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Ortopia

Ortopia a correta pronncia dos grupos fnicos. A ortopia est relacionada com: a perfeita emisso das vogais, a correta articulao das consoantes e a ligao de vocbulos dentro de contextos. Erros cometidos contra a ortopia so chamados de cacoepia. Alguns exemplos: a- pronunciar erradamente vogais quanto ao timbre: pronncia correta, timbre fechado (, ): omolete, alcova, crosta... pronncia errada, timbre aberto (, ):omelete, alcova,crosta... b- omitir fonemas: cantar/ canta, trabalhar/trabalha, amor/amo, abbora/abbra,prostrar/ prostar, reivindicar/revindicar... c- acrscimo de fonemas: pneu/peneu, freada/ freiada,bandeja/ bandeija... d- substituio de fonemas: cutia/cotia, cabealho/ caberio, bueiro/ boeiro e- troca de posio de um ou mais fonemas: caderneta/ cardeneta, bicarbonato/ bicabornato, muulmano/ mulumano f- nasalizao de vogais: sobrancelha/ sombrancelha, mendigo/ mendingo, bugiganga/ bungiganga ou buginganga g- pronunciar a crase: A aula iria acabar s cinco horas./ A aula iria acabar as cinco horas h- ligar as palavras na frase de forma incorreta: correta: A aula/ iria acabar/ s cinco horas. exemplo de ligao incorreta: A/ aula iria/ acabar/ s/ cinco horas.

Prosdia
A prosdia est relacionada com a correta acentuao das palavras tomando como padro a lngua considerada culta. Abaixo esto relacionados alguns exemplos de vocbulos que freqentemente geram dvidas quanto prosdia: 1) oxtonas: cateter, Cister, condor, hangar, mister, negus, Nobel, novel, recm, refm, ruim, sutil, ureter. 2) paroxtonas: avaro, avito, barbrie, caracteres, cartomancia,ciclope, erudito, ibero, gratuito, nix, poliglota, pudico, rubrica, tulipa. 3) proparoxtonas: aerdromo, alcolatra, libi, mago,antdoto, eltrodo, lvedo, prottipo, quadrmano, vermfugo, zfiro. H algumas palavras cujo acento prosdico incerto, oscilante, mesmo na lngua culta. Exemplos: acrobata e acrbata / crisntemo e crisantemo/ Ocenia e Oceania/ rptil e reptil/ xerox e xrox e outras. Outras assumem significados diferentes, de acordo a acentuao: Exemplo: valido/ vlido Vivido /Vvido

ACENTUAO GRAFICA
QUANTO POSIO DA SLABA TNICA 1. Acentuam-se as oxtonas terminadas em A, E, O, seguidas ou no de S, inclusive as formas verbais quando seguidas de LO(s) ou LA(s). Tambm recebem acento as oxtonas terminadas em ditongos abertos, como I, U, I, seguidos ou no de S Ex. Ch Gs Dar Par vatap Alis d-lo recuper-los guard-la ris (moeda) mis pastis ningum Ms Sap Caf Vocs pontaps portugus v-lo Conhec-los F Vu cu Chapus parabns Resumindo: S no acentuamos oxtonas terminadas em I ou U, a no ser que seja um caso de hiato. Por exemplo: as palavras ba, a, Esa e atra-lo so acentuadas porque as semivogais i e u esto tnicas nestas palavras. 2. Acentuamos as palavras paroxtonas quando terminadas em: ns cip avs comps s rob av p-los comp-los di mi anzis Jerusalm

L afvel, fcil, cnsul, desejvel, gil, incrvel. N plen, abdmen, smen, abdmen. R cncer, carter, nctar, reprter. X trax, ltex, nix, fnix. PS frceps, Quops, bceps. (S) m, rfs, ms, Blcs. O(S) rgo, bno, sto, rfo. I(S) jri, txi, lpis, grtis, osis, miostis. ON(S) nilon, prton, eltrons, cnon. UM(S) lbum, frum, mdium, lbuns. US nus, bnus, vrus, Vnus.

Tambm acentuamos as paroxtonas terminadas em ditongos crescentes (semivogal+vogal): Nvoa, infncia, tnue, calvcie, srie, polcia, residncia, frias, lrio. 3. Todas as proparoxtonas so acentuadas. Ex. Mxico, msica, mgico, lmpada, plido, plido, sndalo, crisntemo, pblico, proco, proparoxtona. QUANTO CLASSIFICAO DOS ENCONTROS VOCLICOS 4. Acentuamos as vogais I e U dos hiatos, quando:

Formarem slabas sozinhos ou com S

Ex. Ju--zo, Lu-s, ca-fe--na, ra--zes, sa--da, e-go-s-ta. IMPORTANTE Por que no acentuamos ba-i-nha, fei-u-ra, ru-im, ca-ir, Ra-ul, se todos so i e u tnicas, portanto hiatos?

Porque o i tnico de bainha vem seguido de NH. O u e o i tnicos de ruim, cair e Raul formam slabas com m, r e l respectivamente. Essas consoantes j soam forte por natureza, tornando naturalmente a slaba tnica, sem precisar de acento que reforce isso. 5. Trema No se usa mais o trema em palavras da lngua portuguesa. Ele s vai permanecer em nomes prprios e seus derivados, de origem estrangeira, como Bndchen, Mller, mlleriano (neste caso, o l-se i) 6. Acento Diferencial O acento diferencial permanece nas palavras: pde (passado), pode (presente) pr (verbo), por (preposio) Nas formas verbais, cuja finalidade determinar se a 3 pessoa do verbo est no singular ou plural: SINGULAR Ele tem Ele vem PLURAL Eles tm Eles vm

Essa regra se aplica a todos os verbos derivados de ter e vir, como: conter, manter, intervir, deter, sobrevir, reter, etc.

Emprego do h
O h uma letra que se mantm em algumas palavras em decorrncia da etimologia ou da tradio escrita do nosso idioma. Algumas regras, quanto ao seu emprego devem ser observadas: a) Emprega-se o h quando a etimologia ou a tradio escrita do nosso idioma assim determina. homem, higiene, honra, hoje, heri. b) Emprega-se o h no final de algumas interjeies. Oh! Ah! c) No interior dos vocbulos no se usa h, exceto: - nos vocbulos compostos em que o segundo elemento com h se une por hfen ao primeiro. super-homem, pr-histria. - quando ele faz parte dos dgrafos ch, lh, nh. Passarinho, palha, chuva.

Emprego do s
Emprega-se a letra s: - nos sufixos -s, -esa e isa, usados na formao de palavras que indicam nacionalidade, profisso, estado social, ttulos honorficos. Chins, chinesa, burgus, burguesa, poetisa. - nos sufixos oso e osa (qua significa cheio de), usados na formao de adjetivos. delicioso, gelatinosa. - depois de ditongos. coisa, maisena, Neusa. - nas formas dos verbos pr e querer e seus compostos. puser, repusesse, quis, quisemos. - nas palavras derivadas de uma primitiva grafada com s. anlise: analisar, analisado pesquisa: pesquisar, pesquisado.

Emprego do z
Emprega-se a letra z nos seguintes casos: - nos sufixos -ez e -eza, usados para formar substantivos abstratos derivados de adjetivos. rigidez (rgido), riqueza (rico). - nas palavras derivadas de uma primitiva grafada com z. cruz: cruzeiro, cruzada. deslize: deslizar, deslizante.

Emprego dos sufixos ar e izar.


Emprega-se o sufixo ar nos verbos derivados de palavras cujo radical contm s, caso contrrio, emprega-se izar. anlise analisar eterno eternizar

Emprego das letras e e i.


Algumas formas dos verbos terminados em oar e uar grafam-se com e. perdoem (perdoar), continue (continuar). Algumas formas dos verbos terminados em air, -oer e uir grafam-se com i. atrai (atrair), di (doer), possui (possuir).

Emprego do x e ch.
Emprega-se a letra x nos seguintes casos: - depois de ditongo: caixa, peixe, trouxa. - depois de slaba inicial en-: enxurrada, enxaqueca (excees: encher, encharcar, enchumaar e seus derivados). - depois de me- inicial: mexer, mexilho (exceo: mecha e seus derivados). - palavras de origem indgena e africana: xavante, xang.

Emprego do g ou j
Emprega-se a letra g - nas terminaes gio, -gio, -gio, -gio, -gio: prestgio, refgio. - nas terminaes agem, -igem, -ugem: garagem, ferrugem. Emprega-se a letra j em palavras de origem indgena e africana: paj, canjica, jirau.

Emprego de s, c, , sc, ss.


- verbos grafados com ced originam substantivos e adjetivos grafados com cess. ceder cesso. conceder - concesso. retroceder - retrocesso. Exceo: exceder - exceo. - nos verbos grafados com nd originam substantivos e adjetivos grafados com ns. ascender ascenso expandir expanso pretender pretenso. - verbos grafados com ter originam substantivos grafados com teno. deter deteno conter conteno.

PORQUE PORQU POR QUE POR QU


PORQUE usado para introduzir uma explicao ou causa. Explicao No vou sair noite, porque a violncia tomou conta da cidade. Causa Cheguei atrasado porque estava preso no trnsito. PORQU Funciona como substantivo. Geralmente aparece precedido de artigo ou pronome. Exemplo: No sei o porqu da revolta. Ningum me explicou o porqu desse aumento. POR QUE Tal forma pode ser: Preposio por + que (advrbio interrogativo) Preposio por + que (pronome relativo) equivale a pelo qual, pela qual, pelos quais, pelas quais. Preposio por + que (conjuno subordinativa integrante) Exemplos: As cidades por que passamos tm paisagens belssimas. Por que voc no atingiu a sua meta? No sei por que a meta deixou de ser atingida. POR QU Essa forma utilizada apenas no final de frases interrogativas. Exemplos: Roberta est chorando por qu? Ela est chorando e ningum sabe por qu. EXERCCIOS RESOLVIDOS (PUC SP) mar! Por que no apagas Coa esponja de tuas vagas De teu manto este borro? A palavra porque tem diferentes grafias, dependendo do sentido em que empregada. No texto acima, ela aparece assim grafada: por que. a) explique esse emprego. Resposta essa forma empregada em frases interrogativas diretas e indiretas. b) Preencha os espaos abaixo, grafando corretamente a referida palavra em cada um dos seguintes perodos: I No sei o ... deste horror. II mar! No apagas este borro, ...? III O poeta sente-se indignado ... a situao a que se refere aviltante para o ser humano. Resposta: I porqu. Nesse caso funciona como substantivo

II por qu. Essa forma utilizada apenas no final de frases interrogativas. III porque. Essa forma, geralmente, usada em respostas funcionando como conjuno subordinativa causal ou coordenativa explicativa.

SENO SE NO
SENO equivale a: Do contrrio. Exemplos: No venha aqui, seno vai se arrepender. Compre agora, seno vai perder a promoo. A no ser. Exemplo: Ele no faz outra coisa seno estudar. Mas sim. Exemplo: No tive a inteno de brigar, seno pedir desculpas. SE NO equivale a caso no. Se no for atendido irei embora. Esperarei por Roberto no saguo do aeroporto, se no vier irei embora.

H A
H verbo haver, equivalente ao verbo fazer, indicando tempo decorrido. Exemplos: Roberto saiu h trinta minutos. (faz) No vou escola h duas semanas. (faz) A preposio Daqui a duas horas chegaremos. Voltamos daqui a pouco.

Emprego de palavras: Mas,mais,ms


1.Mas: conjuno coordenativa.Expressa ideia de oposio,contraste. substituvel por porm,entretanto,todavia,contudo. Exemplos: . O time fez uma boa partida,mas perdeu o jogo. .O tcnico fez vrias alteraes na equipe,mas as substituies no produziram efeito. 2. Mais: advrbio . Expressa ideia de acrscimo,intensidade. substituvel por menos. Exemplos: . Corra mais,mas no se estresse. . A torcida precisa incentivar mais a equipe tricolor.

