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Hacia las sociedades del conocimiento

UNESCO

El siguiente material fue recopilado por No Abraham Gonzlez Nieto; el cual tiene los derechos de distribucin y acceso del mismo.

CAPTULO 6 Una revolucin en la investigacin?

Derechos Reservados No Abraham Gonzlez Nieto

Introduccin

Sociedades del conocimiento: auge de las actividades cientficas

Crculos cientficos, econmicos y polticos: auge del desarrollo sostenible

Ciencia y tecnologa: fuentes de desarrollo y expansin

Cambio en los protagonistas de la ciencia e institutos cientficos


Derechos Reservados No Abraham Gonzlez Nieto

Los nuevos centros de la investigacin


Se da una brecha cientfica a causa de las condiciones econmicas y los factores institucionales. Produccin y divulgacin de conocimientos: interaccin de empresas, industrias, instituciones cientficas de investigacin y enseanza, y organismos gubernamentales. La inversin en ciencia no slo se determina por inclinaciones econmicas, sino tambin polticas. El compromiso de la sociedad civil tambin influye en un buen sistema de innovacin e investigacin.
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Gasto en investigacin por regin

Derechos Reservados No Abraham Gonzlez Nieto

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Sistemas de innovacin, desarrollo y sociedades del conocimiento

Sistema de innovacin: gestin del contexto cientfico y tecnolgico


Modelo que permite pensar a escala global la creacin de sociedades del conocimiento, pero respetando la identidad nacional Las estrategias regionales ofrecen posibilidades de cooperacin entre pases con intereses similares o complementarias. La evolucin de un sistema de innovacin depende de factores externos como la integracin de un pas en la economa mundial, la competicin y contexto jurdico.

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La inversin poltica en investigacin e innovacin

La inversin poltica no se reduce a aspectos financieros, sino que involucra la creacin de redes

El mercado y la iniciativa privada influyen en la orientacin de investigacin

Financiacin pblica de la investigacin: toda poltica de investigacin debe hacer frente a necesidades complejas

Sistema de innovacin: complementariedad de la investigacin fundamental y la innovacin tecnolgica

Financiacin en investigacin
Los incentivos fiscales son el primer instrumento del que dispone el Estado. Subvenciones a centros de investigacin pblicos y privados. Crditos para la investigacin. Funcin del Estado: invertir en fondos privados de capital riesgo, que a su vez se encargarn de invertir en empresas tecnolgicas. Organismos Internacionales: sistemas de financiacin en los pases en desarrollo.
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Sistemas de Financiacin

Inversin gubernamental

Incubadoras

Promocin de inversiones

Inversin en capital riesgo

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Necesidades para la Innovacin

Creacin de capacidades: mejora de tecnologas existentes

Instauracin de un entorno jurdico adecuado (propiedad intelectual)


Uso de patentes para la comercializacin de productos y servicios

Incubadoras de Empresas
Asesoramiento jurdico Participacin en el mercado tecnolgico Sistemas de propiedad intelectual

Incubacin empresarial

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Conocimientos de los gobernantes

Deben poseer conocimientos tecnolgicos y cientficos

Acceso fcil a informaciones estratgicas

Procurar complementariedad entre polticas industriales y cientficas

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Movilidad cientfica y fuga de cerebros


Movilidad cientfica hacia pases desarrollados

Problema que afecta la educacin superior

Dificultad en los pases en desarrollo

Se disminuye el nivel global del pas de donde se emigra


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Movilidad cientfica

Ciencias tecnolgicas: de sur a norte. Ciencias humanas: de norte a sur. Solucin: creacin de redes, a travs de la circulacin del capital cognitivo. Solucin: mantener vnculos con su pas de procedencia. Solucin: sistemas de educacin a distancia.
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El colaboratorio
Laboratorio Colaboratorio

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Desafos del colaboratorio

Movilizar a las instituciones nacionales e internacionales para la interdisciplinariedad

Superar los problemas de ndole institucional y poltica Generar una cultura de aprovechamiento de los conocimientos cientficos (salud y desarrollo sostenible)
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Las nuevas fronteras de la ciencia: fronteras de la informacin


Disciplinas que evolucionan gracias a su integracin: informtica, biologa y nanotecnologas. Renovacin constante de las disciplinas tradicionales. Lucha contra la e-contaminacin: costo ecolgico de los ordenadores. Granjas de clculo: reparten tareas entre diversos ordenadores.

