UNIVERSIDAD AUTNOMA DE CHIAPAS

CENTRO MAYA DE ESTUDIOS AGROPECUARIOS

Informe de Actividades: Coordinacin del Programa Acadmico de Ingeniera en Sistemas Forestales y Coordinacin de Vinculacin

18/10/2011 Coordinacin Jorge Alejandro Velasco Trejo, M.Sc.

Contenido
Introduccin ............................................................................................................................................. 4 Coordinacin del Programa Acadmico Ingeniera en Sistemas Forestales ............................................ 5 Declogo: Generacin del Conocimiento............................................................................................. 5 Ttulo: Unidad de Vinculacin Docente Agua Fra, Catazaj, Chiapas.............................................. 5 Ttulo: El Sistema Silvopastoril Centro Maya ................................................................................... 5 Ttulo: Biodiversidad de la Vida Silvestre Extensiva ......................................................................... 6 Ttulo: Estudio etnogrfico de la Feria de San Jos, Catazaj, Chiapas ............................................ 7 Declogo: Innovacin/Vinculacin ....................................................................................................... 8 Ttulo: Vivero Forestal Centro Maya ................................................................................................ 8 Declogo: Identidad universitaria ........................................................................................................ 8 Ttulo: Declogo de Sustentabilidad................................................................................................. 8 Declogo: Innovacin ........................................................................................................................... 9 Ttulo: Unidad de Innovacin ........................................................................................................... 9 Declogo: Innovacin/Vinculacin ......................................................................................................... 10 Ttulo: Unidad de Innovacin: plantacin forestal Palaxtum ......................................................... 10 Declogo: Calidad ................................................................................................................................... 11 Ttulo: Capacitacin docente en el Modelo Educativo Centro Maya ............................................. 11 Declogo: Calidad ................................................................................................................................... 12 Ttulo: Capacitacin docente en la Unidad de Competencia Razonamiento Matemtico ............ 12 Declogo: Calidad ................................................................................................................................... 12 Ttulo: Capacitacin docente en Evaluacin de Competencias Profesionales ............................... 12 Coordinacin de Vinculacin.................................................................................................................. 13 Declogo: Innovacin/Vinculacin ..................................................................................................... 13 Ttulo: Vivero Forestal Centro Maya .............................................................................................. 13 Declogo: Innovacin/Vinculacin ......................................................................................................... 13 Ttulo: Unidad de Innovacin: plantacin forestal Palaxtum ......................................................... 13 Declogo: Innovacin ............................................................................................................................. 14 Ttulo: Video conferencia internacional CATIE- UNACH Centro Maya ........................................... 14 Declogo: Innovacin/Vinculacin ......................................................................................................... 14 Ttulo: Instalacin del Consejo de Vinculacin ............................................................................... 14 Declogo: Innovacin/Vinculacin ......................................................................................................... 15 Ttulo: Creacin del Comit de Innovacin CentroMaya ............................................................... 15 2

Declogo: Innovacin/Vinculacin ......................................................................................................... 16 Ttulo: Presidente de la Comisin de Acadmica y Educacin del Comit de Vinculacin del CECyTECH, Regin VI Selva ............................................................................................................. 16 Declogo: Innovacin/Vinculacin ......................................................................................................... 16 Ttulo: Centro maya vocal del Consejo Regional de Mejora regulatoria y Competitividad Regin XIII Maya, Gobierno del Estado ...................................................................................................... 16 Declogo: Innovacin/Vinculacin ......................................................................................................... 17 Ttulo: Otras Actividades ................................................................................................................ 17

Informe de Actividades
Jorge Alejandro Velasco Trejo, M. Sc Coordinador1

Introduccin
Con cumplimiento en la Legislacin Universitaria el presente informe es entregado a la Coordinacin General del Centro Maya, quien nos indico cumplir con este deber de Profesor de Tiempo Completo con funciones adicionales de Coordinador del Programa Acadmico y Coordinador de Vinculacin en la Unidad Acadmica del Centro Maya de Estudios Agropecuarios de la UNACH. Cada una de las actividades se divide en a) declogo del Proyecto Universitario 2010-2014, b) ttulo, c) objetivo, d) Mtodo/tcnica, e) conclusiones, f) participantes y g) seguimiento.

