LIBROS BSICOS DE PRIMARIA

ESPAOL y MATEMTICAS

CUADERNO DE EJERCICIOS

Ultra Gua Prctica6

GRUPO3: PEDAGOGA

Gua de estudio escolar UGP6

Registro de derechos 03-2008-092612204500-01 R Fernando Guerrero Olivares 1 Edicin Ttulo: Ultra Gua Prctica6 cuaderno de ejercicios Autor: R Fernando Guerrero Olivares Lugar: Mxico D.F. Ao: 2008

Presentacin
Amiguito, esta coleccin de ejercicios es para los alumnos que cursan los ltimos grados de primaria, 5 y 6. La ULTRA-GUA PRCTICA6 esta diseada para desarrollar, ampliamente, las habilidades del alumno en matemticas y espaol; habilidades indispensables para adentrarse en conocimientos ms complejos. Enfoca tu estudio en estas materias y lo dems, sin olvidarte de ello, ser pan comido. Te proponemos estudiar la ULTRA-GUA PRCTICA6 como estn ordenados los captulos, aunque, puedes buscar en el ndice del libro el tema temas que te interesan y profundizar en ellos. El ndice de temas de la ULTRA-GUA PRCTICA6 es paralelo a la Ultra Gua6, texto donde podrs revisar ms a fondo los conceptos aqu explicados. Sin embargo, el contenido de este cuaderno se enfoca a conseguir mayor habilidad con los conocimientos brevemente explicados, por tanto se encontrarn aqu ms ejemplos y ejercicios para resolver. La ULTRA-GUA PRCTICA6 esta recomendada para estudiarse antes del ingreso a secundaria, durante los ciclos escolares de 5 y 6 grado de primaria, especialmente para las pocas de vacaciones del ao escolar y como libro de consulta para alumnos avanzados y de escuela abierta. Estimado alumno, preprate para los exmenes del ao escolar, bimestrales, semestrales, Enlace, finales, admisin a secundaria, etc. Recuerda que el estudio, con dedicacin y esfuerzo, te recompensar para toda la vida; el esmero y tiempo invertidos son proporcionales a tu xito: poco trabajo escaso xito, mucho trabajo abundante xito. Atentamente el autor.

Conjugacin verbal
Verbo es la palabra que indica accin; cuando esta conjugado identificamos modo, persona y tiempo de ejecucin. Modo, es la manera en que se hace concordar el verbo para explicar la accin en el enunciado. Existen dos modos bsicos de conjugacin: indicativo e imperativo.

Modo indicativo
El modo indicativo, indica la accin a realizar en el enunciado. Adems, tiene: Persona gramatical: Primera persona (yo, nosotros) Segunda persona (t, ustedes) y Tercera persona (l, ellos). Tiempo: pasado, presente futuro. El tiempo pasado se divide en tres: pretrito, copretrito, pospretrito. El copretrito usa la terminacin aba a y el pospretrito usa la terminacin ra.

En tiempo pretrito el suceso termin, en copretrito el suceso ocurre al mismo tiempo que otra accin y en pospretrito la accin pudo no haberse realizado.
Ejercicio: define en el glosario los conceptos verbo, modo, persona gramatical y tiempo.

Ejemplo: observa la conjugacin del verbo comer en todos los tiempos y personas.
Persona gramatical yo t l nosotros ustedes ellos Pretrito: Copretrito: Pospretrito: Presente: Futuro: Pretrito com comiste comi comimos comieron comieron Copretrito coma comas coma comamos coman coman Pospretrito comera comeras comera comeramos comeran comeran Presente como comes come comemos comen comen Futuro comer comers correr comeremos comern comern

Ejemplo: observa los enunciados en segunda persona y el tiempo de los verbos conjugados.
T comiste en el patio. T comas en el patio cuando yo llegu. T comeras en el patio si no goteara. T comes en el patio. T comers maana en el patio.

Ejercicio: conjuga el verbo domar en todos los tiempos. Personas gramaticales yo t l nosotros ustedes ellos domarn dombamos Pretrito dom domaras doma Copretrito Pospretrito Presente Futuro

Ejercicio: conjuga el verbo deber en todos los tiempos. Personas gramaticales yo t l nosotros ustedes ellos Ejercicio: conjuga el verbo ir en modo indicativo. Personas gramaticales yo t l nosotros ustedes ellos irn Despertaba con el canto del gallo. Despertara con el canto del gallo. Despierto con el canto del gallo. Despertar con el canto del gallo. bamos Pretrito fui iras voy Copretrito Pospretrito Presente Futuro debern debamos Pretrito deb deberas debe Copretrito Pospretrito Presente Futuro

Ejemplo: observa la persona y el tiempo del verbo conjugado en los enunciados.

