CURSO:

LETRA CURSO

- Leen textos de su inters para: informarse entretenerse resolver problemas Y formar opinin y juicios valorativos. Leen comprensiva y fluidamente, una variedad de textos de estructuras simples y complejas.

Extraen informacin explcita e implcita y la relacionan con el sentido global de lo ledo.

Realizan inferencias para captar el sentido global de lo ledo segn las posibles perspectivas.

Interpretan el sentido global de lo ledo segn las posibles perspectivas presentes en el texto.

Nombre Alumno
INTERES POR LA LECTURA LECTURA DE VARIADOS TEXTOS EXTRAER INFORMACION EXTRAER INFORMACION

APRENDIZAJES CLAVES COMPRENSIN LECTORA

INTERPRETACION DE LO LEIDO

Evalan lo ledo, comparndolo con su postura o la de otros, frente al tema.

ARGUMENTACION

Reconocen a partir de claves contextuales o de la consulta del diccionario, el significado de palabras, expresiones y trminos especficos provenientes de sus lecturas.
INCREMENTO DE VOCABULARIO

CURSO:

LETRA CURSO

- Leen textos de su inters para: informarse entretenerse resolver problemas y orientar opinin. Leen comprensiva y fluidamente, una variedad de textos de estructuras simples y complejas.

Extraen informacin explcita e implcita y la relacionan con el sentido global de lo ledo.

Realizan inferencias para captar el sentido global de lo ledo segn las posibles perspectivas.

Interpretan el sentido global de lo ledo segn las posibles perspectivas presentes en el texto.

Nombre Alumno
INTERES POR LA LECTURA LECTURA DE VARIADOS TEXTOS EXTRAER INFORMACION EXTRAER INFORMACION

APRENDIZAJES CLAVES COMPRENSIN LECTORA

INTERPRETACION DE LO LEIDO

ES COMPRENSIN LECTORA

Evalan lo ledo, comparndolo con su postura o la de otros, frente al tema.

ARGUMENTACION

Reconocen a partir de claves contextuales o de la consulta del diccionario, el significado de palabras, expresiones y trminos especficos provenientes de sus lecturas.
INCREMENTO DE VOCABULARIO

CURSO:

LETRA CURSO

- Leen textos de su inters para: informarse entretenerse resolver problemas

- Leen comprensivamente una variedad de textos de estructuras simples y complejas.

Leen con fluidez y expresividad, una variedad de textos de estructuras simples y complejas

Extraen informacin explcita de elementos complementarios al texto

Realizan inferencias para captar detalles del texto.

EXTRAER INFORMACION

Nombre Alumno
INTERES POR LA LECTURA LECTURA DE VARIADOS TEXTOS LECTURA DE VARIADOS TEXTOS

APRENDIZAJES CLAVES COMPRENSIN LECTORA

EXTRAER INFORMACION

Interpretan sentidos de detalles y de partes del texto y los relacionan con su sentido global.
INTERPRETACION DE LO LEIDO

Opinan sobre lo ledo, comparando el contexto sociocultural presentado en el texto con el propio o con la actualidad.
ARGUMENTACION

Reconocen a partir de claves contextuales o de la consulta del diccionario, el significado de palabras, expresiones y trminos especficos provenientes de

INCREMENTO DE VOCABULARIO

CURSO:

LETRA CURSO

- Leen textos de su inters para: informarse entretenerse resolver problemas

- Leen comprensivamente una variedad de textos de estructuras simples y complejas.

Leen con fluidez y expresividad, una variedad de textos de estructuras simples y complejas

Extraen informacin explcita de elementos complementarios al texto

Realizan inferencias para captar detalles del texto.