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Bioordenador y nanotecnologas

La tecnologa digital tambin se desarrolla a nivel microscpico

El bioordenador de ADN podr resolver problemas complejos

Produccin de nuevos microorganismos para afrontar desafos ambientales

Generacin de nuevos tipos de energa

Infonanotecnologa: basarse en las clulas humanas para crear mquinas que se adapten al entorno
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La interfaz hombre-mquina

Instrumentos materiales que permiten al ser humano comunicarse con las mquinas

Las interfaces provocan una revolucin

Desaparecer la divisin entre el ser humano y la mquina?

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Los desafos del futuro: publicaciones cientficas


Los investigadores deben comunicar sus resultados. La publicacin oficializa y da a conocer pblicamente los resultados. Publicacin: forma parte del proceso de creacin de los conocimientos. Tensin entre dos exigencias de la ciencia: publicidad de acceso y control de la informacin.
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Publicaciones en el mundo (2000)

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A quin pertenece el conocimiento cientfico?


Propiedad intelectual: pilar para la difusin del conocimiento. Es necesario armonizar las exigencias de los dos mercados: la economa y la ciencia. Dos posturas: (1) frenar la distribucin de conocimientos mediante patentes, y (2) aprovechamiento compartido del conocimiento. Es necesario promover principios normativos que beneficien tanto a la economa como a la ciencia.
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CAPTULO 7 Las ciencias, el pblico y las sociedades del conocimiento

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Introduccin

Cmo debatir sobre la ciencia y la tecnologa con el pblico en general?

Debates internacionales: clonacin, embrin humano y organismos genticamente modificados

Necesidad de replantear la relacin entre la ciencia y los protagonistas de la vida poltica y social

Incumbencia de los medios gubernamentales y organizaciones internacionales multilaterales


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Gobernanza en el mbito de la ciencia y la tecnologa


Un reto para los cientficos: la falta de confianza en la ciencia (indiferencia ante las repercusiones de los avances cientficos). Tendencia: publicidad de los debates cientficos (interaccin entre los cientficos y la sociedad en general). Esto ocurre debido a la influencia de los medios de comunicacin. Revolucin de la comunicacin: reemplazar las jerarquas clsicas por los nuevos modelos de difusin de informacin ms transparentes y descentralizados. Nuevo rol de la sociedad civil.
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Gobernanza en el mbito de la ciencia y la tecnologa


Exigencia de prueba pblica (mayor acceso a la informacin): debate cvico y pruebas cientficas. Los argumentos de autoridad ya no existen Aumento de la conciencia poltica de la sociedad civil. Demandas de la democracia participativa: se exige la participacin de otros protagonistas que no estn en la esfera poltica. Se fomenta el dilogo y la pluralidad entre protagonistas que se encuentran en un mismo contexto (sean expertos o no).
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Modelo Clsico

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Modelo del Pblico

Los comits de tica, una estructura de interfaz

Comits o Comisiones de tica: concertacin pblica que refleja la pluralidad de los puntos de vista.

Los comits de tica se pueden crear a todos los niveles de gobernanza, ya sea a nivel local, nacional, multilateral o mundial.

Las misiones de los comits de tica varan de acuerdo a los objetivos ticos y polticos. Tambin fungen como foros de ideas para el pblico en general.
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El principio de publicidad

Necesidad de los cdigos deontolgicos

Ejemplos: Manifiesto RusellEinstein y el Cdigo de Upsala

Uso del secreto industrial: ventaja o desventaja?

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Clusula de Conciencia
Creacin de rganos independientes a los que los investigadores pueden comunicar sin temor a posibles represalias los problemas eventuales de ndole tica o jurdica que pudiesen suscitar sus investigaciones. Establecimiento de un equilibrio entre los empleadores y los asalariados de las empresas pblicas o privadas. Que ejercen responsabilidades en el mbito de la ciencia o la tecnologa.
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Cmo ensear la tica a los cientficos?