Copretrito y primera persona Pospretrito y tercera persona Presente y primera persona en plural Futuro y tercera persona en plural

Ejercicio: escribe un enunciado para cada tiempo del verbo jugar y en la persona que desees. Pretrito: Copretrito: Pospretrito: Presente: Futuro: Ejercicio: identifica el verbo conjugado, tiempo y persona gramatical de cada enunciado. La fe mueve montaas El creador expresar su esencia. Se cumpliran los deseos ocupndose de ellos.

Modo imperativo
El modo imperativo, impone la accin que se dice en el enunciado. Se usa para hacer una orden, splica o mandato. Tiene solo un tiempo, presente, y se conjuga en tres personas: t, usted y ustedes.

Ejemplo: observa los verbos conjugados en modo imperativo.

Persona/Verbo t usted ustedes

ganar gana gane ganen

proponer propn proponga propongan

batir bate bata batan

Ejercicio: conjuga en modo imperativo los siguientes verbos.

Persona/Verbo t usted ustedes

dar

comer

partir

Ejemplo: en los enunciados siguientes observa los verbos conjugados en modo imperativo.
Gana el premio, t puedes. Nios propongan su proyecto maana. Bata perfectamente los ingredientes. Den su mximo esfuerzo. Come pronto, por favor. Parta el pan en rebanadas gruesas.

Ejercicio: escribe 6 enunciados con verbos conjugados en modo imperativo.

RETROALIMENTACIN: el Anlisis Sintctico identifica la funcin que tiene cada palabra en un enunciado: sustantivo, adjetivo, artculo, pronombre, preposicin, conjuncin, adverbio, verbo. Ejemplo: observa la funcin que tiene cada palabra en los enunciados siguientes.
Javier
sustantivo propio

se
pronombre personal

puso
verbo conjugado

impermeable
sustantivo tangible

porque
conjuncin

llovi.
verbo conjugado

En
preposicin

la
artculo

cocina
sustantivo tangible

construyeron
verbo conjugado

una
artculo

amplia
adjetivo calificativo

despensa
sustantivo tangible

Para
preposicin

servir
infinitivo

la
artculo

comida
participio

se
pronombre personal

utiliza
verbo conjugado

el
artculo

cucharn.
sustantivo tangible

Ayer
sustantivo intangible

por
preposicin

la
artculo

maana
sustantivo intangible

salieron
verbo conjugado

temprano.
adverbio

Mi
pronombre personal

mam
sustantivo tangible

compr
verbo conjugado

ropa.
sustantivo tangible

Ejercicio: realiza el anlisis sintctico de los siguientes enunciados. Se escapo para comprar La La Las Frutas y ovejas verduras papaya miel producen integran una esta partida sabe fina

sus en

golosinas. pedazos. deliciosa. lana.

buena

nutricin.

Ortografa
Divisin silbica
Cada palabra tiene una slaba que se pronuncia con ms fuerza, se llama slaba tnica. Las palabras se clasifican por el nmero de slabas en: monoslabas (una slaba), bislabas (dos slabas), trislabas (tres slabas), etc. Tambin se pueden clasificar por la posicin de su slaba tnica: 1.- Aguda: 2.- Grabe: 3.- Esdrjula: la slaba tnica ocupa el ltimo lugar. la slaba tnica ocupa el penltimo lugar. la slaba tnica ocupa el antepenltimo lugar.

4.- Sobre esdrjula: la slaba tnica ocupa el ante-antepenltimo lugar.

Ejemplo: observa la separacin de las palabras en slabas y su clasificacin tnica.

aceptacin sucesin colgeno propsito a-cep-ta-ci-n su-ce-si-n co-l-ge-no pro-p-si-to aguda aguda esdrjula esdrjula despertaron acontecimientos saldamelo gurdamelo des-per-ta-ron a-con-te-ci-mien-tos sa-l-da-me-lo gu-r-da-me-lo grave grave sobresdrjula sobresdrjula

Ejercicio: divide las palabras en slabas y clasifcalas de acuerdo a la slaba tnica. tro caudal blido sombrero locomotora sculo astrnomo estandarte ignicin hazaa

Reglas de acentuacin
La slaba tnica lleva tilde cuando cumple con alguna de las siguientes reglas: a) Todas las agudas se acentan slo cuando terminan en n, s vocal. b) Todas las graves se acentan, excepto cuando terminan en n, s vocal. c) Todas las esdrjulas y sobresdrjulas llevan tilde.