Coordinador del Programa Acadmico Ingeniera en Sistemas Forestales y Coordinador de Vinculacin

Coordinacin del Programa Acadmico Ingeniera en Sistemas Forestales

Declogo: Generacin del Conocimiento
Ttulo: Unidad de Vinculacin Docente Agua Fra, Catazaj, Chiapas
Objetivo: aplicacin del mtodo UVD en la integracin de los contextos reales en el aprendizaje significativo de las unidades de competencias desarrolladas en el mdulo Mtodo o tcnica (metodologa aplicada): Unidad de Vinculacin Docente, Talleres Participativos con enfoque territorial Conclusiones: Atencin a 14 familias, cuyos problemas reconocidos por la comunidad son: falta de forraje, garrapata, plagas y enfermedades en ctricos, leche cida, comercializacin de los ctricos, en la logstica de salidas estudiantes y docentes nos cooperamos para el combustible en apoyo a la universidad y cumplamos nuestras propsitos de enseanza-aprendizaje. Participantes: Facilitadores Jorge Alejandro Velasco Trejo y Alberto Fonz Ramos, 16 Profesionales en Formacin de Cinco carreras Seguimiento: Estaremos de Agosto 2010 a Diciembre 2012

Imagen 1 Cooperacin para el combustible

Imagen 2 Exposicin de propuestas de intervencin

Imagen 3 Participacin del productor ante las propuestas de intervencin

Ttulo: El Sistema Silvopastoril Centro Maya

Objetivo: generar conocimiento bsico, aplicado y vivencial en la formacin profesional de nuestros estudiantes Mtodo o tcnica (metodologa aplicada): Modelo educativo del Centro Maya, aprendizajes significativos, rbricas de desempeo y producto Conclusiones: participaron interdisciplinariamente 49 profesionales en formacin de Ingeniera en Sistemas Forestales (ISF) y Medicina Veterinaria y Zootecnia (MVZ) de primer mdulo, ambos trazaron la plantacin, as como plantaron rboles segn el arreglo espacial determinado, organizados en equipos de 5-7 integrantes quienes trabajaron cada uno un promedio de 25 horas para un total de 1,350 horas, en la que seleccionaron y reconocieron planta, acarrearon, trazaron con hilo la plantacin, midieron, ahoyaron y plantaron 700 plantas.

Participantes: Jorge Alejandro Velasco Trejo y Rafael Pimentel Segura Seguimiento: El sistema est plantado, y se integrar el componente animal (borrego) para iniciar el pastoreo.

Imagen 4 Haciendo las cepas de plantacin

Imagen 5 Limpiando la lnea de plantacin

Imagen 6 Plantando sobre el trazo

Ttulo: Biodiversidad de la Vida Silvestre Extensiva

Objetivo: exploracin de la biodiversidad (alfa) del rea boscosa del Centro Maya y es construir un inventario florstico-faunstico Mtodo o tcnica: (metodologa aplicada): Modelo educativo del Centro Maya, aprendizajes significativos, tcnicas de ndice de diversidad de ShannonWiener y el ndice de Simpson, identificacin de las aves ser por medio de las guas de campo de Peterson y Chaliff, mamferos Gua de campo de Flores- Villela Conclusiones: Han participado 35 profesionales en formacin, y realizado cuatro transectos de observacin. Floristicos: 9 especies de trepadoras, 20 especies arbreas, 3 especies de palmas, 09 especies de helechos y acuticas (pendiente de clasificar). Faunstico: Principalmente saraguato: se observan dos familias con un total de 21 integrantes y 3 cras, armadillo, venado, oso hormiguero, ardilla, nauyaca, falso coralillo, boa, cangrejo de rio, 4 especies de ranas arborcolas y tortuga (pochitoque). Se ha trabajado 25 h/estudiante/semana en 10 semanas para un total de 2,400 horas. Esta informacin fue utilizada como base para que se constituyera la UMA extensiva del Centro Maya Participantes: Jorge Alejandro Velasco Trejo Seguimiento: Se estn estableciendo nuevos trazos de observacin, as como trabajando la biodiversidad gama, para que el prximo ao podamos abordar la bidiversidad beta y alfa.

