FUNDAMENTACION El modelo eco-sistmico reconoce al individuo en una red interaccional (contexto); formula la relacin entre las personas y su entorno

o sujeta a una dinmica circular de influencias recprocas. Al iluminar nuestra visin de la familia con lentes sistmicos, la vemos integrada por seres humanos que infaliblemente cambian en relacin a la variable temporal como parte de su ser biolgico y psicolgico La familia, en su tendencia a mantenerse en el tiempo debe adaptarse a las necesidades cambiantes de los miembros que la componen. Esta capacidad esencial implica la presencia de un mecanismo que le permite autorregularse entre el cambio y el mantenimiento; dinmica constituyente y fundamental de la legitimidad interna de cada sistema. Cada sistema (familia) tiene un umbral especfico de tolerancia al cambio como resultado de redes autorreferenciales Las tensiones internas como las externas son perturbaciones generadoras de crisis que si llevan a fluctuaciones por encima de los niveles de tolerancia se transforman en factores stressores originndose conflictos En el transcurrir de su propia historia una proposicin (interna o externa) de cambio (perturbacin) puede exceder la capacidad de transformacin del sistema familiar y su amplificacin llevarlo a la desintegracin de la estructura se est modificando el paradigma del matrimonio para siempre Las disfunciones en las interacciones conyugales pueden provocar separaciones o divorcios; pero implica que se conserven las funciones de crianza de los hijos en comn La complejidad de los procesos de divorcios afecta no solo a los individuos que desintegran una pareja conyugal sino que involucra a los hijos los que muchas veces quedan entrampados en las insidias entre adultos. Los divorcios litiginosos, definen nuevas complejidades en los procesos sociales apareciendo dificultades para poder sobrevivir como padres cuando se ha dejado de ser esposos

EL ABORDAJE FAMILIAR DESDE EL ENFOQUE SISTMICO

OBSERVADOR

ENFOQUE

(REALIDAD)

E
TG MI Est. Tec. Estilo FENMENO DEL TELESCOPAGE
(diafragmado operacional)

AMPLITUD OPTIMA (ESPACIO) INTENSIDAD DE TRABAJO

MACROSCOPIO

DYOS

LAPSO OPTIMA (TIEMPO)

La aparicin del enfoque de sistemas tiene su origen en la incapacidad manifiesta de la ciencia para tratar problemas complejos. El mtodo cientfico, basado en reduccionismo, repetitividad y refutacin, fracasa ante fenmenos muy complejos por varios motivos: El nmero de variables interactuantes es mayor del que el cientfico puede controlar, por lo que no es posible realizar verdaderos experimentos La posibilidad de que factores desconocidos influyan en las observaciones es mucho mayor Como consecuencia, los modelos cuantitativos son muy vulnerables As, el enfoque de sistemas aparece para abordar el problema de la complejidad a travs de una forma de pensamiento basada en la totalidad y sus propiedades que complementa el reduccionismo cientfico.

mbitos de aplicacin Econmicos Urbanisticos Educativos Judiciales Sociales Salud

Niveles de Abordaje Individuales Duales Familiares Institucionales Comunitarios Redes sociales Intesectoriales

El Enfoque Sistmico, la Psicoterapia de Pareja tiene como objetivo trabajar en pro de la reconstruccin de la relacin de pareja o, si esto no sucede, se enfoca a la preparacin para un proceso de ruptura o separacin que se acepte por ambas partes y que no sea destructivo, se caracteriza tambin por el hecho de que los dos miembros de la pareja participan conjuntamente en las sesiones. La complejidad del problema el problema de la complejidad Pensamiento de las ciencias en la primera mitad del siglo XX Especificidad Abstraccin Determinismo Aplicacin de la lgica mecnica

Las tres teoras: La teora de la informacin La teora ciberntica La teora de los sistemas La teora de la informacin Incertidumbre Sorpresa Inesperado Orden redundancia Desorden ruido Organizadores - programadora

La teora ciberntica Retroalimentacin Causalidad lineal Bucle causal Feed-Back Mecanismos amplificador Cambio

La teora de los sistemas Pensamiento de la organizacin el todo es ms que la suma de las partes Calidad emergente La autoorganizacin