EXTRAER INFORMACION

Nombre Alumno
INTERES POR LA LECTURA LECTURA DE VARIADOS TEXTOS LECTURA DE VARIADOS TEXTOS EXTRAER INFORMACION

APRENDIZAJES CLAVES COMPRENSI

Interpretan sentidos de detalles y de partes del texto y los relacionan con su sentido global.
INTERPRETACION DE LO LEIDO

NDIZAJES CLAVES COMPRENSIN LECTORA

Opinan sobre lo ledo, comparando el contexto sociocultural presentado en el texto con el propio o con la actualidad.
ARGUMENTACION

Reconocen a partir de claves contextuales o de la consulta del diccionario, el significado de palabras, expresiones y trminos especficos provenientes de sus lecturas.

INCREMENTO DE VOCABULARIO

CURSO:

LETRA CURSO

- Leen textos de su inters para: informarse entretenerse resolver problemas

- Leen comprensivamente una variedad de textos de estructuras simples y complejas.

Leen con fluidez y expresividad, una variedad de textos de estructuras simples y complejas

Extraen informacin explcita relevante, distinguiendola de la accesoria

APRENDIZAJES CLAVES COMPRENSIN LECTORA

Realizan inferencias para establecer relaciones de causa, efecto y secuencia de hechos, relacionadas con contenidos del texto.

Nombre Alumno
INTERES POR LA LECTURA LECTURA DE VARIADOS TEXTOS LECTURA DE VARIADOS TEXTOS EXTRAER INFORMACION EXTRAER INFORMACION

Opinan sobre variados aspectos de los textos ledos, apoyndose en informacin explcita e implcita, considerando sus conocimientos sobre el tema
ARGUMENTACION

Descubren a partir de claves contextuales o de la consulta del diccionario, el significado de palabras y expersiones provenientes de sus lecturas.
INCREMENTO DE VOCABULARIO

CURSO:

LETRA CURSO

- Leen textos de su inters para: informarse entretenerse resolver problemas

- Leen comprensivamente una variedad de textos de estructuras simples y complejas.

Leen con fluidez y expresividad, una variedad de textos de estructuras simples y complejas

Extraen informacin explcita relevante, distinguiendola de la accesoria

APRENDIZAJES CLAVES COMPRENS

Realizan inferencias para establecer relaciones de causa, efecto y secuencia de hechos, relacionadas con contenidos del texto.

Nombre Alumno
INTERES POR LA LECTURA LECTURA DE VARIADOS TEXTOS LECTURA DE VARIADOS TEXTOS EXTRAER INFORMACION EXTRAER INFORMACION

Opinan sobre variados aspectos de los textos ledos, apoyndose en informacin explcita e implcita, considerando sus conocimientos sobre el tema
ARGUMENTACION

NDIZAJES CLAVES COMPRENSIN LECTORA

Descubren a partir de claves contextuales o de la consulta del diccionario, el significado de palabras y expersiones provenientes de sus lecturas.
INCREMENTO DE VOCABULARIO

CURSO:

ALUMNOS
Resuelven problemas relativos a fracciones simples (1/2, , 1/8, , 1/10, 1/100) que permiten cuantificar las partes de un objeto, una coleccin de objetos o una unidad de medida, y realiza comparaciones entre fracciones.
RESOLUCIN DE PROBLEMAS: NMEROS

Resuelven problemas relativos a la formacin de nmeros de 4, 5, 6 y ms cifras, a la transformacin de nmeros por cambio de posicin de sus dgitos. Resuelven problemas de variados significados, que involucre a dos de las cuatro operaciones aritmticas, en contextos familiares.
RESOLUCIN DE PROBLEMAS:OPERACIONES ARITMTICAS

Calculan mentalmente productos utilizando estrategias tales como: descomposicin aditiva de factores (25 x 12=25 x(10+2) como 25 x 10 + 25 x 2); descomposicin multiplicativa de factores (32 x 4 como 32 x 2 x 2), especialmente uso de los dobles.

