la independencia Ignacio Lpez Rayn y Jos Mara Morelos y Pavn tomaron muy enserio el proyecto de conformar un Estado- Nacin, por lo que consideraron necesario hacer reuniones para discutir y redactar las leyes que permitieran el legal rompimiento con el sistema colonial para organizar poltica, econmica y socialmente a los territorios independientes. Los grupos que se enfrentaron en esta lucha entre 1821 y 1867 fueronregular- mente- los miembros de la oligarqua terrateniente criolla y la alta jerarqua de la Iglesia, con presencia en el centro, contra los nuevos sectores representados por los mestizos y criollos pobres provenientes de los estratos medios localizados en la regiones perifricas, donde tambin vivan grupos indgenas. Dos personajes figuraron en la ordenacin de la vida econmica de Mxico: uno fue Lucas Alemn y el otro Jos Mara Luis Mora. El primero sugiri la intervencin del Estado para fomentar el crecimiento industrial, lo que conlleva la produccin de manufacturas, y ello requera el financiamiento por parte de la Iglesia, que era la que contaba con dinero para lograr este cometido. As que la Iglesia y el Estado deban apoyarse mutuamente.

3.3 C. T y sociedad del conocimiento

Los criollos y mestizos letrados conocan los acontecimientos de su tiempo mediante los libros y enseanzas que revisaron en los colegios jesuitas y que despus de la expulsin de esta orden tuvieron que adquirir y leer de contrabando para evitar a la Santa Inquisicin. Una de las estrategias que tomaron para estar informados del acontecer mundial y continuar con su formacin intelectual fue agruparse mediantes clubes secretos, posterior mente llamados logias masnicas.

Dorothy Trank seala que que en 1812 un sacerdote llamado Jos Ignacio Beye de Cisneros, diputado en Mxico, se quej antes las cortes por la falta de educacin femenina en los conventos y propuso que se abrieran escuela de educacin primaria para la informacin de las mujeres. Su propuestas no prospero asta que Fernando VII volvi al trono el 17 de octubre de 1817 y ordeno que se crearan conventos donde las nias recibieran educacin elemental y el desarrollo de otras habilidades. La vida de los conventos se fue extinguido para el Mxico independiente. La constitucin poltico de la repblica Mexicana de 1824, con ideologa liberal e ilustrado, apelo ala educacin, cientfica, poltica, moral y artstica. Despus de promulgar la constitucin de 1857. Se pugn por la libertad de enseanza y se menguo el control que la iglesia tenia sobre la educacin en las escuelas. Para 1868, despus del triunfo de los liberales y la restauracin de la repblica. Se cre la Secretaria de Instruccin Pblica, que se encargo de impartir educacin primaria ala poblacin indgena.