STATISTICAL

Subjects: English Profession

Compiled By Group Of 12

GLADYS LUMEMPOUW JEZZITHA SUMAMPOUW

YULIANA MAWU

MANADO STATE UNIVERSITY

FACULTY OF MATHEMATICS AND NATURAL SCIENCE

MATH DEPARTMENT
MARCH 2011
1|Page

PREFACE
Praise we pray toward the presence of God Almighty, who upon his grace we can complete the preparation of a paper entitled "STATISTICAL". Writing this paper is one of the tasks to accomplish the task subjects "English Profession. " In writing this paper the author feels there are still many shortcomings both in technical writing and content, taking into account the capabilities of the author. To that criticism and suggestions from all parties is the author of hope for the sake of improving the manufacture of this paper. Hopefully, this material can be useful and contributions for the needy, especially for writers that is expected to achieve goals

Tondano, Maret 2011 Penulis

2|Page

TABLE OF CONTENTS
TITLE PAGE . PREFACE TABLE OF CONTENTS BAB I PRELIMINARY BAB II CONTENT Chart Data Presentation Form 1. Circle Diagram 2. Stem Diagram . 3. Line Diagram 4. Pictogram .. Frequency Distribution 1. Stem Leaf Diagram 2. Relative Frequency and Cumulative Frequency 3. Histograms and Frequency Polygons .. 4. Ogif Presentation of Data Size Be Descriptive Statistics 1. Calculate Average (Mean) 2. Average Data Group .. 3. Mode . 4. Mode Data Group .. 5. Median 6. Single Data quartile .. 7. Data Group quartile . Exercise Problem Answer Key. Translation .. BAB III COVERING .. 1 2 3 4 5 5 6 6 7 7 8 8 10 11 11 11 12 13 13 14 14 14 16 18 22 40 41

BIBLIOGRAPHY .

3|Page

BAB I PRELIMINARY
In daily life activities, we often encounter a lot of things we can describe in a form of data. Information obtained data must be processed first into an easily readable and the data analyzed. However, how the presentation of data that we can of course different, according to the needs and desires of presenters data. Basically the application of statistical science is divided into two parts, namely descriptive statistics and inductive statistics. Descriptive Statistics of trying to explain or describe the various characteristics of data, such as how average - rating, how much the data varies and so forth. And in this paper we will discuss about the presentation of data in the form of diagrams, frequency distribution and Presentation of Data Size Be Descriptive Statistics. The aim in writing this paper is to increase knowledge and be useful to us all

4|Page

BAB II CONTENT STATISTICS

Statistics is a science that studies how the collection, processing, presentation, data analysis, and making conclusions from the properties of the data. Data is the correct explanation or evidence that can be used as a basis for the analysis or conclusions. Data collection can be derived as follows: - Primary data; own original data obtained directly - Secondary data: data obtained from the data already collected another side. Presentation of Data in Chart Form 1. Circle diagram Pie charts are illustrated with diagrams that divide the circle so that the ratio of width according to the number of data. Example: The following data shows the high school athlete of the archipelago. TYPE OF AMOUNT EXERCISE Soccer 60 Basketball 50 Volleyball 45 Badminton 25 Table tennis 20 Serve the above data using pie charts Completion: To create a pie chart, we first determine the percentage and angle of the center circle sector. TYPE OF AMOUNT PERCENTAGE CENTRAL ANGLE EXERCISE Soccer Basketball Volleyball Badminton Table tennis 60 50 45 25 20 200 x 100 % = 30 % x 100 % = 25 % x 100 % = 22,5 % x 100 % = 12,5 % x 100 % = 10 % x x x x x = 108 = 90 = 81 = 45 = 36

5|Page

The data above can be presented in pie charts.

PIE CHARTS
13% 10% 30% 23% 25% Soccer Basketball Volleyball Badminton

2. Stem Diagram Bar chart is a diagram that depicted in two mutually perpendicular lines that form the stem and the height is proportional to the amount of data. Example: Table Data on Kasuang Accident Victims Year Amount 2006 10 2007 20 2008 15 2009 5 2010 10

Bar chart is usually arranged vertically. Time (in years) placed on the horizontal axis and the number of victims expressed by rods whose height corresponds to the number of victims at a certain time, as shown in the picture below 25 20

Amount

15 10 5 0 2006 2007 2008 2009 2010 Year Data Accident Victims

3. Line Diagram How to serve it as a line. Good line drawing used in the present development of a sustainable data. Example:

6|Page

The advantage of a company within 5 years (2006-2010) Year 2006 2007 2008 2009 2010 Diagram of lines of data, shown in the following figure 10,000,000 8,000,000 Amount 6,000,000 4,000,000 2,000,000 0 2006 2007 2008 2009 2010 Year 4. Piktogram In this diagram, statistical data presented by using a symbol or picture, and every picture has a certain value. Example: Many PERUM-built Dwelling House in the period 2001 2005 Year Houses 2001 100 2002 200 2003 300 2004 400 2005 500 - The data is if expressed in terms of piktogram, will be as follows 2001 2002 2003 2004 2004 Ket : = 100 Advantage Advantage (Rp) 3.000.000 5.000.000 8.000.000 7.000.000 9.000.000

Frequency Distribution Grouping the data presented in a table called a frequency distribution.