PROCEDIMIENTOS DE CLCULO

APRENDIZAJES CLAVES NUMEROS Y OPERACIONES

Calculan mentalmente cuocientes utilizando estrategias, por ejemplo: 800:4, como 800:2 como la mitad de 800 es 400, y la mitad de 400 es 200; 500:10, como la dcima parte de 500.

aaaaaaaaaaa

Realizan clculos escritos para la multiplicacin, por una o dos cifras, utilizando estrategias basadas en la descomposicin aditiva de los factores y en la propiedad distributiva de la multiplicacin sobre la adicin (345 x4 =(300+40+5) x4=300x4 + 40x4 + 5x4.

PROCEDIMIENTOS DE CLCULO

Realizan clculos escritos para la divisin en la cual el divisor es de una cifra, basndose en la determinacin del factor por PROCEDIMIENTOS DE CLCULO el cual hay que multiplicar el divisor para acercarse al dividendo, de modo que el resto sea inferior al divisor. Identifican cuerpos redondos: cilindros y conos en relacin al nmero y forma de las caras.

CONOCIMIENTO DE CUERPOS Y FIGURAS GEOMTRICAS

Identifican rectas paralelas y rectas perpendiculares.

CONOCIMIENTO DE CUERPOS Y FIGURAS GEOMTRICAS

Identifican y comparan cuadrilteros en relacin a la longitud de sus lados, el nmero de pares de lados paralelos, el nmero de ngulos rectos y el nmero de ejes de simetra. Resuelven problemas de traslaciones, reflexiones y rotaciones de figuras planas.

CONOCIMIENTO DE CUERPOS Y FIGURAS GEOMTRICAS

RESOLUCIN DE PROBLEMAS GEOMTRICOS

Resuelven problemas relacionados con la descripcin y representacin plana de pirmides, cilindros y conos.

RESOLUCIN DE PROBLEMAS GEOMTRICOS

CURSO:

ALUMNOS

Resuelven problemas relativos al uso de los nmeros del 0 a 1.000.000, para estimar y comparar, cantidades y magnitudes.
RESOLUCIN DE PROBLEMAS: NMEROS

Resuelven problemas relativos a ordenar y comparar nmeros y la relacin con los conceptos de unidades de mil, decenas de mil y centenas de mil. Resuelven problemas referido a la multiplicacin como una relacin de Proporcionalidad (situaciones de correspondencia uno a varios; por ejemplo: un queque cuesta $ 100, cunto cuestan 6 queques de los mismos?) y de arreglo bidimensional (por ejemplo: en una sala de clases hay 5 filas de 8 mesas cada una, cuntas mesas hay en la sala?).

Resuelven problemas referidos a la divisin, relativos a la accin de reparto equitativo (por ejemplo: un padre reparte entre sus 3 hijos 600 pesos. A cada uno le da la misma cantidad cuanto le corresponde a cada uno?) y a la accin de comparacin por cuociente (por ejemplo: Pedro tiene 30 aos y su hijo tiene la mitad de la edad del padre, qu edad tiene el hijo?).

RESOLUCIN DE PROBLEMAS:OPERACIONES ARITMTICAS

Calculan mentalmente utilizando combinaciones aditivas bsicas, extendindolas a mltiplos de 1000 y empleo de estrategias de clculo mental conocidas ( 25 + 7 como 25 + 5 + 2 ) en nmeros de la familia de los miles (25 000 + 7 000 como 25 000 + 5 000 + 2 000 Calculan mentalmente productos de un dgito por otro digito y por un mltiplo de 10, y deducen las divisiones respectivas. Realizan clculos escritos, en que uno de los factores es un nmero natural de una cifra o mltiplo de 10, de 100 o de 1000; y el otro factor es un nmero de uno, dos o tres dgitos.

APRENDIZAJES CLAVES NUMEROS Y OPERACIONES

PROCEDIMIENTOS DE CLCULO

PROCEDIMIENTOS DE CLCULO

PROCEDIMIENTOS DE CLCULO

Realizan clculos escritos de cuocientes en el que el divisor es un nmero de una cifra y basado en el carcter inverso de la divisin con respecto de la multiplicacin o tambin como una resta reiterada Identifican ngulos rectos, agudos (menor que el ngulo recto), y obtusos (mayor que el ngulo recto). Comparan prismas rectos de distintas bases con pirmides de distintas bases.

