RAZONAMIENTO VERBAL

Los ejercicios de razonamiento verbal miden el nivel de desarrollo de la habilidad verbal del estudiante. La
aptitud verbal es la capacidad de demostrar un criterio, empleando la palabra; es la disposicin natural para el
uso del verbo o del lenguaje; es la capacidad inherente al ser humano.
Como herramienta para la parte de razonamiento verbal es necesario tomar en cuenta los tipos de palabras del
espaol que segn La Real Academia de la Lengua se clasifican en: Homfonas, Homgrafas, Parnimas,
Sinnimas y Antnimas.
HOMFONAS
Son aquellas palabras cuya pronunciacin son iguales, pero su escritura y significacin es diferente. La palabra
Homfona proviene de dos voces griegas, homo: que significa igual y fono: que significa sonido.
Ejemplos:
1. Acerbo: amargo al paladar, amargo, trgico 2. Cima: cumbre, cspide
Acervo: conjunto, patrimonio, propiedad Sima: abismo, barranco
HOMGRAFAS
Son aquellas cuya escritura es igual y por consiguiente su pronunciacin tambin es igual; sin embargo, tienen
diferente significado. Proviene de las voces griegas homo: que significa igual o parecido y graphein: que
significa figura, escritura.
Ejemplos:
1. Capital: importante, principal o muy grande. 2. Invertir: cambiar el orden
Capital: Ciudad Invertir: emplear dinero en algo productivo
Capital: Dinero
PARNIMAS
Son aquellas que tienen escritura y pronunciacin parecida, pero diferente significado.
Ejemplos:
1. Alocucin: Discurso, arenga 2. Aplazar: retardar, diferir
Elocucin: Manera de expresarse Emplazar: citar
I. SEMNTICA
La semntica es el estudio del significado de los signos lingsticos y de sus combinaciones.
Esta parte de la prueba presenta: sinnimos, antnimos, completar frases, informacin verbal, analogas,
seleccin lgica, clasificacin verbal.
1.1. SINNIMOS
Son aquellas palabras de pronunciacin, escritura diferente y de significado semejante. La palabra sinnimo
proviene de las voces griegas syn: que significa con y onoma: que significa nombre.
Las preguntas que se presentan en esta parte de la prueba evalan la habilidad que posee la persona para
identificar la misma o muy parecida significacin que tiene una palabra con otra.
CLASES DE SINNIMOS
Sinnimos absolutos o directos
Son aquellas palabras que pueden sustituirse entre s, sin ninguna limitacin, pues su identidad es plena.
Ejemplo:
Patente
Sin. Evidente, claro, visible, manifiesto, palpable, ostensible
En el fragmento se hace patente la imaginacin del escritor.
En el fragmento se hace evidente la imaginacin del escritor.
Sinnimos relativos o indirectos
La identidad entre estos sinnimos no es plena, sino parcial o relativa: No se puede sustituir en todos los casos.
Ejemplo:
Lacnico:
Sin. Compendioso, abreviado, compendiado, parco, corto, escueto, breve, lapidario, sobrio, sinptico
Para sus escritos utilizaba un estilo lacnico.
Para sus escritos utilizaba un estilo sinptico. (incorrecto)
Tcticas para la resolucin de sinnimos
1. Omitir las alternativas
2. Definir mentalmente la palabra propuesta
3. Buscar mentalmente sus sinnimos
4. Comprobar con las opciones
1.2. ANTNIMOS
Son aquellas palabras de escritura y pronunciacin diferente (salvo excepciones) y significado opuesto. Proviene
de las voces griegas, anti: que significa opuesto y onoma: que significa nombre.
Las preguntas que se presentan en esta parte de la prueba evalan la habilidad que posee la persona para
identificar las palabras que expresan ideas opuestas o contrarias.
CLASES DE ANTNIMOS
Antnimos absolutos o directos
La negacin de un trmino implica la existencia de otro opuesto al primero.
Ejemplos:
Alegre
Ant. Triste, afligido, disgustado, pesimista, taciturno, serio, sobrio, aburrido, sereno
El hombre estaba alegre.
El hombre estaba triste.
Antnimos relativos o indirectos
Son aquellos que tienen cierto grado de oposicin, pero no total respecto al primer trmino; conocidos tambin
como indirectos.
Ejemplo:
Sencillo
Ant. Complicado, difcil, afectado, suntuoso, altanero, vanidoso, hueco, barroco, aparatoso, cerrado, inasequible,
incomprensible, exagerado, descomedido
Los elementos son las sustancias qumicas ms sencillas.
Los elementos son las superficialidades qumicas ms complicadas. (antnimo directo)
Los elementos son las superficialidades qumicas ms descomedidas. (antnimo indirecto)
Tcticas para la resolucin de antnimos
1. Omitir las alternativas
2. Definir mentalmente la palabra propuesta
3. Buscar mentalmente sus antnimos
4. Comprobar con las opciones
1.3. COMPLETAR FRASES
Definicin de oracin.- Es la palabra o conjunto de palabras que tiene sentido completo y autonoma sintctica.
Ejemplo:
Las dos grandes religiones de la India estaban fundadas en concepciones distintas de la divinidad.
Definicin de oracin incompleta.- Es aquella oracin a la cual se le ha sustrado uno o ms trminos y que
debe ser completada por el postulante.
Los ejercicios que se basan en completar oraciones prueban la habilidad para reconocer las relaciones entre las
distintas partes de una oracin.
Tcticas para resolver las oraciones incompletas
1. Omitir las alternativas
2. Leer el enunciado de la oracin, intentar reconstruir mentalmente el mensaje, sin recurrir a las alternativas.
3. Buscar mentalmente las palabras faltantes
4. Comprobar con las opciones
Ejemplo:
La. es una facultad bastante ..
A) Universidad exigente B) Inteligencia compleja C) lectura - coloquial
1.4. ANALOGAS
La analoga es la relacin de semejanza entre cosas o vocablos distintos. Hay varios tipos de analogas o
relaciones.
PRINCIPALES TIPOS DE RELACIONES
1. Relacin de sucesin Primavera : Verano :: Mircoles : Jueves
2. Relacin causa efecto Carrera : Fatiga :: Comer : Satisfaccin
3. Relacin de objeto - propsito Guillotina : Decapitar :: Barbera : Afeitar
4. Relacin de parte con el todo Culebra : Reptil :: tomo : Molcula
5. Relacin de objeto ocupacin Madera : Carpintero :: Hierro : Herrero
6. Relacin de accin y objeto Leer : Libro :: Escuchar : Disco
7. Relacin por grado de intensidad Humedecer : Empapar :: Entibiar : Hervir
8. Relacin de sinnimo Enorme : Gigante :: Alabar : Elogiar
9. Relacin de antnimo Sabio : Ignorante :: Culto : Iletrado
10. Relacin de lugar Buenos Aires : Argentina :: Montevideo : Uruguay
Tcticas para tener xito en la resolucin de analogas
1. Omitir las alternativas
2. Determine la relacin que existe entre las palabras de la analoga propuesta
3. Utilice una palabra o una frase que muestre relacin y aplquela a las opciones
4. Descarte aquellas que considere ms absurdas
5. Halle la misma relacin que existe en la base en una de las opciones
1.5. CLASIFICACIN VERBAL
El ejercicio consiste en ubicar la palabra cuyo significado sea ajeno a cierto campo de significado comn a las
dems palabras.
Tcticas para la resolucin de ejercicios de clasificacin verbal
1. Ubicar a qu campo semntico pertenece la palabra propuesta
2. Identificar las posibles relaciones significativas que configuren el campo semntico.
3. Elegir el trmino que no presente la relacin comn con la palabra propuesta.
Ejemplo:
Zano: Adj. Traidor, falso, poco seguro en el trato.
Blanco: Del color que tiene la nieve o la leche.
ZAINO
a) antiptico b) desertor c) artero d) blanco e) fementido
II. INFERENCIA LGICA
2.1. INFERENCIA
El razonamiento e inferencia es la operacin discursiva mediante la cual obtenemos un conocimiento nuevo en
base de dos anteriores.
SILOGISMO.- Se llama silogismo a la expresin verbal de una de las formas de razonamiento mediato, la
deduccin.
Los trminos del silogismo son tres:
1. TERMINO MENOR.- Se encuentra como sujeto en la conclusin
2. TERMINO MAYOR.- Se encuentra como predicado en la conclusin
3. TERMINO MEDIO.- Se encuentra en las dos premisas. Nunca en la conclusin
Tcticas para la resolucin de inferencias
1. Omitir las alternativas
2. Ubicar las premisas mayor y menor
3. Concluir en base a las premisas
4. Comprobar con las opciones

