REVISTA ANUAL DO TERCEIRO ANO DO COLGIO SO FRANCISCO DE ASSIS

EDIO 01 - ANO 1 - XX/XX/2010

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AT QUANDO VAMOS DEIXAR A ECONOMIA, O CAPITALISMO E A GLOBALIZAO FALAREM MAIS ALTO?

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CONHEA UM POUCO MAIS SOBRE O MEMORIAL DO CERRADO, IPEC E CAVERNA DOS ECOS. ACOMPANHE OS TRABALHOS REALIZADOS PELOS ALUNOS DO 3 ANO DO C.S.F.A.
E MAIS... SAIBA TUDO O QUE ROLOU NO JOGOS ESCOLARES FRANCISCANOS. ENTREVISTA EXCLUSIVA COM LUCIANO SIQUEIRA, DIRETOR DA TV ANHANGUERA EM ANPOLIS.

COMERCIAL

EDITORIAL
Johnny Tsuyoshi Moribayashi Nakahashi.

Um dos nossos objetivos com a organizao e produo da revista foi aplicao do contedo que aprendemos na teoria em sala de aula. Mas, no decorrer do trabalho percebemos outros pontos tambm importantes em nossa iniciativa. Notamos que o pblico jovem , desde a virada do sculo, o alvo das novas mdias e notcias pelo mundo. Por isso apresentam novas propostas, vrios projetos, demonstram grande interesse quanto ao seu futuro, seus hobbies, escolhas e atividades. Isto significa que ser jovem, tambm, assunto presente no dia a dia. Ento pensamos, somos jovens, estamos interessados em notcias e temos a oportunidade de colocar em prtica o que aprendemos em sala de aula. Assim com a iniciativa da Professora Wilma surgiu o projeto IPOCAR (Investigao Produo Opinio Cidadania Argumentao - Realidade). Um dos nossos momentos, do projeto IPOCAR, mais especiais foi a realizao de uma mesa redonda, onde conhecemos pessoas de nossa cidade que atuam na rea do Jornalismo e Comunicao. Este encontro foi gratificante, pois as dvidas foram sanadas e, naquela

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manh, alguns colegas acabaram se interessando pelo ramo. A partir desse evento, comeamos a longa e dura tarefa de coletar informaes e redigir textos. E assim, aprendemos a expor nosso pensamento crtico e a notar melhor os detalhes, isto , compreender o que est implcito nos textos, situaes e fatos do dia a dia. importante registrar, tambm, que este projeto filtrou os contedos, atividades, dentro e fora da sala de aula, realizados em todas as disciplinas do colgio. Consta-se em nossa revista produes textuais no s dos alunos do terceiro ano, mas de nossos professores e da administrao do colgio. Somos uma rede... tecemos o hoje em prol de um amanh melhor. Esperamos que nosso esforo valha a pena e a informao seja til a voc, leitor. Somos jovens falando para jovens o que acontece no mundo. Sabemos que de pouco em pouco poderemos mudar nossa realidade e criar um lugar melhor, pois esta nossa proposta, uma ideia super jovem, mudar o mundo com a fora da juventude.

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NDICE
Projeto IPOCAR.........................05 Coluna - Erivan.............................14 Anpolis.....................................15 Esporte.......................................18 Copa do Mundo........................22 - DEMO Sustentabilidade.......................28 - DEMO Memorial do Cerrado...................32 - DEMO Coluna - Deyvid..........................33 Poltica.............................34 Retrospectiva.....................42 Caverna...................................43 - DEMO Base Area..............................44 - DEMO Sade........................................45 - DEMO Coluna-Claudio........................46 Cincia..........................48 - DEMO Professores............................51 Entrevistas...................54 Outros............................56 Marcas Franciscanas................63

Especial pgina virtual................ 73

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Entrevista / Projeto IPOCAR

Caverna dos Ecos

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EQUIPE
Idealizadora e Editora-Chefe: Wilma Incio Viana. Editores: Reinaldo Moreira, Jhonny Tsuyoshi e Fbio Bastos. Designer: Fbio Bastos e Henrique Diniz. Site: Reinaldo Moreira. Equipe: Aika Loiany Andrade de Camargo, Aline Bezerra Andrade, Ana Karolina Machado Nogueira, Ana Luiza Machado Silva, Ana Paula Gomes dos Santos, Bruna Jaques da Rocha Lima, Bruno Wallacy Pereira Silva, Ceclia Monteiro Tavares, Daniela Costa Helou, Douglas Lima, Edson Rebert, Emilio Farias Vaz, Fabio Wesley Bastos, Fernando Sousa Godoi, Franciane Perreira de Souza, Henrique Souza Diniz, Hully Morais de Oliveira, Isabela Brito Carvalho, Jaynne Cristine Quintino, Joo Felipe Tomazine Assis Carvalho, Joo Paulo Lino de Pina Reis, Joo Victor da Costa, Johnny Tsuyoshi Moribayashi Nakahashi, Jos Willian Brito Alves, Juan Carlo Carneiro, Mahara de Almeida Damasceno, Mariah Barros de Pina, Marina Gama Borges, Matheus Correa Godoy, Mayara da Silva Alves, Monique Stephane de Almeida Alves, Pedro Mandira Riet, Rafaela Lobo Abreu, Reinaldo Moreira Del Fiaco, Stefane Caetano Diniz, Tamilys Bastos Bittencourt, Wafiter Venancio Xavier .

C.S.F.A

COLGIO SO FRANCISCO DE ASSIS

O Colgio So Francisco de Assis tem construdo realizao de competies, parque aqutico, laboratrios sua histria no setor educacional anapolino com a marca de informtica e de cincias; e muito verde. Portanto, evangelizadora dos Frades Franciscanos, os quais, trata-se de um complexo fsico muito bem projetado para acreditando no potencial do municpio, iniciaram em atender desde as necessidades da Educao Infantil, 1944 um projeto missionrio: trazer para o interior do Ensino Fundamental I e II at o Ensino Mdio. Brasil um ensino de qualidade, comprometido com a Contudo, toda a infra-estrutura no seria suficiente para a formao dos formao crist, fundamentada nos educandos se no fosse a equipe princpios franciscanos de alegria, qualificada de educadores que simplicidade e de fraternidade. compem a famlia escolar Deste modo, o objetivo do franciscana e que, diariamente, esto, colgio no s o de preparar cada vez mais, comprometidos com a profissionais para o mercado de construo do saber e o ensino de trabalho, mas, acima de tudo, formar valores que desenvolvam todas as cidados felizes, competentes e potencialidades dos alunos. comprometidos com a sua cidade, o COLGIO SO FRANCISCO Enfim, em mais de seis dcadas, so seu Estado e o seu Pas.Atualmente, o Colgio So Francisco conta com um estrutura fsica, muitas contribuies educativas e de pastoral que o Colgio So Francisco de Assis tem dado a Anpolis, que est sendo modernizada ano aps ano, distribuda em formando notveis geraes de profissionais que 93 mil metros de rea, no bairro Jundia, onde os alunos espalham a Paz e o Bem em diferentes partes do mundo. desfrutam de quadras poliesportivas, ginsio para

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Criado por Fbio Bastos - 3 ano

PROJETO IPOCAR

O PRIMEIRO ANO DO PROJETO QUE REVOLUCIONOU O ENSINO MDIO DO C.S.F.A.

Wilma Incio.

O texto jornalstico, que um tipo de texto de carter mais denotativo, no livre da subjetividade mas cujo carter mais objetivo, traz vrias oportunidades de crescimento ao educando em seu aprimoramento, como cidado, como indivduo. Primeiro, porque com ele o leitor se informa. Segundo, porque, quando lhe dada a oportunidade de conhecer a natureza e a estrutura de jornais, percebe com maior clareza como os seus valores, linguagens, costumes, maneiras de viver e compreender o mundo sofrem influncia decisiva desse veculo de informao. Terceiro, porque, tomando contato com o texto jornalstico, o leitor pode ir ao encontro da Arte, aproximando-se do texto literrio. Este projeto, integrado ao fascculo O texto Jornalstico possibilitou aos alunos de no s reconhecer e analisar os gneros pertencentes esfera jornalstica como, tambm, realizar diversas tarefas a fim de INVESTIGAR, PRODUZIR, dar OPINIES, exercer a CIDADANIA, ARGUMENTANDO a respeito da REALIDADE a qual esto inseridos. Nesse intuito, fizemos um trabalho, por analogia, sobre os gneros jornalsticos em que os educandos se envolveram com as questes atuais, refletiram sobre os problemas sociais exercendo a sua cidadania tendo conscincia de seu papel na comunidade. Dessa forma o aluno se deparou com temas polmicos, manifestou o seu ponto de vista, confrontou a opinio dele com os colegas e buscou argumentos e informaes para a elaborao de textos jornalsticos. Na viso de Bakhtin, a riqueza e a diversidade dos gneros do discurso so infinitas porque so inesgotveis as possibilidades da multiforme atividade humana e porque em cada campo dessa atividade integral o repertrio de gneros do discurso, que cresce e se diferencia medida que se desenvolve e se complexifica um determinado campo. Por conseguinte, o tema escolhido, neste primeiro ano do projeto - Discursos nos contextos da esfera jornalstica possibilitou aos alunos a explorao dos diversos gneros que correspondem ao jornalismo. Um de nossos principais objetivos, neste projeto, foi desenvolver uma ferramenta de comunicao, atravs da elaborao de uma revista, trabalhando diversos contedos da atualidade, privilegiando a leitura, a Pgina 05

criticidade, a produo de textos, salientando a importncia do trabalho coletivo e aprimorando a oralidade. Segundo Mikhail Bakhtin, quanto melhor dominamos os gneros tanto mais livremente os empregamos, tanto mais plena e nitidamente descobrimos neles a nossa individualidade (onde isso possvel e necessrio), refletimos de modo mais flexvel e sutil a situao singular da comunicao; em suma, realizamos de modo mais acabado o nosso livre projeto de discurso. E, com certeza, cada um de nossos educandos, ao participar de cada etapa deste projeto, pode-se considerar apto para conquistar o seu espao, seja no ensino superior, no mercado de trabalho, na comunidade e em sua vida pessoal.

PROF. WILMA, IDEALIZADORA DO PROJETO

ETAPAS E GNEROS
Inicialmente, foi proposto um estudo envolvendo notcias e reportagens sobre o Hait. Momento no qual as questes sociais, econmicas, polticas e at mesmo religiosas sobre aquele povo foram discutidas. Em seguida, fez-se um reconhecimento e distino entre as caractersticas de cada gnero textual. A partir da, foram realizadas pesquisas, colagens, no caderno de produo de texto, e anlises de notcias e reportagens.

PROJETO IPOCAR

ENTREVISTAS
Uma de nossas aulas, mais interessantes foi aquela em que assistimos uma entrevista com William Bonner feita pela jornalista, atriz e apresentadora Marlia Gabriela. Momento em que pudemos aprender sobre jornalismo, o discurso no contexto jornalstico, a imagem exercida pelo profissional na sociedade... Aps a exibio da entrevista, foi feito um levantamento das caractersticas e estrutura desse tipo de texto. Tambm, foram realizados leituras, recortes, colagens e anlises de diversas entrevistas em revistas de grande circulao. Assim, a proposta de redao foi apresentada aos alunos, os quais puderam entrevistar um profissional experiente e conceituado na sociedade, a fim de obter informaes precisas relacionadas ao curso de interesse deles ou entrevistar uma das autoridades do governo

municipal para coletar dados, de interesse pblico, sobre as benfeitorias realizadas em nossa cidade. Isso possibilitou uma viso ampla dos principais problemas e dificuldades enfrentadas pela populao neste ano de 2010.

ALUNAS NA APRESENTAO DO TRABALHO

ENTREVIST A

A ARQUITETURA SE FAZ PRESENTE NA ATUALIDADE Lilian CleiJaynne Cristine Quintino e Ana Karolina Machado Nogueira.
A arquiteta e professora de arte Llian Clei abre as portas de sua casa para uma entrevista exclusiva para a Revista Super Jovem, falando sobre sua profisso, mercado de trabalho e muito mais. Super Jovem: - Llian, desde quando voc pensava em ser arquiteta? Llian: - Desde os 16 anos eu tinha essa vontade, mas s havia o curso de arquitetura na Universidade Catlica de Goinia e como meu pais no podiam pagar por ele, prestei o vestibular na UFG para o curso de Licenciatura em Desenho e Artes Plsticas e me formei. Apenas em 2000, aps muitos anos lecionando, consegui fazer o curso to sonhado de Arquitetura na UFG. Super Joven: - Por que escolheu essa profisso? Llian: - Eu sempre fui muito ligada a esttica, ao visual, sempre me interessei por isso, pensava muito no design, no que poderia ser feito. E com o passar do tempo descobri que a Arquitetura mexe muito com os sonhos das pessoas.

Lilian Clei

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PROJETO IPOCAR ENTREVIST A

Super Jovem: - Como so as provas de habilidades especficas realizadas antes do vestibular? Llian: - A prova dividida em partes, primeiro tem o desenho de observao, eles geralmente colocam uma caixa, uma cadeira, algum objeto para que o candidato desenho. A segunda parte um desenho de imaginao em que eles do um determinado tema. E a terceira parte de geometria descritiva. Hoje em dia eles no pedem to aprofundadamente, s querem que o candidato tenha o mnimo de conhecimento sobre a geometria. Super Jovem: - Voc acha que essas provas so importantes para selecionar melhor os candidatos? Llian: - Acho muito importante sim, para ter uma base dos candidatos que esto entrando para a universidade, para saber se eles tem o mnimo de conhecimento sobre desenho. Super Jovem: - No geral, o que um arquiteto faz? Llian: - O arquiteto tenta realizar o sonho das pessoas, os adequando a vida real, pois nem sempre o que est na cabea pode ser praticado. E o papel do arquiteto esse: adequar os sonhos as condies financeiras da pessoa. Super Jovem: - verdade que existe uma rixa entre arquitetos e engenheiros? Llian: - Tem-se a imagem de que eles tem rixa sim, mas na realidade o bom profissional no deve achar isso, pois o engenheiro e o arquiteto complementam um o trabalho do outro.

A Arquitetura mexe com os sonhos das pessoas

Super Jovem: - Alguma de suas filhas seguiu a sua profisso? Llian: - No, nenhuma das trs. Super Jovem: - Como a arquitetura vista hoje em dia? Llian: - A Arquitetura est sendo um curso muito procurado hoje em dia, principalmente pela mobilidade que ela trs ao profissional, pois a maioria dos arquitetos no ficam mais atrs de uma mesa dentro de um escritrio. Eles tem seu notebook e vo aonde o cliente est, como se fosse um escritrio virtual. Super Jovem: - Qual o conselho que voc d aos candidatos de arquitetura? Llian: - Que preparem desenhos para a prova de habilidades e busquem imagens em todo lugar, as de Oscar Niemeyer so timas.

DEBATE REGRADO
No fcil defender uma idia da qual voc seja contrrio. Porm, no se pode ignorar que muitas vezes um profissional, no exerccio de sua funo, se sujeita a cumprir as determinaes de seu empregador mesmo sendo contrrio quilo que ele tanto defende. A proposta do debate regrado, apresentada aos alunos serviu para exemplificar tal situao. A turma foi dividida em dois grupos: um grupo a favor e o outro contra o Projeto Bolsa Famlia. A partir do contedo dos textos sobre Bolsa Famlia e com base na realidade histrica neles mostrada e a viso de mundo de cada equipe, os alunos escreveram um artigo de opinio discutindo a favor ou contra, sobre o Pgina 07

tema da prosposta de redao. Cada um dos participantes do debate defendeu seu ponto de vista, apresentando argumentos que o sustentem e refutem os outros pontos de vista.

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ARTIGOS PRINCIPAIS
O ciclo vicioso do Bolsa Famlia Marina Gama Borges O Bolsa Famlia uma das marcas do governo Lula. Sancionada no dia 9 de janeiro de 2004. O programa Bolsa Famlia se diz ser o projeto mais ambicioso de transferncia de renda da histria do Brasil. um dos vrios programas assistencialistas que marcaram este governo, e que provavelmente sero mantidos pelo prximo. O programa um grande sucesso entre as classes sociais mais baixas, haja vista a reeleio e o recorde de votos alcanados pelo presidente do nosso pas. Vrias famlias saram da misria com a ajuda deste programa, sim, mas preciso que se veja as consequncias de tal poltica de governo. Em primeiro lugar, precisamos relembrar que as polticas de assistncia surgiram nos EUA, durante o sculo passado. Foram algumas medidas que passaram a garantir o mnimo necessrio as populaes mais pobres, mas apenas em carter excepcional, como uma medida extrema. Alm disso, tais benefcios s poderiam ser concedidos por um perodo de tempo restrito, no prorrogvel. Durante esse perodo, o beneficiado tinha a obrigao de desenvolver capacidade de prover seu prprio sustento, por qualquer um dos programas de capacitao profissional ou de busca de emprego fornecidos pelo mesmo programa de assistncia. Assim, so trs as condies mnimas para que funcione um programa de assistncia social governamental: o carter excepcional da medida; o prazo de durao definido; a obrigatoriedade de o beneficiado se qualificar profissionalmente. Apesar de tais pressupostos serem bem conhecidos pelos nossos governantes, eles resolveram que aplicariam um programa semelhante em nosso pas, mas sem condies alm da renda per capita da famlia. Assim, no nosso pas foi implantado um modelo assistencialista recheado de vcios, a comear pela durao de bons seis anos do bolsa famlia. Alem disso, os prazos durante os quais o cidado pode permanecer recebendo os benefcios so um tanto quanto paternalistas. Mas o pior de tudo a falta de exigncia para que o beneficiado busque sua prpria autonomia financeira. No sistema atual, o cidado pode receber o benefcio por um perodo de tempo quase que indeterminado, sem buscar qualificao profissional, sem tentar se empregar ou fazer-se til. Assim, como o dizer popular d o peixe, mas no ensina a pescar. Bom, esse o modelo que temos implantado em nosso pas, recheado de falhas, e que nenhum governante tenta mudar. J passou da hora de limitar os programas e fazer o cidado prover seu prprio sustento. O que falta forca poltica para mudar isso. Mas qual candidato teria vontade de perder tal massa de eleitores? Afinal, foi justamente esse tipo de poltica assistencialista que garantiu o recorde de votos da histria do nosso pas. tema da prosposta de redao. Cada um dos participantes do debate defendeu seu ponto de vista, apresentando argumentos que o sustentem e refutem os outros pontos de vista.

Bolsa Famlia por uma vida mais digna Mahara de Almeida O Programa Bolsa Famlia consiste em aliviar imediatamente a pobreza, auxiliar nos direitos sociais bsicos, como Sade e Educao e superar a situao de vulnerabilidade e pobreza. A lei que aprova o programa foi sancionada dia 09 de Janeiro de 2004, Lei 10.836 e o decreto foi feito dia 7 de Setembro do mesmo ano,

Decreto n 5.209. Muitos motivos, e no apenas seu objetivo me faz considerar o programa vivel. O governo seleciona as famlias beneficiadas de forma que, famlias que possuem renda mensal de R$70,01 a R$140,00, s sero beneficiadas se possurem, ao menos, um membro da famlia com idade entre 0 e 17 anos. Famlias que possuem renda mensal at R$70,00 recebem os benefcios independente da idade de seus membros. O valor que cada famlia recebe varia

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entre R$22,00 a R$200,00, depende do nmero de pessoas da famlia e da idade dos familiares. Se inscrevem nos programas, levando seus documentos pessoais (ttulo de eleitor ou CPF), ao setor responsvel do municpio, l fazem o Cadnico (Cadastro nico), que servir para o Bolsa Famlia e todos os projetos do governo. De fato, apesar da imaturidade do programa, que necessita de muitos aperfeioamentos, o Bolsa Famlia atingiu 12 milhes de desassistidos e reduziu significativamente o nmero de carentes. De acordo com o dados do IBEGE divulgado no comunicado de n 58 do Ipea, antes do programa nosso pas continha 66,7 milhes e aps a implantao dos programas sociais, em 2008, esse nmero j havia cado 12,8 milhes. Nossa realidade no nos permite negar o que vemos todos os dias: ainda, h predominncia da pobreza. Entretanto, acredito que o projeto uma forma de dar oportunidade de uma vida mais digna e no esmola, a qual deve ser aproveitada de forma responsvel, consciente de que se trata de uma chance de crescimento. Talvez seja demais querer que 100% da populao beneficiada tenha conscincia da oportunidade que est sendo oferecida. No se pode, em nada da vida, atingir 100% da populao, mas os 82% que aproveitam positivamente, deveriam valer como garantia da eficcia do programa. Antes a regio Nordeste era a que mais sofria com a pobreza no total de 31,3 milhes de brasileiros miserveis. Aps a implantao do programa esse ndice caiu para 26,4 milhes. Isso parece pouco, mas para quem vive muito. A mesma coisa aconteceu nas regies Sudeste e Sul, que juntas diminuram mais de 8,5 milhes o ndice de pobreza. J as regies Norte e Centro-Oeste diminuram, em soma, 0,8 milhes de desassistidos. Talvez a maior parte da classe mdia alta e alta,

no queira comemorar comigo a evoluo da classe carente, visto que uns ganham e outros perdem (pouco do muito que tem). Mas eu comemoro a progresso da classe baixa, que hoje tem o poder de consumo, em algumas pocas, 28% maior que o da classe B. Em razo disso, muitas famlias possuem casa prpria ou financiada, junto com a possibilidade de educao e sade melhor. Portanto, no disse perfeita, todavia eu disse melhor. Pergunto a voc leitor, o que seria do nosso pas sem os programas de auxlio social? Seria o que foi? um equvoco afirmar que o pas piorou. Se voc fosse o (a) presidente e precisasse de mudanas imediatas, quais solues buscaria? O Brasil havia reduzido a dvida externa e tnhamos pouca verba, que atitudes tomaria para associar a pressa pouca verba? Como auxiliaria a maioria da populao carente do Brasil? No podemos, nem devemos deixar de cobrar melhorias dos nossos representantes polticos, porm incidimos em um erro: cobramos sem conhecer, pesquisar ou analisar suas propostas. O PBF foi o melhor programa elaborado pelo governo e foi aprovado pelo congresso, congresso esse que no deveria ter distino entre direita, esquerda ou oposio. Ele deveria ser a soluo das falhas do capitalismo. O programa foi aprovado, porque era o melhor que o pas podia oferecer no perodo e funcionou, e tudo possui dois lados, um positivo e outro negativo. Sendo assim, no deveramos pedir o fim do PBF, mas sim o aperfeioamento das regras e critrios utilizados. Pensemos melhor, pois eu no quero apenas igualdade, pois esta improvvel de acontecer, o que eu quero ver o ser humano, o cidado valorizado e tendo seus direito como no papel, como est presente na Constituio. Nem que para isso, seja necessrio darmos esmolas, ou melhor, auxlio a quem precisa.