PROCEDIMIENTOS DE CLCULO

CONOCIMIENTO DE CUERPOS Y FIGURAS GEOMTRICAS CONOCIMIENTO DE CUERPOS Y FIGURAS GEOMTRICAS

Identifican y comparan tipos de tringulos en relacin a la longitud de sus lados, la medida de sus ngulos y el nmero de ejes de simetra. Resuelven problemas correspondientes a la identificacin de representaciones planas y redes de cuerpos geomtricos (prismas y pirmides).

CONOCIMIENTO DE CUERPOS Y FIGURAS GEOMTRICAS

RESOLUCIN DE PROBLEMAS GEOMTRICOS

CURSO:

ALUMNOS
Resuelven problemas relativos a la formacin y uso de los nmeros (de 2 y 3 cifras) hasta 1.000, para cuantificar, comparar y estimar cantidades y magnitudes. Resuelven problemas relativos a la posicin de los dgitos en nmeros de 2 y 3 cifras y la relacin con el concepto de unidad, decena y centena. Resuelven problemas referidos a la adicin con distintos tipos de acciones; en el mbito numrico del nivel. Resuelven problemas referidos a la sustraccin relativos a la accin de comparar en el mbito numrico del nivel.
RESOLUCIN DE PROBLEMAS:OPERACI ONES ARITMTICAS RESOLUCIN DE PROBLEMAS: NMEROS

Calculan mentalmente, usando combinaciones aditivas bsicas y la extensin a nmeros de dos cifras y tres cifras (20+60=80; 200+600=800 800-200=600, 800600=200); y la descomposicin aditiva (27-15=27-10-5 = 17-5=12) Realizan clculos escritos, utilizando descomposicin aditiva; y propiedades de la adicin, en el mbito numrico del nivel.

APRENDIZAJES CLAVES NUMEROS Y OPERACIONES

PROCEDIMIENTOS DE CLCULO CONOCIMIENTO DE CUERPOS Y FIGURAS GEOMTRICAS

Identifican caras, aristas y vrtices en cuerpos geomtricos y describen cubos y prismas rectos con bases de distintas formas, considerando nmero de aristas y de vrtices, nmero y forma de las caras. Resuelven problemas en los cuales deben anticiparse o predecir cuerpos geomtricos (cubos y prismas rectos), que se obtendrn a partir de cortes o yuxtaposicin.

RESOLUCIN DE PROBLEMAS GEOMTRICOS

CURSO:

ALUMNOS
Resuelven problemas relativos al uso de los nmeros hasta 100, para cuantificar, comparar y estimar cantidades o magnitudes.
RESOLUCIN DE PROBLEMAS: NMEROS

Resuelven problemas relativos a la posicin de los dgitos en nmeros de 2 cifras y la relacin con el concepto de unidad y decena.

Resuelven problemas referidos a la adicin relativa a las acciones de agregar; juntar; avanzar; en el mbito numrico del nivel.
RESOLUCIN DE PROBLEMAS:OPERACION ES ARITMTICAS

Resolver problemas referidos a la sustraccin relativa a las acciones de quitar; separar; retroceder; en el mbito numrico del nivel.

Calculan mentalmente, usando combinaciones aditivas bsicas y la extensin a nmeros de dos cifras (2+6=8; 8-2=6; 8-6=2; 20+60=80; 8020=60; 80-60=20) y la descomposicin aditiva (por ejemplo: 12+18= 10+2+10+8= 20+2+8=20+10=30).

PROCEDIMIENTOS DE CLCULO

APRENDIZAJES CLAVES NUMEROS Y OPERACIONES

Realizan clculos escritos, en el mbito numrico del nivel utilizando estrategias como la descomposicin aditiva de cada sumando (40 +13 = 40 + 10 + 3; 26-18= 26-10-8).