Ejemplo: observa como se acenta ortogrficamente cada palabra.

ca-n in-duc-tor le-gi-n se-cre-ta-ria co-bar-de in-di-gen-tes es-pu-rio par- t- cu-la cri-s-li-da es una palabra aguda y termina en n por tanto lleva tilde. es una palabra aguda y termina en r por tanto no lleva tilde. es una palabra aguda y termina en n por tanto lleva tilde. es una palabra grave y no se acenta porque termina en vocal. es una palabra grave y termina en vocal por tanto no lleva tilde. es una palabra grave y no se acenta porque termina en s. es una palabra grave y no se acenta porque termina en vocal. es una palabra esdrjula por tanto lleva tilde. es una palabra esdrjula por tanto lleva tilde.

Ejercicio: acenta correctamente las palabras aplicando las reglas de acentuacin informacion reservacion arbol nucleo genetica trompeta Zapopan secretaria debito credito Ejercicio: recorta 10 palabras impresas, pgalas y justifica su acentuacin.

Aritmtica
Notacin Desarrollada
Las cifras dgitos pueden tener dos valores: Valor absoluto (valor fijo del signo) y Valor relativo posicional (valor de cada cifra segn la posicin que tenga en el nmero). Las cifras de un nmero se acomodan y toman su valor posicional para dar una cantidad. Notacin desarrollada: nmero escrito con la suma de los valores relativos de cada cifra. Puede escribirse con las abreviaturas de cada posicin con sus equivalentes de los mltiplos de diez.

Recuerda: la numeracin decimal usa 10 signos dgitos (0,1,2,3,4,5,6,7,8 y 9) para escribir los nmeros. Ejemplo: observa como se escriben en notacin desarrollada los siguientes nmeros: 273654= 4u + 5d + 6c + 3um + 7dm + 2cm
4x1 + 5x10 + 6x100 + 3x1000 + 7x10000 + 2x100000 4189527= 827365490= 7u + 2d + 5c + 9um + 8dm + 1cm+ 4uM 7x1 + 2x10 + 5x100 + 9x1000 + 8x10000 + 1x100000+ 4x1000000 0u + 9d + 4c + 5um + 6dm + 3cm+ 7uM+ 2dM+ 8cM 0x1 + 9x10 + 4x100 + 5x1000 + 6x10000 + 3x100000+ 7x1000000+ 2x10000000+ 8x100000000

Ejercicio: Escribe en notacin desarrollada las siguientes cantidades. 13708=

49023= 207050= 608710= 3590271= 4902307= 80702015= 96010804=

Lectura de nmeros enteros

Los nmeros enteros tienen el punto decimal a la derecha; se examinan de la siguiente manera: Separamos los dgitos en grupos de tres en tres, de derecha a izquierda; cada periodo grupo repite siempre las posiciones o clases u (unidades) d (decenas) c (centenas). La cantidad se lee de izquierda a derecha por periodos; el primero, a la derecha, se llama enteros, el segundo millares miles, el tercero millones, millares de milln, billones, etc.

Ejemplos: observa como se leen las siguientes cantidades. 92,000 noventa y dos mil enteros 200,800 doscientos mil ochocientos enteros
3'600,004 tres millones seiscientos mil cuatro enteros 170'905,319 ciento setenta millones novecientos cinco mil trescientos diecinueve enteros 80,400'900,300 ochenta mil cuatrocientos millones novecientos mil trescientos enteros 50'001,001 cincuenta millones un mil un enteros 4,650'020,010 cuatro mil seiscientos cincuenta millones veinte mil diez enteros 990,070'305,100 novecientos noventa mil setenta millones trescientos cinco mil cien enteros

Ejercicio: escribe con letra las cantidades de los siguientes nmeros enteros: 80590 27015

580230 6031074 71542069 123000050

360948 4603020 19079085 908070600

Reglas de divisibilidad
Son criterios que sirven para encontrar divisiones exactas con un nmero dado. Es decir, que al dividir un nmero entre otro, el resultado debe ser un nmero entero y el residuo valer cero. Las reglas de divisibilidad se usan para simplificar fracciones y para calcular el mnimo comn mltiplo (mcm) y el mximo comn divisor (MCD). Conoceremos las reglas bsicas de divisibilidad: Reglas El nmero tiene: Mitad Tercera Quinta Sexta Dcima s es par. s la suma de sus dgitos es mltiplo de 3. s termina en 0 5. s tiene mitad y tercera al mismo tiempo. s termina en 0.

