INSTITUCIN EDUCATIVA LA PAZ

Excelencia acadmica con sentido de pertenencia y calidad humana Sitio Web: www.iedlapaz.edu.co Correo Electrnico iedlapaz@une.net.co

GRADO PRIMERO CIENCIAS NATURALES

Primer perodo:
Fortalezas:
0847 0848 0849 0850 1156 1157 1158 1159 Reconoce las partes del cuerpo y sus funciones. Emplea los rganos de los sentidos para identificar: masa, volumen, textura, olores, sabores, sonidos y forma. Practica normas de higiene y hbitos alimenticios. Identifica las fuentes de luz y de sonido y sus efectos sobre los seres vivos. Se le dificulta reconocer las partes del cuerpo y sus funciones. Ocasionalmente se le dificulta emplear los rganos de los sentidos para identificar volumen, masa, texturas, olores, sabores, sonidos y forma. Se le dificultan las normas de higiene y buenos hbitos alimenticios Se le dificulta comprobar a travs de experimentos las caractersticas de la propagacin de la luz y el sonido.

Dificultades

Logro promocional:
0851 Identifica las partes del cuerpo, y diferencia los rganos de los sentidos su cuidado y su higiene. 1160 Se le dificulta identificar las partes del cuerpo, sus rganos de los sentidos, su cuidado e higiene.

Segundo perodo
Fortalezas
0842 0843 0844 0845 Diferencia los seres vivos de los no vivos. Reconoce los rganos del movimiento y locomocin en los seres vivos. Aplica algunas normas preventivas que contribuyen a la conservacin del medio ambiente. Cuida los seres de la naturaleza y su entorno.

Dificultades
1151 Se le dificulta diferenciar los seres vivos de los no vivos. 1152 Se le dificulta reconocer las caractersticas de la locomocin y movimiento de los seres vivos. 1153 Se le dificulta aplicar algunas normas preventivas que contribuyen a la conservacin del medio ambiente.

1154 Ocasionalmente cuida los seres de la naturaleza y su entorno.

Logro promocional:
0846 Reconoce y clasifica los seres que hay en la naturaleza a partir de sus caractersticas. 1155 Se le dificulta reconocer y clasificar los seres que hay en la naturaleza y sus caractersticas.

Tercer perodo:
Fortalezas
0852 0853 0854 0855 1161 1162 1163 1164 Identifica algunos animales, su tipo de hbitat y forma de vida, alimentacin, locomocin y movimiento. Reconoce las partes de una planta y sus funciones. Comprende y explica el proceso de germinacin de una planta. Reconoce los seres que hacen parte de la naturaleza. A veces se le dificulta identificar el tipo de hbitat y forma de vida de algunos animales. A veces se le dificulta reconocer las partes de una planta y sus funciones. Se le dificulta comprender el proceso de germinacin de una planta. Demuestra dificultad para reconocer los seres que hacen parte de la naturaleza.

Dificultades

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0856 Organiza grupos de animales y plantas que contribuyen al mejor estar del hombre. 1165 Presenta dificultad para organizar grupos de animales y plantas que contribuyen al mejor estar del hombre.

Cuarto perodo:
Fortalezas:
0857 0858 0859 0860 1166 1167 1168 1169 Reconoce cuando los objetos estn en estado slido, lquido y gaseoso. Reconoce el valor del agua como elemento indispensable para la vida. Explica fenmenos que ocurren en la naturaleza. Explica a travs de la escritura de cuentos los agentes contaminantes del medio. Se le dificulta reconocer cuando los objetos estn en estado slido, lquido y gaseoso. Se le dificulta reconocer el valor del agua como elemento indispensable para la vida. Se le dificulta explicar fenmenos que ocurren en la naturaleza. Tiene dificultad para reconocer los seres que hacen parte de la naturaleza.

Dificultades:

Logro promocional:

0861 Describe en forma escrita propiedades del agua y su importancia en los seres vivos. 1170 Se le dificulta describir en forma escrita propiedades del agua y su importancia en los seres vivos.

Primer perodo
Fortalezas
0862 0863 0864 0865

GRADO SEGUNDO- CIENCIAS

Reconoce las partes del cuerpo y sus funciones de nutricin y respiracin. Practica normas de higiene y hbitos alimenticios. Reconoce las caractersticas del movimiento y locomocin en los seres vivos Reconoce la importancia de la piel, los msculos y los huesos.

Dificultades
1171 A veces reconoce las partes del cuerpo y sus funciones de nutricin y respiracin. 1172 Se le dificulta practicar normas de higiene y hbitos alimenticios. 1173 A veces clasifica en forma oral y escrita algunos seres vivos segn sus rganos de locomocin. 1174 Se le dificulta reconocer la importancia de la piel, los msculos y los huesos

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0866 Explica por escrito de forma clara y coherente el proceso de ingestin y asimilacin de los alimentos en los seres vivos. 1175 A veces explica por escrito de forma clara y coherente el proceso de ingestin y asimilacin de los alimentacin en los seres vivos.

Segundo perodo
Fortalezas: 0867 Demuestra los cambios que sufren los seres de la naturaleza. 0868 Identifica los procesos de alimentacin y reproduccin de los seres vivos. 0869 Relaciona y comprende los diferentes problemas causados por la contaminacin. 0870 Explica las fuentes de energa por medio de experimentos. Dificultades 1176 Se le dificulta demostrar los cambios que sufren los seres de la naturaleza. 1177 Se le dificulta identificar los procesos de alimentacin y reproduccin de los seres vivos. 1178 Se le dificulta relacionar y comprender los diferentes problemas causados por la contaminacin. 1179 Se le dificulta explicar las fuentes de energa por medio de experimentos. Logro promocional

Tercer perodo:
Fortalezas 087 Reconoce los cambios en las propiedades de los objetos. 2 087 Identifica la direccin y el sentido en el movimiento de un cuerpo. 3 087 Identifica los cambios de estado de los objetos. 4 087 Describe en forma escrita propiedades del agua y su importancia en los seres vivos. 5 Dificultades 118 Se le dificulta reconocer los cambios en las propiedades de los objetos. 1 118 Se le dificulta identificar la direccin y el sentido en el movimiento de un cuerpo. 2 118 Se le dificulta identificar los cambios de estado de los objetos. 3 118 Se le dificulta describir en forma escrita propiedades del agua y su importancia en los 4 Logro promocional 087 6 Identifica las propiedades generales y especficas de la materia. 118 5 Se le dificulta identificar las propiedades generales y especficas de la materia.

0871 1180

Identifica las diferentes interacciones de los seres vivos en su entorno. Se le dificulta identificar las diferentes interacciones de los seres vivos en su entorno.

Cuarto perodo:
Fortalezas: 087 Identifica los conceptos de Tierra y sistema Solar. 7 087 Representa con grficos los movimientos de la Tierra.

8 087 Explica en forma oral y escrita las estaciones. 9 088 Comprueba a travs de experiencias las caractersticas de la propagacin de la luz y el sonido. 0 Dificultades: 1186 Le cuesta identificar los conceptos de Tierra y sistema Solar. 1187 Presenta dificultad en representar con grficos los movimientos de la Tierra. 1188 Presenta dificultad para explicar en forma oral y escrita las estaciones. 1189 Presenta dificultad para comprobar a travs de experiencias las caractersticas de la propagacin de la luz y el sonido. Logro promocional 0881 Investiga y realiza experimentos para demostrar los movimientos de la Tierra y sus influencias. 1190 Se le dificulta investigar y realiza experimentos para demostrar los movimientos de la Tierra y sus influencias.