PROCEDIMIENTOS DE CLCULO

Asocian objetos del entorno con las formas geomtricas (una, dos y tres dimensiones); utilizando los nombres geomtricos correspondientes e identificando sus elementos y sus caractersticas.

CONOCIMIENTO DE CUERPOS Y FIGURAS GEOMTRICAS

Resuelven problemas en los cuales deben anticiparse o predecir formas geomtricas que se obtendrn a partir de realizar cortes, dobleces o yuxtaposicin de figuras (cuadrados, tringulos y rectngulos).

RESOLUCIN DE PROBLEMAS GEOMTRICOS

CURSO

ALUMNOS

Resuelvenproblemas referidos al uso de los nmeros del 1 al 20 para identificar,contar,comparar,cuentificar Resuelven problemas referidos a ordenar elementos de la realidad hasta con 10 elementos concretos Resuelven problemas referidos a la adicin,relativas a la accin de juntar y agregar elementos concretos de la realidad,hasta 10 elementos Resuelven problemas referidos a la sustraccin,relativas a la accin de separar y quitar elementos concretos de la realidad,hasta 10 elementos
RESOLUCION DE PROBLEMAS: NUMEROS

RESOLUCION DE PROBLENAS: OPERACIONES ARITMETICAS

Utilizan tec. De conteo de 1 en 1 hasta 20,a partir del cardinal de la coleccin inicial, para determinar el cardinal de la coleccinfinal;segn hayan quitado PROCEDIMIENTO DE o agregado objetos, relacionando el smbolo con el CALCULO nombre del nmero Reconocen 3 cuerpos geometricos y 4 figuras simples y algunos atributos de ellos Utilizan las figuras y cuerpos geomtricos,para representarobjetos del entorno,describindolos de acuerdo a sus posiciones relativas en el espacio Resuelven problemas referidos a la comparacin entre objetos considerando atributos: tamao, forma,color, uso,grosor,peso,capacidad

CONOC. CUERPO Y FIGURAS GEOMETRICAS

CONOC. CUERPO Y FIGURAS GEOMETRICAS RESOLUCION DE PROBLEMAS GEOMETRICOS

CURSO

ALUMNOS
Resuelve problemas referidos al uso de los nmeros del 1 al 10 en situaciones cotidianas concretas como contar cuantificar y comparar
RESOLUCION DE PROBLEMAS: NUMEROS

Resuelven problemas referidos a ordenar elementos de la realidad hasta con 5 elementos concretos Resuelven problemas referidos al uso y empleo intuitivo intuitivo de cuantificadores simple: muchos,pocos,mas menos,mayor , menor
RESOLUCION DE PROBLENAS: OPERACIONES ARITMETICAS

Resuelven problemas aditivos sencillos en situacin concretas, hasta 5 elementos

Utilizan tec. De conteo de 1 en 1 hasta 10, relacionando el simbolo con el nombre del nmero

PROCEDIMIENTO DE CALCULO

APRENDIZAJES CLAVES NUMEROS Y OPERACIONES

Reconocen 2 cuerpos geometricos y 3 fig. simples en objetos de su entorno y algunos atributos de ellos

CONOC. CUERPO Y FIGURAS GEOMETRICAS

Resuelven problemas referidos a la comparacin entre objetos considerando atributos: tamao, forma, Color y uso

RESOLUCION DE PROBLEMAS GEOMETRICOS

CURSO:

LETRA CURSO

Identificacin auditiva de sonidos iniciales y finales. Diferenciar palabras cortas de largas.

Solicitan que se les lean textos de su inters, exploran diversos tipos de textos. Distinguen su nombre escrito y palabras familiares en diferentes textos.

Distinguen su nombre escrito y palabras familiares en diferentes textos

RECONOCIMIENTO TIPOS TEXTOS

APRENDIZAJES CLAVES COMPRENSIN LECTORA

Reconocen elementos centrales de distintos textos escuchados, como por ejemplo, personajes, lugares y hechos.

