ANLISIS EPISTEMOLGICO

Estructura de Contenidos: Concepto de diagnstico. Pasos para hacer un diagnstico. Etapas del mtodo diagnstico. Funciones del diagnstico. Caractersticas de una profesin.

Concepto de diagnstico. Etimolgicamente el concepto diagnstico proviene del griego, tiene dos races, "dia-" que es: "a travs de, por", Y "gignoskein" que es: "conocer", as etimolgicamente diagnstico significa conocer a travs de. El concepto de este significado (imagen que representamos en la mente) es la identificacin de la naturaleza o esencia de una situacin o problema y de la causa posible o probable del mismo, es el anlisis de la naturaleza de algo. Quien puede enunciar un diagnostico? - Cualquier persona que haga una afirmacin o conclusin acerca de la causa o esencia de un estado, situacin o problema est haciendo un diagnstico. Conceptos caractersticos del lenguaje castellano: Riqueza: Multitud de vocablos para establecer matices. Versatilidad: Una palabra puede tener variedad de acepciones. Rigidez: Significado unvoco -- Diagnstico: Perteneciente o relativo a la diagnosis, conjunto de signos que sirven para fijar la naturaleza de una enfermedad. Diagnosis: conocimiento de las enfermedades por el examen de sus sntomas. Pasos para hacer un diagnstico. Observacin. Descripcin (es necesario un lenguaje). Clasificacin. Agrupacin. Identificacin de relaciones significativas. Observacin crtica de los atributos (caractersticas). Seleccin de unas prioridades. Desarrollo de un criterio. Desarrollo de una taxonoma (para identificar las clasificaciones). Diagnosticar. Qu necesitamos para diagnosticar? Habilidades para ser metdico, sistemtico y lgico, por lo que vamos a necesitar: Conocimientos tericos. Provienen de Marco conceptual. Capacidad intelectual. Razonamiento lgico. Formado por Mtodo cientfico (mtodo que la ciencia quiere para la resolucin de problemas).

 Aptitud para reunir Muy influenciada por Experiencia --- intuicin. Utilizamos Taxonoma.

datos.

Dentro del mtodo cientfico, el diagnstico corresponde a la etapa de formulacin de hiptesis, conteniendo diferentes niveles de complejidad, necesitamos el mtodo cientfico para poder diagnosticar. El mtodo cientfico consiste en observar los hechos significativos, sentar hiptesis que expliquen satisfactoriamente estos hechos y deducir de estas hiptesis consecuencias que puedan ser puestas a prueba por la observacin, par adoptar como provisionalmente verdadera la hiptesis establecida. Las etapas de que consta este mtodo son: Realizar un estudio completo del problema a tratar, lo que implica: Definicin lo ms concreta y especfica posible del problema. Bsqueda y recopilacin de informacin pertinente al problema, tanto en lo referente a datos de inters, como a los conocimientos existentes sobre el (bibliografa). Anlisis y explicacin de los datos.

Formulacin de hiptesis o conclusiones probables. Contrastacin de las hiptesis, la repeticin de experiencias deducidas de las hiptesis con resultados positivos avalarn el grado de certeza de las hiptesis. Bsqueda de leyes, principios, generalizaciones, lemas, teoremas. Elaboracin de la teora a la vista de las hiptesis enunciadas. Funciones del diagnstico. Funciones del diagnstico en relacin con el campo de actuacin. Marca la direccin Delimita Proporciona el objetivo. especfica la para la actuacin. actuacin.

Funciones del diagnstico en relacin con la metodologa. Acelera Es el instrumentos Evita la repeticin del trabajo. la mtodo comunicacin. y lgico.

de

un

racional

Funciones del diagnstico en relacin con la profesin. Caracteriza a cada profesin. Proporciona orden y clasificacin. Es una estructura que facilita la investigacin. Supone una base comn para la expansin de conocimientos. Promueve la estima profesional (si te quitan el piso, se lo cuentas a todo el mundo y a un abogado que te lo resuelve, aumenta la estima hacia la sociedad). Caractersticas de una profesin.

 Constituye un servicio para la sociedad, comprendiendo habilidades y conocimientos especiales. Posee un cuerpo de conocimiento. Establece sus propias normas. Adopta la responsabilidad de proteger al publico al que sirve. Busca el bienestar y felicidad de las personas que la ejercen, protegiendo sus intereses. Est motivada ms por sus compromisos con la causa que sirve, que por consideraciones de tipo econmico (horario de 3 a 9, si a las 9 no ha terminado, sigue hasta que el trabajo est terminado). Se ajusta a un cdigo de conducta basado en principios ticos. Convoca la unin de sus miembros para alcanzar fines comunes. Se gobierna a si misma.