1

Teste final 2 ciclo Matemtica

Nome: ______________________ N _____ Turma: ______

NDICE
NOME: ______________________ N _____ TURMA: ______ ...................................................... 1
I- POLGONOS, TRINGULOS, QUADRILTEROS, SIMETRIAS, NGULOS,
SLIDOS GEOMTRICOS ................................................................................................... 2
II REAS E PERMETROS ................................................................................................ 7
III- PROPORCIONALIDADE, ESCALAS E PERCENTAGENS ..................................... 10
IV - ESTATSTICA ............................................................................................................... 11
V - VOLUMES........................................................................................................................ 12
VI NMEROS INTEIROS E DECIMAIS ........................................................................ 13
VII - FRACES ................................................................................................................... 18






















2

I- Polgonos, Tringulos, Quadrilteros, simetrias, ngulos,
slidos geomtricos

1. Considera as seguintes figuras planas:

Indica as que so:
1.1. polgonos

1.2. pentgonos

1.3. quadrilteros

1.4. tringulos


2. Observa e completa:

2.1. Completa:
_________ so poliedros;
_________ so prismas;
_________ so pirmides;
_________ no so poliedros.

2.2. Indica o nmero de faces, vrtices e arestas dos slidos B, C e I.


2.3. Indica o nome dos slidos A, B e H.
3


2.4. Qual o nome do slido que tem 14 vrtices e 9 faces? (no
necessariamente presente na figura).



2.5. Qual o nome do slido que tem 9 vrtices e 16 arestas? (no
necessariamente presente na figura).



3. Qual o slido geomtrico que corresponde a cada uma das planificaes
seguintes?






4. Observa os tringulos A, B, C, D e E e completa a tabela:


5. Classifica, quanto aos lados e quanto aos ngulos, os seguintes tringulos
4

A
C
B
2,50 cm 2,50 cm
2,50 cm

E D
F
2,25 cm
2,25 cm

G
I
H
50 20


5.1. Determina a amplitude do ngulo desconhecido do tringulo [GHI].

6. possvel construir um tringulo cujos lados tenham as medidas 2 cm, 4
cm e 6 cm?

7. Um ngulo agudo de um tringulo rectngulo tem de amplitude 35.
Calcula a amplitude do outro ngulo agudo.


8. Dois ngulos de um tringulo tm de amplitude 40 e 35 respectivamente.

8.1. Calcula a amplitude do outro ngulo.

8.2. Classifica o tringulo quanto aos ngulos.



9. Dois ngulos de um tringulo tm de amplitude 40 e 75 respectivamente.
Calcula a amplitude do outro ngulo.

10. Indica a amplitude do ngulo desconhecido e classifica-o:

10.1.

10.2.







5


11. Observa a figura e completa o quadro:



12. Dos quadrilteros abaixo representados, indica os que so:

12.1. Paralelogramos 12.2. Rectngulos
12.3. Losangos 12.4. Trapzios
12.5. Quadrados


13. Considera os seguintes quadrilteros:


13.2 Traa os eixos de simetria dos quadrilteros representados.

13.3 Considerando como unidade cada quadrcula, calcula a rea do
quadriltero I e do E.

13.1 Classifica os quadrilteros.








6



13.4. Indica as caractersticas das diagonais dos quadrilteros I, E, D e G.

13.5. Considerando como unidade cada 2 quadrculas, calcula a rea do
quadriltero I e do E.


II reas e Permetros

1. O terreno representado na figura foi comprado a 5 euros o metro quadrado.
Quanto custou o terreno?




2. Considera as seguintes figuras:


2.1. Determina a rea das figuras A e B, tomando para unidade, primeiro
a rea da figura 1 e depois a rea da figura 2.

2.2. As figuras A e B so equivalentes? Justifica.

2.3. Tomando para unidade o lado de uma quadrcula como sendo 1 cm,
determina o permetro da figura A.

7




3. Completa o quadro ( = 3,14)



4. Num jogo da seleco nacional de futebol, o jogador Lus Figo no jogou de
incio. A determinada altura o seleccionador mandou-o fazer exerccios de
aquecimento, dando duas voltas pista de atletismo em redor do campo.
Alm disso, disse ao jogador Nuno Gomes para correr 2100 m na pista.