Ejemplo:
1. PREMISA MAYOR ( P.M. ) Todos los peces son acuticos
2. PREMISA MENOR ( p.m. ) Algunos acuticos son pequeos
3. CONCLUSIN ( C ) Luego, ALGUNOS PECES SON PEQUEOS.
Sujeto Predicado
Observacin
1. TERMINO MENOR: Algunos peces
2. TERMINO MAYOR: pequeos
3. TERMINO MEDIO : acuticos
2.2. COMPRENSIN LECTORA
El objetivo de las preguntas de comprensin de lectura es determinar la capacidad de interpretar, sintetizar y
procesar conjuntos articulados de proposiciones, es decir textos o fragmentos de discurso escrito.
Tipos de preguntas
1. Conceptuales 2. De transcripcin 3. De afirmacin
4. De negacin 5. De extrapolacin 6. De deduccin
Tcticas para resolver ejercicios de lectura comprensiva
1. Revisar brevemente los ejercicios antes de leer la lectura para tener una idea de lo que deber buscar.
1. Leer el texto totalmente en forma vertical.
3. Leer las preguntas planteadas atentamente para entender lo que se solicita.
4. Conteste las preguntas, basndose en lo que la lectura afirma o implica.
5. Lea todas las opciones antes de escoger su respuesta.
III. SIMBLICA
ARITMETICA
1. CLASIFICACIN DE LOS NUMEROS
1.1. NUMEROS RACIONALES.- Es todo nmero que se puede escribir como fraccin. Ejemplo:
2
1
5 . 0 ;
4
1
25 . 0 ;
4
3
75 . 0 ; . etc
2
4
1
2
2
Todo nmero decimal finito se puede escribir como fraccin. Se escribe el nmero sin la coma y se divide para la unidad
seguida de tantos ceros como cifras decimales haya y luego se simplifica la fraccin que resulta. Ejemplo.
20
43
100
215
15 . 2 ;
25
13
100
52
52 . 0
Todo nmero decimal peridico se puede escribir como fraccin. Se escribe un perodo y se divide para tantos nueves como
cifras tenga el perodo. Ejemplo.
3
1
9
3
.... 3333 . 0 ;
11
8
99
72
... 727272 . 0
1.2. NUMEROS IRRACIONALES.- Es todo nmero que no se puede escribir como fraccin. Ejemplo.
..... 14159 . 3 ;
.... 4142 . 1 2
; ..... 732 . 1 3
1.3. NMEROS ENTEROS.- Son los que no tienen cifras decimales. Ejemplo: . -4; -2; -1; 0; 4; 7; 10; .
PROPIEDADES DE LOS ENTEROS
NUMEROS
COMPLEJOS
REALES IMAGINARIOS
RACIONALES IRRACIONALES
ENTEROS FRACCIONARIOS
ENTEROS
NEGATIVOS
ENTEROS POSITIVOS
(NATURALES)
PARES
IMPARES
PRIMOS
DIGITOS
ORDINALES
Un entero es un nmero del conjunto {..-3, -2, -1, 0, 1, 2, 3}.
Todo nmero consecutivo puede ser expresado como n, n + 1, n + 2, n + 3, n + 4,......donde n es un entero.
Todo entero que es divisible para 2 es un entero par. La serie de enteros pares [ .. -4, -2, 0, 2, 4, 6, 8, ..]
Enteros que no son divisibles para dos son enteros impares; La serie de enteros impares [, -3; -1; 1; 3; 5; ]
Si los enteros son ambos impares o ambos pares, la suma y su diferencia es par. De otra forma son impares.
1.4. NMEROS ENTEROS POSITIVOS.- 1, 2, 3, 41, 5, 6, 7, 8, 9, 10, 11,
A estos nmeros tambin se los llama nmeros naturales
1.5. NMEROS PARES.- Son aquellos nmeros que son divisibles para dos. Ejemplo: 0, 2, 4, 6, 8, 10, 12, .
Los enteros consecutivos pares pueden ser representados n, n + 2, n + 4, n + 6........, donde n es un nmero par
1.6. NUMEROS IMPARES.- Son aquellos nmeros que no son divisibles para ningn numero par. Ejemplo: 1, 3, 5, 7, 9, 11, .
Los enteros consecutivos impares pueden ser representados n, n + 2, n + 4, n + 6........, donde n es un nmero impar
1.7. NUMEROS PRIMOS.- Son aquellos nmeros que son divisibles slo para uno y para si mismo, es decir tienen siempre
dos divisores. Ejemplo: 2, 3, 5, 7, 11, 13, 17, 19, 23, 29, 31, 37, 41, 43, 47, 53, 59,.
1.8. NUMEROS DGITOS.- Son aquellos nmeros que constan de una sola cifra, estn representados por los smbolos
arbigos de nuestra numeracin decimal, estos son: 0, 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8 y 9.