7|Page

1. Stem Leaf Diagram The following table shows the results of height measurement football players 163 167 167 171 172 170 174 176 175 181 161 168 169 173 172 172 176 175 177 180 166 166 168 174 173 173 178 177 176 183 Data in the table, akn grouped in intervals of 160-169, 170-179, 180-189. To facilitate the grouping, it can be done by a method which leaves a bar chart, as shown in the following table. Diagram Stem Leaves From the above Table Data Stem Leaf Frequency 16 136677889 9 17 012223334455666778 18 18 013 3 explanation : Column bars express the number of hundreds of data, while the leaf column stating the number of data units are known. While the frequency column stated a lot of data on each line in the stem-leaf columns. If the data is to presented in the form of group (interval), then serve it as the following table Height (cm) Frequency 160 164 2 165 169 7 170 174 10 175 179 8 180 184 3 Presentation of data as the table above is called frequency distribution. Description: a. The group - the group of data 160-164, 165-169, 170-274, 175-179, 180-184 called class intervals. b. Each class interval is limited by the value of the lower limit and upper limit. Lower limit value: 160, 165, 170, 175, 180 Value upper limit: 164, 169, 174, 179, 184 c. Bottom of the class edge is the lower limit minus 0.5 Edge of the class is the upper limit of 0.5 added class d. Length class interval (p) = upper class edge - the edge of the lower class e. Midpoint of the interval class = (lower limit + upper limit) 2. Relative Frequency and Cumulative Frequency a. Relative frequency distribution Distribution of relative frequency is the frequency distribution of the relative frequency of each class can be obtained by stating the percentage frequency of that class against the total number of frequencies. Example:

8|Page

Height (cm) 160 164 165 169 170 174 175 179 180 184 b. -

Height data Football Players Frequency Relative Frequency 2 x 100% = 6,67% 7 10 8 3 x 100% = 23,33% x 100% = 33,33% x 100% = 26,67% x 100% = 10,00%

Cumulative Frequency Distribution Cumulative frequency distribution of two kinds, namely: Distribution of frequency less than, namely: the total frequency of all values less than the lower limit of the class in each class interval and taken to the edge of the upper class. Distribution of frequencies of more than, namely: the total frequency of all values greater than the lower limit of the class in each class interval and taken to the bottom of the class edge. Example: Make a cumulative frequency distribution table is less than and more than, the following data: Height (cm) Frequency 160 164 2 165 169 7 170 174 10 175 179 8 180 184 3

Distribution of cumulative frequency of less than Height (cm) cf less than < 159,5 0 < 164,5 2 < 169,5 9 < 174,5 19 < 179,5 < 184,5 27 30

Cumulative frequency distribution over Height (cm) cf more than > 159,5 30 > 164,5 28 > 169,5 21 > 174,5 11 > 179,5 > 184,5 3 0

9|Page

3.

Histograms and Frequency Polygons Presentation of data is grouped according to the frequency distribution can be expressed by a graph called a histogram. Frequency is usually expressed with the vertical axis and the class interval indicated by a horizontal axis. Example: Height data Football Players Height (cm) Frequency 160 164 2 165 169 7 170 174 10 175 179 8 180 184 3 Such data can be expressed by a histogram as shown below

Histogram
12 10 Frequency 8 6 4 2 0 160-164 165-169 170-174 175-179 180-184 Class Interval 160-164 165-169 170-174 175-179 180-184

If the midpoints of each box at the top of the histogram associated with each other, it will obtain a diagram that looks like a polygon (polygon), so that the resulting diagram is called frequency polygon, as in the picture below

POLYGON FREQUENCY
12 10 8 6 4 2 0 160-164 165-169 170-174 175-179 180-184 interval frequency

high of body

In the same way as above, the cumulative frequency distribution can be expressed with the cumulative frequency polygon is less than and more than like the following picture:

10 | P a g e

Cumulative Polygon Less Than

cumulative frequency cumulative frequency 159.5 164.5 169.5 174.5 179.5 184.5 interval 40 30 20 10 0

Cumulative Polygon More Than

40 30 20 10 0 159.5 164.5 169.5 174.5 179.5 184.5 interval

4. Ogif From a cumulative frequency distribution table can dibuatsuatu graph is called a cumulative frequency graph or often called ogif. If the dots that make up less than cumulative frequency polygon associated with the smooth curve, formed ogif positive. Meanwhile, if the dots that make up more than a cumulative frequency polygon is connected with smooth curves, then formed ogif negative

Positive Ogif
35 30 25 20 15 10 5 0 159.5 164.5 169.5 174.5 179.5 184.5 interval 35 30 25 20 15 10 5 0 cumulative frequency cumulative frequency

Negative Ogif

159.5 164.5 169.5 174.5 179.5 184.5 interval

SERVING SIZE DATA INTO DATA DESCRIPTIVE STATISTICS 1. Calculate Average (Mean) Mean is the value - average of a set of data. The average count (usually abbreviated with the average) data: : x1, x2, x3, x4,. . . . . , xn is defined by: Mean =

Example:
Determine the average of the data: 60, 70, 80, 65, 85. Completion:

= 72

A data score 1, 1, 2, 2, 2, 3, 3, 4, 4, 4, can be displayed with the presentation of a more practical way is as the following table:

11 | P a g e

Score Frequency To calculate the average following table: Score ( ) 1 2 3 4

1 2

2 3

3 2

4 3

data over the course more systematic if done in a way such as the
i i

2 3 2 3 10

2 6 6 12 26

The average calculated using the formula:

Description: = average i = data to-i i = frequency of

= n = size of data

Thus, these data mean is:

= 2,6

2. Average Data Group To calculate the average group of data that have been grouped in the frequency distribution, the data represented by the midpoint of the interval data. In general to calculate the average group data is by use following formula:

= average

Description: i = the midpoint of the i-th class interval

Example:
Interval 21 25 26 30 31 35 36 40 41 45 46 - 50 Central Point ( i) 23 28 33 38 43 48 Frequency ( i) 2 8 9 6 3 2 30 46 224 297 228 129 96 1020

12 | P a g e

Completion: average data are:

3. Mode Mode of a data is a value that appears most or have the highest frequency. Example: Determine the mode of data: a. 2, 3, 4, 2, 4, 5, 4, 2, 2 b. 7, 3, 8, 5, 7, 7, 5, 1, 5

Completion:
a. Is the mode number 2, because the number 2 appears most as many as 4 times. b. Modus is number 5 and 7, because the number 5 and 7 have the highest frequency that is 3. Data that has one mode is called unimodal, which has two modes is called bimodal, data that have more than two modes is called multimodus. 4. Mode Data Group In general, the data group mode can be determined by the following formula:

(
Description:
Tb P L L

= lower edge class = length of class = class frequency mode - the previous frequency = Mous class frequency - the frequency of subsequent class

Example: Determine the mode of the data in the following table: Interval Frequency 21 25 2 26 30 8 31 35 9 36 40 6 41 45 3 46 50 2 Completion: The highest frequency lies in the class interval 31-35, so the mode is located between 31-35. P=5; =98=1; =96=3 ( ( ) )

= 30.5 + 1.25 = 31.75 Thus, the mode data in the table is 31.75

13 | P a g e

5. Median The median is the middle value of the presentation of data. If the amount of data is odd, then the median = If the amount of data is even, then the median = Example: Determine the median of the following data a. 1, 2, 3, 4, 5 b. 2, 4, 6, 8, 10, 12 Completion: a. Median = = =3 ( )

b. Median =

)=

(6+8)=7

6. Single Data quartile Quartile is the value - the value that divides the sorted data into four equal parts. Value - the value is expressed with Q1 (bottom quartile), Q2 (middle quartile = median), Q3 (upper quartile), which means that 25% of data lies below the Q1, 50% of data lies below the Q2 and 75% of data lies below Q3. To find Q1 way is to determine the median of all data that is less than Q2 and Q3 to look for, how to determine the median of all data that is more than Q2. Example: Determine all quartiles of data 4, 5, 5, 6, 7, 8, 9 Completion: Bottom quartile Q1 = 5 Middle quartile Q2 = 6 Upper quartile Q3 = 8 7. Quartile Data Group For the quartile in our first group of data for the frequency distribution of "less than". To determine the quartile of the data group can use the following formula:

14 | P a g e

Description:
Q = quartiles Tb = bottom edges F = frequency of class before the class quartile f = frequency in quartile class Example: Find all quartiles in the table below Interval 21 25 26 30 31 35 36 40 41 45 46 - 50 Frequency 3 9 4 10 3 11 Cumulative Frequency 3 12 16 26 29 40

Completion:
Many of the data is 40 means Q1, Q2, Q3, respectively - each is rated to-10, 20 and 30. Value - the value of the individual - each located in the class interval 26-30, 36-40, and 46-50. = 25.5, n = 40, ( = = + ( ) )5 = 3, = 9, P = 5

= 35.5, n = 40, ( )

= 16,

= 10, P = 5

= = -

)5

= 45.5, n = 40, ( )

= 29,

= 11, P = 5

= =

15 | P a g e

Exercise Problem
1. Many Indonesian students who received scholarships to study abroad are as follows Country of Many Students Destination Many Students Countries France 216 England 113 Japan 86 Netherlands 143 Germany 162 Draw a diagram of data on top of the circle! The table below shows the behavior terentu brand shoes in a shop in the period August December 2010 Moon August September October November December Many Shoes 842 780 864 920 562

2.

Serve the above data using bar charts! 3. Many brands of notebooks sold in stores kyky books in the period from July to December 2010 is as follows Moon July August September October November December Many Books 5000 3000 2000 2000 1000 4000 Draw the above data using line diagrams 4. The table below shows the number of villagers in 1990, 1995, 2000, 2005, 2010 Year 1990 1995 2000 2005 2010 Total Population 500 1000 2500 3000 4000 (inhabitants) Serve the above data using the pictogram The table below shows the many orchid flowers are exported by a country for 6 years, from 2001 to 2006 Year 2001 2002 2003 2004 2005 2006 Many Flowers (In 6 4 7 7 5 6
Thousands)

5.

Draw upon data in two different diagrams 6. The table alongside shows the students' body weight (in kilograms) in a class Western Agency (in kg) 25 34 31 35 28 36 33 28 37 35 39 38 36 31 35 37 30 33 26 34 39 40 29 32 35 36 41 36 27 33 36 35 31 38 29 45 34 36 25 33 34 32 36 33 44 32 34 30 39 40 37 43 42 38 41 39 a. Make a leaf bar chart for these data b. Make a frequency distribution with a width of grade 3 7. The table below shows the travel time (in minutes) in the 5 km race between a high school in a region

16 | P a g e

Time (min) Many participants

15 18 8

19 22 16

23 26 24

27 30 40

31 34 64

35 38 32

Paint scattered histograms and polygons on the travel time 8. The table below shows the weight of PMR in suau high school. Weight (kg) Many Students 36 40 3 41 45 10 46 50 16 51 55 5 56 60 2 Make a cumulative frequency distribution table is less than and more than a cumulative frequency distribution. 9. Arrange the frequency distribution of body weight data of students based on the following cumulative frequency table. Weight (kg) <40 <44 <48 <52 <56 <60 <64 Many students 0 3 11 31 46 52 55 10. Determine the arithmetic average (mean), median and mode from the following data a. 12, 14, 17, 19, 15, 16, 18, 19 b. 1, 2, 3, 4, 9, 8, 7, 1, 1 c. 2, 5, 4, 7, 1, 5, 5, 3 11. Determine the arithmetic average (mean) and the mode of the following data Score 2 5 8 11 14 Frequency 2 6 10 4 3