4.1 Quantos metros correu o Lus Figo?



4.2 Quantas voltas pista foram dadas pelo Nuno Gomes?



5. A figura representa um terreno de forma poligonal.



5.1. Quantos metros de rede sero necessrios para vedar o terreno?

5.2. Sabendo que o pedreiro fez 5 metros por dia, calcula o nmero de
dias que foram precisos para fazer o muro.

8

6. Calcula a rea da figura:

5 cm 8 cm



III- Proporcionalidade, escalas e percentagens


1. A dona Amlia florista e na sua loja, a relao existente entre o nmero de
tulipas e o nmero de ramos traduzida pela seguinte tabela:



1.1. Verifica que h proporcionalidade directa entre o nmero de tlipas e o
nmero de ramos.


1.2. Qual a constante de proporcionalidade? O que significa neste caso?

2. A Rita e o Diogo dividiram entre si os berlindes que receberam do irmo mais
velho na razo de 2 para 3. A Rita recebeu 18 berlindes.
Quantos berlindes recebeu o Diogo?

3. A Mariana teve um desconto de 20% na compra de um computador que
estava marcado por 1250 euros.
Quanto pagou a Mariana pelo computador?

4. Um Boeing 707 (avio) tem de comprimento 57,5 m aproximadamente.
A que escala o deves desenhar para que o seu comprimento no desenho seja
5,75 cm?






6 cm
9


IV - Estatstica

1. Numa turma do 7 ano, a avaliao do 1 perodo na disciplina de
Matemtica foi:

3 4 4 4 3 2 3 4 2 3 4 4 4 4 2 3 3 4 5 4 3 3 2
3 2 5

1.1 Constri uma tabela de frequncias absolutas.


1.2 Calcula a mdia e a moda.


2. O tempo obtido numa prova de atletismo est registado no grfico seguinte:






3. Observa o seguinte pictograma:


2.

2.

2.

2.
10

3.1. Indica o nmero de crianas que gostam do Inverno.
3.2. Qual a estao favorita das crianas?
3.3. Determina o nmero total de crianas inquiridas.



4. Completa a seguinte tabela de frequncias absolutas:

Estao do Ano Preferida Frequncia Absoluta
Primavera
Vero
Outono
Inverno
Total



V - Volumes

1. Qual o volume do cilindro?



8 cm

5 cm



2. Qual o volume do slido seguinte, se = 1 cm
3
?







3. Um aqurio, com a forma de um paraleleppedo rectngulo, tem as
dimenses indicadas na figura:
Quantos litros de gua so necessrios para encher o aqurio?


11




VI Nmeros inteiros e decimais

1. Considera os nmeros: 0, 1, 2, 3, 5, 8, 25, 23, 12, 20, 300, 80, 31
Indica os que so:

1.1. mltiplos de 2
1.2. mltiplos de 3
1.3. divisveis por 5
1.4. mltiplos de 3 e de 5
1.5. divisveis por 10
1.6. divisores de 24
1.7. divisores de 300
1.8. mltiplos de 100

2. Calcula mentalmente:


2.1. 6,29 x 1000 =

2.2. 75,1 : 0,01 =

2.3. 65,04 : 10 =

2.4. 76,3 x 0,01 =

2.5. 55,21 : 1000 =


3. Considera o seguinte nmero: 8 0 3 2 5 , 6 4 9

3.1. Escreve uma leitura do nmero.


3.2. Indica as ordens do algarismo 3 e do algarismo 4.


3.3. Quantas dcimas tem o nmero.


4. Representa na recta numrica os nmeros 5,2 6,4 6,7

12


5. Dados os conjuntos:
A = {0, 3, 6, 9} B = {nmeros pares menores que 3,4}
5.1. Representa o conjunto A em compreenso.

5.2. Representa o conjunto B em extenso.

5.3. Indica um elemento que pertena aos dois conjuntos.

6. Dados os conjuntos:
C= {0, 3, 6, 9, 12, 15, 18} D = {nmeros pares menores que 5,4}
6.1. Representa o conjunto C em compreenso.
6.2. Representa o conjunto D em extenso.

