COORDINACIN DE PROTECCIN Y DESARROLLO ESTUDIANTIL E.B.N. DR.

FRANCISCO DE VENANZI VOCEROS ESTUDIANTILES AO ESCOLAR 2010-2011

AO Y SECCION 7A 7B 7C 7D 7E 8A 8B 8C 9A 9B

NOMBRE Y APELLIDO FABIOLA MELEAN MARIELBA SARABIA MAYBELI SILVA YELIMAR CASTILLO DANIELA CAMARGO YAIXFRIT LOPEZ CRISTOBAL LOPEZ NEIRO CARDENAS JOSE GREGORIO MIQUELENA JESSICA LINARES

ORIENTADORA: Lcda. Martha Castillo

REPBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACIN COORDINACIN DE FORMACIN PEDAGGICA E.B.N. DR. FRANCISCO DE VENANZI

TALENTOS ESTUDIANTILES B.O.D AO ESCOLAR 2010-2011

AO Y SECCION SEGUNDO AO A SEGUNDO AO C TERCER AO A TERCER AO A

NOMBRE Y APELLIDO

C.I

DIOVER MACHADO NEIRO CARDENAS PEREZ JOSE GREGORIO MIQUELENA MAYRA REVEROL

S/C Cedula escolar 26. 560. 812 24. 414. 606

COORDINADORA PEDAGOGICA: Dr. Lisbeth Pire

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TITULO DEL PEIC 2010 2011: CONSTRUYAMOS JUNTOS ESTRATEGIAS DE APRENDIZAJE PARA CONSOLIDAR LA CONCIENCIA PREVENTIVA Y LA VIDA SALUDABLE
AO Y SECCION PRIMER AO A, B, C, D, E TITULO PROYECTOS DE APRENDIZAJE CONSTRUYO MI PROYECTO DE VIDA A TRAVS DEL FORTALECIMIENTO DE MIS VALORES SOCIALES

SEGUNDO AO A, B, C

APRENDIENDO ENTRE TODOS A RELACIONARNOS DE FORMA SALUDABLE

TERCER AO A, B

CONSTRUIR MI FUTURO EN UN PLANETA EN RIESGO

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PEIC 2010 2011: CONSTRUYAMOS JUNTOS ESTRATEGIAS DE APRENDIZAJE PARA CONSOLIDAR LA CONCIENCIA PREVENTIVA Y LA VIDA SALUDABLE

JUSTIFICACIN: Desarrollar estrategias de aprendizaje que permitan formar al estudiante, para que su vida tenga una orientacin y un sentido autentico.

FINALIDAD: Transformar los entornos de aprendizaje para dar respuesta a la diversidad de los educandos, logrando su plena participacin en una educacin equitativa, partiendo del concepto de desarrollo endgeno sustentable, se hace referencia a las necesidades pedaggicas que surgen en el interior de la institucin,. En este sentido se concibe este PEIC desde el reconocimiento de nuestras debilidades, amenazas, fortalezas y oportunidades, como plantel asumiendo el compromiso pedaggico de educar en y para la vida en un entorno lleno de riesgos, trascendiendo ms all de la formacin acadmica para comprometerse en generar una nueva visin del educando para fomentar la cultura integral de riesgos y amenazas que permitan prevenir conflictos de convivencia entre familia, escuela y comunidad.

COORDINADORA PEDAGOGICA: Dr. Lisbeth Pire