Imagen 7 UMA extensiva de vida libre

Imagen 8 Monos saraguatos en la UMA extensiva de vida libre

Imagen 9 Tucn en la UMA extensiva de vida libre

Ttulo: Estudio etnogrfico de la Feria de San Jos, Catazaj, Chiapas

Objetivo: realizacin del estudio etnogrfico relativo a la Feria de San Jos, Catazaj, Chiapas para explorar cuales son los productos que producen en sus parcelas, Mtodo o tcnica: (metodologa aplicada): desde hace aproximadamente 15 aos se viene realizando una muestra agrcola de cada una las localidades del municipio de Catazaj. Este estudio es complemento a las acciones de vinculacin que realiza el Centro Maya a travs de las UVDs en este municipio. Se observaron 13 de las 14 comunidades, dado que una NO lleg. Participaron 17 estudiantes de la UVD pertenecientes a las carreras de Medicina Veterinaria y Zootecnia, Ingenieras en Agronoma, Sistemas Forestales, Procesos Agroindustriales, y Desarrollo Rural. El trabajo de campo se dividi en 8 equipos, quienes a) dibujaron los mapas de ubicacin, b) observaron sin intervencin conductas y apariencias, c) encuesta directa y d) entrevista con adultos mayores para construir la historicidad. Para est actividad contamos con 3 horas, dado que una vez que se lleva cabo la inauguracin por las autoridades municipales, los productos llevados a la muestra se regalan y se van en menos de 40 minutos. Conclusiones: antes venan mas localidades que ahora, participaba mas gente, antes eran tres das de fiesta y de baile, y hoy es un da de fiesta, antes se secaba la laguna y por ah llegbamos a Catazaj, en los noventas pusieron un dique y ya no se seca la laguna, tenemos que llegar por carretera y sale ms caro. Hoy se ha perdido la organizacin son menos das de fiesta, han stado ingresando nuevos frutas como la palma de aceite que antes no haba, y llevan los productores que cultivan en su comunidad, no compran los productos que llevan. Llegan a la feria no mas por el santo, sino por la feria, y que cuando era nio llegan caminando por la laguna que se secaba y hace mas de 16 aos que no se seca. El kiosco de muestra agrcolas es moderno porque hace apenas 10 aos se realiza, antes era puro baile. Antes venan mas comunidades, y que hoy NO asisten muchas comunidades por la poltica, y que antes eran tres das de fiestas y ah se quedaban. No tienen apoyo para el campo, no tienen un mercado fijo, por eso cultivan un poco de todo para que si no lo venden en su comunidad lo consuman en su casa. Particip el cobach con el tema rescate de la cultura culinaria y la direccin del DIF llamado la casa de da preservando las tradiciones y las artesanas. Se encontraron 59 especies de frutas, 13 de hortalizas, 9 granos, 15 dulces y conservas, quesos y cremas, 12 productos artesanales diferentes, la nica especie animal fueron pescados. Participantes: Jorge Alejandro Velasco Trejo y Profesionales en Formacin

Imagen 10 Vista panormica de la feria de San Jos, Catazaj, Chiapas

Imagen 11 Kiosko tpico de muestra de productos agrcolas

Imagen 12 Panormica de los kioskos, al fondo la Iglesia de San

Jos, Catazaj, Chiapas

Seguimiento: Los datos son utilizados como marco para comprender los procesos de las UVDs de Catazaj, Chiapas y anualmente se observarn cambios en los productos expuestos.