Relatan con sus propias palabras lo escuchado Dan opinin sobre lo escuchado

Interpretan a partir de claves contextuales el significado de palabras nuevas escuchadas

Nombre Alumno
CONCIENCIA FONOLGICA APROXIMACIN Y MOTIVACIN A LA LECTURA INTERPRETACIN SIGNOS ESCRITOS EXTRAER INFORMACIN PARAFRASEO ARGUMENTACIN INCREMENTO VOCABULARIO

CURSO:

LETRA CURSO

Asociacin de fonemas y grafemas.

CONCIENCIA FONOLGICA

Identificacin de palabras escritas que se inician o terminan con una misma slaba. Exploran textos, juegan a leer textos APROXIMACIN Y MOTIVACIN A LA de su inters
LECTURA

Distinguen algunas palabras familiares y frases simples en diferentes textos. Distinguen cuentos, poemas, noticias y avisos a partir de su formato y de elementos grficos e icnicos

Hacen predicciones sobre informacin literal presentada oralmente o a travs de imgenes de diversos textos, por ejemplo: intentan adivinar que har un personaje conocido

Relatan con sus propias palabras lo escuchado.

Opinan sobre lo escuchado y justifican sus apreciaciones

Interpretan a partir de claves contextuales el significado de palabras nuevas escuchadas

Nombre Alumno
INTERPRETACIN SIGNOS ESCRITOS RECONOCIMIENTO TIPOS TEXTOS EXTRAER INFORMACIN PARAFRASEO ARGUMENTACIN INCREMENTO VOCABULARIO

CURSO:

LETRA CURSO

Leen fluidamente ante diferentes audiencias utilizando palabras de mediana complejidad.

Leen analticamente diccionarios, enciclopedias, atlas, etc., con fines de investigacin y necesidades de aprendizaje.

Reconocen textos funcionales, informativos, argumentativos, narrativos, noticiosos bien estructurados y vinculados a la realidad del mundo contemporneo. Reconocen las funciones bsicas del lenguaje y sus formas: funcin metalingstica, apelativa, expresiva y representativa.

APRENDIZAJES CLAVES COMPRENSIN LECTORA

Extraen ideas explicitas y abstractas, contrastndolas con otras visiones o EXTRAER INFORMACIN interpretando la informacin con fines investigativos.

Analizan crticamente y transforman obras ledas en otras expresiones artsticas, en forma personal y colectiva.

Demuestran que han comprendido los aspectos valricos en discusiones formales e informales.

Utilizan la terminologa precisa y de mayor grado de complejidad en exposiciones.

Nombre Alumno
CONCIENCIA FONOLGICA APROXIMACIN Y MOTIVACIN A LA LECTURA INTERPRETACIN SIGNOS ESCRITOS RECONOCIMIENTO TIPOS TEXTOS PARAFRASEO ARGUMENTACIN INCREMENTO VOCABULARIO

CURSO:

LETRA CURSO

Reescriben y crean textos utilizando una adecuada sintaxis; y un uso ms acabado de la ortografa literal, puntual y acentual.

Se desarrollan a nivel personal por medio de elementos que ofrece la lectura y la audicin de textos narrativos.

Reconocen la funcin de los signos lingsticos e iconogrficos, no verbales y paraverbales de los mensajes audiovisuales. Analizan e interpretan obras ledas, descubriendo el gnero de la obra, el clima imperante y las caractersticas del narrador.

APRENDIZAJES CLAVES COMPRENSIN LECTORA

Utilizan estrategias de comprensin lectora que favorezcan la recuperacin, retencin, procesamiento y ampliacin de la informacin en textos escritos.

Recrean, transforman y amplan textos literarios de otros autores a partir del reconocimiento de su estructura, propsito, contenidos y uso del lenguaje.

Recrean, transforman y amplan informacin de textos literarios de otros autores, a partir del reconocimiento de su estructura, propsito, contenidos y recursos del lenguaje. Captan los matices de significacin dados por el lenguaje paraverbal.