GRADO TERCERO- CIENCIAS

Primer perodo
Fortalezas
0882 0883 0884 0885 1191 1192 1193 1194 Identifica y clasifica los diferentes reinos de la naturaleza. Demuestra los cambios que sufren los seres de la naturaleza Explica las caractersticas hereditarias provenientes de padres e hijos Identifica los procesos de alimentacin y reproduccin de los seres vivos. Presenta dificultad para identificar y clasifica los diferentes reinos de la naturaleza Presenta dificultad para demostrar los cambios que sufren los seres de la naturaleza Se le dificulta explicar las caractersticas hereditarias provenientes de padres e hijos Le es difcil identificar los procesos de alimentacin y reproduccin de los seres vivos.

Dificultades

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0886 Comprende que todos los seres vivos nacen, crecen se reproducen y mueren. 1195 Se le dificulta comprender que todos los seres vivos nacen, crecen se reproducen y mueren.

Segundo perodo

Fortalezas:
0887 Reconoce la importancia de una buena nutricin. 0888 Clasifica los alimentos segn su origen y funcin. 0889 Comprende y explica el proceso de la transformacin de los alimentos 0890 Explica las funciones del sistema seo del ser humano. Dificultades 1096 Se le dificulta reconocer la importancia de una buena nutricin 1097 Se le dificulta clasificar los alimentos segn su origen y funcin. 1098 Presenta dificultad comprender el proceso de la transformacin de los alimentos 1099 Le es difcil explicar las funciones del sistema seo del ser humano. Logro promocional 0891 Reconoce la importancia de la nutricin y las funciones del sistema seo 1200 Se le dificulta reconocer la importancia de la nutricin y las funciones del sistema seo.

Tercer perodo
Fortalezas
0892 0893 0894 0895 1201 1202 1203 1204 Explica las caractersticas del sonido Identifica la propagacin de la luz y su actividad Reconoce algunas fuentes de energa. Compara el proceso por el cual se obtiene y se aprovecha la energa por organismo y mquinas. Presenta dificultad para explicar las caractersticas del sonido Le cuesta identificar la propagacin de la luz y su actividad Le es difcil reconocer algunas fuentes de energa Le es difcil comparar el proceso por el cual se obtiene y se aprovecha la energa por organismo y mquinas.

Dificultades

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0896 Describe las caractersticas de la luz y el sonido 1205 Le cuesta Describe las caractersticas de la luz y el sonido

Cuarto perodo
Fortalezas
0897 Analiza la importancia de os componentes abiticos de la naturaleza. 0898 Cuida y protege su entorno

0899 Clasifica los recursos destacando su beneficio por el planeta. 0900 Observa y deduce que los organismos se agrupan conformando comunidad y poblaciones biolgicas que interactan.

Dificultades
1206 1207 1208 1209 Le cuesta analizar la importancia de os componentes abiticos de la naturaleza. A veces le es difcil cuidar y protege su entorno Le es difcil clasificar los recursos destacando su beneficio por el planeta Le es difcil observar y deducir que los organismos se agrupan conformando comunidad y poblaciones biolgicas que interactan

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0901 Reconoce que el aire, el agua y el suelo son componentes del medio, necesarios para los seres vivos. 1210 Se le dificulta reconocer que el aire, el agua y el suelo son componentes del medio, necesarios para los seres vivos

Primer perodo
Fortalezas
0902 0903 0904 0905 1211 1212 1213 1214

GRADO CUARTO CIENCIAS

Reconoce la clula como unidad estructural y funcional de los seres vivos Identifica los diferentes niveles de organizacin externa de los seres vivos Distingue las principales adaptaciones existentes de los seres vivos en su proceso de relacin. Establece como el ser humano debe aprovechar los recursos naturales, para mantener el equilibrio Se le dificulta reconocer la clula como unidad estructural y funcional de los seres vivos Se le dificulta identificar los diferentes niveles de organizacin externa de los seres vivos Presenta dificultad para distinguir las principales adaptaciones existentes de los seres vivos en su proceso de relacin. Se le dificulta establecer como el ser humano debe aprovechar los recursos naturales, para mantener el equilibrio

Dificultades

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0906 Identifica las estructuras que cumplen funciones vitales en los organismos y explica las adaptaciones de estas al medio. 1215 Presenta dificultad para identificar las estructuras que cumplen funciones vitales en los organismos y explica las adaptaciones de estas al medio.

Segundo perodo
Fortalezas:
0907 Identifica los componentes y funciones de los diferentes sistemas que conforman el ser humano.

0908 Reconoce las diferentes relaciones que se dan entre los seres vivos. 0909 Demuestra habilidad para distinguir que es alimentacin, tipos de alimentos y su conservacin. 0910 Demuestra inters por el cuidado y preservacin de los recursos naturales.

Dificultades
1216 1217 1218 1219 Se le dificulta identificar los componentes y funciones de los diferentes sistemas que conforman el ser humano. Le es difcil reconocer las diferentes relaciones que se dan entre los seres vivos. Presenta dificultad para distinguir que es alimentacin, tipos de alimentos y su conservacin Sus actitudes muestran desinters hacia el cuidado y proteccin de los recursos naturales.

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0911 Explica la organizacin de los seres vivos en los ecosistemas en trminos de competencia, depredacin, cadenas alimentaras y fluido de la energa 1220 Se le dificulta explicar la organizacin de los seres vivos en los ecosistemas en trminos de competencia, depredacin, cadenas alimentaras y fluido de la ene

Tercer perodo
Fortalezas
0912 0913 0914 0915 1221 1222 1223 1224 Elabora cadenas alimenticias teniendo en cuenta los diferentes niveles de circulacin del a energa. Reconoce la materia y sus propiedades Establece diferencias entre mezcla y combinacin Clasifica y reconoce los recursos naturales renovables y no renovables Se le dificulta elaborar cadenas alimenticias teniendo en cuenta los diferentes niveles de circulacin del a energa. Se le dificulta reconocer la materia y sus propiedades Le es difcil establece diferencias entre mezcla y combinacin Manifiesta dificultad para Clasifica y reconoce los recursos naturales renovables y no renovables

Dificultades

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0916 Predice los cambios que sufren algunas sustancias al combinarse con otras y diferencia las caractersticas de las sustancias iniciales y de las finales. 1225 Se le dificulta predecir los cambios que sufren algunas sustancias al combinarse con otras y diferencia las caractersticas de las sustancias iniciales y de las fin

Cuarto perodo
Fortalezas
0917 0918 0919 0920 Reconoce la energa como la capacidad para realizar un trabajo Identifica el calor, la temperatura y el sonido como formas de energa Reconoce la constitucin y exploracin del sistema solar Practica normas de convivencia ambiental

Dificultades
1226 1227 1228 1229 Se le dificulta reconoce la energa como la capacidad para realizar un trabajo Le es difcil Identifica el calor, la temperatura y el sonido como formas de energa Se le dificulta reconocer la constitucin y exploracin del sistema solar Demuestra desinters en la practica de las normas de convivencia ambiental

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0921 Analiza las aplicaciones tecnolgicas de la energa para el manejo y conservacin de los seres vivos en la tierra 1230 Presenta dificultad para analizar las aplicaciones tecnolgicas de la energa para el manejo y conservacin de los seres vivos en la tierra

GRADO QUINTO CIENCIAS NATURALES

Primer perodo
Fortalezas
0922 0923 0924 0925 1231 1232 1233 1234 Reconoce la clula sus partes y sus funciones Explica la constitucin de los seres vivos en trminos de unicelulares y pluricelulares y la forma como se organizan en tejidos rganos y sistemas. Identifica los componentes y funciones de los diferentes sistemas que conforman los seres vivos Valora la educacin ambiental como parte de su formacin integral

Dificultades

Se le dificulta reconocer la clula sus parteas y sus funciones Presenta dificultad para explicar la constitucin de los seres vivos en trminos de unicelulares y pluricelulares y la forma como se organizan en tejidos rganos Se le dificulta Identificar los componentes y funciones de los diferentes sistemas que conforman los seres vivos Presenta poco inters al cuidado y proteccin del medio ambiente.