Declogo: Innovacin/Vinculacin
Ttulo: Vivero Forestal Centro Maya
Objetivo: generacin de escenarios genuinos para el desarrollo de competencias en la licenciatura de Ingeniera en Sistemas Forestales (Convenio UNACH-CONAFOR 2011) Mtodo o tcnica (metodologa aplicada): Modelo educativo del Centro Maya, aprendizajes significativos, rbricas de desempeo y producto Conclusiones: Participaron 35 Profesionales en Formacin, desde el diseo del vivero, hasta la entrega, capacidad instalada para 100 mil plantas, planas producidas, 70 mil plantas entregadas, cedro (Cedrela odorata), maculis (Tabebuia rosea), guyacn (Tabebuia chrysantha) y caoba (Swietenia macrophila), competencias en diseo, siembra, mantenimiento y embalaje de plantas forestales desarrolladas del mdulo II y III de la Licenciatura en Ingeniera en Sistemas Forestales Participantes: Jaime Valls Esponda, Roberto Sosa Rincn, Jorge Alejandro Velasco Trejo, Peter Vazquez, Liliana Yareni y Pablo Ruiz Meza, Profesionales en Formacin. Seguimiento: El convenio firmado ante CONAFOR ha concluido para este ciclo, ahora estamos en el proceso de prepararnos , y establecer un nuevo convenio de produccin de planta para el ciclo 2011.

Imagen 13 Siembra de plantas en charolas

Imagen 14 Germinacin del Cedro

Imagen 15 Visita del Gerente CONAFOR Chiapas al Vivero Centro Maya

Declogo: Identidad universitaria

Ttulo: Declogo de Sustentabilidad
Objetivo: sensibilizar las acciones sustentables (ambiental, social y econmico) en el Centro Maya como lo indica nuestro modelo educativo, para ser congruentes con lo que establecemos y hacemos, por lo que de esta manera poder alcanzar el justo equilibrio en aprender-ser-estar y convivir. Mtodo o tcnica: Talleres participativos, mesas de discusin, representaciones artsticas y plenarias Conclusiones: Declogo

1. Reforestacin de reas verdes. 2. Preservar a los animales y flora que habitan en nuestra entidad y nuestra escuela. 3. Clasificaremos la basura orgnica e inorgnica y depositarla en su lugar, por el bien comn 4. Regularemos el consumo y uso adecuado del agua y energa elctrica, con responsabilidad 5. Cuidaremos, mantendremos limpio y usaremos adecuadamente el mobiliario, equipo y reas verdes del Centro Maya. 6. Seguiremos las instrucciones sanitarias, que existen dentro de la institucin y ser participe en la formacin de brigadas. 7. Asistiremos a las actividades acadmicas, investigacin y extensin, respetando acuerdos y opiniones de los compaeros utilizando un lenguaje adecuado. 8. Fomentaremos la disciplina y orden durante las actividades acadmicas, investigacin y extensin 9. Respetaremos la diversidad de nuestro entorno ambiental, social y econmico, promoviendo la equidad e interdisciplinariedad por el bien comn de nuestro Centro. 10. El Centro Maya es libre de humo, por la salud de nuestra comunidad. Participantes: Roberto Sosa Rincn, Jorge Alejandro Velasco Trejo, Rafael Pimentel Segura, Sebastin Gmez Salas, Epifana Lozano Lpez, Cristina Garca Angel, Profesionales en Formacin. Seguimiento: Esta actividad forma parte de las acciones transversales del modelo educativo del Centro Maya, por lo que este proceso de sensibilizacin se realiza generacin tras generacin.

Imagen 16 Profesionales en formacin durante el taller sustentabilidad

Imagen 17 Profesionales en formacin trabajando colaborativamente

Imagen 18 Profesionales en formacin exponiendo durante el taller

Declogo: Innovacin
Ttulo: Unidad de Innovacin
Objetivo: fortalecer la innovacin en la docencia, investigacin y extensin ante el modelo acadmico implementado en el Centro Maya, por tal razn se establecen dos propsitos: 1) prctica de una plantacin forestal desde su diseo hasta su consecucin, y 2) desarrollar la poda de formacin en ctricos.