Nombre Alumno
CONCIENCIA FONOLGICA APROXIMACIN Y MOTIVACIN A LA LECTURA INTERPRETACIN SIGNOS ESCRITOS RECONOCIMIENTO TIPOS TEXTOS EXTRAER INFORMACIN PARAFRASEO ARGUMENTACIN INCREMENTO VOCABULARIO

CURSO:

LETRA CURSO

Reescriben y crean textos utilizando una adecuada sintaxis; y un uso ms acabado de la ortografa literal, puntual y acentual.

Comparan versiones flmicas con las historias de los libros. Reconocen la funcin de los signos lingsticos e iconogrficos, no verbales y paraverbales de los mensajes audiovisuales.

Identifican las caractersticas propias de los textos dramticos y la diferencia con otros textos literarios.

APRENDIZAJES CLAVES COMPRENSIN LECTORA

Comprenden el sentido valrico, esttico y tico de los textos literarios; adems de organizar ideas mediante el pensamiento analtico y el uso de esquemas.

Escriben textos literarios en los que expresan sentimientos y emociones, con el objetivo de desarrollar su imaginacin y creatividad.

Participan adecuadamente en discusiones de problemas, organizando bien su discurso a travs de un conjunto ordenado de argumentos.

Utilizan diccionarios ms complejos, para encontrar el significado de nuevos conceptos.

Nombre Alumno
CONCIENCIA FONOLGICA APROXIMACIN Y MOTIVACIN A LA LECTURA INTERPRETACIN SIGNOS ESCRITOS RECONOCIMIENTO TIPOS TEXTOS EXTRAER INFORMACIN PARAFRASEO ARGUMENTACIN INCREMENTO VOCABULARIO

CURSO:

LETRA CURSO

Reescriben y crean textos manejando adecuadamente la ortografa literal, puntual y acentual. Asisten a obras teatrales representadas por otros grupos que visitan la escuela.

Leen expresivamente poemas y lecturas dramatizadas de acuerdo a la emocin descrita en el texto. Identifican y reconocen la estructura bsica de los textos argumentativos.

APRENDIZAJES CLAVES COMPRENSIN LECTORA

Reconocen ideas centrales, discriminan informacin relevante de secundaria e identifican causas y efectos de las acciones presentes en el texto.

Dramatizan a travs de diferentes formas de representacin: la pantomima, el dilogo y el monlogo teatral.

Analizan textos argumentativos, distinguiendo tesis, argumentos y conclusiones.

Utilizan diccionarios acordes a su nivel, para encontrar el significado de nuevos conceptos.

Nombre Alumno
CONCIENCIA FONOLGICA APROXIMACIN Y MOTIVACIN A LA LECTURA INTERPRETACIN SIGNOS ESCRITOS RECONOCIMIENTO TIPOS TEXTOS EXTRAER INFORMACIN PARAFRASEO ARGUMENTACIN INCREMENTO VOCABULARIO

CURSO:

LETRA CURSO

Leen de manera fluida, segura y precisa; y con el manejo adecuado de la ortografa literal, puntual y acentual. Utilizan de forma autnoma recursos literarios que se encuentran en el establecimiento.

Reconocen smbolos, conos, abreviaturas y siglas en textos impresos y computacionales. Reconocen el propsito comunicativo de diversos textos que leen en los distintos subsectores.

APRENDIZAJES CLAVES COMPRENSIN LECTORA

Reconocen informacin explcita sobre personajes, lugares y acciones; adems de formular hiptesis acerca del contenido.

Reconstruyen textos dados en textos originales, atingentes a su propia realidad o imaginacin.

Infieren a partir de textos escuchados sentimientos de personajes, motivaciones y causas de sus acciones.

Incorporan a los textos orales y escritos que producen un vocabulario ms matizado, para describir objetos, lugares y caracterizar personas.