A BUSCA IMPLACVEL
O filme Taken, dirigido por Pirre Morel, foi uma das fontes de pesquisa fundamental para o desenvolvimento do projeto. Ao analisar o enredo do filme, os alunos fizeram um levantamento do tema, Pgina 09

subtemas e dos elementos da narrativa, debateram sobre: a importncia da famlia, as principais consequncias do divrcio, a corrupo entre polticos e policiais, o trfico de mulheres. Alm disso, foi discutido sobre a verossimelhana e a inverossimelhana na histria, especialmente os problemas vivenciados pelas personagens principais,

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Brian Mills (Liam Neeson), Lenore (Famke Janssen) e Kim (Maggie Grace), no filme Busca Implacvel. Isso possibilitou um dilogo a respeito das aes criminosas e de violncia constantes no filme e uma anlise de como o discurso poltico, social e religioso na fico e na vida real. Esse tipo de trabalho permiti ao aluno localizar e destacar dados no filme e nos textos relacionados ao tema proposto; ouvir reflexivamente, com ateno e interesse, leitura ou idias apresentadas por outros; obter informaes formulando perguntas pertinentes e apreendendo, com preciso e objetividade, as respostas; expor idias com fluncia, clareza, fidelidade s fontes de informao e adequada seleo e organizao dos pensamentos; identificar fatos ou situaes a partir de cenas, imagens e pesquisar sobre o assunto a fim de obter

argumentos para sustentar o ponto de vista. Atravs do estudo e explorao desse filme, os alunos chegaram a concluso de que importante refletir bem sobre os nossos possveis atos e at mesmo ao se deparar com histria de fico, mas repleta de verossimelhana, convm pensar antes de fazer as escolhas definitivas. Atravs das aes das personagens de Busca Implacvel, foi possvel debater a respeito de trfico de mulheres, prostituio, drogas, casamento, divrcio, turns, violncia, corrupo, relao pai e filho... Por conseguinte, cada dupla escolheu um assunto e elaborou um artigo contendo pesquisas, citaes e exemplos . Vejamos, a seguir, um dos artigos de opinio relacionados com atividades e discusses a respeito do filme:

At que o divrsio nos separe Jaynne e Mayara Alves H algumas dcadas um bom casamento era o planejamento de vida das mulheres que sonhavam com a vida de casada e, consequentemente, uma vida de submisso ao marido. Com o passar do tempo, atravs da conquista de independncia por parte das mulheres, os matrimnios deixaram de ser cruciais e passaram a ser opcionais. E com o surgimento do divrcio, unies que antes eram at que a morte nos separe passaram a ser at que o divrcio nos separe, pois o casamento no tem mais o dever de ser eterno. Estudos publicados no jornal O Estado de S. Paulo dizem que os divrcios cresceram cerca de 200% em 23 anos, ou seja, com o passar do tempo e com a mudana de poca, os valores mudaram, levando assim a um crescimento de separaes, que por incrvel que parea, em 70% dos casos pedida pelas mulheres. E se no h amor suficiente para uma vida junto do outro, ento para que se casar? Apenas para dividir a conta e ter algum com quem rachar o aluguel? Casamento coisa sria, mas adquiriu caracterstica de modinha. Percebe-se facilmente, que para um grande nmero de pessoas, o casamento tornou-se banal. Com isso, perdeu seu lado religioso e moral. Pgina 10

H ainda quem se case por diversos motivos. Dentre eles o medo de ficar sozinho, desejo de ter filhos ou apenas para se exibir sociedade, como uma forma de status e segurana. Ento nos perguntamos, e o amor? A base do casamento deve ser gostar do outro e pretender ficar ao seu lado para sempre, mas no ficar junto at ter uma briguinha e dizer quero o divrcio. O certo , que com essa brincadeira de casar e se divorciar quem sofre mais so os filhos do casal. Estatsticas mostram que mais da metade das crianas nascidas em 1994 passaram parte da infncia com pais separados, porm esses pais logo se casam novamente. Em muitos casos, pessoas que mal se conhecem casamse e, na maioria das vezes, uma delas tem filhos. Ento, cria-se um problema pelo fato da pessoa ser extremamente desconhecida para a criana e vice-versa. Com isso ela no se sente na obrigao de cuidar e passa assim a machuc-la. Alm disso, estudos publicados em livros dizem que a chance de pedofilia nesses casos sete vezes maior. Afinal, infelizmente, o divrcio tratado, hoje, como algo natural entre cnjuges que por alguma razo no deram certo. Todavia precisamos levar a srio o matrimnio como ele , pois o que Deus uniu, o homem no separa ou pelo menos no deveria.

PROJETO IPOCAR

MESA REDONDA
No dia dezenove de junho, foi realizado um Caf da Manh Filosfico e uma Mesa Redonda com a parceria do professor Marcos Aurlio P. Divino, o qual foi responsvel pela presena de nossos convidados: Adhemar Santillo, um dos representantes polticos de nossa cidade; Onaide Santillo, radialista e apresentadora de um dos programas da TV 14 de Anpolis; Odilon Alves, redator chefe da revista Planeta gua; Lourdes Thomaz, professora de Alemo e jornalista; e Paulo Nunes Gonalves, jornalista e educador. Foi uma manh repleta de contedo aplicado de forma significante e prazerosa, atravs das palestras de nossos convidados que nos contaram um pouco sobre suas carreiras profissionais, compartilharam suas

principais experincias jornalsticas. Na ocasio, os alunos ouviram depoimentos desde a implantao das rdios e do jornal escrito at os dias atuais. O senhor Adhemar e a senhora Onaide Santillo contaram, tambm, a respeito da atuao da imprensa no perodo da Ditadura Militar em nosso pas. Trata-se de um fato intrigante que provocou a curiosidade de todos presentes. Na oportunidade, foi possvel um dilogo entre os representantes da rea de jornalismo e os alunos, os quais levantaram questes relevantes e obtiveram respostas claras e objetivas, demonstrando total interesse em tudo o que ouviram. E, por fim, os jornalistas levantaram pontos importantes a respeito da elaborao de um jornal, de uma revista e de um programa de rdio.

FOTOS

VOLTA AO PASSADO
Sbado passado, dia 19 de junho, tive a satisfao e motivo para recordar um pouco do meu tempo de jovem. poca de estudante no colgio estadual Jos Ludovico de Almeida. Alm de estudar militava na poltica estudantil. Por ser o maior estabelecimento educacional de Anpolis, o colgio estadual, era tambm o celeiro em que se formavam as grandes lideranas polticas de Anpolis. Estivemos no colgio So Francisco de Assis, um dos mais conceituados de Anpolis, participando de debate com os estudantes, ao lado de Odilon Alves, diretor e redator da revista Planeta gua; Paulo Gonalves, professor e jornalista; Maria de Lourdes, professora de Alemo e jornalista e Onaide
ADHEMAR SANTILLO

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PROJETO IPOCAR

Santillo, radialista e apresentadora de programa na TV-l4 de Anpolis. Fomos convidados pelos professores Marcos Aurlio Divino e Wilma. Discutimos temas do momento e sobre a profisso de jornalista com os concluntes do 3 ano do ensino mdio daquele colgio. Embora no tenha estudado no colgio So Francisco, tive timo relacionamento com os estudantes daquele colgio quando militava na poltica estudantil. Em 1963, juntamente com eles Alves Nogueira, Levy Schiettini, Valmir Bastos Ribeiro e Jacy Fernandes, acabamos com o isolamento dos estudantes de Anpolis. Transformamos a Unio Independente dos Estudantes Anapolinos UIEA em Unio dos Estudantes Secundaristas de Anpolis UESA, vinculada Unio Goiana dos Estudantes Secundaristas UGES. Fui eleito seu primeiro presidente, como candidato nico, num pleito direto, com a participao de todos os estudantes secundaristas do municpio. Dos colgios particulares o mais conceituado e numeroso era o So Francisco. Obtive consagradora votao entre os estudantes do So Francisco, mesmo sendo candidato nico. A maior emoo ficou por conta de relembrar que por aquelas escadarias pomposas e salas amplas e arejadas do tradicional So Chico, havia passado, por trs anos consecutivos, meu irmo Henrique Santillo, que viria se transformar no futuro governador de Gois. Uma das mais autnticas lideranas polticas do Brasil, no combate ditadura. Henrique Santillo foi o mais aplicado e dedicado aluno de toda histria do Colgio So Francisco de Assis. Fundador do seu grmio estudantil, Clarim das Letras e das Artes. Foi tambm seu primeiro presidente. Os colegas de Henrique Santillo, no colgio So Francisco, como Geraldo Fleury Curado, afirmam que ele era para os companheiros de classe o conselheiro e professor que todos consultavam.

H algum tempo atrs recebi como presente do amigo Mauro Gonzaga Jaime, o Pastinha, alguns exemplares do jornal Arauto dos Reis, rgo informativo do colgio nos anos 50, em que divulgava as melhores notas obtidas pelos alunos em cada ms. Em todos os meses Henrique Santillo figura em primeiro lugar, na sua turma. Era estudioso sem alienao poltica. Pelo contrrio, como estudante secundarista em Anpolis e universitrio em Minas Gerais, onde cursou medicina na UFMG, foi atuante politicamente. Presidente do Diretrio Acadmico da faculdade de medicina, presidente do DCE mineiro e presidente da UEE, sem deixar de ser o estudante brilhante dos tempos de secundarista, realizando todo curso de medicina, como o primeiro aluno da turma. Relembrei todas essas passagens de um cidado que foi a grande referncia da qualidade do ensino do Colgio So Francisco de Anpolis no passado, sob a direo do frei Chico. Naquele prdio antigo, muito bem conservado e repleto de histrias, eu e os demais convidados, vimos o So Francisco moderno. O Projeto IPOCAR Investigao, Produo, Opinio, Cidadania, Argumentao e Realidade, do qual participamos, alm de preparar os estudantes no conhecimento profundo dos acontecimentos cotidianos, os ajuda na tomada de uma deciso mais segura em busca do seu futuro profissional. Os tempos mudaram, mas o Colgio So Francisco continua moderno e atualizado, formando estudantes cnscios da sua responsabilidade como cidados.

Adhemar Santillo foi um dos fundadores do MDB, preside o PMDB de Anpolis e j foi deputado estadual, federal e prefeito. adhemar@santillo.com

CONSIDERAES FINAIS
Outros gneros como editorial, textos publicitrios, tirinhas, charge, artigo cientfico e resenha crtica tambm foram trabalhados em sala e, ainda, faz parte da produo desta revista (Superjovem 2010). Cujo nome Pgina 12

foi sugerido pela aluna Jaynne Cristine Quintino. A revista foi elaborada atravs da participao de todos os alunos do terceiro ano e com o apoio e artigos de professores do Ensino Mdio e direo do colgio. O Projeto IPOCAR permitiu uma interao maior entre a professora e os alunos, estimulou a pesquisa,

PROJETO IPOCAR

leitura, anlise crtica e a produo textual. Segundo o filsofo da linguagem Mikhail Bakhtin, o discurso se organiza em funo do outro, ou seja, mesmo que no exista um interlocutor real no momento de sua enunciao, o autor trar sempre o outro implcito em seu discurso (BAKHTIN, 1992). Da pode-se

concluir que para cada texto h um leitor especfico. Ento o aluno, enquanto produtor de um texto, tambm necessita de um leitor. Caso contrrio, a falta de motivao ganha espao e tem como conseqncia o descaso e a ausncia de comunicao.

Educao se faz com a participao e a motivao de todos. Cada pessoa contribui com o seu talento, experincia, conhecimento proporcionando um rico e eficaz ensino-aprendizagem. Professora Wilma

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FESTA DA FAMLIA

PRIMEIRO ENCONTRO DA FAMLIA FRANCISCANA

Jaynne Cristine.

A parceria famlia-escola no s importante como essencial para o processo educativo, pois ambas instituies da sociedade tem como objetivo comum: formar e educar as crianas e os jovens. Em substituio s tradicionais comemoraes do dia das mes e do dia dos pais, no Colgio So Francisco de Assis, foi realizada a 1 Festa da Famlia no dia 21 de agosto. A programao constou inicialmente de Santa Missa na Matriz So Francisco. Momento solene em que estiveram presentes pais, alunos, professores e funcionrios. Em seguida, na quadra 1, aconteceram vrias apresentaes artsticas - culturais alusivas a famlia e a sua importncia as pelos alunos da Educao Infantil, do Ensino Fundamental e a participao de alguns alunos do Ensino Mdio.

O dia da famlia foi encerrado com uma grande confraternizao entre os presentes. Sabendo que a partir deste ano, ir constar do calendrio escolar, com o intuito de valorizar e promover a interao entre a Famlia e a comunidade escolar.

FESTA DA FAMLIA

COLUNA

MARIA ERIVAN
re-significar as aes humanas no planeta. Nietzsche dizia que ela, a inteligncia, era ferramenta e brinquedo do corpo. Nisso se resume o programa educacional do corpo: aprender ferramentas, aprender brinquedos. Ferramentas so brinquedos que nos permitem resolver os problemas vitais do dia- a- dia. Brinquedos so todas aquelas coisas que, no tendo nenhuma utilidade como ferramentas, do prazer e alegria alma. Nessas duas palavras, ferramentas e brinquedos, est o resumo da educao. Ferramentas e brinquedos no so gaiolas. So asas. Ferramentas me permitem voar pelos caminhos do mundo. Brinquedos me permitem voar pelos caminhos da alma. (Rubem Alves). Nessa perspectiva de formao, somente a pessoa atendida com uma educao de qualidade capaz de utilizar brinquedos e ferramentas para construir um futuro brilhante e feliz. Maria Erivan Bezerra Diretora do Colgio So Francisco de Assis

Uma necessidade do contexto educacional fazer com que nossa prtica educativa seja desenvolvida, de maneira coerente, e que esteja comprometida com a promoo da transformao social e a formao de cidados conscientes. Para atingir este objetivo o Colgio so Francisco de Assis iniciou em 2007 estudos e reflexes para a construo do projeto educativo franciscano, concludo em fevereiro de 2008 (PEF). A partir da tm incio longas jornadas de formao continuada com todos os docentes, buscando uma mudana de paradigma e consequentemente de metodologias. Paradigma capaz de re-situar, reorientar e

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ANPOLIS

ANPOLIS PLANTOU E AGORA COLHE OS FRUTOS DO DESENVOLVIMENTO ECONMICO.

Joo Felipe, Tamilys, Fernando e Jos Willian.

ECONOMIA ANAPOLINA DISTRITO AGRO INDUSTRIAL DE ANPOLIS

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PORTO SECO

PLATAFORMA LOGSTICA MULTIMODAL

ACIA

SETOR TERCIRIO

ANPOLIS
Anpolis uma cidade pujante, o que pode ser observado simplesmente pelo andar por suas ruas. Fazem parte do crescimento de sua economia o Distrito Agroindustrial de Anpolis (DAIA), o Porto Seco, a Plataforma Logstica Multimodal, a ACIA, o setor tercirio, o CDL e o Plo Farmacutico. O DAIA tem por objetivo agregar valor produo agropecuria e mineral da regio e sobreviveu s dificuldades iniciais do perodo de implantao, com o baixo ndice de povoamento por empresas. Quase uma dcada depois de ser criado, ali estavam instaladas pouco mais de uma dezena de indstrias. O grande impulso veio em meados da dcada de 1980 quando o governo estadual instituiu o programa de incentivos fiscais Fomentar, concedendo crdito de ICMS s indstrias que se instalassem em Gois. O programa passou por vrias reformulaes, se adequando s constantes mudanas ocorridas na economia brasileira, num perodo marcado pela escalada inflacionria e pela recesso. Ainda assim num campo minado de adversidades, o DAIA se consolidou como o principal plo de indstria goiano devido no s aos incentivos fiscais oferecidos, como tambm, e fundamentalmente, pelas suas condies de infra-estrutura e localizao, os pontos chaves para facilitar o escoamento da produo. Um dos principais motivos de Anpolis ter se consolidado como o 22 maior municpio importador do Brasil, com US$ 1,5 bilho em volume foi o Porto Seco Centro-Oeste ou EADI Estao Aduaneira Interior, um terminal alfandegado de uso pblico, de zona secundria, destinado prestao de servios de movimentao e armazenagem de mercadorias sob controle aduaneiro. A Plataforma Logstica Multimodal destinada gesto da movimentao e estoque de produtos acabados. Ela promover pela primeira vez no Brasil o conceito de central de inteligncia logstica combinando multimodalidade, telemtica e otimizao de fretes.

CDL

POLO FARMACUTICO

A histria da ACIA teve incio no ano de 1935, poca em que a estrada de ferro foi inaugurada em Anpolis, impulsionando o crescimento econmico, contribuindo para a instalao de novas empresas e despertando nos homens de negcio da cidade a necessidade de se instituir uma entidade capaz de congreg-los e que servisse de instrumento para defesa dos interesses em comum da categoria. Com a estrutura do setor tercirio (servios, comrcio e turismo), Anpolis possui total independncia comercial dos grandes centros urbanos que a cercam. A Cmara de Dirigentes Lojistas de Anpolis (CDL) nasceu da necessidade de garantir mais segurana a transaes comerciais. Tudo teve incio a partir da fundao do Servio de Proteo ao Crdito (SPC) da cidade, ocorrida no dia 20 de setembro de 1962. Nesta data, um grupo de lojistas participou de um encontro, realizado nas instalaes da firma Big Lar, que definiu a base de formao do SPC. Na ocasio, foram discutidos e aprovados os estatutos e o regimento interno, seguindo-se os trabalhos de locao da sede e conquista de associados. A Associao Comercial e Industrial de Anpolis (ACIA) conquistou um grande benefcio para Anpolis. A instalao do Plo Farmacutico no municpio. Com a expanso do consumo de remdios genricos no Brasil, a tendncia que o

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ANPOLIS
DAIA se consolide como o maior Plo Farmacutico de Genricos da Amrica Latina. Atualmente o setor cultural em Anpolis tem se diversificado bastante. Todos os anos ocorrem eventos como o ENCOA - Encontro Nacional de Corais de Anpolis, Portes Abertos na Base Area, onde pessoas de vrias cidades visitam Anpolis para conhecer os novos Mirage 2000 e apreciam vrias atraes e shows areos. Esses eventos j fazem parte do calendrio cultural da cidade. Alm disso, todos os meses ocorrem espetculos teatrais e musicais no Teatro Municipal, nas praas, e em diversos outros locais. A Secretaria Municipal de Cultura mantm durante todo ano exposies na Galeria de Artes "Antnio Sybasolli" e no Museu de Artes Plsticas "Loures", outra opo museu histrico da cidade. A agenda cultural da cidade garante eventos principais, tais como:

Catirana - Festival de Catira em junho

Semana da asa: data mvel (dia nico), o qual ocorre um evento na base area de Anpolis com presena de toda populao.

Artesana - Uma feira de Artesanato que ocorre aos domingos na cidade.

A cidade contempla diversos bares, restaurantes e parques. As atividades culturais promovidas pela Secretaria Municipal de Cultura so divulgadas todos os meses, por meio de uma agenda de eventos. Entre as festividades anuais destacam-se a Feira Agroindustrial de Anpolis (FAIANA), o aniversrio da cidade, os Jogos da Primavera, a Exposio Agropecuria, o Festival de Inverno, a Feivest, encontro de corais e de grupos de teatro. A cidade possui belssimas praas, dentre as quais se destaca a nica Praa do Brasil com um avio supersnico em exposio, a Praa Americano do Brasil, prximo ao terminal de transporte coletivo urbano e tambm a Praa Bom Jesus e a James Fanstone. Destacam-se tambm as praas Dom Emanuel no Bairro Jundia com grandes Gameleiras e ampla rea para a realizao de eventos, Praa Badia Daher tambm no Bairro Jundia, com lagos, bosques, parque infantil e pista de caminhada e a Praa do Ancio as margens das Avenidas Gois e Brasil Sul com ampla rea verde na regio central da cidade. Em relao aos parques da cidade, o principal deles

o Parque Ambiental do Ipiranga que est sendo construdo no Bairro Jundia, o parque conta com 3 lagos; pista de caminhada e bicicleta, jardim rabe, pontes, mirantes e decks, bosque, teatro de arena, banheiros, quiosques, estacionamento e centro para estudos ambientais. Outro importante Parque, O Jk, localizado no bairro de mesmo nome dotado de um enorme lago que permite, inclusive, a prtica de esportes nuticos, e reas de alimentao, recreao e esporte; tambm h o Parque da Juventude Senador Onofre Quinan, no setor Parque das Naes Unidas, que possui boa estrutura de lazer, com um lago, cascata artificial, cavernas artificiais, pistas de caminhadas e uma mata com trilhas e diversas espcies de rvores nativas - todas catalogadas - e animais silvestres. O Parque Ambiental Cidade Jardim localiza-se entre os bairros Cidade Jardim e Santa Maria de Nazareth e conta com pista de caminhada, grande rea de preservao ambiental com mata nativa e equipamentos para a prtica de esportes e, finalmente, o Parque Antnio Marmo Canedo (Matinha), no Bairro Maracan, que possui grande rea verde, parque de diverso para as crianas e inmeros atrativos.

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ESPORTE

BRASILEIRO DE JUD SUB-15 REALIZADO EM ANPOLIS

Ana Paula.

Anpolis foi sede do Campeonato Brasileiro de Jud sub 15 masculino e feminino. O evento, que marcado pela presena de participantes de 26 estados brasileiros, aconteceu entre os dias 27 a 29 de agosto no Ginsio Internacional Newton de Faria. Cerca de 300 atletas disputaram o ttulo brasileiro na classe. A competio valeu como seletiva para o Campeonato Panamericano e Sul-americano da modalidade. A promoo da Confederao Brasileira de Jud com a realizao da Federao Goiana de Jud, que conta com o apoio da Prefeitura de Anpolis, Governo do Estado de Gois, Agncia Goiana de Esporte e Laser, Pro-Esporte e Fujioka. Gois participou com uma delegao completa composta por dezesseis atletas, tendo dois representantes da cidade de Anpolis, Arthur Borges e a Ana Luiza Crispim, que possuem excelentes condies de resultados. O atleta da Seleo Olmpica na classe principal Joo Gabriel Schllitler o destaque na competio, sendo homenageado pela organizao do evento, pelo

ESTACIONAMENTO DO GINSIO INTERNACIONAL

exemplo a ser seguido pelos garotos de treze e quatorze anos que disputam o certame. A classe sub 15 anos a gerao de base do jud brasileiro e sem dvidas dentre os atletas que disputam o campeonato estaro presentes os atletas das Olimpadas de 2016 no Rio de Janeiro. FONTE: http://www.anapolis.go.gov.br/index.php?option=com_ content&view=article&id=803:brasileiro-de-judo-sub15-e-realizado-em-anapolis&catid=107:esportes

FOTOS

JOGOS ESCOLARES FRANCISCANOS MARCARAM PRESENA EM ANPOLIS ESTE ANO

Mahara, Reinaldo Moreira e Aline.

O ano de 2010 foi de muita expectativa para os alunos da REF, devido realizao dos Jogos Educacionais Franciscanos que acontecem de dois em dois anos. Desta vez quem sediou foi o Colgio So Francisco Assis do dia 24 ao dia 27 de Junho. Ano em que o tema foi Paz e Bem na Copa do Mundo- uma Pgina 18

analogia Copa do Mundo de Futebol, sediada na frica do Sul. Dentre os objetivos dos Jogos Educacionais Franciscanos os principais foram: promover a interao entre os alunos das escolas da Rede Escolar Franciscana e despertar o esprito de equipe nos estudantes. De modo

ESPORTE

COLGIOS INTEGRANTES DA REF

que a rea de esporte do colgio foi preparada e organizada para realizar as competies. No dia 17, numa manh de quarta - feira, foi instalado, na porta do CSFA, um relgio para a contagem regressiva de 100 dias antes do evento. Toda a preparao para esse momento foi repleta de muita alegria e euforia tanto para os organizadores quanto para os alunos.

ao desfile das delegaes. Tambm estavam presentes o prefeito Antonio Roberto Gomide, o frei Wanderley Couto(provincial), a diretora do CSFA, Maria Erivan, e a superintendente da Caixa, Marise Fernandes.