Mtodo o tcnica: Se establecin en la Regin Centro del Estado en el Ejido Juan Sabines, Berriozabal, Chiapas. Establecidos en la Unidad de Innovacin se integraron equipos colaborativos con actividades comunes (trazado -3 bolillo-, plantacin curva de nivel), como evidencias el producto 1) plantacin y 2) programa de manejo forestal. Respecto la poda de formacin de ctricos, se les expuso los criterios de poda y luego de manera prctica ejecutaron la poda de 500 plantas. Participaron 17 profesionales en formacin. Conclusiones: se alcanz la comunin de la prctica con la teora y la teora con la prctica en el desarrollo de competencias profesionales de los estudiantes de Ingeniera en Sistemas Forestales. Participantes: Fernando lvarez Simn, Roberto Sosa Rincn, Jorge Alejandro Velasco Trejo, Profesionales en Formacin. Seguimiento: Se entregar un programa de manejo forestal en el cual se establecen actividades que dan certeza de que la plantacin forestal llegue a buen trmino con su cosecha respectiva, sin menoscabar la conservacin del suelo, flora y fauna.

Imagen 19 Instrucciones y acuerdos de equipos colaborativos

Imagen 20 Trazando plantacin en tres bolillo

Imagen 21 Plantando arboles de cedro (Cedrela odorata)

Declogo: Innovacin/Vinculacin
Ttulo: Unidad de Innovacin: plantacin forestal Palaxtum
Objetivo: fortalecer la innovacin en la docencia, investigacin y extensin ante el modelo acadmico implementado en el Centro Maya refrendando su compromiso social, ofreciendo, a travs de la vinculacin, soluciones y respuestas concretas a los problemas relevantes de la entidad; estrategia que adems permite fortalecer las capacidades profesionales de los estudiantes, por tal razn se establece el propsito de colaborar con CONAFOR 2e IRBIO 3en un escenario real donde el PF adquirir la competencia de manejo de plantaciones forestales. Mtodo o tcnica: Se estableci en la Regin Selva, en el ranccho Palaxtum en la carretera Federal Catazaj-Palenque km 6, municipio de Catazaj, Chiapas. Establecidos en la Unidad de Innovacin se integraron equipos colaborativos con actividades comunes (puntos de observacin -GPS4- estimacin de sobrevivencia, descripcin de calidad de sitio) como evidencias el producto 1) porcentaje de sobrevivencia y 2) programa de manejo forestal.

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CONAFOR: Comisin Nacional Forestal IRBIO: Instituto de Energa y Reconversin Productiva 4 GPS: Sistema de Geoposicionamiento Global

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Conclusiones: se alcanz la comunin de la prctica con la teora y la teora con la prctica en el desarrollo de competencias profesionales de los estudiantes de Ingeniera en Sistemas Forestales. Participantes: Roberto Sosa Rincn, Carlos Alejandro Gonzlez Gonzlez, Jorge Alejandro Velasco Trejo, Profesionales en Formacin. Seguimiento: como una primera etapa, este ser durante todo el proceso de desarrollo del establecimiento del predio forestal

Imagen 22 0 Brigada de PF localizando su sitio de muestreo

Imagen 23 PF usando equipo GPS para la localizacin del sitio de muestreo

Imagen 24 PF midiendo el sitio de muetreo

Declogo: Calidad
Ttulo: Capacitacin docente en el Modelo Educativo Centro Maya
Objetivo: fortalecer el proceso de induccin acadmica (facilitadores) para que reconozcan la filosofa, epistemologa, estructura del modelo educativo que rigen a los modelos educativos que rigen al Centro Maya Mtodo o tcnica: Taller participativo en el que asistieron 16 facilitadores Conclusiones: si bien es cierto que se ha sensibilizado a los facilitadores, tambin lo es que es un proceso que finalmente se apropia durante el proceso de enseanza-aprendizaje, y son las academias la fortaleza de los docentes de nuevo ingreso. Participantes: Roberto Sosa Rincn, Jorge Alejandro Velasco Trejo, facilitadores de nuevo ingreso Seguimiento: este se concreta a travs de la academia a la cual pertenezcan

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Imagen 25 Instrucciones durante el taller