12. Determine the arithmetic average (mean) and the mode of the following data Score Frequency 52 3 56 6 60 10 64 20 68 30 72 20 76 8 80 3

13. Find all quartiles of the following data a. 2, 3, 10, 11, 12, 4, 5, 6, 7, 8, 9 b. 7, 7, 8, 8, 12, 13, 13, 8, 9, 9, 10, 11 14. The table below is the data speed of vehicles (km / h) in a city. Compute the lower quartile (Q1), median (Q2), and upper quartile (Q3) Speed Frequency 50 54 5 55 59 6 60 64 7 65 69 9 70 74 10 75 79 8 80 84 6 85 89 5 90 - 94 4

17 | P a g e

ANSWER KEY
1. Destination Countries France England Japan Netherlands Germany

Many Students
216 113 86 143 162 720

Percentage 30% 15% 12% 20% 23%

central angle 108 56.5 43 31.5 81

France 23% 20% 12% 30% 15% England Japan Netherlands Germany

2.

1000 842 800 600 400 200 0 august September 780

864

920

562

october

November december

3.

6000 5000

many books

4000 3000 2000 1000 0

moon

18 | P a g e

4. 1990 1995 2000 2005 2010

Ket : 5.
A lot of interest (in thousands)

= 500 8 6 4 2 0 2001 2002 2003 2004 2005 2006

A lot of interest (in thousands)

8 6 4 2 0 2001 2002 2003 2004 2005 2006

year

year

6. a .

Stem 2 3 4

Leaf 55678899 00111122233333444445555566666667778889999 0012345

Frequency 8 41 7

b. Frequency Distribution Interval 25 27 28 30 31 33 34 36 37 39 40 42 43 45 7. 80 60 40 20 0 15 - 18 19 - 22 23 - 26 27 - 30 31 - 34 35 - 38 Frequency 4 6 12 17 10 4 3

Histogram
many participants

19 | P a g e

time (minute)

Poligon
many participants
80 60 40 20 0 15 - 18 19 - 22 23 - 26 27 - 30 31 - 34 35 - 38 time (minute)

8. Cumulative frequency distribution table is less than weight (kg) < < < < < < 35.5 40.5 45.5 50.5 55.5 60.5

Cumulative frequency
0 3 13 29 34 36

Cumulative frequency distribution table is more than Cumulative weight (kg) frequency
> > > > > > 35.5 40.5 45.5 50.5 55.5 60.5 36 33 23 7 2 0

9. Frequency Distribution Table weight (kg) 40 44 45 48 49 52 53 56 57 60 61 - 64 10. A. Many students 3 8 20 12 6 3 = 16.25

Median = 12, 14, 15, 16, 17, 18, 19, 19 = 16.5 Mode = 19 B. = =4

Median = 1, 1, 1, 2, 3, 4, 7, 8, 9 = 3 Mode = 1

20 | P a g e

C.

=4

Median = 1, 2, 3, 4, 5, 5, 5, 7 = 4.5 Mode = 5 11.

= 6,68

Mode = 8 12.

= 67

Mode = 68 13. A. 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9, 10, 11, 12 Q1 = 2, Q2 = 7, Q3 = 10 B. 7, 7, 8, 8, 8, 9, 9, 10, 11, 12, 13, 13 Q1 = 8, Q2 = 9, Q3= 12 14. - Lower quartile Q1 class interval is located at 60 - 64 n = 60, F1 = 11, f1 = 7, p = 5

(
= 59.5 + ( = 59.5 + 2.85 = 62.35

)5

- Interval class middle quartile Q2 located at 70-74. n = 60, F = 27, f2 = 10, p = 5

( = = (

) )5

n = 60, F3 = 37, f3 = 8, p = 5

Interval class upper quartile Q3 is located at 75-79.

= =
21 | P a g e

TRANSLATION / TERJEMAHAN

STATISTIKA
Statistika merupakan suatu ilmu yang mempelajari cara pengumpulan, pengolahan, penyajian, analisis data, dan pengambilan kesimpulan dari sifat-sifat data. Data adalah keterangan atau bukti yang benar yang dapat dijadikan dasar untuk membuat analisa atau kesimpulan. Pengumpulan data dapat diperoleh dengan cara sebagai berikut : - Data primer; data asli yang diperoleh sendiri secara langsung - Data sekunder; data yang diperoleh dari data yang telah dikumpulkan pihak lain. Penyajian Data Dalam Bentuk Diagram 1. Diagaram Lingkaran Diagram lingkaran adalah diagram yang digambarkan dengan membagi-bagi lingkaran sehingga perbandingan luasnya sesuai dengan banyaknya data. Contoh : Berikut ini menunjukkan data olahragawan SMU Nusantara. JENIS JUMLAH OLAHRAGA Sepak bola 60 Basket 50 Voli 45 Bulu tangkis 25 Tenis meja 20 Sajikan data diatas dengan menggunakan diagram lingkaran Penyelesaian : Untuk membuat diagram lingkaran, terlebih dahulu kita tentukan besar persentase dan sudut pusat sektor lingkaran Jenis OR Jumlah Persen Sudut Pusat Sepak bola Basket Voli Bulu tangkis Tenis meja 60 50 45 25 20 x 100 % = 30 % x 100 % = 25 % x 100 % = 22,5 % x 100 % = 12,5 % x 100 % = 10 % x x x x x = 108 = 90 = 81 = 45 = 36

200 Data diatas dapat disajikan dalam diagram lingkaran.

22 | P a g e

Diagram Lingkaran
10% 13% 30% 22% 25% Sepak Bola Basket Voli Bulu Tangkis Tenis Meja

