LEXPRESSION DU TEMPS

Milou, cours vite ! Il faut quon rejoigne lavion !

Dans la seconde phrase de son nonc, Tintin emploie une expression de temps: avant que. Cette expression sert indiquer une action antrieure une autre action ou ralit, qui lui est postrieure. Autrement dit, il s'agit d'une expression d'antriorit. D'autres expressions de temps sont utilises afin d'exprimer la postriorit. Par ex: Nous serons parfaitement tranquilles aprs que Tintin aura dcouvert o se trouvent les voleurs . Lorsque nous voulons parler de deux actions qui arrivent en mme temps, nous employons une expression de simultanit, comme celle-ci: Tintin prend des notes sur un papier mesure qu'il lit le journal . En fait, le franais compte un grand nombre d'expressions temporelles : prpositions, adverbes, conjonctions, structures verbales (infinitives, participiales), nominales... 1. Adverbes et expressions diverses Ils sont trs nombreux (hier, demain, ce moment-l, d'abord, longtemps...) et ils expriment la localisation, la dure, la rptition, la succession, l'habitude, la simultanit. Expressions temporelles TOUJOURS TOUT L'HEURE TOUT DE SUITE EN CE MOMENT CE MOMENT-L SUFIXE - E an - anne / soir - soire matin - matine / jour - journe Sens / Emplois / Valeurs = encore = invariablement = proximit dans le futur = proximit dans le pass = immdiatement = dans quelques minutes = maintenant = un moment donn du pass = exprime la dure

1.2. La date, l'heure, la saison Voici quelques-unes des expressions employes pour fournir des indications temporelles sur la date (jour, mois, anne/s, priode) , l'heure ou la saison de l'anne.

Expressions LE + jour du mois + nom du mois + anne Jour de la semaine + jour du mois EN + nom du mois AU MOIS DE+ nom du mois DANS / PENDANT LES ANNES... + heure(s) EN / AU + nom de la saison 1.3. Mesures de temps 1.3.1. La dure

Exemples Il est n le 5 mai 1985. / On est le 20 avril 2002. Aujourd'hui, on est vendredi 13. Nous y sommes arrivs en septembre 2001. Nous y sommes arrivs au mois de septembre 2001. Cette actrice a fait fureur dans les annes 90 / 1990. Je suis sorti 8 heures du matin. J'ai djeun midi. Je suis reparti 1 heure moins le quart. Nous sommes en automne / en hiver / en t. ..................... au printemps.

La langue franaise prsente un nombre considrable de termes exprimant la dure. En voici les plus courants: La dure (frquemment omis devant un nombre/nom) (dure prvue) (dure ncessaire) (dure dans le futur: le temps partir de ce moment-l) (dure dans le pass: le temps avant ce moment-l) (le point de dpart d'une action qui dure encore) (= depuis) PENDANT POUR EN DANS IL Y A DEPUIS IL Y A ... QUE + nom + nombre + heures + adverbes de temps Ex: Il y a / a fait deux + nom + nombre + heures

jours que je t'attends. Ex: L'cole sera ferme (dure prvue dans le futur ou du 8 au 15 aot, limites de la dure dans le DE ... de 8 h midi. pass) DEPUIS ... JUSQU' ... depuis le 8 jusqu'au 15 juin. (le point de dpart d'une dure PARTIR DE venir) (la fin d'une dure) AU BOUT DE 1.3.2. La priodicit - L'habitude Pour ce qui est des termes exprimant la priodicit ou l'habitude, ils sont aussi nombreux. Les plus usuels sont, nanmoins, ceux prsents ci-dessous: La priodicit / L'habitude Ex: Tous les jours = chaque jour TOUS / TOUTES LES... Tous les deux jours = un jour oui, un jour CHAQUE... non LE MATIN, LE SOIR, EX: Le matin, je me lve trs tt. L'APRS-MIDI, LA NUIT... Le facteur passe par ici l'aprs-midi. SUR Ex: un jour sur deux = tous les deux jours Ex: trois fois par jour , une semaine par PAR mois 2. Propositions subordonnes temporelles et autres moyens d'exprimer le temps Souvent, le temps est exprim au moyen d'une conjonction ou d'une locution conjonctive de subordination, lie une proposition principale. Entre les deux propositions, il peut y avoir un rapport de SIMULTANIT, d' ANTRIORIT, ou bien de POSTRIORIT. On dit qu'il y a un rapport de: SIMULTANIT: Quand l'action de la subordonne a lieu en mme temps que l'action de la principale. ATTENTION: Si les actions sont parallles et de mme dure (longue ou courte): le temps des 2 verbes est le mme. Si les actions n'ont pas la mme dure, et l'une est plus courte que l'autre: dans le prsent ou le futur: le temps verbal employ dans les deux propositions est le mme;