Imagen 26 Exponiendo los elementos sustantivos del modelo

Imagen 27 Panormica de facilitadores asistentes

Declogo: Calidad
Ttulo: Capacitacin docente en la Unidad de Competencia Razonamiento Matemtico
Objetivo: fortalecer el proceso de induccin acadmica (facilitadores) que impartirn la unidad de competencia Razonamiento Matemtico en el Centro Maya Mtodo o tcnica: Taller participativo y estudio de casos, esto ltimo con base en la vivencia de dos aos de aplicar el modelo, asistieron 12 facilitadores. Conclusiones: los facilitadores reconocieron la orientacin en casos prcticos en el desarrollo de la unidad de competencia, sugirieron ejemplos para cada una de los programas acadmicos que contextualicen la teora & prctica de la Razonamiento Matemtico. Participantes: Roberto Sosa Rincn, Jorge Alejandro Velasco Trejo, facilitadores de nuevo ingreso Seguimiento: este se concreta a travs de la academia a la cual pertenezcan, ya que es ah donde ser vierten las circunstancias del proceso de enseanza-aprendizaje.

Imagen 28 Impartiendo el taller de Razonamiento Matemtico

Imagen 29 Retroalimentacin durante el taller de Razonamiento Matemtico

Declogo: Calidad
Ttulo: Capacitacin docente en Evaluacin de Competencias Profesionales
Objetivo: que el facilitador identifique, construya y retroalimente la evaluacin de las competencias profesionales como un elemento sustantivo para mejorar el proceso de enseanza aprendizaje en el Centro Maya

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Mtodo o tcnica: Taller participativo y estudio de casos en los que identifique el contexto e instrumento para evaluar 1)conocimiento, 2) habilidades-actitudes-valores y 3) producto. Asistieron 18 docentes. Conclusiones: identificaron que dependiendo del propsito de aprendizaje es la estrategia o instrumento a utilizar en una evaluacin, que la evaluacin es una gua de aprendizaje que fortalece la estrategia de enseanza-aprendizaje. Participantes: Jorge Alejandro Velasco Trejo, facilitadores del Centro Maya Seguimiento: Se realiza informalmente ante las dudas u observaciones durante el mdulo

Imagen 30 Trabajo colaborativo en Evaluacin de Competencias

Imagen 31 Facilitadores asistentes a la capacitacin

Imagen 32 Facilitadores atendiendo las instrucciones del taller

Coordinacin de Vinculacin
Declogo: Innovacin/Vinculacin
Ttulo: Vivero Forestal Centro Maya
Objetivo: generacin de escenarios genuinos para el desarrollo de competencias en la licenciatura de Ingeniera en Sistemas Forestales (Convenio UNACH-CONAFOR 2011) [Este punto fue abordado anteriormente]

Declogo: Innovacin/Vinculacin
Ttulo: Unidad de Innovacin: plantacin forestal Palaxtum
Objetivo: fortalecer la innovacin en la docencia, investigacin y extensin ante el modelo acadmico implementado en el Centro Maya refrendando su compromiso social, ofreciendo, a travs de la vinculacin, soluciones y respuestas concretas a los problemas relevantes de la entidad; estrategia que adems permite fortalecer las capacidades profesionales de los estudiantes, por tal razn se establece el propsito de colaborar con CONAFOR 5e IRBIO 6en un escenario real donde el PF adquirir la competencia de manejo de plantaciones forestales. [Este punto fue abordado anteriormente]

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CONAFOR: Comisin Nacional Forestal IRBIO: Instituto de Energa y Reconversin Productiva

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Declogo: Innovacin
Ttulo: Video conferencia internacional CATIE- UNACH Centro Maya
Objetivo: fortalecer el proceso enseanza-aprendizaje en tema Beneficios de los Hongos micorrizicos en plantaciones forestales Mtodo o tcnica: Video conferencia internacional CATIE-UNACH Centro Maya, impartido por el Dr. Galileo Rivas Platero, investigador CATIE y enlace CATIE-MXICO Conclusiones: Dirigido a 9 Profesionales en Formacin de ISF estrategia didctica para acercarnos a la internacionalizacin del conocimiento. Participantes: Jorge Alejandro Velasco Trejo, Profesionales en Formacin Seguimiento: se program la videoconferencia para el prximo mdulo 2012 y establecer para enero 2012 un programa de videosconferencias CATIE-UNACH Centro Maya.