1.9. NUMEROS ORDINALES.- Son los nmeros que indica orden. Ejemplo: Primero, Segundo, Tercero, Cuarto, Quinto...
Propiedades del entero 1
Si n es cualquier nmero, luego 1*n = n.
Si n es un nmero 1 x n = n; n / n = 1.; n / 1 = n
El 1 no es primo porque solo tiene un divisor.
El 1 es divisor de todo nmero
Propiedades del entero 0.
El entero 0 no es ni positivo ni negativo.
El 0 es un entero par
Si n es cualquier nmero, luego n + 0 = 0 + n = n y n*0 = 0 * n = 0.
El cero no es ni positivo ni negativo pero es un nmero par.
Principios Fundamentales de la Divisibilidad
Un nmero es divisible para 2 cuando su ltima cifra es cero o es par
Un nmero es divisible para 3 cuando la suma de sus cifras es tres o mltiplos de tres
Un nmero es divisible para 4 cuando sus dos ltima cifras son ceros o forman un mltiplo de cuatro
Un nmero es divisible para 5 cuando termina en cero o en cinco
Un nmero es divisible para 6 cuando es divisible para 2 y para 3 a la vez
Un nmero es divisible para 9 cuando la suma de sus cifras es 9 o mltiplos de 9
1.10. NMEROS FRACCIONARIOS.- Es el cociente indicado entre dos nmeros enteros. Ejemplo:
11
8
;
3
5
;
Fracciones propias.- El numerador es menor que el denominador. Ejemplo:
7
4
;
5
3
;
13
8
Fracciones impropias.- El numerador es mayor que el denominador. Ejemplo:
3
4
;
2
3
;
3
8
Fracciones Homogneas.- Son fracciones propias o impropias de igual denominador. Ejemplo:
5
4
;
5
3
;
5
8
Fracciones Heterogneas.- Son fracciones propias o impropias de distinto denominador. Ejemplo:
7
4
;
5
13
;
3
8
Fracciones Mixtas.- Un nmero entero y una fraccin propia juntos: Ejemplos: 1
1
/3, 2
1
/4, 16
2
/5
Todo mixto se puede expresar como un nmero fraccionario multiplicando el entero por el denominador y aadiendo el
numerador y todo dividido para el denominador.
3
23
3
2 7 x 3
3
2
7
+

De impropia a mixta:
3
2
5
3
17

Fracciones complejas.- Son fracciones en la cual el numerador el denominador ambos son fracciones
bc
ad
d
c
b
a
;
bc
a
c
b
a