A FAIT ... QUE

dans le pass: - l'action exprimant la dure (action longue/rptitive) se trouve l'imparfait de l'indicatif; - l'action exprimant un fait ponctuel (action rapide/momentane) se trouve au pass compos ou au pass simple. ANTRIORIT: Quand l'action de la principale a lieu avant celle de la subordonne. POSTRIORIT: Quand l'action de la principale a lieu aprs celle de la subordonne. ( Le verbe de la subordonne est frquemment un temps compos). Cependant, on peut employer d'autres structures/moyens pour exprimer le temps: des propositions infinitives (prpositions ou locutions prpositives suivies d'un verbe l'infinitif), des propositions nominales (prpositions ou locutions prpositives suivies d'un nom), des propositions subordonnes participiales (des propositions o le verbe se trouve au participe pass et a son propre sujet), ou des constructions (groupe constitu d'un verbe + nom / pronom) avec le participe pass, le participe prsent ou le grondif du verbe (en + participe prsent). EXEMPLES: Avant de sortir de la maison, j'ai mis mon manteau de laine. (prop. infinitive) EXEMPLES: Pendant le match de foot, j'ai mang une douzaine de biscuits. (prop. nominale) EXEMPLES: Une fois la nuit venue, les enfants rentrent la maison. (prop. participiale) EXEMPLES: Parvenus au centre-ville, nous avons cherch un htel. (groupe partic. pass + nom) EXEMPLES: tant enfant, je lisais avec plaisir les romans d'Alexandre Dumas. (groupe partic. prsent + nom) EXEMPLES: En lisant Harry Potter, il a pris le got de la lecture. (groupe grondif ) Voici quelques tableaux avec les expressions de temps les plus frquentes et leurs emplois (rapports de temps, structures syntaxiques, temps/modes verbaux exigs, etc.), suivis de quelques exemples: SUBORDONNES DE TEMPS 2.1. La simultanit

Conjonctions / locutions de subordination + INDICATIF Quand Lorsque Pendant que Tandis que (la dure)

Prpositions ou locutions prpositives + NOM

Autres Moyens (+) NOM Article + nom

Lors de Nom (emploi du nom)

(opposition) Au cours de ( dure) Alors que (opposition) Pendant (dure) Au moment o ( un moment prcis) Durant (dure) Tant que (mme dure / cause) Au fur et mesure de Aussi longtemps que ( ) + NOM / INFINITIF mesure que (progression parallle) Au fur et mesure que ( )

GRONDIF En + participe prsent (+ nom/pronom) (Grondif + complment) PARTICIPE PRSENT participe prsent + nom / pronom (participe prsent + complment)

Au moment de + INFINITIF

Chaque fois que (rptition / habitude) Le temps de Toutes les fois que ) Une fois que de cause) Maintenant que ) prsent que ) (

(nuance ( ( (L'infinitif et le grondif doivent avoir le mme sujet que le verbe de la proposition principale)

+ SUBJONCTIF Le temps que (le temps ncessaire) 2.2. L'antriorit

Conjonctions / Locutions conjonctives de subordination + SUBJONCTIF Avant que (ne) * Sans attendre que * diffrents) Jusqu' ce que D'ici ( ce) que + INDICATIF Avant Jusqu'au moment o (* sujets