RELGIO DA CONTAGEM REGRESSIVA PARA OS JOGOS

O colgio e seus alunos fizeram questo de receber muito bem, mais de 800 alunos das cinco delegaes visitantes. As delegaes foram do Colgio Imaculada Conceio (CIC) da cidade de Ceres, Colgio Paroquial Nossa Senhora de Ftima (CPNSF) de Porangatu, Escola Paroquial So Bernardino de Siena (ESSBS) de Catalo, Escola Paroquial Santo Antnio (EPSA) de Braslia, Colgio Sagrado Corao de Jesus (CSCJ) de Pires do Rio e os alunos de Palmas -TO , atravs do projeto Educando com Arte. As delegaes comearam a chegar no dia em que o relgio marcou dia zero, s 15h e 30min. Os atletas destas delegaes ficaram hospedados nas prprias dependncias do Colgio So Francisco, onde tambm foram realizados os jogos. A abertura dos XV Jogos Educacionais Franciscanos foi iniciada s 19h, e contou com o show da Banda Mr. GYN que emocionou mais de duas mil pessoas. As quais, tambm, acompanharam variadas apresentaes da Equipe de Dana do CSFA, ao hasteamento das bandeiras nacional, do estado de Gois e do Colgio So Francisco de Assis, ao acendimento da Pira Olmpica e Pgina 19

ESTRUTURA DO SHOW

O XV JEF's foi dirigido pelo coordenador Adalberto Castro que conseguiu associar esporte a diversos tipos de mdia e projetos educacionais. Um bom exemplo foi a Equipe Audiovisual, formada por mais de 40 alunos do Segundo e Terceiro ano do Ensino Mdio do CSFA. Sob a direo do professor Ronaldo Monteiro e pelo aluno Reinaldo Moreira, a equipe criou o site dos jogos (xvjogosfranciscanos.webnode.com.BR ) que se tornou um grande sucesso durante os dias do evento, alm de propiciar o desenvolvimento de vdeojornalismo e gravao do clipe oficial dos jogos. Por outro lado, os jogos contaram com a parceria federal e privada, transmisso no canal Anpolis e matrias da TV Tocantins - afiliada da TV Globo em Anpolis - e de blogs nacionais. A programao de abertura ficou distribuda da seguinte forma:

ESPORTE

ABERTURA 5 FEIRA19h - Incio 19h05 Apresentaes: - Show das Bolas, - Brasil, Clip (So Francisco), - Orao da Paz, - Educando com Arte, - Clip (frica), - Zakumi, Protea, Diamantes, - Calabash, Shosholoza, - Mascote So Chiquinho e - Wavin Flag 20h15 - Apresentao dos Jogos e da REF 20h20 - Desfile 20h30 - Hino Nacional e Hino do Colgio So Francisco (Banda Lira de Prata) 20h40 - Beno do Provincial 20h45 - Mensagem do Bispo

20h50 - Pronunciamento Prefeito 20h55 - Acendimento da Pira Olmpica e Juramento dos Atletas 21h00 - Abertura Oficial 21h05 - Show Pirotcnico 21h10 - Show (Banda Mr. Gyn) 22h46 - Encerramento Aps trs dias de muita confraternizao, mesmo sendo um momento de muitas competies, onde as torcidas fizeram um show parte, novas amizades foram conquistadas e, com certeza, sero inesquecveis. Assim, ao final desses dias, os resultados j estavam definidos. Vejamos os vencedores de cada uma das modalidades:

SHOW MR. GYN

MODALIDADES E VENCEDORES XADREZ

Masculino Mirim Joo Victor Palestina (CSFA) Feminino Mirim Geovana Correia (CSFA) Masculino Infantil Matheus Franco(CSFA) Masculino Juvenil Emilio Vaz (CSFA) Feminino Juvenil Amanda Anjos (CSFA)

HANDEBOL
HANDEBOL (Masculino) Mirim - Santo Antnio Infantil - Santo Antnio Juvenil - Imaculada Conceio HANDEBOL (Feminino) Mirim - Santo Antnio Infantil - Santo Antnio

FUTSAL
FUTSAL (Masculino) Pre-Mirim - So Francisco Mirim - So Francisco Infantil - Santo Antnio Juvenil - Sagrado Corao de Jesus FUTSAL (Feminino) Mirim - So Francisco Infantil - Imaculada Conceio Juvenil - Imaculada Conceio Pgina 20

VOLEI
VOLEI (Masculino) Infantil - Santo Antnio Juvenil - So Francisco VOLEI (Feminino) Mirim - So Francisco Infantil - Imaculada Conceio Juvenil - Imaculada Conceio

ESPORTE

NATAO
NATAO (Masculino) (1 lugar em cada categoria) Mirim 60 - Felipe de Sousa (EPSA) Mirim 200 - Caio Henrique (EPSA) Infantil 75 - Eduardo Candiotto (CSFA) Infantil 100 - Lucas Delfino (EPSA) Juvenil 100 - Bruno (CPNSF) Juvenil 400 - Guilherme (CPNSF) Juvenil 2000 - Rodrigo Porto (CPNSF) Mir 25 Costa - Andr Montezuma (EPSA) Mirim 25 peito - Felipe Camargo (EPSA) Mirim 25 Craw - Andr (EPSA) Mirim 50 costas - Felipe Camargo (EPSA) Mirim 50 peito - Vitor Barbosa (CSFA) Inf. 25 costas - Renato Alberto (CSFA) Inf. 25 peito - Jhunu Fernandes (CSFA) Inf. 25 Craw - Jhunu Fernandes (CSFA) Inf. 50 peito - Jairo Gomes (CIC) Inf. 50 Craw - Renato Alberto (CSFA) Inf. 50 costas - Felipe Tavares (CSFA) Juv. 25 peito - Luiz Fernando (CPNSF) Juv. 25 Craw - Jairo Gomes (CIC) NATAO (Feminino) (1 lugar em cada categoria) Mirim 60 - Giovana D. (EPSA) Infantil 75 - Bruna Alencar (CSFA) Infantil 100 - Gabrielle Lio (CSFA) Juvenil 100 - Pamela Cristina (CPNSF) Juvenil 400 - Pamela Cristina (CPNSF) Juvenil 2000 - Anny Caroliny (CPNSF) Mir. 25 Cost. - Marina Dornelas (EPSA) Mirim 25 peito - Isabela Silva (CSFA) Mirim 25 Craw - Adrielly Sousa (CSFA) Inf. 25 costas - Bruna Ribeiro (EPSA) Inf. 25 peito - Bruna Ribeiro (EPSA) Inf. 25 Craw - Beatriz Blackman (EPSA) Inf. 50 peito - Gabrielle Gabiatti (CSFA) Inf. 50 Craw - Beatriz Blackman (EPSA) Juv. 25 peito - Luana Barbara (CIC) Juv. 25 Craw - Luana Barbara (CIC) Juv. 50 Peito - Juliana Gabiatti (CSFA) Juv. 50 Craw - Juliana Gabiatti (CSFA) NATAO (Revezamento) Inf. 4x75 misto - Santo Antnio Juv. 4x100 misto - N. S. Ftima Inf. 4x25 misto - So Francisco Juv. 4x25 misto - So Francisco Inf. 4x50 misto - Santo Antnio Juv. 4x50 misto - So Francisco

TNIS DE MESA
Mirim Fem. - Rafaela de Oliveira (EPSA) Infantil Fem. - Ana Cludia Santos (EPSA) Mirim Masc. - Luan de Souza (CSFA) Infantil Masc. - Matheus Motta (CSFA) Juvenil Masc. - Matheus Correa (CSFA) Equipes - Juv. Masc. CSFA

BASQUETE
BASQUETE (Masculino) Mirim - So Francisco Infantil - So Francisco Juvenil - Nossa Senhora de Ftima BASQUETE (Feminino) Mirim - Santo Antnio Infantil - Santo Antnio

CLASSIFICAO GERAL
1 lugar Colgio So Francisco de Assis 2 lugar Colgio Santo Antnio 3 lugar Colgio Imaculada Conceio 4 lugar Colgio Nossa Senhora de Ftima 5 lugar Colgio Sagrado Corao de Jesus 6 lugar Colgio So Bernardino de Siena
De tudo o que houve nesse evento o nico momento triste foi o da partida. s 14h do dia 27 as delegaes comearam a se despedir. Nesta hora, a emoo verdadeiramente tomou conta do corao de cada aluno das seis escolas que participaram dessa festa. No entanto, nesse momento nenhum aluno deixou a desejar. Apesar de toda tristeza visvel, eles disseram at logo, cientes de que daqui h dois anos, com certeza, eles iro se encontrar novamente. Mas sabendo que, conforme as regras, dessa vez no ser em Anpolis, todavia, a felicidade ser a mesma.

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ESPORTE

COPA DO MUNDO 2014

Joo Paulo Lino, Pedro Riet e Douglas Lima.

A Copa do Mundo FIFA de 2014 ser a 20 edio do evento e ter como pas-anfitrio o Brasil. A competio ocorrer pela quinta vez na zona sul-americana aps 36 anos sem sediar, j que a Argentina acolheu o evento em 1978, coerente com a poltica da FIFA de um rodzio no direito de sediar uma Copa do Mundo entre as diferentes confederaes continentais. O Brasil automaticamente o primeiro pas classificado a disputar a Copa do Mundo de 2014 por ser o anfitrio do mundial.

CANDIDATURA
No dia 3 de junho de 2003, a Confederao Sulamericana de Futebol (CONMEBOL) havia anunciado que Argentina, Brasil e Colmbia se candidataram sede do evento. Em 17 de maro de 2006, as confederaes da CONMEBOL votaram de forma unnime pela inscrio do Brasil como seu nico candidato. O presidente da FIFA, Joseph Blatter, disse em 4 de julho de 2006 que, nesse caso, a Copa do Mundo de 2014 provavelmente seria sediada no pas. No dia 28 de setembro do mesmo ano, ele se encontrou com o Presidente Lula e disse que queria que o pas provasse sua capacidade antes de tomar uma deciso. O dia 7 de fevereiro de 2007 seria a data final para as inscries, porm a FIFA antecipou o prazo, tendo este acabado em 18 de dezembro de 2006. No ltimo dia para as inscries, a Colmbia tambm se candidatou a sediar a Copa de 2014; mas Joseph Blatter no apoiou a candidatura do pas, e assim a Colmbia acabou por desistir de sediar o evento. No dia 30 de outubro de 2007 a FIFA ratificou o

Brasil como pas-sede da Copa do Mundo de 2014.[ A escolha das cidades-sede ficou para o fim de 2008, mas acabou acontecendo em 31 de maio de 2009, nas Bahamas.

SELEES CLASSIFICADAS
O sorteio de qualificao para a Copa de 2014 ser realizado em local ainda a ser determinado, em 31 de Julho de 2011. Como pas anfitrio, o Brasil se qualifica automaticamente para o torneio.

SEDES
Dezoito cidades candidataram-se para sediar as partidas da Copa, porm Macei desistiu, restando dezessete cidades, todas capitais de estados. A FIFA limita o nmero de cidades-sedes entre oito e dez, entretanto, dada a dimenso continental do pas sede, a organizao cedeu aos pedidos da CBF e concedeu permisso para que se utilizem 12 sedes no mundial. Aps sucessivos adiamentos, finalmente no dia 31 de maio de 2009 foram anunciadas as sedes oficiais da Copa. A lista eliminou as candidaturas de Belm, Campo

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ESPORTE

Grande, Florianpolis, Goinia e Rio Branco. Dentre as 12 cidades escolhidas, 4 a 6 delas devero receber tambm a Copa das Confederaes 2013, "evento teste" para a Copa. Umas das sedes, o Recife, organizar os jogos em outra cidade da Regio Metropolitana, So Loureno da Mata. Originalmente, o Estdio do Morumbi em So Paulo estava no projeto, mas por incompatibilidade financeira do projeto, a FIFA retirou o estdio como uma das sedes. O comit organizador da copa em So Paulo estudava a construo de um novo estdio em Pirituba, zona noroeste da cidade de So Paulo, mas esta opo foi descartada devido ao tempo insuficiente, ento o comit organizador da Copa juntamente com a Prefeitura e o Governo de So Paulo decidiram que o estdio sede em So Paulo ser o novo estdio do Corinthians em Itaquera. Posteriormente, Salvador tambm anununciou estar na disputa para abrigar o jogo de abertura do evento.

ESTDIOS
ESTDIO: Mineiro LOCAL: Belo Horizonte CAPACIDADE: 70 mil pessoas ser reformado ESTDIO: Nacional LOCAL: Braslia CAPACIDADE: 70 mil pessoas ser construdo

OUTROS ESTDIOS
ESTDIO: Arena Amaznia LOCAL: Manaus CAPACIDADE: 42 mil pessoas ser construdo ESTDIO: Arena das Dunas LOCAL: Natal CAPACIDADE: 45 mil pessoas ser construdo ESTDIO: Beira-Rio LOCAL: Porto Alegre CAPACIDADE: 62 mil pessoas ser reformado ESTDIO: Arena Capibaribe LOCAL: Recife CAPACIDADE: 46 mil pessoas ser construdo ESTDIO: Fonte Nova LOCAL: Salvador CAPACIDADE: 55 mil pessoas ser reconstrudo ESTDIO: Arena Itaquera LOCAL: So Paulo CAPACIDADE: 48 mil pessoas ser construdo

ESTDIO: Verdo LOCAL: Cuiab CAPACIDADE: 45 mil pessoas ser reformado

ESTDIO: Maracan LOCAL: Rio de Janeiro CAPACIDADE: 90 mil pessoas ser reformado

ESTDIO: Arena da Baixada LOCAL: Curitiba CAPACIDADE: 41 mil pessoas ser reformado

ESTDIO: Castelo LOCAL: Fortaleza CAPACIDADE: 53 mil pessoas ser reformado

CIDADES SEDES DA COPA DE 2014 NO BRASIL

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ESPORTE

LOGO
O logotipo chamado de "Inspirao" e foi criado pela agncia brasileira "frica". O projeto resulta de uma fotografia icnica de trs mos vitoriosas juntas levantando o Trofu da Copa do Mundo FIFA. Bem como para descrever a noo humanitria das mos em interligao, a representao das mos tambm simblica no amarelo e verde do Brasil, dando calorosas boas-vindas ao mundo. O logotipo foi apresentado em uma cerimnia realizada em Joanesburgo, frica do Sul, em 8 de julho de 2010. A FIFA e o LOC Brasil convidaram 25 agncias brasileiras para apresentar projetos para o emblema oficial do torneio de 2014 e a tarefa de escolher o vencedor foi delegada a um grupo de juzes de alto nvel, composto pelo presidente da Confederao Brasileira de Futebol, Ricardo Teixeira, o secretrio geral da FIFA, Jrme Valcke, a supermodelo Gisele Bndchen, o arquiteto Oscar Niemeyer, o escritor Paulo Coelho, a cantora Ivete Sangalo e o designer Hans Donner. O designer grfico brasileiro Alexandre Wollner, criticou o projeto, sugerindo que o desenho se assemelha a uma mo cobrindo o rosto de vergonha e que o processo de escolha, por um jri que exclua designers grficos profissionais, no foi correto. estdios custar aproximadamente mais de R$ 1,9 bilho. Alm das construes e reformas de estdios, haver ainda mais alguns milhes gastos em infraestrutura bsica para deixar o pas pronto para sediar o evento. Quando informado sobre a deciso de sediar o torneio, o presidente da CBF, Ricardo Teixeira, disse: "Ns somos uma nao civilizada, uma nao que est passando por uma fase excelente e temos tudo preparado para receber adequadamente a honra de organizar uma excelente Copa do Mundo." Teixeira estava na sede da FIFA, em Zurique, quando fez o anncio. "Nos prximos anos teremos um fluxo consistente de investimentos. A Copa de 2014 permitir ao Brasil ter uma infra-estrutura moderna", disse Teixeira. "Em termos sociais ser muito benfico. Nosso objetivo tornar o Brasil mais visvel nas arenas globais", acrescentou. "A Copa do Mundo vai muito alm de um mero evento esportivo. Vai ser uma ferramenta interessante para promover uma transformao social." Em setembro de 2008, o Ministro de Transportes do Brasil anunciou o um trem de alta velocidade no Brasil, um projeto para a Copa do Mundo que faria a ligao entre as cidades de Campinas, So Paulo e Rio de Janeiro. o projeto custaria R$ 11 bilhes. A tecnologia para a construo provavelmente ser fornecida por empresas da Frana, Japo, Coreia do Sul ou Alemanha, que ir formar consrcios com empresas de engenharia brasileiras. No entanto, em 2 de julho de 2010, foi anunciado que a linha no esperada para ser inaugurada antes do final de 2016. Em 31 de agosto de 2009, a agncia estadual de gesto dos aeroportos da Infraero divulgou um plano de investimentos de R$ 5,3 bilhes para atualizar os aeroportos de dez cidades sede, aumentando a sua capacidade e o conforto para os centenas de milhares de turistas esperados para a Copa. Natal e Salvador foram excludas porque as suas obras de reforma foram recentemente concludas. Uma parcela significativa (55,3%) do dinheiro ser gasto reformulando os aeroportos de So Paulo e Rio de Janeiro. O valor de investimento abrange obras a serem realizadas at 2014.

LOGO DA COPA DE 2014

INFRA ESTRUTURA
A Confederao Brasileira de Futebol (CBF) estima que o custo de construo e remodelao dos

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ESPORTE

A Infraero ter de cumprir religiosamente o cronograma de obras, sob pena de gerar um colapso
DIZ MINISTRO DOS ESPORTES

ORLANDO SILVA MINISTRO DOS ESPORTES

O anncio feito pela Infraero veio em resposta s crticas feitas pela Associao Brasileira de Aviao Geral, um grupo de proprietrios de avies particulares, de que os aeroportos do Brasil atualmente no poderiam lidar com o afluxo causado pela Copa do Mundo. O vice-presidente da associao, Adalberto Febeliano, disse a jornalistas que mais de 500.000 fs de futebol eram esperados, com cada uma tendo entre seis e quatorze voos durante o torneio para chegar aos jogos nas diversas cidades sede. A maioria dos aeroportos do Brasil foram construdos antes do fim da Segunda Guerra Mundial e vrios esto em ponto de saturao em termos de passageiros, de acordo com a associao. Acrescentou que deve ser possvel reformar as instalaes "no prazo de trs ou quatro anos", se existir vontade poltica. A Infraero afirmou em um comunicado: "Na corrida contra o tempo, a Infraero garantir que os sessenta e sete aeroportos na sua rede estejam em perfeitas condies para receberem com conforto e segurana os passageiros do Brasil e do exterior". Em maio de 2010, o governo brasileiro alterou a legislao de licitao para permitir maior flexibilidade para a Infraero.

PLANO ANTI-FRAUDE
Em 11 de junho de 2010, o Governo Federal lanou

um programa para proteger as propostas para o trabalho na preparao da Copa de 2014 e para os Jogos Olmpicos de 2016 contra a possibilidade de fraude ou corrupo. O plano, conhecido como "Jogando Limpo", inclui uma srie de orientaes de conselhos para que as instituies do Governo, e tambm as autoridades fiscais, como tambm os cidados comuns possam identificar e denunciar tentativas de fraudes nas propostas. O programa, que foi lanado pelo Ministrio da Justia (Brasil) e pelo Ministrio do Esporte, tambm tem um plano de criao de um grupo especial para manter ateno sobre as propostas para protege-las contra ameaas de fraude e tambm para evitar atrasos nas obras. Esta iniciativa, tambm impulsionada pela Controladoria Geral da Unio, tambm planeja uma campanha para tornar as pessoas conscientes da necessidade de prestar ateno a possveis fraudes e sempre denunciar os casos. O programa enfatiza as medidas contra os cartis e acordos possveis entre empresas concorrentes para fixar preos acima dos nveis do mercado, na tentativa de aumentar o valor dos contratos com o Estado. "Nada pode ser pior do que algum tirar proveito destas duas grandes oportunidades para cometer crimes. Este um fenmeno mundial", disse o ministro da Justia, Luiz Paulo Barreto, durante a cerimnia de lanamento do programa. "Os empresrios poderiam estar entrando com um acordo sobre os preos, a fim de competir nestas propostas. Isso algo que precisa ser resolvido. Precisamos promover fair play tambm nas nossas propostas," o Sr. Barreto acrescentou. "Fair play uma coisa que seria de esperar de um pas que pretende sediar

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ESPORTE

eventos desse porte", acrescentou. Para o ministro, se a frica do Sul abriu sua Copa do Mundo, o Brasil tambm conseguir organizar a sua, com a programao das obras que sero necessrias para o evento e tambm a definio dos investimentos que sero feitos em obras de infra-estrutura, servios e espaos desportivos. O Sr. Barreto disse que, entre 2007 e 2010, houve um total de 265 mandados de busca e apreenso emitidos no Brasil para combater o crime de formao de cartel. No mesmo perodo mais de 100 pessoas foram presas preventivamente pelo mesmo crime e, atualmente, um adicional de 251 pessoas esto sendo investigadas.

INCENTIVOS FISCAIS
O Governo Federal informou em 17 de maio de 2010, que far uma concesso de incentivos fiscais para a construo e remodelao de estdios para a Copa de 2014. Em nota, o Ministrio da Fazenda disse que "a concesso ser de iseno fiscal para os estdios da Copa do Mundo, que no tero de pagar Imposto sobre Produtos Industrializados (IPI), Imposto de Importao (II) ou contribuies sociais (PIS/COFINS)." Alm disso, as 12 cidades que sero sede dos jogos da Copa do Mundo devem ser capazes de conceder a iseno do Imposto sobre Circulao de Mercadorias e Servios (ICMS) sobre todas as operaes envolvendo mercadorias e outros bens para a construo ou remodelao dos estdios. "Condicionais sobre a concesso cumulativa dos benefcios envolvendo Imposto de Importao, IPI e PIS/COFINS, a iseno de ICMS sobre as importaes s sero aplicveis se a mercadoria no tiver um produto similar de produo nacional", informou em nota, acrescentando que esta deciso deve ser viabilizada atravs de uma Lei ou Medida Provisria. Em setembro passado, o Banco Nacional de Desenvolvimento Econmico e Social (BNDES) abriu uma linha de crdito de R$ 4,8 bilhes para os estdios da Copa do Mundo. Cada cidade anfitri ser capaz de financiar at R$ 400 milhes , ou 75% do projeto, com recursos do Banco.

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ESPORTE

KICKBOXING DAS ORIGENS AOS DIAS ATUAIS

Marina Gama.

O kickboxing, a princpio, nasceu no Japo entre 1950 e 1960 por profissionais de karat, boxe birmanes e bando (todas estilo de luta) que organizavam encontros de lutas em tapete e em ringue, sendo nomeado kickboxing japons. Na mesma poca, nos Estados Unidos, vrias escolas de artes marciais organizaram encontros de full contact (golpes da cintura para cima), de bando, karat, taekwondo, kempo, etc. Depois, surge uma evoluo a partir dos anos de 1970. Muitos praticantes de karat sentiam-se frustrados com as regras em vigor nas competies, que privilegiavam o controle do toque. Procurando um esporte no qual seria utilizada a potncia dos golpes com as pernas e dos punhos, em vez de parar cada golpe antes de tocar no adversrio, nasceu o kickboxing americano. O Kickboxing tem um estilo muito independente, mas sendo as regras simples, que permitem. Tipicamente o Kickboxing em comparao a outras competies um esporte ativo, e extremamente tcnico em comparao ao Muay Thai. O Kickboxing um esporte que est ganhando seu espao pouco a pouco, j entrou para as Olimpadas e cresce cada vez mais no Brasil.O Full Contact uma das categorias do Kickboxing que mais se espalhou pelo mundo. Hoje em dia muito comum encontrar aulas de kickboxing em academias e muitas pessoas tem praticado, adultos, crianas, homens e mulheres. Cada vez mais o kickboxing ganha espao. sta sendo um esporte muito praticado por mulheres por ser um exerccio aerbico sendo a perda calrica muito grande, consequentemente emagrece bastante. Pode ser encarado como um esporte de fitness, arte marcial ou defesa pessoal, isso vai depender da inteno do

CAMPEES BRASILEIROS

praticante. O kickboxing tambm tem a virtude de ser um esporte que exige muita dedicao e disciplina do atleta. Ao mesmo tempo um esporte que tem o respeito do jovens de diferentes classes sociais, sendo assim um esporte que contribui bastante com o afastamento do mundo das drogas e violncia. Atualmente, Anpolis conta com vrios lutadores com destaque nacional e alguns com destaque internacional. Em 2009, Anpolis foi sede do Campeonato Open Brasil de Kickboxing, no Ginsio Internacional Newton de Faria. A competio contou com a participao de atletas de 14 municpios goianos e de estados como Mato Grosso, So Paulo, Bahia, Minas Gerais e do Distrito Federal. Alm da participao de todos os municpios filiados s federaes, todos os atletas da seleo goiana principal, participaram do evento, j que se tratou de uma competio de carter nacional e fez parte do calendrio oficial, contando pontos para o ranking (somente aos graduados e atletas regulares que cumpriram todo o calendrio de 2009).