3.Ms. adjetivo. Plural de m.Palavra usada apenas para substantivos femininos plurais. substituvel por boas. Exemplos: . A equipe fez ms apresentaes em sua excurso Europa. . O atleta foi vaiado pela torcida porque sempre faz ms apresentaes.

MAL E MAU
A forma MAL pode ser usada como advrbio e como substantivo. 1. ADVRBIO indicando o modo como realiza a ao verbal ou o tempo em que ao se realiza. Ex.: - Na festa ele se comportou MAL (modo) - MAL voc saiu, ela chegou (tempo) 2. SUBSTANTIVO significando coisa ruim, maldade. Ex.: - Jamais esqueceremos o MAL que voc nos causou.

A forma MAU usada como adjetivo, atribuindo uma caracterstica a algum ou a alguma coisa. Ex.: - O MAU atleta no se classificou. Na prtica: MAL deve ser substitudo por BEM. MAU deve ser substitudo por BOM.

Para lembrar que devemos associar bem a mal e bom a mau, usamos esta regrinha:

L > E U -> O

Veja que o L mais parece um E que um O: maL bEm. J o U mais parece com o O de bom: maU bOm

ANTE/ANTI
Ante significa anterioridade. Anti significa ao contrria. Exemplo: O Coringa um exemplo de anti-heri. Vamos nos reunir na ante-sala Os prefixos ante, anti, so separados das palavras seguintes por hfen quando comearem por h, r ou s.

Onde, aonde
"esquea aonde estou" ou "esquea onde estou" "Onde" ou "aonde"? Muitos temos essa dvida. Nem vale a pena tentarmos esclarec-la por meio dos textos literrios, porque no incomum que grandes escritores utilizem as expresses de modo diferente do que pregado pela gramtica normativa. A diferena entre "onde" e "aonde" relativamente recente. Preste ateno no trecho desta cano, "Domingo", gravada pelos Tits: ... no Sexta-Feira Santa nem um outro feriado e antes que eu esquea aonde estou antes que eu esquea aonde estou aonde estou com a cabea? "Aonde eu estou" ou "onde estou"? A resposta a essa pergunta seria: "Estou em tal lugar", sem a preposio "a". As gramticas ensinam que, no havendo a preposio "a", no h motivo para usar "aonde". Assim, a forma correta na letra da cano seria: ... e antes que eu esquea onde estou antes que eu esquea onde estou onde estou com a cabea? Vamos a outro exemplo, a cano "Onde voc mora", gravada pelo grupo Cidade Negra: ... Voc vai chegar em casa eu quero abrir a porta. Aonde voc mora aonde voc foi morar aonde foi? No quero estar de fora... Aonde est voc? Quem vai vai a algum lugar. Portanto a expresso correta nesse caso "aonde". Aonde voc foi? Mas quem mora mora em algum lugar. Quem est est em algum lugar. Nesse caso, a construo correta seria "onde": Onde voc mora? Onde voc foi morar? Onde est voc? A palavra "onde" indica lugar, lugar fsico e, portanto, no deve ser usada em situaes em que a idia de lugar, metaforicamente que seja, no esteja presente. Veja agora este trecho da cano "Bete Balano", gravada pelo Baro Vermelho: Pode seguir a tua estrela o teu brinquedo de star fantasiando um segredo o ponto aonde quer chegar... Ensinam as gramticas que, na lngua culta, o verbo "chegar" rege a preposio "a". Quem chega chega a algum lugar. A preposio usada quando queremos indicar movimento, deslocamento. Portanto na letra acima a regncia est correta: O pontoaonde voc quer chegar. Eu chego ao cinema pontualmente. Eu chego a So Paulo noite. Eu chego a Braslia amanh. Na linguagem coloquial, no entanto, muito comum vermos construes como "eu cheguei em So Paulo", "eu cheguei nocinema". No estranho trocar "onde" por "aonde" na lngua do dia-a-dia ou em versos de letras de msicas populares, em que fatores como o ritmo e a melodia s vezes obrigam a uma determinada escolha gramatical para obter o efeito desejado. De todo modo, conforme a norma culta, utilize "aonde" sempre que houver a preposio "a" indicando movimento: ir a / dirigir-se a/ levar a / chegar a .

AFIM E A FIM DE
om a internet em voga, a frase acima virou padro de incio de bate-papos virtuais. A introduo da conversa se d, quase sempre, da mesma forma: Est afim de teclar? A maneira adequada seria: Est A FIM de teclar? Estar A FIM de algo interessar-se por esse algo. Estar A FIM de uma conversa , logo, estar interessado por ela. A palavra afim indica afinidade: Meu estabelecimento atende a roqueiros, punks e AFINS (pessoas que tm afinidade com os freqentadores). Em que situaes se utiliza a fim e afim? Para distinguir entre a fim e afim, necessrio compreender que se trata de duas expresses homfonas (isto , que se pronunciam da mesma maneira, mas tm grafias e significados distintos) que correspondem a duas construes diferentes. A expresso a fim usa-se na locuo prepositiva a fim de, para indicar uma finalidade ou um objectivo, sendo equivalente a para. Usa-se ainda a locuo estar a fim de, com o significado de "ter vontade ou desejo de algo". O adjetivo afim usa-se com o significado de "que tem semelhanas ou afinidades com algo ou algum" e flexionvel (ex. trataram o assunto em agenda e um outro afim deste; no tinham interesses afins).

AO INVES E INVS E EM VEZ


Muita dvida surge no emprego de ao invs, invs ou em vez de e comum, uma vez que so muito semelhantes na grafia e tambm no significado. Primeiramente, o termo invs substantivo e variante de inverso e significa lado oposto, avesso". Na expresso ao invs, o substantivo invs continua com o mesmo significado, contudo, utilizada para indicar oposio a algo ou alguma coisa e, portanto, significa ao contrrio de. Geralmente vem acompanhada da preposio de. Observe: A empresa de cobrana ao invs de enviar o boleto, optou pelo dbito em conta. Ao invs de protestar seu nome, conceder-lhe-ei uma nova chance. O termo invs substantivo e variante de inverso e significa lado oposto, avesso". J a expresso em vez de mais empregada com o significado de em lugar de, porm, pode significar ao invs de, ao contrrio de. Observe: A menina assistiu TV em vez de filme. ( no poder ser usado ao invs de, pois no h oposio de termos). A professora, em vez de diminuir a nota do aluno, aumentou-a (a expresso em vez de poderia ser substituda por ao invs de, pois temos termos contrrios diminuir e aumentou). Se em vez de pode significar ao invs de, como poderemos identificar o emprego de ambas as expresses? A expresso de em vez de pode ser empregada em mltiplas circunstncias, desde que seus significados sejam mantidos. J ao invs de poder ser aplicada somente quando h termos que indicam oposio na frase, significando ao inverso de.

A TOA
" toa" (sem hfen) - sem rumo definido, a esmo, ao lu: "Estava toa na vida, o meu amor me chamou Pra ver a banda passar, cantando coisas de amor..." "-toa" (com hfen) - intil, ruim, mau, sem valor: Aquela megera gritou comigo ainda disse pr todo mundo que eu que estava nervosa... Ela muito -toamesmo!

"Atoa" - flexo do verbo atoar (levar a reboque). Esta forma muito pouco usada hoje em dia.

Estrutura das Palavras


Estudar a estrutura das palavras estudar os elementos que formam a palavra, denominados de morfemas. So os seguintes os morfemas da Lngua Portuguesa.

Radical: O que contm o sentido bsico do vocbulo. Aquilo que permanecer intacto, quando a palavra for modificada. Ex. falar, comer, dormir, casa, carro. Obs: Em se tratando de verbos, descobre-se o radical, retirando-se a terminao AR, ER ou IR

Vogal Temtica: Nos verbos, so as vogais A, E e I, presentes terminao verbal. Elas indicam a que conjugao o verbo pertence:

1 conjugao = Verbos terminados em AR. 2 conjugao = Verbos terminados em ER. 3 conjugao = Verbos terminados em IR.
Obs.: O verbo pr pertence 2 conjugao, j que proveio do antigo verbo poer. Nos substantivos e adjetivos, so as vogais A, E, I, O e U, no final da palavra, evitando que ela termine em consoante. Por exemplo, nas palavras meia, pente, txi, couro, urubu. Cuidado para no confundir vogal temtica de substantivo e adjetivo com desinncia nominal de gnero, que estudaremos mais frente.

Tema: a juno do radical com a vogal temtica. Se no existir a vogal temtica, o tema e o radical sero o mesmo elemento; o mesmo acontecer, quando o radical for terminado em vogal. Por exemplo, em se tratando de verbo, o tema sempre ser a soma do radical com a vogal temtica - estuda, come, parti; em se tratando de substantivos e adjetivos, nem sempre isso acontecer. Vejamos alguns exemplos: No substantivo pasta, past o radical,a, a vogal temtica, e pasta o tema; j na palavra leal, o radical e o tema so o mesmo elemento - leal, pois no h vogal temtica; e na palavra tatu tambm, mas agora, porque o radical terminado pela vogal temtica.

Desinncias: a terminao das palavras, flexionadas ou variveis, posposta ao radical, com o intuito de modific-las. Modificamos os verbos, conjugando-os; modificamos os substantivos e os adjetivos em gnero e nmero. Existem dois tipos de desinncias:

Desinncias verbais: Modo-temporais = indicam o tempo e o modo. So quatro as desinncias modo-temporais: -va- e -ia- para o Pretrito Imperfeito do Indicativo = estudava, vendia, partia. -ra- para o Pretrito Mais-que-perfeito do Indicativo = estudara, vendera, partira. -ria- para o Futuro do Pretrito do Indicativo = estudaria, venderia, partiria. -sse- para o Pretrito Imperfeito do Subjuntivo = estudasse, vendesse, partisse.

Nmero-pessoais: indicam a pessoa e o nmero. So trs os grupos das desinncias nmero-pessoais. Grupo I: i, ste, u, mos, stes, ram, para o Pretrito Perfeito do Indicativo = eu cantei, tu cantaste, ele cantou, ns cantamos, vs cantastes, eles cantaram. Grupo II: -, es, -, mos, des, em, para o Infinitivo Pessoal e para o Futuro do Subjuntivo = Era para eu cantar, tu cantares, ele cantar, ns cantarmos, vs cantardes, eles cantarem. Quando eu puser, tu puseres, ele puser, ns pusermos, vs puserdes, eles puserem. Grupo III: -, s, -, mos, is, m, para todos os outros tempos = eu canto, tu cantas, ele canta, ns cantamos, vs cantais, eles cantam. Desinncias nominais: de gnero = indica o gnero da palavra. A palavra ter desinncia nominal de gnero, quando houver a oposio masculino feminino. Por exemplo cabeleireiro - cabeleireira. A vogal a ser desinncia nominal de gnero sempre que indicar o feminino de uma palavra, mesmo que o masculino no seja terminado em o. Por exemplo: crua, ela, traidora. de nmero = indica o plural da palavra. a letra s, somente quando indicar o plural da palavra. Por exemplo: cadeiras, pedras, guas. Afixos: So elementos que se juntam a radicais para formar novas palavras. So eles: Prefixo: o afixo que aparece antes do radical. Por exemplo destampar, incapaz, amoral. Sufixo: o afixo que aparece depois do radical, do tema ou do infinitivo. Por exemplo pensamento, acusao, felizmente. Vogais e consoantes de ligao: So vogais e consoantes que surgem entre dois morfemas, para tornar mais fcil e agradvel a pronncia de certas palavras. Por exemplo flores, bambuzal, gasmetro, canais.