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0926 Identifica las estructuras que cumplen funciones vitales en los seres vivos y lo aplica para el bienestar de su salud y de su entorno 1235 Se le dificulta Identificar las estructuras que cumplen funciones vitales en los seres vivos y lo aplica para el bienestar de su salud y de su entorno

Segundo perodo
Fortalezas
0927 Reconoce los seres vivos y su relacin con el medio 0928 Identifica los procesos de reproduccin en los seres vivos

0929 Demuestra inters por el cuidado y preservacin de los recursos naturales. 0930 Comprende las interacciones existentes entre los seres

Dificultades
1236 1237 1238 1239 Se le dificulta identificar los seres vivos y su relacin con el medio Presenta dificultad para identificar los procesos de reproduccin en los seres vivos Sus actitudes muestran desinters hacia el cuidado y proteccin de los recursos naturales. Se le dificulta comprender las interacciones existentes entre los seres vivos

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Tercer perodo
Fortalezas
0932 0933 0934 0935 1241 1242 1243 1244

0931 Comprende que los seres vivos establecen relaciones entre ellos permitiendo la conservacin de la especie y el equilibrio de la naturaleza 1240 Presenta dificultad para Comprender que los seres vivos establecen relaciones entre ellos permitiendo la conservacin de la especie y el equilibrio de la natura

Explica las relaciones que se llevan a cabo entre los seres vivos y su medio ambiente, para la conservacin del equilibrio Identifica los recursos naturales de la tierra y explica la forma de conservarlos. Identifica los elementos y propiedades de la materia Experimenta los cambios fsicos y qumicos de la materia Se le dificulta explicar las relaciones que se llevan a cabo entre los seres vivos y su medio ambiente, para la conservacin del equilibrio Presenta dificultad identificar los recursos naturales de la tierra y explicar la forma de conservarlos. Se le dificulta identificar los elementos y propiedades de la materia Se le dificulta experimentar los cambios fsicos y qumicos de la materia

Dificultades

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0936 Reconoce la constitucin de la materia y la utilidad en las actividades de su entorno 1245 Se le dificulta reconocer la constitucin de la materia y la utilidad en las actividades de su entorno

Cuarto perodo
Fortalezas
0937 0938 0939 0940 Reconoce e identifica las diferentes formas de energa. Identifica las diferentes fuerzas y tipos de mquinas Describe las caractersticas de los cuerpos que constituyen el sistema. Practica normas de convivencia ambiental

Dificultades
1246 Se le dificulta reconocer e identificar las diferentes formas de energa.

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1247 Se le dificulta identificar las diferentes fuerzas y tipos de mquinas 1248 Se le dificulta describir las caractersticas de los cuerpos que constituyen el sistema. 1249 Demuestra desinters en la practica de las normas de convivencia ambiental

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0941 Reconoce la importancia de la energa en el desarrollo tecnolgico. 1250 Presenta dificultad para reconoce la importancia de la energa en el desarrollo tecnolgico.

GRADO SEXTO CIENCIAS NATURALES

Primer perodo
Fortalezas
0942 0943 0944 0945 1251 1252 1253 1254 Reconoce y clasifica la materia segn sus propiedades. Predice el comportamiento de lo metales y los no metales al contacto con el aire. Ubica y reconoce los elementos qumicos en la tabla peridica de acuerdo con sus propiedades. Reconoce el modelo atmico actual para explicar el comportamiento de la materia. Se le dificulta reconocer y clasificar la materia segn sus propiedades. No reconoce el comportamiento de los metales y los no metales al contacto con el aire. Le es difcil reconocer y ubicar los elementos qumicos en la tabla peridica de acuerdo a sus propiedades. Le falta explicar el comportamiento de la materia mediante el modelo atmico actual

Dificultades

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0946 Establecer relaciones entre las caractersticas macroscpicas y microscpicas de la materia as como las propiedades fsicas y qumicas que la constituyen. 1255 Se le dificulta establecer relaciones entre las caractersticas macro y microscpicas de la materia as como de las propiedades fsicas y qumicas que la consti

Segundo perodo
Fortalezas
0947 0948 0949 0950 Caracteriza y relaciona las diferentes clases de fuerza de un objeto. Interpreta grficas y tablas de relaciones con el movimiento de los objetos Reconoce los diferentes tipos de movimiento y sus propiedades. Reconoce las distintas formas de la energa en la naturaleza.

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Dificultades
1256 1257 1258 1259 Pocas veces relaciona las clases de fuerza de un objeto No interpreta grficas y tablas relacionadas con el movimiento. Pocas veces reconoce los tipos de movimiento y sus propiedades. Se le dificulta reconocer las formas de energa en la naturaleza

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Tercer perodo
Fortalezas
0952 0953 0954 0955 1261 1262 1263 1264

0951 Relacionar movimiento, fuerza , energa y trabajo desde la ptica de la fsica. 1260 Pocas veces relaciona fuerza, energa movimiento y trabajo desde la ptica de la fsica.

Valora la importancia del microcopio en el desarrollo de las ciencias. Reconoce la clula como unidad funcional y estructural de todo ser vivo. Clasifica los seres vivos en reinos segn sus caractersticas. Identifica las partes y funcionamiento de los sistemas: digestivo, respiratorio, circulatorio y excretor. Pocas veces valora la importancia del microscopio en el desarrollo de las ciencias. No siempre reconoce la clula como la unidad funcional y estructural de todo ser vivo. Se le dificulta la clasificacin de los seres vivos segn sus caractersticas. Le es difcil reconocer las partes y funcionamiento de los sistemas: digestivo, respiratorio, circulatorio y excretor.

Dificultades

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0956 Explicar la estructura celular y formacin de sistemas a partir de ella y clasificacin taxonmica de los organismos. 1265 Tiene dificultades para explicarla estructura celular y formacin de los sistemas a partir de ella y clasificar taxonmicamente a los organismos.

Cuarto perodo
Fortalezas
0957 0958 0959 0960 Identifica los factores biticos y abiticos de un ecosistema y sus organismos Reconoce en la cadena alimenticia los eslabones que la conforman y el recorrido de la energa. Identifica las formas de alimentacin, hbitat y reproduccin como formas de supervivencia. Se concientiza de la importancia de cuidar, recuperar y conservar el medio ambiente.

Dificultades
1266 Pocas veces identifica los factores biticos y abiticos que conforman un ecosistema y sus organismos. 1267 No identifica la energa en las cadenas alimenticias y los eslabones que la conforman

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1268 Pocas veces identifica las formas de reproduccin, alimentacin y hbitat como formas de supervivencia. 1269 Le falta conciencia de la importancia de cuidar , recuperar y conservar el medio ambiente.

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0961 Analizar el potencial de los recursos naturales, su utilizacin en los desarrollos tecnolgicos y las consecuencias sobre el medio ambiente. 1270 Le da dificultad analizar el potencial de los recursos naturales, su utilizacin en los desarrollos tecnolgicos y las consecuencias sobre el medio ambiente.

Primer perodo
Fortalezas
0962 0963 0964 0965 1271 1272 1273 1274

GRADO SEPTIMO CIENCIAS NATURALES

Identifica la naturaleza de la materia, sus propiedades, estados y transformaciones. Relaciona y aplica las propiedades qumicas y fsicas de los elementos y su organizacin en la tabla peridica Analiza y compara la evolucin de los modelos atmicos. Explica la formacin de compuestos qumicos a partir de los diferentes enlaces. Se le dificulta el anlisis y comprensin sobre la materia, propiedades y transformaciones. Desconoce la relacin entre propiedades fsicas y qumicas de los elementos y su organizacin en la tabla peridica. Se le dificulta la descripcin de la distribucin de electrones en los niveles energticos. Se le dificulta la explicacin de la formacin de los compuestos qumicos a partir de los diferentes enlaces qumicos.

