SISTEMA DE ENSINO PRESENCIAL CONECTADO GESTO EM RECURSOS HUMANOS PAULO CEZAR SANTANA JNIOR

O MERCADO E A GESTO DE PESSOAS NA ATUALIDADE

Braslia 2011

PAULO CEZAR SANTANA JNIOR

O MERCADO E A GESTO DE PESSOAS NA ATUALIDADE

Trabalho Interdisciplinar apresentado as disciplinas de Teorias da Administrao, Anlise Econmica, Tecnologia e Desenvolvimento Humano e Relaes interpessoais da Universidade Norte do Paran UNOPAR Prof Ulisses Januzzi Prof Joenice Leandro Diniz Prof Henry Nonaka Prof Adriana Vinholi Rampazzo

Braslia 2011

SUMRIO 1 INTRODUO...........................................................................................................3 2 o mercado e a gesto de pessoas na atuaidade.......................................................4 3 CONCLUSO.............................................................................................................8 REFERNCIAS............................................................................................................9

1 INTRODUO

O objetivo desse trabalho expor de forma ampla e completa, focando nos conceitos e na importncia dos diferentes tpicos da Gesto de recursos humanos que sero abordados nesta atividade, so eles: Teorias da Administrao; Relaes Interpessoais; Tecnologia e Desenvolvimento Humano e Anlise Econmica e social.

2 O MERCADO E A GESTO DE PESSOAS NA ATUAIDADE

2.1 TEORIAS DA ADMINISTRAO

2.1.1 Principais Teorias e Seus Conceitos A partir do SC. XX, as principais teorias foram: Teoria Clssica da Administrao (1916), Administrao (1954), Teoria das Relaes Humanas (1932), Teoria Neoclssica da Teoria da Burocracia (1909), Teoria Estruturalista (1947), Teoria

Comportamental (1957), Teoria dos Sistemas (1951) e Teoria da Contingncia (1972) A teoria geral da administrao comeou com a nfase nas tarefas, com a administrao cientfica de Taylor. A seguir, a preocupao bsica passou para a nfase na estrutura com a teoria clssica de Fayol e com a teoria burocrtica de Max Weber, seguindo-se mais tarde a teoria estruturalista. A reao humanstica surgiu com a nfase nas pessoas, por meio da teoria comportamental e pela teoria do desenvolvimento organizacional. A nfase no ambiente surgiu com a Teoria dos Sistemas, sendo completada pela teoria da contingncia. Esta, posteriormente, desenvolveu a nfase na tecnologia. Cada uma dessas cinco variveis - tarefas, estrutura, pessoas, ambiente e tecnologia - provocou a seu tempo uma diferente teoria administrativa, marcando um gradativo passo no desenvolvimento da TGA. Cada teoria administrativa procurou privilegiar ou enfatizar uma dessas cinco variveis, omitindo ou relegando a um plano secundrio todas as demais.

2.1.2 A importncia do Aprendizado das Teorias na Atualidade A atuao do Administrador bastante ampla, sendo necessrio em todo tipo de empresas. Ele atua em diversas reas como comercial, logstica, financeira, compras, recursos o humanos, total marketing, entre outras, pois o da Administrador um profissional de mltiplas competncias. Por isso se faz extremamente administrao. necessrio conhecimento das teorias bsicas

2.2 RELAES INTERPESSOAIS

2.2.1 A Boa Comunicao Interpessoal e Empresarial e Suas Conseqncias Podemos afirmar que o ambiente de trabalho tambm influencia no comportamento das pessoas e, por conseguinte influenciar nas relaes interpessoais e supostamente nos resultados das empresas em todos os sentidos. Sendo que uma empresa que tem um bom relacionamento entre funcionrios e uma boa comunicao entre todos os setores da organizao, ter seu trabalho mais rentvel e satisfatrio. 2.2.2 Relacionamento Interpessoal como Forma de Gerir Conflitos Organizacionais. De acordo com a viso tradicional os conflitos so o resultados de comportamentos de alguns individuos indesejaveis; sendo que o conflito est associado clera, agressividade, batalha fisica e verbal, violencia, a sentimentos e comportamentos essencialmente negativos e prejudicial ao grupo e organizao. evidente que muitos conflitos tem efeitos negativos e prejudiciais, mas esta perspectiva muito superficial, limitada e mesmo, inadequada. De acordo com a viso atual, reconhecida a utilidade de um certo grau de conflito para a vitalidade das organizaes e dos grupos; isto porque por muito grande que seja a compatibilidade entre as pessoas de um grupo, haver sempre momentos em que os pensamentos, necessidades, aspiraes de cada um chocam. Mas o fato dos conflitos fazerem parte da nossa vida e da nossa rotina, no significam q sejam destrutivos ou prejudiciais. Assim, as ideias inovadoras so, quase sempre, consequncia de pontos de vista conflituosos que so partilhados e discutidos abertamente. O desacordo aberto pode proporcionar uma maior explorao de sentimentos, de valores, atitudes e pontos de vista, favorecendo a expresso individual e a busca de melhores decises ou solues.