Classes de Palavras

A Primeira gramtica do Ocidente foi de autoria de Dionsio de Trcia, que identificava oito partes do discurso: nome, verbo, particpio, artigo, preposio, advrbio e conjuno. Atualmente, so reconhecidas dez classes gramaticais pela maioria dos gramticos: substantivo, adjetivo, advrbio, verbo, conjuno, interjeio, preposio, artigo, numeral e pronome. Como podemos observar, houve alteraes ao longo do tempo quanto s classes de palavras. Isso acontece porque a nossa lngua viva, e portanto vem sendo alterada pelos seus falantes o tempo todo, ou seja, ns somos os responsveis por estas mudanas que j ocorreram e pelas que ainda vo ocorrer. Classificar uma palavra no fcil, mas atualmente todas as palavras da lngua portuguesa esto includas dentro de uma das dez classes gramaticais dependendo das suas caractersticas. A parte da gramtica que estuda as classes de palavras a MORFOLOGIA (morfo = forma, logia = estudo), ou seja, o estudo da forma. Na morfologia, portanto, noestudamos as relaes entre as palavras, o contexto em que so empregadas, ou outros fatores que podem influenci-la, mas somente a forma da palavra. H discordncia entre os gramticos quanto a algumas definies ou caractersticas das classes gramaticais, mas podemos destacar as principais caractersticas de cada classe de palavras: SUBSTANTIVO dita a classe que d nome aos seres, mas no nomeia somente seres, como tambm sentimentos, estados de esprito, sensaes, conceitos filosficos ou polticos, etc. Exemplo: Democracia, Andria, Deus, cadeira, amor, sabor, carinho, etc. ARTIGO classe que abriga palavras que servem para determinar ou indeterminar os substantivos, antecedendo-os. Exemplo: o, a, os, as, um, uma, uns, umas. ADJETIVO classe das caractersticas, qualidades. Os adjetivos servem para dar caractersticas aos substantivos. Exemplo: querido, limpo, horroroso, quente, sbio, triste, amarelo, etc. PRONOME Palavra que pode acompanhar ou substituir um nome (substantivo) e que determina a pessoa do discurso. Exemplo: eu, nossa, aquilo, esta, ns, mim, te, eles, etc. VERBO palavras que expressam aes ou estados se encontram nesta classe gramatical. Exemplo: fazer, ser, andar, partir, impor, etc. ADVRBIO palavras que se associam a verbos, adjetivos ou outros advrbios, modificando-os. Exemplo: no, muito, constantemente, sempre, etc. NUMERAL como o nome diz, expressam quantidades, fraes, mltiplos, ordem. Exemplo: primeiro, vinte, metade, triplo, etc. PREPOSIO Servem para ligar uma palavra outra, estabelecendo relaes entre elas. Exemplo: em, de, para, por, etc. CONJUNO So palavras que ligam oraes, estabelecendo entre elas relaes de coordenao ou subordinao.

Exemplo: porm, e, contudo, portanto, mas, que, etc. INTERJEIO Contesta-se que esta seja uma classe gramatical como as demais, pois algumas de suas palavras podem ter valor de uma frase. Mesmo assim, podemos definir as interjeies como palavras ou expresses que evocam emoes, estados de esprito. Exemplo: Nossa! Ave Maria! Uau! Que pena! Oh!

1.2 Processos de formao de palavras:


As palavras esto em constante processo de evoluo, o que torna a lngua um fenmeno vivo que acompanha o homem. Por isso alguns vocbulos caem em desuso (arcasmos), enquanto outros nascem (neologismos) e outros mudam de significado com o passar do tempo. Na Lngua Portuguesa, em funo da estruturao e origem das palavras encontramos a seguinte diviso:

palavras primitivas - no derivam de outras (casa, flor) palavras derivadas - derivam de outras (casebre, florzinha) palavras simples - s possuem um radical (couve, flor)

palavras compostas - possuem mais de um radical (couve-flor, aguardente)

Para a formao das palavras portuguesas, necessrio o conhecimento dos seguintes processos de formao: Composio - processo em que ocorre a juno de dois ou mais radicais. So dois tipos de composio.

justaposio: quando no ocorre a alterao fontica (girassol, sexta-feira);

aglutinao: quando ocorre a alterao fontica, com perda de elementos (pernalta, de perna + alta).

Derivao - processo em que a palavra primitiva (1 radical) sofre o acrscimo de afixos. So cinco tipos de derivao.

prefixal: acrscimo de prefixo palavra primitiva (in-til); sufixal: acrscimo de sufixo palavra primitiva (clara-mente);

parassinttica ou parassntese: acrscimo simultneo de prefixo e sufixo, palavra primitiva (em + lata + ado). Esse processo responsvel pela formao de verbos, de base substantiva ou adjetiva; regressiva: reduo da palavra primitiva. Nesse processo forma-se substantivos abstratos por derivao regressiva de formas verbais (ajuda / de ajudar); imprpria: a alterao da classe gramatical da palavra primitiva ("o jantar" - de verbo para substantivo, " um judas" - de substantivo prprio a comum). Alm desses processos, a lngua portuguesa tambm possui outros processos para formao de palavras, como:

Hibridismo: so palavras compostas, ou derivadas, constitudas por elementos originrios de lnguas diferentes

(automvel e monculo, grego e latim / sociologia, bgamo, bicicleta, latim e grego / alcalide, alcometro, rabe e grego / caiporismo: tupi e grego / bananal - africano e latino / sambdromo - africano e grego / burocracia - francs e grego);

Onomatopia: reproduo imitativa de sons (pingue-pingue, zunzum, miau);

Abreviao vocabular: reduo da palavra at o limite de sua compreenso (metr, moto, pneu, extra, dr., obs.) Siglas: a formao de siglas utiliza as letras iniciais de uma seqncia de palavras (Academia Brasileira de Letras ABL). A partir de siglas, formam-se outras palavras tambm (aidtico, petista)

Neologismo: nome dado ao processo de criao de novas palavras, ou para palavras que adquirem um novo significado.

SINTAXE
A Sintaxe a parte da lngua que estuda as relaes dos componentes que integram uma orao. E tambm as combinaes que as oraes constituem entre si na formao dos perodos. Logo, a maneira pela qual se d os ajustes das informaes em oraes ou perodos a pretenso de estudo da sintaxe. Observe a orao: As crianas lindas brincaram muito na escola hoje. Primeiramente, ns s entendemos a orao acima porque conseguimos obter uma informao a partir dela. Por sua vez, essa informao nos transmitida atravs das combinaes de elementos na orao. Retomando a frase sugerida acima, e nos propondo a fazer uma anlise sinttica, observamos que, de modo generalizado, o sujeito as crianas faz uma ligao e adjetivado por lindas, tambm complementado pelo verbo brincaram, esse ltimo faz combinao com os advrbios de intensidade muito, de lugar na escola e de tempo hoje. Vemos que h elementos primordiais na orao, atravs das quais as informaes so norteadas: crianas, brincaram, escola. Enquanto h outros elementos que esto na frase como complemento e so dependentes: as, lindas, muito, na, hoje. Conclumos que na anlise sinttica de uma orao h termos essenciais e termos integrantes ou acessrios. Outros estudos da sintaxe dizem respeito anlise dos perodos simples e compostos, concordncias nominal e verbal, regncias nominal e verbal, alm do estudo da pontuao e do fenmeno da crase. Esses ltimos podem ser inseridos como objetos de discusso da sintaxe porque ao ser utilizados exigem conhecimento das estruturas sintticas, das combinaes dos elementos na frase.

CONCORDANCIA NOMINAL
A Concordncia Nominal o acordo entre o nome (substantivo) e seus modificadores (artigo, pronome, numeral, adjetivo) quanto ao gnero (masculino ou feminino) e o nmero (plural ou singular). Exemplo: Eu no sou mais um na multido capitalista. Observe que, de acordo com a anlise da orao, o termo na a juno da preposio em com o artigo a e, portanto, concorda com o substantivo feminino multido, ao mesmo tempo em que o adjetivo capitalista tambm faz referncia ao substantivo e concorda em gnero (feminino) e nmero (singular). Vejamos mais exemplos: Minha casa extraordinria. Temos o substantivo casa, o qual ncleo do sujeito Minha casa. O pronome possessivo minha est no gnero feminino e concorda com o substantivo. O adjetivo extraordinria, o qual predicativo do sujeito (trata-se de uma orao com complemento conectado ao sujeito por um verbo de ligao), tambm concorda com o substantivo casa em gnero (feminino) e nmero (singular). Para finalizar, veremos mais um exemplo, com anlise bem detalhada: Dois cavalos fortes venceram a competio. Primeiro, verificamos qual o substantivo da orao acima: cavalos. Os termos modificadores do substantivo cavalos so: o numeral Dois e o adjetivo fortes. Os termos que fazem relao com o substantivo na concordncia nominal devem, de acordo com a norma culta, concordar em gnero e nmero com o ele. Nesse caso, o substantivo cavalos est no masculino e no plural e a concordncia dos modificadores est correta, j que dois e fortes esto no gnero masculino e no plural. Observe que o numeral dois est no

plural porque indica uma quantidade maior do que um. Ento temos por regra geral da concordncia nominal que os termos referentes ao substantivo so seus modificadores e devem concordar com ele em gnero e nmero. Importante: Localize na orao o substantivo primeiramente, como foi feito no ltimo exemplo. Aps a constatao do substantivo, observe o seu gnero e o nmero. Os termos referentes ao substantivo so seus modificadores e devem estar em concordncia de gnero e nmero com o nome (substantivo).

CONCORDANCIA VERBAL
Em se tratando da concordncia verbal, cumpre dizer que ela se define pela harmonia, pelo equilbrio que se manifesta entre o verbo e seu respectivo sujeito. Tal equilbrio diz respeito exatamente adequao que se d entre ambos os elementos em nmero e pessoa. No entanto, dados os pormenores que norteiam os fatos lingusticos de uma forma geral, em algumas circunstncias pode ser que o verbo permanea somente no singular, em outras somente no plural e em algumas ele pode assumir ambas as posies. Estamos falando, pois, das possveis excees que tendem a se manifestar. Falando nelas, passaremos a conhec-las a partir de agora. 1) No caso de o sujeito estar ligado pela conjuno ou, tal ocorrncia se encontra atrelada a alguns princpios: - O verbo permanecer no plural se o fato expresso por ele abranger todos os ncleos: A falta de exerccios fsicos ou a m alimentao so prejudiciais sade. - Havendo ideia de excluso, o verbo permanecer no singular: Ou voc ou ele sair vencedor. - No caso de a conjuno ligar palavras ou expresses sinnimas, o verbo permanecer no singular: Classes gramaticais ou classes de palavras integra os estudos morfolgicos. - No caso de a conjuno indicar probabilidade ou retificao, o verbo concordar com o segundo ncleo: O aluno ou os alunos responsveis pelo ato sero punidos. 2) Em casos relacionados a sujeito ligado pelas expresses nem...nem: - No caso de o fato expresso fazer referncia a todos os ncleos, o verbo permanecer no plural: Nem a ascenso social nem o acmulo de riquezas lhe proporcionaram alegrias. 3) Quando o sujeito for representado pelas expresses um e outro ou nem um nem outro, o verbo poder permanecer no singular ou ir para o plural: Um e outro atrapalhava a aula constantemente. Um e outro atrapalhavam a aula constantemente. Nem um nem outro conseguiu concluir a pesquisa. Nem um nem outro conseguiram concluir a pesquisa. ASPECTO IMPORTANTE: - No caso de haver reciprocidade de ao, o verbo permanecer somente no plural: Um e outro convidado se cumprimentavam afavelmente. 4) No caso de o sujeito ser seguido de um aposto resumidor (tudo, nada, ningum, cada um) o verbo concordar com o aposto: Festas, viagens, reunio com amigos, nada o comovia. 5) Quando o sujeito for representado por infinitivos, tal ocorrncia obedece aos seguintes critrios: - Caso no haja determinante o verbo ficar no singular: Caminhar e dormir faz bem sade. - No caso de haver determinao, o verbo permanecer no plural: O lutar e o progredir constituem a conduta humana. - Se os infinitivos indicarem aes opostas, o verbo permanecer no plural: Lutar e desistir so dissociveis. 6) A concordncia com o pronome se se encontra relacionada a alguns pressupostos: - Se o pronome se for classificado como ndice de indeterminao do sujeito, o verbo ficar na terceira pessoa do singular, fazendo referncia a verbos intransitivos, transitivos indiretos ou de ligao: Vive-se bem aqui. (intransitivo)