Dificultades

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0966 Conceptualiza sobre los procesos biolgicos, fsicos y qumicos que le permitan reconocerse como parte fundamental de un sistema dinmico y cotidiano. 1275 Se le dificulta interpretar, analizar y aplicar los diferentes procesos qumicos de la naturaleza de la materia.

Segundo perodo
Fortalezas
0967 0968 0969 0970 Reconoce las caractersticas del movimiento ondulatorio. Explica la naturaleza ondulatoria del sonido y la luz. Identifica fenmenos de carcter ondulatorio, con sus caractersticas. Describe la propiedades del sonido y la luz que conllevan a una mejor calidad de vida.

Dificultades
1276 Falla en el reconocimiento del movimiento ondulatorio. 1277 No identifica la naturaleza ondulatoria del sonido y de la luz.

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1278 Desconoce los fenmenos de carcter ondulatorio, con sus caractersticas. 1279 No reconoce la importancia de las propiedades y aplicaciones de la luz y el sonido, que conllevan a una mejor calidad de vida.

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0971 Analiza y comprende el carcter ondulatorio de la luz y el sonido y sus aplicaciones en la vida cotidiana. 1280 No asume el anlisis y comprensin del carcter ondulatorio de la luz, el sonido y sus aplicaciones en la vida cotidiana.

Tercer perodo
Fortalezas
0972 0973 0974 0975 1281 1282 1283 1284 Diferencia los niveles de organizacin de los seres vivos. Reconoce y aplica la clasificacin moderna de los seres vivos. Identifica y relaciona procesos de mitosis y meiosis. Reconoce la morfologa y fisiologa de los sistemas reproductores en la escala animal y vegetal. Falta inters para reconocer niveles de organizacin de los seres vivos. No aplica la clasificacin moderna de los organismos. Desconoce los procesos de mitosis y meiosis celulares. Se le dificulta relacionar los sistemas reproductores en las plantas y animales con su morfologa y fisiologa.

Dificultades

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0976 Conceptualiza y reconoce el proceso de la reproduccin celular y de la escala evolutiva de los seres vivos. 1285 No aplica la clasificacin moderna de los organismos, reproduccin celular y de la escala evolutiva de los seres vivos.

Cuarto perodo
Fortalezas
0977 0978 0979 0980 1286 1287 1288 1289 Reconoce los diferentes ciclos biolgicos relacionndolos con los ecosistemas. Reconoce en los ecosistemas las diferentes interrelaciones, teniendo en cuenta la circulacin de materia y energa. Relaciona y comprende los diferentes problemas ambientales causados por la contaminacin. Asume compromisos personales con su entorno a medida que comprende los avances tecnolgicos relacionados con los ecosistemas. Se le dificulta reconocer en los ecosistemas las diferentes interrelaciones y la circulacin de materia y energa. Se le dificulta reconocer las diferentes interacciones en los ecosistemas. Presenta dificultades en la relacin y comprensin de los diferentes problemas ambientales causados por la contaminacin. Se le dificulta asumir compromisos personales con su entorno.

Dificultades

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0981 Identifica los medios de locomocin en humanos y las adaptaciones de los seres vivos en los diferentes ecosistemas. 1290 Presenta dificultad para identificar la morfologa y fisiologa de los seres vivos y las adaptaciones en los diferentes ecosistemas.

Primer perodo
Fortaleza
0982 0983 0984 0985 0986 1291 1292 1293 1294 1295

GRADO OCTAVO CIENCIAS NATURALES

Ubica y reconoce los elementos qumicos en la tabla peridica segn sus propiedades Describe la distribucin de electrones en los niveles y subniveles de energa. Explica la formacin de compuestos a partir de los diferentes enlaces. Forma y nombra los compuestos inorgnicos en los diferentes sistemas y conoce su importancia Busca y aplica nmeros de oxidacin en las diferentes especies qumicas. Se le dificulta ubicar y reconocer los elementos qumicos en la tabla peridica segn sus propiedades Presenta dificultad para describir la distribucin de electrones en los niveles y subniveles de energa. Tiene dificultad para explicar la formacin de compuestos a partir de los diferentes enlaces. Se le dificulta Forma y nombra los compuestos inorgnicos en los diferentes sistemas y conoce su importancia. Se le dificulta buscar y aplicar nmeros de oxidacin en las diferentes especies qumicas.

Dificultades

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Segundo perodo
Fortalezas
0988 0989 0990 0991

0987 Interpreta, analiza y aplica los diferentes procesos qumicos de la naturaleza de la materia. 1296 Se le dificulta analizar, interpretar y aplicar los diferentes procesos qumicos de la naturaleza de materia, los fluidos y la energa.

Elabora explicaciones de densidad y presin en los fluidos para aplicarlos en los ejercicios. Fundamenta con ejemplos las teoras, leyes y principios de los fluidos. Diferencia los estados y propiedades de la materia. Diferencia los estados y propiedades de la materia.

Dificultades
1297 Tiene dificultad para explicar y aplicar densidades y presin en los fluidos. 1298 Confunde las teoras, principios y leyes de los fluidos. 1299 Presenta dificultad para diferenciar los estados y propiedades de la materia.

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1300 Se le dificulta analizar y diferenciar las formas de energa y sus aplicaciones.

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Tercer perodo
Fortalezas
0993 0994 0995 0996 1302 1303 1304 1305

0992 Interpreta, analiza y aplica los procesos fsicos en los estados de la materia, los fluidos y la energa. 1301 Se le dificulta interpretar, analizar y aplicar los diferentes procesos fsicos en los estados de la materia.

Identifica y analiza la estructura de la neurona como la unidad funcional del sistema nervioso. Identifica las partes y funcionamiento del sistema nervioso. Analiza y reconoce las funciones del sistema endocrino y su importancia. Relaciona los receptores sensoriales con los rganos de los sentidos y su importancia en los seres vivos. Presenta dificultad en identificar y analizar las neuronas como la unidad funcional del sistema nervioso Confunde las partes y las funciones del sistema nervioso. Se le dificulta analizar y reconocer las funciones del sistema endocrino y su importancia. Se le dificulta relacionar los receptores sensoriales con los rganos de los sentidos y su importancia en los seres vivos.

Dificultades

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0997 Interpreta, analiza y aplica los diferentes sistemas de coordinacin, integracin y control de los seres vivos. 1306 Se le dificulta interpretar, analizar y aplicar los diferentes sistemas de coordinacin, integracin y control de los seres vivos.

Cuarto perodo
Fortalezas
0998 0999 1000 1001 1307 1308 1309 1310 Analiza y reconoce los factores ecolgicos de los ecosistemas y su interaccin con los seres vivos. Analiza las variaciones de los factores ecolgicos de los ecosistemas y su interaccin con los seres vivos. Describe la evolucin de la tierra y establece comparaciones entre los cambios presentados en las eras geolgicas. Relaciona la actividad de los ecosistemas terrestres y acuticos a partir de la circulacin de la materia y la energa, el tiempo atmosfrico y su influencia en los

Dificultades

Se le dificulta analizar y reconocer los factores ecolgicos de los ecosistemas en su interaccin de los seres vivos. Le falta claridad en el anlisis de las variaciones de los factores ecolgicos en los ecosistemas y su interaccin con los seres vivos. Presenta dificultad para describir la evolucin de la tierra y establecer comparaciones entre los cambios presentados en las eras geolgicas Se le dificulta diferenciar, reconocer y relacionar la actividad de los ecosistemas terrestres y acuticos a partir de la circulacin de la materia y la energa y su in

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1002 Diferencia y relaciona los procesos geolgicos con la formacin de los continentes, el relieve y el movimiento de las placas Tectnicas. 1311 Se le dificulta, diferenciar y relacionar los procesos geolgicos con la formacin de los continentes, el relieve y el movimiento de las placas tectnicas.