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SUSTENT ABILIDADE

AT QUANDO A ECONOMIA VAI FALAR MAIS ALTO?

Mariah Barros, Stefane Diniz, Isabela Britto e Rafaela Abreu.

Saiba mais sobre os projetos realizados pelo 3 ano do Colgio So Francisco de Assis relacionados a sustentabilidade e qualidade de vida. Entenda com desenvolver, viver bem e com qualidade respeitando o meio ambiente.

A cidade de Pirenpolis foi fundada no inicio do sculo XVIII, constitui-se em um dos mais ricos acervos patrimoniais do Brasil central. A pequena cidade foi tombada como patrimnio nacional em 1989, mas poucas pessoas conhecem esse lado histrico que compe a graa da cidade, e faz de sua principal atividade o turismo e para saber um pouco mais dessa historia o Colgio So Francisco de Assis andou 70 km at l seguindo o projeto da professora Adriana de mostrar aos seus alunos alem da historia da cidade o funcionamento da ecovila (IPEC). O roteiro comeou em um beco que conta por suas paredes como eram as construes seculares, de adobe (Designa-se por adobe o pequeno bloco de forma regular de argamassa de barro ordinrio amassado com areia e palha, cortado em forma de tijolo e seco ao sol) ou taipa de pilo (Barro misturado com gros de areia e brita, batida a malho, por vezes apertada entre enxaimeis atravessados de fasquias). Foram visitados tambm outros pontos como a Igreja da Matriz reconstruda aps um incndio que destruiu seu altar e toda sua pintura barroca, e tambm o museu das cavalhadas que conta toda a passagem

folclrica entre mouros e cristos, alm de lojas e restaurantes tradicionais que seguem a cultura pirenopolina no artesanato e na incrvel culinria goiana. Possui ainda O IPEC Instituto de Permacultura e Eco vilas do Cerrado - uma organizao estabelecida em Pirenpolis, Gois, para desenvolver oportunidades de educao e referncias em sustentabilidade para o Brasil. O Ecocentro IPEC mantm um centro de referncia em que desenvolve solues prticas para os problemas atuais das populaes brasileiras, incluindo estratgias de habitao ecolgica, saneamento responsvel, energia renovvel, segurana alimentar, cuidado com a gua e processos de educao de forma vivenciada. Desde sua formao, em julho de 1998, o Instituto tem capacitado pessoas e prestado servios comunitrios para populaes rurais do Cerrado Brasileiro, bem como cooperado internacionalmente com organizaes da frica, sia e das Amricas. O Instituto foi planejado utilizando permacultura como ferramenta de trabalho. A permacultura uma filosofia e um mtodo de planejamento ambiental que leva em conta os micros climas, plantas anuais e perenes,

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IPEC ANTES DE SER FUNDADO

IMAGENS ATUAIS DO IPEC

animais ,solos, gua e as necessidades humanas de forma integrada, onde se torna possvel criar comunidades produtivas e sustentveis. A permacultura utiliza solues simples visando sempre o meio-ambiente e a sustentabilidade local, podendo trabalhar localmente e com parcerias com os moradores locais a sofrerem intervenes, sistema este com resultados positivos em experincias no Ecocentro e muitos pases desenvolvidos. Desde a sua formao em 1998 o grupo vem cooperando internacionalmente com organizaes da frica, sia e das Amricas. Mas os atrativos da cidade vo bem alem da historia ou dos ideais sustentveis, Pirenopolis conta com incontveis cachoeira e piscinas naturais, das quais muitas j foram cenrios para filmes e novelas recentemente como por exemplo a prxima novela global das seis que dividiram suas filmagens entre as paisagens de Pirenopolis e Tocantins, outro grande atrativo turstico so os esportes radicais como tirolesa (vo dos pireneus), rafting, escalada esportiva, aventura off Road, rapel, salto do primata, arvorismo, trilhas entre outros.

A pequena cidade internacionalmente conhecida encanta por suas reservas ecolgicas, culinria incomparvel, arquitetura histrica bem conservada, festivais de musica como o canto da primavera, de cinema, e o gastronmico, a preservao pela sua cultura como as cavalhadas que tiveram sua primeira encenao em 1826 e segue ate hoje cada vez mais reconhecida e admirada, o povo hospitaleiro que passa adiante cada historia e se orgulha de fazer parte delas; quem conhece Pirenopolis sempre quer voltar, quem j ouviu falar planeja conhecer e para os que no, a certeza de que Pirenopolis um bom destino pra viajar e se encantar por cada detalhe to cheio de cores. A excurso como os demais passeios deu a oportunidade de unir os alunos e professores que participaram do projeto, alem de oferecer uma aula de conhecimento a cerca da sustentabilidade e a responsabilidade de cada um para com meio ambiente, e essa foi a lio mais importante da viagem, a de que a sustentabilidade dentro do possvel deve ser levada para dentro de casa, e que o seu lixo no pode ser apenas um problema do governo.

FOTOS

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SUSTENT ABILIDADE

Sustentabilidade um conceito amplo, pois est presente em vrias reas do conhecimento humano que uma forma de pensamento sistmico , relacionado com a continuidade dos aspectos econmicos, sociais, culturais e ambientais da sociedade humana. Prope-se a ser um meio de configurar a civilizao e atividades humanas, de tal forma que a sociedade, os seus membros e as suas economias possam preencher as suas necessidades e expressar o seu maior potencial no presente, e ao mesmo tempo preservar a biodiversidade e os ecossistemas naturais, planejando e agindo de forma a atingir pr-eficincia na manuteno indefinida desses ideais. Promover o melhor para as pessoas e para o ambiente tanto agora como para um futuro indefinido,ou seja, suprir as necessidades da gerao presente sem afetar a habilidade das geraes futuras . A sustentabilidade est diretamente ligada ao nosso dia a dia,pois ela se refere a todos os mbitos que organizam e mantem uma sociedade. Em uma empresa por exemplo, mudando os processos, investindo em equipamentos,tornando em um potencial redutora de consumo e consequentemente do impacto ambiental. Isso levar a empresa a reduo de custos, conseqentemente ao aumento do faturamento e a oportunidade de novos negcios.

Quando h conscientizao das pessoas a importancia da sustentabilidade elas melhoram, o ambiente de trabalho , levando as pessoas a terem uma melhor qualidade de vida. Se levarmos em considerao os trs pilares da sustentabilidade (crescimento econmico, responsabilidade social e a preservao ambiental) entendemos melhor o ambiente possvel a ser alcanado. Um outro exemplo o biodiesel que feito dos recursos renovveis sustentveis que esto abundantes e disponveis aqui no Brasil. feito dos leos de planta, das gorduras animais e mesmo da leo de cozinha e funciona nos motores diesel convencionais, com uma exceo principal,o biodiesel reduz significativamente emisses prejudiciais.

BIODIESEL

O OLHAR SOBRE A PAISAGEM COMO REFERNCIA PARA UMA ABORDAGEM DIDTICA

Prof. Adriana.

Na percepo de um mundo comandado pela agilidade das informaes, verifica-se a necessidade do uso de diversos mtodos de ensino que torne atrativo a busca do conhecimento pelos alunos. Dessa forma o estudo do espao local e de suas adjacncias torna-se elemento fundamental dentro da pratica educativa, pois permite a anlise e associao dos elementos sociais, culturais e ambientais de sua prpria realidade. Nessa vertente o aluno descobre que vrios conceitos e teorias aplicadas nas diversas cincias esto contemplados no

seu cotidiano. Esse fato favorece o processo ensino aprendizagem propiciando o fator EUREKA, ou seja, a descoberta de algo que passa despercebido no dia-a-dia e que de repente faz parte da explicao em sala de aula. Esse novo olhar pela paisagem natural e social uma prtica utilizada pelos docentes do Colgio So Francisco a partir de vrias visitas que esto acontecendo no decorrer desse ano. Memorial do Cerrado, Pirenpolis, Braslia, City tour em Anpolis... so alguns dos locais e cidades escolhidas para dinamizar o roteiro

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SUSTENT ABILIDADE

de atividades das disciplinas de geografia, histria, biologia, qumica, arte que de maneira interdisciplinar e contextualizada envolve o aluno com as tradies culturais, belezas naturais, arquitetura, economia, poltica local e regional. Sempre acompanhados dos professores e guias locais percebe-se o interesse, a motivao e a descontrao entre os grupos participantes da visita favorecendo a relao interpessoal to necessria no mundo virtual da atualidade. Como afirma SIMAN (1999) a educao escolar tem, cada vez mais, buscado estabelecer um dilogo com outros espaos

culturais com vistas a explorar o que esses espaos oferecem para a aquisio de conhecimento por meio de emprego de outras linguagens e ferramentas. A adoo do trabalho de campo como processo de construo do conhecimento, tambm contribui para que o aluno se conscientize como sujeito critico de sua histria e do ambiente onde atua e se aproprie efetivamente de novos saberes. Conciliar lazer e estudo, colaboram para desconstruir o mito de que s a sala de aula produz saberes e que a aquisio dos mesmos no pode ser algo prazeroso.

RECICLE SEU MODO DE PENSAR

VAIDADE

INDIFERENA

DESCASO

INDIVIDUALISMO

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MEMORIAL DO CERADO

UM LUGAR PARA APRENDER AS DIVERSAS FORMAS DE OCUPAO DO CERRADO

Jaynne e Karol Nogueira.

No primeiro semestre deste ano letivo, dia 26 de maro, ns, alunos do 3 ano do Ensino Mdio juntamente com os alunos do 1 ano, fizemos uma pesquisa de campo a fim de saber mais sobre o bioma do lugar onde vivemos, o Cerrado. Foi com esse intuito que os professores Deyvid Meira e Adriana nos mandaram ao Memorial do Cerrado. Samos da porta do colgio aproximadamente s 7h e 40min. Fomos em dois nibus, um para cada turma, em busca de mais conhecimentos de forma descontrada e enriquecedora. O Memorial do Cerrado um complexo cultural pertencente Pontifcia Universidade Catlica de Gois (PUC-GO), localizada na capital Goinia GO. Fundado em 21 de setembro de 1999, por Altair Sales Barbosa, o espao tem o objetivo de pesquisa, preservao e divulgao do cerrado e aberto para a visitao de toda a comunidade.

adentrar nesses locais, percebe-se que tem as caractersticas tanto de casas de pessoas humildes quanto de pessoas mais ricas, e, l so evidenciadas pelos guias as marcas que fazem diferenciar umas das outras; Logo aps fomos aos Quilombos os quais, neste dia, estavam em manuteno. Mas, mesmo assim, pudemos ter uma ideia de como eram as casas onde negros se refugiavam aps terem fugido das senzalas. Trata-se de uma rplica de um stio geogrfico ocupado e organizado por populaes africanas ou afro-brasileiras. As habitaes, em sua maioria casas de pau-a-pique com tabocas entrecruzadas, tendo seus espaos preenchidos com terra barreada (socada) distribuem-se, em meia lua, pelo espao fsico do quilombo. L vimos, tambm, um cemitrio onde os maiores tmulos eram dos negros mais importantes do Quilombo.

ALDEIA INDGENA MEMORIAL DO CERRADO

Logo quando chega-se ao local, so apresentados os guias que iro acompanhar as pessoas durante todo o percurso. O espao dividido em quatro partes, as quais pudemos conhecer, mais aprofundadamente, apenas trs. Dentre elas esto: o Museu de Histria Natural, a Vila Cenogrfica, os Quilombos e a Aldeia Indgena Timbira. Primeiramente fomos ao Museu de Histria Natural que mostra como era o mundo h milhares de anos. D para se ter uma noo dos aspectos antes desconhecidos por muitos, referentes ao Cerrado. O prximo passo foi a Vila Cenogrfica. Uma recriao das cidadezinhas de antigamente, das escolas, das igrejas, e os bem conhecidos cabars da poca. Ao Pgina 32

E por ltimo pudemos conhecer a Aldeia Indgena Timbira. Uma das curiosidades que soubemos foi a forma como a aldeia era construda (em crculo). Isso se devia ao fato de que pessoas de uma oca podiam se casar apenas com algum da oca da frente, uma estratgia para evitar que pessoas da mesma famlia se casassem. A viagem bastante interessante e vale muito pena. H guias muito bem informados que nos passam cada informao com extrema certeza e respondem s perguntas com convico. Recomendamos a visita ao local.

COLUNA

DEYVID M. CRUZ

Quem nunca ouviu algum dizer que fulano est com tiride, ou que vitamina C serve para combater a gripe, ou mesmo que vegetais alimentam-se de gua e sais minerais, e no vamos esquecer do famoso tratamento a base de antibiticos para curar gripe... Ah e s pra lembrar temos a mais famosa de todas: a Amaznia o pulmo do mundo. Estas so apenas algumas das muitas prolas que escutamos de amigos, colegas de escola e principalmente dos especialistas neste tipo de afirmao, nossos vizinhos e companheiros de fila; eu particularmente as reno em um grupo de informaes que chamo carinhosamente de TPR (teorias de porta da rua) em homenagem ao local mais frequente de surgimento das mesmas. Tais informaes so formuladas e passadas para frente como uma terrvel epidemia que parece no ter cura e nem limites de fronteira, sendo difundidas por seus criadores e simpatizantes com uma f que no se encontra nem mesmo nas igrejas mais fervorosas. Para que possamos ter uma ideia do nvel de bobagem a que nos referimos vamos analisar algumas das afirmativas acima; em primeiro lugar no se diz tiride e sim tireoide e todos ns possuimos a mesma j que no uma doena e sim uma glndula que pode sofrer disfunes que chamamos

de hipotireodismo ou hipertireoidismo; j a vitamina C tem como principal funo prevenir o escobuto, uma doena que causa sangramento gengival, no tendo nenhuma relao direta com a gripe; j a nutrio do vegetal se deve a um complexo processo quimico denominado fotossntese onde ocorre a produo de glicose; outro importante esclarecimento que os vrus no viram bactria ento gripes no podem ser tratadas com antibiticos j que os mesmos servem para o combate a bactria e eu, pelo menos, no acredito que vrus podem virar bacterisas transformistas. Ah! no podemos esquecer da nossa querida PNEUMOAMAZNIA. Em primeiro lugar a funo dos pulmes absorver oxignio no liber-lo, o que faz com que a prpria metfora j esteja errada. Em segundo lugar a Amaznia no o maior reciclador de oxignio do mundo j que a mesma tambm um grande consumidor deste gs, de maneira que a atmosfera do mundo no dependente de nossa escassa mata. De uma forma ou de outra, apesar do humor cido, voc tem que concordar comigo, duro de aturar tanta excreo mental. E por isto mesmo que tenho uma conselho para a sobrevivncia de nossas mente intelectuais na selva do senso comum: amarre um cordozinho em sua orelha e sempre que escutar uma destas TPRs, d uma sorriso amarelo puxe o cordozinho e faa som de descarga, afinal nossos ouvidos no so de loua. Sem mais para o momento eu os deixo com um abrao e com uma frase para ressoar em vossas mentes...puxem a cordinha...puxem a cordinha...

Professor Deyvid M. Cruz Bilogo e professor h 10 anos.

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POLITICA

O PAPEL DA POLTICA NA VIDA DO CIDADO

Durante a Idade Mdia, Santo Toms de Aquino foi um dos principais representantes tericos do perodo onde a f e a razo se conflitaram. Seu pensamento se baseava na teoria, de que a soberania divina. Posterior a Idade Mdia, Maquiavel representou seu perodo e de forma paralela a teologia, escreveu o livro O Prncipe, onde frisou a idia que os soberanos deveriam ser intolerantes, severos e que os fins, justificavam os meios. A Grcia foi a pioneira idealista da humanidade, com a poltica no poderia ter sido diferente, e como no se pode falar de poltica sem democracia, foi em Atenas, que pela primeira vez a democracia foi vivida, democracia bem diferente da de hoje. Aps esse perodo, o ideal democrtico reapareceu no liberalismo e se baseava na busca, dentro das teorias contratualistas, de formas para legitimar o poder, que no deveria mais ser centralizado, mas sim todas as decises deveriam ter consentimento dos cidados. O termo poltica deriva de plis, que em grego significa cidade. Ento poltica tudo o que diz respeito vida poltica, e a arte de governar, de administrar os destinos da cidade. O termo cidado significa filho da cidade. Ns como filhos, deveramos prezar por nossa cidade, de tal forma que um equvoco afirmar que a poltica assume uma posio determinista e que os fatos independem das nossas vontades. Esse tipo de opinio nos indica os quo desinformados somos. A poltica o tipo de instituio, que impossvel viver sem, ou fugirmos dela, j que est presente em tudo. Um bom exemplo quando nos deparamos com uma criana vendendo balas no trnsito, o nosso primeiro pensamento faz referncia aos pais daquela criana, que permitiram a situao. Porm, vamos refletir, pois essa situao nos revela a realidade na qual vivemos, do desemprego, da precariedade escolar, entre outros fatores. No deveramos analisar essa imagem, como decorrncia da vontade. Antes pensemos nos ndices de distribuio de renda no pas e pensemos tambm que o Brasil um dos pases que mais cobra impostos. A partir da, vem a questo principal, qual poder possuo sobre essa situao. A fora e o poder so termos muito utilizados na

Mahara Damasceno.

poltica, porm vejamos que essa fora no deve ser braal e esse poder no deve ser autoritrio. Por sermos racionais, tanto os governantes, quanto ns, os cidados deveriam usar dessa fora, que se trata de energias que nos possibilitam viver melhor e enfrentar as dificuldades da vida, e do poder que a capacidade ou a possibilidade de agir e de produzir efeitos (sobre indivduos ou grupos humanos). O poder e a fora so os meios pelos quais ns deveramos interferir na atividade governamental, pois a democracia atual baseia-se na idia que a soberania popular, que existe liberdade eleitoral, que h diviso de poder e controle na autoridade.

Participar da poltica no se restringe ao vo voto, mas se amplia na vivncia. Se formos apolticos, estaremos justificando um governo que no preza pelos cidados. O homem despolitizado compreende mal o mundo em que vive e facilmente manipulado pelos que possuem o poder. No existe homem, nem sociedade sem a poltica. A poltica deveria ser a soluo do nosso sistema, cabe a ns iniciar esse processo, o de reparar falhas.

O ANALFABETO POLTICO
"O pior analfabeto o analfabeto poltico. Ele no ouve, no fala, nem participa dos acontecimentos polticos. Ele no sabe que o custo de vida, o preo do feijo, do peixe, da farinha, do aluguel, do sapato e do remdio dependem das decises polticas. O analfabeto poltico to burro que se orgulha e estufa o peito dizendo que odeia a poltica. No sabe o imbecil que da sua

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POLITICA

ignorncia poltica nasce a prostituta, o menor abandonado, e o pior de todos os bandidos que o poltico vigarista, pilantra, o corrupto e lacaio dos exploradores do povo." Nada impossvel de Mudar "Desconfiai do mais trivial, na aparncia singelo. E examinai, sobretudo, o que parece habitual. Suplicamos expressamente: no aceiteis o que de hbito como coisa natural, pois em tempo de desordem sangrenta, de confuso organizada, de arbitrariedade consciente,

de humanidade desumanizada, nada deve parecer natural nada deve parecer impossvel de mudar." Privatizado "Privatizaram sua vida, seu trabalho, sua hora de amar e seu direito de pensar. da empresa privada o seu passo em frente, seu po e seu salrio. E agora no contente querem privatizar o conhecimento, a sabedoria, o pensamento, que s humanidade pertence." (Bertot Brecht)

O PERFIL DOS CANDIDATOS PRESIDENCIVEIS

2010 o ano decisivo para ns brasileiros, no por causa da copa do mundo, do crescimento econmico e social do Brasil ou pela descoberta e pesquisa do pr-sal brasileiro (uma das maiores descobertas de petrleo de todos os tempos), acima de tudo o ano das eleies presidenciais. Evento que mobiliza quase que 100% da populao. Indo ao segundo turno com candidatos de partidos to opostos, ns, alunos e redatores desta revista resolvemos ir mais fundo, e pesquisar um pouco sobre as propostas e metas de cada candidato, a fim de apresentar de maneira imparcial e informativa (sem ataques ou preconceitos) um apanhado geral sobre esta eleio.

Johnny Nakahashi e Daniela Helou.

JOS SERRA - PSDB

Nascido em uma famlia de classe mdia baixa, descendente de imigrantes italianos, Jos Serra teve uma vida dura e repleta de desafios, filho de Francesco Serra, um semi-analfabeto comerciante de frutas do mercado municipal de so Paulo, e de Serafina Chirico. Serra, ao contrrio do que muitos pensam, teve que trabalhar e estudar muito para chegar aonde chegou. Estudante assduo prestou vestibular no ano em que terminava o ensino cientifico (atual ensino mdio) ingressando na faculdade em 1960 pelo curso de Pgina 35

Engenharia Civil da Escola Politcnica da Universidade de So Paulo - (Poli-USP), e desde ento comea seu trabalho quanto educao, poltica e sociedade. Interessado pelos movimentos estudantis, logo ingressou no grmio escolar da USP, onde entrou em contato com a poltica que logo o direcionou para UNE (Unio Nacional dos Estudantes) em 1963 onde foi eleito democraticamente e teve a oportunidade de estar em contato com governadores, autoridades e com o at presidente ento presidente Joo Goulart. Durante a ditadura militar, sendo um defensor da democracia e dos direitos liberdade, ficou exilado por 14 anos, passando pelo Chile e EUA, aonde viria a se formar em economia e posteriormente lecionar matemtica aos alunos (universidade do Chile). Em sua volta para o Brasil, foi deputado estadual, prefeito da cidade de So Paulo e governador do estado de So Paulo. Mesmo enquanto prefeito e governador e continuou a lecionar para 4 srie do ensino fundamental. Quanto preocupao com a sade pblica, educao e a transparncia de governo, Serra se mostra tranquilo. J que foi ministro da sade no governo FHC, poca em que tambm atuou por um curto perodo como ministro da economia, quando criou no BNDS o crdito fcil ao micro empresrio.

POLITICA

PROPOSTA
- Cursos profissionalizantes para alunos do ensino mdio. - Expandir a ferrovia norte-sul. - Desenvolver as foras armadas. - Trem-bala entre So Paulo e Rio. - Salrio mnimoa de R$ 600,00. - Aumento de R$ 50,00 no Bolsa Famlia para cada integrante que estude em escolas do governo. -Melhoria no saneamento e disponibilizao de cursos tcnicos de enfermagem para a melhoria da sade. -Contratao de cinco mil policiais militares.

JOS SERRA

DILMA ROUSSEFF - PT
Nascida em Belo Horizonte (MG) em dezembro de 1947, proveniente de uma famlia de classe mdia alta e tradicional, de descendncia blgara, estudou em colgios particulares tradicionais antes de se transferir, aos 16 anos para o Colgio Estadual Central (hoje Escola Estadual Governador Milton Campos) onde passou a se simpatizar pelos ideais socialistas de Rosa Luxemburgo, Leon Trotski, e Karl Marx. Na juventude, aps o golpe militar de 1964, passou a participar dos grupos COLINA (Comando de Libertao Nacional) e VAR palmares (Vanguarda Armada Revolucionria Palmares), paralelamente ao

curso de Cincias Econmicas da Universidade Federal de Minas Gerais, em 1970 foi presa e torturada pelos militares por um perodo de quase 3 anos. Era uma defensora da democracia e estava disposta a morrer por seus ideais de liberdade. Foi liberta em 1973 e reconstituiu sua vida no Rio Grande do Sul, onde conheceu Carlos Arajo, seu parceiro por mais de 30 anos. Dilma, primeiramente, filiou-se ao PDT e exerceu cargos como Secretaria Municipal da Fazenda, e Secretaria Estadual de Minas e Energia. Em 2001, se filiou ao PT onde participou em 2002 no planejamento energtico do presidente Lula e em 2005 substituiu Jos Dirceu como Ministra-chefe da casa civil.