Formacin que debe integrarse en planes de estudio

Formacin temprana en la tica de la ciencia

Se debe poner acento en el debate con el pblico

Prctica de la argumentacin
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Prospectiva y tica del futuro

tica de las sociedades del conocimiento no es lo mismo que la tica del futuro

La ciencia y la tecnologa pueden tener efectos no deseados

Es necesaria la labor previa en torno a los problemas cientficos y tecnolgicos

Debe haber una labor jurdica previa y una participacin de la sociedad civil

Incremento de la transparencia de las polticas cientficas, pblicas o privadas


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Crisis en la enseanza de las ciencias?


La industria requiere un mayor nmero de tcnicos
Problema: disminuye el nmero de estudiantes en ciencias Necesidad de administradores Necesidad de la perdurabilidad de la ciencia

Por qu existe la crisis en la enseanza de las ciencias?


Desde la enseanza bsica se encuentra difcil el aprendizaje de las ciencias

La ciencia ya no distribuye bienestar

Los individuos perciben que las actividades cientficas son remuneradas con un bajo sueldo
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Consecuencias de la disminucin de alumnos en ciencias

Escasez de personal tcnico calificado

Fuga de cerebros

Desmotivacin de los estudiantes de alto nivel


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Cmo fomentar un cambio?


Las polticas de formacin de investigadores de alta calidad deben ir unidas a polticas de consolidacin de las carreras profesionales. Incitar a las empresas comerciales e industriales que recurran a las competencias de los investigadores. Mejorar la calidad de vida de los investigadores. Apertura de carreras en el sector privado.
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Las mujeres y la ciencia


La crisis de la enseanza de las ciencias es una expresin de las desigualdades entre hombres y mujeres. La mujer tiene escasa presencia en el mbito de la ciencia. La mujer debe ser capaz de elegir su propio destino. Debe haber reconocimientos a mujeres que participen en actividades cientficas.
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Cultura cientfica y cultura del pblico

Ciencia y tecnologa: presentes en los debates pblicos. Se debe difundir una cultura cientfica para la gobernanza democrtica. Cultura cientfica: un medio para formar a los individuos en la interdisciplinariedad. Cultura cientfica: cultura comn indispensable para captar la diversidad de las culturas y conocimientos humanos.

La divulgacin meditica de los conocimientos cientficos

Objetivos y medios de difusin

Media: transmiten la significacin general de la ciencia

Se utilizan los vectores clsicos y recientes de la comunicacin social

Dan a conocer las innovaciones cientficas

Necesidad de crear canales de comunicacin enfocados en la ciencia


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Ensear la ciencia en accin


Escuela: lugar de aprendizaje y cultura de los conocimientos cientficos. Para aprender las ciencias, el individuo debe formar parte de grupos, instituciones o empresas que tambin estn en proceso de aprendizaje. Insercin del alumno en una red de conocimiento cientfico. Ejemplos: asistencia a museos y formacin de grupos de estudio.
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CAPTULO 8 Riesgos y seguridad humana en las sociedades del conocimiento

Introduccin

Son las sociedades del conocimiento sociedades de riesgo?

El conocimiento puede curar los males del error y la ignorancia? Promesa de la UNESCO: El conocimiento como fuente de liberacin y autonoma
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El conocimiento puede eliminar el riesgo y la incertidumbre?

El conocimiento es una panacea contra los riesgos?

Desafo: inestabilidad e inseguridad

Los riesgos han sido aceptados

Riesgos aceptados vs. Riesgos padecidos

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Conocimiento e identificacin de riesgos


Sociedades del conocimiento: abundancia en informacin. Cuanto mayor informacin hay, es ms difcil determinar qu tan significativa es. Capacidad de reflexin: labor de gestin de la informacin mediante el conocimiento. Manejo de informacin: asunto de gobernanza. La informacin clave debe llegar a las altas esferas y ser comunicada de manera oportuna a la poblacin.
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Conocimiento e identificacin de riesgos


Creacin de observatorios dedicados al monitoreo de riesgos. Establecimiento de redes entre observatorios: comparar y confrontar datos para mejorar su calidad. Las polticas deben poseer medidas eficaces de seguimiento. Necesidad de prospectiva.