2. Diagram Batang Diagram batang yaitu diagram yang digambarkan dalam dua garis yang saling tegak lurus berupa batang dan tingginya sebanding dengan banyaknya data. Contoh : Tabel Data Korban Kecelakaan di Kasuang Tahun 2006 2007 2008 2009 2010 Jumlah 10 20 15 5 10

Diagram batang biasanya disusun secara vertikal. Waktu (dalam tahun) diletakkan pada sumbu horisontal dan jumlah korban dinyatakan dengan batang-batang yang tingginya sesuai dengan jumlah korban pada kurun waktu tertentu, seperti yang ditunjukkan pada gambar berikut 25 20 Jumlah 15 10 5 0 2006 2007 2008 2009 2010 Tahun Data Korban Kecelakaan

3. Diagram Garis Cara penyajiannya dalam bentuk garis. Diagram garis baik digunakan dalam menyajikan perkembangan data yang berkelanjutan. Contoh :

23 | P a g e

Keuntungan sebuah perusahan dalam tempo 5 tahun ( 2006 2010) Tahun 2006 2007 2008 2009 2010 Kentungan (Rp) 3.000.000 5.000.000 8.000.000 7.000.000 9.000.000

Diagram garis dari data tersebut, ditunjukkan pada gambar berikut 10,000,000 8,000,000 Jumlah 6,000,000 4,000,000 2,000,000 0 2006 2007 2008 2009 2010 Tahun Keuntungan

4. Piktogram Pada diagram ini, data statistik disajikan dengan menggunakan lambang atau gambar, dan setiap gambar memiliki nilai tertentu. Contoh : Banyak Rumah Tinggal yg dibangun PERUM dalam periode 2001 2005 Tahun Banyak Rumah 2001 100 2002 200 2003 300 2004 400 2005 500 Data tersebut jika dinyatakan dalam bentuk piktogram, akan menjadi seperti berikut 2001 2002 2003 2004 2004 Ket : = 100

24 | P a g e

Distribusi Frekuensi Pengelompokan data yang disajikan dalam suatu tabel dinamakan dengan distribusi frekuensi. 1. Diagram Batang Daun Tabel berikut ini, menunjukkan hasil pengukuran tinggi pemain sepak bola 163 167 167 171 172 170 174 176 175 181 161 168 169 173 172 172 176 175 177 180 166 166 168 174 173 173 178 177 176 183 Data dalam tabel tersebut, akn dikelompokkan dalam interval-interval 160-169, 170-179, 180-189. Untuk memudahkan pengelompokkan tersebut, maka dapat dilakukan dengan suatu metode yaitu diagram batang daun, seperti diperlihatkan dalam tabel berikut Diagram Batang Daun Dari Data Tabel diatas Batang Daun Frekuensi 16 136677889 9 17 012223334455666778 18 18 013 3 Ket : Kolom batang menyatakan angka ratusan dari data, sedangkan kolom daun menyatakan angka satuan dari data yang diketahui. Sementara kolom frekuensi menyatakan banyak data pada tiaptiap baris dalam kolom batang-daun. Jika data tersebut ingin disajikan dalam bentuk berkelompok (interval), maka penyajiannya seperti tabel berikut Tinggi (cm) Frekuensi 160 164 2 165 169 7 170 174 10 175 179 8 180 184 3 Penyajian data seperti tabel di atas disebut distribusi frekuensi. Keterangan : a. Kelompok kelompok data 160 164, 165 169, 170 274, 175 179, 180 184 disebut interval kelas. b. Setiap interval kelas dibatasi oleh nilai batas bawah dan batas atas. Nilai batas bawah : 160, 165, 170, 175, 180 Nilai batas atas : 164, 169, 174, 179, 184 c. Tepi bawah kelas adalah batas bawah dikurangi 0,5 Tepi atas kelas adalah batas atas kelas ditambahi 0,5 d. Panjang interval kelas (p) = tepi atas kelas tepi bawah kelas e. Titik tengah interval kelas = ( batas bawah + batas atas)

2. Frekuensi Relatif dan Frekuensi Kumulatif a. Distribusi frekuensi relatif Distribusi frekuensi relatif adalah distribusi frekuensi yang frekuensi relatif masingmasing kelasnya dapat diperoleh dengan menyatakan persentase frekuensi kelas tersebut terhadap jumlah seluruh frekuensi.

25 | P a g e

Contoh : Data Tinggi Badan Pemain Sepak Bola Tinggi (cm) Frekuensi Frekuensi Relatif 160 164 2 x 100% = 6,67% 165 169 170 174 175 179 180 184 7 10 8 3 x 100% = 23,33% x 100% = 33,33% x 100% = 26,67% x 100% = 10,00%

b. Distribusi Frekuensi Kumulatif Distribusi frekuensi kumulatif ada dua macam, yaitu : - Distribusi frekuensi kurang dari, yaitu : total frekuensi dari semua nilai yang lebih kecil dari batas bawah kelas pada masing-masing kelas intervalnya dan diambil terhadap tepi atas kelas. - Distribusi frekuensi lebih dari, yaitu : total frekuensi dari semua nilai yang lebih besar dari batas bawah kelas pada masing-masing kelas intervalnya dan diambil terhadap tepi bawah kelas. Contoh : Buatlah tabel distribusi frekuensi kumulatif kurang dari dan lebih dari, dari data berikut: Tinggi (cm) Frekuensi 160 164 2 165 169 7 170 174 10 175 179 8 180 184 3

- Distribusi frekuensi kumulatif kurang dari Tinggi (cm) Fk kurang dari < 159,5 0 < 164,5 2 < 169,5 9 < 174,5 19 < 179,5 < 184,5 27 30

Distribusi frekuensi kumulatif lebih dari Tinggi (cm) Fk lebih dari > 159,5 30 > 164,5 28 > 169,5 21 > 174,5 11 > 179,5 > 184,5 3 0