PROPOSTA
- Ampliao do Bolsa Famlia. - Erradicao do trabalho infantil. - Criar escolas tcnicas nos municpios com mais de 50 mil habitantes e em plos regionais. - Construir 6.000 creches e pr-escolas no pas. - Investir 7% do Produto Interno Bruto em educao. - Adaptar o modelo do ProUni ao ensino mdio. - Ampliar os programas Brasil Sorridente (aes em sade bucal), Sade da Famlia e SAMU. - Criar o carto do SUS.

DILMA ROUSSEFF

O que podemos concluir, que nossos candidatos, tanto de direita quanto de esquerda, estavam bem preparados para encarar quatro anos de governo. Independente dos dizeres da sociedade, esperamos que nosso eleito faa o melhor para o pas independente de seus antecessores, pois o futuro se projeta de agora, e o que ficou para trs, apenas passado. Portanto, nos resta, agora, ter esperana, f e compromisso para que o melhor seja feito. Pgina 36

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OS PRINCIPAIS DADOS E INFORMAES DOS CANDIDATOS NAS ELEIES 2010

Emlio Vaz.

Todos j sabem o resultado das eleies no pas e em nosso estado, sabemos quem foram os polticos eleitos, mas como ser que a populao Anapolina se dividiu nesse processo eleitoral? Vamos primeiro aos dados para presidente: No primeiro turno, sabemos que o pas mandou para o segundo turno Dilma e Jos Serra, com 46,91% para Dilma e 32,61% para Jos Serra. Marina silva teve 19,33%

J em Gois, a candidata do PT, Dilma Roussef teve 42,23% dos votos, enquanto Jos Serra teve 39,48% dos votos. Marina Silva teve 17,18% dos votos. Mas em Anpolis, como ser que foi a diviso de votos? Em Anpolis, Jos Serra teve a maioria dos votos, 43,67%, enquanto Dilma teve apenas 33,52% e Marina Silva teve 21,28% dos votos Os demais candidatos chegaram a pouco mais de 1% de votos.

J no segundo turno tivemos os seguintes resultados:

Para governador de Gois, tivemos os seguintes resultados: 1 TURNO

2 TURNO

Conhea o nosso governador a partir de janeiro de 2011 Marconi Ferreira Perillo Jnior nasceu no dia 7 de maro de 1963, em Goinia - Gois. filho de Marconi Ferreira Perillo e Maria Pires Perillo. Cursou o ensino fundamental em Palmeiras de Gois e o segundo grau em Goinia. Desenvolveu atividades acadmicas nas reas de Cincias Sociais, Engenharia Pgina 37 Industrial, Engenharia Civil e atualmente cursa Direito na Faculdade Alves Farias em Goinia - Gois. Iniciou a militncia poltica ao lado de Henrique Santillo. No incio da dcada de 80, Marconi Perillo foi por duas vezes presidente do PMDB - Jovem de Gois e presidente nacional da Juventude do PMDB e trabalhou

POLITICA

MARCONI PERILLO

como assessor especial do governador Henrique Santillo. Em 1990, foi eleito deputado estadual, tendo sido o coordenador da Frente Parlamentarista Ulysses Guimares, em Gois. Em 1994, foi eleito deputado federal pelo Partido Popular (PP), partido do qual chegou a ser presidente do Diretrio Regional. Em 1995, filiou-se ao Partido da Social Democracia Brasileira, PSDB, chegando a vicelder na Cmara Federal. Na Cmara dos Deputados foi vice-presidente da Comisso Regulamentadora do Sistema Financeiro Nacional, membro da Comisso de Constituio e Justia e membro da Comisso de Cincia e Tecnologia, Comunicao e Informtica. Em 1998, Marconi Perillo foi eleito governador de Gois e reeleito, em 2002, em primeiro turno, com 51,2% dos votos vlidos. Em outubro de 2006, foi eleito senador da Repblica

pelo PSDB, com 2.035.564, representando 75,82%, votao histrica no Estado de Gois. Presidiu a Comisso de Servios de Infraestrutura; foi primeiro vice-lder do Partido da Social Democracia Brasileira (PSDB), no Senado Federal, entre 26/03/2008 e 03/02/2009; foi titular da Subcomisso Permanente de Cinema, Teatro, Msica e Comunicao Social e da Subcomisso Permanente - Aquecimento Global, Conselho de tica e Decoro Parlamentar, Comisso de Meio Ambiente, Defesa do Consumidor e Fiscalizao e Controle, Comisso de Educao. Foi, ainda, suplente da Comisso de Constituio, Justia e Cidadania; Comisso de Cincia, Tecnologia, Inovao, Comunicao e Informtica; Comisso de Assuntos Econmicos; Comisso de Agricultura e Reforma Agrria. vice-presidente do Senado Federal; titular da CTECPP2 - Reforma do Cdigo de Processo Penal, CPMI - Cartes Corporativos, COCN - Conselho da Ordem do Congresso Nacional , CI - Comisso de Servios de Infraestrutura , CDR - Comisso de Desenvolvimento Regional e Turismo; suplente da CE Comisso de Educao, Cultura e Esporte , CCJ Comisso de Constituio, Justia e Cidadania e CRA Comisso de Agricultura e Reforma Agrria. Em dezembro de 2005 e maro de 2006, recebeu os ttulos de Doutor Honoris Causa pelas Universidades Federal de Gois e Estadual de Gois, pela atuao em prol do desenvolvimento das artes, cincias, filosofia e letras no Estado. casado com Valria Jaime Peixoto Perillo, com quem tem duas filhas, Isabela e Ana Lusa.

Mas no elegemos apenas Presidente e Governador. Abaixo esto os nomes dos deputados federais, estaduais que representam o povo anapolino. DEPUTADOS ESTADUAIS 1. CARLOS ANTONIO PSC PDT / PSC / PRP 17.392 (0,58%) 2. JOSE DE LIMA PDT PDT / PSC / PRP 17.199 (0,58%)

DEPUTADOS FEDERAIS

RUBENS OTONI

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POLITICA

PT / PMDB / PC do B - 171.382 (5,94%) Filho de Laerte Vieira Gomide e Anita Otoni Gomide, Rubens Otoni nasceu no municpio de Goiansia, no dia 6 de fevereiro de 1956, mas aos dois anos de idade se mudou com a famlia para Anpolis. Boa parte de sua vida estudantil se deu no Colgio So Francisco de Assis, onde concluiu o Ensino Fundamental. No Centro Educacional Nossa Senhora do Rosrio, em Braslia, Rubens cursou o Ensino Mdio e em 1976, ingressou na Faculdade de Direito de Anpolis, onde, em 1980, se formou bacharel em Direito. Dois anos depois, Rubens iniciou o seu segundo curso superior: Cincias Sociais, na Faculdade de Filosofia de Anpolis, onde se formou, em 1985. Casado com Leila Ribeiro, pai de duas filhas: Nelma Ceclia Barbaresco Gomide e Liana Barbaresco Gomide. Seu interesse pela poltica comeou nas comunidades eclesiais de base, em Anpolis. Rubens foi um dos fundadores do Partido dos Trabalhadores em Gois e ocupou por diversas vezes a direo da sigla no Estado (GO). Entre os principais momentos de sua carreira poltica, esto a participao na luta contra a ditadura militar, nas Diretas J, no impeachment de Fernando Collor e nas campanhas de Lula para a presidncia. Em Gois, Rubens lutou pela autonomia poltica de Anpolis, pela consolidao da Universidade Estadual de Gois e pela implantao do Plo Farmoqumico no Distrito Agroindustrial de Anpolis (DAIA). DEM / PRB / PTB / PPS / DEM / PMN / PSDB / PT do B- 167.591 (5,81%)

poltico foi 1991, quando fui eleito deputado federal por Gois. Tambm concorri ao Governo do Estado de Gois em 1994, e recebi 23% dos votos. Voltei Cmara Federal em 1999 e fui reeleito em 2003 e 2007. Mdico e especialista em cirurgia da coluna h 34 anos. lutei sempre em favor da vida. Como membro da Comisso de Seguridade Social e Famlia, votei no ano passado contra o projeto de lei que descriminaliza o aborto. Uma das minhas grandes bandeiras dentro da Cmara a Agricultura e a Pecuria. Quando presidente da Comisso de Agricultura, discuti e batalhei na questo do endividamento do produtor rural brasileiro. Como brasileiro e como deputado, preocupo-me com a questo da transparncia dos gastos pblicos. Toda emenda ao Oramento da Unio proposta por mim encaminhada Controladoria Geral da Unio. Com isso, peo que a execuo da minha emenda seja observada e auditada para garantir que no haja qualquer irregularidade em todo o processo. Nos ltimos dois anos lutei por recursos para a APAE da cidade de Gois, para a Associao de Amparo Criana Excepcional, ao Hospital Arauto Jorge. Pedi tambm a liberao de recursos para aumentar e conservar as quadras esportivas de todo o Estado, alm de batalhar pela ampliao da Universidade Federal de Gois a fim de que ela possa receber mais alunos. Sou relator da projeto de lei 1210/2007 que trata da reforma poltica. Acredito que o atual sistema poltico est condenado. Com a aprovao do Ficha Limpa, o prximo passo lutar pela moralizao definitiva da poltica. Isso s ser possvel com a reforma poltica.

Veja abaixo os candidatos eleitos ao Senado:

RONALDO CAIADO

Nasci em Anpolis, Gois, em 1949 e concorri Presidncia da Repblica em 1989. Meu primeiro cargo Pgina 39

LCIA VNIA

POLITICA

Lcia Vnia foi a primeira mulher deputada federal por Gois e tambm a primeira secretria de Assistncia Social no governo Fernando Henrique Cardoso, cargo em que implantou a Lei Orgnica da Assistncia Social (LOAS). A Loas representou um importante passo para criar condies de sobrevivncia para os brasileiros que eram, at ento, marginalizados. Pela primeira vez na histria deste Pas, o deficiente fsico e mental com deficincia severa e profunda e o idoso, a partir dos 67 anos, passaram a receber um benefcio de um salrio mnimo, que hoje atende mais de 1,8 milho de pessoas. Assim, retirou-se a assistncia social da caridade, da troca e do favor para transform-la em uma poltica pblica. Preocupada com a questo do trabalho infantil, Lcia Vnia tambm foi responsvel pela implantao do programa Bolsa Criana Cidad que deu origem ao Peti (Programa de Erradicao do Trabalho Infantil), levando as crianas e adolescentes do trabalho para as salas de aula. Agora como primeira senadora por Gois, eleita por mais de um milho de votos, Lcia Vnia cobra da tribuna do Senado a execuo do Peti. O oramento federal para 2004, por exemplo, no previu recurso algum para o Agente Jovem, programa que complementa o Peti ocupando o aluno no horrio em que ele no est na escola. Assim temos uma relao e biografia dos principais representantes polticos eleitos em Gois.

DEMSTENES TORRES

Penltimo de uma famlia de 12 irmos, nasceu em 1961, no dia 23 de janeiro, na cidade de Anicuns, filho do comerciante e vereador Avelomar Torres e da dona de casa Luzia Xavier Torres. Em 1964, mudou-se para Goinia. Suas primeiras lembranas de atividade poltica comeam no mesmo ano, logo aps o golpe militar, com os avies da Fora rea Brasileira que ameaavam bombardear Goinia durante a deposio do governador Mauro Borges. Em 1968, iniciou os estudos regulares no Grupo Escolar Municipal Jos Feliciano Ferreira, do qual traz boas recordaes, como da primeira professora, dona Jlia Pinho Ferreira, viva at hoje. No ano seguinte, foi premiado entre os 10 melhores alunos da rede pblica municipal de Goinia. Um ano antes de entrar na Faculdade de Direito da PUCGois, em 1979, comeou a atuao poltica no Comit Goiano de Anistia. A inclinao atividade poltica foi primeiramente influenciada pelo irmo, Adevaldo Torres, brilhante advogado, cuja vasta biblioteca era palco de muitas discusses sobre o perodo de exceo iniciado em 1964.

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COMERCIAL

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RETROSPECTIV A

O MUNDO E SUAS CATSTROFES EM 2010

Neste ano de 2010, desastres naturais preencheram grande parte dos noticirios e parecem confirmar as perspectivas sombrias dos cientistas sobre os efeitos das mudanas climticas. No Brasil, em pleno ano novo, ocorreu deslizamentos em Angra dos Reis, no litoral fluminense. Onde mais de 50 pessoas morreram na cidade,e o pas inteiro se comoveu . Em 12 de janeiro foi terremoto do Haiti que ganhou destaque mundial. Com 7 graus na escala Richter, causou um nmero estimado de mais de 200 mil mortes, destruio de hospitais,edifcios,e gerou o caos na capital Porto Prncipe. Como o Haiti um pas muito pobre, a populao ficou em condies muito precrias e ajuda externa humanitria foi de grande valia. 46 dias depois, um tremor de 8,5 graus aconteceu na costa chilena, porque esta se situa em regio de atividade ssmica intensa, ou seja, tem instabilidade por se situar em uma rea de convergncia das placas tectnicas. Pelo menos 1,5 milho de residncias foram danificadas, pontes e estradas foram destrudas, abalando a infraestrutura do pas. Estima-se que os prejuzos econmico sejam cerca de 30 bilhes de dlares. Segundo pesquisadores da NASA, o terremoto que durou um minuto e meio afetou a rotao do planeta. J em abril, a erupo do vulco Eyjafjallajkull, na Islndia, causou uma paralisao generalizada do transporte areo europeu e at mundial, afetando milhares de voos e causando retirada da populao local. Houve, tambm, nevascas de grandes propores na Europa, sia e Estados Unidos, com temperaturas abaixo de zero a nveis h muito tempo no vistas. Seca, calor e queimadas na Austrlia, alagamentos de cidades, deslizamento de terra, mortes na Regio Sudeste do

Mayara Alves.

Brasil. No Paquisto as chuvas causaram inundaes devastadoras, deixando mais de 1,5 mil mortos e outros cinco milhes de pessoas desabrigadas. Em julho e agosto, a Rssia viveu a maior onda de calor dos seus ltimos mil anos. Os incndios florestais foram freqentes e a populao utilizava at de fontes de gua para se refrescar.

NEVASCA NOS USA

Em setembro, mais inundaes. Dessa vez na Nigria. Estas foram provocadas pela abertura das comportas de represas, e cerca de 2 milhes de pessoas foram retiradas de suas casas. Relembrando esses fatos mundiais, poucos perante o total das tragdias, podemos perceber que a natureza est se rebelando contra a ao humana . O homem invadiu espaos que deveriam ser preservados, destruiu espcies que deveriam ser mantidas, e at usa de sua ambio para conseguir desenvolvimento a qualquer custo. Se os pases sofrem danos materiais e todos se comovem, ento por que o meio ambiente sofre danos h centenas de anos e ningum faz nada?

FOTOS

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CAVERNA DOS ECOS

DESCOBRINDO A NATUREZA
No dia 09 de Setembro de 2010, os alunos da 3 srie do Ensino Mdio acompanhados por vrios professores, funcionrios e o guia Andr, foram Caverna dos Ecos localizada perto do municpio de Cocalzinho GO, a 65 km de Anpolis. O dia foi extremamente divertido, porm cansativo. preciso disposio e principalmente esprito aventureiro, pelo fato de existir caminhos complicados, como descidas e subidas escorregadias com enormes pedras. Caminho reto e fcil no existe por l! A caverna comeou a ser descoberta no ano de 1976, por habitantes das redondezas, possui uma extenso de 1.725 metros e aproximadamente 170 metros de profundidade. H belezas naturais por l, tais como o salo de areia, o obelisco que se localiza no centro da caverna, o lago que se encontra na parte mais profunda, formado por

Ana Luiza Machado e Brunna Jaques.

apenas gua da chuva, uma gua transparente e tima para se refrescar, aps uma longa descida cansativa, dentre muitos outros lindos lugares. a nica caverna do Brasil que possui rochas metamrficas, que so rochas que se transformam com o tempo. Existem formaes de estalactites, formadas no teto pela a ao da gua da chuva que fica armazenada na parte do desmoronamento e ao pingar no cho se forma as estalagnites. preciso ter muito cuidado para no pisar, pois elas levam anos para formao. Para que o passeio seja 100% bom, preciso ir com um guia, algum que conhea perfeitamente, para no correr o risco de se perder, assim, ele orienta e cuida para que todos voltem bem. Vale a pena um passeio como esse, afinal de contas, quem no gosta de se aventurar?!

FOTOS

VALE A PENA CONHECER

O PARASO TROPICAL
Edson Rebert e Aika Andrade.

Guajiru uma praia do Cear, distante 120 km de Fortaleza e a 18 km de Trairi, por estrada asfaltada e de boa qualidade. O acesso pode ser feito pela BR-222 ou tambm pela Ce-085. O nome Guagiru, de origem indgena, vem de uma frutinha de sabor extico, espcie existente em trs cores (rosa, vermelho e preto) encontradas nas dunas da localidade. A praia do Guajiru tambm tem sido Pgina 43

cada vez mais procurada por quem busca emoo sobre as ondas do mar. Por isso, as velas do kit surf comearam a fazer parte dessa paisagem. Pra quem quer aprender o esporte, as escolinhas cobram 70 reais pela hora da aula. Tem dunas brancas e uma vasta faixa de areia emoldurada pelo coqueiral.

BASE AREA

BASE AREA DE ANPOLIS

Monique Stephane.

A Base Area de Anpolis foi criada em 1970, especificamente para defender a capital do Brasil, sendo construda de forma planejada para receber os caas franceses Mirage III. Essas aeronaves supersnicas pertenciam ao grupo 1 Ala de Defesa Area (1 ALADA) que mais tarde tornou-se o 1 GDA (1 Grupo de Defesa Area), o Esquadro Jaguar. Hoje em dia os avies j foram substitudos pelo Mirage 2000 ou F-2000, e podemos encontrar a estrutura do Mirage antigo, ou como podemos chama-lo de aposentado, em exposio na Praa do Avio na cidade de Anpolis. Porm atualmente a Base Area possui duas unidades da FAB. O 1 GDA e o 2/6 GAv (2 Esquadro do 6 Grupo de Aviao), o Esquadro Guardio. Este que chegou a Anpolis no ano 2000, tem as aeronaves E99 e R-99. O E-99 (Embraer EMB-145 AEW&C) de alarme areo antecipado, ou seja, ela possui um radar que faz a vigilncia do espao areo detectando assim um possvel invasor em nossos cus, contribuindo para a soberania nacional. J o R-99 (Embraer EMB-145 RS/AGS) de sensoriamento remoto, possui outro tipo de radar que faz o imageamento do solo e contribui com o Sistema de Proteo da Amaznia (SIPAM). Essa aeronave capaz de detectar fontes de calor, como pessoas, e tambm alguns certos tipos de peas. Anpolis passar a ter tambm um Parque de Material Aeronutico, mais um Esquadro de Caa e uma Companhia de Artilharia Antiarea, e assim ser um dos maiores e mais importantes complexos da FAB. As obras tero inicio em 2011. Atualmente a Base possui um efetivo de cerca de 1.400 militares e com essa ampliao o nmero poder duplicar e sua rea de 16,5 mil metros quadrados ser quase que totalmente ocupada. O hospital e as vilas militares tambm devero ser ampliadas para poder atender a nova demanda de militares.

R-99 E E-99 (AO FUNDO)

Nos dias 4 e 5 de setembro, a Base esteve aberta para visitao pblica. Os Portes Abertos da BAAN ocorre anualmente desde 1975 - ocasio em que recebe visitantes de todo o Brasil. O tradicional evento proporciona aos visitantes a oportunidade de conhecerem a sua estrutura e de presenciar espetculos areos. A BAAN comandada atualmente pelo Coronel Av. Barbacovi que assumiu no inicio de 2010. Ingressou na aeronutica em 1980 e agora aos 45 anos j possui em seu currculo 3.300 horas de vo, sendo 2.000 horas de caa. Projetos sociais de integrao com a sociedade anapolina e regies, tambm so realizados pela Base, oferecendo oportunidades de transformao de vida por meio de suas aes, criando e gerindo programas que venham de encontro s necessidades da populao usuria. A Fora no Esporte 'e um exemplo onde a BAAN se une com o Juizado de Menores, a Prefeitura e a TCA tirando cerca de 160 crianas carentes da comunidade e trazendo para dentro da Base, para atividades escolares ou esportivas. Possuem ainda uma proposta de ampliar o atendimento para cerca de 400 crianas em prol de um futuro melhor.

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SADE

ENTENDA O QUE DST?

Mahara e Stafane Diniz.

As doenas sexualmente transmissveis (DST), antigamente chamadas de doenas venreas, so aquelas que voc adquire ao ter contato sexual (vaginal, oral ou anal) com algum que j tenha DST. Causadas por vrias bactrias e vrus, mais de 20 doenas sexualmente transmissveis afetam homens e mulheres. Ainda que algumas dessas doenas tenham cura, outras acompanham a pessoa por toda a vida (no tm cura). Doenas sexualmente transmissveis podem afetar a sade fsica, emocional e a qualidade de vida das pessoas. Aqui esto algumas coisas que voc precisa saber sobre doenas sexualmente transmissveis: Doenas sexualmente transmissveis afetam homens e mulheres de todas as idades, etnias e classes sociais. Adolescentes e adultos jovens tm doenas sexualmente transmissveis mais freqentemente do que outra faixa etria. Isso porque eles tm relaes sexuais mais freqentes e com mais parceiros. A quantidade de pessoas contraindo doenas sexualmente transmissveis est aumentando. Voc pode estar com uma doena sexualmente transmissvel, no apresenta sintomas, e assim mesmo a passar para outra pessoa. Por isso os testes so to importantes. Converse com seu mdico sobre a realizao de testes para essas doenas, especialmente se voc tem mais de um parceiro sexual. Lembre-se que voc no precisa apresentar sintomas para fazer os testes. Doenas sexualmente transmissveis podem causar

SE PREVENIR O MELHOR REMDIO

problemas srios de sade para toda a vida, os quais tendem a ser mais severos em mulheres do que em homens.Algumas doenas sexualmente transmissveis esto relacionadas a alguns tipos de cncer. A me pode passar uma doena sexualmente transmissvel para seu beb antes, durante e logo aps o parto. Algumas dessas doenas pode ser facilmente curveis, porm outras podem causar danos ao recmnascido e ocasionar seqelas ou levar a morte. Doenas sexualmente transmissveis so tratadas com mais sucesso quando diagnosticadas cedo. H testes e muitos tratamentos para esse tipo de doena. importante saber que mesmo que o tratamento curar a doena voc pode t-la novamente. Dentre as doenas mais comuns destacam-se a sfilis, HPV, herpes genital, e a AIDS, hepatiteB .Mas no que sejam mais comuns que elas devem tratadas com menos ateno e cuidado. Todas elas exigem um diagnstico rpido e tratamento precoce para que no se agravem. Outras menos conhecidas tambm como infeco por clamdia, infeco por ureaplasma, infeco por gardnerella. Ressaltando que qualquer doena pode ser prevenida com a escolha de parceiros de confiana, usar sempre preservativo (plulas e DIU e outros mtodos protegem contra gravidez, mas no tem efeito contra dsts),limitar quantidade de parceiros sexuais, No compartilhe agulhas de injees (em caso de tatuagens, pierciengs, etc.) certifique-se de que as agulhas estejam esterilizadas, em caso de vida sexual ativa fazer exames regularmente. Todas essas medidas ajudam voc a se prevenir tanto contra doenas e tambm uma gravidez indesejada. bom lembrar tambm que qualquer doena seja DST ou no o tratamento precoce ajuda muito e tem mais chances de cura. No caso das doenas sexualmente transmissveis a agravao dos casos pode atacar rgo como tero e alm de deixar a pessoa infrtil pode causar cncer como o caso do HPV e em caso de gestantes, algumas dessas doenas podem gerar aborto espontneo, nascimento prematuro e pode acontecer da doena passar para o feto ou para o beb na hora do parto .