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Sistemas de alerta y preparacin de las poblaciones


El 19 de enero de 2005, la ONU anunci su intencin de crear un sistema de alerta mundial para transmitir informacin cercana. No slo se necesitan sistemas de alerta, sino adecuar la informacin a los contextos socioculturales y poblaciones concretas.

Se vuelve primordial la educacin de la sociedad civil.


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Hacia una previsin del riesgo: precaucin y prospectiva

Dos opciones ante el riesgo: cobertura y precaucin

Adoptar medidas de cautela ante al advenimiento del riesgo

Cobertura: extrapolar en el futuro que se produzcan acciones pasadas

Precaucin: abstenerse de tomar una medida potencialmente arriesgada

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Prospectiva vs. Previsin


Previsin Prospectiva

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Son fuentes de nuevos riesgos las sociedades del conocimiento?

Riesgo natural: consecuencias de la naturaleza

Riesgo tecnolgico: acciones humanas


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Riesgos globales, riesgos estratgicos y nuevas formas de delincuencia


El sistema hombre-mquina siempre ha sido imprevisible y falible. El desarrollo de redes genera una dependencia tecnolgica (contradiccin). La libre circulacin de informacin puede provocar su uso malintencionado. La responsabilidad y vigilancia de los cientficos sern necesarias para alertar a los gobiernos de los riesgos para la seguridad pblica. Modificacin de la geopoltica del siglo XXI. Informacin y conocimiento: importancia estratgica. Aumento de la incertidumbre.
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Nuevos instrumentos de conocimiento para apreciar riesgos y amenazas

Seguridad
Diversos aspectos de la vida humana: seguridad Carcter transnacional social, econmica, de las amenazas. sanitaria, jurdica, Acciones globales para poltica, etc. fomentar la seguridad

Seguridad humana
Nuevo concepto
Crear sistemas polticos, sociales, ambientales, econmicos, militares y culturales, que proporcionen a las personas los elementos indispensables para su supervivencia
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La educacin, piedra de toque de la seguridad humana y de las sociedades del conocimiento


Educacin: lucha contra la ignorancia

Facilita la obtencin de un empleo

Educacin: lucha contra la inseguridad

Estimular el desarrollo

Toma de conciencia en torno a amenazas


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Coadyuvar al respeto de los derechos humanos


Acceso al conocimiento: consolidacin de la seguridad humana Libre circulacin de ideas: desarrollo de las sociedades del conocimiento Aumento de los riesgos a la violacin de la vida privada
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Derechos y obligaciones fundamentales

Seguridad humana y accin normativa

La certificacin de productos y servicios es esencial: se influye en el bienestar de las personas. Primer imperativo: elaborar normas adaptadas a las realidades locales. Informar a los ciudadanos de las normas y estndares que se encuentran en vigor. Fomento a las iniciativas de la sociedad civil. Supervisin, formacin e informacin que integre las nuevas normas en la vida cotidiana.
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Nos encaminamos hacia sociedades de desarrollo sostenible?

Proyecto de desarrollo sostenible: ambicioso y necesario. Crecimiento y desarrollo por igual para todos.

Reflexin a corto, mediano y largo plazo.


Pluralidad de perspectivas legtimas. Temas: calentamiento global, recursos hdricos, demanda de energa

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Revolucin Verde
Intervencin dinmica de protagonistas

Propiciar la creacin de redes

Colaboracin entre sector pblico y privado Interaccin entre protagonistas heterogneos

Incentivos financieros

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CAPTULO 9 Conocimientos locales y autctonos, diversidad lingstica y sociedades del conocimiento

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Introduccin

La diversidad cultural se halla en peligro: erosin de la diversidad cultural

Las sociedades del conocimiento exigen la valoracin de los conocimientos locales

Reflexin sobre el futuro de la diversidad lingstica

Principal reto en la actualidad: la estandarizacin de procesos

Reconciliacin entre universalidad y diversidad


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Conocimientos tcitos y conocimientos codificados