Prpositions / Locutions prpositives + NOM

Jusqu' D'ici () + DE + INFINITIF / NOM En attendant

En attendant le moment o Sans attendre

2.3. La postriorit Conjonctions / locutions de subordination + INDICATIF peine... que (+ inversion du sujet) Ne... mme pas... que (opposition) Ne... pas encore... que ( ) Depuis que (point de dpart) Depuis le temps que ( ) Maintenant que (ide de cause) A TABLEAU DES RAPPORTS DE TEMPS Proposition principale Proposition subordonne de Prpositions ou locutions prpositives + INFINITIF PASS* + NOM Aprs (*Mme sujet) Autres Moyens SUBORDONNE PARTICIPIALE Nom + participe pass Aussitt-] -+ nom Une fois-] + participe pass

Prsent Imparfait Pass Simple Pass Compos Futur Simple

>> >> >> >> >>

postriorit Pass Compos Plus-que-parfait Pass Antrieur Pass Surcompos Futur Antrieur

Rapports de temps obligatoires avec les expressions suivantes: Quand Lorsque Aprs que Ds que Aussitt que (= Sitt que) (antriorit immdiate) ( ) Depuis Ds Aussitt aprs

L'expression du temps: exemples

1. La simultanit Cendrillon faisait toutes les tches mnagres, tandis que / alors que ses soeurs ne faisaient rien du tout! Quand Cendrillon a annonc qu'elle voulait aller au bal, ses deux soeurs ont clat de rire. Pendant que la fe parlait avec Cendrillon, des dizaines de colombes sont arrives dans la chambre. Lorsque / Quand la fe agita sa baguette magique, les vieux haillons que Cendrillon habillait se sont transforms en une robe magnifique. Au moment o Cendrillon est entre dans la salle du Palais Royal, le regard du Prince s'est pos sur elle. Cendrillon et le Prince ont dans aussi longtemps qu' / tant qu' ils ont pu. mesure que les heures passaient, Cendrillon devenait de plus en plus nerveuse. Chaque fois qu' elle regardait l'horloge, elle se disait que bientt ce moment magique serait fini. Une fois que minuit venait de sonner, elle s'est prcipite en courant vers la sortie du Palais. Elle a couru trs vite, le temps que le Prince ne puisse la rattraper. son retour, toutes les souris se trouvaient la porte de la maison. En la voyant si triste, elles lui ont pos toutes sortes de questions. Elle leur raconta que, lors de / pendant / durant sa fuite, elle avait laiss tomber un de ses beaux souliers de verre. Au fur et mesure de leur conversation, Cendrillon versait quelques larmes. Au moment d' aller se coucher, elle a pri ses amis de la laisser seule avec ses penses. Elle s'est leve de bonne heure, le temps d' couter le tambour annoncer que le Prince cherchait la jeune fille dont le petit pied pourrait rentrer dans le petit soulier qu'il avait rencontr dans les escaliers du chteau. Ses soeurs taient surexcites. Le soir venu, le Prince lui-mme se prsenta chez elle. En regardant les grands pieds de ses soeurs, il a compris que ni l'une ni l'autre ne pouvait tre sa bien-aime. Il fut saisi d'une grande passion le temps de remarquer l'arrive de Cendrillon, mais il ne savait pas pourquoi. Au moment de chausser le soulier, Cendrillon rvla son identit. 2. L'antriorit Avant la naissance de leur seul enfant, le roi et la reine taient trs malheureux.