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COLUNA

CLUDIO RODRIGO
substncias tambm se tornaram sinnimas de coisas ruins (isso uma droga!) e de situaes indesejadas (que droga!). O que chamamos hoje de droga est muito longe daquilo que antes essa palavra designava. A origem etimolgica da palavra DROGA incerta. A palavra pode ter derivado de DROWA (rabe), cujo significado bala de trigo. Droga, ainda, pode ser originria de DROOGE VATE (holands), cujo significado so tonis de folhas secas. Isto porque antigamente quase todos os medicamentos eram feitos base de vegetais. A primeira lngua a utilizar a palavra tal como a conhecemos hoje foi o francs: DROGUE (ingrediente, tintura ou substncia qumica ou farmacutica, remdio, produto farmacutico). Atualmente, a medicina define droga como sendo: qualquer substncia capaz de modificar o funcionamento dos organismos vivos, resultando em mudanas fisiolgicas ou de comportamento. Portanto, nota-se que a palavra droga se refere a qualquer substncia capaz de modificar um funcionamento orgnico, seja essa modificao considerada medicinal ou nociva. Os antigos, inclusive, no acreditavam que as drogas fossem exclusivamente boas ou ms. Os gregos, por exemplo, entendiam que qualquer droga se constitui em um veneno potencial e um remdio potencial, dependendo da dose, do objetivo do uso, da pureza, das condies de acesso a esse produto e dos modelos culturais de uso. Legalmente, no Brasil, podemos distinguir tais substncias em dois grupos: as drogas lcitas e as drogas ilcitas. O tabaco, o lcool, medicamentos com receiturio mdico, so exemplos de drogas lcitas. Citamos como exemplo de drogas ilcitas a cocana, a maconha e o crack. O uso das drogas, sobretudo o crack, est diretamente associado aos altos ndices de criminalidade em nosso pas, inclusive em Anpolis. Barato e de fcil acesso, o crack apontado como uma droga potencialmente destrutiva, desmoronando famlias e vidas. O crack deriva da planta de coca, resultante da mistura de cocana, bicarbonato de sdio ou amnia e gua destilada, resultando em gros que so fumados em cachimbos. O surgimento do crack se deu no incio da dcada de 80, o que possibilitou seu fumo foi a criao da base de coca batizada como livre. Por ser estimulante, ocasiona dependncia fsica e, posteriormente, a morte por sua terrvel ao sobre o sistema nervoso central e

DROGAS: SEGUNDOS DE PRAZER, ANOS DE SOFRIMENTO

Pesquisas recentes apontam que os principais motivos que levam um indivduo a utilizar drogas so: curiosidade, influncia de amigos, vontade, desejo de fuga, tomar coragem para executar certos atos, dificuldade em enfrentar e/ou aguentar situaes difceis, hbito, dependncia, rituais, busca por sensaes de prazer, tornar -se calmo, servir de estimulantes, facilidades de acesso e obteno e etc. A falta de dilogo dentro de casa tambm um motivo que leva o jovem busca, quase sem volta, por um curto momento de euforia ou uma falsa sensao de bem estar. Uma latinha de cerveja na balada, ou acender um cigarrinho no meio da galera para se tornar mais introsado na turma pode ser o incio de um caminho triste e muitas das vezes com um final trgico. O que Droga? Simplificando esse conceito a palavra droga rapidamente associada s substncias que alteraram estados da mente, proporcionando experincias de prazer capazes de levar parte de seus usurios ao uso contnuo e dependncia. Essas

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COLUNA

CLUDIO RODRIGO
consumo, passando, por exemplo, a consumir em ambientes no propcios, a qualquer hora, etc.; negligncia progressiva de prazeres e interesses em favor das drogas; persistncia do uso, a despeito de clara evidncia de manifestaes danosas; evidncias de que o retorno ao uso da substncia, aps um perodo de abstinncia, leva a uma reinstalao do quadro anterior. Tolerncia: Tolerncia o resultado de um processo de adaptao biolgica droga, de tal forma que, para se obter aqueles efeitos iniciais esperados, o indivduo tem que consumir quantidades cada vez maiores. Escalada: A escalada, como o prprio termo indica, refere-se a um aumento no consumo de drogas. Pode ocorrer de duas maneiras: pela passagem de um consumo ocasional para um consumo mais intenso (toxicomanaco), em funo da tolerncia desenvolvida; pela passagem de uma droga "leve" para outra considerada mais "pesada", em funo da natureza dos efeitos procurado. Sndrome de Abstinncia: um quadro de alteraes fsicas, ocasionadas pela falta da droga no organismo.

cardaco. Devido sua ao sobre o sistema nervoso central, o crack gera acelerao dos batimentos cardacos, aumento da presso arterial, dilatao das pupilas, suor intenso, tremores, excitao, maior aptido fsica e mental. Os efeitos psicolgicos so euforia, sensao de poder e aumento da auto-estima. A dependncia se constitui em pouco tempo no organismo. Se inalado junto com o lcool, o crack aumenta o ritmo cardaco e a presso arterial o que pode levar a resultados letais. Podemos, tambm, dividir as drogas quanto ao tipo de ao e ao efeito provocado no organismo. As drogas depressivas diminuem a atividade cerebral e podem dificultar o processamento das mensagens que so enviadas ao crebro. Exemplos: lcool, barbitricos, maconha, diluentes, quetamina, cloreto de etila ou lana perfume, clorofrmio, pio, morfina, herona, e inalantes em geral (cola de sapateiro etc). As psicodistropticas ou alucingenas (drogas pertubadoras) tm por caracterstica principal a despersonalizao em maior ou menor grau. Exemplos cogumelos, LSD, MDMA ou ecstasy e DMT. J as psicotrpticas ou estimulantes produzem aumento da atividade pulmonar, diminuem a fadiga, aumentam a percepo ficando os demais sentidos ativados. Exemplos: cocana, crack, cafena, teobromina (presentes em chocolates), GHB, metanfetamina, anfetaminas (bolinha, arrebite) etc. Alguns conceitos tcnicos so aplicados acerca do tema Drogas. Para melhor entendimento do assunto podemos abordar alguns: Dependncia: A dependncia, antes diferenciada em fsica e psquica, foi recentemente includa pela Organizao Mundial de Sade (OMS) dentro de um contexto maior, isto , no apenas a quantidade e frequncia do uso que pode determin-la, mas se o seu consumo levar a pelo menos trs dos seguintes sintomas ou sinais ao longo dos ltimos doze meses: forte desejo ou compulso de consumi-las; conscincia subjetiva de dificuldade na capacidade de controlar a ingesto delas; uso de substncias psicoativas para atenuar sintomas de abstinncia, tendo conscincia da efetividade desta estratgia; estado fisiolgico de abstinncia; evidncia de tolerncia, usando doses crescentes da substncia requerida para alcanar os efeitos originalmente produzidos; estreitamento do repertrio pessoal de

ASPECTO DO CRACK

Estas alteraes variam de acordo com o tipo de droga, com a freqncia do uso, com a quantidade utilizada e com o estado fsico do usurio. Por exemplo, o alcoolista, quando privado do lcool, apresentar um quadro de sndrome com tremores e sudoreses, nuseas e vmitos, podendo chegar, em casos mais graves at a delirium tremuns, coma ou morte. Overdose :superdose ou dose excessiva de droga capaz de provocar falncia dos rgos vitais, e at mesmo a morte do indivduo. O usurio perde o controle das doses em busca de maiores efeitos e pode morrer acidentalmente. Geralmente est consciente do risco que

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COLUNA

CLUDIO RODRIGO
alertando os jovens sobre o perigo do consumo de tais substncias. A famlia deve ser o alicerce no combate a esse mal que assombra nossos jovens. De modo que o dilogo entre pais e filhos fundamental para se evitar o ingresso no mundo das drogas.

corre. Caso a pessoa seja socorrida a tempo, poder sobreviver. Um grande nmero de mortes por overdose poderia ser evitado se o indivduo recebesse o socorro adequado. Em muitas circunstncias o assunto droga no Brasil tratado como caso de sade pblica. O dependente deve ser internado em clnicas apropriadas para ser tratado e livrar-se do vcio, voltando a ter uma vida til e produtiva. Por conseguinte, a escola exerce um papel fundamental no combate s drogas, informando e

Professor Cludio Rodrigo Aguiar Professor de Ensino Mdio h 13 anos e Bilogo da Secretaria Municipal de Sade em Anpolis.

CINCIA

A MAQUINA DO FIM DO MUNDO

Emlio Vaz.

Sempre tivemos curiosidade de saber de onde vm as coisas que nos rodeiam, ou mesmo saber de onde viemos, do que viemos. Essa curiosidade permanece at hoje. S que agora temos uma grande aliada ao nosso lado, tecnologia. Essa tecnologia de extrema importncia para as descobertas que so feitas no mundo atual, diversas mquinas so construdas no mundo, a fim de se fazer novas pesquisas e avanos cientficos. De todas essas mquinas, podemos dar grande destaque a uma, a maior delas, o acelerador de partculas LHC (Large Hadron Colider ou Grande colisor de Hadrons). O LHC foi e est sendo palco de diversas polemicas, mas antes de explicar-las devemos saber para que o LHC foi feito. O LHC se localiza na divisa entre a Frana e a Sua, a maior maquina j construda na histria do ser humano, uma circunferncia que mede 27 km de comprimento e tambm o colisor que utiliza maior energia. A primeira polmica que surgiu pelo LHC foi o seu custo, que chegou a 6 bilhes de Dlares, muitos criticam falando que esse dinheiro poderia ser usado para outras funes sociais no mundo, ao invs de um experimento cientifico, embora o preo no seja muito alto. E logo junto vieram varias outras polmicas, e

talvez sejam duas delas as mais importantes. Comeou a polmica envolvendo a religio e o mito do fim do mundo. Mas, por que comeou a envolver com a religio? Simples, as experincias do LHC poderiam provar o Big Bang, e isso seria totalmente contrrio a teoria criacionista. O LHC busca tentar explicar a origem da massa das partculas elementares, e para isso so chocados prtons a uma energia de 7TeV (a maior energia entre todos os aceleradores de partculas). Todavia isso tudo tem um objetivo principal, encontrar o bson de higgs, que provar de onde vem toda a massa existente, da o apelido de Partcula de Deus, outro fato que gerou grande repercusso entre Religiosos e Cientistas. E nisso comeou em sites de relacionamento (como por exemplo o Orkut) varias discusses, cada um explicitando sua prpria opinio. Mas tambm temos a crtica da grande periculosidade que o LHC representa a humanidade, capaz at de gerar o fim do mundo (OBS: isso boato). Alguns afirmam que o LHC produzir buracos negros que poderiam sugar toda a Terra, outros afirmam q ele

TAMANHO DO LHC

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poderia causar uma exploso que consumiria metade da Europa. Diversos boatos so espalhados a respeito do LHC. Os cientistas responsveis, inclusive Stephen Hawking, pelo projeto afirmam que essa uma mquina segura, realmente produzir micro buracos negros, mas desapareceriam em menos de um milsimo de segundo. E teriam massa menor que um prton. Em 2008 o LHC foi ligado e refrigerado pela primeira vez (-271 C), embora logo em setembro ocorreu um problema tcnico (outro fator de polmicas) e o LHC voltou a funcionar apenas em 2009. Contudo, foi em 2010 que a mquina foi colocada na potncia que os cientistas queriam (7,0TeV). Resta a ns apenas esperar, enquanto isso, tentar filtrar o que sensacionalismo e o que uma notcia verdadeira

em relao ao LHC. E saber quais vo ser os resultados de sua pesquisa.

TUBO DO LHC

CURIOSIDADES
1 O LHC consome de energia o equivalente a 19 milhes 4 As partculas sero aceleradas a 99,99% da velocidade da

de Euros, equivalente a 30 milhes de dlares por ano.

30 19
$
euros

luz, quase 300000 km/s como dar 7 voltas na terra em 1 seg.

99,99% VELOCIDADE LUZ

$
dlares

2 Dentro do tubo do LHC, existem 9300 imas para

acelerar os prtons. 3 A temperatura que se chega ao LHC quase o zero absoluto (teoricamente a temperatura mais baixa que algo pode chegar)

VOLTAS EM 1 SEGUNDO

IMAGEM FEITA POR SENSACIONALISTAS

0 C
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18,8x25,7 COMERCIAL

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PROFESSORES

OQUE ESSES PROFISSIONAIS FALAM, A GENTE LEVAR PARA SEMPRE

Jaynne Cristine.

O que seriam dos alunos sem os professores? uma boa pergunta para comearmos a falar dessas pessoas to importantes na nossa caminhada. So eles, os mestres, que nos ensinam a crescer, a ter senso crtico e tambm que nos mostram como ser melhores. Sabe o que melhor? O Colgio So Francisco rene o melhor corpo docente que poderamos imaginar ter. Por esse e muitos outros motivos que s temos a agradecer. E para que consigam entender com mais clareza o que queremos dizer vai a a nossa rotina: Segunda-feira, tudo para ser um dia incrivelmente chatom afinal estamos vindo de um domingo de descanso. Mas no, descobrimos o quanto bom ir escola quando encontramos a Adriana, um incrvel professora de Geografia que nos "aguenta" e sempre faz a mesma pergunta: "Quem trouxe o fascculo?" e o pior que quase ningum leva. Logo depois chega o Cludio, no entra um dia na sala sem falar do amado Corinthians. Ow, ow, ow nunca vi tamanho fanatismo. tch tch, , com ele as nossas aulas de Biologia so sempre srias e completas, afinal se houver conversa em demasia j ouvimos logo um: "Emociona no". Assim que sai o Cludio vem o irmozinho Ronaldo nos ensinar a Histria. Essas aulas so um espetculo! Afinal, as criaturinhas colaboram para uma boa aula. s vezes tem um: "Shhh" bem alto para acalmar nossos nimos, mas depois fica tudo 100% algodo. E para acabar nossa manh tem a aula de Educao Fsica com o Edevar que vem sempre com o seu: "Vamos descer para a quadra!". E assim voltamos para casa, rpido, porque temos que voltar para a aula a tarde novamente. E s 14h15min nos encontramos com o cara, o Seco, nosso professor de Qumica. Esse a o nosso estmulo. Alguns dias somos seus filhos, em outros mais estressados somos os burguesinhos, mas sempre sabemos que com ele sendo nosso professor, os outros podem errar na prova de vestibular, s que os caaaaaras do So Chico no! Na tera-feira temos um encontro marcado com o

nosso professor de Literatura, Lisboa. Ouam, esse a o melhor que poderamos ter, entendeu como? Na aula dele sempre vemos tudo sobre os livros que vo cair nas universidades e por isso todos, todos, todos sempre copiam o que ele fala. Para seguir com nossa tera-feira, chega o Zezinho, sempre nos ensinando sobre a vida em suas reflexes dirias antes de dizer o "Bom dia" e comear a aula. Seus garotos, sempre o ouvem e aprendem. Por esse motivo nos sentimos realmente como filhos. E para terminar a tera tem o Luciano, nosso ilustrssimo professor de Matemtica. Ela mesma, a temida matemtica que parece se tornar mais simples com as aulas dele. Mas ningum de ferro, n? Tem as conversinhas e ouvimos aquele "Aneeeem 3 ano" para podermos nos acalmar. Logo depois vem a resoluo dos exerccios. nessa hora que ele se arrepia com as respostas. E assim termina o dia. Na quarta-feira tem a Daniela com as aulas de Redao, que na verdade nem so para ensinar, afinal ela no vai ensinar marmanjo a escrever, so mais para que pratiquemos a escrita. Esse dia sim j amanhece animada. Ela e sua voz estridente nos gritando um: "Cala a boca!" logo no incio da manh. E como temos aula tarde ela j avisa que "quem for na aula para atrapalhar, nem v". Logo em seguida temos as aulas de Sociologia e Ensino Religioso com o Marcos Aurlio. Nas aulas dele temos a certeza que somos cabeas pensantes e que so os jovens que movero o mundo. Antes do intervalo temos aula com o Clver. Ele ensina direitinho a Qumica aos garotos. E aquele que sabe tudo pode sair da sala, de boa para no atrapalhar quem que ter aula. Sabemos que podemos contar com ele sempre, afinal somos seus amigos. Logo aps o intervalo temos aula com o Fernando. ele que fala para gente sobre o que est acontecendo no mundo. nosso professor de Atualidades. Ele bem paciente com a gente e confia que seremos bons profissionais. S que algumas vezes conversamos demais ele solta um: " 3 ano, por favor n?" e logo

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PROFESSORES

voltamos a prestar ateno. Assim termina nossa quartafeira. Na quinta temos aula de Lngua Estrangeira Moderna. A turma dividida e tem aqueles que do o Good Morning ao Leonardo ou tambm os chicos e chicas que do o Buenos Dias Maringela. Somos tambm os fofinhos da Llian, nossa professora de Arte. Ela sempre com seus diminutivos como forma de carinho. Na sexta somos os menininhos e menininhas do Deyvid, nosso outro professor de Biologia. As suas duas aulas seguidas passam muito rpido de to boas que so. E com ele sabemos que temos que "fechar" a prova de biologia do vestibular, pois somos seus alunos e aprendemos com o melhor. Tem tambm a aula da Wilma, nossa professora de Lngua Portuguesa, certo? E alm de dar aula na sexta ela quem comea nossa manh de sbado com o sinal do mosquitinho. E para fechar a semana tem o Daniel El Matador,

nosso segundo professor de Fsica. s vezes somos fanfarres, outras doides. Com ele no tem "apelido" fixo. Sabemos que somos os bonitinhos da cara feia e que quando f ele j est explicando a matria. A ento temos que abrir bem a bolota dos olhos para no perder nada que ele diga. Se perdermos o fio da meada e no prestarmos ateno podemos ser chamados individualmente pelo temido: "YOOOOOOU!" dele. Enfim, as aulas dele so incrveis e no fim sabemos que para ele Gino&Geno na veia e Amado Batista no corao. E com essa rotina deve ter dado para entender melhor o motivo de termos tanto a agradecer. So eles que compartilham com a gente todas as manhs de segunda a sbado. Eles que aguentam conversas e bagunas, que brincam e brigam. Fazem parte da nossa vida. S temos a agradecer o apoio, o cuidado, o carinho e a ateno dispensados ns. Isso nos fez crescer muito. Obrigado !

SEGUNDA ADRIANA

TERA LISBOA

QUARTA DANIELA MARCOS CLVER

CLUDIO

ZEZIM
scene 1

RONALDO EDEVAR SECO

FERNAND

LUCIANO

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PROFESSORES
QUARTA

QUINTA

SEXTA DEYVID

DANIEL LEONARDO

ARINGELA

WILMA ZEZIM

LILIAN

LUCIANO

DIRETORA: MARIA ERIVAM BEZERRA

ORIENTADORA EDUCACIONAL: MARIA DO CARMO LOPEZ

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ENTREVIST A

A ARQUITETURA SE FAZ PRESENTE NA ATUALIDADE Luciano Siqueira Reinaldo Moreira.

Meu nome Luciano Cirqueira Ribeiro. Gerente Geral TV Tocantins, Anpolis. Comecei na Organizao Jaime cmara em 1987 como auxiliar administrativo. 1988- Editor de vdeo-Tape na TV Anhanguera Goinia 1997 Supervisor de operao, produo e programao TV Anhanguera Goinia 2001 Gerente Geral TV Riviera Rio Verde 2008 Gerente Geral TV Tocantins Anpolis Super Jovem: - Muitos jovens entram nos cursos de comunicao social. Em Gois h mercado para atender essa nova demanda? Luciano: - Com certeza um mercado em desenvolvimento. As boas agncias de publicidade esto sempre em transformao e desenvolvimento, se deparando cada vez mais com clientes que exigem projetos e planejamentos de mdias, com criaes publicitrias que traduzam a eficincia de seus produtos ou servios, numa linguagem que reflita no s a qualidade do produto/servio, mas tambm a misso da empresa e que seja claramente percebida pelo consumidor. Uma realidade antes apenas no mbito de grandes empresas/anunciantes, e que agora as mdias e pequenas tambm j manifestam esta preocupao. Empresas necessitam destes profissionais para desenvolver projetos de comunicao tanto interna quanto externa. E no s grandes empresas, mas tambm mdias e pequenas, instituies pblicas, entidades de classe, ONGs, polticos, partidos polticos, instituies filantrpicas, enfim tudo que necessite comunicar com a massa, fornecedores, clientes ou mesmos pblicos ou segmentos especficos. Muitas destas grandes empresas ou instituies que desconheciam o trabalho destes profissionais, mudaram seus conceitos quando se depararam com os benefcios de um bom projeto de comunicao colocado em prtica. Os resultados aparecem naturalmente. Principalmente no interior do Estado, as empresas e instituies esto identificando cada vez mais a necessidade de se comunicar melhor e com eficincia. Mencionamos tambm os veculos de comunicao. Emissoras de rdio e televiso, jornais impressos, revistas, publicaes com distribuio dirigida, mdias

LUCIANO SIQUEIRA

exteriores. No funcionam sem os profissionais da comunicao e esto presentes em todos os cantos do Estado. Acredito que vai haver muito espao para os bons profissionais. Super Joven: - Qual a funo de um diretor de televiso? Luciano: - Um diretor de Televiso tem a funo de desenvolver, fomentar e participar efetivamente do aprimoramento do mercado publicitrio da rea de cobertura da emissora. Zelar pela eficincia, verdade e credibilidade dos telejornais, disponibilizando de forma constante, 24 horas por dia, 7 dias por semana, informao e entretenimento na forma, local e tempo demandados pelo pblico-alvo, com independncia, diferenciao e a custos competitivos. Entregar todos seus produtos (programao e comercializao) com qualidade na casa do telespectador. Estar engajado em contribuir para o aperfeioamento da economia, da cultura, da poltica e da sociedade da rea em que atua. UM DIRETOR DE TELEVISO TEM A FUNO DE DESENVOLVER, FOMENTAR E PARTICIPAR EFETIVAMENTE DO APRIMORAMENTO DO MERCADO PUBLICITRIO DA REA DE COBERTURA DA EMISSORA

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ENTREVIST A

A ARQUITETURA SE FAZ PRESENTE NA ATUALIDADE Luciano Siqueira Reinaldo Moreira.