Imagen 33 Profesionales en Formacin atendiendo la video conferencia

Imagen 34 Vista general de asistentes y seal de video conferencia

Imagen 35 Vista de la ponencia y del Dr. Galileo Rivas Platero, conferencista del CATIE

Declogo: Innovacin/Vinculacin
Ttulo: Instalacin del Consejo de Vinculacin
Objetivo: Mtodo o tcnica: Con fundamento en el Acta de Creacin del Centro Maya de Estudios Agropecuarios, se instal el Consejo de Vinculacin el 31 de marzo del 2011, integrado por Mtro. Jaime Valls Esponda, Mtro. Roberto Sosa Rincn, los cinco coordinadores de programas acadmicos, con la presencia de los presidentes municipales constitucional de La Libertad, Palenque, Catazaj y Salto de Agua, por el sector productivo cuatro reprentantes Presidente del Sistema Producto Estatal de Chile, de limn persa, representante de ovinocultores del norte de Chiapas y el Presidente de la AGL de Catazaj. Conclusiones: Se cumplieron dos reuniones ordinarias y una extraordinaria, se construy la misin y visin del Consejo de Vinculacin Participantes: por la UNACH Jaime Vallas Esponda, Roberto Sosa Rincn, Sebastin Gmez Salas, Cristina Garca Angel, Epifanz Lozano Lpez, Rafael Pimentel Segura, Pablo Ruiz Meza, Jorge Alejandro Velasco Trejo; por las Presidencias Municipales Constitucionales C. Jos Luis Damas Ortz (Catazaj), C. Carlos Morelos Rodrguez de (Palenque), MVZ. Agustn Peate Lpez (Salto de Agua), Dr. 14

Pedro Potenciano Lizcano (La Libertad); por el sector productivo participan Beato Ramrez Lpez, Ing. Aureleano Lezama Garrido, Lic. Marco Antonio Lpez Hernndez, Dr. Victor Manuel Vega. Seguimiento:.Se ha programado la Primera Reunin Ordinaria del 2012 para el 9 de Marzo 2012.

Imagen 36 Firma del Acta de Instalacin del Consejo de Vinculacin

Imagen 37 Autoridades universitarias

Imagen Ordinaria

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Reunin

Imagen 39 Taller de Misin y Visin del Consejo de Vinculacin

Declogo: Innovacin/Vinculacin
Ttulo: Creacin del Comit de Innovacin CentroMaya
Objetivo: el Comit de Innovacin tienen como funcin incorporar las propuestas de innovacin en los 4 mbitos que establece el Proyecto Acadmico: Generacin y Gestin para la Innovacin 2010 2014: Docencia, investigacin, Extensin Vinculacin y Gestin. Mtodo o tcnica: Se crea el comit con base en el Proyecto Acadmico 2010-2014, el Comit de Innovacin de la Centro Maya de Estudios Agropecuarios ser la instancia que proporcionar la informacin de los proyectos que requieran acceso a fuentes de financiamiento, incluyendo los recursos internacionales provenientes de los convenios de Colaboracin que haya firmado la UNACH, con apoyo de la Coordinacin General de Innovacin Conclusiones: Se solicit la participacin de todos aquellos universitarios que puedan generar propuestas de innovacin en los 4 mbitos que establece el actual Proyecto Acadmico, previa aceptacin del Comit de Innovacin de la Centro Maya de Estudios Agropecuarios Participantes: Arely Bautista Galvez - Coordinadora de Investigacin y Posgrado-, Jorge Alejandro Velasco Trejo Coordinador de Vinculacin-, Mara Cristina Garca ngel Lider representante de Grupo Acadmico-, Germn de Coos Tovilla Presidente de la Asociacin Ganadera Regional de Catazaj-, Abel Pacheco Aguirre Responsable de Promotora de Desarrollo Forestal Regin Selva de la Comisin Nacional Forestal (CONAFOR)-, Humberto Limn Gonzlez -Instituto de Reconversin Productiva y Bionenergticos (IRBIO)-, Fernando Alvarez Simn -Director General de Innovacin UNACH-, Roberto Sosa Rincn Coordinador General del Centro Maya de Estudios AgropecuariosSeguimiento: El comit de Innovacin se integrar al Consejo de Innovacin