Ejercicio: memoriza las reglas de divisibilidad.

En los ejemplos siguientes practicaremos las reglas de divisibilidad. Ya aprendidas, podrs aplicarlas en problemas y operaciones con fracciones. Ejemplo: observa como se aplican las reglas de divisibilidad.
Nmero 38 Divisibilidad tiene mitad no tiene tercera no tiene quinta no tiene sexta no tiene dcima no tiene mitad no tiene tercera no tiene quinta no tiene sexta no tiene dcima tiene mitad no tiene tercera tiene quinta no tiene sexta tiene dcima no tiene mitad tiene tercera tiene quinta no tiene sexta no tiene dcima no tiene mitad no tiene tercera no tiene quinta no tiene sexta no tiene dcima Criterio porque es par, termina en 8 porque la suma de sus dgitos es 11 y no es mltiplo de 3 porque no termina ni en 0 ni en 5 porque tiene mitad y pero no tercera porque no termina en 0 porque es no par, no termina en 0,2,4,6 ni 8 porque la suma de sus dgitos es 11 porque no termina ni en 0 ni en 5 porque no tiene mitad y ni tercera al mismo tiempo porque no termina en 0 porque es par, termina en 0 porque la suma de sus dgitos es 1 y no es mltiplo de 3 porque termina en 0 porque tiene mitad pero no tercera porque termina en 0 porque no es par porque la suma de sus dgitos es 9 y es mltiplo de 3 porque termina en 5 porque no tiene mitad, aunque si tercera porque no termina en 0 porque no es par porque la suma de sus dgitos es 14 y no es mltiplo de 3 porque no termina en 5 ni en 0 porque no tiene mitad, ni tercera porque no termina en 0

29

10

135

293

Ejercicio: aplica las reglas de divisibilidad a los siguientes nmeros: Nmero 51 Divisibilidad Criterio

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96

14

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Plano cartesiano
El plano coordenado o cartesiano es una idea inventada en el siglo XVII, para ubicarnos en el espacio plano, por ejemplo sobre la superficie de la Tierra; por tanto es un sistema de referencia. En un mapa con ejes coordenados, se ubican lugares con respecto a otros, dando la posicin al E u O respecto al primer punto y despus la posicin respecto al N S. En un mapamundi, el plano cartesiano se forma con las lneas del Ecuador y del Meridiano de Greenwich.

Ejemplo: observa los lugares ubicados en el mapa.

Cada lugar o punto se ubica dentro de un cuadro o lote. Para trasladarse de un lugar a otro tendremos que brincar entre cuadros, hacia el N, S, E, O, dependiendo del camino a seguir.
Ejercicio: observa como se da la posicin entre puntos lugares y completa la tabla.

Glosario
En este espacio enlista las palabras principales de la materia y defnelas.

1 edicin Impresin Laxer-impress Mxico, D.F 2008 pedidos: Telfono/Fax (0155) 56 52 02 43 Celular (0155) 044 32 32 94 38

Este cuaderno de ejercicios es para los alumnos de 6 y 5 grado de primaria, con dudas en clase y lagunas de conocimiento que les impiden entender las lecciones en clase. La intencin de ULTRA-GUA PRCTICA6 es facilitar al alumno los ejercicios necesarios para superar los obstculos que encuentra en clase. Vamos a resolver sus dudas y preguntas, motivos por los que no comprende la leccin escolar. Revisa las explicaciones de la ULTRA-GUA PRCTICA6 y resuelve los ejercicios de cada leccin. S es necesario estudia en la ULTRA-GUA6 los conceptos con mayor extensin. Prev un calendario para trabajar con la ULTRA-GUA PRCTICA6 y cumplir con tus tareas escolares. Estudia con regularidad, 4 a 6 horas a la semana son suficientes y pronto habrs avanzado bastante. Conforme avances en el estudio de la ULTRA-GUA PRCTICA6, conseguirs una claridad de entendimiento que te permitir percibir, lo que antes era nebuloso e incomprensible, ahora como, conocimientos claros y firmes.