Toutes les fes du royaume ont t invites au baptme de leur fille, sauf l'une d'elles qui, furieuse, pronona les mots suivants: - Avant d'avoir dix-huit ans, elle se piquera une quenouille et plongera dans un profond sommeil de cent ans. Profitez donc de l'intimit de votre fille avant qu'elle ne s'endorme pour longtemps! , ricana la vieille sorcire. Sans attendre que le sort de la mchante sorcire puisse gcher la vie de leur fille, le roi et la reine se firent entours de fes, sorciers et sorcires. Ceux-ci lancrent sur la princesse toutes sortes de contresorts, jusqu' ce que la princesse ft bien protge, mais ils savaient que seule la volont de la destine et l'attention de la princesse pourraient empcher que l'ensorcellement aboutisse ses fins. Et la princesse vcut une existence paisible et heureuse, comme toute princesse bien aime, jusqu'au moment o elle dcida d'apprendre filer, en cachette de ses parents et protecteurs. Lorsqu'elle tenait maladroitement la quenouille entre ses mains, elle se fit piquer et tomba par terre. Les servantes avaient peine pos son corps sur le lit que tout le chteau plongeait dans un sommeil trs profond. Les annes passrent... Un jour, un jeune prince chassait dans la fort et se trouva en face d'un chteau demi-couvert par les plantes et les arbres. Il y pntra et trs vite il fit la dcouverte d'une jeune et blouissante princesse allonge sur un lit. Il fut tout coup saisi d'une trange et norme passion. Il s'est dit que peut-tre en l'embrassant, elle se rveillerait. Pourtant, il avait peur de perturber son sommeil et d'ici ce qu' il ait pris courage, de longues heures s'coulrent. Soudain, sans attendre une seule seconde de plus, il se prcipita sur la belle endormie et l'embrassa. Il s'loigna du lit et se cacha un peu, en attendant le moment o la princesse ouvre ses grands yeux. - O suis-je ? , demanda-t-elle. Qui tes-vous? Que faites-vous ici? ... C'tait leur premire rencontre. Dornavant, ils ne se quitteraient plus jamais. Ils s'pousrent et vcurent heureux pendant cent ans... 3. La postriorit - Viens ici, ma fille, dit la mre du petit Chaperon Rouge. Tu porteras cette galette et ce petit pot de beurre ta grand-mre, qui est malade. Mais surtout ne prends pas le chemin de la fort, qui est le plus court, car le grand mchant loup y habite et peut te manger! Ds que tu seras arrive l'embouchure de la fort, tu prendras le chemin qui fait le tour de la fort... et non pas celui qui passe par l'intrieur de la fort!... Aussitt arrive chez ta grand-mre, donne-lui manger une tranche de galette. Elle a besoin de manger quelque chose.

Le petit chaperon rouge n' avait pas encore quitt le chemin du village que dj le grand mchant loup la gutait derrire un arbre. Depuis quelques minutes qu' il l'attendait avec impatience. Ds qu' elle avait approch le chemin de la fort et qu' elle avait compris qu' en prenant ce chemin-ci elle arrivait plus vite la maison de sa mregrand, elle s'est dirige vers celui-ci, en chantant. Lorsque le petit chaperon rouge fut arrive un carrefour, il lui demanda: Est-ce que tu prendras le chemin des aiguilles ou celui des pingles? Elle hsita un instant. Puis elle s'est engage par le premier. Une fois que la fillette avait pris le chemin des aiguilles, lui, le mchant loup, il allait prendre celui des pingles, qui tait le plus court. Aprs tre arrive le premier la maison de la grand-mre, il l'a mangea et se dguisa avec quelques habits de la vieille dame. Quelques minutes plus tard, la fillette frappait la porte. - Entrez, mon enfant , lui rpondit le loup garou. Vous me portez quelque chose manger! Posez tout cela sur la table et prparez-moi un peu de cette viande et mangez-en aussi. Le djeuner mang, le loup demanda la fille de se dhabiller et de se reposer un peu au creux du lit, ct de lui. Maintenant qu'elle s'tait allonge ct de sa grand-mre, le petit chaperon rouge remarquait qu'elle avait un air hors du commun et lui posait plusieurs questions son sujet. ()

LEXPRESSION DU TEMPS. Activits de rvision

Remplissez les vides avec les expressions convenables, parmi celles qui vous sont prsentes. 1.- POUR / PAR / EN / SUR / DANS / AU /
C'est ________ mois de juillet que nous partirons en vancances. Nous allons passer nos grandes vacances au Japon. Nous en reviendrons ________ un mois. L'avion partira de l'aroport ________ 9 heures du matin. Mon amie vient d'arriver du Brsil. Elle est Paris ________ deux mois, afin de suivre des cours d't la Sorbonne. Un t ________ deux, je visite ma grand-mre, qui habite en Sude. Tandis que mon frre y va trois fois ________ an.