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Imagen 40 Evento de Creacin del Comit de Innovacin Centro Maya

Imagen 41 Integrantes del Comit de Innovacin Centro Maya

Imagen 42 Firma de la minuta de creacin del Comit de Innovacin

Declogo: Innovacin/Vinculacin
Ttulo: Presidente de la Comisin de Acadmica y Educacin del Comit de Vinculacin del CECyTECH, Regin VI Selva
Objetivo: Coadyuvar a los directores de los CECyT de la regin determinar sus principales problemas para que establezcan procesos de mejora acadmica a favor de la educacin que imparten en su plante.. Mtodo o tcnica: Taller participativos con el Enfoque de Marco Lgico Conclusiones: .Se trabajo con 9 directores de CECYTECH Regin Selva, en dos talleres participativos con el Enfoque de Marco Lgico, se construy la matriz de problemas, priorizaron sus proyectos. Participantes: Directores de los CECYTECH Regin Selva, Coordinador de Vinculacin CECYTECH, presidente del Comit de Vinculacin del CECYTECH, Roberto Sosa Rincn, Jorge Alejandro Velasco Trejo, Rafael Pimentel Segura. Seguimiento: Acompaamiento en los procesos acadmicos implementados por los directores de los planteles

Imagen 43 Trabajando durante el taller participativo

Imagen 44 Entrega de reconocimiento a participantes

Imagen 45 2o Taller Participativo con el EFM

Declogo: Innovacin/Vinculacin
Ttulo: Centro maya vocal del Consejo Regional de Mejora regulatoria y Competitividad Regin XIII Maya, Gobierno del Estado
Objetivo: Se asiste con voz para observar el proceso regional de mejora regulatoria y Competitividad implementado por el gobierno del estado, 16

Mtodo o tcnica: Las reuniones son convocadas por la SE del Estado de Chiapas, la UNACH participamos como vocal educativo. Conclusiones: .Se han asistido a tres reuniones donde la participacin de la UNACH se ha visto reflejado en que ya elaboraron un demo de la pgina para consultar las bases de datos de las reformas, as como en la ltima reunin del ao (extraordinaria) el Centro Maya particip facilitando el vehculo para asistir a Benemrito de las Amricas y la SE gobierno del estado aport el combustible. Participantes: Presidentes municipales constitucionales de Palenque, Catazaj, La Libertad, Benemrito, Marquez de Comillas, Representante empresarial, Delegacin de Economa. Seguimiento: sujeto a la convocatoria de la SE

Imagen 46 Mesa de trabajo del Consejo Regional

Imagen 47 Discutiendo los temas para evaluar los avances de las tareas pactadas

Imagen 48 Atendiendo la exposicin de los muncipes

Declogo: Innovacin/Vinculacin
Ttulo: Otras Actividades
Objetivo: El Profesional en Formacin participa en convocatorias externas de Ingeniera en Sistemas Forestales Mtodo o tcnica: Se atiende segn la convocatoria. Conclusiones: .A nivel regional participaron seis PF en la convocatoria del DIF con propuestas de proyectos atendiendo los objetivos del milenio, resultado ganador en el punto 7 de Sustentabilidad Gener Jess Mndez Gutirrez a nivel estatal. A nivel municipal cuatro PF aprobaron su proyecto para ser financiado en la comunidad Len Brindis, Palenque, Chiapas. Participantes: Tres de ellos de tercer mdulo (Kete Mirena Feliciano, Armin Alejandro Lara Gonzlez, Germain de Jess Zavala Fernndez) y de cuadto modulo Gener Jess Mndez Gutirrez Seguimiento: sujeto a la convocatoria

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