16

Primer perodo
Fortaleza
1003 1004 1005 1006 1312 1313 1314 1315

GRADO NOVENO CIENCIAS NATURALES

Balancea ecuaciones por tanteo y oxido reduccin y las relaciona con las leyes que rigen la materia Reconoce las propiedades y aplicaciones del carbono como constituyente fundamental de los compuestos orgnicos Relaciona las hibridaciones del carbono con las formacin de enlaces sencillos, dobles y triples Identifica los principales grupos funcionales orgnicos y sus aplicaciones fundamentales Se le dificulta balancear ecuaciones por tanteo y oxido reduccin y las relaciona con las leyes que rigen la materia. Se le dificulta Reconocer las propiedades y aplicaciones del carbono como constituyente fundamental de los compuestos orgnicos Se le dificulta Relacionar las hibridaciones del carbono con las formacin de enlaces sencillos, dobles y triples Se le dificulta Identificar los principales grupos funcionales orgnicos y sus aplicaciones fundamentales

Dificultades

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1007 Balancea ecuaciones qumicas, las relaciona con las leyes que rigen la materia y establece relaciones entre los seres vivos y los compuestos orgnicos. 1316 Se le dificulta Balancear ecuaciones qumicas, relacionarlas con las leyes que rigen la materia y establecer relaciones entre los seres vivos y los compuestos o

Segundo perodo
Fortalezas
1008 1009 1010 1011 1317 1318 1319 1320 Relaciona los efectos de las cargas elctricas en reposo y realiza experimentos. Relaciona los efectos de las cargas elctricas en movimiento y realiza experimento Reconoce las propiedades y aplicaciones de los materiales que poseen propiedad magntica Reconoce la informtica como herramienta en las actividades de la vida cotidiana. Se le dificulta Relacionar los efectos de las cargas elctricas en reposo y realiza experimentos. Se le dificulta Relacionar los efectos de las cargas elctricas en movimiento y realiza experimento Se le dificulta Reconocer las propiedades y aplicaciones de los materiales que poseen propiedad magntica Se le dificulta Reconocer la informtica como herramienta en las actividades de la vida cotidiana.

Dificultades

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Tercer perodo
Fortalezas
1013 1014 1015 1016 1322 1323 1324 1325

1012 Relaciona el electromagnetismo, la electrnica y su importancia en el mundo actual. 1321 Presenta dificultades al relacionar el electromagnetismo, la electrnica y su importancia en el mundo actual.

Analiza y diferencia los principios genticos, herencia y enfermedades hereditarias. Relaciona la manipulacin gentica con las aplicaciones de esta en los diferentes campos Analiza la importancia de la taxonoma y la biodiversidad en la escala evolutiva y sus implicaciones en el mundo actual. Describe la importancia de la microbiologa en los diferentes campos. Se le dificulta analizar y diferenciar los principios genticos, herencia y enfermedades hereditarias. Se le dificulta. relacionar la manipulacin gentica con las aplicaciones de esta en los diferentes campos Se le dificulta analizar la importancia de la taxonoma y la biodiversidad en la escala evolutiva y sus implicaciones en el mundo actual. Se le dificulta describir la importancia de la microbiologa en los diferentes campos.

Dificultades

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1017 Relaciona la diversidad biolgica con los diferentes cambios que se dan a travs del tiempo y su clasificacin. 1326 Se le dificulta relacionar la diversidad biolgica con los diferentes cambios que se dan a travs del tiempo y su clasificacin.

Cuarto perodo
Fortalezas
1018 1019 1020 1021 1327 1328 1329 1330 Identifica los componentes bsicos del suelo, sus fases y capas. Reconoce las propiedades fsicas y qumicas del suelo. Analiza el uso actual y el uso potencial de los suelos. Relaciona los suelos con sus nutrientes y el agua Se le dificulta identificar los componentes bsicos del suelo, sus fases y capas. Se le dificulta reconocer las propiedades fsicas y qumicas del suelo. Se le dificulta analizar el uso actual y el uso potencial de los suelos. Se le dificulta relacionar los suelos con sus nutrientes y el agua

Dificultades

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1022 Describe el proceso de formacin de los suelos, su clasificacin, componentes, utilizacin y agentes contaminantes 1331 Se le dificulta describir el proceso de formacin de los suelos, su clasificacin, componentes, utilizacin y agentes contaminantes

18

Primer perodo
Fortaleza
1023 1024 1025 1026 1332 1333 1334 1335

GRADO DECIMO FISICA

Diferencia cantidades escalares y vectoriales y realiza operaciones con vectores grfica y analticamente. Aplica factores de conversin entre magnitudes fsicas y expresa los resultados en notacin cientfica utilizando adecuadamente la calculadora. Hace anlisis dimensionales de ecuaciones desde las variables fsicas. Aplica condiciones de equilibrio a situaciones fsicas cotidianas.

Dificultades

Se le dificulta diferenciar cantidades escalares y vectoriales y realizar operaciones con vectores grafica y analticamente. Se le dificulta aplicar factores de conversin entre magnitudes fsicas y expresar los resultados en notacin cientfica utilizando adecuadamente la calculadora. Se le dificulta hacer anlisis dimensionales de ecuaciones desde las variables fsicas. Se le dificulta aplicar condiciones de equilibrio a situaciones fsicas cotidianas.

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1027 Resuelve y explica situaciones problema cotidianas y tecnolgicas relacionadas con vectores, aplicando correctamente las reglas de la suma de vectores, facto 1336 Se le dificulta resolver situaciones problema cotidianas y tecnolgicas relacionadas con vectores, aplicando correctamente las reglas de la suma de vectores fa

Segundo perodo
Fortalezas
1028 1029 1030 1031 1032 1337 1338 1339 1340 1341

Conceptualiza sobre el movimiento desde los conceptos de desplazamiento, velocidad, rapidez y aceleracin. Resuelve situaciones problema relacionadas con el movimiento rectilneo uniforme y el movimiento rectilneo uniformemente acelerado y cada de los cuerpos. Construye y analiza grficos cartesianos de distancia, velocidad, aceleracin en funcin del tiempo. Realiza laboratorios relacionados con el movimiento en los cuales calcula velocidad media, rapidez, aceleracin de la gravedad, porcentajes de error y present Resuelve problemas de movimiento en dos dimensiones.

Dificultades

Se le dificulta conceptualizar sobre el movimiento rectilneo desde los conceptos de desplazamiento, velocidad, rapidez y aceleracin. Se le dificulta resolver situaciones problema relacionadas con el movimiento rectilneo uniforme y el movimiento rectilneo uniformemente acelerado y cada de Se le dificulta construir y analizar grficos cartesianos de distancia, velocidad, aceleracin en funcin del tiempo. Se le dificulta realizar laboratorios relacionados con el movimiento en los cuales se calcula velocidad media, rapidez, aceleracin de la gravedad, porcentajes d Se le dificulta resolver problemas de movimiento en dos dimensiones.