; b
ac
c
b
a

El denominador de la fraccin nunca puede ser 0, porque no est definida la divisin para 0.
Para sumar y restar fracciones se saca el mnimo comn mltiplo de los denominadores y se realizan las operaciones
indicadas.
Para multiplicar fracciones se multiplican los numeradores entre si y se divide para el producto de los denominadores y se
simplifica la fraccin resultante. Ejemplo:
3
20
6
40
2
5
X
3
8

Para dividir fracciones se multiplica el dividendo por el divisor invertido y se procede como en el caso de la multiplicacin.
Ejemplo:
3
8

5
12
=
9
10
36
40
12
5
x
3
8

1.11. REPRESENTACIN GRFICA DE UNA FRACCIN.-
La unidad se divide en partes iguales que indica el denominador y se toma las partes que indica el numerador
Ejemplo: Representar grficamente
5
3
Representar grficamente
3
7
1.12. CALCULAR PARTES DE UN TODO
Para hallar partes de un todo se multiplica las partes por el todo.
Ejemplo: Hallar los
5
3
de 820:
492 820 x
5
3

La palabra de significa una multiplicacin
1.13. DADOS DOS NMEROS HALLAR QUE PARTE ES UNO RESPECTO AL OTRO
Ejemplo: En una clase de matemticas hay 15 mujeres y 20 hombres. Qu parte de la clase son mujeres?
7
3
35
15

1.14. RAZONES Y PROPORCIONES

Es relacin del nmero a al nmero b (b0) es
b
a
. La relacin de 2 a 3 puede ser escrita como 2 : 3
3
2
El orden de los trminos de la razn es importante.
Una proporcin es una comparacin de dos razones por ejemplo
12
8
3
2

Ejemplo: En una clase de matemticas hay 15 mujeres y 20 hombres. Cul es la relacin de hombres a mujeres?
3
4
15
20
4 : 3
Quiere decir que por cada 3 mujeres corresponden 4 hombres.
2. REGLA DE TRES Y PORCENTAJES
2.1 REGLA DE TRES.- Es una operacin que tiene por objeto hallar el cuarto trmino de una proporcin cuando se conocen
tres. La regla de tres puede ser simple o compuesta, es simple cuando solamente intervienen en ella dos magnitudes y es
compuesta cuando intervienen tres o ms magnitudes.
La regla de tres simple puede ser directa o inversa, es directa cuando al aumentar una de las dos magnitudes aumenta
necesariamente la otra o al disminuir la una disminuye la otra y es inversa cuando al disminuir la una aumenta la otra o
viceversa.

'

'

'

+
+

'
+ +
Compuesta
a -
- a
Inversa
- a -
a
Directa
Simple
Tres de gla Re
2.2. PORCENTAJES.- Se llama tanto por ciento de un nmero a una o varias de las cien partes iguales en que se puede dividir
un nmero, es decir, uno o varios cientos de un nmero. El signo del tanto por ciento es %. As por ejemplo el 4% de 80
equivale a cuatro centsimas partes de 80, es decir que 80 se divide en cien partes iguales y de estas se toman cuatro.
a. Hallar un tanto por ciento de un nmero
b. Hallar un nmero cuando se conoce un tanto por ciento de el.
c. Dados dos nmeros, averiguar que tanto por ciento es uno del otro
d. Tanto por ciento ms.
e. Tanto por ciento menos.
3. PROMEDIOS
3.1. PROMEDIO MEDIA ARITMTICA
Se define como la suma de todos los trminos dividido para el nmero de trminos:
n
P

3.2. PROMEDIO DE TRMINOS SEPARADOS POR UN MISMO INTERVALO

2
l a
P
+
a: primer trmino
l: ltimo trmino
Hallar el promedio de 3, 6, 9, 12, 15, 18, 21, 24
5 . 13
2
24 3
P
+

3.3. SUMA DE TRMINOS CONSECUTIVOS

n
2
l a

,
_

Para hallar el nmero de trminos de una secuencia se aplica la siguiente frmula:

'

extremos los excluidos ; 1 ) a l (

extremos los incluido ; 1 ) a l (
n
Ejemplo: Hallar la suma de todos los nmeros enteros del 1 hasta el 100
5050 100
2
100 1

,
_

3.4. RANGO.- Es la diferencia entre el mximo valor menos el mnimo valor de un conjunto de datos
3.5. MODA.- Es el nmero que mas se repite
3.6. MEDIANA. Es el nmero que est en la mitad de un conjunto de elementos ordenados.
Ejemplo: Encuentre la mediana de 8, 7, 4, 9 y 5.
Primero hay que ordenar en orden creciente 4, 5, 7, 8, 9
La mediana es 7
Ejemplo: La mediana de 2, 3, 4 y 5 es 3.5
4. RESOLUCIN DE PROBLEMAS
4.1. PROBLEMAS DE VELOCIDADES (RATE)
La distancia que un objeto viaja es igual al producto de la velocidad por el tiempo en que se demora en recorres dicha
distancia.
Para este tipo de movimiento se asume que la velocidad es constante y que la trayectoria es una lnea recta.
Distancia = Velocidad x el Tiempo
4.2. PROBLEMAS DE TRABAJO
En un problema de trabajo, se dan normalmente las proporciones a las que ciertas personas o mquinas trabajan
exclusivamente, y es necesario calcular la proporcin a la que ellos trabajan juntos (o viceversa).
La frmula bsica por resolver los problemas de trabajo es:
h
1
s
1
r
1
+ , donde r y s son, por ejemplo, el nmero de horas que le
toma a Rae y Sam, respectivamente, para completar un trabajo al trabajar independientemente solos, y h es el nmero de
horas toma Rae y Sam para hacer el trabajo al trabajar juntos. El razonamiento es eso en 1 hora que Rae hace
r
1
del trabajo y
Sam hace
s
1
del trabajo, y Rae y Sam juntos hacen
h
1
del trabajo.
4.3. PROBLEMAS DE MEZCLA
En problemas de mezcla, substancias con diferentes caractersticas son combinadas es necesario determinar las
caractersticas de la mezcla resultante.
4.4. PROBLEMAS DE INTERS
El inters puede calculares de dos maneras bsicas. Con inters anual simple, el inters slo se calcula multiplicando el
capital por la tasa de inters y por el tiempo inicial.
Si el inters es compuesto se emplea la siguiente frmula:
nt
n
i
1 M