2.- TOUJOURS / TOUT L'HEURE / TOUT DE SUITE / EN CE MOMENT / CE MOMENT- L

Prenez vos stylos et rdigez ________ une composition sur les fonctions des mass media. Au moyen ge, les livres taient manuscrits. ________ , les ouvrages taient copis et illustrs par des moines habiles et cultivs. Chez nous, il y a ________ un journal ou un magazine pos sur la table de la salle de sjour. J'ai lu ________ un article superbe sur la presse sensation en Angleterre et aux tats-Unis. ________ , les jeunes prfrent les chanes thmatiques et prives aux chanes gnralistes. Nous sommes ________ fidles cet hebdomadaire, que nous continuons de lire le samedi aprs-midi. Je ne peux pas vous recevoir ________. Venez ________ , que je vous recevrez de bon gr.

3.- PENDANT / POUR / EN / DANS / IL Y A (QUE) / DEPUIS/ DE... / DEPUIS... JUSQU' / PARTIR DE / AU BOUT DE / LA FIN DE / sufixe -E
________ le mois de fvrier, il pleut sans cesse. La pizza vous sera livre ________ dix minutes. ________ le mois de mars ________ mois de septembre, les rues de Paris se remplissent de touristes. Celui-ci est un travail difficile faire: nous en avons ________ trois heures, si tout va bien!

 J'ai pris la voiture et je suis arriv notre rendez-vous ________ cinq minutes! ________ un an que je ne sors plus avec lui. Le magazine sera disponible ________ demain. J'ai rat tous mes examens, car je n'avais pas assez travaill ________ toute l'________. ________ vacances, je me sens toujours un peu triste. Vous pouvez couter notre mission tous les jours ________ 9 heures ________ 11 heures du matin. Je finirai mes essais sur les O.G.M. ________ quelques mois.

CORRIG. LEXPRESSION DU TEMPS. Activits de rvision Remplissez les vides avec les expressions convenables, parmi celles qui vous sont prsentes. 1.- POUR / PAR / EN / SUR / DANS / AU /
C'est au mois de juillet que nous partirons en vancances. Nous allons passer nos grandes vacances au Japon. Nous en reviendrons dans un mois. L'avion partira de l'aroport 9 heures du matin. Mon amie vient d'arriver du Brsil. Elle est Paris pour deux mois, afin de suivre des cours d't la Sorbonne. Un t sur deux, je visite ma grand-mre, qui habite en Sude. Tandis que mon frre y va trois fois par an.

2.- TOUJOURS / TOUT L'HEURE / TOUT DE SUITE / EN CE MOMENT / CE MOMENT- L

Prenez vos stylos et rdigez tout de suite une composition sur les fonctions des mass media. Au moyen ge, les livres taient manuscrits. ce moment-l , les ouvrages taient copis et illustrs par des moines habiles et cultivs. Chez nous, il y a toujours un journal ou un magazine pos sur la table de la salle de sjour. J'ai lu tout lheure un article superbe sur la presse sensation en Angleterre et aux tats-Unis. En ce moment , les jeunes prfrent les chanes thmatiques et prives aux chanes gnralistes. Nous sommes toujours fidles cet hebdomadaire, que nous continuons de lire le samedi aprs-midi.

 Je ne peux pas vous recevoir en ce moment. Venez tout de suite , que je vous recevrez de bon gr.

3.- PENDANT / POUR / EN / DANS / IL Y A (QUE) / DEPUIS/ DE... / DEPUIS... JUSQU' / PARTIR DE / AU BOUT DE / LA FIN DE / sufixe -E
Depuis le mois de fvrier, il pleut sans cesse. La pizza vous sera livre dans dix minutes. Depuis le mois de mars jusquau mois de septembre, les rues de Paris se remplissent de touristes. Celui-ci est un travail difficile faire: nous en avons pour trois heures, si tout va bien! J'ai pris la voiture et je suis arriv notre rendez-vous en cinq minutes! Il y a un an que je ne sors plus avec lui. Le magazine sera disponible partir de demain. J'ai rat tous mes examens, car je n'avais pas assez travaill pendant toute l'anne. la fin des vacances, je me sens toujours un peu triste. Vous pouvez couter notre mission tous les jours de 9 heures 11 heures du matin. Je finirai mes essais sur les O.G.M. dans / au bout de quelques mois.