26 | P a g e

3. Histogram dan Poligon Frekuensi Penyajian data yang dikelompokkan menurut distribusi frekuensi dapat dinyatakan dengan grafik yang disebut histogram. Frekuensi biasanya dinyatakan dengan sumbu tegak dan interval kelas dinyatakan dengan sumbu mendatar. Contoh : Data Tinggi Badan Pemain Sepak Bola Tinggi (cm) Frekuensi 160 164 2 165 169 7 170 174 10 175 179 8 180 184 3 Data tersebut dapat dinyatakan dengan histogram seperti pada gambar berikut

Histogram
12 10 Frekuensi 8 6 4 2 0 160-164 165-169 170-174 175-179 180-184 Interval Kelas Bila titik-titik tengah dari tiap kotak dibagian atas pada histogram saling dihubungkan, maka akan diperoleh diagram yang bentuknya menyerupai poligon (segi banyak), sehingga diagram yang dihasilkan dinamakan poligon frekuensi, seperti pada gambar berikut 160-164 165-169 170-174 175-179 180-184

POLIGON FREKUENSI
12 10 8 6 4 2 0 160-164 165-169 170-174 175-179 180-184 interval frekuensi

tinggi

27 | P a g e

Dengan cara yang sama seperti diatas, distribusi frekuensi kumulatif dapat dinyatakan dengan poligon frekuensi kumulatif kurang dari dan lebih dari seperti gambar berikut :

Poligon Kumulatif Kurang Dari

frekuensi kumulatif
30 20 10 0 159.5 164.5 169.5 174.5 179.5 184.5 frekuensi kumulatif 40 40 30 20 10 0

Poligon Kumulatif Lebih Dari

159.5 164.5 169.5 174.5 179.5 184.5 interval

interval

4. Ogif Dari suatu table distribusi frekuensi kumulatif dapat dibuatsuatu grafik yang dinamakan grafik frekuensi kumulatif atau yang sering disebut ogif. Jika titik-titik yang membentuk polygon frekuensi kumulatif kurang dari dihubungkan dengan kurva mulus maka, terbentuk ogif positif. Sedangkan jika titik-titik yang membentuk polygon frekuensi kumulatif lebih dari dihubungkan dengan kurva mulus, maka terbentuk ogif negatif.

Ogif Positif
35 30 25 20 15 10 5 0 159.5 164.5 169.5 174.5 179.5 184.5 interval 35 30 25 20 15 10 5 0 frekuensi kumulatif frekuensi kumulatif

Ogif Negatif

159.5 164.5 169.5 174.5 179.5 184.5 interval

PENYAJIAN DATA UKURAN MENJADI DATA STATISTIK DESKRIPTIF 1. Rataan Hitung (Mean) Mean adalah nilai rata rata dari sekumpulan data yang ada. Rataan hitung (biasa disingkat dengan rataan) data : x1, x2, x3, x4,. . . . . , xn didefinisikan dengan : Mean =

Contoh : Tentukan rataan dari data : 60, 70, 80, 65, 85.

Penyelesaian

= 72

28 | P a g e

Suatu data skor 1, 1, 2, 2, 2, 3, 3, 4, 4, 4, dapat ditampilkan dengan penyajian yang lebih praktis yaitu seperti table berikut : Skor 1 2 3 4 Frekuensi 2 3 2 3 Untuk menghitung rataan data di atas tentunya lebih sistematis jika dilakukan dengan cara seperti table berikut : Skor ( ) i i 1 2 2 2 3 6 3 2 6 4 3 12 10 26 Rataannya dihitung dengan menggunakan rumus :

Keterangan :
= rataan i = data ke-i i = frekuensi dari

= n = ukuran data

Jadi, rataan data tersebut adalah :

= 2,6

2. Rataan Data Berkelompok Untuk menghitung rataan berkelompok suatu data yang telah dikelompokkan dalam distribusi frekuensi, data diwakili oleh titik tengah dari interval data. Secara umum untuk menghitung rataan data berkelompok adalah dengan mengghunakan rumus berikut :

Keterangan :
i

= titik tengah interval kelas ke-i

= rataan
Contoh : Interval 21 25 26 30 31 35 36 40 41 45 46 - 50 Titik Tengah ( i) 23 28 33 38 43 48 Frekuensi ( i) 2 8 9 6 3 2 30 46 224 297 228 129 96 1020

29 | P a g e

Penyelesaian:
rataan data tersebut adalah

3. Modus Modus dari suatu data adalah nilai yang paling banyak muncul atau mempunyai frekuensi tertinggi. Contoh : Tentukan modus dari data :a. 2, 3, 4, 2, 4, 5, 4, 2, 2 b. 7, 3, 8, 5, 7, 7, 5, 1, 5

Penyelesaian :
a. Modusnya adalah angka 2, karena angka 2 paling banyak muncul yaitu sebanyak 4 kali. b. Modusnya adalah angka 5 dan 7, karena angka 5 dan 7 mempunyai frekuensi tertinggi yaitu 3. Data yang mempunyai satu modus disebut unimodal, yang mempunyai dua modus disebut bimodal, data yang mempunyai lebih dari dua modus disebut multimodus. 4. Modus Data Berkelompok Secara umum modus data berkelompok dapat ditentukan dengan rumus berikut :

(
Keterangan :
Tb = tepi bawah kelas P = panjang kelas = frekuensi kelas modus frekuensi sebelumnya