Pensamiento complejo

El principio dialgico Pascal haba dicho: "Lo contrario de una verdad no es el error, sino una verdad contraria". Bohr lo traduce a su manera: "Lo contrario de una verdad trivial es un error estpido, pero lo contrario de una verdad profunda es siempre otra verdad profunda". El principio de recursin El principio de recursin organizacional va ms all del principio de la retroaccin feed-back; l supera la nocin de regulacin por aquella de autoproduccin y de autoorganizacin. Los individuos humanos producen la sociedad en y por sus interacciones, pero la sociedad, en tanto que todo emergente, produce la humanidad de estos individuos aportndoles el lenguaje y la cultura. El principio hologramtico Pone en evidencia esa aparente paradoja de ciertos sistemas en los cuales no solamente la parte est en el todo, sino en que el todo est en la parte: la totalidad del patrimonio gentico est presente en cada clula individual. Posicionarse en la complejidad Conlleva una puesta en guardia contra: la clarificacin, la simplificacin, la reduccin demasiado rpida Es un fenmeno cuantitativo, una cantidad extrema de interacciones e interferencias entre un nmero muy grande de unidades

No comprende solamente cantidades de unidades e interacciones que desafan nuestras posibilidades de clculo; comprende tambin incertidumbres, indeterminaciones, fenmenos aleatorios. En un sentido, la complejidad siempre est relacionada con el azar. La complejidad coincide con un aspecto de incertidumbre, ya sea en los lmites de nuestro entendimiento, ya sea inscrita en los fenmenos. Pero la complejidad no se reduce a la incertidumbre, es la incertidumbre en el seno de los sistemas ricamente organizados La complejidad est as ligada a una cierta mezcla de orden y de desorden, mezcla ntima, a diferencia del orden/desorden estadstico, donde el orden reina a nivel de las grandes poblaciones, y el desorden reina a nivel de las unidades elementales Trataremos de ir, no de lo simple a lo complejo, sino de la complejidad hacia an ms complejidad. Lo simple, repitmoslo, no es ms que un momento, un aspecto entre muchas complejidades (microfsica, biolgica, psquica, social). Trataremos de considerar las lneas, las tendencias de la complejizacin creciente, lo que nos permitir, muy groseramente, determinar los modelos de baja complejidad, mediana complejidad, alta complejidad, en funcin de desarrollos de la auto-organizacin (autonoma, individualidad, riquezas de relacin con el ambiente, aptitudes para el aprendizaje, inventiva, creatividad, etc.). En resumen el pensamiento complejo no es lo contrario del pensamiento simplificante; l integra este ltimo: como dira Hegel, este opera la unin de la simplicidad y de la complejidad e, incluso, hace finalmente aparecer su propia simplicidad. En efecto, el paradigma de la complejidad puede ser enunciado tan simplemente como el de la simplicidad: mientras que ste ltimo impone desunir y reducir; el paradigma de la complejidad nos empuja a religar distinguiendo. El pensamiento complejo es, en esencia, el pensamiento que integra la incertidumbre y que es capaz de concebir la organizacin. Que es capaz de religar, de contextualizar, de globalizar, pero, al mismo tiempo, de reconocer lo singular y lo concreto.

Modulo 2 Implicancia de las crisis en el sistema y los conflictos en el ciclo evolutivo de la historia familiar Recursos resiliente y factores protectores para afrontamiento de crisis y conflictos Lic. Julia Crdoba La construccin de la realidad Crearas segn lo que creas Segn como cada uno se cuente su propia novela" ser como desplegara lo que sigue. Sporn, Selma (2010) Tcnica sistmica de la resiliencia

La construccin de la Realidad en la Clnica?

partes y totalidades

como

cajas

chinas

rdenes de recursin en jerarquas sistmicas cada una constituye una totalidad en si mismas Sistemas en Sistemas

Estamos tan acostumbrados a modos no cibernticos de conocer, que podemos llegar a olvidarnos de que nuestra imaginacin creadora es libre de trazar otras distinciones. La epistemologa ciberntica nos suministra un modo de descubrir y construir pautas alternativas en la ecologa de nuestra experiencia

Suele desarrollarse un campo de conocimiento al aprender los discpulos de sus maestros y construir sobre las ideas que les precedieron. El campo de conocimiento cambia segn se aaden o rechazan ideas, pero el proceso es de crecimiento, dado que el esquema bsico sigue siendo el mismo () el punto de vista familiar y la forma de pensar tradicional acerca de la terapia puede contrastarse para aclarar el cambio () La mayora de los clnicos de la primera mitad del siglo pasado se educaron en el esquema de la teora individual y compartan la premisa de que la persona era el problema y el foco de la terapia () el problema de la persona comenz a definirse como un tipo de comunicacin con otro. () la terapia familiar requiere nuevas formas de pensar sobre los dilemas humanos y su manera de abordarlos. Crisis Deriva de dos palabras griegas Krisis decisin Krino decidir tambin es una palabra del chino oportunidad peligrosa La oportunidad de tomar decisin o decidir CAMBIO lo peligroso no hacerlo. La crisis suele considerarse negativa porque lo percibimos a travs de las consecuencias destructivas que tiene la forma habitual de resolverlos. Entramos en una crisis con una actitud de competitividad. Una crisis es la interaccin de personas con objetivos incompatibles.