7. Coloca os nmeros seguintes por ordem decrescente:
456,23 546,2 2015,01 546,25 456,2 2013,01 465

8. Indica se verdadeira ou falsa cada uma das afirmaes seguintes:
8.1. 7
e
{1,3, 5, 7, 9 };
8.2. 0
e
{nmeros naturais};
8.3. 13
e
{nmeros pares}.
8.4. 6,5
e
IN.
8.5. 4
e
D
16
8.6. 34
e
M
4

9. Calcula o valor numrico das expresses seguintes:
9.1.
2
10631053 ++
;


13

9.2.
( )
2
652402245 ++
;


9.3. 5300 : 10



9.4. 16,35 : 10



9.5. 1,87

10



9.6. 230 - (36-15) +21



9.7. 0,4 - (0,1 + 0,2) - (0,15-0,05)

9.8. 12 2

10 : 5

9.9.

9.10.
( ) 5 4 5 1 40 +


9.11.
3 5 10 3 6 10 + +


9.12.
( ) 5 3 2 3
2 3
+ +

9.13.
( )
2
652402243 ++



10. O automvel do pai do Francisco custou 10 000 euros. Para o pagamento
do automvel ele deu 2500 euros e o restante foi distribudo por 12 prestaes
iguais. Qual o valor de cada prestao?

10.1. Escreve a expresso numrica que representa o valor de cada prestao.

10.2. Calcula o valor de cada prestao.
11. O Tiago foi ao supermercado e trouxe 2 Kg de cenouras mais dois pes que
pesavam cada um 0,5 Kg.

11.1. Escreve a expresso numrica que representa o peso total em compras
que o Tiago trazia para casa?

11.2. Calcula o valor desse peso.
14




12. Traduz para linguagem matemtica:

12.1 A soma de metade de dezoito com o qudruplo de cinco;


12.2 O quociente da soma de oito com catorze pela diferena entre dezasseis e
dez.


I - Fraces

1. Cada uma das figuras est dividida em partes iguais.

Escreve, para cada caso, uma fraco correspondente parte colorida.


1.1. Faz a leitura das fraces da alnea anterior.


2. Completa:








3. Transforma em fraces irredutveis:

3.1.
=
80
64
3.2.
=
225
105






2.1
...
10
6
5
=
2.3
3
6
...
=


2.2
14
2
...
=
2.4
3
...
15
10
=


3.3.
30
18
=

15

4. Calcula e apresenta o resultado sob a forma de fraco irredutvel:
4.1
; 3
2
1
4
7
3
5


4.2
2
1 1 3
1;
3 2 7
| |
+
|
\ .

4.3
3
7 3
2 0,5 .
2 10
| |
+
|
\ .

5. Calcula e apresenta o resultado sob a forma de fraco irredutvel:
5.1.
4
17
2
1
3 5
4
3
2
1
3
|
.
|

\
|
+ +
|
.
|

\
|
+

5.2.
3
1
10
1
3 , 0 7
2
1
3
1
5
|
.
|

\
|
+
|
.
|

\
|
+






6. Do seguinte conjunto de nmeros indica:
9 12562267
; 0,4; ; ; ; ; ;
10 35310025

6.1. Quais so nmeros fraccionrios?

5.4.

5.5.

5.6.


5.7.

5.8.

5.9.

5.10

5.11

5.12

5.13


16

6.2. Quais so maiores do que um?

6.3. Quais so fraces decimais?

6.4. Ordena-os por ordem crescente.


7. Das fraces seguintes, indica:
100
1
;
8
6
;
10
4
;
2
9
;
7
5
;
3
3
;
4
3
;
6
6
;
3
10

7.1. As que representam nmeros maiores que 1;

7.2. As que representam o nmero 1;

7.3. Duas fraces equivalentes;

7.4. As fraces decimais.


8. Completa:



9. Completa com um dos sinais < , = , > :








10. O Francisco tinha 12 livros de aventuras e 18 livros de banda desenhada.
Certo dia, resolveu dar
3
2
desses livros Biblioteca da Escola.