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1033 Resuelve y explica situaciones problemas cotidianas y tecnolgicas relacionadas con el movimiento de los cuerpos apoyndose en actividades experimentales

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Tercer perodo
Fortalezas

1342 Se le dificulta resolver y explicar situaciones problema cotidianas y tecnolgicas relacionadas con el movimiento de los cuerpos apoyndose en actividades ex

1034 Explica situaciones cotidianas y tecnolgicas desde las leyes de la dinmica. 1035 Resuelve situaciones problema cotidianas y tecnolgicas sobre sistemas dinmicos. Realiza laboratorio sobre la segunda Ley de Newton, fuerza de friccin y Torques en los cuales hace clculos, analiza grficas entre variables y 1036 establece causas de error y como controlarlas 1037 Resuelve sistemas en equilibrio.

Dificultades
1343 1344 1345 1346 Al explicar situaciones cotidianas y tecnolgicas no logra trascender sus conocimientos previos debido a la poca apropiacin de las leyes de la dinmica Se le dificulta resolver situaciones problema cotidianas y tecnolgicas sobre sistemas dinmicos. Se le dificulta realizar laboratorios sobre la segunda Ley de Newton, fuerza de friccin y Torques Se le dificulta resolver sistemas en equilibrio.

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1038 Resuelve y explica situaciones problema cotidianas y tecnolgicas relacionadas con las leyes de la dinmica y el equilibrio de los cuerpos. 1348 Se le dificulta resolver y explicar situaciones problema cotidianas y tecnolgicas relacionadas con las leyes de la dinmica y el equilibrio de los cuerpos.

Cuarto perodo
Fortalezas
1039 1040 1041 1042 1348 1349 1350 1351 Resuelve problemas relacionados con la flotacin de los cuerpos. Resuelve y explica problemas cotidianos y tecnolgicos sobre trabajo y energa. Resuelve y explica situaciones cotidianas y tecnolgicas desde los conceptos de impulso, cantidad de movimiento y energa. Conceptualiza sobre las leyes de la termodinmica y a partir de ellas explica sistemas termodinmicos. Se le dificulta resolver problemas relacionados con la flotacin de los cuerpos. Se le dificulta resolver problemas cotidianos y tecnolgicos sobre trabajo y energa. Se le dificulta resolver y explicar situaciones cotidianas y tecnolgicas desde los conceptos de impulso, cantidad de movimiento y energa. Se le dificulta conceptualizar sobre calor y temperatura y a partir de ellas explicar sistemas termodinmicos.

Dificultades

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1043 Resuelve y explica situaciones cotidianas y tecnolgicas relacionadas con la temperatura y procesos termodinmicos. 1352 Se le dificulta resolver y explicar situaciones cotidianas y tecnolgicas relacionadas con la temperatura y procesos termodinmicos.

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Primer perodo
Fortalezas
1049 1050 1051 1052 1358 1359 1360 1361 1053 1054 1362 1363

GRADO UNDECIMO FISICA

Resuelve problemas relacionados con el movimiento armnico simple. Resuelve problemas y realiza laboratorios sobre El Movimiento Peridico (de un Pndulo y de un Resorte y el movimiento circular uniforme. Conceptualiza sobre todos los fenmenos inherentes a las Ondas Mecnicas en un resorte, en el agua y el Sonido Resuelve problemas sobre El Efecto Doppler. Se le dificulta resolver problemas relacionados con el movimiento armnico simple. Se le dificulta resolver y explicar problemas y realizar Laboratorios sobre El Movimiento Peridico (de un Pndulo y de un Resorte). Se le dificulta Conceptualizar sobre todos los fenmenos inherentes a las Ondas Mecnicas en un resorte, en el agua y el Sonido Se le dificulta resolver problemas sobre El Efecto Doppler. Explica situaciones cotidianas y tecnolgicas desde los diversos fenmenos ondulatorios. Resuelve y explica problemas relacionados con el movimiento peridico, ondas y el movimiento armnico simple. Se le dificulta explicar situaciones cotidianas y tecnolgicas desde los diversos fenmenos ondulatorios. Se le dificulta resolver y explicar problemas relacionados con el movimiento peridico, ondas y el movimiento armnico simple.

Dificultades

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Segundo perodo
Fortalezas
1055 1056 1057 1058 1364 1365 1366 1367 Conceptualiza y compara las diferentes teoras sobre la luz e interpreta el Espectro Electromagntico. Resuelve situaciones problema sobre reflexin y refraccin de la luz. Explica situaciones cotidianas y tecnolgicas relacionadas con la dispersin, difraccin, polarizacin de la luz. Explica fenmenos pticos desde actividades experimentales. Se le dificulta conceptualizar y comparar las diferentes teoras sobre la luz e interpreta el Espectro Electromagntico. Se le dificulta resolver situaciones problema sobre reflexin y refraccin de la luz. Se le dificulta explicar situaciones cotidianas y tecnolgicas relacionadas con la dispersin, difraccin, polarizacin de la luz. Se le dificulta explicar fenmenos pticos desde actividades experimentales.

Dificultades

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1059 Explica situaciones cotidianas y tecnolgicas desde los fenmenos pticos.

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Tercer perodo
Fortaleza
1044 1045 1046 1047 1353 1354 1355 1356

1368 Se le dificulta explicar situaciones cotidianas y tecnolgicas desde los fenmenos pticos.

Explicar situaciones cotidianas y tecnolgicas desde los fenmenos electrostticos y elctricos. Resuelve problemas sobre la Ley de Coulumbio, campo elctrico, potencial elctrico. Resuelve circuitos en serie, en paralelo y en mixto. Realiza laboratorios relacionados con electricidad. Se le dificulta explicar situaciones cotidianas y tecnolgicas desde los fenmenos electrostticos y elctricos Se le dificulta resolver problemas sobre la Ley de Coulumbio, campo elctrico, potencial elctrico. Se le dificulta resolver circuitos en serie, en paralelo y en mixto. Se le dificulta realizar laboratorios relacionados con electricidad.

Dificultades

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1048 Resuelve y explica problemas relacionados con la electricidad desde el anlisis matemtico. 1357 Se le dificulta resolver y explicar problemas relacionados con la electricidad desde el anlisis matemtico

Cuarto perodo
Fortalezas
1060 1061 1062 1063 1369 1370 1371 1372 Resuelve problemas relacionados con las fuerzas magnticas entre cargas y campos magnticos. Conceptualiza sobre la cuantizacin de la energa Explica algunos principios de la Teora de la relatividad. Investiga preguntas abiertas sobre fenmenos fsicos, expone un trabajo basndose en modelos virtuales o fsicos. Se le dificulta resolver problemas relacionados con las fuerzas magnticas entre cargas y campos magnticos. Se le dificulta conceptualizar sobre la cuantizacin de la energa Se le dificulta explicar algunos principios de la teora de la relatividad. Se le dificulta Investigar y exponer, basndose en modelos virtuales o fsicos, preguntas abiertas sobre fenmenos fsicos.

Dificultades

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1064 Conceptualiza sobre la Teora cuntica y de la relatividad. 1373 Se le dificulta conceptualizar sobre la Teora cuntica y de la relatividad.

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Primer perodo
Fortaleza
1065 1066 1067 1068 1374 1375 1376 1377

GRADO DECIMO QUIMICA

Aplica y relaciona los conceptos: tomo, gramo, mol, molcula en problemas aplicando factores de conversin. Reconoce y aplica las normas de nomenclatura inorgnica, teniendo en cuenta los nmeros de oxidacin. Calcula frmulas moleculares a partir de un anlisis qumico. Realiza laboratorios afianzando los conceptos trabajados en clase. Se le dificulta aplicar y relacionar los conceptos: tomo, gramo, mol, molcula en problemas aplicando factores de conversin. Se le dificulta reconocer y aplicar las normas de nomenclatura inorgnica, teniendo en cuenta los nmeros de oxidacin. Se le dificulta calcular frmulas moleculares a partir de un anlisis qumico. Se le dificulta realizar los laboratorios afianzando los conceptos trabajados en clase.