Tcitos

Transmisin oral y prctica A travs de generaciones Locales (invisibles)

De esencia prctica y aplicada Dificultad de la medicin sistemtica Diferencia con los conocimientos tcnicos y cientficos

Codificados

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Conocimientos locales y desarrollo sostenible


No se pueden sustituir los conocimientos locales por el saber cientfico. Los conocimientos locales no se toman en cuenta para polticas de desarrollo. La conservacin y transmisin de conocimientos locales es un proceso ms complejo. Ventajas de integrar los conocimientos locales en las economas:

Ambientales (desarrollo y cuidado del medio ambiente). Culturales (valorizar las formas de expresin cultural). Polticas (los Estados tomaran en cuenta a las comunidades).
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Los obstculos para la integracin de los conocimientos locales

El carcter inmaterial de estos conocimientos no permite que puedan ser objeto de estudio cientfico.

Se plantean problemas complejos: proteccin de la propiedad intelectual, lucha contra la biopiratera, y cmo reglamentar los beneficios.

Por una poltica del conocimiento

Mejorar la percepcin de los conocimientos Mejorar la capitalizacin del conocimiento Coordinacin entre comunidades y Estados

Seleccin de conocimientos locales para la mejora econmica


Riesgo: seleccin y exclusin de diversos tipos de conocimiento
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Diversidad lingstica y sociedades del conocimiento

Anlisis del futuro de las lenguas: reto

Nuevas tecnologas: se fomenta la erosin lingstica

Han surgido movimientos regionales de defensa de lenguas

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Por qu se debe preservar la diversidad lingstica en las sociedades del conocimiento?


Lenguas vernculas: principal medio de expresin de las aspiraciones, deseos ntimos y sentimientos de personas en la vida local, es decir, son las depositarias vivas de las culturas. Fomento de la iniciativa de Iniciacin de las lenguas (multilingismo). Ergonoma cognitiva: pluralidad y acceso a las fuentes de informacin. Los Estados deben promover los derechos lingsticos. La diversidad lingstica promueve la diversidad cultural. Necesidad de una educacin bilinge desde el nivel bsico.
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Las lenguas vehiculares del conocimiento


En las publicaciones cientficas predomina el ingls

Las lenguas son soportes cognitivos y culturales

Fomento al uso de nuevas lenguas de conocimiento


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La diversidad lingstica en el ciberespacio


Internet: aumenta la brecha digital. Cuatro condiciones de la lengua: (1) que sirva de vector, (2) la posibilidad de escribirla, (3) la posibilidad de transcribirse en el ciberespacio, y (4) compatibilidad de transcripcin con los paquetes informticos. Casi un tercio de las 6000 lenguas que existen no son escritas, sino orales. La red acelera el acercamiento de grupos lingsticos. Sociedad del conocimiento: debe estar basada en el multilingismo.
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Pluralismo, traduccin y aprovechamiento compartido del conocimiento

Necesidad de los valores compartidos para el pluralismo (sociedades del conocimiento)

Tolerancia activa y crtica con respecto de nosotros mismos

Se requieren valores que se asienten en una voluntad poltica

Hacia sociedades de la traduccin?

Sociedades de comunicacin y dilogo

Traduccin: implica un acuerdo entre culturas

Traduccin: mediador por excelencia, ya que preservan la identidad lingstica

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CAPTULO 10 (Parte 1) Del acceso a la participacin: hacia sociedades del conocimiento para todos

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Introduccin

Ser posible que todos los miembros de la sociedad ocupen su lugar en las sociedades del conocimiento?

Se ha dado el incremento de lo secreto (militar, industrial, comercial, entre otros).

Conocimiento: abre las puertas al poder.

Hay una exigencia de la labor de reflexin, esfuerzo de comprensin, cooperacin y solidaridad.

Acceso universal al conocimiento y participacin de todos en este proceso.