10.1 Quais das expresses seguintes representam o nmero de livros que o
Francisco ofereceu Biblioteca? (faz um crculo volta da alnea correcta)

(a)
18 12
3
2
+
; (b)
( ) 18 12
3
2
+
; (c)
12 18
3
2
+
; (d)
18
3
2
12
3
2
+
.
9.1
5
7
......
5
3
9.2
9
2
......
9
4
9.3
100
3
......
10
3


9.4
8
6
......
7
6
9.5
4
5
......
6
5
9.6
25 , 0 ......
4
1


17


10.2 Calcula esse nmero.

11. A Joana quer guardar 6 kg de amndoas em embalagens de
3
4
kg.
De quantas embalagens vai precisar?



12. Escreve em linguagem simblica:





12.8. O produto da soma de dois quintos com trs, pelo quadrado de quatro.

12.9. O quociente entre a soma de oito com quinze, pela soma de dezasseis
com trs quintos.


12.10. O quociente da soma de quinze com vinte e trs pela diferena entre
dezasseis e nove.

12.11. A diferena entre o produto de dezoito por trs e o quociente de vinte
por quatro.

12.12. O produto de quinze pela soma de trs com seis cento e trinta e
cinco.


12.1
12.2
12.3.
12.4
12.5.
12.6.
12.7.
11.8..
18

13. A Patrcia, a Marta e a Ana dividiram entre si o bolo que fizeram. As duas
primeiras receberam respectivamente
6
1
e
3
1
.
Que fraco do bolo coube Ana?




14. A Susana anda a fazer um tapete de Arraiolos. J bordou do
tapete mas enganou-se e vai ter que desmanchar do que fez. Que
fraco do tapete tem a Susana ainda de fazer?



15. O Diogo comeu do chocolate que a av lhe deu e dividiu o restante, em
partes iguais, pelos seus 2 irmos. Que fraco do chocolate deu a cada um
deles?



16. A Lili foi ao mercado comprar fruta. Comprou 20 peras. O Pepe comeu
4
1
das peras que a Lili comprou e o Alex comeu
5
2
.

16.1 Qual dos dois comeu mais peras?
16.2 O que representa a expresso:
5
2
4
1
+
?
16.3 Calcula a parte das peras que sobraram.
16.4 Calcula quantas peras sobraram.

17. A Ana foi s compras tendo efectuado as compras seguintes:
5
4
Kg de bananas; 2,5 Kg de peras;
4
10
Kg de mas;
2
1
Kg castanhas
17.1 Diz o que representam as seguintes expresses:
a)
5 , 2
5
4
+

19


b)
2
1
4
10
+


17.2 Pesavam mais as peras ou as mas?

17.3 Pesavam mais as peras ou as bananas? Quanto mais?

17.4 Calcula o peso total das compras da Ana.

20

Correco

I
1.1.- a, c, d, e, f, g, h, j, k.
1.2.- d, k.
1.3.- c, e, g, h.
1.4.- a, f, j.
2.1.- B, C, D, F, G, H, I.
B, D, G, I.
C, H.
A, E, J.
2.2.- B- f:8 v:12 a:18
C- f:4 v:4 a:6
I- f:6 v:8 a:12
2.3.- A- esfera
B- Prisma hexagonal
H- Pirmide quadrangular
2.4.- Prisma hexagonal
2.5.- Pirmide octogonal
3- A- Pirmide quadrangular
B- Cilindro
C- Cone
D- Paraleleppedo rectngulo
4- A- issceles, rectngulo
B- escaleno, obtusngulo
C- issceles, acutngulo
D- escaleno, acutngulo
E- equiltero, acutngulo
5- [ABC]- equiltero e acutngulo
[DEF]- issceles e rectngulo
[GHI]- escaleno e obtusngulo
5.1.- 180 50 20= 110
6- No. Pois a soma dos dois lados com um comprimento inferior deve ser
sempre menor que o comprimento do outro lado.
7- 180 35 90 = 55
8.1.- 180 40 35 = 105
8.2.- Obtusngulo.
9- 180 75 40= 165
10.1.- 130 - obtusngulo
10.2.- 72 - agudo
11-
HEF- Agudo
AHG- Obtuso
ABC- Raso
12.1.- 1,2,4,6,9,10,11,12,13,14,15
12.2.- 1,2,6,9,10,13
12.3.- 1,4,10,12,14
12.4.- 3,5
12.5.- 1,6,10
13.1.- A- trapzio
B- paralelogramo, rectngulo
C- paralelogramo
D- Paralelogramo
21

E- paralelogramo, rectngulo
F- losango, quadrado
G- losango
H- trapzio
I- Rectngulo, quadrado
13.3.- I- 16 E- 10
13.4.- I- diagonais concorrentes e perpendiculares, com igual comprimento
E- diagonais concorrentes e oblquas, com igual comprimento
D- diagonais concorrentes e oblquas, com diferente comprimento
G- diagonais concorrentes e perpendiculares, com igual
comprimento
13.5.- I- 8 E- 5
14-