Dificultades

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1069 Resuelve y explica situaciones cotidianas y tecnolgicas utilizando conceptos leyes y teoras de la materia 1378 Se le dificulta resolver y explicar situaciones cotidianas y tecnolgicas utilizando conceptos leyes y teoras de la materia

Segundo perodo
Fortalezas
1070 1071 1072 1073 1379 1380 1381 1382 Balancea ecuaciones qumicas por mtodos de oxido-reduccin y tanteo reconociendo las leyes que rigen la materia. Aplica propiedades y algoritmos en la solucin de problemas estequiomtricos en relaciones. Mol-mol, peso-mol, peso-volumen y peso-peso. Identifica y calcula el reactivo lmite y el reactivo en exceso de una reaccin qumica y sus implicaciones en los procesos estequiomtricos. Calcula pureza de reactivos y productos, el rendimiento de una reaccin qumica. Se le dificulta balancear ecuaciones qumicas por mtodos de oxido-reduccin y tanteo reconociendo las leyes que rigen la materia. Se le dificulta aplicar propiedades y algoritmos en la solucin de problemas estequiomtricas en relaciones. Mol-mol, peso-mol, peso-volumen, peso-peso. Se le dificulta identificar y calcular reactivo lmite de una reaccin qumica y sus implicaciones en los procesos estequiomtricos. Se le dificulta calcular pureza de reactivos y productos y el rendimiento de una reaccin qumica.

Dificultades

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1074 Interpreta el significado de una reaccin qumica balanceada para realizar los clculos estequiomtricas aplicando reactivo lmite, pureza y rendimiento. 1383 Se le dificulta Interpretar el significado de una reaccin qumica balanceada para realizar los clculos estequiomtricas aplicando reactivo lmite, pureza y rendi

Tercer perodo

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Fortalezas
1075 1076 1077 1078 1384 1385 1386 1387 Enuncia y clasifica las soluciones segn sus caractersticas y su estado fsico Aplica el significado de los trminos concentracin y solubilidad a expresiones como solucin: concentrada, diluida, sobresaturadas, e insaturadas. Calcula la concentracin de las soluciones y relaciona la cantidad de soluto en la solucin Resuelve problemas estequiomtricos cuando las sustancias se presentan en solucin.

Dificultades

Se le dificulta enunciar y clasificar las soluciones segn sus caractersticas y su estado fsico Se le dificulta aplicar el significado de los trminos concentracin y solubilidad a expresiones como solucin: concentrada, diluida, sobresaturadas, e insaturad Se le dificulta calcular la concentracin de las soluciones y relaciona la cantidad de soluto en la solucin. Se le dificulta resolver problemas estequiomtricos cuando las sustancias se presentan en solucin

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1079 Explica acerca de las soluciones: el concepto sus componentes, clasificacin propiedades, solubilidad, concentracin, coloide, catalizadores y resuelve problem 1388 Se le dificulta explicar acerca de las soluciones: el concepto sus componentes, clasificacin propiedades, solubilidad, concentracin, coloide, catalizadores y re

Cuarto perodo
Fortalezas
1080 1081 1082 1083 1389 1390 1391 1392 Emplea el concepto de constancia en la cantidad de soluto para resolver problemas de dilucin y titulacin Explica las propiedades coligativas de las soluciones. Resuelve problemas de equilibrio qumico en las soluciones gaseosas. Resuelve problemas de equilibrio qumico en soluciones acuosas y con PH Y POH. Se le dificulta emplear el concepto de constancia en la cantidad de soluto para resolver problemas de dilucin y titulacin. Se le dificulta explicar las propiedades coligativas de las soluciones. Se le dificulta resolver problemas de equilibrio qumico en la solucin. Se le dificulta resolver problemas de equilibrio qumico en soluciones acuosas y con PH Y POH.

Dificultades

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1084 Resuelve y explica situaciones cotidianas y tecnolgicas de diluciones, titulaciones, propiedades coligativas, equilibrio qumico, PH y POH 1393 Se le dificulta resolver y explicar situaciones cotidianas y tecnolgicas de diluciones, titulaciones, propiedades coligativas, equilibrio qumico, PH y POH

GRADO UNDECIMO QUIMICA

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Primer perodo
Fortaleza
1085 1086 1087 1088 1394 1395 1396 1397 Aplica el significado de los trminos concentracin y solubilidad a expresiones como solucin, concentrado, diludo, sobresaturado e insaturada. Calcula la concentracin de las soluciones y seleciona la cantidad de soluto en la solucin. Calcula pureza de reactivos y productos y el sendimiento de una reacin qumica. Resuelve problemas de equilibrio qumico en soluciones gaseosas. Se le dificulta aplicar y relacionar los conceptos: tomo, gramo, mol, molcula en problemas aplicando factores de conversin. Se le dificulta reconocer y aplicar las normas de nomenclatura inorgnica, teniendo en cuenta los nmeros de oxidacin. Se le dificulta calcular frmulas moleculares a partir de un anlisis qumico. Se le dificulta resolver problemas de equilibrio qumico en soluciones gaseosas.

Dificultades

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1089 Resuelve y explica situaciones cotidianas y tecnolgicas de soluciones con reaccin y sin reaccin teniendo en cuenta las concentraciones, la pureza de reacti 1398 Se le dificulta resolver y explicar situaciones cotidianas y tecnolgicas de soluciones con reaccin y sin reaccin teniendo en cuenta las concentraciones, la pur

Segundo perodo
Fortalezas
1090 1091 1092 1093 1399 1400 1401 1402 Aplica los conocimientos de las leyes de los gases en la solucin de problemas sin reaccin qumica. Aplica los: conocimientos de las leyes de los gases en la solucin de problemas con reaccin qumica Resuelve problemas de gases a partir del modelo de gas ideal. Falta un indicador Se le dificulta aplicar los conocimientos de las leyes de los gases en la solucin de problemas sin reaccin qumica. Se le dificulta aplicar los conocimientos de las leyes de los gases en la solucin de problemas con reaccin qumica. Se le dificulta resolver problemas de gases a partir del modelo de gas ideal. Se le dificulta calcular el volumen de un gas recogido por desplazamiento de agua bajo condiciones dadas.

Dificultades

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Tercer perodo
Fortalezas

1094 Resuelve y explica problemas con base en las leyes de los gases. 1403 Se le dificulta Interpretar el significado de una reaccin qumica balanceada para realizar los clculos estequiomtricas aplicando reactivo lmite, pureza y rendi

1095 Enuncia las mas importantes y singularidades propiedades del tomo del carbono

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1096 Define con claridad los conceptos, grupo funcional y funcin qumica 1097 Nombra o hace la estructura de los compuestos orgnicos utilizando las reglas IUPA 1098 Diferencia y nombra los ismeros estructurales y espaciales.

Dificultades
1404 1405 1406 1407 Se le dificulta enunciar las ms importantes y singularidades propiedades del tomo del carbono Se le dificulta definir con claridad los conceptos grupo funcional y funcin qumica de los compuestos orgnicos. Se le dificulta nombrar o hacer la estructura de los compuestos orgnicos utilizando las reglas IUPAC. Se le dificulta diferenciar y nombrar los ismeros estructurales y especiales.

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1099 Clasifica nombra y hace la estructura de los compuestos orgnicos de acuerdo a las normas IUPAC. 1408 Se le dificulta explicar acerca de las soluciones: el concepto sus componentes, clasificacin propiedades, solubilidad, concentracin, coloide, catalizadores y re

Cuarto perodo
Fortalezas
1100 1101 1102 1103 1409 1410 1411 1412 Analiza y clasifica los diferentes tipos de reacciones orgnicas Compara la reactividad de los diferentes compuestos orgnicas. Identifica los mecanismos que se presentan en las reacciones qumicas orgnicas Identifica los principales electrfilos y nuclefilos. Se le dificulta analizar y clasificar los diferentes tipos de reacciones orgnicas. Se le dificulata analizar y clasificar los diferentes tipos de reacciones orgncias. Se le dificulta identificar los mecanismos que se presentan en las reacciones qumicas orgnicas. Se le dificulta identificar los principales electrfilos y nuclefilos.