Super Jovem: - Estamos em um mundo com constantes mudanas, em linhas gerais, como a TV Anhangera est se adaptando s novas tecnologias? Luciano: - A Rede Anhanguera de Televiso pode se orgulhar, que em virtude de uma gesto de investimentos de excelncia, de sair na frente no processo de digitalizao de emissoras de televiso. A TV Anhanguera Goinia foi a primeira afiliada Rede Globo a transmitir em sinal digital, dois anos antes do prazo estipulado pelo Ministrio das Comunicaes. Teve todo seu parque eletrnico, estdio, captao, edio e cenrios equipados com a mais alta tecnologia digital disponvel em equipamentos de televiso. Adquiriu um Unidade Mvel com capacidade de transmisso em Alta Definio (HD) dotada de 11 cmeras. Em julho de 2010, a TV Tocantins Anpolis e TV Rio Vermelho de Luzinia em Gois e TV Anhanguera Palmas, no Tocantins tambm j comearam suas transmisses digitais. E est com a meta de digitalizar todas as outras suas emissoras tambm antes do prazo do Ministrio das telecomunicaes. Super Jovem: - Para os jovens interessados na rea qual a sua dica? Luciano: - A principal dica que seja de fcil adaptao s mudanas e que se atualize constantemente. um setor em que a mudana uma constante, seja no mbito operacional, comercial e editorial. E que abuse da criatividade. Criar e Inovar sempre. Praticamente um pr-requisito. produes realizadas pelas produtoras locais com o processo digital da emissora de televiso. Em Anpolis e Goinia j temos produtoras que produzem seus materiais em HD, sendo exibido com extrema qualidade no sinal digital. A alta definio um caminho sem volta. Pra todos. No uma questo de ter pblico pra isso. uma questo de se adaptar mudana tecnolgica. Super Jovem: - Quais so suas expectativas para o futuro da televiso e para a TV Anhangera? Luciano: - Minhas expectativas so as melhores possveis. Apesar do surgimento de outras mdias, a TV aberta continua em franco crescimento. Em pesquisa do grupo Intermeios , verificou-se que o brasileiro est assistindo mais televiso que o ano passado, em mdia 5 horas por dia. As mudanas tecnolgicas demandam grandes investimentos das emissoras, mas so inevitveis. Atualmente o prazo do Governo Federal para o fim das transmisses analgicas 2016. H correntes que acreditam na prorrogao deste prazo , de qualquer forma a TV analgica est vivendo seus ltimos momentos. Uma grande aposta no futuro da Tv Aberta o aumento da interatividade com o telespectador. O sinal digital vai permitir uma interatividade que as emissoras ainda estudam como isso ser explorado. Pela velocidade dos acontecimentos, logo logo chegar em nossa casa novos formatos de interatividade com a programao. A Rede Anhanguera apresenta uma liderana incontestvel de audincia. E baseada nesta liderana, no pioneirismo, no respeito pela cultura e pela nossa histria, no apartidarismo, na independncia na defesa das liberdades individuais e coletivas e no respeito pelas pessoas, a Rede Anhanguera de Televiso sempre est vrios passos a frente, j elaborando sua agenda 2015. Com certeza estaremos fazendo parte da vida de nossos telespectadores.
REDE ANHANGUERA DE TELEVISO GOIS: TV ANHANGUERA - GOINIA TV TOCANTINS ANPOLIS TV RIVIERA RIO VERDE TV RIO PARANABA ITUMBIARA TV RIO VERMELHO LUZINIA TV PIRAPITINGA CATALO TV RIO CLARO JATA TV RIO DO OURO PORANGATU REDE ANHANGUERA DE TELEVISO TOCANTINS: TV ANHANGUERA PALMAS TV ANHANGUERA GURUPI TV ANHANGUERA ARAGUANA

CRIAR E INOVAR SEMPRE

Super Jovem: - As empresas publicitrias ganharam muito com a implantao da TV Digital. A cidade tem pblico para essas inovaes? Luciano: - Os primeiros a ganharem com a implantao da TV Digital com certeza o telespectador. Depois de ver uma transmisso em HD(alta definio) em sua casa pela primeira vez, renova-se o prazer de ver televiso. Quanto ao mercado publicitrio o processo um pouco mais complexo. Tem-se de equalizar tcnicamente as

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TELEVISO

60 ANOS DA TELEVISO NO BRASIL

Fbio Bastos e Henrique Diniz.

Quantas vezes nos emocionamos ao assistir uma novela? Quantas vezes nos informamos ao ver um tele jornal ou nos divertimos assistindo programas de auditrio? So inmeros momentos de prazer, alegria e emoo prximos televiso. Este sistema eletrnico de recepo de imagem e som foi criado em 1923 na Inglaterra, e a partir deste momento, a histria da televiso estava traada, nascia ento a mdia de comunicao mais aclamada dos ltimos anos. No Brasil, a histria se inicia com Assis Chateaubriand, atravs do sinal da TV Tupi em 1950, assim, durante mais de meio sculo integramos o televisor em nossas famlias, e passamos a fazer parte do dia-a-dia do mesmo. A sede de informao e de entretenimento nos fez abraar a TV, em que hoje mais de 95% das famlias tem acesso a televiso aberta. Por toda essa histria, nomes marcaram a vida da TV, esses so o Joo, a Maria, o Jos, o Pedro, e entre outros milhes de brasileiros que so telespectadores dessa mdia magnifica. Porm, profissionais como Chacrinha, Silvio Santos, Hebe Camargo, Manuel da Nbrega, Jos Bonifcio (Boni) entre outros trabalharam para que este sonho tornasse realidade. A Televiso no Brasil completou este ano cerca de 60 anos, e a luta para se manter como a mdia numero um na rotina do brasileiro grande. A convergncia miditica fez com que ela ou at outros meio de comunicao se modernizassem perante aos consumidores, a Tv digital tambm se tornou uma aliada da mesma, porm, nem todos acreditam nesses fatores para salvar a boa e velha televiso.

MODERNIDADE E TECNOLOGIA

Acreditamos que em seus sessenta anos de Brasil, a Tv conquistou o lugar no corao do brasileiro, sendo por novelas, jornais, programas de auditrio, reality shows, game shows e entre outros, alm das personalidades que marcam o perfil televisivo nacional. Atravs desses atributos vendemos a imagem de que a TV venha a se modernizar e acompanhar as novas tecnologias, e que atravs de sua magia, venha a conquistar mais e mais pblicos, sendo esses dignos de uma mdia que dita tendncias, forma e divide opinies.

O Brasil tem cerca de 50 milhes de televisores. Na poca em que a TV em branco e preto virou colorida, havia um estmulo bvio, que era ver as imagens em cores, uma coisa indita", diz. "E agora? Quem ter R$ 6 mil, mais R$ 800 do conversor, para comprar uma TV em alta definio? A maioria no vai se ligar nisso. O importante para eles ver a novela, e pronto. Quem ir aproveitar a alta definio ser uma minoria de 3% que tem dinheiro no Pas."
DIZ BONI

BONI EMPRESRIO

FONTE: http://www.almanaquedacomunicacao.com.br

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MODA

O SIGNIFICADO DA MODA E AS TENDNCIAS ATUAIS

A moda no o simples uso das roupas no dia-adia, mas sim um fenmeno scio-cultural que expressa os valores da sociedade hbitos e costumes numa determinada poca. Surgiu da necessidade que o homem da pr-histria tinha de se proteger do frio, mas essa mera necessidade transformou-se em um aspecto cultural. Determinou as diferenas entre ordens e, mais tarde, classes sociais. Cada uma tinha o seu modo caracterstico de se vestir, o que as distinguiam. Em outras palavras, a moda transmite aos outros quem somos, principalmente hoje. E ao contrrio do que muitos pensam, no algo apenas feminino; a moda masculina cresce mais a cada dia e homens que sabem se vestir agradam muito mais as mulheres! O famoso So Paulo Fashion Week veio para abalar as estruturas da moda nacional, sendo atualmente uma das maiores semanas de moda do mundo. O Brasil colorido, vibrante, alegre e diverso e a nossa moda, apesar de ainda se encontrar em consolidao, expressa isso. Com o SPFW, a moda inseriu-se como fator determinante no desenvolvimento econmico-industrial e no mbito cultural do pas, alm de alavancar as fronteiras e fazer a moda nacional ser conhecida no exterior. Hoje o maior e mais importante evento de moda da Amrica Latina e definitivamente j pode ser considerado como participante da moda mundial, entre as principais semanas de moda como as de Paris, Milo, Londres e Nova York e tem importncia mpar na divulgao de produtos com design e com caractersticas do nosso pas. Quanto s tendncias para 2011, foram muitas as tentativas dos designers para sair da mesmice, como mostram os desfiles das colees internacionais que aconteceram entre Setembro e Outubro de 2010. Isso pde ser sentido atravs da cartela de cores, bem como na escolha de tecidos, estamparia e design das peas. A cartela de cores trouxe os tons neutros e nudes com pitadas de cores vibrantes. Aparentemente, os babados e o xadrez, que j estavam em alta antes, vo continuar predominando no

Daniela Helou e Aline Bezerra.

Vero 2011, assim como os cintos marcando a cintura. Muitas estampas chamativas, coloridas, florais e geomtricas estaro em alta. A novidade so os chapus que, se depender das ltimas semanas de moda no Brasil, vo ficar em alta por um bom tempo. As leggings discretas foram trocadas pelas coloridas e estampadas. A transparncia tambm aparece nos looks, mas com moderao. Saias de cs alto, vestidos e as famigeradas unhas coloridas continuaro predominando.

De qualquer forma, todos os anos as tendncias vm e vo, a moda algo que est em constante mudana e inovao, em qualquer lugar do mundo e em qualquer estao. Mas h um fato sobre a moda que nunca muda e o que deixa ns, mulheres, to apaixonadas por ela: no para ser apenas vista, mas sim para ser vivida.

DESFILE SPFW

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MSICA

OS MELHORES DE 2010
Em uma edio marcada pela presena de muitos novatos na disputa, a 17 edio do Prmio Multishow teve como caracterstica a premiao pulverizada: nenhum vencedor se consagrou em mais de uma categoria. Estreante em indicao ao Prmio Multishow, Maria Gad desbancou figures como NX Zero e Pitty e abocanhou o primeiro trofu da noite, na categoria Melhor lbum. A cantora paulistana, considerada a grande revelao da MPB dos ltimos tempos, se destacou no cenrio musical em 2009 com as canes "Shimbalai", "Linda Rosa" e "Altar Particular". Estreantes tm boa performance, assim como Gad, a segunda premiao da noite tambm foi estreante em Prmios Multishow: pela primeira vez na histria do evento, artistas sertanejos foram contemplados em uma categoria exclusiva. Victor e Leo, nomes importantes da nova onda do gnero, levaram a melhor nessa. As categorias Melhor Cantor e Melhor Instrumentista vieram na sequncia, premiando os veteranos Samuel Rosa, do Skank, e Rodrigo Tavares, do Fresno. J em Melhor Msica, mais novatos: a famlia Restart pode comemorar a vitria de "Recomear", maior sucesso da banda. Na categoria TVZ, a interpretao de Tiago Cardoso para o hit "As Mscaras", de Claudia Leitte, saiu vitoriosa. Tiago, que em 2009 chegou a concorrer, sem vencer, com sua verso para "Ainda Gosto Dela", do Skank, finalmente pde comemorar uma vitria. O sertanejo Luan Santana mostrou a fora do gnero e desbancou o grande favorito Hri na categoria

CANAL RESPONSVEL PELO EVENTO

Revelao. A banda liderada por Fiuk acabou saindo de mos abanando do evento, assim como a estrela teen Lu Alone. Disputando com Nina Becker, Cidado Instigado, Copacabana Club e Stop Play Moon, os brasilienses dos Mveis Coloniais de Acaj levaram a melhor na categoria Experimente. Ivete Sangalo, eleita pelo Melhor Show, no pode comparecer festa, mas gravou uma mensagem agradecendo aos fs pela dedicao e empenho na votao. Veterana entre as concorrentes a Melhor Cantora, Ana Carolina levou o trofu da categoria. A premiao mais importante da noite, "Melhor Grupo", foi decidida ao longo da transmisso do evento. A banda Cine consolidou o bom momento da onda Happy Rock e levou a melhor, deixando para trs nomes consolidados como Nx Zero, Skank e Tits, grande homenageado da noite.

PRMIO DE REVELAO 2010

PRMIO DE MELHOR LBUM 2010

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CINEMA

INVICTUS
Invictus, dirigido por Clint Eastwood uma boa indicao para quem busca conhecer mais sobre a histria e cultura da frica do Sul. O filme narra a trajetria do recente presidente eleito Nelson Mandela (Morgan Freeman), que tinha conscincia que a frica do Sul continuava sendo um pas racista e economicamente dividido, em decorrncia do apartheid. A proximidade da Copa do Mundo de Rgbi, pela primeira vez realizada no pas, fez com que Mandela resolvesse usar o esporte para unir a populao. Para tanto chama para uma reunio Francois Pienaar (Matt Damon), capito da equipe sul-africana, e o incentiva para que a seleo nacional seja campe.

LIVROS

A MENINA QUE ROUBAVA LIVROS

um romance do escritor australiano Markus Zusak. Narrada pela morte, o livro conta a histria de Liesel Meminger, uma garota que se encontrou com a narradora trs vezes entre os anos de 1939 e 1943, e foi observada pela curiosa colhedora de almas. Adotada por uma famlia alem, ao entrar na nova casa trazia consigo, escondido na mala, um livro: O Manual do Coveiro, que apanhara da neve no funeral do irmo, quando o rapaz que o enterrava o deixou cair sem dar por isso. Esse foi o primeiro dos muitos livros que Liesel roubaria ao longo desses quatro anos. Sua famlia acolheu o judeu, Max, para poder ajud-lo. O pai de Liesel, Hans Hubbermann, tenta ajudar outro judeu durante uma caminhada e advertido pelo soldado alemo que o agride. Hans ento pede para que Max v embora, pois os soldados viriam atrs dele e ento o pegariam. Liesel apaixonada por seu amigo Rudy Steiner, que costumava ajud-la nos roubos. Rudy sempre pedia a ela um beijo, mas isso nunca foi possvel para Liesel. Vivendo na Alemanha nazista, Liesel enfrenta vrios desafios. Autor: Markus Zusak Gnero: Romance Editora: Intrnseca

FILOSOFIA

A IMPORTNCIA DA SOCIOLOGIA PARA SOCIEDADE

Juan Carlo Carneiro.

A sociologia preocupa-se em observar, pesquisar e analisar a maneira como os homens convivem uns com os outros no ambiente social.Tem como objeto de estudo os valores, Comportamentos, hierarquias, atitudes, oportunidades, enfim, os fenmenos sociais. Os socilogos se ocupam em avaliar os contatos, as relaes, as aes e as interaes que os indivduos estabelecem na sociedade. Pgina 59

A Sociologia tem ainda por objetivo comparar as diversas sociedades. Constituiu assim o campo da morfologia social, ou seja, a classificao das espcies sociais. A natureza da sociologia, dada por seu objeto de estudo, a coloca um tanto fora desse modelo. O que investiga a sociologia? O funcionamento da sociedade, fruto das interaes sociais, de como os indivduos e os grupos sociais se relacionam. A ela

interessa compreender como se tece o pensamento e como se realiza a ao social. Se as cincias da natureza se debruam sobre fenmenos fixos, os fenmenos que interessam sociologia so fenmenos histricos, mutveis, derivados de uma multicausalidade.

certo que a ao social sofre a conformao de fatores determinantes, mas, por outro lado, o indivduo tanto um ser de reproduo como um ser de criao, e esta caracterstica torna mais complexa a possibilidade de previsibilidade advinda da sociologia.

TIRINHAS

EVENTO

ROSAS DE SARON NO C.S.F.A.

No dia 21 de maio de 2010 o Colgio so Francisco de Assis realizou um mega evento para a garotada, o show com a banda ROSA DE SARON organizado por Ricardo Telles, Renato Souza, Danilo Alves, Christiane Ribeiro. Entre mais duas bandas, a prpria garotada a escolheu por ser considerada uma das melhores bandas catlicas do Brasil. O show foi realizado no prprio Colgio So Francisco. No dia do show formou-se ali uma verdadeira Nao Rosariana, que se manteve incansvel e cantou de forma incrvel. A banda tambm ficou muito satisfeita com a participao do pblico, com a mesma disposio, da primeira at a ltima msica. Na ocasio, foi feito o lanamento oficial dos JEFs

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sob a coordenao de Adalberto Castro. Um evento que promover um circuito-esportivo envolvendo as escola da REF. A banda que nasceu na cidade de Campinas-SP a mais de 20 anos dentro do segmento da msica catlica, conta com o apoio do pblico. Calcula-se que so mais de 250mil acessos por ms no site oficial, so 160mil participantes de apenas uma comunidade no Orkut e mais de 1MILHO de audies na pgina do Myspace e tambm atingiram o topo do ranking das bandas de rock nacional mais tocada no site sonora e vagalume, levando sua mensagem de f e esperana a todos.

Horizonte Distante, esse o titulo do mais novo lbum da banda Rosa de Saron. O lbum traz uma proposta moderna com timbres de qualidade que faz a banda soar como nunca. Percorrer um longo caminho e construir uma carreira com mais de 20 anos no para qualquer banda. Se para muitos o passar dos anos e o convvio dirio a formula exata para se perder o vigor das idias e reaproveitar formulas passadas, para a banda Rosa de Saron esta mais uma oportunidade de fazer um som marcante e de qualidade .Rosa de Saron um Grande sucesso e foi premiada com disco de OURO.

FOTOS

APARTHEID

APARTHEID: A REALIDADE NO CINEMA

Matheus Godoy e Hully Morais.

A Apartheid que significa "vidas separadas" em africano era um regime segregacionista que negava aos negros da frica do Sul os direitos sociais, econmicos e polticos. No regime da apartheid o governo era controlado pelos brancos de origem europia, que criavam leis e governavam apenas para os interesses dos brancos. Aos negros eram impostas vrias leis, regras e sistemas de controles sociais. Este sistema vigorou at o ano de 1990, quando o presidente sul-africano tomou vrias medidas e colocou fim apartheid. Entre estas medidas estava libertao de Nelson Mandela, preso desde 1964 por lutar com o regime de segregao. Em 1994, Mandela assumiu a presidncia da frica do Sul, tornando-se o primeiro presidente negro do pas. Neste ano de 2010, comemora-se vinte anos do fim dessa luta de desigualdades. Em homenagem a esse acontecimento feito o filme Invictus que retrata a luta de Mandela vinculada a um esporte de grande repercusso no pas, o Rugby. Nelson Mandela interpretado por Morgan Freeman, que foi escolhido pessoalmente por Mandela para interpret-lo, por vezes confundia-o com o prprio Mandela. J o capito Franois Pienaar interpretado por Matt Damon. Pgina 61

O filme Invictus tem direo de Clint Eastwood e traz um poema do ingls William Ernest Henley, que foi escrito em 1985. O filme leva o nome do poema, que era recitado por Nelson Mandela enquanto preso em Robben Island (priso sul-africana) para manter a sanidade e a esperana. A histria do filme retrata o governo de Mandela, na tentativa de por um fim na apartheid na frica do Sul. Para poder diminuir essa diferena, Mandela viu uma grande oportunidade no Rugby, esporte praticado no pas. Com a proximidade da Copa do Mundo de Rugby, que seria disputada no pas, o presidente procurou se aproximar de um jovem capito, que havia acabado de assumir o posto, para fazer com que o time tivesse chances reais de ganhar o torneio e se aproximasse da populao. Para isso ele usa o texto Invictuous de William Ernest Henley, que tem frase marcante no final: No importa o quo estreito seja o porto e quo repleta de castigos seja a sentena, eu sou o dono do meu destino, eu sou o capito da minha alma. Com a importncia da data, o filme teve grande repercusso no mundo todo levando seus espectadores a refletir sobre as desigualdades at hoje presentes em nossa sociedade.

MUSICA

TEENAGE DREAM - KATY PERRY

Bruna Jaques.

INGLS
Teenage Dream You think I'm pretty without any makeup on, You think I'm funny when I tell the punch line wrong, I know you get me so I let my walls come down, down, Before you met me I was alright but Things were kinda heavy, you brought me to life, now every february you'll be my valentine, valentine Let's go all the way tonight, No regrets, just love We can dance until we die, you and I, we'll be young forever You make me feel like I'm living a Teenage dream The way you turn me on I can't sleep Let's run away and Don't ever look back, don't ever, look back My heart stops when you look at me, Just one touch now baby I believe This is real so take a chance and Don't ever look back, don't ever look back We drove to Cali, and got drunk on the beach Got a motel and built a fort out of sheets I finally found you my missing puzzle piece I'm complete Let's go all the way tonight, No regrets, just love We can dance until we die, you and I, we'll be young forever You make me feel like I'm living a Teenage dream The way you turn me on I can't sleep Let's run away and Don't ever look back, don't ever, look back My heart stops when you look at me, Just one touch now baby I believe This is real so take a chance and Don't ever look back, don't ever look back I'ma get your heart racing in my skin tight jeans, Be your teenage dream tonight Let you put your hands on me in my skin tight jeans, Be your teenage dream tonight

PORTUGUS
Sonho de Adolescente Voc me acha bonita mesmo sem nenhuma maquiagem, voc me acha engraada quando conto uma piada errada, Eu sei que voc me entende ento eu deixei as paredes carem, carem, Antes de voc me conhecer eu estava bem mas As coisas estavam pesadas, voc me trouxe vida, Agora, em cada Fevereiro, voc sempre ser o meu namorado, namorado Vamos percorrer todo o caminho esta noite Sem remorsos, apenas amor Ns podemos danar, at morrer Voc e eu, seremos jovens para sempre Voc me faz sentir como se eu estivesse vivendo um sonho de adolescente O jeito que voc me excita Eu no consigo dormir vamos correr e Nunca olharemos para trs, jamais olharemos para trs Meu corao para quando voc olha para mim, Apenas um toque agora, baby, eu acredito Isto real, ento, d uma chance e Nunca olhe para trs, jamais olhe para trs Ns dirigimos para Cali, e ficamos bbados na praia Temos um motel e construmos um forte de folhas Eu finalmente encontrei voc minha pea que faltava no quebra-cabea Eu estou completa Vamos percorrer todo o caminho esta noite Sem remorsos, apenas amor Ns podemos danar, at morrer Voc e eu, seremos jovem para sempre Voc me faz sentir como se eu estivesse vivendo um sonho de adolescente O jeito que voc me excita Eu no consigo dormir vamos correr e Nunca olharmos para trs, jamais olharmos para trs Meu corao para quando voc olha para mim Apenas um toque agora, baby, eu acredito Isto real ento, d uma chance e Nunca olhe para trs, jamais olhe para trs Eu vou pegar seu corao correndo pelo jeans apertado em minha pele, Serei o seu sonho adolescente Hoje noite deixo voc colocar suas mos no jeans apertado em minha pele, Serei o seu sonho adolescente hoje noite

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MARCAS FRANCISCANAS

MARCAS QUE FICAM PARA A VIDA DE QUEM ESTUDOU NO COLGIO SO FRANCISCO DE ASSIS.
Por ter estudado em muitas escolas e entre elas no So Francisco, posso afirmar que essa foi a que mais me agradou, simplesmente por ter excelentes profissionais, pessoas que so timas para o convvio, aulas diferentes, nunca montonas. Estudei de 2003 a 2006 e voltei nesse ano de 2010 por realmente ter sentido falta de um lugar to acolhedor como o So Francisco. Na minha poca de 5 a 8 srie, vo ficar marcadas, lembranas que me fizeram crescer e amadurecer cada vez mais, pois foi o incio da minha adolescncia. Agora que estou terminando 14 anos de estudo, s tenho a agradecer por esse colgio ter me feito to bem. Conheci muitas pessoas, nas quais algumas eu levarei pro resto da vida. Com certeza, todos os momentos e experincias felizes jamais sero esquecidos. Obrigada!
BRUNA JAQUES

Meu nome Ana Karolina, e estudo no Colgio So Francisco h 11 anos. Bom... marcas franciscanas so o que no falta na minha vida. Mas eu considero a maior marca que vai ficar na minha vida so as amizades que eu fiz aqui, no apenas amizades com meus colegas de classe, mas com meus professores e coordenadores. Pode at parecer estranho coordenadores amigos de alunos, porm em um local nos quais a vontade de fazer o bem ao outro to grande no difcil encontrar algum para te ouvir e te entender. E no posso deixar de falar de meus amigos de sala, dos meus amigos que deixaram a escola, entretanto, nunca deixaram a minha vida, amigos que eu fiz nas paredes dessa escola e que os levarei para o resto de minha vida.
ANA KAROLINA

MAHARA

Se eu fizesse esta homenagem apenas para uma pessoa me sentiria mal, pois no foi apenas uma pessoa que me auxiliou e ajudou, foram vrias. O primeiro passo foi o da minha me, essa Dona Edina ditada como louca por deixar sua nica filha ir para to longe em busca de um futuro incerto, mas hoje eu posso afirmar com todo orgulho de filha, essa foi a maior prova de amor que minha me me deu. Em segundo lugar minhas tias Patrcia e Ieda, que me receberam e me apoiaram durante todo o tempo que progredi em Anpolis, elas foram essenciais nessa caminhada difcil de uma adolescente (a vida de adolescente difcil), elas me formaram intelectualmente e isso no tem preo. E por fim agradeo aos meus padrinhos Pedro e Rose, que foram imprescindveis na minha formao e lgico, o que seria de mim sem meus maravilhosos professores? Agradeo a todos os professores que eu tive e tenho, todos sua maneira foram incrveis e marcantes.