Nombre Alumno
CONCIENCIA FONOLGICA APROXIMACIN Y MOTIVACIN A LA LECTURA INTERPRETACIN SIGNOS ESCRITOS RECONOCIMIENTO TIPOS TEXTOS EXTRAER INFORMACIN PARAFRASEO ARGUMENTACIN INCREMENTO VOCABULARIO

CURSO:

LETRA CURSO

Reproducen y crean oralmente formas literarias simples, utilizando adecuada diccin y entonacin. Explicitan los conocimientos adquiridos a travs de la lectura.

Leen sin dificultad textos en los que aparezcan palabras del vocabulario de uso frecuente. Identifican el autor, destinatario, contenido y propsitos de cartas, invitaciones y avisos escuchados.

APRENDIZAJES CLAVES COMPRENSIN LECTORA

Reconocen informacin explcita sobre personajes, lugares y acciones; adems de producir textos definiendo el destinatario y el propsito de stos.

Realizan comentarios y formulan juicios de los personajes principales y sus acciones.

Formulan juicios y comentarios a cerca de los personajes principales y sus acciones.

Reconocen palabras no familiares en textos literarios y no literarios a partir INCREMENTO VOCABULARIO de un contexto.

Nombre Alumno
CONCIENCIA FONOLGICA APROXIMACIN Y MOTIVACIN A LA LECTURA INTERPRETACIN SIGNOS ESCRITOS RECONOCIMIENTO TIPOS TEXTOS EXTRAER INFORMACIN PARAFRASEO ARGUMENTACIN

CURSO:

LETRA CURSO

Leen fluidamente textos fciles y cortos, respetando signos de puntuacin y utilizando una entonacin adecuada. Leen poemas favoritos de autores de literatura infantil.

Observan y anticipan para formarse una idea global de los contenidos de diversos textos, partir del titulo, las ilustraciones y otras partes significativas. Identifican el destinatario en cartas, avisos, afiches e invitaciones, a partir de las claves dadas por el texto.

APRENDIZAJES CLAVES COMPRENSIN LECTORA

Comprenden diversos textos, describiendo a los personajes principales, acciones, lugares, ideas y valores presentes en los textos.

Expresan verbalmente su comprensin de lo escuchado, a travs de la contestacin de preguntas, descripcin de lugares, personajes y en el reconocimiento de secuencias y

Relatan y comentan experiencias personales, cuentos, fantasas y noticias breves en forma coherente y secuenciada.

Utilizan nuevas palabras y oraciones progresivamente ms complejas en sus producciones escritas.

Nombre Alumno
CONCIENCIA FONOLGICA APROXIMACIN Y MOTIVACIN A LA LECTURA INTERPRETACIN SIGNOS ESCRITOS RECONOCIMIENTO TIPOS TEXTOS EXTRAER INFORMACIN PARAFRASEO ARGUMENTACIN INCREMENTO VOCABULARIO

CURSO:

LETRA CURSO

Reconocen y toman conciencia de cualquier unidad fonolgica del lenguaje hablado.

CONCIENCIA FONOLGICA

Expresan comentarios acerca de textos escuchados, demostrando con esto su capacidad de comprensin lectora.

Asocian palabras de uso frecuentes propias del nivel, con imgenes grficas que las representen. Diferencian textos, tales como afiches, avisos, recetas y diccionarios.

APRENDIZAJES CLAVES COMPRENSIN LECTORA

Reconocen personajes principales, acciones importantes y lugares de la accin.

Asimilan textos escuchados con su propia experiencia de vida.

Reconocen causas y efectos directos dentro de las acciones narradas en un texto.

Descubren el significado de palabras y expresiones desconocidas a partir de claves contextuales.

Nombre Alumno
APROXIMACIN Y MOTIVACIN A LA LECTURA INTERPRETACIN SIGNOS ESCRITOS RECONOCIMIENTO TIPOS TEXTOS EXTRAER INFORMACIN PARAFRASEO ARGUMENTACIN INCREMENTO VOCABULARIO