,
_

+
M: Monto final
C: Capital inicial
i: tasa de inters dividido para 100
n: nmero de perodos capitalizables
4.5. DESCUENTOS
Si el precio es descontado en n%, entonces el nuevo precio es (100 n) % del precio original
4.6. GANANCIAS
La ganancia total es igual a ventas totales menos costos totales
Utilidad = Venta Costo
ALGEBRA
LEYES DE LOS EXPONENTES LEYES DE LOS RADICALES
( )
( )
n m
n
m
n n n
n n n n
1 m * n
m
n
0 m n m n
n
n - m n m n
veces n
n
a a 10. b a b a . 5
1 1 . 9 b * a b * a . 4
a a . 8 a a . 3
1 a . 7 a a a . 2
a
1
a . 6 a a * a . 1
LEYES
onente exp : n
base : a
Elementos
. .......... * a * a * a * a * a a - . Definicin



,
_

+
-

m * n
k
a
nm
k
a . 4
n
m
a
m
n
a
n
m
a 7.
n
m
a
n * k
m * k
a . 3
m * n
n * q
b
m * p
a
m
q
b
n
p
a 6.
n
b a
n
b
n
a . 2
m * n
n * q
b *
m * p
a
m
q
b *
n
p
a 5.
n
b * a
n
b *
n
a . 1
LEYES
radical :
raz la de Indice : n
subradical Cantidad : a
: donde en
n
a forma la de representa Se

,
_

PRODUCTOS NOTABLES
Definicin.- Son ciertos productos que cumplen reglas fijas y cuyo resultado puede ser escrito por simple inspeccin, es decir
sin realizar la multiplicacin.
1. Cuadrado de la suma de dos cantidades: (a + b)
2
= a
2
+2ab + b
2
2. Cuadrado de la diferencia de dos cantidades: (a - b)
2
= a
2
- 2ab + b
3. Cubo de la suma de dos cantidades: (a + b)3 = a
3
+ 3a
2
b + 3ab
2
+ b
3
4. Cubo de la diferencia de dos cantidades: (a - b)2 = a
3
- 3a
2
b + 3ab
2
- b
3
5. Producto de dos binomios de la forma: (x + a) (x + b) = x
2
+ (a + b)x + ab
FACTOREO

'

+ + t t
+ t t
+
tres de multiplos ser no y iguales impares ser deben exponentes Los
) b ab b a b a a )( b a ( b a
IGUALES impares potencias de diferencia y Suma c.
perfectos cubos ser deben es coeficient los y
iguales ente necesariam no tres de multiplos o tres ser deben s expoenente Los
) b ab a )( b a ( b a perfectos cubos de diferencia y Suma b.
perfectos cuadrados ser deben es coeficient los y
iguales ente necesariam no pares ser deben letras las de exponentes Los
) b - a )( b a ( b - a perfectos cuadrados de Diferencia a.
BINOMIOS I.
) casos 2 ( POLINOMIOS III.
) casos 3 ( TRINOMIOS II.
) casos 3 ( BINOMIOS I.
ento. reconocimi de Proceso : 2
comn. factor existe algebraica expresin la en si Determinar : 1
: SEGUIR A PASOS
4 3 2 2 3 4 5 5
2 2 3 3
2 2
do
ro

'

+
+

+
+
+ +
+ +
+ +

,
_

t + t
) 1 - 2x ( ) 2 x (
2
) 1 - 2x ( ) 2 x 2(

2
1) - 2x ( 4) 2x (
2 - x 3
2
2x
1 a diferente cuadratico termino del e coeficient el tener por cteriza cara Se
c bx
2
ax : forma la de Trinomio . c
) 2 x ( ) 3 - x ( 6 - x -
2
x ); 4 - x )( 5 - x ( 20 9x -
2
x
1 a igual cuadratico termino del e coeficient el tener por cteriza cara Se
c bx
2
x : forma la de Trinomio . b
2
2
2b 3a
4
b 4
2
ab 12
2
9a
anteriores trminos dos los de cuadradas
raices las de producto doble al igual ser debe medio del trmino El
positivos y perfectos cuadrados ser deben termino ultimo y primer El
: cumplir debe trinomio el ordenado vez Una Perfecto. Cuadrado Trinomio a.
TRINOMIOS . II
RESOLUCION DE PROBLEMAS DE ECUACIONES DE PRIMER GRADO
Se efectan las operaciones indicadas, si las hay
Se hace la transposicin de trminos, reuniendo en un mismo todos los trminos que contengan la incgnita y en el otro
miembro todas las cantidades conocidas.
Se reducen trminos semejantes en cada miembro.
Se despeja la incgnita.
Tecnicismos Algebraicos
El nmero n aumentado en 3 se representa por n + 3
El nmero n disminuido en 3 se representa por n 3
El duplo de un nmero ( desconocido ) se representa por 2x
El triple de un nmero se representa por 3x
La mitad de un nmero se representa por x / 2
El cuadrado de un nmero se representa x
2
El duplo de un nmero aumentado en 5 se representa por 2x + 5
Dos nmeros enteros consecutivos se representan por n y n + 1
ECUACIONES DE SEGUNDO GRADO
Es toda ecuacin en la cual una vez simplificada el mayor exponente de la variable es 2 o toma la forma ax
2
+ bx + c = 0.
Ecuaciones completas de 2 grado son ecuaciones de la forma ax
2
+ bx + c = 0