Era-se mais contente. (verbo de ligao) Acredita-se em dias melhores. (verbo transitivo indireto) - Quando o pronome for apassivador, o verbo concordar com o sujeito paciente, em se tratando de verbos transitivos diretos ou transitivos diretos e indiretos: Discutiu-se essa questo. (Essa questo foi discutida) Entregaram-se as medalhas aos vencedores. (As medalhas foram entregues aos vencedores) 7) Casos em que o sujeito ligado por conjunes correlativas, expressa por no s... mas tambm, tanto...quanto, no s...como tambm, entre outras, o verbo tanto pode permanecer no singular como ir para o plural: No s os aplausos, mas tambm os gritos nos incomodava. No s os aplausos, mas tambm os gritos nos incomodavam. 8) Nos casos relacionados aos verbos dar, soar e bater, esses concordam com a expresso numrica que indica as horas: Soaram dez horas no relgio da matriz. Deu uma hora naquele relgio da parede. 9) O verbo parecer, uma vez anteposto a um infinitivo, admite duas construes: - Quando o infinitivo for flexionado, o verbo parecer permanece invarivel: Os dias parece demorarem a passar. - No caso da flexo do verbo parecer, o infinitivo no varia: Os dias parecem demorar a passar. 10) Quando um verbo no infinitivo aparecer acompanhado de um sujeito representado por pronome oblquo tono antecedido dos verbos deixar, fazer, perceber e mandar, esse permanece invarivel: Deixe-as entrar, pois so da famlia. Mande-os sair rapidamente. 11) Em casos relacionados expresso haja vista, segundo os preceitos gramaticais, ela deve sempre permanecer invarivel: No haver grandes transtornos, haja vista os propsitos antes firmados. 12) A concordncia com verbos impessoais demarcada por alguns pressupostos, entre os quais: - No caso dos verbos que expressam fenmenos da natureza, o verbo permanece na terceira pessoa do singular: Choveu muito noite. Trovejou bastante hoje. - Os verbos fazer e estar, indicando tempo ou clima, permanecem na terceira pessoa do singular: Faz dois anos que no o vejo. Est frio aqui. - No caso do verbo haver, ora indicando tempo decorrido, existncia, ocorrncia ou acontecimento, esse sempre dever permanecer invarivel (ficando na terceira pessoa do singular): Havia pessoas dispostas e interessadas. (existiam) H dois dias que no a vejo por aqui. (tempo decorrido) 13) O verbo ser tambm representa um caso que obedece a alguns princpios especficos, sendo esses manifestados por: - Fazendo referncia a datas, horas e distncia, embora assumindo a condio de impessoal, o verbo concorda com a expresso a que se refere: J quase uma hora. Daqui at l so dois quilmetros. - No caso de o sujeito ser representado por uma expresso numrica, o verbo ser dever permanecer no singular: Dez minutos para mim pouco. - Em casos de frases demarcadas pela locuo que, o verbo ser concorda com o substantivo ou pronome antecedente: Ns que fomos os responsveis pelo projeto. - No caso de o sujeito ser representado pelos pronomes tudo, isso, aquilo ou isto, o verbo ser poder concordar com o sujeito ou com o predicativo: Tudo eram supersties sem sentido. Aquilo era bobagem. - Nos casos em que h a ocorrncia de sujeito e predicativo, a concordncia do verbo ser se d com palavras que se sobressaem entre as demais. Vejamos, pois, alguns casos:

* Em casos referentes pessoa e coisa, a concordncia se manifesta em relao pessoa: A populao so as mulheres. * Quando se tratar de nome prprio e nome comum, a concordncia prevalecer sobre o nome prprio: Machado de Assis era as atraes da Bienal do Livro. - Em casos referentes singular e plural, prevalece a concordncia relativa ao plural: A mochila eram panos e zperes. - Em se tratando de pronome reto e qualquer outra palavra, a concordncia se manifesta com o pronome reto: O professor sou eu. Os lderes somos ns. 14) Concordncia ideolgica representa a concordncia que se manifesta no com o termo expresso na orao, mas com a ideia nela contida. Dessa forma, h trs modalidades de concordncia: * Concordncia de gnero manifesta-se quando a concordncia se d com o gnero gramatical: Vossa Majestade parece ansioso. * Concordncia de nmero ocorre quando a concordncia se d com o nmero gramatical: A multido queriam que os portes fossem abertos. * Concordncia de pessoa manifesta-se quando a concordncia se d com a pessoa gramatical: Os brasileiros somos todos patriotas. Vimos, por meio das elucidaes aqui expostas, os muitos casos relativos concordncia verbal. Casos esses que fogem um pouco ao tradicional, dada a presena dos muitos pormenores com os quais compartilhamos. Dada essa realidade, torna-se interessante tambm conhecermos os casos referentes a sujeito simples e composto.

CONCORDANCIA PRONOMINAL
Prclise (antes do verbo) A prclise usada quando, antes do verbo, houver uma palavra que tenha fora atrativa sobre o pronome oblquo (P.O). Tais palavras, s quais podemos chamar defatores de prclise (F.P.), so principalmente: A prclise comum nos seguintes casos: 1. Quando o verbo segue um partcula negativa: no, nunca, jamais, nada, ningum. Exemplos: No nos responsabilizaremos por sua atitude rebelde. Nunca se acusou um cliente por esses motivos. Um vendedor de nossa empresa jamais se contentar com nveis de faturamento to baixos. O relatrio fora bem escrito, mas nada o recomendava como modelo que devesse ser imitado. Ningum o viu chegar, mas ele j se encontra no escritrio. 2. As oraes que se iniciam por pronomes e advrbios interrogativos tambm exigem antecipao do pronome ao verbo: Por que o diretor se ausentou to cedo? Como se justificam essas afirmaes? Quem lhe disse que o gerente de vendas no se interessaria por tal fato? 3. As oraes subordinadas tambm exigem antecipao do pronome ao verbo. Ainda que lhe enviassem relatrios substancias, no poderia tomar nenhuma deciso. Quando o office-boy o interrogou, ele levantou a cabea. Aquela correspondncia que te chegou s mos... 4. Alguns advrbios exercem fora atrativa sobre o pronome: mal, ainda, j, sempre, s, talvez, no:

Mal se despedira... Ainda se ouvir a voz dos que clamam no deserto. J se falou aqui da inconseqente... S se acredita naquilo por que se interessa. Os relatrios talvez se abstenham de informar... No se manifestar apoio ao desonesto, corrupto e politiqueiro idealizador de semelhante comemorao. 5. A palavra ambos, bem como alguns indefinidos (algum, todos, tudo, outro, qualquer) tambm tem fora atrativa: Ambos os empregados me inquiriram sobre suas frias. Algum te dir aos ouvidos... Todos te olharo de esguelha... tudo se transformar com o tempo. Outra secretria se ajustar ao cargo com dificuldade. Qualquer pessoa se persigna quando a situao est preta. 6. Nas locues verbais, se houver negao ou pronome relativo, interrogativo: No se pode deixar de realizar... Coisas que se podem deixar de realizar... Por que se deve realizar esta tarefa? 7. Se o verbo estiver no futuro do presente ou futuro do pretrito, pode-se utilizar a antecipao pronominal: Eu me dedicarei aos estudos gramaticais quando... Eu me dedicaria aos estudos gramaticais se... Pode-se tambm utilizar mesclise, mas no aconselhvel, por revelar-se pedante. Embora o pronome pessoal do caso reto no tenha fora atrativa, recomendvel a prclise para evitar o preciosismo da mesclise. 8. Se houver vrgula depois do advrbio deve-se usar nclise e no prclise. Agora, esquecem-se dos amigos. Mesclise O pronome oblquo s pode ficar em mesclise quando o verbo estiver no futuro (do presente ou do pretrito). Dar-me-ei o prazer de... Recomendar-nos-ia... Para evitar afetao, recomenda-se buscar a forma menos preciosa de construo. Coloca-se ento um pronome pessoal e antecipa-se o pronome: Eu me darei o prazer de... Eles nos recomendaria... obs: Caso o verbo esteja no futuro, mas antes dele haja um fator de prclise, deve-se usar prclise e no mesclise. Dar-te-ei meu apoio. (mesclise) No te darei meu apoio. (prclise)

nclise 1. Nos casos infinitivos, pode-se postecipar o pronome ao verbo: O presidente quis enviar-lhe... Para dizer-lhe a verdade... Tambm se admite a construo: Para lhe dizer a verdade... 2. A nclise obrigatria quando nada atrai o pronome oblquo: A secretria comeou a interrog-la... Admite-se que o operador continue a digit-lo. 3. O pronome tende a permanecer depois do verbo nas locues verbais. Portanto, no fica solto entre os verbos: A copeira continuou respondendo-lhe s perguntas. Quando tu poder dizer-nos... Usos dos pronomes oblquos com as formas nominais Formas nominais: Infinitivo: andar, viver etc. Gerndio: andando, vivendo etc. Particpio: andado, vivido etc. Verbo auxiliar + infinitivo H vrias construes possveis: Devia preparar-me melhor. v.aux. infin. Devia-me preparar melhor. No devia preparar-me melhor. No me devia preparar melhor. No devia me preparar melhor. Verbo auxiliar + gerndio H vrias construes possveis: A gasolina foi-se acabando. A gasolina foi acabando-se. Verbo auxiliar + particpio H vrias construes possveis: Eles se haviam esforado Eles haviam-se esforado. OBServao: No se coloca pronome oblquo aps particpio:

Eles haviam esforado-se. (errado) OBServaes gerais: 1. No recomendvel iniciar orao com pronome oblquo: Me telefonaram esta manh de Joo Pessoa. Te perguntaram alguma coisa? Se esqueceu de falar o gerente? 2. O gerndio determina que o pronome venha antes dele ou depois dele (mas sempre ligado por hfen a um verbo) quando em locues verbais: A secretria ia-se esquecendo de relatar... A secretria ia esquecendo-se de relatar... A gramtica tradicional recomenda que o pronome no fique solto entre os verbos: A secretria ia se esquecendo... 3. comum e desejvel substituir o pronome possessivo por um oblquo: Queimei o seu brao... Queimei-lhe o brao... Pisei no seu p... Pisei-lhe o p...