II
1- A= 70 x 10 + 50 x 10 + 30 x 10 = 700 + 500 + 300 = 1500 m
2
1500 x 5 = 7500
2.1.- A- 40 (fig 1), 20 (fig 2)
B- 32 (fig 1), 16 (fig 2)
2.2.- No. No tm a mesma rea.
2.3.- P
A
= 2 x 4 + 2 x 6 = 8 x 12 = 20 cm
2
3- A- 7; 21,98
B- 5; 31,4
C- 1,25; 2,5
4.1.- (98 x 3,14) + 110 x 2 = 307,72 + 220 = 527,72 m
4.2.- 527,72 : 2 = 263,86 uma volta
2100: 263,86 = 7,95 quase oito voltas
5.1.- P= 17,5 + 18 + 15,5 + 11,5 + 20 + 12,5 = 95 m
5.2.- 95 : 5 = 19 dias
6.-
A
crculo
= 3,14 x 3
2
= 3,14 x 9 = 27,26cm
2
A
semi-crculo
= 13,63 cm
2
A
rectngulo
= 8 x 6 = 48 cm
2
A
tringulo
=
2
5x6 30
15
2 2
cm = =

A
total
= 13,63 + 48 + 15 = 76,63 cm
2



22

III
1.1.-
2 4
16 32
=

1.2.-
2 1
:2
16 8
=

2- 2 : 3

2 18
3
183 54
27
2 2
x
x berlindes
=

= = =

3-
1250
100 80
125080100000
1000
100 100
x
x
=

= = =

4- c= 57,5 m
5,75 5750
1
5750:5,751000
x
x
=
= =

1 : 1000

IV
1.1.-

Avaliao na disciplina de Matemtica
Nota Contagem Frequncia absoluta
2 |||| 5
3 |||| |||| 9
4 |||| |||| 10
5 || 2

1.2.- Moda 4

2539410521027401087
3,35
26 2626
Mdia
++++++
= = ==
2.1.- Alex.
2.2.- Tuxa.
2.3.- Pepe e Ruca.
2.4.- 8 minutos.
3.1.- 40 crianas.
3.2.- Vero.
3.3.- 20 x 14 = 280 crianas
4-
Estao do Ano Preferida Frequncia Absoluta
Primavera 80
Vero 100
Outono 60
Inverno 40
Total 280


23


V

1- V
cilindro
= A
b
x h = 3,14 x 5
2
x 8 = 3,14 x 25 x 8 = 3,14 x 200 = 628 cm
3
2- V
slido
= 14 cm
3
3- V
paraleleppedo rectngulo
= 50 x 20 x 30 = 3000 cm
3
= 3000 ml = 3 l

VI

1.1.- M
2
= {0,2,8,12,20,80,300}
1.2.- M
3
= {0,3,12,300}
1.3.- D
5
={5,20,25,80,300}
1.4.- M
3
e M
5
= {0,300}
1.5.- D
10
= {20,80,300}
2.1.- 6290
2.2.- 75100
2.3.- 650,4
2.4.- 0,763
2.5.- 5,521
3.1.- Oitenta mil, trezentos e vinte e cinco unidades e quatrocentos e quarenta
e trs milsimas.
3.2.- 3- centenas de unidades 4- centsimas
3.3.- 803,256 dcimas
5.1.- A = {Mltiplos de trs menores que dez}
5.2.- B= {0,2}
5.3.- zero
6.1.- C= {Mltiplos de trs menores que dezanove}
6.2.- D= {0,2,4}
7- 2015,01>2013,01>546,25>546,2>465>456,23>456,2
8.1.- V 8.2.- F 8.3.- F 8.4.- F 8.5.- V 8.6.- F
9.1.- 60:3+10:5+3
2
=20+10:5+9=20+2+9=31
9.2.- 65-240:10+25=65-24+25=41+25=66
9.3.- 530
9.4.- 1,635
9.5.- 18,7
9.6.- 230-21+21=230
9.7.- 0,4-0,3-0,1=0
9.8.- 12-29:5=12-4=8
9.9.- 100+10x4+6x10-10=100+40+60-10=190
9.10.- 40-21-5=14
9.11.- 60:3+2+3=20+2+3=25
9.12.- 3x(8+9)+5=3x17+5=46
9.13.- 65-240:10+9=65-24+9=41+9=50
10.1.- (10000-2500):12
10.2.- 7500:12=625 mensais
11.1.- 2+2x0,5
11.2.- 2+1=3 kg
12.1.- 18:2+4x5=
12.2.- (8x14)-(16-10)