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De la brecha cognitiva al aprovechamiento compartido del conocimiento

El conocimiento es una fuente de autonoma y creacin de capacidades, por lo cual es un instrumento imprescindible para el desarrollo. Capital humano: fuente principal de ingresos. mbito del conocimiento: grandes desigualdades entre pases ricos y pobres. Los mass media han permitido la difusin de la informacin. Se crea un desequilibrio con el conocimiento en s mismo. La difusin del conocimiento puede contribuir a extender la brecha entre pases ricos y pobres.
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Las desigualdades ante el conocimiento en el mundo

Disparidad econmica entre pases del norte y sur: mbito de la propiedad intelectual

Consecuencia de las diferencias: fuga de cerebros

Alternativa: esfuerzos en polticas de desarrollo, difusin del conocimiento y propiedad intelectual

Slo habr sociedades del conocimiento cuando se supere la posicin asimtrica entre productores y usuarios

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Hacia un desarrollo multidimensional en las sociedades del conocimiento

Anlisis del desarrollo de los componentes cuantitativos y cualitativos del conocimiento.

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Las desigualdades ante el conocimiento en el mundo

Creatividad: recurso renovable en la sociedad

Diversidad de culturas cognitivas

Meta: aprovechamiento compartido del conocimiento

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Brecha cognitiva y desarrollo en las sociedades del conocimiento


Diferencia de conocimiento (knowledge gap):
Se puede convertir en un factor de impulso para el desarrollo de competencias. Fuente de motivacin para el desarrollo. Remedio contra la brecha cognitiva. Los pases deben construir verdaderas capacidades cognitivas. Se deben valorar los conocimientos locales. Comunidad internacional: prctica de la solidaridad para el mejoramiento general.
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Las mujeres en las sociedades del conocimiento

Hombres y mujeres tienen los mismos derechos con respecto al conocimiento. Cabe preguntarse: esto se lleva a cabo en la prctica diaria?

Protagonistas neutros: no se ha llegado a cumplir con esta promesa.

Las diferencias entre hombres y mujeres no se dan por cuestiones cognitivas, sino desigualdades socioculturales. Esto es transitorio o es una caracterstica de las sociedades dl conocimiento?

Brecha entre los sexos y brecha cognitiva

Igualdad entre los sexos: uno de los principales desafos para la sociedad del conocimiento

La discriminacin por sexo, analfabetismo, barreras lingsticas, etc., contribuyen a obstaculizar el acceso a la mujer a la sociedad de la informacin

Las desigualdades entre hombres y mujeres se han acentuado por la dificultad que stas presentan para cursar sus estudios

Existencia de la discriminacin inconsciente (sociocultural)


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Cmo restablecer la igualdad de los hombres y las mujeres ante el conocimiento?

TICs
Debe haber una enseanza orientada hacia las nuevas tecnologas (para promover la independencia financiera).

Estudios superiores
Es necesario aumentar el nmero de mujeres que cursan estudios superiores.

Hogar familiar
Nuevo lugar de desarrollo para hombres y mujeres. Adems, se fomentan las prcticas de desarrollo cooperativo o microcrdito.
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Cules son las perspectivas de la condicin femenina en las sociedades del conocimiento?
Los hombres deben participar en un proceso de reflexin sobre el lugar que les corresponde a ellos y a las mujeres. Es necesario reforzar la autonoma de la mujer en las sociedades del conocimiento. Nueva opcin: teletrabajo (alternativas laborales a distancia). Mayor participacin de la mujer en la economa del desarrollo. Mientras no haya un acceso equitativo, no se podr aprovechar el conocimiento.
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El acceso universal al conocimiento: aprovechamiento compartido del conocimiento y proteccin de la propiedad intelectual

Contenidos accesibles a todos sin discriminar

Equilibrio entre los titulares y los usuarios

Acceso universal: pilar de la sociedad del conocimiento

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El conocimiento: un bien pblico comn

Conocimiento: (1) no rivalidad y (2) no exclusividad (caractersticas del bien pblico)

No rivalidad: la utilizacin del conocimiento por parte de una persona no impide que otra lo use

No exclusividad: a partir de que un conocimiento es de dominio pblico, todos pueden utilizarlo