'

+
+
+
24 10a -
2
15a -
4
a
Ruffini de metodo el por Evaluacin . c
) 3a - x ( ) 1 -
2
(3x
) 3a - x ( - ) 3a - x (
2
3x
) 3a - x ( - )
2
9ax -
3
3x (
3a x -
2
9ax -
3
3x
trminos de agrupacin por comun Factor b.
4c) -
2
c
2
b 3bc -
2
2ab ( 50abc

2
200abc -
3
c
3
ab 50
2
c
2
150ab - c
3
b
2
100a
Comun Factor . a
POLINOMIOS . III
Ecuaciones incompletas de 2 grado son ecuaciones de la forma:

'

+
+

0 c
2
ax
0 bx
2
ax
0
2
ax

Proceso de resolucin:
Factoreo
Frmula General:
a 2
ac 4
2
b b
x
t

INECUACIONES
Son desigualdades que se cumplen o se verifican para determinados valores de la variable.
Propiedades.-
a) x > 0 ssi x es un nmero positivo
b) x < 0 ssi x es un nmero negativo
c) x2 > 0 para todo x que pertenece a los reales
d) Si se suma o se resta una misma cantidad a ambos miembros de la inecuacin, el sentido de la desigualdad no cambia.
e) Si se multiplica o se divide para un mismo nmero positivo a ambos lados de la inecuacin, el sentido de la desigualdad no
vara.
f) Si se multiplica o se divide para un mismo nmero negativo a ambos lados de la inecuacin, el sentido de la desigualdad
vara.
g) Si se cambia el orden de los miembros, la desigualdad cambia
h) Si los dos miembros de la inecuacin son positivos, al elevar a cualquier potencia positiva, el sentido de la desigualdad no
vara.
i) Si los dos miembros de la inecuacin son negativos, al elevar a cualquier potencia par positiva, el sentido de la desigualdad
cambia.
j) Si los dos miembros de la inecuacin son negativos, al elevar a cualquier potencia impar positiva, el sentido de la
desigualdad no cambia.
k) Si los dos miembros de una desigualdad son positivos al extraer cualquier raz positiva, el signo de la desigualdad no vara.
l) Si los dos miembros son negativos o los dos son positivos, el sacar el inverso a ambos lados de la inecuacin, el sentido de
la desigualdad cambia.
m) Si un miembro es positivo y el otro es negativo, al elevar a una potencia par positiva, el sentido de la desigualdad puede
cambiar.
GEOMETRIA
ANGULOS
Es una figura geomtrica que est formada por dos rayos que tienen el mismo origen.
Dos rectas no paralelas en un mismo plano determinan un ngulo.
REPRESENTACIN GRFICA Y ELEMENTOS
UNIDADES DE MEDIDA
RADIN (rad.): Es la medida de un ngulo, cuya longitud del arco subtendido es igual al radio del crculo.
GRADO SEXAGESIMAL: Si a una revolucin completa se la divide en 360 partes de igual medida, a cada una de estas partes
iguales se denomina grado ().
1 REVOLUCIN = 360 = 2 rad. ( = 3.14159265....)
Los subm1tiplos del grado sexagesima1 son el minuto y el segundo.
1 minuto (1 ') = 1 /60; 1 segundo (1") = 1 ' / 60
CLASIFICACIN
I. POR SU MEDIDA
a. Agudos. Su medida es menor a 90
b. Recto. Su medida es igual a 90
c. Obtuso. Su medida es mayor a 90 y menor a 80.
d. Angulo de lados colineales (llano). Su medida es igual a 180.
e. ngulos Complementarios. Son dos ngulos cuya suma de medidas es igual a 90. A cada ngulo se lo llama el
complemento del otro.

f. Angulo Suplementario.- Son dos ngulos cuya suma de medidas es 180. A cada uno se lo llama el suplemento del otro
II. POR SU POSICIN
a. Adyacentes. Son dos ngulos que tienen el mismo
b. Opuestos por el Vrtice. Son dos ngulos no adyacentes, formados cuando dos rectas se intersecan en un punto.