= frekuensi kelas mous frekuensi kelas sesudahnya

Contoh : Tentukan modus dari data pada tabel berikut : Interval Frekuensi 21 25 2 26 30 8 31 35 9 36 40 6 41 45 3 46 50 2 Penyelesaian : Frekuensi yang paling tinggi terletak pada kelas interval 31 35, jadi modusnya terletak di antara 31 35. P=5; =98=1; =96=3

( (

) )

= 30.5 + 1.25 = 31.75 30 | P a g e

Jadi, modus data pada tabel tersebut adalah 31,75 5. Median Median adalah nilai tengah dari penyajian data. Jika jumlah datanya ganjil, maka median =

Jika jumlah datanya genap, maka median = Contoh : Tentukan median dari data berikut ini a. 1, 2, 3, 4, 5 b. 2, 4, 6, 8, 10, 12

Penyelesaian :
a. Median = = =3

b. Median =

)=

(6+8)=7

6. Kuartil Data Tunggal Kuartil adalah nilai nilai yang membagi suatu data terurut menjadi empat bagian yang sama. Nilai nilai itu dinyatakan dengan Q1 (kuartil bawah), Q2 (kuartil tengah = median), Q3 (kuartil atas), yang artinya 25% data terletak dibawah Q 1, 50% data terletak dibawah Q2 dan 75% data terletak dibawah Q3. Untuk mencari Q1 caranya adalah dengan menentukan median dari semua data yang kurang dari Q2 dan untuk mencari Q3, caranya dengan menentukan median dari semua data yang lebih dari Q2. Contoh : Tentukan semua kuartil pada data 4, 5, 5, 6, 7, 8, 9

Penyelesaian :
Kuartil bawah Q1 = 5 Kuartil tengah Q2 = 6 Kuartil atas Q3 = 8 7. Kuartil Data Berkelompok Untuk kuartil pada data berkelompok terlebih dahulu kita buat distribusi frekuensi kurang dari. Untuk menentukan kuartil dari data berkelompok dapat menggunakan rumus berikut ini :

( ( (
Keterangan :

) ) )

31 | P a g e

Q = kuartil Tb = Tepi bawah F = frekuensi kelas sebelum kelas kuartil f = frekuensi pada kelas kuartil Contoh : Carilah semua kuartil pada tabel di bawah ini Interval Frekuensi F. Kumulaif 21 25 3 3 26 30 9 12 31 35 4 16 36 40 10 26 41 45 3 29 46 - 50 11 40 Penyelesaian : Banyak data adalah 40 berarti Q1, Q2, Q3 masing masing adalah nilai ke-10, 20 dan 30. Nilai nilai tersebut masing masing terletak pada interval kelas 26 30, 36 40, dan 46 50.

= 25.5, n = 40,

= 3,

= 9, P = 5

(
= = + (

)
)5

= 35.5, n = 40,

= 16,

= 10, P = 5

( = = (

) )5

= 45.5, n = 40,

= 29,

= 11, P = 5

32 | P a g e

( (

) )

= =

33 | P a g e

Latihan Soal
1. Banyak mahasiswa Indonesia yang mendapat beasiswa belajar di luar negeri adalah sebagai berikut Negara Tujuan Banyak Mahasiswa Perancis 216 Inggris 113 Jepang 86 Belanda 143 Jerman 162 Gambarlah data di atas dengan diagram lingkaran! 2. Tabel di bawah ini menunjukkan sepatu merk terentu yang laku di sebuah took dalam periode Agustus Desember 2010 Bulan Agustus September Oktober November Desember Banyak Sepatu 842 780 864 920 562 Sajikan data di atas dengan menggunakan diagram batang! 3. Banyak buku tulis merk kyky yang terjual di took buku dalam periode Juli Desember 2010 adalah sebagai berikut Bulan Juli Agustus September Oktober November Desember Banyak Buku 5000 3000 2000 2000 1000 4000 Gambarlah data di atas dengan menggunakan diagram garis 4. Tabel di bawah ini menunjukkan jumlah penduduk desa dalam tahun 1990, 1995, 2000, 2005, 2010 Tahun 1990 1995 2000 2005 2010 Jumlah Penduduk (jiwa) 500 1000 2500 3000 4000 Sajikan data di atas dengan menggunakan piktogram 5. Tabel di bawah ini menunjukkan banyak bunga anggrek yang diekspor oleh suatu negara selama 6 tahun, dari 2001 sampai 2006 Tahun 2001 2002 2003 2004 2005 2006 Banyak bunga 6 4 7 7 5 6 (dalam ribuan) Gambarlah data di atas dalam dua diagram yang berbeda 6. Tabel di samping menunjukkan berat badan siswa (dalam kg) di suatu kelas Barat Badan (dalam kg) 25 34 31 35 28 36 33 28 37 35 39 38 36 31 35 37 30 33 26 34 39 40 29 32 35 36 41 36 27 33 36 35 31 38 29 45 34 36 25 33 34 32 36 33 44 32 34 30 39 40 37 43 42 38 41 39 a. Buatlah diagram batang daun untuk data tersebut

34 | P a g e

b. Buatlah distribusi frekuensi dengan lebar kelas 3 7. Tabel di bawah ini menunjukkan waktu tempuh (dalam menit) dalam lomba lari 5 km antar SMA di suatu daerah Waktu (menit) 15 18 19 22 23 26 27 30 31 34 35 38 Banyak Peserta 8 16 24 40 64 32