Dificultades

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1104 Relaciona las propiedades fsicas ,cita las fuentes naturales y las reacciones de obtencin de cada clase de hidrocarburos esclareciendo el mecanismos me 1413 Se le dificulta resolver y explicar situaciones cotidianas y tecnolgicas de diluciones, titulaciones, propiedades coligativas, equilibrio qumico, PH y POH

RECOMENDACIONES CIENCIAS NATURALES

1461 Describir seres vivos teniendo en cuenta sus caractersticas. 1462 Identificar las partes y funciones de su cuerpo 1463 Observar el proceso de germinacin de una planta.

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1464 1465 1466 1467 1468 1469 1470 1471 1472 1473 1474 1475 1476 1477 1478 1479 1480 1481 1482 1483 1484 1485 1486 1487 1488 1489 1490 1491 1492 1493 1494 1495 1496 1497

Dialogar sobre la importancia del agua para la vida. Poner en prctica las normas preventivas para la conservacin del medio ambiente. Clasificar los seres vivos y no vivos Establecer un programa de refuerzo diario en el hogar permitiendo interiorizar conceptos. Mejorar la responsabilidad en el cumplimiento de los deberes escolares. Repasar los contenidos de los temas vistos en clase y mejorar la atencin Realizar lecturas complementarias en los temas en clase. Observar laminas, videos y programacin de televisin de los seres que hacen parte de la naturaleza. Dedicar tiempo a la practica de proteccin al medio ambiente participando en la campaa de reciclaje. Participar activamente en clase. Desarrollar con responsabilidad y dedicacin las tareas propuestas. Realizar lecturas complementarias a los temas tratados en clase Cumplir a cabalidad las actividades asignadas. Ampliar los conocimientos a travs de la consulta. Asumir con mayor sentido de responsabilidad todas las actividades en los procesos de aprendizaje. Demostrar una actitud positiva frente a la investigacin de los temas vistos. Vincularse ms al trabajo en equipo, aportando sus experiencias e inquietudes Dedicar tiempo extraclase para repasar las temticas vistas en el aula como: talleres, tareas y consultas. Manifestar mayor inters y participacin en las clases Se sugiere mayor acompaamiento en el proceso de aprendizaje del joven. Repasar diariamente los temas vistos en clase, as podr cumplir con la asignatura. Asumir con mayor compromiso las actividades propuestas en la clase. Desarrollar talleres que afiancen los temas tratados en clase. Es conveniente establecer un plan de estudios que permita dedicar tiempo a las actividades de afianzamiento. Realizar consultas y lecturas de investigacin acerca de los temas vistos. Demostrar inters en los compromisos personales con el entorno y las relaciones con mltiples avances tecnolgicos Mejorar la actitud y la participacin en el trabajo de clase y el desarrollo de talleres. Establecer un plan de estudios que le permita dedicar tiempo al afianzamiento del conocimiento. Acatar instrucciones para el trabajo individual y grupal que le permitan desarrollar destrezas con seguridad y eficiencia. Ejercitarse en la lectura comprensiva de problemas. Ver pelculas y documentales cientficos que complementen los temas vistos. Ejercitarse en el despeje de variables de una ecuacin. Ejercitarse en la resolucin de sistemas de ecuaciones. Ejercitarse en la construccin de grficas de las funciones lineales y cuadrticas.

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1498 1499 1500 1501 1542 1543 1544 1545 1546 1547 1548 1549 1550 1551 1552 1553 1554 1555 1556 1557 1558 1559 1560 1561 1562 1563 1564 1565 1566 1567 1568 1569 1570

Ejercitarse en la lectura comprensiva de problemas. Ejercitarse en la lectura de documentos cientficos. Verbalizar los objetivos, procesos desarrollados, conceptos, principios fsicos involucrados, conclusiones y causas de error de cada laboratorio. Mejorar la actitud y la participacin en el trabajo de clase y en la elaboracin de talleres.

ESTRATEGIAS CIENCIAS NATURALES

Practicar en su vida cotidiana las normas de prevencin para la conservacin del medio. Emplear juegos didcticos para reconocer las partes y funciones de su cuerpo. Dibujar una planta y sealar sus partes. Crear hbitos para el buen uso del agua. Realizar observacin directa de los seres vivos. Observar los seres vivos nombrando sus caractersticas. Realizar observacin directa de los seres vivos, nombrando sus caractersticas Crear hbitos para el buen uso del agua. Clasificar laminas de animales segn su hbitat y forma de vida. Caracterizar los movimientos y formas de locomocin en los seres vivos. Utilizar medios audiovisuales para mayor compresin de los temas. Realizar salidas al campo y la ciudad con el fin de comparar los ambientes. Utilizar diferentes maneras de realizar experimentos. Elaborar escritos sobre diferentes temas de ciencias. Dibujar los fenmenos que ocurren en la naturaleza. Utilizar diferentes maneras de realizar experimentos. Observar detalladamente distintos elementos para determinar con exactitud la clase de materia. Realizar un trabajo teniendo en cuenta su creatividad sobre el movimiento de las mquinas. Describir y analizar los fenmenos naturales para reconocer en ellos el efecto y flujo de la energa. Realizar actividades que le ayuden a comprender las aplicaciones del sonido. Asignarle talleres y actividades extras al trabajo de clase. Resolver talleres y actividades de refuerzo a los temas no comprendidos. Estudiar con responsabilidad los contenidos enseados. Realizar una sntesis del logro no alcanzado. Fomentar hbitos de estudio Elaborar cuadros comparativos y mapas conceptuales de los temas vistos. Crear hbitos de estudio y un horario extraclase para se ms responsable. Realizar actividades como: ver televisin educativa, hacer lecturas, escritos, talleres, Internet bien usado que le permitan afianzar los conocimientos adquiridos Realizar talleres, mapas conceptuales, que permitan afianzar los temas propuestas en clase.

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1571 1572 1573 1574 1575 1576 1577 1578 1579 1580 1581 1582 1583 1584 1585 1586 1587

Disear y desarrollar juegos didcticos para comparar el saber y as fortalecerlo. Realizar ejercicios de autoaprendizaje donde identifique los conceptos bsicos de las temticas vistas. A travs del desarrollo de las diferentes actividades, mejorar su proceso acadmico. Realizar con inters y responsabilidad las actividades asignadas que lleven a la construccin del conocimiento. Consultar en los diferentes medios visuales que le permitan una mayor aplicacin y comprensin de los temas trabajados Hacer todos los talleres propuestos en el perodo. Retomar los documentos trabajados en clase y presente una sustentacin de ellos. Realizar talleres y mapas conceptuales que permitan aclarar los temas vistos. Realizar ejercicios de autoaprendizaje donde identifique los conceptos bsicos. Complementar las actividades de clase con lecturas, consultas, visita a museos, salas interactivas, bibliotecas, audiovisuales que le ayuden a la construccin d Dar mejor uso a las herramientas tecnolgicas actuales. Hacer todos los talleres propuestos en el perodo. Resolver problemas de otros textos bibliogrficos. Estudiar los laboratorios y elabore diagramas de flujo, fichas y otras posibles formas de realizarlos. Retomar los documentos trabajados en clase y presente una sustentacin de ellos. Disear un laboratorio relacionado con el tema y expngalo frente al grupo. Visitar museos, salas interactivas, bibliotecas y presente un informe de ella.

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