2.3 TECNOLOGIA E DESENVOLVIMENTO HUMANO

2.3.1 Gesto da Informao e do Conhecimento De acordo com o guia do estudante; So as tcnicas e os conhecimentos usados em coleta, processamento, armazenagem e distribuio de informaes. O gestor da informao coleta, seleciona, processa, armazena, distribui e avalia o uso das informaes. Isso se d tanto em nvel individual como em empresas (pblicas ou privadas). Ele capacitado para lidar com a produo de todo tipo de informao, na sua anlise e disseminao para atingir o maior nmero de pessoas de forma satisfatria. Dentro de empresas, organiza os fluxos de informao, pesquisa e levanta dados estratgicos para negcios, subsidia inovaes tecnolgicas com novas informaes e organiza as informaes em tele centros e organizaes no governamentais. 2.3.2 O Quanto a Informao e o Conhecimento Tecnolgico Aplicado Gesto de RH podem Auxiliar na Gesto Organizacional Pode ser bastante til para o melhor aproveitamento dos recursos e do conhecimento de seus funcionrios, fazendo que tenham maiores oportunidades e espao para evoluo e crescimento profissional, sendo melhor aproveitados em suas respectivas tarefas. 2.4 ANLISE ECONMICA E SOCIAL

2.4.1 Desenvolvimento Econmico e Gesto de RH De acordo com o crescimento econmico e a globalizao nos sistemas de informao a gesto de recursos humanos tem sido cada vez mais importante para o melhor desenvolvimento das tarefas organizacionais, por ser o mtodo responsvel pelo gerenciamento do conhecimento e das habilidades de seus integrantes, e tem como objetivo fazer que sejam utilizados da melhor maneira possvel em prol do objetivo da organizao.

2.4.2 Identificao de Tendncias e Valorizao do Capital Humano No passado foi visto que os gestores de grandes empresas se preocupavam mais em arrecadar recursos financeiros e conseguir uma infraestrutura que lhes possibilitassem alcanar altos ndices de produo. Isso, por sua vez, lhes permitia obter timos resultados econmicos, j que teriam cada vez mais excedentes para comercializar. Essa forma de pensar e administrar os negcios predominou por quase dois sculos, tendo seu incio na poca da Revoluo Industrial. Por volta da metade do sculo passado, estudiosos comearam a voltar sua ateno para um dos fatores mais importantes dentro de qualquer organizao: a influncia do Homem e de suas capacidades transformadoras. Dando inicio a uma forte tendncia que s tem a crescer, que a valorizao do capital humano. Foi percebido que o conhecimento e as diversas capacidades mutantes dos seres humanos tm valores bem superiores do que meros recursos materiais que so temporrios e passageiros.

3 CONCLUSO

Com essa atividade foi possvel compreender a gesto de pessoas no somente com enfoque em sua forma terica, como tambm sua relevncia quanto aplicabilidade prtica da mesma. Por fim podemos perceber a importncia da Gesto de pessoas no mercado globalizado da atualidade e a necessidade de sua atuao em conjunto com outras reas de uma empresa.

REFERNCIAS

Arbex, Marco Aurlio; Salvalagio, Wilson - Anlise Econmica e Social. So Paulo: Pearson Education do Brasil, 2009. Peretti, Andr Prado; Brunetta,Ndia; Werner, Ilvili Andra Tecnologia e Desenvolvimento Humano. So Paulo: Pearson Education do Brasil, 2009. Koetz, Luciane Soutello Teorias da Administrao. So Paulo: Pearson Education do Brasil, 2009. Brunetta,Ndia; Ribeiro,Regiane Relaes Interpessoais. So Paulo: Pearson Education do Brasil, 2009.