Materia: Ciencias Naturales Grado: 3er.

grado Objetivos de la clase: Que el alumno logre: Reconocer e identificar los tipos de alimentacin de los animales. Interpretar diferente informacin acerca de los animales. Relacionar las caractersticas morfolgicas con el tipo de alimentacin. Participar cooperativa y solidariamente de las actividades grupales.

Contenidos: Conceptuales:

Interaccin de los seres vivos y el ambiente. Clasificacin de los seres vivos segn su alimentos.

Procedimentales: Observacin y registro de resultados obtenidos Recoleccin, registro e interpretacin de informacin.

Actitudinales:

Iniciacin en la valoracin del intercambio de ideas como fuente de construccin del conocimiento. Disposicin solidaria y cooperativa en relacin con actividades escolares en las que participa. Estrategias Didctica: Se realizar como estrategia didctica, el trabajo en grupo para que los alumnos compartan sus opiniones, fomentando el respeto por lo diverso, la opinin, y el conocimiento del otro. Tambin se utilizar la conversacin guiada por la docente, para trabajar la oralidad y la expresin de las observaciones y las conclusiones de los alumnos. Se presentarn 1

situaciones problemticas cotidianas, para la asociacin y fundamentacin por parte de los alumnos. Actividades: La docente iniciar las actividades retomando una clase anterior de Ciencias Naturales. Se les pedir a los alumnos que recuerden sobre el juego que hicieron con la maestra, el cual era una competencia, que consista en la suma de puntos mediante preguntas y respuestas acerca de animales domsticos, salvajes y de granja. La docente nombrar algunos de los animales que fueron caracterizados en esa actividad. Indagar con preguntas como estas: Qu sabemos de estos animales? Cules son sus caractersticas? Dnde viven? Todas las respuestas sern anotadas por la docente en el pizarrn. Luego le preguntar a los alumnos: Qu comern estos animales? Por qu? Teniendo en cuenta las caractersticas antes mencionadas (entre ellas, su tamao, hbitat, locomocin) De esta manera, se los preparar para participar de un juego, en el cual los alumnos tendrn que realizar una correspondencia entre alimentos y animales. La docente presentar el juego, dividir en 3 equipos a los alumnos. Entregar a cada equipo diferentes imgenes de alimentos. Los alumnos irn pegando los alimentos en el grupo de animales que corresponda, las imgenes estarn colocadas en el pizarrn. Cada acierto sumar un punto. El grupo que ms aciertos logre ser el ganador. Una vez terminado el juego se analizar lo que vemos plasmado en el pizarrn, donde podrn observar y comprobar qu tipo de alimentacin corresponde con cada animal. Concluimos: Los animales que se alimentan de otros animales o partes de ellos se llaman Los animales que se alimentan de otros animales y de plantas se llaman Los animales que se alimentan de plantas o parte de ellas se llaman La docente reforzar el lo aprendido con la realizacin de la pg. 198 del libro

Recursos: imgenes de animales y alimentos. Estimacin del tiempo: 8o minutos. Evaluacin: La evaluacin ser sistemtica, continua y progresiva. Bibliografa: Tomi, Luli y Mili 3. Editorial Santillana