c. ngulos formados en dos rectas cortadas por una transversal
a) Internos: < 3, < 4, < 5, < 6
b) Externos: < 1, < 2, < 7, < 8
c) Alternos Internos: < 3 y < 6; < 4 y < 5
d) Alternas Externos: < 1 y < 8; < 2 y < 7
e) Correspondientes: < 1 y < 5, < 2 y < 6, < 3 y < 7, < 4 y < 8
RECTAS PERPENDICULARES.
Dos rectas son perpendiculares si, y slo si, se intersecan formando un ngulo recto.
POSTULADO DE PARALELISMO
Si en un plano, dos rectas son cortadas por una transversal y si la suma de las medidas de los ngulos internos formados de
un mismo lado es igual a rad, las dos rectas son paralelas; caso contrario, las dos rectas se intersecan.
Si: m < 1 + m < 2 = rad. Si: m < 1 + m < 2 rad
=> => se intersecan
TEOREMAS
TEOREMA # 1. TEOREMA # 2.
Los ngulos opuestos por el vrtice, son congruentes. Los ngulos alternos internos, alternos externos y
correspondientes,
formados en dos rectas paralelas cortadas por una transversal,
son congruentes.
TRINGULOS
Es la figura geomtrica formada por tres segmentos, que resulta de unir tres puntos no colineales. Todo tringulo separa al
plano en dos subconjuntos: la regin interna y la regin externa del tringulo.
ELEMENTOS
1. VRTICES. Son los tres puntos no colineales: .A, .B, .C
2. LADOS. Son los segmentos. AB, BC y AC
Cada lado se opone a un vrtice. Los lados se designan generalmente con la letra minscula del vrtice al que se opone ese
lado, as: AB = c, BC = a, AC = b.
3. PERMETRO. Es la suma de los lados: P = AB + BC + AC = a + b + c
4. NGULOS INTERNOS. Son los ngulos formados por los lados.
5. NGULOS EXTERNOS. Son los ngulos formados por un lado y la prolongacin de otro lado:
CLASIFICACIN DE LOS TRIANGULOS
POR SUS LADOS
1. EQUILTERO. Si, y slo si sus tres lados son congruentes. AB = BC = AC
2. ISSCELES. Si y slo si dos de sus lados son congruentes. AB = AC
3. ESCALENO. Si sus tres lados no son congruentes.
2 L Y 1 L 2 L 1 L
POR SUS NGULOS
1. EQUINGULO. Si, y slo si, sus tres ngulos son congruentes. A = B = C
2. ACUTNGULO. Si, sus tres ngulos son agudos.
3. OBTUSNGULO. Si uno, y slo uno, de sus ngulos es obtuso.
4. RECTNGULO. Si, Y slo si, uno de sus ngulos es recto. A = / 2 rad.
LNEAS Y PUNTOS FUNDAMENTALES
1. BASE
La base de un tringulo es cualquiera de sus tres lados.
2. BISECTRICES
Son los segmentos que parten de un vrtice del tringulo hacia su lado opuesto y divide al ngulo en otros dos de igual
medida.
INCENTRO ( I )
Es el punto de interseccin de las tres bisectrices internas, y adems es el centro del crculo inscrito en el tringulo, tangente a
sus tres lados. El incentro siempre est ubicado en la parte interna de un tringulo.
3. MEDIANAS
Son los segmentos que unen un vrtice del tringulo y el punto medio del lado opuesto.
BARICENTRO ( G )
Es el punto de interseccin de las tres medianas, y es el centro de gravedad del tringulo.
4. MEDIATRICES
Son las rectas perpendiculares trazadas en el punto medio de cada lado del tringulo.
CIRCUNCENTRO
Es el punto de interseccin de las tres mediatrices, y adems es el centro del crculo circunscrito al tringulo
5. ALTURAS
Son las rectas perpendiculares trazadas desde cada vrtice del tringulo al lado opuesto o a su prolongacin.
TEOREMA 1. En todo tringulo, la suma de las medidas de los ngulos internos es 180.
TEOREMA DE PITGORAS. El cuadrado de la hipotenusa es igual a la suma de los cuadrados de los catetos
Tringulos Rectngulos Especiales
a.- En el tringulo rectngulo de 45 - 45 - 90; las longitudes de los lados estn en la relacin de 1 : 1: 2
b.- En el tringulo rectngulo de 30 - 60 - 90; las longitudes de los lados estn en la relacin de 1 : 3 : 2
TEOREMA 3. TRIANGULO ISOSCELES Y EQUILATERO
a. Si dos lados de un mismo tringulo son congruentes entre si, los ngulos opuestos a dichos
lados tambin son congruentes.
b. Los ngulos en la base de un tringulo issceles, son congruentes.
c. La bisectriz relativa a la base de un tringulo issceles, es tambin mediana, altura y mediatriz
de dicho tringulo; y recprocamente, un tringulo en el cual una bisectriz es tambin mediana,
altura y mediatriz es tringulo issceles
d. En todo tringulo equiltero las bisectrices, medianas, alturas y mediatrices de los tres vrtices
son congruentes. El incentro, baricentro, ortocentro y circuncentro coinciden en un mismo punto.
TEOREMA 4. Si dos lados de un tringulo no son congruentes, los ngulos opuestos a ellos tampoco lo son y el ngulo de
mayor medida se opone al de mayor lado y viceversa, el ngulo de menor medida se opone al de menor lado y viceversa.
TEOREMA 5. En cualquier triangulo la suma de las longitudes de dos lados cualesquiera es mayor que la longitud del tercer
lado
CIRCULOS
CIRCUNFERENCIA. Es el lugar geomtrico de los puntos de un plano que se encuentran a la misma distancia R del centro O,
la longitud constante R se llama radio.
CRCULO. Es el conjunto de todos los puntos de la circunferencia y de los puntos internos a la misma.
LNEAS Y PUNTOS FUNDAMENTALES
CUERDA. Es el segmento cuyos extremos son puntos de la circunferencia. Cuerda AB
DIMETRO. Es la cuerda que contiene el centro del crculo, es la mayor de las cuerdas e igual al doble del radio
Dimetro BE = 2R
SECANTE. Es una recta que corta a la circunferencia en dos puntos
TANGENTE. Es una recta que interseca a la circunferencia en un solo punto, llamado punto de tangencia o punto de contacto.
ARCO. Es una parte cualquiera de la circunferencia comprendida entre dos puntos. Los extremos de una cuerda dividen a la
circunferencia en dos arcos llamados arcos subtendidos por la cuerda. Salvo indicacin contraria, el arco subtendido por la
cuerda se refiere al menor de los dos.
NGULOS EN UN CRCULO
ANGULO CENTRAL ( ) Es el ngulo cuyo vrtice es el centro del crculo y sus lados son radios
ANGULO INSCRITO. Es el ngulo cuyos lados son cuerdas del crculo y su vrtice pertenece a la circunferencia.
Todo ngulo inscrito en un semicrculo es ngulo recto
TEOREMAS
TEOREMA 1. Una recta que pasa por el centro de un crculo TEOREMA 2. En todo crculo, dos cuerdas o secantes
y es perpendicular a una cuerda, biseca a la cuerda y al arco paralelas intersecan arcos congruentes.
que lo subtiende.
TEOREMA 3. Si una recta es tangente a un crculo, es TEOREMA 4. (TANGENTES DESDE UN PUNTO).
perpendicular al radio que tiene por extremo el punto de Si desde un punto exterior se trazan dos segmentos
contacto. tangentesa un crculo, stos son congruentes y el
segmento trazado del mismo punto al centro del crculo,
es bisectriz del ngulo externo que forman las dos
tangentes.
CUADRILATEROS
Es un polgono de cuatro lados
En todo cuadriltero la suma de los ngulos internos es igual a 360
PARALELOGRAMOS
Es un cuadriltero que tiene los lados opuestos iguales y paralelos
PROPIEDADES
Las diagonales forman tringulos congruentes:
ABP PCD; BPC APD; ABD BCD; ABC ACD.
Las diagonales se bisecan mutuamente. AP = PC; BP = PD.
CUADRADO
Es un paralelogramo de lados iguales y ngulos iguales de 90 cada uno
1. Tiene dos diagonales iguales que se cortan en su punto medio a 90
2. Las diagonales son bisectrices de los ngulos internos
3. El punto de interseccin de las diagonales es el centro del crculo inscrito y
circunscrito al cuadrado
RECTANGULO
Es un paralelogramo que tiene los cuatro ngulos internos iguales (90).
1. Tiene dos diagonales iguales que se cortan en su punto medio pero no a 90
2. Las diagonales no son bisectrices de los ngulos internos
3. El punto de interseccin de las diagonales es el centro del crculo circunscrito al
rectngulo
ROMBO
Es un paralelogramo que tiene los cuatro lados iguales.
1. Tiene dos diagonales, una mayor y otra menor que se intersecan en su punto
medio a 90
2. Las diagonales son bisectrices de los ngulos internos.
3. Tiene dos ngulos opuestos iguales entre s. (Dos agudos y dos obtusos)
4. El punto de interseccin de las diagonales es el centro del crculo inscrito al rombo
TRAPECIO
Es un cuadriltero que tiene dos lados opuestos paralelos.
POLGONOS CONVEXOS
Polgono Regular.- Un polgono es regular si tiene sus lados y ngulos de igual medida
ngulos en un polgono
X: ngulo Interior =
n
) 2 n ( 180
Y: ngulo Exterior =
n
360
Z: ngulo Central =
n
360
Permetro.- Es la suma de todos sus lados
Permetro = n x
n: numero de lados
x: medida de cada lado
Suma de todos los ngulos internos de un polgono es ( n - 2 ) x 180
AREAS DE FIGURA GEOMETRICAS
1. rea del tringulo rea del tringulo equiltero 2. Cuadrado
3. Rectngulo 4. Crculo 5. Rombo
6. Trapecio 7. Polgono
2
l *
p
a * n
A
VOLUMENES
1. Cubo 2. Paraleleppedo 3. Cilindro
2
ab
A
h
2
b B
A