CRASE

Crase a fuso de duas vogais idnticas. Representa-se graficamente a crase pelo acento grave. Fomos piscina artigo e preposio Ocorrer a crase sempre que houver um termo que exija a preposio a e outro termo que aceite o artigo a. Para termos certeza de que o "a" aparece repetido, basta utilizarmos alguns artifcios: I. Substituir a palavra feminina por uma masculina correspondente. Se aparecer aoou aos diante de palavras masculinas, porque ocorre a crase. Exemplos: Temos amor arte. (Temos amor ao estudo) Respondi s perguntas. (Respondi aos questionrio) II. Substituir o "a" por para ou para a. Se aparecer para a, ocorre a crase: Exemplos:

Contarei uma estria a voc. (Contarei uma estria para voc.) Fui Holanda (Fui para a Holanda) 3. Substituir o verbo "ir" pelo verbo pelo verbo "voltar". Se aparecer a expresso voltar da, porque ocorre a crase. Exemplos: Iremos a Curitiba. (Voltaremos de Curitiba) Iremos Bahia (Voltaremos da Bahia) No ocorre a Crase a) antes de verbo Voltamos a contemplar a lua. b) antes de palavras masculinas Gosto muito de andar a p. Passeamos a cavalo. c) antes de pronomes de tratamento, exceo feita a senhora, senhorita e dona: Dirigiu-se a V.Sa. com aspereza Dirigiu-se Sra. com aspereza. d) antes de pronomes em geral: No vou a qualquer parte. Fiz aluso a esta aluna. e) em expresses formadas por palavras repetidas: Estamos frente a frente Estamos cara a cara. f) quando o "a" vem antes de uma palavra no plural: No falo a pessoas estranhas. Restrio ao crdito causa o temor a empresrios. Crase facultativa 1. Antes de nome prprio feminino: Refiro-me (a) Julinana. 2. Antes de pronome possessivo feminino: Dirija-se (a) sua fazenda. 3. Depois da preposio at: Dirija-se at (a) porta. Casos particulares 1. Casa

Quando a palavra casa empregada no sentido de lar e no vem determinada por nenhum adjunto adnominal, no ocorre a crase. Exemplos: Regressaram a casa para almoar Regressaram casa de seus pais 2. Terra Quando a palavra terra for utilizada para designar cho firme, no ocorre crase. Exemplos: Regressaram a terra depois de muitos dias. Regressaram terra natal. 3. Pronomes demonstrativos: aquele, aquela, aqueles, aqueles, aquilo. Se o tempo que antecede um desse pronomes demonstrativos reger a preposio a, vai ocorrer a crase. Exemplos: Est a nao que me refiro. (Este o pas a que me refiro.) Esta a nao qual me refiro. (Este o pas ao qual me refiro.) Estas so as finalidades s quais se destina o projeto. (Estes so os objetivos aos quais se destino o projeto.) Houve um sugesto anterior que voc deu. (Houve um palpite anterior ao que voc me deu.) Ocorre tambm a crase a) Na indicao do nmero de horas: Chegamos s nove horas. b) Na expresso moda de, mesmo que a palavra moda venha oculta: Usam sapatos (moda de) Lus XV. c) Nas expresses adverbiais femininas, exceto s de instrumento: Chegou tarde (tempo). Falou vontade (modo). d) Nas locues conjuntivas e prepositivas; medida que, fora de... OBSERVAES: Lembre-se que: H - indica tempo passado. Moramos aqui h seis anos A - indica tempo futuro e distncia. Daqui a dois meses, irei fazenda. Moro a trs quarteires da escola.

REGENCIA NOMINAL
Regncia Nominal o nome da relao entre um substantivo, adjetivo ou advrbio transitivo e seu respectivo complemento nominal. Essa relao intermediada por uma preposio. No estudo da regncia nominal, deve-se levar em conta que muitos nomes seguem exatamente o mesmo regime dos verbos correspondentes. Conhecer o regime de um verbo significa, nesses casos, conhecer o regime dos nomes cognatos.

- alheio a, de - ambicioso de - anlogo a - bacharel em - capacidade de, para - contemporneo a, de - contguo a - curioso a, de - falto de - incompatvel com - inepto para - misericordioso com, para com - prefervel a - propenso a, para - hbil em
Exemplos:

- liberal com - apto a, para - grato a - indeciso em - natural de - nocivo a - paralelo a - propcio a - sensvel a - prximo a, de - satisfeito com, de, em, por - suspeito de - longe de - perto de

Est alheio a tudo. Est apto ao trabalho. Gente vida por dominar. Contemporneo da Revoluo Francesa. coisa curiosa de ver. Homem inepto para a matemtica. Era propenso ao magistrio.

REGENCIA VERBAL
O estudo da regncia verbal nos ajuda a escrever melhor. Quanto regncia verbal, os verbos podem ser: - Transitivo direto - Transitivo indireto - Transitivo direto e indireto - Intransitivo ASPIRAR O verbo aspirar pode ser transitivo direto ou transitivo indireto. Transitivo direto: quando significa sorver, tragar, inspirar e exige complemento sem preposio. - Ela aspirou o aroma das flores. - Todos ns gostamos de aspirar o ar do campo. Transitivo indireto: quando significa pretender, desejar, almejar e exige complemento com a preposio a. - O candidato aspirava a uma posio de destaque. - Ela sempre aspirou a esse emprego.

Obs: Quando transitivo indireto no admite a substituio pelos pronomes lhe(s). Devemos substituir por a ele(s), a ela(s). - Aspiras a este cargo? - Sim, aspiro a ele. (e no aspiro-lhe). ASSISTIR O verbo assistir pode ser transitivo indireto, transitivo direto e intransitivo. Transitivo indireto: quando significa ver, presenciar, caber, pertencer e exige complemento com a preposio a. - Assisti a um filme. (ver) - Ele assistiu ao jogo. - Este direito assiste aos alunos. (caber) Transitivo direto: quando significa socorrer, ajudar e exige complemento sem preposio. - O mdico assiste o ferido. (cuida) Obs: Nesse caso o verbo assistir pode ser usado com a preposio a. - Assistir ao paciente. Intransitivo: quando significa morar exige a preposio em. - O papa assiste no Vaticano. (no: em + o) - Eu assisto no Rio de Janeiro. No Vaticano e no Rio de Janeiro so adjuntos adverbiais de lugar. CHAMAR O verbo chamar pode ser transitivo direto ou transitivo indireto. transitivo direto quando significa convocar, fazer vir e exige complemento sem preposio. - O professor chamou o aluno. transitivo indireto quando significa invocar e usado com a preposio por. - Ela chamava por Jesus. Com o sentido de apelidar pode exigir ou no a preposio, ou seja, pode ser transitivo direto ou transitivo indireto. Admite as seguintes construes: - Chamei Pedro de - Chamei a Pedro de - Chamei Pedro - Chamei a Pedro bobo. bobo. bobo. bobo. (chamei-o de bobo) (chamei-lhe de bobo) (chamei-o bobo) (chamei-lhe bobo)

VISAR Pode ser transitivo direto (sem preposio) ou transitivo indireto (com preposio). Quando significa dar visto e mirar transitivo direto. - O funcionrio j visou todos os cheques. (dar visto) - O arqueiro visou o alvo e atirou. (mirar)

Quando significa desejar, almejar, pretender, ter em vista transitivo indireto e exige a preposio a. - Muitos visavam ao cargo. - Ele visa ao poder. Nesse caso no admite o pronome lhe(s) e dever ser substitudo por a ele(s), a ela(s). Ou seja, no se diz: viso-lhe. Obs: Quando o verbo visar seguido por um infinitivo, a preposio geralmente omitida. - Ele visava atingir o posto de comando. ESQUECER LEMBRAR - Lembrar algo esquecer algo - Lembrar-se de algo esquecer-se de algo (pronominal) No 1 caso, os verbos so transitivos diretos, ou seja exigem complemento sem preposio. - Ele esqueceu o livro. No 2 caso, os verbos so pronominais (-se, -me, etc) e exigem complemento com a preposio de. So, portanto, transitivos indiretos. - Ele se esqueceu do caderno. - Eu me esqueci da chave. - Eles se esqueceram da prova. - Ns nos lembramos de tudo o que aconteceu. H uma construo em que a coisa esquecida ou lembrada passa a funcionar como sujeito e o verbo sofre leve alterao de sentido. uma construo muito rara na lngua contempornea , porm, fcil encontr-la em textos clssicos tanto brasileiros como portugueses. Machado de Assis, por exemplo, fez uso dessa construo vrias vezes. - Esqueceu-me a tragdia. (cair no esquecimento) - Lembrou-me a festa. (vir lembrana) O verbo lembrar tambm pode ser transitivo direto e indireto (lembrar alguma coisa a algum ou algum de alguma coisa). PREFERIR transitivo direto e indireto, ou seja, possui um objeto direto (complemento sem preposio) e um objeto indireto (complemento com preposio) - Prefiro cinema a teatro. - Prefiro passear a ver TV. No correto dizer: Prefiro cinema do que teatro. SIMPATIZAR Ambos so transitivos indiretos e exigem a preposio com. - No simpatizei com os jurados. QUERER Pode ser transitivo direto (no sentido de desejar) ou transitivo indireto ( no sentido de ter afeto, estimar).

- A criana quer sorvete. - Quero a meus pais. NAMORAR transitivo direto, ou seja, no admite preposio. - Maria namora Joo. Obs: No correto dizer: Maria namora com Joo. OBEDECER transitivo indireto, ou seja, exige complemento com a preposio a (obedecer a). - Devemos obedecer aos pais. Obs: embora seja transitivo indireto, esse verbo pode ser usado na voz passiva. - A fila no foi obedecida. VER transitivo direto, ou seja, no exige preposio. - Ele viu o filme.

ORAO SUBORDINADA
Oraes Subordinadas Adjetivas Oraes adjetivas so aquelas oraes que exercem a funo de um adjetivo dentro da estrutura da orao principal. Elas so sempre iniciadas por um pronome relativo e servem para caracterizar algum nome que aparece na estrutura da frase. H dois tipos de oraes adjetivas: as restritivas e as explicativas. O. S. Adjetivas Restritivas: funcionam como adjuntos adnominais e servem para designar algum elemento da frase. No pode ser isolada por vrgulas, e restringe, identifica o substantivo ou pronome ao qual se refere. Exemplo: - Voc um dos poucos alunos que eu conheo. Suj. + VL + predicativo + O.S. Adjetiva Restritiva - Eles so um dos casais que falaram conosco ontem. Suj. + VL + predicativo + O.S. Adjetiva Restritiva - Os idosos que gostam de danar se divertiram muito. Suj. + O.S. Adjetiva Restritiva + VI + adj. Adv. O. S. Adjetivas Explicativas: ao contrrio das restritivas, so quase sempre isoladas por vrgulas. Servem para adicionar caractersticas ao ser que designam. Sua funo explicar, e funciona estruturalmente como um aposto explicativo. Exemplo: - Meu tio, que era advogado, prestou servios ao ru. Sujeito + O.S. Adj. Explicat. + VTDI + OD + OI - Eu, que no sou perfeito, j cometi alguns erros graves. Suj. + O.S. Adj. Explicat. + VTD + OD - Os idosos, que gostam de danar, se divertiram muito. Suj. + O.S. Adj. Explicat. + VI + Adj. Adv.

Oraes Subordinadas Adverbiais Existem nove tipos de oraes subordinadas adverbiais. Esse tipo de orao age na frase como um advrbio, modificando o sentido de outras oraes e ocupando a funo de um adjunto adverbial. As oraes adverbiais so sempre iniciadas por uma conjuno subordinativa. So elas: Causal: designam a causa, o motivo. Exemplo: - Ela cantou porque ouviu sua banda favorita. Comparativa: estabelece uma comparao com a orao principal. Exemplo: - Ela andava leve como uma borboleta. Concessiva: se ope s idias expressas pela orao principal. Exemplo: - Embora a prova estivesse fcil, demorei bastante para terminar. Condicional: expressa uma condio para que acontea aquilo que a orao principal diz. Exemplo: - Caso voc no estude, ficar muito ansioso para a prova. Conformativa: expressam conformidade ou algum tipo de acordo com a orao principal. Exemplo: - Como eu havia te falado, a prova no estava fcil. Consecutiva: a conseqncia da orao principal. Exemplo: - Comecei o dia to mal que no consegui me concentrar no trabalho. Final: indica finalidade, propsito para que acontece a orao principal Exemplo: - No vou fechar os portes da biblioteca, para que voc possa fazer sua pesquisa. Proporcional: indica proporo. Exemplo: - Quanto mais voc fumar, mais grave ficar sua doena. Temporal: localiza a orao principal em um determinado tempo. Exemplo: - Quando voc voltar ns conversaremos com calma.