Caractersticas de la situacin critica Hay un estado alterado de cosas cuando esta pendiente el CAMBIO Hay ruptura de modos de hacer las cosas reglas habituales despertar de conflictos pasados

objetivos a largo plazo

En estos periodos las familias esquivan los cambios necesarios Propician victimas individuales

Amenazan con la disolucin Omitirn la realidad presente disputando cuestiones del pasado No podrn definir la situacin (queja/problema) Favorecen pseudo-soluciones

En estos periodos a las familias le puede ocurrir que cuando las resoluciones son deficitarias, se aumente la tensin y puede causarse una presin irresistible sobre un miembro para producir un cambio imposible, para que ignore su manera personal de entender su necesidad u orientacin del cambio o para que se evada Sntomas comportamientos inaceptables evasin a travs de . INTERVENCION EN CRISIS Pone el nfasis, ms que en el diagnostico, en los factores precipitantes del cambio o crisis del sistema. Cmo intervenir? Diferenciar situaciones problemticas e identificar la caracterstica de la crisis Visualizar el alcance situaciones de desborde emocional Sondear las posibles soluciones Fomentar bsqueda de medidas autoprotectoras Facilitar la expresin de emociones Mantener la nocin de intervencin temprana permanentemente Enfatizar el anlisis transgeneracional

y ahora resiliencia es un concepto que viene del campo semntico de la ingeniera civil y metalrgica la capacidad que poseen algunos materiales de recobrar su forma original despus de ser sometidos a una presin deformadora Capacidad de afrontar y vencer la adversidad y por eso salir fortalecido gracias a esa experiencia

La resiliencia permite Transformar capacidades invisibles en acciones concretas, claras y evidentes, iniciadoras de circuitos virtuosos para la resolucin de las problemticas y el consecuente malestar que provocan. Cmo pensar y operar clnicamente en situaciones de crisis familiar? Con la integracin de La construccin de la realidad La interaccin familiar La estructura familiar Potenciando La autoestima e identidad complementaria

La evolucin-individuacin segn el ciclo de vida familiar

Construccin de realidad Conjunto de mitos, creencias, visiones del mundo y de los problemas, modelos mentales creados y credos por los sistemas familiares y sus integrantes que los hacen tomar posiciones en la vida y frente a cada circunstancia.

Comunicacin e interaccin Segn la construccin de la realidad de la familia sus miembros elegirn y definirn acciones y estilos comunicacionales aun sin darse cuenta. La historia oficial contada por la familia con sus secuencia, pautas o patrones de comunicacin. Pautas de relacin que se reiteran en distintos temas, lugares y momentos de la vida familiar .

Estructura La dinmica de la familia va determinando un tipo de estructura con sus propias reglas de juego que gobierna el sistema familiar; que indican o guan que deben conducirse o comportarse de tal forma y no de otra. Es como una FOTO de la familia en un momento y lugar determinado.

Autoestima e identidad complementaria Tiene que ver con lo que cada miembro de esa familia y la familia en su totalidad piensa y siente de si misma Es un concepto que se construye con los otros en una espiral de expectativas y por otro lado est ntimamente ligado al concepto de resiliencia Cada uno siente y se piensa en relacin con lo que cree que los otros piensan y sienten de si.

Ciclo vital y evolucin hacia la individuacin Se profundiza las diferentes etapas de desarrollo del individuo y su familia, son desarrollos simultneos que se influencia e impactan de modo reciproco dentro del contexto familiar. Cada etapa tiene lo suyo, que a pesar de ser esperables (naturales universales) derivados del crecimiento psicobiologico de todos y de cada uno de los miembros que implican crisis evolutivas.

Metas teraputicas Desplazar el foco del individuo al grupo (mirar la circularidad de los procesos de interaccin) Plantear una construccin de problema Usar las maniobras teraputicas para cambiar las reglas del juego familiar disfuncional Focalizar en la creatividad, la inteligencia emocional, el humor, la felicidad, la calidad de las relaciones interpersonales, la capacidad resiliente Enfatizar en los aspectos saludables, los lados fuertes y sanos.