,
_

l
2
(lado)

2
2
d
(diagonal) A=
A=ab Permetro = 2R
rea = R
2
2
Dd
A
D: Diagonal mayor
D: diagonal menor
B: base mayor
b: base menor
h: altura
ap: apotema
l: longitud de cada lado
n: nmero de lados
4. Cono 5. Pirmide 6. Esfera
GEOMETRA ANALTICA
DISTANCIA ENTRE DOS PUNTOS.
( ) ( )
2
1 2
2
1 2 2 1
y y x x ) P P ( d +
V=a
3
V=abc
V=R
2
h
3
h R
V
2

3
altura * base * Area
V 3
3
R 4
V

rea = 4R
2
PUNTO MEDIO
( )
2
y y
Y ;
2
x x
X
Y ; X P
1 2
M
1 2
M
M M M
+

PENDIENTE ENTRE DOS PUNTOS

1 2
1 2
x x
y y
m

ECUACIN DE LA RECTA CONOCIDO PUNTO Y PENDIENTE.

y y1 = m (x - x1)
y = mx + b
RECTAS PARALELAS.- Dos rectas son paralelas si tienen la misma inclinacin es decir si sus pendientes son iguales.
m1 = m2
RECTAS PERPENDICULARES.- Dos rectas son perpendiculares si el producto de sus pendientes es igual a 1
m1 * m2 = - 1