ORAO REDUZIDA
So denominadas oraes reduzidas aquelas que apresentam o verbo numa das formas nominais, ou seja, infinitivo, gerndio e particpio. As oraes reduzidas de formas nominais podem, em geral, ser desenvolvidas em oraes subordinadas. Essas oraes so classificadas como as desenvolvidas correspondentes. As oraes reduzidas no so introduzidas por conectivo. No caso de se fazer uso de locuo verbal, o auxiliar indica se se trata de orao reduzida ou no. Na frase: Tendo de ausentar-se, declarou vacante seu cargo. Temos aqui uma orao reduzida de gerndio. Portanto, condio para que a orao seja reduzida que o auxiliar se encontre representado por uma forma nominal. Exemplos de oraes reduzidas de infinitivo: Substantivas subjetivas: so aquelas que exercem a funo de sujeito do verbo de outra orao. Exemplos: No convm agires assim certo ter ocorrido uma disputa de desinteressados. Urge partires imediatamente. Substantivas objetivas diretas: so aquelas que exercem a funo de objeto direto. Exemplos: Ordenou sarem todos logo. Respondeu estarem fechadas as matrculas. As crianas fazem rir seus rivais. O professor assegurou serem os exames para avaliar e no para derrotar os alunos. Pea-lhes fazer silncio. Substantivas objetivas indiretas: so aquelas que funcionam como objeto indireto da orao principal. Exemplo: Aconselho-te a sair imediatamente. Substantivas predicativas: so aquelas que funcionam como adjetivo da orao principal. Exemplos: O importante no se deixar corromper pela desonestidade. Seu desejo era adquirir um automvel. Substantivas completivas nominais: so aquelas que funcionam como complemento de um nome da orao principal. Exemplos: Mara estava disposta a sair da casa. Tinha o desejo de espalhar os fatos verdadeiros. Substantivas apositivas: so aquelas que funcionam como aposto da orao principal. Exemplos: Fez uma proposta a sua companheira: viajarem pelo interior, no fim do ano. Recomedou-lhe dois procedimentos: ler e refletir exaustivamente a obra de Manuel Bandeira.

Adverbiais: so aquelas que funcionam como adjunto adverbial da orao principal. Exemplos: Chegou para poder colaborar. (final) Alegraram-se ao receberem os campees. (temporal) No obstante ser ainda jovem, conquistou posies invejveis. (concessivas) No poder voltar ao trabalho sem me avisar com antecedncia. (condicional) No compareceu por se encontrar doente. (causal) alegre de fazer inveja. (consecutiva) Adjetivas: so aquelas que funcionam como adjetivo da orao principal. Exemplos: O aluno no era de deixar de ler suas redaes. Exemplos de oraes reduzidas de gerndio: Subordinadas adjetivas: Parei um instante e vi o professor admoestando o garoto. Adverbiais: Retornando de frias, volte ao trabalho. (temporal) Joo Batista, ainda trajando moda antiga, apresentava-lhe galhardamente. (concessiva) Querendo, voc conseguir obter resultados positivos nos exames. (condicional) Desconfiando de suas palavras, dispensei-o. (causal) Xavier, ilustre comerciante, enriqueceu-se vendendo carros. (modal ou conformativa) Exemplos de oraes reduzidas de particpio: Subordinada adjetiva: As notcias apresentadas pelo Canal X so superficiais. Adverbiais: Terminada a aula, os alunos retiraram-se da classe. (temporal) Reconhecido seu direito, teriam tido outro comportamento. (condicional) Acossado pela poltica, no se entregou. (concessiva) Quebradas as pernas, no pde correr. (causal)

Orao Principal
Orao principal sempre incompleta, falta uma funo sinttica, nessa se encaixa uma subordinada. Orao Subordinada aquela que se encaixa em uma orao anterior, desempenhando alguma funo sinttica que falta na principal. Ex: bom
Orao principal

que voc estude mais.


orao subordinada

No exemplo acima temos um perodo composto, pois formado por duas oraes. A segunda orao est encaixada na primeira, funcionando como sujeito. Podemos dizer que a primeira a principal e a segunda a subordinada. Existem trs tipos de oraes subordinadas: - substantivas: so aquelas que desempenham as funes sintticas prprias do substantivo - adjetivas: so aquelas que desempenham as funes prprias do adjetivo.

- adverbiais: so aquelas que desempenham as funes prprias do advrbio.

FIGURA DE LINGUAGEM
As figuras de linguagem so recursos que tornam mais expressivas as mensagens. Subdividem-se em figuras de som, figuras de construo, figuras de pensamento e figuras de palavras. Figuras de som a) aliterao: consiste na repetio ordenada de mesmos sons consonantais. Esperando, parada, pregada na pedra do porto. b) assonncia: consiste na repetio ordenada de sons voclicos idnticos. Sou um mulato nato no sentido lato mulato democrtico do litoral. c) paronomsia: consiste na aproximao de palavras de sons parecidos, mas de significados distintos. Eu que passo, penso e peo. Figuras de construo a) elipse: consiste na omisso de um termo facilmente identificvel pelo contexto. Na sala, apenas quatro ou cinco convidados. (omisso de havia) b) zeugma: consiste na elipse de um termo que j apareceu antes. Ele prefere cinema; eu, teatro. (omisso de prefiro) c) polissndeto: consiste na repetio de conectivos ligando termos da orao ou elementos do perodo. E sob as ondas ritmadas e sob as nuvens e os ventos e sob as pontes e sob o sarcasmo e sob a gosma e sob o vmito (...) d) inverso: consiste na mudana da ordem natural dos termos na frase. De tudo ficou um pouco. Do meu medo. Do teu asco. e) silepse: consiste na concordncia no com o que vem expresso, mas com o que se subentende, com o que est implcito. A silepse pode ser: De gnero Vossa Excelncia est preocupado. De nmero Os Lusadas glorificou nossa literatura. De pessoa O que me parece inexplicvel que os brasileiros persistamos em comer essa coisinha verde e mole que se derrete na boca. f) anacoluto: consiste em deixar um termo solto na frase. Normalmente, isso ocorre porque se inicia uma determinada construo sinttica e depois se opta por outra. A vida, no sei realmente se ela vale alguma coisa. g) pleonasmo: consiste numa redundncia cuja finalidade reforar a mensagem. E rir meu riso e derramar meu pranto. h) anfora: consiste na repetio de uma mesma palavra no incio de versos ou frases. Amor um fogo que arde sem se ver; ferida que di e no se sente; um contentamento descontente; dor que desatina sem doer Figuras de pensamento a) anttese: consiste na aproximao de termos contrrios, de palavras que se opem pelo sentido. Os jardins tm vida e morte. b) ironia: a figura que apresenta um termo em sentido oposto ao usual, obtendo-se, com isso, efeito crtico ou humorstico. A excelente Dona Incia era mestra na arte de judiar de crianas.

c) eufemismo: consiste em substituir uma expresso por outra menos brusca; em sntese, procura-se suavizar alguma afirmao desagradvel. Ele enriqueceu por meios ilcitos. (em vez de ele roubou) d) hiprbole: trata-se de exagerar uma ideia com finalidade enftica. Estou morrendo de sede. (em vez de estou com muita sede) e) prosopopeia ou personificao: consiste em atribuir a seres inanimados predicativos que so prprios de seres animados. O jardim olhava as crianas sem dizer nada. f) gradao ou clmax: a apresentao de ideias em progresso ascendente (clmax) ou descendente (anticlmax) Um corao chagado de desejos Latejando, batendo, restrugindo. g) apstrofe: consiste na interpelao enftica a algum (ou alguma coisa personificada). Senhor Deus dos desgraados! Dizei-me vs, Senhor Deus! Figuras de palavras a) metfora: consiste em empregar um termo com significado diferente do habitual, com base numa relao de similaridade entre o sentido prprio e o sentido figurado. A metfora implica, pois, uma comparao em que o conectivo comparativo fica subentendido. Meu pensamento um rio subterrneo. b) metonmia: como a metfora, consiste numa transposio de significado, ou seja, uma palavra que usualmente significa uma coisa passa a ser usada com outro significado. Todavia, a transposio de significados no mais feita com base em traos de semelhana, como na metfora. A metonmia explora sempre alguma relao lgica entre os termos. Observe: No tinha teto em que se abrigasse. (teto em lugar de casa) c) catacrese: ocorre quando, por falta de um termo especfico para designar um conceito, torna-se outro por emprstimo. Entretanto, devido ao uso contnuo, no mais se percebe que ele est sendo empregado em sentido figurado. O p da mesa estava quebrado. d) antonomsia ou perfrase: consiste em substituir um nome por uma expresso que o identifique com facilidade: ...os quatro rapazes de Liverpool (em vez de os Beatles) e) sinestesia: trata-se de mesclar, numa expresso, sensaes percebidas por diferentes rgos do sentido. A luz crua da madrugada invadia meu quarto. Vcios de linguagem A gramtica um conjunto de regras que estabelece um determinado uso da lngua, denominado norma culta ou lngua padro. Acontece que as normas estabelecidas pela gramtica normativa nem sempre so obedecidas, em se tratando da linguagem escrita. O ato de desviar-se da norma padro no intuito de alcanar uma maior expressividade, refere-se s figuras de linguagem. Quando o desvio se d pelo no conhecimento da norma culta, temos os chamados vcios de linguagem. a) barbarismo: consiste em grafar ou pronunciar uma palavra em desacordo com a norma culta. pesquiza (em vez de pesquisa) prototipo (em vez de prottipo) b) solecismo: consiste em desviar-se da norma culta na construo sinttica. Fazem dois meses que ele no aparece. (em vez de faz ; desvio na sintaxe de concordncia) c) ambiguidade ou anfibologia: trata-se de construir a frase de um modo tal que ela apresente mais de um sentido. O guarda deteve o suspeito em sua casa. (na casa de quem: do guarda ou do suspeito?) d) cacfato: consiste no mau som produzido pela juno de palavras. Paguei cinco mil reais por cada. e) pleonasmo vicioso: consiste na repetio desnecessria de uma ideia. O pai ordenou que a menina entrasse para dentro imediatamente. Observao: Quando o uso do pleonasmo se d de modo enftico, este no considerado vicioso. f) eco: trata-se da repetio de palavras terminadas pelo mesmo som. O menino repetente mente alegremente.

OS GENEROS DE LITERARIOS
A Literatura um instrumento de comunicao e de interao social, ela transmite os conhecimentos e a cultura de um povo. O texto literrio se organiza em gneros literrios. Os textos literrios so divididos em dois grupos: textos em verso, textos em prosa. Os textos em verso so os poemas, aqueles que so formados por versos; os textos em prosa so aqueles construdos em linha reta, organizados em frases, pargrafos, captulos, partes etc. Gnero lrico O gnero lrico o texto onde h a manifestao de um eu lrico, esse expressa suas emoes, idias, mundo interior ante o mundo exterior. So textos subjetivos, normalmente os pronomes e verbos esto em 1 pessoa e a musicalidade das palavras explorada. Olhei at ficar cansado De ver os meus olhos no espelho Chorei por ter despedaado As flores que esto no canteiro Os pulsos e os punhos cortados E o resto do meu corpo inteiro. (Tits)

Gnero pico Nos textos que pertencem ao gnero pico h a presena de um narrador que conta uma histria que envolve terceiros. Os textos picos narram a histria de um povo ou de uma nao, geralmente so textos longos envolvendo viagens, guerras, aventuras, gestos hericos e h exaltao de heris e seus feitos. Gnero dramtico O gnero dramtico expe o conflito dos homens e seu mundo, as manifestaes da misria humana. Os textos que so produzidos com o intuito de serem dramatizados pertencem ao gnero dramtico, assim, os atores fazem o papel das personagens.