Conocimiento: no puede ser objeto de propiedad intelectual exclusiva

Slo el conocimiento que cobre forma de informacin puede ser protegido por la propiedad intelectual

El conocimiento tiene valor cuando es compartido por todos. Es duradero por naturaleza y se intensifica con el tiempo
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Aprovechamiento compartido del conocimiento


El progreso del saber exige la colaboracin de todos. En las sociedades en redes, las posibilidades de intercambio y aprovechamiento compartido se refuerzan. El conocimiento debe ser accesible de manera universal. Los individuos participantes deben tener confianza en la informacin intercambiada y no tener la impresin de perder el control.
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CAPTULO 10 (Parte 2) Del acceso a la participacin: hacia sociedades del conocimiento para todos

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El acceso al conocimiento cientfico

Obstculos invisibles: precios altos, carencia de infraestructuras tcnicas, regmenes restrictivos, etc.

Cules hubieran sido las consecuencias si se hubiera comercializado el proyecto sobre el genoma humano?

A los investigadores les resulta cada vez ms difcil proteger los trabajos que presentan en forma digital.

Alternativa ante el plagio: creacin de bases de datos (proteccin jurdica garantizada).

Los editores tratan de encontrar un equilibrio ptimo entre la libertad de acceso y la viabilidad econmica.
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Lograr un equilibrio entre proteccin de la propiedad intelectual y promocin del conocimiento de dominio pblico
Se debe lograr un equilibrio entre la proteccin de los derechos de la propiedad intelectual y la promocin del conocimiento de dominio pblico. TICs: aumenta la reproducibilidad de los contenidos. Los intereses de los creadores son ms importantes que los de los usuarios. Propiedad intelectual: nuevas modalidades de explotacin. Regmenes de proteccin de la propiedad intelectual: fomentar la creacin y produccin del conocimiento, as como la innovacin, fijando un plazo determinado a la proteccin de la propiedad intelectual.
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Lograr un equilibrio entre proteccin de la propiedad intelectual y promocin del conocimiento de dominio pblico

Se recupera la inversin inicial. Se exigen soluciones a la medida. La innovacin requiere la existencia de un dominio pblico. Equilibrio: evaluar qu consecuencias tiene en el contexto intelectual la adopcin de toda nueva medida de proteccin de la propiedad intelectual (Jame Boyle). Tres mbitos a considerar: el mbito protegido, el mbito del sector pblico, y el dominio pblico.
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Promover el acceso universal al conocimiento de dominio pblico

Dominio pblico: la informacin a la que el pblico puede acceder sin infringir ninguna disposicin jurdica ni obligacin alguna de confidencialidad.

Apropiacin del conocimiento: plantea un reto en el contexto de la competicin internacional que va unida a la economa global del conocimiento.

Dos prcticas necesarias: (1) promover el reconocimiento de limitaciones y excepciones mediante leyes y tratados sobre derecho de autor, y (2) de prcticas de creacin cooperativa.

La renovacin de los mbitos pblicos democrticos en las sociedades del conocimiento

Valores: apertura, confianza, curiosidad, intercambio, etc. Participacin activa de todos en la sociedad.
Conocimiento como bien comn vs. Participacin colectiva

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Conocimiento y poder en las democracias tcnicas

Conocimiento: desarrollo humano y autonoma de los individuos

Sociedades del conocimiento: estilos de democracia ms participativa

Democracia tcnica: heterogeneidad de los protagonistas

Conocimiento: mbito de poder.

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Las promesas de la e-democracia y de la eadministracin en las sociedades del conocimiento

Ciberoptimismo: relaciones ms democrticas

Participacin poltica: sin limitaciones y sin costos onerosos

Posibilidades tecnolgicas
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Hacia una renovacin de las prcticas democrticas en las sociedades del conocimiento?

Nuevas tecnologas: han modificado los comportamientos y prcticas cvicas? Conocimiento: principio de asociacin. Asociacin: la base de la democracia. Individualismo relacional: negociacin continua con el prjimo. Dilogo entre culturas y nuevas formas de cooperacin democrtica. tica del futuro: a largo plazo. Democracia prospectiva: ms participativa y abierta.
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