VII
1- 2/4=1/2; 5/9; 8/12=2/3; 4/6=2/3; 2/5
24

1.1.- Dois quartos, cinco nonos, dois teros, trs oitavos, dois teros e dois
quintos.
2.1.- 12
2.2.- 7
2.3.- 18
2.4.- 2
3.1.-
16 4
20 5
=

3.2.- 21/45
3.3.-
9 3
15 5
=

4.1.-
35113513523311
12231261212124
====
4.2.-
117171221185
1
92396118181818
+=+=+=

4.3.-
573535340332010320
8:8 :8:
1021010101010101033
|| ||
+=+===
| |
\. \.

5.1.-
23611755171252010177201017271017371720
3535 5
44224424444444444444444
||||
+++=++=++=++=+===
||
\.\.

5.2.-
2331152115025210610125210610335610319
5757
6610103610330303030303030303030303030
||||
++=+=+=+==
||
\.\.

5.3.-
109431121
121212121212126
| || |
+=+==
| |
\ .\ .

5.4.-
7 3 10 5
8 8 8 4
+ = =

5.5.-
1125125520
25 2
102102101010
====

5.6.-
4112191394
1
39 929999
+=+==

5.7.-
1 9
1
8 8
+ =

5.8.-
12 1 5 5
:
35 3 2 6
= =

5.9.-
410
1 123
54
+ =+=

5.10.-
25

254244484
536366663
+=+=+==

5.11.-
351352 33
105101010
= =

5.12.-
523727
:
442436
| |
+ ==
|
\ .

5.13.-
11919981
1 1
84288888
+=+==

6.1.- 9/10; 0,4; 1/3; 2/100; 7/5
6.2.- 25/5; 6/3; 26/2
6.3.- 9/10; 0,4; 2/100
6.4.-
21 9 62526
0,4 1,4
1003 10 352
<<<<<<<
7.1.- 10/3; 9/2
7.2.- 6/6, 3/3
7.3.- 6/6=3/3 ou =6/8
7.4.- 4/10 e 1/100
8- 10/5; 2; 1; 5; 1/5
9.1.- < 9.2.- > 9.3.- > 9.4.- > 9.5.- < 9.6.- =
10.1.- b) e d)
10.2.- 2/3 x 30= 20
11.-
6 : 4/3 = 6 x = 9/2 = 4,5 5 embalagens.
12.1.- 3/5 + 2/7 12.2.- 9/7 0,3 12.3.- 2 x ( 11/4 + 2/3 )
12.4.- 3/8 x 8/3 12.5.- : 5 12.6.- 2 x ( 8 : 1/3 )
12.7.- 0,5 + ( 8 : 4 ) 12.8.- (2/5 + 3 ) x 4
2
12.9.- ( 8 + 15 ) : ( 16 + 3/5 )
12.10.- (15 + 23 ) : ( 16 9 ) 12.11.- (18 x 3) (20 : 4)
12.12.- 15 x 3 + 7 = 135
13-
1161231
1
6366662
===
14-
41403258513
1
5840408404040
+=+=+=

15-
2523313
1:2 :2:2 0,3
55555210
||||
=====
||
\.\.

16.1.- Alex.
1 5
4 2 0
2 8
5 2 0
=
=

16.2.- A fraco da fruta que o Pepe e o Alex comeram.
16.3.-
5 8 13
20 20 20
| |
+ =
|
\ .


26

16.4.-
12205820137
1
45202020202020
|| | |
+=+==
| |
\. \ .

17.1.- a) Peso das bananas e da pras.
b) Peso das maas e das castanhas.
17.2.- 25/10 = 2,5 e 10/4 = 2,5 pesam a mesma coisa.
17.3.- 4/5 = 0,800 kg 2,500 0,800 = 1,700 kg
17.4.-
410142510116505010126
2,5 6,300
542510422020202020
kg +++=+++=+++==