PONTENCIAO
As principais operaes so: adio, subtrao, diviso e multiplicao. Utilizando o processo da multiplicao podemos encontrar outra operao: a potenciao, que para a realizao de seus clculos necessrio saber multiplicar. Os nmeros envolvidos em uma multiplicao so chamados de fatores e o resultado da multiplicao o produto, quando os fatores so todos iguais existe uma forma diferente de fazer a representao dessa multiplicao que a potenciao. 2 . 2 . 2 . 2 = 16 multiplicao de fatores iguais. Podemos representar a mesma multiplicao da seguinte forma: 2 . 2 . 2 . 2 = 24 = 16 Fatores iguais. Essa representao conhecida como potenciao, portanto, sempre que tivermos fatores iguais, podemos montar uma potncia. Representamos uma potncia da seguinte forma:

A base sempre ser o valor do fator. O expoente a quantidade de vezes que o fator repete. A potncia o resultado do produto.

RADIAO
Radiciao
Potenciao de Radicais
Observando as potencias, temos que:

De modo geral, para se elevar um radical a um dado expoente, basta elevar o radicando quele expoente. Exemplos:

Diviso de Radicais
Segundo as propriedades dos radicais, temos que:

De um modo geral, na diviso de radicais de mesmo ndice, mantemos o ndice e dividimos os radicais: Exemplos:

: = Se os radicais forem diferentes, devemos reduzi-los ao mesmo ndice e depois efetue a operao. Exemplos:

EQUAO DO 2 GRAU
Denomina-se equao do segundo grau, toda a equao do tipo ax+bx+c, com coeficientes numricos a.b e c com . Exemplos: Equao x+2x+1 5x-2x-1 a 1 -2 b 2 5 c 1 -1

Classificao: - Incompletas: Se um dos coeficientes ( b ou c ) for nulo, temos uma equao do 2 grau incompleta. 1 caso: b=0 Considere a equao do 2 grau imcompleta: x-9=0 x=9 x= 2 caso: c=0 Considere a equao do 2 grau imcompleta: x-9x=0 Basta fatorar o fator comum x x(x-9)=0 x=0,9 3 caso: b=c=0 2x=0 x=0 Resoluo de equaes do 2 grau: A resoluo de equaes do 2 grau incompletas j foi explicada acima, vamos agora resolver equaes do 2 grau completas, ou seja, do tipo ax+bx+c=0 com a, b e c diferentes de zero. - Uma equao do 2 grau pode ter at 2 razes reais, que podem ser determinadas pela frmula de Bhskara. x=

Como Bhskara chegou at a frmula de resoluo de equaes do 2 grau? Considerando a equao: ax+bx+c=0, vamos determinar a frmula de Bhskara: Multiplicamos os dois membros por 4a: 4ax+4abx+4ac=0 4ax+4abx=-4ac Somamos b aos dois membros: 4ax+4abx+b=b-4ac Fatoramos o lado esquedo e chamamos de b-4ac: (2ax+b)= 2ax+b= 2ax=-b Logo: (delta)

ou Frmula de Bhskara:

Utilizando a frmula de Bhskara, vamos resolver alguns exerccios: 1) 3x-7x+2=0 a=3, b=-7 e c=2 = (-7)-4.3.2 = 49-24 = 25 Substituindo na frmula:

e Logo, o conjunto verdade ou soluo da equao :

2) -x+4x-4=0 a=-1, b=4 e c=-4 = 4-4.-1.-4 = 16-16 = 0 Sustituindo na frmual de Bhskara:

x=2

- Neste caso, tivemos uma equao do 2 grau com duas razes reais e iguais. ( 3) 5x-6x+5=0 a=5 b=-6 c=5 = (-6)-4.5.5 = 36-100 = -64 Note que

<0 e no existe raiz quadrada de um nmero negativo. Assim, a equao no possui nenhuma raiz real. Logo: vazio

Propriedades:

Duas razes reais e diferentes Duas razes reais e iguais Nenhuma raiz real

Relaes entre coeficientes e razes

Vamos provar as relaes descritas acima: Dado a equao ax+bx+c=0, com e , suas razes so:

e A soma das razes ser:

Logo, a soma das razes de uma equao do 2 grau dada por: O produto das razes ser:

Logo, o produto das razes de uma equao do 2 grau dada por:

Podemos atravs da equao ax+bx+c=0, dividir por a.

Obtendo:

Substituindo por

Obtendo a Soma e Produto de uma equao do 2 grau:

x - Sx + P = 0 Exemplos: 1) Determine a soma e o produto das seguintes equaes: a) x - 4x + 3=0 [Sol] Sendo a=1, b=-4 e c=3:

b) 2x - 6x -8 =0 Sendo a=2, b=-6 e c=-8

c) 4-x = 0 Sendo a=-1, b=0 e c=4:

Resoluo de equaes fracionrias do 2 grau: Equaes fracionrias so as que possuem incgnitas no denominador e o processo de resoluo destas equaes o mesmo das equaes no fracionrias. Exemplos resolvidos:

a)

Onde

, pois seno anularia o denominador

[Sol] Encontrando o m.m.c dos denominadores: 2x

Ento: Eliminando os denominadores, pois eles so iguais: Aplicando a frmula de Bhskara:

Logo, x = 2 e x` = 4. S={2,-4}

b)

e [Sol] m.m.c dos denominadores: (x-1).(x+2)

Ento: Eliminando os denominadores:

* Note que a soluo da equao deve ser diferente de 1 e 2 pois seno anularia o denominador, logo a soluo da equao ser somente: x=-1 S={-1} Resoluo de equaes literais do 2 grau: Equaes literais so as que possuem uma ou mais letras alm da incgnita.

Equao x - (m+n)x + p = 0

a 1

b -(m+n)

c p

Exemplo: Determine o valor da incgnita x. 1) x-3ax+2a=0 [Sol] Aplicando a frmula de Bhskara: a=1, b=-3a, c=2a

, Logo:

x = 2a e x = a S={a,2a} Resoluo de equaes biquadradas Equaco biquadrada como o prprio nome diz, so equaes nas quais esto elevadas ao quadrado duas vezes, sua forma :

onde

Exemplo resolvido: 1) Fazendo x = y , temos Substituindo os valores na equao, temos: y - 5y + 4 = 0 Aplicando Bhskara:

Logo, y = 4 e y`= 1 Voltando a varivel x: Como y=x, temos: x=4 e x=1

Ento a soluo ser S={-2,-1,1,2} ou simplesmente

Funo do 1 grau
Vamos iniciar o estudo da funo do 1 grau, lembrando o que uma correspondncia: Correspondncia: qualquer conjunto de pares ordenados onde o primeiro elemento pertence ao primeiro conjunto dado e o segundo elemento pertence ao segundo conjunto dado. Assim: Dado os conjuntos A={1,2,3} e B={1,2,3,4,5,6} consideremos a correspondncia de A em B, de tal modo que cada elemento do conjunto A se associa no conjunto B com o seu sucessor. Assim ; ; . A correspondncia por pares ordenados seria:

Noes de funo:

Considere os diagramas abaixo:

Condies de existncia: (1) Todos os elementos de x tm um correspondente em y. (2) Cada elemento de x tem um e somente um correspondente em y.

Analisando os diagramas acima: O diagrama 1 no satisfaz a condio (1); os diagramas 3, 4 e 5 no satisfazem a condio (2). Logo, somente o diagrama 2 representa uma funo. Domnio, Contradomnio e Imagem Observe o diagrama a seguir:

Chamemos esta funo de f, logo o conjunto de pares ordenados sero: f={(1,2),(2,3),(3,4)} O conjunto X={1,2,3} denomina-se domnio da funo f. D(F)=X

O conjunto Y={1,2,3,4,5} denomina-se contradomnio da funo f. C(F)=Y Dizemos que 2 a imagem de 1 pela funo f. f(1)=2 Ainda, f(2)=3 e f(3)=4. Logo o conjunto das imagens de f e dado por: Im(f)={2,3,4} Determinao de funo: Observe: 1) Associe cada elemento de X com o seu consecutivo:

2) Associe cada elemento de X com a sua capital.

3) Determine o conjunto imagem de cada funo: a) D(f) = {1,2,3} y = f(x) = x + 1 [Sol] f(1) = 1+1 = 2 f(2) = 2+1 = 3 f(3) =3+1 = 4 Logo: Im(f)={2,3,4} b) D(f) = {1,3,5} y = f(x) = x [Sol] f(1) = 1 = 1 f(3) = 3 = 9 f(5) = 5 = 25 Logo: Im(f)={1,9,25}

Plano cartesiano

Consideremos dois eixos x e y perpendiculares em 0, os quais determinam o plano A. Dado um plano P qualquer, pertencente ao plano A, conduzamos por ele duas retas: x // x' e y // y' Denominemos P1 a interseo de x com y' e P2 a interseo de y com x' Nessas condies, definimos: - Abscissa de P um nmero real representado por P1 - Ordenada de P um nmero real representado por P2 - A coordenada de P so nmeros reais x' e y' , geralmente indicados na forma de par ordenado ( x' , y' ) - O eixo das abscissas o eixo x - O eixo das ordenadas o eixo y - A origem do sistema o ponto 0 - Plano cartesiano o plano A.

Depois desta reviso, vamos finalmente ver a Funo do 1 grau! Exemplo: Numa loja, o salrio fixo mensal de um vendedor 500 reais. Alm disso, ele recebe de comisso 50 reais por produto vendido. a) Escreva uma equao que expresse o ganho mensal y desse vendedor, em funo do nmero x de produto vendido. [Sol] y=salrio fixo + comisso y=500 + 50x b) Quanto ele ganhar no final do ms se vendeu 4 produtos? [Sol] y=500+50x , onde x=4 y=500+50.4 = 500+200 = 700 c) Quantos produtos ele vendeu se no final do ms recebeu 1000 reais? [Sol] y=500+50x , onde y=1000 1000=500+50x 50x=1000-500 50x=500 x=10 A relao assim definida por uma equao do 1 grau denominada funo do 1 grau, sendo dada por:

y=f(x)=ax+b com

Grfico da funo do 1 grau:

O grfico de uma funo do 1 grau de R em R uma reta.

Exemplo: 1) Construa o grfico da funo determinada por f(x)=x+1: [Sol] Atribuindo valores reais para x, obtemos seus valores correspondentes para y.

x y=f(x)=x+1 O conjunto dos pares ordenados determinados -2 -1 f={(-2,-1),(-1,0),(0,1),(1,2),(2,3)} -1 0 0 1 1 2 2 3

2) Construa o grfico da funo determinada por f(x)=-x+1. [Sol] Atribuindo valores reais para x, obtemos seus valores correspondentes para y.

x y=f(x)=-x+1 O conjunto dos pares ordenados -2 3 determinados f={(-2,3),(-1,2),(0,1),(1,0), -1 2 (2,-1)} 0 1 1 0 2 -1

Grficos crescente e decrescente respectivamente:

y = x+1 ( a> 0 ) ; onde a = 1

Funo crescente y = -x+1 ( a<0 ); onde a=-1

Funo decrescente

Raiz ou zero da funo do 1 grau:

Para determinarmos a raiz ou zero de uma funo do 1 grau, definida pela equao y=ax+b, como a diferente de 0, basta obtermos o ponto de interseco da equao com o eixo x, que ter como coordenada o par ordenado (x,0).

1) Considere a funo dada pela equao y=x+1, determine a raiz desta funo. [Sol] Basta determinar o valor de x para termos y=0 x+1=0 x=-1 Dizemos que -1 a raiz ou zero da funo.