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No vou direcionar para algum especfico, mas sim, para todos que me ajudaram , que riram comigo, que acreditaram em mim tanto na vida escolar quanto na vida particular, porque afinal, ali construmos vrias amizades alm do colgio. AH! Esse ano, ltimo juntos, a lembrana mais afetiva vai ser o passeio na Caverna de! Prova de que essa sala,mais que qualquer outra, foi resultante de uma UNIO. Enfim, esse recado vai para a sala em geral, mas especialmente para aqueles que sabem que tem presena na minha vida e no meu corao.

CECLIA MONTEIRO

HULLY MORAIS

Lembro-me como se fosse hoje o dia em que cheguei ao colgio So Francisco. Menina importada dos EUA e tmida que prendia os olhares curiosos de todos, apreensivos em conhecer a novata. Cheguei ao colgio no 6 ano do ensino fundamental. Logo me adaptei ao ritmo acelerado de estudos e j me encontrava rodeada de grandes amigos e Hully Morais de Oliveira pessoas de bem. Hoje aqui estou, cursando a 3 srie do E.M, quase no final da minha jornada colegial. Jamais me esquecerei das briguinhas, dos puxes de orelha da Dalva, dos grandes professores que me aturaram todos esses anos, das paixes, dos amigos e tambm dos inimigos. E l se foram seis anos! Minha vida marcada por todo acolhimento e compreenso oferecidos por esse colgio maravilhoso que o So Francisco. Muito obrigada por tudo! Jamais ser esquecido... Com certeza h milhares de marcas franciscanas da qual sempre me orgulharei em levar. Aprendi muito como estudante, aluna, humana. Foram amizades, viagens, grupos de estudos, Jogos (JEF's), aulas, intervalos, trabalhos, apresentaes, filmes, cada momento foi nico e com muitas e muitas risadas. Amizades que me fizeram crescer, amigos com trelas, apelidos, ratas, danas, piadas internas, segredos, romances, rolos, brigas, apoio, dicas, enfim aqueles amigos! A primeira imagem que fica em mim so imagens de sorrisos. Primeira e pra sempre Amanda Pina, amiga que me ajudou, que me agentou, uma amiga que jamais sonhei. Seriamente engraada, tolerante, estressada, alegre, pronta pra tudo, algum que me ajudou chegar onde estou, e que pelo caminho s me ensinou, me ensinou a ter pacincia, a ser eu mesma, a estudar, a no desistir, a ver lados bons, a ter coragem, a observar, amiga que com gestos me supria, que me deixou em um vazio imenso ao me tira-la pelas manhas. Uma jornada longa que teve tal intensidade com sua presena. Uma menina mulher com jeito doce, inteligncia e sabedoria admirvel. Amiga sempre com poucas demonstraes e poucas palavras: amo pra sempre.

FRANCIANE

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MARCAS FRANCISCANAS

As melhores marcas franciscanas que aconteceram comigo foram a dos Jogos Escolares Franciscanos o JEF'S no s a que teve em Anpolis este ano, a que aconteceu em Braslia tambm foi muito bom pois era minha primeira participao nos jogos... Momentos inesquecveis que aconteceram comigo na minha vida estudantil foram as brincadeiras em salas de aula apresentaes e os amores que existiram em minha vida estudantil.

FERNANDO GODOI

Lembro-me como se fosse hoje o dia em que cheguei nessa escola, era tudo to diferente, cidade nova, pessoas novas, e foi assim que fiz minhas primeiras amizades. Foram elas: Isabella, Cia e Mayara. Duas delas j se foram, mas a Mayara ficou, e essa amizade uma coisa que preso muito, pois com ela aprendi que nem o tempo, nem brigas, ou desentendimentos acabam com uma amizade verdadeira e duradoura.

JAYNNE

REINALDO MOREIRA

A oito anos estudando no CSFA aprendi valores para toda a vida. Nessa trajetria fiz amigos e inimigos, muitas vezes sem saber o por que. Em alguns desses anos a vontade de aparecer falava mais alto, e assim fiz muitas maluquices. No meu ltimo ano percebi que o importante mesmo e o respeito e o trabalho em equipe. Deixei de ser um cara que se afogava em mentiras e hoje sou um observador. Em uma dessas maluquices conheci o cinema, em que me apaixonei, e encontrei com ajuda dos professores Ronaldo, Fernando e Kelma minha vocao para a stima arte. Tenho sonhos que se transformaram em metas, idias ss ou em parcerias com grandes amigos. Muitas vezes fiquei na vontade de dizer ou expressar meus sentimentos, deixei de conversar com pessoas que acho magnficas e que desejo toda sorte em suas carreiras. Aprendi observando, as fantasias de cada um, pode at estar equivocado enquanto a isso, mas queria ter perguntado e essas estavam bem em dias "nublados". De cada um eu levo um roteiro, uma experincia, de jovens que aprendi a respeitar individualmente mesmo em seus erros ou acertos. Gostaria de ter coragem de dizer pessoalmente a cada um "obrigado", e assim termino a terceiro ano levando na memria o rosto e desejos de cada um.

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MARCAS FRANCISCANAS

No Colgio So Francisco de Assis teve muitas coisas marcantes. Como as amizades feitas nos anos estudados nele, amizades verdadeiras. Mas o que verdadeiramente o faz especial e ter as marcas Franciscanas, o compremetimento dele em fazer a formao do ser humano digno, que se importa com o outro, no somente alguem alheio para os outros. a formao no meio educacional junto com o aprendizado cristo, o modo de vida Franciscano.

JOO FELIPE

Estudei no Colgio So Francisco de 2004 a 2010. Nesta escola, tive momentos inesquecveis, os quais dividem-se em bons e ruins. Aqueles que mais me marcaram foram as amizades feitas e os passeios. Por outro lado, os valores e formas de conduta que me foram passados: como a tica, o respeito, e a ajuda ao prximo sero as maiores marcas que eu levarei para sempre dessa escola, pois so essenciais para nossa vida . E acredito que, em Anpolis, o So Francisco o melhor lugar para quem preza no s pela educao, mas, tambm, por esses valores humanos.

ANA LUIZA

JOO PAULO

Meu nome Joo Paulo Lino de Pina Reis , tenho 18 anos e desde os 10 estudo no colgio So Francisco de Assis. Tive passagens em outras escolas mas a que eu mais me identifiquei foi com a atual . Alm do ensino, o colgio foca a formao pedaggica, moral , social e religiosa do aluno , apoiando-o e acompanhando todo seu desempenho junto famlia dentro e fora da escola , unindo cada vez mais os alunos para que saiam dali mais que colegas de classe. Em nosso ltimo ano de ensino mdio , nos encontramos com hormnios flor da pele , na expectativa de ingresso em uma boa universidade. Em ter que decidir to jovens nosso futuro , acabamos ficando muito expostos e sem esse apoio psicolgico nosso rendimento pode ser afetado ocasionando at problemas mais graves. Aps quase 9 anos nessa instituio , sou eternamente grato, pois hoje me vejo um cidado mais digno e confiante e acredito que poderei contribuir na construo de um mundo mais justo .

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MARCAS FRANCISCANAS

impossvel citar marcas que esse colgio deixou, porque no so s marcas, so fases. um pedao da minha vida que est ficando a, nesse colgio no s eu, mas muitos dos meus colegas aprenderam a crescer. Muitas vezes foi no colgio que eu encontrei palavras que me fizeram sorrir, momentos para chorar e o verdadeiro sentido de aprender: a ser gente, a ser humano, a ser solidrio com quem precisa e a ter meu lado espiritual da vida. Sair do colgio esse ano, pra mim como deixar a casa onde eu fui criada, deixando pra trs um lugar onde eu sempre me senti segura. Um lugar onde eu entrei uma criana sem grandes preocupaes e saio com uma saudade imensa, mas com a certeza de que muitas histrias a fases importantes da minha vida ficaram aqui no Colgio So Francisco de Assis.
MARIAH BARROS

O colgio So Francisco extremamente acolhedor. Levarei comigo ano que vem, timas lembranas das quais nunca esquecerei. Durante esses dois anos de convivncia, criei fortes laos de amizades e um apreo imenso pela turma do 3 ano. Acredito que todos ns estamos ansiosos quanto ao grande passo que teremos que dar no final do ano. A saudade dos amigos, dos professores, dos funcionrios, ficar por um bom tempo em nossos coraes.

TAMILYS B.

Eu estudo nesse colgio h 3 anos. Comecei no 1 ano e fiz novos amigos.Tive alguns problemas em relao ao estudo, porm algumas pessoas ajudaram e assim passava de ano. Futebol era tambm era constante e claro eu era o melhor do time. Como o ano est acabando cada pessoa vai para uma faculdade porm a amizade continuar.

JOS WILLIAN

Cheguei ao colgio So Francisco no primeiro ano do E.M, primeiramente no conhecendo ningum. Ao passar do tempo, j era bem diferente, pois fiz novos amigos que levo at hoje, portanto j faz trs anos. Nunca esquecerei os momentos, pelos quais eu passei com os meus amigos, professores e funcionrios que contriburam para uma melhor jornada nesse colgio maravilhoso. Agradeo a todos, primeiramente os educadores pela ateno e pela pacincia, os quais souberam corrigir e nos guiar, a Dalva pelos seus conselhos e, principalmente, aos meus pais por estarem sempre presentes na minha vida com amor, cuidado e carinho. Muito obrigado!

MATHEUS GODOY

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MARCAS FRANCISCANAS

ANA PAULA

Meu nome Ana Paula. Entrei no Colgio So Francisco de Assis no ano de 2008, onde comecei cursando o 1 ano do EM. No incio sofri um pouco, pois havia me "separado" de alguns amigos. Alm do mais, tinha sado de um ritmo muito diferente e mais tranquilo. A princpio, quis desistir, mas fui em frente e com tempo tudo passou e mudou. Aqui fiz algumas amizades, e dentre elas algumas se foram em pouco tempo, mas outras permaneceram. Essas que permaneceram foram as pessoas que me deram fora, me incentivaram, me fizeram rir e at mesmo chorar. Hoje, elas so pra mim mais que amigos, ficaro nas lembranas e a saudade, com certeza, bater no peito. Durante esses 3 anos que passei pelo So Xico pude aprender muitas coisas. Neste ano de 2010, conheci pessoas da Rede Franciscana, atravs do JEF'S. Um evento que, apesar do pouco tempo, ficou marcado em minha vida e acredito que marcou a vida de todos que ali estiveram presentes. E os meus agradecimentos so primeiramente a Deus, por ter me dado o dom da vida; aos meus pais, por me apoiarem na vida e me dar fora para nunca desistir; aos amigos por estarem comigo tambm na minha caminhada, aos professores que me do fora tambm e por toda a equipe do Sao Xico. Obrigada a todos!!

JOO VITOR

Eu estudo neste colgio desde a minha quinta srie, atual sexto ano, e desde ento tive tantos momentos que fica at difcil de escolher. Com os amigos, so sempre aquelas conversar em intervalos de aulas ou mesmo durante a aula em que sai uma piada do nada, como este do nada minha colega Jaynne virou para ns, levantou as mos na altura da orelha e falou eu sou um cacto, todos ns ficamos sem entender o que era aquilo, e desde ento toda quase todas as vezes em que fazemos algo sem sentido ou sem graa, algum vira e fala eu sou um cacto Voltando um pouco mais no passado, outros momentos so nos aniversrio, nos dias em questes, aonde quando todos os professores que sabiam, lhe desejam felicidades, e voc pode perceber que so desejos verdadeiros. Mas o que mais marcou foi um desejo que foi feito no aniversrio deste ano, na qual o meu professor de biologia ao invs de desejar felicidade atual, ele me desejou uma vaga na faculdade e que eu seja um profissional bem sucedido, levando em conta que esse ano tudo o que os alunos do terceiro esto pensando em seus futuros, ento acredito que de todos, esse foi o mais significativo. Momentos mais espalhados, so todos aqueles em que os professores fazer a turma toda rir, com as piadas sem graa, que nem a nossa antiga professora de fsica Ana Paula fazia, com suas piadas. Ou mesmo nosso atual professor de fsica Zezim, com suas piadas pr-histricas, que fazem com que a sala fique num clima mais agradvel.

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MARCAS FRANCISCANAS

Ainda lembro do meu primeiro dia no Colgio So Francisco de Assis. H onze anos minha histria comeava a ser marcada no So Xico. As amizades que fiz aqui so para sempre, amigos que esto ou no comigo at hoje, fazem parte da lembrana de minha trajetria estudantil. Vrias pessoas marcaram os melhores momentos aqui no Colgio, pessoas que hoje tenho orgulho de dizer que compartilhei momentos e ocasies prazerosas entre brincadeiras, piadas, momentos de descontrao e diverso. Meus professores tambm fazem parte deste vnculo, e graas a eles, me torno a cada dia um profissional nos pequenos detalhes da vida. Agradeo a todos queles que fazem e fizeram parte da minha histria e fico feliz em saber que posso contar com eles!
FBIO BASTOS

MAYARA ALVES

Estudei no So Franscico 7 anos e foram anos inesquecveis. No comeo foi difcil, mas aos poucos fui conhecendo pessoas que estudaram comigo at esse ltimo ano, pessoas que saram do colgio, porm no foram esquecidas, pessoas que conheci h poucos anos e que se tornaram muito importantes para mim. Vou levar em cada lembrana os abraos aconchegantes, as risadas sem sentido, as piadas sem graa, os "Bom dia,May", as sadas nos fins de semana , as brincadeiras bobas, os apelidos engraados , as festas , as discusses, as reaproximaes, os consolos sinceros, as palavras de carinho. Vou levar, alm disso tudo, o valor que uma amizade verdadeira tem, pois foi com meus amigos que vi o que significa isso. Eles marcaram no apenas minha estada nesse colgio, marcaram tambm minha vida. Desde a minha chegada, o Colgio So Francisco foi muito acolhedor e compreensivo. Esta Instituio com toda sua estrutura e equipe de professores nos proporciona uma boa qualidade de ensino. Durante o ano de 2010 foram desenvolvidos diversos projetos. Alm daqueles desenvolvidos em sala de aula e no laboratrio, incluem-se, tambm, as viagens realizadas durante todo o ano e os Jogos Educacionais Franciscanos (JEFS), onde alunos e professores tiveram maior oportunidade de se aproximar uns dos outros. Agradeo ao colgio por cada momento, pela forma de educar, por cada professor, por pessoas maravilhosas que conheci. Jamais esquecerei as amizades que fiz ao longo do tempo no colgio e sou grata a todos que me ajudaram e estiveram ao meu lado.

ISABELA BRITO

Entrei no colegio Sao Francisco no primeiro ano do Ensino Medio em 2008. Fui muito bem recebido tanto pelos alunos quanto pelos professores. No colegio ha um grande diferencial, pois ele se preocupa no so em nos oferecer um ensino de qualidade, mas, tambem, com o nosso proprio ser. Nesse perodo, fiz varias amizades com professores e alunos. O passeio que marcou mesmo foi o da Caverna dos Ecos que fizemos esse ano. Pois nos aproximamos mais ainda uns dos outros, na caverna nem parecia alunos e professores, mas sim um passeio em familia. Se o tempo voltasse, seria la que eu iria estudar pra reviver tudo.

EDSON REBERT

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O Colgio So Francisco deixou uma grande marca em mim, por mais que eu tenha entrado no ltimo ano. No comeo me sentia como uma espcie de intrusa e, sinceramente, confesso que no esperava ser to bem recebida. Hoje, vou sair desse colgio como uma nova pessoa. Uma pessoa melhor. Aprendi muito e retomei valores que me fizeram crescer. Cada momento foi nico e eu sempre os terei em minha memria e em meu corao. S tenho a agradecer a todos professores e, mais ainda, aos alunos do 3 Ano, que me acolheram to calorosamente. Tenho certeza de que entre eles fiz amigos que vou levar por toda a minha vida. Os melhores que eu poderia ter.
DANIELA

Meu nome Johnny Tsuyoshi. Tenho 17 anos e estudo no colgio So Francisco de Assis h quase 9 anos. Sempre fui um aluno participativo e atento aos projetos que os professores propunham. A ideia de se fazer uma revista jovem uma delas. Fico honrado de fazer parte desta histria, como tambm fao parte da histria do colgio So Francisco de Assis

JOHNNY T.

A escola So Francisco de Assis, me proporcionou um bom desenvolvimento escolar. Durante o terceiro ano houve grandes atividades como: aulas nos laboratrios, filmes, palestras, os Jogos Educacionais Franciscanos, dinmicas, debates e viagens. Fomos para Goinia (Memorial do Cerrado), para Pirenpolis, onde visitamos lugares histricos e o IPEC (fazenda sustentvel) e para Cocalzinho na caverna dos Ecos. Esses acontecimentos ampliaram os nossos conhecimentos e experincias, alm de propiciar a aproximao entre os professores e alunos, onde fiz grandes amizades. Agradeo a toda equipe franciscana, por ter me proporcionado todos esses projetos, por ter me ajudado em diversos momentos, pelos timos professores e coordenadores.
RAFAELA ABREU

Meu nome Stefane Caetano Diniz, estudo no So Francisco h trs anos e acho que por mais seja pouco tempo , foi um tempo bom. Bem a melhor marca franciscana que eu carrego foram as pessoas que eu conheci ,tanto alunos (que se tornaram amigos) , professores , e todas as outras pessoas que fizeram parte dessa minha trajetria. Sem duvida tudo que aprendi vai ser levado pra vida inteira, no falo s do ensino das matrias, mas tambm as varias outras lies que nos fazem ver o quanto bom estar ao lado de pessoas como as que eu conheci.

STEFANE DINIZ

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MARCAS FRANCISCANAS

Quando cheguei no estado de Gois em 2008 e entrei no 1 ano do Ensino Mdio, o Colgio So Francisco me acolheu e me apoiou. Foi nessa escola onde conheci pessoas que marcaram minha vida de uma certa forma, que nunca irei esquecer. Tambm foi onde fiz amizades que pretendo levar para a vida toda. Quando o final chega, lembramos por tudo que passamos. Momentos de tristeza e conflitos realmente tivemos, mas os que ficaro marcados sero as alegrias e vitrias. E ento percebemos que no o fim e sim o comeo. a hora da escolha, por isso necessrio reflexo. O que for decidido agora acarretar no resto de nossas vidas e a vida um dos maiores bens que devemos desfrut-la com satisfao.
MONIQUE STEPHANE

Eu entrei no colgio So Francisco este ano, mas j aprendi muita coisa importante aqui. Aprendi muito sobre todas as matrias com todos os professores que so muito bons, e tambm aprendi muito sobre os vestibulares que vou fazer este ano. Mas, alm disso, tambm aprendi muitas outras coisas importantes para a vida, conheci muitas pessoas legais, fiz muitos amigos... Ento, eu posso afirmar que esse ano foi muito produtivo pra mim e foi muito bom eu ter entrado nesta escola.

PEDRO RIET

Tive momentos muito difceis em 2009, mas encontrei algumas pessoas, as quais nunca imaginava ter a amizade que eu tenho hoje. Pois elas me ajudaram a superar diversos desafios. Posso afirmar que os meus amigos so para toda hora: bons de conversar, passar o tempo no recreio, conversas depois da aula. Simplesmente essa foi a maior marca que o colgio So Francisco de Assis deixou em mim.

ALINE

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MARCAS FRANCISCANAS

O Colgio So Francisco uma parte da minha vida. Desde que eu entrei aqui, no ano de 2008, passei por momentos nicos. Assim, as novas amizades vo ficar para a vida toda. Experincias como as viagens realizadas pelo colgio para nos dar uma dimenso do nosso mundo externo e, tambm, nos fez aproximar mais dos nossos professores tornando-nos mais amigos. De certa forma essas coisas nos marca para a vida inteira. E por tudo o que eu vivi no colgio, meus filhos iro estudar nesse colgio excepcional.

HENRIQUE DINIZ

MARINA GAMA

Entrei no colgio So Francisco de Assis no ano de 2010 e logo percebi que uma Instituio Confessional Educacional que se importa muito com a formao humana, alm da acadmica. A equipe escolar proporciona aos alunos bons momentos e acontecimentos inesquecveis. Isso fortalece os grupos e faz com os colgios da Rede Franciscana, realmente, passem a ser nico, pois esses eventos unem todos os alunos de todos os colgios aumentando o ciclo social, o que bem legal. Durante este ano letivo, tivemos vrios eventos. Dentre eles o JEFS (Jogos educacionais Franciscanos) que contou com a participao de 1500 atletas. Foi um evento diferente de tudo que j havia visto em todos os colgios, onde estudei. Muito diferente e legal! Tivemos um show com a banda Mr.Gyn que animou a abertura dos jogos. Esse foi um acontecimento maravilhoso que marcou meu ano letivo no So Francisco de Assis.

AIKA CAMARGO

O Colgio So Francisco diferente dos outros, porque se preocupa com a educao demonstrando uma grande ateno com todos do corpo discente. Alm de preparar o aluno para o vestibular, tambm o prepara e o ajuda a enfrentar algumas dificuldades na vida. O So Chico me marcou bastante porque foi onde estudei e passei grande parte da minha vida. Os professores so muito especiais, por ensinarem muito bem com pacincia e, na maioria das vezes, com bom humor. O ensino oferecido nessa instituio foi alm da sala de aula como as viagens inesquecveis em que fomos para Braslia, Pirenpolis e, principalmente, o passeio caverna. Esse foi um passeio diferente e nico que jamais tinha pensado que faria, no qual aprendi muito, inclusive, com pessoas que levarei para vida toda. S posso concluir que aprendi muito nesse colgio, no somente em relao s matrias, mas em outras coisas importantes para a vida toda.

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MARCAS FRANCISCANAS

O Colgio So Francisco uma parte da minha vida. Desde que eu entrei aqui, no ano de 2008, passei por momentos nicos. Assim, as novas amizades vo ficar para a vida toda. Experincias como as viagens realizadas pelo colgio para nos dar uma dimenso do nosso mundo externo e, tambm, nos fez aproximar mais dos nossos professores tornando-nos mais amigos. De certa forma essas coisas nos marca para a vida inteira. E por tudo o que eu vivi no colgio, meus filhos iro estudar nesse colgio excepcional.

HENRIQUE DINIZ

MARINA GAMA

Entrei no colgio So Francisco de Assis no ano de 2010 e logo percebi que uma Instituio Confessional Educacional que se importa muito com a formao humana, alm da acadmica. A equipe escolar proporciona aos alunos bons momentos e acontecimentos inesquecveis. Isso fortalece os grupos e faz com os colgios da Rede Franciscana, realmente, passem a ser nico, pois esses eventos unem todos os alunos de todos os colgios aumentando o ciclo social, o que bem legal. Durante este ano letivo, tivemos vrios eventos. Dentre eles o JEFS (Jogos educacionais Franciscanos) que contou com a participao de 1500 atletas. Foi um evento diferente de tudo que j havia visto em todos os colgios, onde estudei. Muito diferente e legal! Tivemos um show com a banda Mr.Gyn que animou a abertura dos jogos. Esse foi um acontecimento maravilhoso que marcou meu ano letivo no So Francisco de Assis.

AIKA CAMARGO

O Colgio So Francisco diferente dos outros, porque se preocupa com a educao demonstrando uma grande ateno com todos do corpo discente. Alm de preparar o aluno para o vestibular, tambm o prepara e o ajuda a enfrentar algumas dificuldades na vida. O So Chico me marcou bastante porque foi onde estudei e passei grande parte da minha vida. Os professores so muito especiais, por ensinarem muito bem com pacincia e, na maioria das vezes, com bom humor. O ensino oferecido nessa instituio foi alm da sala de aula como as viagens inesquecveis em que fomos para Braslia, Pirenpolis e, principalmente, o passeio caverna. Esse foi um passeio diferente e nico que jamais tinha pensado que faria, no qual aprendi muito, inclusive, com pessoas que levarei para vida toda. S posso concluir que aprendi muito nesse colgio, no somente em relao s matrias, mas em outras coisas importantes para a vida toda.

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COMERCIAL

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