Lukislah histogram dan poligon tentang tebaran waktu tempuh tersebut 8. Tabel di bawah ini menunjukkan berat badan anggota PMR di suau SMU. Berat Badan (kg) Banyak Siswa 36 40 3 41 45 10 46 50 16 51 55 5 56 60 2 Buatlah tabel distribusi frekuensi kumulatif kurang dari dan distribusi frekuensi kumulatif lebih dari. 9. Susunlah distribusi frekuensi dari data berat badan siswa berdasarkan tabel frekuensi kumulatif berikut ini. Berat (kg) <40 <44 <48 <52 <56 <60 <64 Banyak Siswa 0 3 11 31 46 52 55 10. Tentukan rataan hitung (mean), median dan modus dari data berikut ini a. 12, 14, 17, 19, 15, 16, 18, 19 b. 1, 2, 3, 4, 9, 8, 7, 1, 1 c. 2, 5, 4, 7, 1, 5, 5, 3 11. Tentukan rataan hitung (mean) dan modus dari data berikut ini Skor 2 5 8 11 14 Frekuensi 2 6 10 4 3 12. Tentukan rataan hitung (mean) dan modus dari data berikut ini Skor Frekuensi 52 3 56 6 60 10 64 20 68 30 72 20 76 8 80 3

13. Carilah semua kuartil dari data berikut ini a. 2, 3, 10, 11, 12, 4, 5, 6, 7, 8, 9 b. 7, 7, 8, 8, 12, 13, 13, 8, 9, 9, 10, 11 14. Tabel di bawah ini adalah data kecepatan kendaraan bermotor (km/jam) di suatu kota. Hitunglah kuartil bawah (Q1), median (Q2), dan kuartil atas (Q3) Kecepatan Frekuensi 50 54 5 55 59 6 60 64 7 65 69 9 70 74 10 75 79 8

35 | P a g e

80 84 85 89 90 - 94

6 5 4

KUNCI JAWABAN
15. Negara Tujuan Perancis Inggris Jepang Belanda Jerman Banyak Mahasiswa 216 113 86 143 162 720 Persen 30% 15% 12% 20% 23% Sudut Pusat 108 56.5 43 31.5 81

23% 20% 12%

Perancis 30% 15% Inggris Jepang Belanda Jerman

16.

1000 842 800 600 400 200 0 Agustus 780

864

920

562

September Oktober

November Desember

17.

6000 5000

Jumlah Buku

4000 3000 2000 1000 0

36 | P a g e
Bulan

18. 1990 1995 2000 2005 2010

Ket : 19. 8

= 500 8

Jumlah bunga (dalam ribuan)

6 4 2 0 2001 2002 2003 2004 2005 2006

Jumlah bunga (dalam ribuan) Tahun

6 4 2 0 2001 2002 2003 2004 2005 2006

Tahun

20. a .

Batang 2 3 4

Daun 55678899 00111122233333444445555566666667778889999 0012345

Frekuensi 8 41 7

b. Distribusi Frekuensi Interval 25 27 28 30 31 33 34 36 37 39 40 42 43 45 21. 80 Frekuensi 4 6 12 17 10 4 3

Histogram
Banyak peserta
60 40 20 0 15 - 18 19 - 22 23 - 26 27 - 30 31 - 34 35 - 38

37 | P a g e

Waktu (menit)

Poligon
Banyak Peserta
80 60 40 20 0 15 - 18 19 - 22 23 - 26 27 - 30 31 - 34 35 - 38

Waktu (menit)

22. Tabel distribusi frekuensi kumulatif kurang dari Berat Badan F. Kumulatif (kg) < 35.5 0 < 40.5 3 < 45.5 13 < 50.5 29 < 55.5 34 < 60.5 36 Tabel distribusi frekuensi kumulatif lebih dari Berat Badan F. Kumulatif (kg) > 35.5 36 > 40.5 33 > 45.5 23 > 50.5 7 > 55.5 2 > 60.5 0 23. Tabel Distribusi Frekuensi Berat Badan Banyak Siswa (kg) 40 44 3 45 48 8 49 52 20 53 56 12 57 60 6 61 - 64 3 24. A.

= 16.25

Median = 12, 14, 15, 16, 17, 18, 19, 19 = 16.5 Modus = 19 B. = =4

38 | P a g e

Median = 1, 1, 1, 2, 3, 4, 7, 8, 9 = 3 Modus = 1 C.

=4

Median = 1, 2, 3, 4, 5, 5, 5, 7 = 4.5 Modus = 5 25.

= 6,68

Modus = 8 26.

= 67

Modus = 68 27. A. 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9, 10, 11, 12 Q1 = 2, Q2 = 7, Q3 = 10 B. 7, 7, 8, 8, 8, 9, 9, 10, 11, 12, 13, 13 Q1 = 8, Q2 = 9, Q3= 12 28. - Interval kelas kuartil bawah Q1 terletak pada 60 64. n = 60, F1 = 11, f1 = 7, p = 5

(
= 59.5 + (

)5

= 59.5 + 2.85 = 62.35 - Interval kelas kuartil tengah Q2 terletak pada 70 74. n = 60, F = 27, f2 = 10, p = 5

( = = (

) )5

- Interval kelas kuartil tengah Q2 terletak pada 75 79. n = 60, F3 = 37, f3 = 8, p = 5

( = =
39 | P a g e

) ( )

BAB III COVERING

Similarly, a paper on statistics that we made, may be useful for us all. In conclusion, Statistics is a science that studies how the collection, processing, presentation, data analysis, and making conclusions from the properties of the data. And data collection can be obtained directly by also can get it by obtaining the data already collected other people. Our advice as a writer, preferably as students we should be able to learn about the statistics because it's useful for our future needs.

40 | P a g e

BIBLIOGRAPHY

Tamrin. 2005. Rahasia Penerapan Rumus Matematika SMA. Jawa Timur : Gitamedia Press Wahyono G dan Sandy F.2008. Super Referensi Rumus Matematika. Jakarat : PT Wahyumedia Noormandiri B.K dan Sucipta E.2003. Matematika SMU. Jakarta : Erlangga

41 | P a g e