Note que o grfico da funo y=x+1, interceptar (cortar) o eixo x em -1, que a raiz da funo.

2) Determine a raiz da funo y=-x+1 e esboce o grfico.


[Sol] Fazendo y=0, temos: 0 = -x+1 x = 1 Grfico:

Note que o grfico da funo y=-x+1, interceptar (cortar) o eixo x em 1, que a raiz da funo. Sinal de uma funo de 1 grau: Observe os grficos:

a>0

a<0

Note que para x=-b/a, f(x)=0 (zero da funo). Para x>-b/a, f(x) tem o mesmo sinal de a. Para x<-b/a, f(x) tem o sinal contrrio ao de a. Exemplos: 1) Determine o intervalo das seguintes funes para que f(x)>0 e f(x)<0.

a) y=f(x)=x+1 [Sol] x+1>0 x>-1 Logo, f(x) ser maior que 0 quando x>-1 x+1<0 x<-1 Logo, f(x) ser menor que 0 quando x<-1 b) y=f(x)=-x+1 [Sol]* -x+1>0 -x>-1 x<1 Logo, f(x) ser maior que 0 quando x<1 -x+1<0 -x<-1 x>1 Logo, f(x) ser menor que 0 quando x>1 (*ao multiplicar por -1, inverte-se o sinal da desigualdade)

FUNO QUADRATICA
Funo Quadrtica
Definio Chama-se funo quadrtica, ou funo polinomial do 2 grau, qualquer funo f de IR em IR dada por uma lei da forma f(x) = ax2 + bx + c, onde a, b e c so nmeros reais e a 0. Vejamos alguns exemplos de funo quadrticas:

1. f(x) = 3x2 - 4x + 1, onde a = 3, b = - 4 e c = 1 2. f(x) = x2 -1, onde a = 1, b = 0 e c = -1 3. f(x) = 2x2 + 3x + 5, onde a = 2, b = 3 e c = 5 4. f(x) = - x2 + 8x, onde a = 1, b = 8 e c = 0 5. f(x) = -4x2, onde a = - 4, b = 0 e c = 0
Grfico O grfico de uma funo polinomial do 2 grau, y = ax2 + bx + c, com a 0, uma curva chamada parbola. Exemplo: Vamos construir o grfico da funo y = x2 + x: Primeiro atribumos a x alguns valores, depois calculamos o valor correspondente de y e, em seguida, ligamos os pontos assim obtidos.

x -3 -2 -1

y 6 2 0

0 1 2

0 2 6

Observao: Ao construir o grfico de uma funo quadrtica y = ax2 + bx + c, notaremos sempre que: se a > 0, a parbola tem a concavidade voltada para cima; se a < 0, a parbola tem a concavidade voltada para baixo; Zero e Equao do 2 Grau Chama-se zeros ou razes da funo polinomial do 2 grau f(x) = ax2 + bx + c , a 0, os nmeros reais x tais que f(x) = 0. Ento as razes da funo f(x) = ax2 + bx + c so as solues da equao do 2 grau ax2 + bx + c = 0, as quais so dadas pela chamada frmula de Bhaskara:

Temos:

Observao A quantidade de razes reais de uma funo quadrtica depende do valor obtido para o radicando , chamado discriminante, a saber: quando positivo, h duas razes reais e distintas; quando zero, h s uma raiz real; quando negativo, no h raiz real.

SEGMENTOS PROPORCIONAIS
Segmento proporcional Feixe de retas paralelas Feixe de retas paralelas so os conjuntos que possuem trs ou mais retas coplanares e paralelas, entre si. Transversal Transversal qualquer reta que cruza as retas de um feixe de paralelas. Segmentos correspondentes

Segmentos correspondentes so dois segmentos determinados pela interseco de duas transversais com o mesmo par de retas paralelo de um feixe de paralelas, e denominado correspondentes. Exemplo:

Na figura acima temos: As retas r, s, t e u determinam um feixe de retas paralelas. As retas a e b so transversais. Os segmentos AB e PQ, por exemplo, so correspondentes.

RELAES METRICAS NUM TRIANGULO

Elementos de um tringulo retngulo No tringulo retngulo ABC da figura acima, temos:

Relaes mtricas num tringulo retngulo Vejamos:

Relaes das semelhanas dos tringulos: 1) Atravs da relao de Euclides, podemos dizer que o quadrado da medida de um cateto, o mesmo que o produto da medida da hipotenusa atravs da medida da projeo ortogonal deste mesmo cateto sobre a hipotenusa.

2) Atravs do Teorema de Pitgoras, podemos dizer que o quadrado da medida da hipotenusa, o mesmo que a soma dos quadrados das medidas dos catetos. Logo, temos:

3) H uma igualdade entre o quadrado da medida da altura relativa e o produto das medidas das projees dos catetos sobre

a hipotenusa. Logo, temos:

4) O produto da medida da hipotenusa pela medida da altura relativa hipotenusa ser igual ao produto das medidas dos catetos. Logo, temos:

Resumo das relaes mtricas no tringulo retngulo No tringulo retngulo ABC da figura, onde BC = a, AC = b; AB = c; AH = h; BH = m e CH = n, valem as seguintes relaes, vejamos:

RAZES TRIGONOMETRICAS
Dado um tringulo ABC retngulo em B, em que o ngulo BC igual a , identificamos seis razes entre os lados de ABC, que denominamos razes trigonomtricas de .

As principais so:

O seno de , que a razo sen = q/p entre o cateto oposto a e a hipotenusa do tringulo;

O coseno de , que a razo cos = r/p entre o cateto adjacente a e a hipotenusa; A tangente de , que a razo tg = q/r entre o cateto oposto e o cateto adjacente a ;

As razes inversas das trs acima so chamadas, respectivamente, de co-secante, secante e co-tangente de . Observao importante: Os valores destas razes, para um mesmo ngulo , no so independentes entre si, j que os comprimentos dos lados de um tringulo retngulo esto relacionados pelo Teorema de Pitgoras. As relaes mais importantes entre as razes trigonomtricas so:

sen2 + cos2 = 1 tg =sen / cos

Exemplos de Aplicaes:

1) Ao soltar uma pipa, um menino j usou toda a linha de seu carretel, que tem 100 metros da linha. O ngulo que a linha forma com a horizontal igual a 18. A que altura est a pipa? (Dado: sen18 = 0,3090) Soluo: Para resolver o problema, vamos admitir que a linha fique em linha reta (na verdade, ela forma em pequena barriga devido ao peso da prpria linha). Usando um modelo matemtico temos:

Na figura, temos sen 18 = h/100 . Logo, h = 100 sen18 = 100 x 0,3090 = 30,9 metros. A altura que calculamos medida a partir da mo do menino. Para calcular em relao ao solo devemos somar a distncia da mo ao solo, que pode ser estimada em 1 m. Logo, a pipa est a aproximadamente 31,9 metros do solo. 2) Sabendo que a tangente de um ngulo agudo igual a 2, calcule sen e cos . Soluo: Temos tg = sen /cos = 2, ou seja, sen = 2 cos . Substituindo na relao sen + cos = 1, obtemos 4cos + cos = 1. Portanto, cos2 = 1/5 e, como as razes trigonomtricas de ngulos agudos so nmeros positivos, cos = 1/5 = (5)/5 . Finalmente, sen = 2 cos = (25)/5

As relaes trigonomtricas no triangulo qualquer


As relaes trigonomtricas se restringem somente a situaes que envolvem tringulos retngulos. Na situao abaixo, PR um tringulo obtusngulo, ento no podemos utilizar das relaes trigonomtricas conhecidas. Para situaes como essa, utilizamos a lei dos senos ou a lei dos cossenos, de acordo com o mais conveniente. Importante sabermos que: sen x = sen (180 - x) cos x = - cos (180 - x)

Lei dos senos

Resolvendo a situao da figura 1, temos: Iremos aplicar a lei dos senos

Pela tabela de razes trigonomtricas:

Lei dos cossenos a = b + c - 2*b*c*cosA b = a + c - 2*a*c*cosB c = a + b - 2*a*b*cosC Exemplo

Analise o esquema abaixo: Se optarmos pelo bombeamento da gua direto para a casa, quantos metros de cano seriam gastos?

x = 50 + 80 - 2*50*80*cos60 x = 2500 + 6400 8000*0,5 x = 8900 4000 x = 4900 x = 70 m Seriam gastos 70 metros de cano.

AREA DE FIGURAS PLANAS


O estudo da rea de figuras planas est ligado aos conceitos relacionados Geometria Euclidiana, que surgiu na Grcia antiga embasada no estudo do ponto, da reta e do plano. No mundo em que vivemos, existem inmeras formas planas existentes, que so construdas a partir dos elementos bsicos citados anteriormente. Desde a antiguidade, o homem necessitou determinar a medida da superfcie de reas, com o objetivo voltado para a plantao e a construo de moradias. Dessa forma, ele observou uma melhor organizao na ocupao do terreno. Atualmente, o processo de expanso ocupacional utiliza os mesmos princpios criados nos sculos anteriores. A diferena que hoje as medidas so padronizadas de acordo com o Sistema Internacional de Medidas. Dentre as medidas de rea existentes temos: km: quilmetro quadrado hm: hectmetro quadrado dam: decmetro quadrado m: metro quadrado dm: decmetro quadrado cm: centmetro quadrado mm: milmetro quadrado Uma rea com 1 km equivale a uma regio quadrada com lados medindo 1 km e para as outras medidas segue-se o mesmo raciocnio. De acordo com o Sistema de Medidas, a unidade padro para a representao de reas o m (metro quadrado). Utilizase o km em situaes relacionadas medio de reas de cidades, estados, pases, continentes, etc. Na Geometria, as formas mais conhecidas so: tringulo, quadrado, retngulo, paralelogramo, losango, trapzio e crculo. Todas essas formas possuem frmulas matemticas para o clculo da medida de suas superfcies. Para o clculo de rea envolvendo as figuras mais complexas desenvolvemos clculos matemticos especficos entre outras tcnicas. Nesta seo iremos abordar o clculo da superfcie das principais formas planas existentes, relacionando a figura com sua frmula matemtica.

RELAES METRICAS NA CIRCUFERENCIA


A circunferncia possui algumas importantes relaes mtricas envolvendo segmentos internos, secantes e tangentes. Atravs dessas relaes obtemos as medidas procuradas. Cruzamento entre duas cordas

O cruzamento de duas cordas na circunferncia gera segmentos proporcionais, e a multiplicao entre as medidas das duas partes de uma corda igual multiplicao das medidas das duas partes da outra corda. Observe:

AP * PC = BP * PD Exemplo 1

x * 6 = 24 * 8 6x = 192 x = 192/6 x = 32 Dois segmentos secantes partindo de um mesmo ponto Em qualquer circunferncia, quando traamos dois segmentos secantes, partindo de um mesmo ponto, a multiplicao da medida de um deles pela medida de sua parte externa igual multiplicao da medida do outro segmento pela medida de sua parte externa. Observe:

RP * RQ = RT * RS Exemplo 2

x * (42 + x) = 10 * (30 + 10) x2 + 42x = 400 x2 + 42x 400 = 0 Aplicando a forma resolutiva de uma equao do 2 grau:

Os resultados obtidos so x = 8 e x = 50. Como estamos trabalhando com medidas, devemos considerar somente o valor positivo x = 8. Segmento secante e segmento tangente partindo de um mesmo ponto Nesse caso, o quadrado da medida do segmento tangente igual multiplicao da medida do segmento secante pela medida de sua parte externa.

(PQ)2 = PS * PR Exemplo 3

x2 = 6 * (18 + 6) x2 = 6 * 24 x2 = 144 x2 = 144 x = 12